苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基
为什么称齐奥尔科夫斯基是航天之父
为什么称齐奥尔科夫斯基是航天之父齐奥尔科夫斯基１８５７年出生在俄国一个贫苦的护林员的家庭。
９岁那年因病而两耳失聪，被迫辍学。
他依靠顽强的毅力自学，成了一名中学教师。
他在中学任职期间，始终过着“黑面包填肚子”的艰苦生活，但用节省下来的薪金买了许多设备和材料，进行各种科学研究。
进入中年之后，他开始研究火箭原理和航天理论。
他通过研究和计算，认为在没有空气的太空中，利用喷气反作用力推进的火箭，是实现太空飞行最有效的理想的交通工具。
长时间地喷射气体，火箭不断地加速，越来越快，等到气体喷完时，火箭可以达到很高的速度。
如果气体喷射速度一定，那么为了提高火箭的最终速度，就必须提高火箭装满燃料后的总重量与燃料燃烧完后空壳重量的比值──质量比，实际上就是要增加燃料的装载量。
但是，要增加燃料，燃料箱要造得很大，发动机必须制造得十分牢固，整个火箭的总重量和体积都会增加，结果火箭的最终速度不会增加到很大。
齐奥尔科夫斯基认为可采用多级火箭提高速度。
多级火箭是将几个火箭串接起来组成的，通常是三级，每一级都像是独立的火箭，有自己的发动机和燃料系统。
第一级首先点火发动，把整个火箭带到空中，一定时间后燃料耗尽，自动脱落；接着第二级点火发动，继续加速。
这样，经过三级点火，三级发动，不断脱落，不断加速，整个飞行器也就越来越轻，速度也就越来越大。
齐奥尔科夫斯基还指出，火箭的喷出速度取决于燃气的速度和气体的分子量，因此他提出使用大推力液体火箭，用液氧作为氧化剂，用液氢作为燃烧剂。
齐奥尔科夫斯基为了使人们确信利用火箭可以在没有空气的太空中飞行，花了２０年时间，写了一部小说《在地球之外》。
这部小说中关于“宇宙游泳”、“宇宙枪”的设想，同现在宇宙航行中的实际情况差不多。
关于月球世界的描写，则偏重于趣味。
然而，用小型“着陆船”在月面上降落的构想与现代的“阿波罗”宇宙飞船很相似。
现在，人们读这部小说，仍然会情不自禁地赞叹齐奥尔科夫斯基具有如此惊人的科学预见能力。
齐奥尔科夫斯基公式
星际旅行一. 从凡尔纳“超级大炮” 谈起火箭理论的先驱者、俄国科学家齐奥尔科夫斯基(K. E. Tsiolkovsky 1857-1935) 有一句名言：“地球是人类的摇篮。
但人类不会永远躺在摇篮里，他们会不断探索新的天体和空间。
人类首先将小心翼翼地穿过大气层，然后再去征服太阳周围的整个空间”。
迈向星空是一条漫长的征途。
迄今为止，人类在这条征途上走过的路程几乎恰好就是“征服太阳周围的整个空间”，而在这征途上的第一步也正是“穿过大气层”。
在人类发射的航天器中数量最多的就是那些刚刚“穿过大气层” 的航天器- 人造地球卫星。
人类迄今发射的人造地球卫星有几千颗，明年的十月四日就是第一颗卫星(前苏联拜克努尔发射场发射) 升空五十周年的纪念日。
除人造地球卫星外，人类还发射过许多其它航天器。
所有这些航天器，都是直接或间接通过火箭发射升空的。
我们知道，为了克服地球的引力，航天器必须达到很高的速度。
在二十世纪以前的各种技术中，枪炮子弹所达到的速度是最高的，因此在早期的科幻小说中，人们很自然地想到用所谓的“超级大炮” 来发射载人航天器。
其中最著名的是法国科幻小说家凡尔纳(J. G. Verne 1828-1905) 发表于一八六六年的小说《从地球到月球》(From the Earth to the Moon)。
在这部小说中，凡尔纳让三位宇航员挤在一枚与“神舟号” 飞船的轨道舱差不多大的特制的“炮弹” 中，用一门炮管长达九百英尺(约三百米) 的超级大炮发射到月球上去(不过“炮弹” 没能击中月球，而成为了环绕月球运行的卫星)。
但是凡尔纳虽然有非凡的想象力，却缺乏必要的物理学及生理学知识。
简单的计算表明，他所设想的超级大炮若真的能在三百米长的炮管内把“炮弹” 加速到能够飞向月球的速度- 即所谓的第二宇宙速度(约为11.2 公里/秒)，则“炮弹” 在炮管内的平均加速度必须达到200000 米/秒2 以上，这相当于地球表面重力加速度的两万倍以上。
科学史上的今天——9月19日
科学史上的今天——9月19日•1935年9月19日星际航行理论的开创者齐奥尔科夫斯基逝世•9月19日是苏联航空、航天科学家齐奥尔科夫斯基（Константин Эдуардович Циолковский 1857、9－1935、9）去世纪念日，齐奥尔科夫斯基是俄罗斯和苏联的火箭专家和宇航先驱，他一生中大部分时间都是在他在莫斯科南部卡卢加郊外的木屋中度过的。
齐奥尔科夫斯基的重要论文《用喷气装置探索宇宙空间》，论述了航天飞行中使用火箭发动机的理论问题，包括热传导、导航设备、空气摩擦升温和燃料供应等。
齐奥尔科夫斯基提出：火箭是实现星际航行的工具，人类不会永远停留在地球上。
火箭是实现航天飞行的运载工具，是靠火箭发动机喷射工作介质产生的反作用力向前推进的飞行器，广泛应用于军用于民用领域。
一般火箭的级数是2-4级，组合形式有串、并、混形式；分离方式有冷分离和热分离两种。
•1921年9月19日世界首条高速公路建成通车•••1921年9月19日，德国艾伏斯10公里长的公路建成通车，这是德国第一条高速公路，同时也是世界首条高速公路。
•1646年9月19日帕斯卡完成著名的“多姆山实验”•1646年9月19日，法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基人之一帕斯卡（Blaise Pascal 1623、6、19-1662、8、19）完成了著名的“多姆山实验”。
帕斯卡是在受到托里拆利酒桶实验启发，开始致力于大气压的实验研究。
他通过亲友的协助，在当地的多姆山上，利用改进的水银气压计，测量出“大气压强随高度变化而变化”即所谓“多姆山实验”。
•通过这一实验证实了大气压随着高度的增加而减小，也受到气象条件的影响。
通过一系列实验帕斯卡在大气压和流体静力学方面取得了重要的突破性进展。
帕斯卡是一个不折不扣的天才，而且多才多艺。
他11岁那年就创作了一篇有关于身体振动发出声音的论文，12岁开始研习《几何原本》；16岁时帕斯卡写了一篇关于圆锥曲线的论文，名为“神秘六边形”，然后将这篇他第一次认真创作的数学作品寄到巴黎的梅森，文中就有他那以后广为人知的“帕斯卡定理”。
趣味航天币——宇航学之父齐奥尔科夫斯基
出生 于俄 罗斯 梁赞 省的 伊热 夫斯 基村 （ 霏 近莫 斯科 ） 取名 康 斯坦 丁 他 秉境 贫寒 ， ，
虽然 齐奥 尔科 夫斯 基自 小热 爱读 书 但 他 的父 亲没 有 能力 送他 到 更好 的学 校 学习 他受 到的 唯 正 规教 育是 在伊 热夫 斯科 的
乡村 学校里 获 得的
问题等等 。他还研究 了太空飞行对人 类社
在 篇 名 为 《 由 空 间 》 的手 稿 中 ，首 次 指 出 会 的重 大 影 响 以及 人 类 的前 景 等 问 题 。 自 １ １ 年 发 表 的 《 用 喷 气 工 具 研 究 宇 宙 空 ９１ 利 利 用 反 作 用 装 置 作 为 外太 空旅 行 工 具 的 推 进 动 力的 可 能 性 。他 对 这 种 火 箭 动 力的 定 间》 下 半 部分 中 ，齐 奥 尔科 夫斯 基详 细 地
布 及 １ ８ 字 ＃ ．背 面为 齐奥 尔科 夫斯 基 有浓厚 的兴 趣 ９７
《 太空 探票 》２ ０ ０６年第 １ １期
在航 空领 域 ． 设计 制造 他
维普资讯
探索俱乐部
了 俄 罗 斯 第 一 台 风 洞 ， 早提 出 了 硬 式 飞 的 种 种 问 题 ，包 括 载 人 飞 船 内如 何 保 持 适 最 艇 思 想 。在 航 天 飞 行 领 域 ，齐 奥 尔 科 夫 斯 宜的温度 、压力 、湿度 等条件 ，飞船 内空 二 基 一 直 在 进 行 着 研 究 和 思 索 。 大 约 在 气 和 水 的 净 化和 重 复使 用 问题 ， 氧 化碳 利 １ ７ ～１ ７ ８ ８ ８ ９年 ，为 了研 究 生 物在 飞 行 环 的 吸 收 问题 ， 用 绿 色 植 物 提 供 氧 气 的 问 境 中 的 反 应 问 题 ，他 设 计 了 一 种 研 究 加 速 题 ，以 及 航 天 员 如 何 克 服 起 飞 时 的高 过 载 度 对 生 物 体 影 响 的 装 置 。１ ８ 年 ， 在 一 ３ ８ 他
人类探索太空的故事3篇
人类探索太空的故事3篇人类探索太空的故事3篇在我们的地球之外是一片浩瀚无边的宇宙，我们身外有很多未知世界等着我们地球人去发现。
下面是小编跟大家分享的探索太空的故事，欢迎大家来阅读学习~人类探索太空的故事1 俄国的齐奥尔科夫斯基(Kostantin E. Tsiolkovsky)1857年9月17日，齐奥尔科夫斯基出生于俄罗斯梁赞省的伊热夫斯基村(靠近莫斯科)，取名康斯坦丁，他的父亲是一位森林管理员，平时喜好发明，但没取得很大的成就。
他的母亲玛丽亚?伊凡诺夫娜出身于艺术家庭。
他们家境贫寒，虽然齐奥尔科夫斯基自小热爱读书，但他的父亲没有能力送他到更好的学校学习。
他受到的惟一正规教育是在伊热夫斯基村的乡村学校里获得的。
不幸的是，他在10岁的时候，由于患了严重的猩红热病而使听觉几乎完全丧失，这使得他无法进学校学习，他的母亲以极大的耐性在家里给孩子补课，没有正规的教育，他只能靠接到的几本书进行顽强学习，自身的严重疾病使他形成了顽强和坚毅的性格。
齐奥尔科夫斯基16岁的时候，有机会来到莫斯科。
他在莫斯科的3年中，几乎完全钻进图书馆，在自学的过程中，有关飞行和星际航行问题已经开始强烈地吸引着他。
着方面的兴趣很大程度上是受凡尔纳科学幻想小说的影响。
有一天，齐奥尔科夫斯基在自学过程中，遇到了一个作用和反作用定律的问题。
他通过这条定律大胆地设想：如果有一天发生了一场巨大的爆炸把地球炸成碎片，那么这些地球碎片的引力中心将仍然保持在原绕太阳运行的轨道上。
这实际上就是引力中心不变定律。
后来作用与反作用定律以及引力中心不变定律成了他解决宇宙航行问题的基础，当时他只有19岁。
刻苦的自学使齐奥尔科夫斯基获得了大量的科学知识，也为他后来的研究工作奠定了重要基础。
1878年秋，他轻而易举地过了中学教师的资格考试，被分配到波罗伏斯克县担任中学教师，教师工资虽然微薄，但对他来说似乎是理想的生活出路。
在之后的十多年间，齐奥尔科夫斯基对很多的科学领域进行研究，包括对轻于空气的飞行器飞艇的研究，对航天飞行诸方面问题，他一直在断断续续地进行着研究和思索，并且在1883年，他的一篇名为《自由空间》的手稿中，首次指出利用反作用装置作为外太空旅行工具的推进动力的可能性。
坚持不懈的伟人事迹
坚持不懈的伟人事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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航天事业中的人物
航天事业中的人物航天事业是人类探索宇宙、拓展人类生存空间的重要领域。
在这个领域中，涌现出了许多杰出的人物，他们为航天事业的繁荣和发展做出了杰出的贡献。
一、康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基是苏联的航天先驱，被誉为“航天之父”。
他早在20世纪初就提出了使用液体燃料的火箭飞往太空的理论。
在他的理论指导下，人类成功地发射了第一颗人造卫星和载人飞船。
齐奥尔科夫斯基的贡献不仅在于他的理论，更在于他对于航天事业的热情和执着，他的一生都在为人类的航天事业奋斗。
二、尤里·加加林尤里·加加林是苏联航天员，他是第一个进入太空的人类。
1961年4月12日，加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入地球轨道，并在太空飞行了108分钟。
这次飞行不仅证明了人类可以在太空中生存，也开启了人类探索宇宙的新篇章。
加加林的勇气和决心，以及他对航天事业的献身精神，激励了全世界的人们。
三、阿姆斯特朗尼尔·阿姆斯特朗是美国的航天员，他是第一个登上月球的人类。
1969年7月20日，阿姆斯特朗在“阿波罗11号”任务中，成为了第一个踏上月球的人类。
他的脚步标志着人类对于月球的探索进入了新的阶段，也为未来的深空探测奠定了基础。
阿姆斯特朗的勇气、毅力和决心，让他成为了航天史上的传奇人物。
四、杨利伟杨利伟是中国首位航天员，也是中国载人航天工程的开创者之一。
2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”飞船进入太空，并在太空中飞行了21小时。
这次飞行标志着中国成为了世界上第三个独立将人类送入太空的国家。
杨利伟的勇气、毅力和智慧，为中国航天事业树立了新的里程碑。
五、马斯克埃隆·马斯克是现代商业航天领域的杰出代表，他是SpaceX公司的创始人兼首席执行官。
马斯克致力于降低太空旅行的成本，使人类能够常居多个星球。
他的愿景是建立一个可持续的、可重复使用的火箭系统，以及一个能够在太空中建造大型结构的平台。
现代宇宙航行学的奠基人苏联科学家齐奥尔科夫斯基简介
现代宇宙航行学的奠基人苏联科学家齐奥尔科夫斯基简介在人类航天历史上，有三位科学家的名字将被永远铭记，他们是：苏联的康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基、美国的罗伯特·戈达德和德国的赫尔曼·奥伯特。
齐奥尔科夫斯基是现代宇宙航行学的奠基人，被称为航天之父。
他最先论证了利用火箭进行星际交通、制造人造地球卫星和近地轨道站的可能性，指出发展宇航和制造火箭的合理途径，找到了火箭和液体发动机结构的一系列重要工程技术解决方案。
他有一句名言：“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。
">>人物简介>康斯坦丁·爱德华多维奇·齐奥尔科夫斯基Tsiolkovski，Konstantin Eduardovich， 1857.9.17～1935.9.19，苏联科学家，现代航天学和火箭理论的奠基人。
1857年9月17日生于俄国伊热夫斯科耶镇(今属梁赞州)。
童年因听觉几乎完全丧失而辍学，14岁以后主要靠自学，读完中学和大学数理课程。
1880年开始在卡卢加省博罗夫斯克县立学校任教并开始研究工作。
研究课题有：金属气球(飞艇)、流线型飞机、气垫火车和星际火箭的基本原理等。
>>1903年发表了世界上第一部喷气运动理论著作《利用喷气工具研究宇宙空间》，提出了液体推进剂火箭的构思和原理图，并推导出在不考虑空气动力和地球引力的理想情况下，计算火箭在发动机工作期间获得速度增量的公式，为研究火箭和液体火箭发动机奠定了理论基础。
十月革命后，齐奥尔科夫斯基的才智得以充分发挥。
在研究喷气飞行原理方面卓有建树：提出了燃气涡轮发动机方案，解决了航天器在行星表面着陆的理论问题，研究大气层对火箭飞行的影响，首次探讨从火箭到人造地球卫星的诸问题。
齐奥尔科夫斯基一生撰写了730多篇论著。
1932年苏联 *** 授予他劳动红旗勋章。
1935年9月19日在卡卢加逝世。
>>人物生平>童年生活>1857年9月17日，齐奥尔科夫斯基出生于俄罗斯梁赞省一个美丽的村庄，父亲给他取的名字是康斯坦丁。
宇航之父－齐奥尔科夫斯基
宇航之父－齐奥尔科夫斯基宇航之父－齐奥尔科夫斯基今天, 人类借助航天飞机、宇宙飞船实现了在太空遨游的梦想．许多人为实现人类的這一梦想做出了艰辛的探索．在這些人中, 人們不会忘记被尊称为宇航之父的前苏联科学家齐奥尔科夫斯基．１８５７年９月１７日, 齐奥尔科夫斯基出生在俄国梁赞一个林业官员的家庭里．１０岁时, 他因为一场大病丧失了听力, 从此辍学在家, 刻苦自学．他很善於思考, 还喜欢自己动手做各种各样的实验, 幻想着有一天能在天空像鸟一样自由自在地飞翔．１６岁那年, 他只身來到了莫斯科．在那里他读了大量数学、物理学、化学、机械学以及天文学方面的书籍．他一面读书一面搞设计．這样生活了一段时间, 他发现他需要自己挣钱, 以贴补他的实验．他到了离莫斯科１００公里远的博罗夫斯克当了中学教员．他白天上课, 晚上继续他的研究和实验．他把注意力放在了热气球上．当时, 人們已经能够乘坐热气球在天空中飞翔了．但是, 当时的热气球是用胶布做的, 既不结实, 还容易着火, 最大的缺点是无法控制．於是齐奥尔科夫斯基研究起人可操纵的金属气球——飞艇來．根据他的研究, 他写成了《气球原理》、《可操纵的金属飞行器》等书．他的书中的设想和设计是完全正确的, 可惜未被俄国的那些官僚們所采纳．他还设计了一架飞机．他的飞机是用两块固定的平板当做翅膀, 并装有两个推进器．根据這一设计, 他写了论文《论用翅膀飞行》, 但沙皇政府仍不予理睬．１８９２年, 他转到卡卢加的一所学校任教．在那里, 他进行了空气阻力的实验, 发现流动的空气不仅是飞行的阻力, 也是浮力, 从理论上证明了他的飞机设计的正确性．他建造了俄国第一个风洞, 并同茹科夫斯基一起创立了实验空气动力学這门学科．１９０３年, 美国的莱特兄弟实现了人类第一次的动力飞行．而齐奥尔科夫斯基的飞机设计图却被沙皇政府打入冷宫, 未能面世．齐奥尔科夫斯基又把它的注意力转入太空飞行, 设计了一张宇宙飞船的图形．１９０３年, 他写成了《乘火箭探测宇宙》的论文, 首先提出火箭是人类飞出地球的手段．他指出, 地面以上１００公里, 空气稀少, 飞机和汽球无法飞行．用不需外界发射和支持、能独立飞行的飞行器——火箭才能飞行．他精确地计算出火箭飞出地球所必须具备的速度．他还指出, 火药不适合於宇宙飞行, 用液氢和氧作燃料代替火药．他还解决了宇宙航行的许多重大理论问题．尽管他从理论上打开了宇宙航行的道路, 后來的实验也证明了他的理论和计算的正确性, 但在当时他却看不到任何实现他的设想的曙光．１９１７年, 俄国爆发了十月革命．此后, 在前苏维埃政府的支持下, 他抓紧时间进行研究和写作．他研究过喷气火车、改造沙漠, 写出６００多篇论文和科普作品．他对平流层探测和行星飞行的贡献尤有价值．１９３５年９月１９日, 齐奥尔科夫斯基去世了, 他临终前留下遗嘱, 把毕生的著作全部捐献给了国家．。
齐奥尔科夫斯基与他的火箭和航天学理论
齐奥尔科夫斯基与他的火箭和航天学理论1857年9 月17日，齐奥尔科夫斯基出生于俄罗斯梁赞省的伊热夫斯基村，从小家境贫寒的他酷爱读书，他受到的唯一正规教育是在伊耶夫斯科的乡村学校里获得的。
不幸的是，他在十岁的时候，由于患了严重的猩红热病而使听觉几乎完全丧失。
从那时起，齐奥尔科夫斯基几乎同外界隔断了联系。
生理障碍把他同人们疏远了，但却促使他发奋读书，积极努力。
他凭借自学，自修了中学和大学课程，掌握了大量数学、物理学、天文学知识。
1878年，他通过资格考试，担任了波罗伏斯克县一所中学的数学和物理学教师。
他对升空飞行和太空旅行具有浓厚的兴趣是由于受凡尔纳科幻小说的强烈吸引和他喜好幻想的品质。
在航空领域，他设计制造了俄罗斯第一台风洞，最早提出了硬式飞艇思想。
在航天飞行领域，齐奥尔科夫斯基一直在进行着研究和思索。
1883年，他在一篇名为《自由空间》的手稿中，首次指出利用反作用装置作为外太空旅行工具的推进动力的可能性。
他对这种火箭动力的定性解释是，火箭运动的理论基础是动量守衡定律。
在这篇手稿中，他还分析了的没有空气和阻力的空间的运动，画出了宇宙飞船的草图，并且计划采用陀螺装置使飞船在飞行中保持稳定。
1896年，他开始从理论上研究星际航行的有关问题，进一步明确了只有火箭才能达到这个目的。
1897年，齐奥尔科夫斯基推导出了著名的火箭运动方程式。
他经过几年潜心研究，于1898年完成了航天学经典论文《利用喷气工具研究宇宙空间》，但这篇论文直到1903年才在莫斯科的《科学评论》杂志上发表。
接着，他又于1910年，1911年，1912年，1914年在《航空报告》上发表了多篇火箭理论和太空飞行的论文，较系统地建立起了航天学理论基础。
《利用喷气工具研究宇宙空间》内容涉及到与火箭和航天飞行有关的各个方面问题。
首先，作为科学研究和探测工具，齐奥尔科夫斯基分析了现有运输装置的不足。
接着齐奥尔科夫斯基运用变质量运动理论，推导出了火箭运动的基本方程，从而使火箭的理论更趋于完善。
齐奥尔科夫斯基
合理途径，找到了火箭和液体发动机结构的一系列重要工程技术
解决方案。他有一句名言：“地球是人类的摇篮，但人类不可能 永远被束缚在摇篮里。"
康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基
• 国 籍：苏联 • 民 族：俄罗斯人 • 出生地：俄罗斯梁赞州 • 出生日期：1857年（丁巳年）9月17日 • 逝世日期：1935年（乙亥年）9月19日 • 职 业：火箭专家和宇航先驱 • 主要成就：宇宙航行之父
• 苏联火箭之父弗里德利希·赞德对齐奥尔科夫斯基的著作推崇倍致，1924年在苏联成立了第一个宇航学会，8月23日 选举齐奥尔科夫斯基为军事航空学院的第一位教授。苏联于1930年造出OR-1液体燃料推进的火箭，1933年造出OR-2 型。1929年，齐奥尔科夫斯基在他的著作《宇宙航行》中提出多级火箭的设想。火箭推进计算的基本公式是以他名 字命名的。他还相信哲学家尼古拉·费奥多罗夫提出的向外星殖民的想法，认为这能使人类永久存在下去。
• 但是，他仍然不满足于已经取得的巨大成就。他在1931年写道："儿童时代以来，严重的耳聋使我 完全不顾及日常的生活方式，也因此缺少“交际”。这也许是我到了68岁仍然进展缓慢，没有取得 真正成功的原因。沉思、计算和实验构成了我的全部生活。我的住房底层的车间始终陪伴着我。即 使由于火灾和洪水将其摧毁，我也很快把它恢复起来……重大的问题还远未解决，我还有足够的能 力或者健康允许我把这些思想变成现实吗？"
• 在莫斯科求学期间，齐奥尔科夫斯基就开始思索实现太空飞行的方法。16岁那年，他忽然想到利用离心力。这使 他极度兴奋，以为发现了通向星际空间的道路。他后来回忆说："当时我简直高兴得发狂，那一晚我整夜都无法入 睡。我慢慢地在莫斯科的大街上徘徊，一直思考着这一发现的伟大意义。但到了第二天黎明，我终于认识到我的 推理是错误的。"
俄罗斯火箭之父
俄罗斯火箭之父作者：***来源：《大自然探索》2024年第05期1857年，康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基在俄羅斯出生。
十岁时，他因猩红热近乎失聪，但这没有阻碍他继续求学，并在日后成为一名老师。
就职期间，受凡尔纳的太空旅行科幻故事启发，齐奥尔科夫斯基开始创作科幻故事。
齐奥尔科夫斯基的科幻作品充满了科学的理性光辉，例如如何控制火箭在行星间飞行。
后来，齐奥尔科夫斯基逐渐从科幻小说写作转向理论研究，内容包括陀螺仪、宇宙速度、作用力和反作用力，以及液体推进剂在火箭中的使用。
1894年，他设计了一架单翼飞机；1897年，他建造了俄罗斯第一个风洞。
齐奥尔科夫斯基的理论和实验为后来的火箭研发奠定了非常重要的基础，他开创的火箭方程式直到今天依然在指导人类的航天活动。
不少科学家调侃道：“齐奥尔科夫斯基的火箭方程式统治航天领域也太久了。
”1903年，齐奥尔科夫斯基公开发表了火箭方程式，也被称为齐奥尔科夫斯基公式，它建立了火箭速度、出口处气体速度，以及火箭及其推进剂质量之间的关系。
早在17世纪，牛顿就阐述了作用力与反作用力的原理，火箭也是基于这个原理才得以升空。
简单来说，火箭可以视作一个底部装有火箭发动机、顶部装有有效载荷的空气动力燃料箱，通过火箭方程式，你可以知道要建造什么样的火箭，例如火箭的排气速度、火箭的有效载荷质量等。
火箭方程式还可以帮助你考虑火箭分级。
例如，要让单级火箭进入近地轨道，火箭中推进剂质量应占火箭总质量的88%。
但是对于两级火箭来说，第一级火箭的推进剂质量只占67%，第二级火箭的推进剂质量只占65%，就可以达到进入近地轨道所需的速度。
这样算来，两级火箭的推进剂质量只需要占总质量的83%，而不是88%。
这个比例越小，火箭越容易建造，运送的载荷也越高。
名人知错就改的故事例子7个
名人知错就改的故事例子7个篇一：二十七个古今中外名人故事二十七个古今中外名人故事一、居里夫人“幸运”的失恋1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。
两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。
当然，上大学是不可能的了。
可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。
玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。
于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
人们认为，这是一次幸运的失恋。
否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。
分析：居里夫人的失恋是她人生的一次挫折，从挫折与痛苦中解脱出来，重新振作，投入到科学研究中，她才有了后来的成功。
话题：“挫折与成功”“意志的力量”“转折”二、贫穷造就了作家年轻时的左拉很穷。
为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。
偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。
正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡?马加尔家族》。
分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。
左拉为我们树立了榜样。
话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”三、艰难困苦铸人才米勒是１９世纪法国著名的作家。
他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。
后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。
为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。
在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。
宇宙公民齐奥尔科夫斯基名人故事
宇宙公民齐奥尔科夫斯基名人故事宇宙公民齐奥尔科夫斯基名人故事当你从电影、电视看到人造卫星、宇宙飞船的时候，你可曾想到这门科学——星际航行理论的奠基人是谁吗?他，是一位普通的中学教师，名字叫齐奥尔科夫斯基。
一八五七年，齐奥尔科夫斯基出生在俄国的梁赞省伊柴夫斯克村。
正当他读书的时候，不幸得了一场病，十四岁便因病退学了。
回到家里，只有爸爸儿本简单的数学和自然科学书，他就靠这几本书开始自学。
齐奥尔科夫斯基知道，自学就要比上学的孩子多花气力，因此，他总是很用功，常常为求解一道数学题苦思一两天。
有一回，他正在大街上走着，突然，猛地掉头往回跑——原来，这时候他想到解题的方法啦。
他高兴地跑回去。
把答案写下来。
就这样，他通过十年刻苦入迷的自学，掌握了中学的全部课程和大学的数学物理。
当时，孩子们都喜欢读儿尔纳的科学幻想作品，齐奥尔科夫斯墓也爱上了它。
凡尔纳的科学想象力给他以很大的启发，他心中所憧憬的是怎样飞向天空、飞向宇宙去旅行。
二十三岁的时候，齐奥尔科夫斯基当了中学教师。
教课之余，他的全部精力都投入到星际航行的研究上。
每天从学校回来，天已很晚了，而且几乎精疲力尽。
但是，伟大的理想激励着他，他不顾一天的疲劳，又开始八小时以外的战斗。
有时，他半夜里爬起来，画图，设计，计算，有时，他一大早就爬起来，先写一通论文，然后再去学校上课。
齐奥尔科夫斯基出身贫苦，教学之余从事研究，是很很难的，往往在熬了整个通宵后，只有一点点黑面包和凉水充饥。
一个中学教师，整天搞什么“火箭列车”，计算什么火箭脱离地球引力的“逃逸速度”，别人都以为他着了魔。
要知道，在齐奥尔科夫斯基研究这个课题的时候，天上连一架真正的飞机还没有哩!有人骂他是疯子，是空想家，他都不管，他只知道追求科学的`真理。
就在这样的条件下，齐奥尔科夫斯基写出了一系列重要论文，画出了人造卫星图样，提出了星际航行的中途“基地”设计，以及如何在这个基地上向其它星球发射火箭。
在如何克服地球引力，使火箭飞出地球方面，他最初设计的火箭速度只有每秒2.5公里，实际上，应为每秒11.2公里的速度才行。
齐奥尔科夫斯基
年间，是我一生中最痛苦、最孤独、最忧伤的时候。” 痛苦而孤独的齐奥尔科夫斯基，并非没有知心朋友，这个好朋友就是书，
尤其是自然科学的普及读物。１４ 岁时，他从父亲的书房里找到几本自然科学 读物，便花了几天时间通读了一遍，尽管书中所讲的有些内容他不太明白， 但书本所阐明的许多科学道理，向齐奥尔科夫斯基展现了一个新的天地；正 是在读书的过程中，他明白了氢气球为什么能飞上天空以及其它许多问题。 从此，他完全沉浸在科学的知识宝库中，而书本就成为他一生中最好的老师 和朋友。此时，他除去读书之外，还根据书中所述制造了许多模型，例如： 利用风力推动的磨、以蒸汽为动力的小车、带翅膀的小飞行器、依据日影推 断时间的日晷（ｇｕī），等等。在模型的制作过程中他学会了木工、钳工以及 使用其它一些工具的操作技能。正是这种通过不断培养而逐渐形成的实际操 作本领，对于他成年以后的各种科学活动有着不可估量的重大意义。
在教学之余，他仍然坚持读书，阅读最新的科学杂志并继续各种实验。 这时，他对飞行器理论的研究兴趣更加浓厚了。不久，年迈的父亲退休了， 维持家庭生活的重担就责无旁贷地落到了齐奥尔科夫斯基的肩上。但他仍然 挤出时间，以坚强的毅力按照自己制订的计划进行更深层次的自学。
１８７８ 年夏，他家搬家到了梁赞省的省会梁赞市。就在这里，齐奥尔科夫 斯基开始对能否发明一种升到大气层之外的仪器进行认真的实际研究。这个 问题，在他之前还没有人进行过深入研究，因此能够参考的资料很少，绝大 部分工作依靠自己独立钻研。通过研究，他意识到了外层空间航行的人员是 处在“失重”的状态之中的，这同乘热气球在大气层内飞行完全不一样；因 此，他设计了一台离心机（可绕转轴高速旋转的一种机械），利用它就可以 在地面上研究星际航行中发生的失重现象。
这种宁静孤独的生活使他有更多的时间与精力来进一步钻研科学。１８８１ 年，他仔细研究了气体运动理论，并把自己的研究成果写成论文寄到彼得堡 的物理化学协会。不过令他感到遗憾的是：他所进行的研究工作，在他以前 就已经有人成功地完成了，只是因为他身处信息闭塞的县城，得不到足够的 最新资料，因而也就无法了解别人最新的研究成果，所以重复了别人已进行 过的工作。物理化学协会对于齐奥尔科夫斯基的这篇论文及其本人作了这样 的评价：“这篇论文本身没能提出任何新内容，它的结论也不够完整，但是 从论文中可以看出作者所具有的相当高的才华以及刻苦钻研的精神……我们 希望作者能尽可能多地了解最新研究成果，并继续研究下去。”
丧失听觉的小幻想家——齐奥尔科夫斯基
丧失听觉的小幻想家——齐奥尔科夫斯基作者：暂无来源：《发明与创新·小学生》 2017年第7期◆欧阳军康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基是俄罗斯著名的科学家，有“航天之父”的美誉。
他出生在伊热夫斯克县一个美丽的村庄，由于家境贫寒，在父亲的培养下，从小就养成了谦虚、节俭，热爱劳动和自立的好习惯。
他还有一个特点，就是爱幻想。
8岁那年，妈妈送给他一个氢气球，并叮嘱道：“齐奥尔科夫斯基，拿好了，不然氢气球会飞走的。
”齐奥尔科夫斯基小心翼翼地接过红红的氢气球，爱不释手。
他牵着气球的引线在院子里跑来跑去，高兴极了。
忽然，一阵风吹来，他没有抓牢引线，氢气球一下子飞了出去，飘飘荡荡地越飞越高，很快飞到了高空中。
“齐奥尔科夫斯基，妈妈叮嘱你抓紧，你怎么还是让氢气球飞走了？”妈妈责怪道。
“妈妈。
”齐奥尔科夫斯基望着越飞越高的氢气球，若有所思地说道，“您说，氢气球飞到哪里去了呢？”“大概到星星上去了吧。
”妈妈说。
“那么，我能像氢气球那样飞到星星上去吗？”齐奥尔科夫斯基又问。
“不能。
”妈妈回答。
“如果我乘坐氢气球呢？那应该可以吧？”“也不行，傻孩子，氢气球一压就破了，怎么载得了你呢。
”妈妈见他在幻想，便认真地对他说。
而齐奥尔科夫斯基依旧望着氢气球飞升的方向，默默地思索：氢气球能飞到空中，人怎么就不能呢？有什么办法能让人像氢气球那样飞起来呢？齐奥尔科夫斯基就是喜欢幻想，可生活对他这个小幻想家却很残忍。
10岁时，他不幸患上了猩红热，由此引发的严重并发症使他几乎丧失了听觉，从此，他成了一个半聋的孩子。
由于耳聋，齐奥尔科夫斯基上学时，听不清楚老师讲的内容。
老师叫他回答问题，他总是回答一些自己幻想的、与课堂内容风马牛不相及的问题，常常引来同学们的哄堂大笑。
在这种情况下，齐奥尔科夫斯基无法继续上学，只好辍学待在家里。
爸爸因为工作原因经常到处奔走，妈妈把全部精力用到了他身上，教他读书写字，常常夸赞他想象力丰富，鼓励他幻想奇奇怪怪的事物。
宇宙航行之父齐奥尔科夫斯基简介
宇宙航行之父齐奥尔科夫斯基简介在人类航天历史上，有三位科学家的名字将被永远铭记，他们是：苏联的康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基、美国的罗伯特·戈达德和德国的赫尔曼·奥伯特。
下面是小编为大家整理的宇宙航行之父齐奥尔科夫斯基简介，希望大家喜欢!齐奥尔科夫斯基简介人类航天史从诞生之日起便不乏功勋卓著之人，齐奥尔科夫斯基就是其中的一个。
俄的齐奥尔科夫斯基和美国的罗伯特·戈达德以及德国的奥伯特三人，因为他们对各自国家以及整个世界的航天事业做出的贡献而被称为各自的航天之父。
齐奥尔科夫斯基简介中提到，齐奥尔科夫斯基是著名的航天之父，齐奥尔科夫斯基的贡献在于他最早论证用火箭能够实现一些星际间的沟通等功能，除此之外，他对人造卫星和近地轨道等等也有许多开创性和前瞻性的见解。
作为俄国航天第一人，齐奥尔科夫斯基简介中介绍，齐奥尔科夫斯基科学地论证了制造航天器和人造卫星的合理性，也进一步预测出人类未来会大力发展火箭事业和宇宙航天事业等等，还未这一理论的实现研发出了火箭以及液体发动机等等航天器材工作的原理和方法，解决了一些重要的技术性难题。
齐奥尔科夫斯基也曾经扬言人们不可能一直被局限在地球这个摇篮中。
齐奥尔科夫斯基简介也简述了他个人的成长经历。
齐奥尔科夫斯基从小生在俄国伊热夫斯科耶镇，小时候的他曾近因为听觉的问题而辍学，但是小小的齐奥尔科夫斯基并没有放弃自己的学业，离开学校后，14岁开始，齐奥尔科夫斯基完全依靠自己自学而读完了中学和大学的数学和理科课程。
之后才正式进入一些学校任教并进行相应研究工作。
齐奥尔科夫斯基成就齐奥尔科夫斯基是宇宙航天事业的奠基者，可以毫不夸张的说，没有当初的齐奥尔科夫斯基，就没有如今的宇航事业。
齐奥尔科夫斯基曾说过这样一句话"地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里，开始他们将小心翼翼地穿出大气层，然后去征服太阳系。
”也是正因为有他这样远大的预见和抱负，才促进了航天事业的进步和发展。
齐奥尔科夫斯基的主要成就及荣誉有哪些 有关于他的轶事和纪念有哪些
齐奥尔科夫斯基的主要成就及荣誉有哪些有关于他的轶事和纪念有哪些本文导读：他撰写了超过400件作品，包括大约90篇关于太空旅行和相关科目的出版物。
他的作品涉及火箭的设计、转向推进器、多级增压器、空间站、用于将太空船引入空间真空的气闸，以及为空间殖民地提供食物和氧气的闭合循环生物系统。
1883年，齐奥尔科夫斯基在一篇名为《自由空间》的论文中，正式提出利用反作用装置作为太空旅行工具的推进动力，他对这种火箭动力的定性解释是：火箭运动的理论基础是牛顿第三定律和能量守衡定律。
这些思想在1893年发表的科幻小说《月球上》和1895年写的《地月现象和万有引力效应》中得到了进一步发展。
1896年，他开始从理论上研究星际航行的有关问题，进一步明确了只有火箭才能达到这个目的。
1897年，他推导出著名的火箭运动方程式。
出版于1903年的齐奥尔科夫斯基的航天器设计的外观，是现代宇宙飞船设计的基础。
设计有一个船体，分为3个主要部分。
飞行员和副驾驶在第一部分，第二部分和第三部分拥有燃料航天器所需的液氧和液氢。
在这些工作的基础上，齐奥尔科夫斯基于1898年完成了航天学经典性的研究论文《利用喷气工具研究宇宙空间》，接着，他又于1910年、1911年、1912年和1914年在《科学报告》上发表了多篇关于火箭理论和太空飞行的论文。
这些出色的著作系统地建立起了航天学的理论基础。
在对火箭运动理论进行了一番研究之后，齐奥尔科夫斯基又对星际航行问题进行了研究和展望。
在1911年发表的论文中，他详细地描述了载人宇宙飞船从发射到进入轨道的全过程，内容涉及飞船起飞时的壮观景象，超重和失重对宇航员的影响，失重状态下物体的奇异表现，不同的高度看地球的迷人景观、天空的景色等。
人们读起他的著作来有如亲临宇宙飞船登天的感觉。
苏联火箭之父弗里德利希·赞德对齐奥尔科夫斯基的著作推崇倍致，1924年在苏联成立了第一个宇航学会，8月23日选举齐奥尔科夫斯基为军事航空学院的第一位教授。
为什么称齐奥尔科夫斯基为“航天之父”？
为什么称齐奥尔科夫斯基为“航天之父”？
“地球是人类的摇篮。
人类决不会永远躺在这个摇篮里，而会不断探索新的天体和空间。
人类首先将小心翼翼地穿过大气层，然后再去征服太阳空间。
”前苏联科学家齐奥尔科夫斯基（1857～1935年）曾经这样为我们预言。
现在，他的预言已经开始实现。
他为航空航天科学的发展贡献了毕生精力，做出了卓越成就，被人们称为“航天之父”。
19世纪末，在飞机还没有升上天空的时候，作为一名中学教师，齐奥尔科夫斯基在实验条件很差的情况下，做出了一流的研究工作。
1903年，他的著名论文《利用喷气工具研究宇宙空间》发表了。
齐奥尔科夫斯基一生写了700多篇论著，其中不仅包括航空航天的科技论文，还包括一些科学幻想作品和有关语言学、生物学等方面的著作。
他还提出了火箭速度公式和多级火箭飞行原理，以及用液体燃料推进剂代替固体燃料推进剂的设想。
正是依据齐奥尔科夫斯基的这些航天理论，人们发明了火箭，把宇宙飞船送上了太空。
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苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基
困难、挫折对有志者来说是一笔财富。
苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。
但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。
德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但“被褥的坟墓”绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本！
话题：“磨难是财富”“生命的力量”。