六年级上册语文课件京剧趣谈课后练习人教部编版

六年级上册语文课件23京剧趣谈课后 练习人 教部编 版11
2.虚拟的道具 “但在演员手里，‘无’远远胜过了‘有’。” 句中的“无”指__________虚__的___针__线_______， 句中的“有”指__________实__的___鞋__底_______。
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术给制服了。 B.双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。 C.唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。 D.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就
“完”了吗？
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2. 动态亮相——刀(枪)下场
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二、有静有动的亮相 1. 静态亮相 (1)填空：俗话说“一动不如_______一__静___”，古诗也说“此时无声胜
______有__声______”。 (2)上面这句话在文中具体指的是( A) A.双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身
23. *京剧趣谈
课后练习
基础练习
一
二
三
四
主题探究
一
二
一、下面三组词语中，加点字读音完全正确的一组是
( B)
A.驰骋(chěn) B.彻(chè)底 C.奴(nú)仆(pú)
尴(ɡān)尬(ɡà) 纳(nà)鞋底 戛(gá)然而止
二、读拼音，写词语。
mǎ b百度文库ān
fēn fù
马鞭 吩咐
qì ɡài
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(2)判断。用马鞭来表演骑马的好处，对的打“√”， 错的打“×”。
①给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低 垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了 一百里。( ) √
②不同人物在使用马鞭时，形成了一套约定俗成的方 法。( ) ×
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一、有实有虚的道具 1. 实在的道具——马鞭 (1)用一根小小的马鞭就彻底解决了( A)B (多选) A.舞台方圆太小，马匹无法驰骋的问题。 B.真马出现在舞台上，演员不好控制的问题。 C.骑马人那种特定和优美的姿态无法鲜明地显现出来的问题。 D.演员缺乏表演自由的问题。
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的关联词语把两句话合并成一句话) ____如__果__没__有__这__一__“__舔__”__，__那__饭__碗__也__就__完__全__不__必__拿__上__舞__台_ 。
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(1)选择恰当的动词填空。
可胜利一方不紧追，反而______在原留地，________圆了抡胳膊把
手中的兵器(刀或枪)______了个耍风雨不透。（耍 留 抡）
(2)胜利一方这样表演的目的是为了( )
A.让戏剧更有趣、更好看。
B
B.突显人物的英雄气概。
C.表现演员的基本功。
D.说明“穷寇勿追”的道理。
气概
三、选词填空。
突显 显现 显示 1. 巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美
的姿态却鲜明地( 显现 )出来。 2. 它的存在，就是为了( 突显)人物的英雄气概。 3. 静，越发能( 显示)武艺的高强。
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四、按要求改写句子。 1. 京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句) ____京__剧__继__承__、__发__展__了__中__国__传__统__戏__曲__的__表__现__手__法__。_______ 2. 没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用恰当