初中数学教研组教育教学工作总结(2020年)
初中数学教研组工作总结模板(5篇)
初中数学教研组工作总结模板充实的一个学期结束了。
数学教研组全体老师在学校领导的正确领导下，在创建优秀科组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教育教学研究活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
现就本学期数学教研组工作总结如下：一、加强教育教学理论的学习，不断提高教师的教育教学能力。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，老师们以自学的方式，学习教育教学理论，学习新课标，了解教研教改信息，反思自己的教学实践。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
学期结束，老师们把自己一学期来的教学教研心得写成了一篇篇理论和实践相结合的具有较高学术价值的论文，本学期有很多教师的教育教学论文在省、市获奖。
二、抓常规教学促教研活动。
2、认真开展有效课堂教学活动，做好常规教学工作，本学期开学初，各位老师认真做好本学期工作计划和安排，在教学中坚决听从学校领导及年级的安排，认真完成本职工作。
在教学中发挥团结协作的精神，为提高我校的教学质量做出了最大的努力。
在教学过程中，每位教师精心选题、精心备课，做课件，及时批改学生的作业，及时进行单元测试，为了使考试顺利进行，全体老师精心准备试题，认真细致地批改试卷，及时分析学生考试成绩。
并能做到及时反馈矫正。
从而使教学成绩稳步上升。
本学期进行了多次不同形式的考试。
学生做了大量习题。
为了配合课堂教学，拓展学生的知识面，充分调动学生学习数学的积极性，培养学生的各种能力，本学期，全体教师有效的利用了多媒体教学手段进行教学，做到了资源共享，使教学质量不断提高。
三、科研兴教、共享优质教学资源。
1、根据学校教务处的统一部署，我们数学组坚持间周一次科组活动，每周一次集体备课活动、集体备课时我们坚持做到有中心发言人，有本周教学详细安排，每位教师发表意见，最后形成共同意见。
初中数学教研组教育教学工作总结7篇
初中数学教研组教育教学工作总结7篇篇1一、引言本学期，初中数学教研组全体老师团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教学活动，努力提高教学质量。
以下为本学期教育教学工作的总结。
二、工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期，教研组制定了详细的教学计划，确保教学进度与教学目标相符。
全体老师认真备课，深入钻研教材，结合学生实际情况，制定适合本班学生的教案。
通过集体备课活动，共同探讨教学方法和策略，提高课堂教学效果。
2. 课堂教学与改革在课堂教学中，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过启发式教学、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量和效果。
同时，积极开展课堂改革，探索适应学生发展的教学模式，如小组合作学习、探究式教学等。
3. 教研活动与科研教研组定期开展教研活动，分享教学经验和教学方法，解决教学中的问题。
同时，积极参与学校组织的各项教研活动，与其他教研组交流学习，共同提高。
在科研方面，我们积极开展课题研究，探索数学教学的规律和方法，提高教学水平。
4. 学生活动与竞赛为了激发学生的学习兴趣和潜能，我们组织学生参加各类数学竞赛和活动。
如数学奥林匹克竞赛、数学趣味竞赛等。
通过竞赛活动，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
同时，我们还开展了数学兴趣小组，为学生提供更多的学习机会和平台。
5. 教育教学评价本学期，我们注重教育教学评价，通过考试、作业、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况。
同时，我们还收集了家长的反馈意见，以便更好地改进教学方法和策略。
通过评价，我们发现了教学中的问题，并及时进行调整和改进。
三、存在问题及改进措施1. 部分学生对数学学习兴趣不高针对这一问题，我们将进一步激发学生的学习兴趣，通过创设生动有趣的情境、引入实际生活中的问题等方法，提高学生的学习积极性和参与度。
2. 课堂教学与学生实际脱节为了改进这一问题，我们将进一步加强备课环节，深入了解学生的实际情况，调整教学内容和难度，使教学更加贴近学生实际。
初中数学教研组工作总结7篇
初中数学教研组工作总结7篇初中数学教研组工作总结篇一回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。
更进一步营造了浓厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：一、积极参加培训学习，不断提升自我素质。
每一次学习培训，包括县级、外出我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。
回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引领工作，推广新的课改理念。
作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。
新的教学理念自己必须先掌握，领会。
所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。
每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。
确实让他们的教学水平得到提升。
去年9月底，我在全县举行了一节公开课，是人教版七年级教材《平面直角坐标系》一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。
三、做好培养教师工作，分层进行指导1、青年教师培养。
对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。
活动进行了大力的宣传发动，教研室组织了全县的优秀教师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年教师立志。
活动主要内容是，安排青年教师自学教育理论，新的教学策略（每人发给《本色课堂》一本）、新课标、以及教育报刊杂志等。
通过组织考试来督促学习。
组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。
以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。
对于青年教师，我们让其多举行联片级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。
初中数学教学教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中数学教学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，深入开展教育教学改革，全面提升教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提高教研组整体水平（1）加强教研组制度建设，明确教研组职责和任务，确保教研组工作有序开展。
（2）加强教研组队伍建设，提高教研组成员的业务素质和教育教学能力。
（3）加强教研组与学校、教师、学生之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
2.积极开展教育教学改革，提高教学质量（1）以新课程改革为契机，深入研究教材，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）开展“一课一研”活动，通过集体备课、课堂观察、教学反思等形式，提高教师的教学水平。
（3）开展教学竞赛活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
（4）加强学生自主学习能力的培养，提高学生的学习成绩。
3.加强教学研究，提高教育教学水平（1）开展课题研究，深入研究初中数学教育教学中的热点、难点问题。
（2）积极参加各类教育教学研讨会、学术交流活动，拓宽教育教学视野。
（3）总结教育教学经验，撰写教育教学论文，提高教育教学质量。
4.关注学生心理健康，促进学生全面发展（1）关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
（2）关注学生的个性发展，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强家校合作，共同关注学生的成长。
三、工作亮点1.教育教学质量稳步提高。
本组教师在教育教学工作中，注重提高课堂教学效率，关注学生个体差异，注重培养学生的自主学习能力，使得学生成绩逐年提高。
2.教研氛围浓厚。
本组教师积极参加各类教研活动，分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
3.团队凝聚力强。
本组教师团结协作，相互支持，形成了良好的团队氛围。
四、存在问题1.部分教师对新课程改革的认识还不够深入，教学方式方法有待改进。
2.部分教师对学生的个性化教育关注不够，教学方法单一。
初中数学教研组教育教学工作总结5篇
初中数学教研组教育教学工作总结5篇第1篇示例：初中数学教研组是学校中非常重要的一个教研小组，他们负责着学校数学教学工作的规划、组织和指导。
经过一学期的辛勤工作，我们对数学教育教学工作进行了总结，总结如下：一、教研组工作内容：1. 教研组每周定期召开教研会议，讨论教学过程中出现的问题，分享教学心得，相互交流经验。
2. 教研组通过观摩课、听课评课的方式，互相学习，提高教学水平。
3. 教研组组织编写教材、产生教案，为教师备课提供便利。
4. 教研组组织学科竞赛、知识竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。
本学期，教研组团结协作，开展了一系列丰富多彩的教育教学工作，取得了一定的成果：三、教研组的不足之处：1. 教研组的会议时间安排不够合理，有时候会因为其他事务而延误，影响了教研组工作的开展。
2. 教研组的活动内容较为单一，需要不断丰富教研活动形式，以吸引更多教师参与。
3. 教研组对教师的指导力度还需加强，要求教师能够真正将教研成果运用到实际教学中。
初中数学教研组是学校教育教学工作中不可或缺的重要力量，他们的工作对学校数学教学工作的开展起到了推动作用。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学生的学习提供更好的服务，为学校的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：初中数学教研组是学校中一个重要的教学团队，他们负责督促数学教学的质量，促进数学师资队伍的学习和提高。
在过去的一年里，我们初中数学教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我们对过去一年的教研工作进行总结，分析问题，提出改进措施，为未来的工作指明方向。
一、教研组成员建设我们初中数学教研组的成员大多是经验丰富、教学水平较高的老师，团队凝聚力较强。
在过去一年里，教研组成员积极参加各种培训和研讨活动，提高了自身的教学水平和专业素养。
教研组成员之间互相学习、互相帮助，形成了良好的合作氛围。
二、教研活动开展情况在过去一年里，我们初中数学教研组组织了多次教研活动，包括课题研究、教学观摩、教学设计等。
初中数学组教研工作总结6篇
初中数学组教研工作总结6篇第1篇示例：初中数学组教研工作总结一、教研工作的背景初中数学作为学生必修课程之一，在学科教学中占有非常重要的位置。
为了更好地提升教师教学水平，加强教学质量，学校数学组积极开展教研工作，通过教研活动不断探索和创新数学教学方法，提高学生的学习成绩和学科竞赛的成绩。
二、教研工作的开展情况1.组织教研活动学校数学组每学期都会组织一次教研活动，邀请全体数学教师参与。
教研活动分为集体备课和教研讨论两个环节。
集体备课主要是教师们根据教学大纲和教材内容，共同备课，设计教学方案。
教研讨论主要是教师们分享教学经验，探讨教学方法，互相学习。
通过这些教研活动，教师们可以及时了解最新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
2.开展教学观摩学校数学组还定期组织教师们进行教学观摩，目的是让教师们相互学习，借鉴优秀教学案例。
教学观摩可以帮助教师们发现自己的不足，找到改进的方向，提高教学效果。
3.组织选拔比赛为了激发学生学习数学的兴趣，学校数学组常年组织各类数学竞赛活动。
通过竞赛活动，可以发现优秀学生，同时也可以促进学生学习数学知识的积极性。
4.借助信息技术手段学校数学组还积极借助信息技术手段，比如利用网络资源、教学视频等，辅助教师的教学工作。
信息技术的广泛应用，能够提高教学效率，让学生更加方便快捷地获取数学知识。
1.提升教学水平经过多年的教研活动，学校数学组的教师们逐渐形成了良好的教学氛围，教学水平得到了明显提升。
教师们不断研究教学理论，不断尝试新的教学方法，让教学更加生动有趣，学生学习的兴趣也得到了提高。
2.学生成绩稳步提升通过教研工作的开展，学校数学组的学生成绩也得到了稳步提升。
学生们的数学知识水平得到了提高，考试成绩也在逐年上升，一些优秀学生还在各类数学比赛中获得了好成绩。
3.师生关系更加融洽教研活动让教师们更加密切地合作，形成了良好的团队合作精神。
教师们也加强了与学生之间的沟通交流，师生关系更加融洽。
2020年度初中数学教研组工作总结（通用6篇）
初中数学教研组工作总结2020年度初中数学教研组工作总结（通用6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的初中数学教研组工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中数学教研组工作总结1本学期来，在学校领导的支持和数学科组的老师团结协作下，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加开展各项教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献，并取得了良好的成绩。
下面将本学期我们科组的工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。
通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。
在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。
二、狠抓教学常规，全面提高教学质量1．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向课堂四十分钟要质量。
在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
2．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。
本学期每个数学老师基本都上了1节数学公开课，听课都在6节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4、注重每一次的月考，认真做好成绩记录，写好月考评析，及时在科组活动上交流讨论反馈主要存在的问题，共同寻找方法措施。
5、注重差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。
2020初中数学教研组工作总结【三篇】
初中数学教研组工作总结(1)一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，在'打造高效课堂'和"课内比教学"活动的推动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作：一、坚持理论学习，不断总结教学经验。
"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，教师如果不学习，教研活动就会成本"无本之木，无源之水"，本组教师积极参加学校和教育局培训;为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。
利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践。
一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写数学教学反思、教学案例。
二、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。
工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案，作业，听课笔记，业务笔记。
备好课是上好课的基础，全组教师都能认真钻研教材，备写实用性强的教案，大部分教师的作业布置适量、适度，批改认真即时，有的教师还根据学生实际分层次布置作业。
部分老师在作业批改中经常使用鼓励性、启发性评语。
大多数教师都能根据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。
"功夫不负有心人"，通过我组认真、扎实、有效的"公开课"教研活动，全体数学组老师的教学基本功都在原有的基础上不断得到提升，驾驭新教材、新课堂的能力也在不断的提升中。
特别是教师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体课件等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。
初中数学教研诅工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的工作即将结束。
回顾过去的一学期，我初中数学教研组在学校的正确领导下，在全体数学教师的共同努力下，紧紧围绕学校工作目标，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我们教研组高度重视教师的学习，鼓励教师积极参加各类培训，不断提高自身的教育教学水平。
通过学习，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教育教学能力得到了很大提升。
2.开展教研活动，促进教师成长（1）集体备课：每周开展一次集体备课活动，教师们共同研究教材、教法，探讨教学策略，为课堂教学提供有力保障。
（2）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学经验，提高自身的教学水平。
（3）课题研究：开展课题研究活动，鼓励教师申报课题，参与课题研究，提高教师的教育教学科研能力。
（4）教学反思：要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
3.关注学生，提高教学质量（1）加强教学常规管理：规范教学秩序，严格课堂教学，确保教学质量。
（2）关注学生差异：针对学生的不同特点，采取分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）加强作业批改：及时批改作业，关注学生的学习情况，针对性地进行辅导。
（4）开展课外活动：组织数学竞赛、兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会：向家长汇报学生的学业情况，与家长共同探讨教育方法。
（2）建立家校联系渠道：通过电话、短信、微信等方式，加强与家长的沟通交流。
（3）邀请家长参与学校活动：让家长了解学校的教育教学情况，增进家校之间的信任。
三、工作总结1.教研成果显著本学期，我教研组教师在教育教学工作中取得了显著成绩，多人次获得市级、县级优质课比赛奖项，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
2.教学质量稳步提升通过全体数学教师的共同努力，我校数学教学质量稳步提升，学生的数学素养得到了很大提高。
关于初中数学教研组工作总结范文6篇
关于初中数学教研组工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，初中数学教研组紧紧围绕教育教学目标，积极开展各项教研活动，致力于提高课堂教学质量，培养学生的数学核心素养。
本报告旨在全面回顾和总结一学期来教研组的工作进展、成效与不足，并提出改进措施及未来发展规划。
二、工作内容概述1. 教学计划与资源研发- 制定并调整学期教学计划和进度安排，确保教学目标的顺利达成。
- 组织组内成员研发数学教学课件和习题集，丰富教学资源库。
- 针对不同层次的学生需求，设计拓展性课程和辅导材料。
2. 课堂教学改革与实践- 开展“以学生为中心”的课堂教学改革，加强学生的参与度和实践能力的培养。
- 实施小组合作学习模式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
- 组织观摩教学活动，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学效率。
3. 教研活动与课题研究- 定期召开教研会议，研究和解决教学中的实际问题。
- 开展课题研究，深化数学教学改革，提升教师的科研能力。
- 组织参加各级教学研讨会和学术交流活动，拓宽教师的视野。
4. 学生活动与竞赛辅导- 举办数学兴趣小组和数学竞赛活动，激发学生的数学学习兴趣。
- 辅导学生参加各级数学竞赛，取得优异成绩。
- 开展数学应用与实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
三、重点成果及成效分析1. 教学成绩稳步提升- 本学期期末考试成绩分析显示，学生数学成绩整体提升明显。
- 高分段学生人数增加，低分段学生比例下降。
2. 教研活动成果显著- 成功申报并开展多项课题研究，取得阶段性成果。
- 教研组成员的教学设计和论文多次在各级评比中获奖。
3. 学生竞赛成绩优异- 在各级数学竞赛中，本教研组辅导的学生获得多个奖项。
- 数学兴趣小组活动丰富，学生参与度高，效果良好。
四、问题及解决方案1. 课堂教学创新性不足- 加强教师间的交流与学习，鼓励创新教学方法和手段。
- 引入多媒体教学和互联网教学资源，丰富课堂教学形式。
2. 学生数学应用能力培养不够- 增加数学应用与实践的课程内容，鼓励学生参与实际问题的解冑。
中学数学教研员2020年度总结_数学教研工作总结5篇
中学数学教研员2020年度总结_数学教研工作总结5篇数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，那么，今天小编就整理了五篇优秀的中学数学教研员年度总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!【篇一】中学数学教研员年度总结教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，保持全市位次，根据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教学工作的要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性发展。
二、主要工作思路：1.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的基础上进行二次备课，统一备课格式，提高备课质量。
鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工作。
2.加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成数学教师的课程培训教学实施工作，探索以校为本的教研制度，使学校所有数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
三、具体措施：1.以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。
继续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。
初中数学教研组工作小结7篇
初中数学教研组工作小结7篇篇1本学期的初中数学教研工作紧紧围绕“三新一德”工程，以新课程改革为契机，深化教学改革，加大新课程理念的学习和新课程实施力度，结合本校实际情况，形成有特色的新课程教学，为提高本校数学教学成绩打下坚实的基础。
一、加强理论学习，提高教学水平我组教师都意识到终身学习的重要性，不断加强理论学习，提高教学水平。
通过学习，我组教师基本掌握了新课程的理念，并在教学中加以运用。
我组教师还根据实际情况，结合新课程的理念，对部分教材进行了改编和再创造，使教学更符合学生的实际。
二、加大备课组的集体备课力度为了发挥集体的智慧，我组定期进行集体备课活动。
在集体备课活动中，我们共同讨论教学中的问题，研究教材教法，结合本班实际情况，制定统一的教学计划和教学进度。
在集体备课活动中，我们还互相交流教学经验，取长补短，提高教学水平。
三、注重课堂实效，提高教学质量我组教师都意识到教学质量的重要性，注重课堂实效，提高教学质量。
我们通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的自主学习能力。
我们还注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在掌握知识的同时，具备解决实际问题的能力。
四、加强课外辅导，提高学生学习成绩我组教师都注重课外辅导，针对学生的学习情况，进行有针对性的辅导。
我们通过课后辅导、晚自习辅导等多种形式，帮助学生解决学习中的问题，提高学生的学习成绩。
五、注重教师素质的提高我组教师都意识到自身素质的重要性，注重提高自身素质。
我们通过参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。
我们还注重与其他教师的交流和学习，取长补短，共同提高。
六、工作中存在的问题和需要改进的地方1. 教师的教育观念有待进一步更新。
部分教师仍停留在传统的教学观念上，需要进一步加强新课程理念的学习和应用。
2. 学生的自主学习能力有待进一步提高。
部分学生仍习惯于被动接受知识，需要加强自主学习能力的培养和训练。
2020初中数学教研活动总结3篇【精品】
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现将已完成的一系列工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。
每学期规定教师每人听课10节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。
2020秋初中数学教研组工作总结(3篇)
初中数学教研组工作总结（三篇）初中数学教研组工作总结（1）光阴似箭，岁月如梭，20xx年即将结束了。
本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下：一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组每周组织一次教研活动，组织全体中数组老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科(尤其是数学)教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期初就安排好每位老师至少上一节组内公开课，并确定一位老师上校级公开课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
并能成功有效的把本组每月的优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步探讨导学案的集体备课制度。
两个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了中数教研组整体教学教研水平。
3.开展数学知识点竞赛活动。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，本组特定举行了一次七、八年级数学知识点竞赛。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
2020初中数学教研组工作总结(四篇)
初中数学教研组工作总结（1）光阴似箭，岁月如梭，20xx年即将结束了。
本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下：一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组每周组织一次教研活动，组织全体中数组老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科(尤其是数学)教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合作、探究的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期初就安排好每位老师至少上一节组内公开课，并确定一位老师上校级公开课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
并能成功有效的把本组每月的优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步探讨导学案的集体备课制度。
两个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了中数教研组整体教学教研水平。
3.开展数学知识点竞赛活动。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，本组特定举行了一次七、八年级数学知识点竞赛。
三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。
四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。
2020初中数学教研组工作总结(3篇)
初中数学教研组工作总结1一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）配合校公开课活动，开展听课和评课活动。
（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、组风建设：我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。
大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。
激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。
培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。
教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
初中数学教研组工作总结6篇
初中数学教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初中数学教研组全体成员团结协作，以新课程改革为契机，以提高教学质量为核心，积极开展各项教研活动。
在此，就本学期教研组工作进行总结，以期更好地为今后的教学工作提供参考。
二、工作总结1. 教学计划与实施本学期，我们根据学校的教学计划和目标，制定了详细的数学教学计划。
在教学内容上，我们注重基础知识的巩固与拓展，同时关注能力的培养。
在教学方式上，我们采用启发式教学、情境教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
此外，我们还积极开展课堂互动，鼓励学生参与讨论，提高学生的思维能力。
2. 教研活动开展情况本学期，我们开展了多种形式的教研活动。
首先，我们定期组织组内成员进行教学交流，分享教学经验与心得。
其次，我们积极参加学校组织的教研活动，与其他教研组共同探讨教学方法与策略。
此外，我们还邀请专家进行讲座，提高教师的专业素养。
通过这些活动，我们不断提高了教学质量和教学效果。
3. 教学质量监控与评估为了了解教学质量，我们进行了定期的教学质量评估。
通过学生的作业、课堂表现、考试成绩等多方面的数据，我们分析了学生的学习情况，找出了存在的问题。
在此基础上，我们制定了针对性的改进措施，以提高教学质量。
同时，我们还开展了教师互评活动，以了解教师的教学情况，为今后的教学工作提供参考。
4. 学生活动组织与成果本学期，我们积极组织学生参加各类数学竞赛和活动。
例如，数学奥林匹克竞赛、数学趣味竞赛等。
通过这些活动，我们不仅提高了学生的数学水平，还培养了学生的兴趣和特长。
在竞赛中，我们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
5. 教材研究与开发本学期，我们对现有教材进行了深入研究，挖掘其优点与不足。
在此基础上，我们结合学校实际情况，开发了适合本校特色的数学课程。
这些课程既弥补了教材的不足，又提高了学生的学习兴趣和效果。
三、存在问题及改进措施1. 部分学生对数学学习兴趣不高。
针对这一问题，我们将进一步优化教学方法和方式，激发学生的学习兴趣。
初中数学教研组工作总结参考范文(5篇)
初中数学教研组工作总结参考范文一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。
平时，加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质；加强教师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高教师专业素质，为数学教师的专业化发展搭桥铺路。
现将本年度的教研工作总结如下：一、重视校本培训理论学习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。
教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
1．进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。
因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。
先后学习了《小学数学新课程标准解读》、《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践中，体现课改的新理念。
本年度组织了《教育走向生本》微信研坛活动，还有《小学数学素养提升专题讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学教师都认真参加学习，做好记录。
2．每学期每一位数学教师学习一本理论专著，并且做好5000字以上的学习摘记，努力提高数学教师的理论水平。
3．重视课改教研活动。
在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。
通过集体备课，集中同级段数学教师的智慧和力量，互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，形成教育的合力。
关于初中数学教研组工作总结范文5篇
关于初中数学教研组工作总结范文5篇篇1本学期，初中数学教研组在“以人为本，关注生命，张扬个性，提升素养”的教育理念指导下，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，以“促进教师专业化成长”为重点，以“提升教学质量”为核心，全面实施以“学案导学、小组合作、当堂达标”为模式的课堂教学改革，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提升理念，打造专业化教师队伍1. 坚持每周一上午的集体学习制度。
本学期共学习了《基础教育课程改革纲要》、《初中数学课程标准》、《数学教育专业发展导读》等专著，并撰写了读书心得。
2. 开展业务学习讲座。
本学期共开展了“导学案的设计与使用”、“如何进行小组合作学习”、“如何进行课堂达标”等专题讲座XX次，并在组内进行了“如何提高课堂教学效率”的沙龙活动。
3. 积极参与网上学习和研讨。
组内教师积极参与“国培计划”和“初中教师专业发展远程培训”，观看专家讲座视频，并完成了作业和测试。
此外，还利用博客、论坛等平台与市内外同行进行交流与研讨。
二、课堂教学改革全面推进1. 加强集体备课。
本学期共集体备课XX次，备课内容丰富，有导学案的设计、有重难点的突破、有教学方法的改革等。
2. 开展公开课活动。
本学期共开展了XX节公开课活动，执教老师都能认真准备，精心设计，课堂教学精彩纷呈，取得了良好的效果。
此外，还组织了XX次“一课多上”活动，让不同班级的学生都能享受到优质的课堂教学。
3. 开展课堂达标活动。
本学期共进行了XX次课堂达标活动，全体教师都积极参与，精心准备，达到了预期的目标。
三、教学常规工作得到落实1. 认真制定教学计划。
各备课组都能根据学校的要求制定出切实可行的教学计划，为整个学期的数学教学工作奠定了基础。
2. 精心设计导学案。
各备课组都能精心设计导学案，做到重难点突破、教学方法改革、课堂容量适中、练习巩固到位等。
3. 认真进行作业批改。
组内教师都能认真进行作业批改，做到批改及时、反馈及时、讲解及时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作总结 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
精品文档 / Word文档 / 文字可改
初中数学教研组教育教学工作
总结(2020年)
The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency
初中数学教研组教育教学工作总结(2020
年)
教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。
因此，科组建设的成功与否直接影响到学校的教育教学质量。
所以，优秀科组的建设是我们小学一项常抓不懈的工作，并且取得了相当的成效。
一、抓教学常规，提高教学质量
1、健全组织机构，明确职责分工
我校数学科有完善的组织机构（教导主任――科组长――各任课老师），有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作计划、教研计划，期末写教学、教研工作总结，质量分析；组织科组教师学习有关理论，协助教导处开展教研活动，检
查教师备课，组织学生开展学科活动等。
学校还定期开展科组活动，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。
2、抓教学管理、抓常规管理。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
我们要求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长、要制定教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析；严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析 ;一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，也较工整；并能及时写好教后反思;一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。
科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。
3、备课管理。
我们要求教师在备课内容的深入上下功夫。
而且，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。
科组长、教导处还每学期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。
4、作业管理。
由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个学期的开始，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科教师的意见，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。
学校每学期检查学生作业三次，对教师在批改作业上好的做法及时表扬，不足的地方及时纠正。
5、学生管理。
数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老师仍然把学生的思想教育渗透到学科教学当中。
而且每学期初都制定好《培优补差》计划，按计划做好学习困难生的辅导及优生的培训工作，成绩确有成效。
由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进行，教学质量稳步提高。
二、加大教科研力度，提高教师素质
1、加强理论培训，提高理论素养
我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织教师学习；研究新教材；学习有关课堂教学评价的理论；学习主体性实验研究的有关理论。
在学习中我们要求教师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和教师课堂教学实际相结合。
2、辛勤耕耘结出丰硕果
综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下切实取得了一定的成绩。
一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。
不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
云博创意设计
MzYunBo Creative Design Co., Ltd.。