少儿美术培训课程安排
儿童美术培训课程规划
儿童美术培训课程规划目标我们的目标是为儿童提供一种有趣而富有创造性的研究体验，通过美术培训课程开发他们的艺术技能和想象力。
课程概述我们的美术培训课程旨在通过多种艺术形式和技巧来激发儿童的创造力和表达能力。
课程内容包括绘画、素描、水彩画、油画、手工艺品制作等。
课程安排我们将课程安排为每周一次的课程，每节课为60分钟。
课程持续时间为3个月，共12节课。
每节课的内容将根据儿童的年龄和技能水平进行调整，以确保他们逐步提高。
年龄分组我们将儿童分为以下年龄组进行培训：- 幼儿（3-5岁）- 小学生（6-9岁）- 中学生（10-13岁）课程内容幼儿- 探索不同颜色和形状的基本认知- 使用各种绘画工具进行涂鸦和自由绘画- 研究简单的手工艺品制作，如剪纸和折纸小学生- 研究基本的绘画技巧，如线条、阴影和透视- 探索不同艺术风格和流派，如印象派和立体主义- 创作简单的静物和风景画中学生- 提高绘画技巧和技术，如色彩理论和画面构图- 研究更高级的艺术形式，如素描和油画- 创作个人作品并展示给其他学生和家长培养重点我们的课程旨在培养以下方面的能力和品质：- 创造力和想象力- 观察力和细节意识- 艺术表达和情感沟通- 自信心和自我表达能力教学方法为了实现上述目标，我们将采用以下教学方法：- 示范和实践：老师将向学生展示绘画技巧和方法，并鼓励他们进行实践。
- 小组合作：通过小组合作项目，鼓励学生相互研究和合作。
- 个性化指导：根据学生的不同需求和能力，提供个性化的指导和反馈。
评估和奖励为了评估学生的研究进展，我们将定期进行作品展示和评估。
同时，我们将鼓励学生参加艺术比赛，并为出色表现的学生颁发奖励和证书。
结语通过我们的儿童美术培训课程，我们希望能够培养儿童的艺术兴趣和才能，并为他们提供一个良好的艺术研究环境。
我们相信，通过这些课程，儿童将能够展现出独特的创造力和艺术表达能力。
少儿美术培训课程安排计划
少儿美术培训课程安排计划一、课程目标1. 提升学生的美术基础技能，包括素描、色彩、构图等方面的技能；2. 培养学生的审美能力和创造力，让他们能够自如地表达自己的思想和情感；3. 培养学生的艺术修养和自信心，让他们在美术领域中有一定的竞争力；4. 培养学生的综合素质，包括观察力、想象力、批判性思维等方面的能力。
二、课程内容1. 基础素描技法包括静物素描、人物素描、风景素描等，通过练习提高学生的观察力和描绘能力。
2. 色彩基础训练学习色彩的基本理论和运用技巧，包括色彩对比、明暗关系、冷暖色调等，提高学生的色彩表现能力。
3. 创意构图通过实践训练，培养学生的构图能力和创造力，让他们能够设计出富有表现力的作品。
4. 素材的运用学习各种美术材料的使用方法和特点，包括铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等，让学生能够灵活地运用各种材料创作作品。
5. 课外实践安排学生进行美术实践活动，包括户外写生、美术展览参观等，让学生有更广泛的视野和创作灵感。
6. 课程设计学习美术作品的鉴赏和分析，了解不同时期和风格的美术作品，培养学生对艺术的理解和鉴赏能力。
三、教学方法1. 示范教学教师通过实际操作向学生展示各种美术技法和表现方法，让学生能够直观地理解和学习。
2. 实践训练强调学生的实际操作训练，让他们通过不断的练习提高自己的美术表现能力。
3. 个性指导针对学生个体差异，采取个性化的指导方法，帮助学生克服自己的不足，发挥出自己的潜能。
4. 鼓励创新鼓励学生尝试新的艺术手法和创作思路，培养学生的创新能力和自主学习能力。
五、评估方式1. 平时作业每节课后布置练习作业，用以巩固所学知识和技能。
2. 期中考核定期进行阶段性的考核，评估学生对课程内容的掌握程度。
3. 期末作品展安排学生进行期末作品展，展示他们在课程期间的创作成果，以此进行综合评价。
六、教师配备1. 资深艺术教师教师具有丰富的美术教学经验和专业的艺术背景，能够给予学生专业的指导和建议。
少儿美术学习教学大纲
少儿美术学习教学大纲一、教学目标本课程旨在培养孩子们的美术兴趣，提升他们的审美能力和创造力，同时锻炼他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
通过系统地学习绘画技巧和艺术理论知识，使他们在愉快的氛围中掌握美术的基本技能，充分发展个性与潜能。
二、教学内容1. 美术基础知识- 美术的基本概念- 绘画工具和材料的认识与使用- 色彩理论- 构图与透视原理2. 绘画技巧- 素描：人物、风景、静物等- 水彩画：风景、人物、动物等- 油画：人物、风景、抽象画等- 版画：木刻、石版、铜版等- 手工制作：纸艺、综合材料等3. 艺术欣赏与创作- 欣赏中外著名美术作品- 学习美术史的基本脉络- 分析不同时期、流派的特点- 创作具有个性的美术作品4. 社会实践- 参观美术馆、艺术展览等活动- 与艺术家互动交流- 组织美术作品展览和比赛三、教学安排1. 课程设置- 基础课程：每周2课时，共16周，主要教授美术基础知识、绘画技巧和艺术欣赏- 实践课程：每周1课时，共16周，主要进行绘画实践和创作2. 教学方式- 讲授：讲解美术基本概念、技巧和理论- 示范：现场演示绘画过程和技巧- 实践：学生动手练习绘画和创作- 讨论：欣赏美术作品，分析其风格特点和创作思路3. 教学评价- 过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括态度、参与度、动手能力等- 成果评价：评价学生的绘画作品和创作，从技巧、创意、表现力等方面进行四、教学资源- 教材：选用适合少儿年龄段的美术教材- 工具和材料：提供画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料- 设备：投影仪、电脑、画架等教学设备五、教学建议- 注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥个性和创造力- 创设轻松愉快的学习氛围，让学生在游戏中学习美术- 加强实践环节，让学生多动手、多思考、多交流- 鼓励学生参与社会实践活动，拓宽视野，提高审美能力六、教学反馈本课程结束后，将向家长和学生征求教学反馈意见，以期不断改进教学方法，提高教学质量。
少儿美术培训课时安排计划
少儿美术培训课时安排计划第一节课：色彩搭配与配比本节课主要介绍色彩搭配与配比的基本原理，让学生了解不同颜色的搭配和配比方法。
通过分析经典作品，引导学生理解色彩的运用技巧，然后进行实践练习。
通过灵活运用调色原理，绘制出满意的调色方案。
同时，老师会讲解一些基础的色彩理论知识，让学生在练习中逐渐掌握色彩的运用技巧。
第二节课：静物写生与素描基础本节课将学生带到自然环境中，进行静物写生练习。
学生将学会观察和描绘不同静物的特点，同时学习进行素描基础练习，掌握线条造型的技巧。
老师将引导学生用简洁明了的线条描绘静物形态和结构，通过细致观察和绘画实践，提高学生的观察力和造型能力。
第三节课：色彩运用与创作本节课将引导学生进行创作练习，在学习上节课所学的色彩搭配和配比基础上，进行创作练习。
老师会提供一些创作题材和主题，鼓励学生发挥想象力，自由创作。
通过实践练习，学生将更深入地理解色彩运用和创作的技巧，培养他们的创意思维和观察力。
第四节课：人物写生与造型练习本节课将引导学生进行人物写生和造型练习。
学生将走进自然环境或人物造型模特的现场，观察和描绘人物的特征和姿态，掌握人物造型的技巧。
同时进行人物头部、面部、手部等局部造型练习，提高学生的绘画造型能力。
老师将针对学生的绘画难点进行指导和辅导，帮助他们克服技术问题。
第五节课：色彩综合运用与作品创作本节课将学生在前几节课所学的知识基础上进行作品创作。
通过综合运用色彩搭配与配比、静物写生、人物写生和素描等技巧，学生将进行一幅完整的作品创作。
老师会对学生的作品进行指导和评价，以便提供更有针对性的教学和辅导。
第六节课：作品展示与分享本节课将安排学生进行作品展示和分享。
学生将把自己的作品展示给老师和同学，进行作品分享和交流。
通过分享和交流，学生将获得更多的启发和学习机会，同时也促进学生之间的交流和互动，增强学习兴趣和学习氛围。
第七节课：总结与复习本节课将对前面所学的知识进行总结和复习。
少儿美术培训课程安排
少儿美术序班别教学内容、教学特色、教学目标招生对象招生课次学费 +杂费 +报名费号人数上课时间（元）幼儿美术启蒙，油画棒画、儿童想象画、彩色水笔画、儿童线描等。
课室配备多1幼儿入门（新班）媒体教学平台，使教学手段更多样化：配备专业助教协助教学和管理，使孩子得4-6岁无基础616到更细致到位的辅导。
教学特色：幼儿绘画启蒙，通过画画丰富孩子的绘画语言，提高孩子的艺术想象2幼儿入门（招插班生）力，注重培养正确的握笔姿势和徒手画画能力，为将来学习美术打下基础。
教学4-6 岁616次内容：以平面绘画教学为主，儿童线描画、油画棒画、彩色水笔画、儿童想象装有一期基础饰画等综合教学。
特别配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏陶！教学特色：着重徒手线描、黑白画、色彩练习，通过绘画知识学习，进一步丰富3幼儿初级（招插班生）孩子的艺术创作思维，培养自主绘画能力。
教学内容：以平面想象教学为主，儿4-6 岁616次童线描画、油画棒画、彩色水彩画、儿童想象画、儿童装饰画等综合教学。
特别有两期基础配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏陶！幼儿美术启蒙，油画棒画，儿童想象画，彩色水笔画，儿童线描，儿童水粉画，4-6 岁4幼儿初级（招插班生）儿童装饰画等。
课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化：配备专业助教616次有两期基础协助教学和管理，使孩子得到更细致到位的辅导。
5儿童想象画，油画棒画，彩色水笔画，水粉画，吹塑版画等。
课室配备多媒体教5-7 岁616次幼儿美术大班（招插班生）学平台，使教学手段更多样化；配备专业助教协助教学和管理，使孩子得到更细有三期以上基致到位的辅导。
础少儿美术启蒙，油画棒画，彩色水笔画，儿童水粉画，儿童装饰画，儿童线描画6-8 岁6少儿美术初级班（招插班生）完成幼儿美术616次等。
课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化。
大班课程在“玩”与“学”的过程中，培养学生对绘画的兴趣与爱好；在快乐的情境与学习氛围中，接受绘画知识与技能的启蒙教育。
少儿绘画培训课程大纲
少儿绘画培训课程大纲
课程目标
本课程旨在培养少儿的绘画技能和艺术审美能力，帮助他们发展创造力和想象力，并提升他们对艺术的理解和欣赏能力。
课程内容
第一阶段：基础绘画技巧
1. 介绍绘画工具和材料的使用方法
2. 学习线条、形状、颜色的基本运用
3. 掌握基本的素描技巧和阴影处理方法
4. 学习调色和色彩搭配技巧
第二阶段：创意绘画表达
1. 引导学生发挥想象力，创作个人作品
2. 学习不同绘画题材的表现方法，如风景、人物、动物等
3. 探索不同绘画风格和表现手法
4. 培养学生的观察力和细节处理能力
第三阶段：艺术欣赏与批评
1. 学习分析艺术作品的基本要素和风格特点
2. 欣赏名家绘画作品，了解不同艺术流派
3. 学习撰写简单的艺术评论和批评
课程安排
- 每周一次课，每次课时为2小时
- 总共15周的课程，共30个课时
评估方式
1. 日常绘画作业评估
2. 课堂参与度评估
3. 期末绘画作品展示和评选
培养目标
通过本课程的学习，学生将能够：
- 掌握基本的绘画技巧和艺术表达能力
- 培养创造力和想象力
- 增强对艺术作品的理解和欣赏能力
- 提升观察力和细节处理能力
参考资料
1. 《少儿绘画教程》
2. 《儿童美术教育指南》
3. 《少儿绘画艺术鉴赏》
以上为少儿绘画培训课程大纲，旨在为学生提供系统的绘画培训，帮助他们在艺术领域获得全面的发展。
绘画儿童课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养儿童的审美能力和艺术素养。
2. 提高儿童的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 增强儿童的情感表达和社交能力。
4. 帮助儿童建立自信心，培养耐心和毅力。
二、课程安排1. 课程时间周一至周五，每天1小时，共20周。
2. 年龄段划分- 启蒙班（4-5岁）- 综合班（6-9岁）3. 课程内容（一）启蒙班课程内容1. 第一周：色彩认知，学习使用不同颜色进行绘画。
2. 第二周：线条练习，学习用线条描绘简单图形。
3. 第三周：图形认知，学习识别和描绘不同图形。
4. 第四周：色彩搭配，学习色彩搭配的基本原则。
5. 第五周：涂鸦创作，自由发挥，培养创造力。
6. 第六周：剪纸手工，学习剪纸技巧，培养动手能力。
7. 第七周：彩泥制作，学习彩泥的揉、捏、塑等基本技巧。
8. 第八周：绘画创作，结合所学知识，创作一幅作品。
9. 第九周：音乐绘画，通过音乐激发想象力，进行绘画创作。
10. 第十周：户外写生，学习户外写生技巧，提高观察力。
11. 第十一周：绘画比赛，鼓励儿童参与比赛，增强自信心。
12. 第十二周：回顾总结，回顾所学内容，分享心得。
（二）综合班课程内容1. 第一周：水彩画入门，学习水彩画的基本技巧。
2. 第二周：油画棒画，学习油画棒的使用方法和创作技巧。
3. 第三周：线描画，学习线条的运用，描绘物体轮廓。
4. 第四周：水粉画，学习水粉画的混合和运用。
5. 第五周：版画，学习版画的制作和印刷技巧。
6. 第六周：水墨画，学习水墨画的基本技法和表现手法。
7. 第七周：手工制作，学习手工制作技巧，制作艺术品。
8. 第八周：创意绘画，结合所学知识，进行创意绘画创作。
9. 第九周：立体绘画，学习立体绘画的基本技巧，制作立体作品。
10. 第十周：动画制作，学习动画制作的基本技巧，制作简单动画。
11. 第十一周：绘画比赛，鼓励儿童参与比赛，增强自信心。
12. 第十二周：回顾总结，回顾所学内容，分享心得。
少儿美术培训班方案
少儿美术培训班方案一、引言少儿美术培训班通过系统性的教学，旨在培养儿童的审美能力、创造力和艺术表达能力。
本文将提供一个详细的少儿美术培训班方案，包括课程设置、教学目标和教学方法等。
二、课程设置少儿美术培训班的课程设置应该根据学生的年龄和美术基础来进行细分。
下面是一个典型的课程设置例子：1. 初级班（6-8岁）•形体感知训练•线条与笔触基础训练•基础色彩与色彩搭配训练•画面构图与透视训练•速写与静物写生练习2. 中级班（9-11岁）•形体构造与人物绘画训练•风景与背景绘制训练•静物绘画与素描训练•手绘动画基础训练•数码艺术基础训练3. 高级班（12-15岁）•肖像绘画与人体解剖训练•高级风景绘制技巧训练•高级静物绘画与素描技巧训练•手绘动画高级技巧与剧情构建•数码绘画与图像处理训练三、教学目标少儿美术培训班的教学目标应该根据学生的年龄和课程设置来确定。
以下是一些典型的教学目标：1.培养学生对美的欣赏能力，提高审美情趣；2.培养学生的艺术创造能力，激发创造潜能；3.提升学生的绘画技巧和表现能力；4.培养学生的观察力和想象力；5.培养学生的艺术表达能力和沟通能力；6.培养学生的团队合作意识和社交能力。
四、教学方法为了达到以上的教学目标，少儿美术培训班应该采用一系列适合儿童的教学方法。
以下是一些常用的教学方法：1.示范教学：老师通过示范画作来引导学生，让学生对绘画过程和技巧有更直观的认识。
2.分组合作：将学生分为小组，进行合作绘画和互相学习，培养学生的团队合作意识。
3.个性化指导：根据学生的特点和需求，进行个别指导，让每个学生都能得到适合的帮助和指导。
4.实践训练：通过大量的绘画练习和写生实践，提高学生的技巧和表现能力。
5.创意发散：鼓励学生发散思维，尝试新的画风和创作方式，培养创造力和想象力。
五、评估方法为了了解学生的学习情况和进步情况，少儿美术培训班应该采用适当的评估方法。
以下是一些常用的评估方法：1.作品评估：评估学生完成的绘画作品的质量和技巧；2.课堂表现评估：评估学生在课堂上的学习情况、参与度和态度；3.学习笔记评估：评估学生的学习笔记，了解他们对知识的理解和掌握程度；4.口头表达评估：通过学生的口头表达，了解他们对艺术作品的理解和感受；5.综合评估：将以上多种评估方法综合考虑，给出全面的评估结果。
校外培训少儿美术教学计划及教学大纲
校外培训少儿美术教学计划及教学大纲一、教学计划1.1 教学目标本课程旨在通过系统、科学的美术教育，培养学生的审美能力、创造力和动手能力，提高学生的综合素质。
通过学习美术知识、技能和创作方法，使学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想，培养良好的审美情趣和美术素养。
1.2 教学内容教学内容主要包括绘画、手工、欣赏三大板块，根据学生的年龄特点和兴趣，合理设置课程内容，注重实践性和趣味性。
1.3 教学方法采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
结合多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
1.4 教学评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
评价内容包括学生的课堂表现、作品创作、学习态度等方面。
二、教学大纲2.1 绘画教学2.1.1 目标：培养学生的绘画技能和创造力，提高学生的审美能力。
2.1.2 内容：基础绘画、色彩、构图、创意绘画等。
2.1.3 教学方法：示范、指导、实践、评价。
2.1.4 教学步骤：（1）基础绘画：学习线条、形状、明暗等基本绘画元素。
（2）色彩：学习色彩的搭配和运用，提高色彩感知能力。
（3）构图：学习画面布局，提高画面组织能力。
（4）创意绘画：引导学生发挥想象，进行个性化创作。
2.2 手工教学2.2.1 目标：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美能力。
2.2.2 内容：纸艺、泥塑、布艺等。
2.2.3 教学方法：示范、指导、实践、评价。
2.2.4 教学步骤：（1）纸艺：学习剪纸、折纸等技艺，制作各种纸艺作品。
（2）泥塑：学习泥塑的基本技法，创作各种泥塑作品。
（3）布艺：学习布艺的基本技法，制作各种布艺作品。
2.3 欣赏教学2.3.1 目标：培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。
2.3.2 内容：中外美术作品、民间美术、现代设计等。
2.3.3 教学方法：讲解、展示、讨论、评价。
2.3.4 教学步骤：（1）中外美术作品：欣赏和分析中外著名美术作品，了解不同美术流派和风格。
少儿美术培训机构课时计划
少儿美术培训机构课时计划一、课程概述少儿美术培训是为了培养孩子的想象力、创造力和审美能力，让他们在美术领域得到全面的发展。
通过系统的美术课程，帮助孩子掌握美术基础知识和技能，提高绘画水平和审美能力，同时培养孩子的艺术兴趣，激发他们的艺术潜能，全面发展孩子的身心素质。
二、课时计划1. 课程安排（1）每周安排2次课，每次课2小时，共计4小时。
（2）课程内容安排：每周安排不同的主题，包括素描、水彩、油画、版画、手工等，围绕不同的主题展开学习和实践。
（3）课程形式：采用集中教学的形式，通过专业教师的指导和示范，引导孩子进行绘画创作，并结合美术作品欣赏和评论，提高孩子的艺术修养和创作能力。
2. 课程目标（1）培养孩子的绘画基本功：通过系统的教学，帮助孩子掌握绘画的基本技能和表现方法，提高绘画水平。
（2）激发孩子的创造力：通过各种绘画主题和形式的学习，激发孩子的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
（3）培养孩子的审美能力：通过美术作品的欣赏和评论，引导孩子感受艺术的魅力，提高他们的审美水平和艺术修养。
3. 课程内容（1）素描：学习素描的基本构图、线条、明暗和质感表现，提高观察和绘画技能。
（2）水彩：学习水彩的基本知识和技法，掌握水彩的运用和表现方法，进行水彩创作。
（3）油画：学习油画的基本材料和技法，掌握油画的调色和表现技巧，进行油画创作。
（4）版画：学习版画的基本原理和制作方法，进行木刻版画和丝网版画的实践创作。
（5）手工：学习手工艺术的制作技巧和手工材料的运用，进行手工艺品的创作。
4. 教学方式（1）示范教学：老师通过专业示范，引导孩子进行绘画创作，教会他们正确的绘画技巧和表现方法。
（2）个性辅导：根据孩子的不同绘画水平和兴趣特点，针对性地进行个性化的辅导和指导。
（3）作品评比：老师对孩子的作品进行评比，给予具体的建议和指导，帮助他们改进作品并提高绘画水平。
5. 教学资源（1）教学设施：配备专业的教学设施和美术工具，包括绘画工具、绘画纸张、颜料、画架、画板等，提供良好的学习环境。
少儿美术培训计划教学大纲
1.课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、积极性和绘画技能。
2.作业完成情况：评估学生课后练习的成果，给予指导和鼓励。
3.作品展示：学期末组织作品展示，促进学生间的交流与学习。
五、教学资源
1.教材：选用适合少儿美术教学的教材，辅助教学。
2.网络资源：利用网络资源，拓展教学内容，提高教学效果。
本教学大纲旨在为少儿美术培训提供一个全面、系统的教学框架。从教学目标、内容、安排、评价到教学策略、课程结构、教学方法，以及教学环境、家校合作、质量监控、资源优化和风险管理等方面，全方位构建了少儿美术教育的体系。通过这些措施，我们致力于培养学生的美术兴趣，提高他们的绘画技能和审美能力，同时注重学生的全面发展和社会责任感的培养。我们相信，在教师团队的共同努力下，本教学大纲将有效指导少儿美术教学活动，为孩子们的艺术之路奠定坚实的基础。
十四、学生评价体系
1.过程评价：注重学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、实践操作能力等。
2.成果评价：评估学生的美术作品，关注创意、技巧和审美等方面的发展。
3.综合评价：结合学生的过程表现和成果展示，ห้องสมุดไป่ตู้予全面的评价和反馈。
4.激励机制：建立激励机制，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生的学习动力。
2.示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解技巧运用，提高学习效果。
3.实践法：安排大量的实践环节，让学生在实际操作中掌握技能，锻炼创造力。
4.评价法：通过作品展示和互评，培养学生自我评价和反思的能力，促进相互学习。
十、教学环境
1.教室布置：创造一个温馨、有趣的学习氛围，激发学生的学习热情。
2.安全措施：确保教学环境的安全，为学生提供安心学习的条件。
小学生美术课程培训计划
小学生美术课程培训计划
1. 前言
本文档旨在为小学生设计一份美术课程培训计划。
通过该计划，旨在激发学生的创造力、培养艺术欣赏能力，并提供基本的绘画技
巧和知识。
2. 培训目标
- 培养学生对美术的兴趣与热爱
- 培养学生的观察能力和艺术欣赏能力
- 提供基本的绘画技巧和知识
- 培养学生的创造力和想象力
3. 培训内容
3.1 艺术欣赏
- 介绍著名艺术家及其作品
- 分析艺术作品的特点和意义
- 组织参观美术馆和画廊
3.2 绘画基础
- 基本绘画工具和材料的介绍和使用- 色彩的基本概念和运用
- 线条和造型的表现技巧
- 透视和比例的理解和应用
3.3 创作实践
- 静物绘画
- 风景绘画
- 人物绘画
- 动物绘画
- 实践中的创作题材和技巧
4. 培训方法
- 教师讲授和示范
- 学生练习和实践
- 小组合作和讨论
- 实地考察和参观
- 学生作品展示和评价
5. 培训安排
- 每周2次课程，每次2小时
- 课程持续时间：一学期（约16周）
- 每节课安排艺术欣赏、绘画基础和创作实践的内容，根据学生的进展和兴趣进行调整和安排
6. 培训评估
- 学生作品的评价和展示
- 学生的学习态度和参与程度
- 学生在艺术欣赏、绘画基础和创作实践方面的进步
7. 结束语
通过本美术课程培训计划，我们希望能够培养小学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术欣赏能力和创造力，并为他们提供基本的绘画技巧和知识。
希望学生们在培训结束后能够用所学的知识和技能创作出自己独特的艺术作品。
少儿美术培训课程计划表
少儿美术培训课程计划表第一阶段：基础素描第一周：线条的认识和运用1.1 课程内容：引导学生了解线条的基本概念，以及线条在素描中的运用。
1.2 教学目标：学生能够通过练习掌握直线、曲线、质感线等线条的基本特点和运用方法。
1.3 教学方法：通过教师讲解、范例展示和学生实际操作相结合的方式，让学生逐步掌握线条的运用技巧。
第二周：素描基本形体练习2.1 课程内容：教师指导学生进行简单的立体形体练习，包括球体、圆柱体、长方体等。
2.2 教学目标：学生能够准确把握形体的基本结构和阴影的表现方法。
2.3 教学方法：通过示范教学、实物展示和学生练习相结合的方式，让学生逐步掌握素描基本形体的表现技巧。
第三周：静物素描练习3.1 课程内容：教师安排学生通过观察生活中的静物，进行相关的素描练习。
3.2 教学目标：学生能够通过观察和实践，准确捕捉静物的形态和纹理，表现出丰富的立体感和质感。
3.3 教学方法：通过实地观摩、范例展示和学生实际操作相结合的方式，让学生逐步提高素描技法和观察能力。
第四周：素描作品创作4.1 课程内容：教师指导学生根据自己的兴趣和所学的知识，创作一幅个人素描作品。
4.2 教学目标：学生能够通过综合运用所学的素描技法，表现出自己对静物的观察和理解。
4.3 教学方法：通过教师点评、学生讨论和作品展示相结合的方式，让学生深化对素描技法和表现方法的理解。
第二阶段：色彩基础第五周：色彩基础知识5.1 课程内容：引导学生了解色彩的基本概念，包括原色、辅色、色彩搭配等。
5.2 教学目标：学生能够通过理论学习，初步掌握色彩的基本特点和运用方法。
5.3 教学方法：通过教师讲解、范例展示和色彩搭配练习相结合的方式，让学生逐步掌握色彩的运用技巧。
第六周：色彩基础练习6.1 课程内容：教师指导学生进行简单的色彩搭配练习，包括色彩的搭配原则和基本调色练习。
6.2 教学目标：学生能够通过实际操作，掌握色彩的混合和表现方法。
少儿美术培训教学计划3篇
少儿美术培训教学计划3篇少儿美术培训教学计划一：zulor老师的少儿美术培训教学计划（一）初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
二月计划l九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
儿童美术培训课程计划
儿童美术培训课程计划一、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 掌握基本的绘画技巧和知识；2. 增强美术创作的兴趣和能力；3. 发展自己的想象力和审美能力；4. 学习适当的表达方式，传达自己的情感和观点；5. 了解一些著名艺术家和他们的作品，拓宽自己的艺术视野；6. 在艺术创造过程中，培养耐心和细心的品质。
二、课程安排本课程为期一年，每周上课两次，每次课时为2小时。
课程安排如下：第1周-第4周：基本线条和几何形状的练习。
通过简单的线条和几何形状的组合，训练学生的观察力和绘画基本功。
第5周-第8周：色彩的运用。
学习如何使用颜色表现不同的情感和氛围，通过色彩混合以及调子、明度的变化，提高学生的色彩表现能力。
第9周-第12周：静物写生。
以静物为对象，练习对光影、空间和形状的观察，提高学生的写实能力。
第13周-第16周：人物造型。
通过学习人体结构和比例，练习绘制人物形象，提高学生的人物创作能力。
第17周-第20周：风景画创作。
学习描绘自然风光和建筑景物，培养学生的风景创作能力。
第21周-第24周：动物写生。
以动物为对象，练习对动物形态和特征的观察，提升学生的动物形象创作能力。
第25周-第28周：抽象绘画。
学习抽象艺术的基本理念和技法，培养学生的想象力和创造力。
第29周-第32周：素描与速写。
通过素描和速写练习，加强学生的线条感和速度感，提高表现能力。
第33周-第36周：综合创作。
为期四周的综合创作阶段，学生将运用所学知识和技巧，完成一幅自己的作品，展现个人创作能力和艺术水准。
三、教学内容1. 线条和造型：掌握基本的线条和造型技法，提高描绘能力。
2. 色彩运用：了解并掌握基本色彩的概念和运用技巧，提高色彩表现能力。
3. 静物写生：通过观察静物，学习透视和光影的表现，提高写实能力。
4. 人物造型：学习人体结构和比例，掌握人物造型的基本技巧。
5. 风景画创作：学习描绘自然风光和建筑景物的技巧，培养风景创作能力。
少儿美术课程大纲
少儿美术课程大纲一、课程简介少儿美术课程是为了培养儿童的艺术兴趣和创造力，提高他们的审美能力和艺术表现力而设计的。
本课程旨在通过多样化的艺术活动，让儿童在快乐学习和创作中发展自己的艺术潜能。
本课程以培养儿童的绘画基本技能、审美能力和综合创作能力为主要目标，逐步提高儿童对艺术的理解与表达能力。
二、课程目标1. 培养儿童的绘画基本技能：包括线条、色彩、形体、构图等基本画法的训练，提高他们的绘画技巧和表现能力。
2. 培养儿童的审美能力：通过观赏名画、文化艺术品，培养他们对艺术的审美鉴赏能力和艺术品位，提升他们的审美水平。
3. 培养儿童的综合创作能力：通过创造性的艺术活动，培养儿童的空间想象力、创新意识和表达能力，激发他们的艺术创造潜能。
4. 提升儿童的自信心和团队合作意识：在课程中鼓励儿童展示自己的作品，并通过合作项目，培养他们的团队合作精神。
三、课程内容1. 初级阶段（适合5-7岁儿童）a. 基本素描：通过线条的训练，培养儿童的基本绘画技能和观察能力。
包括简单的几何图形、动物、植物的描绘。
b. 基本色彩：让儿童了解基本的色彩理论和色彩搭配原则，通过色彩填充和调色练习，提高他们对色彩的运用能力。
c. 初级创作：鼓励儿童进行自由创作，让他们通过想象和观察，用自己的方式表达和创造。
2. 中级阶段（适合8-10岁儿童）a. 提高素描技巧：进一步训练儿童的线条表现能力，让他们能够更准确地描绘各种复杂物体，如人物、风景等。
b. 深化色彩运用：学习进阶色彩理论和色彩运用技巧，通过色调、明暗、层次的表现手法，提高儿童的绘画表现力。
c. 中级创作实践：通过观察和实践，让儿童能够进行一定程度的写生创作，并尝试不同样式和题材的综合创作。
3. 高级阶段（适合11-14岁儿童）a. 深化绘画技巧：进一步培养儿童的构图、透视、人物比例等高级绘画技能，提高他们的技巧水平。
b. 创作风格培养：引导儿童通过学习不同的绘画风格和艺术流派，培养他们的艺术品位和创作风格。
少儿美术培训班计划安排
少儿美术培训班计划安排第一部分：班级设置1. 开设班级：我们将根据学生的年龄和美术水平，开设不同层次的美术培训班，包括基础班、提高班和特长班，满足不同学生的需求。
2. 班级规模：每个班级的规模控制在15人左右，以保证教学质量，老师能够有足够的时间和精力对每个学生进行针对性的指导。
3. 班级设置：我们将设置专门的临摹班、素描班、水彩班、油画班等，以满足学生不同的兴趣和学习需求。
第二部分：课程设置1. 课程内容：我们将针对不同年龄段的学生，设计专门的美术课程，包括素描基础、色彩基础、构图基础、水彩基础等，帮助学生建立起扎实的美术基本功。
2. 课程时长：每节课控制在2小时左右，每周安排2-3节课，确保学生有足够的时间进行练习和作业。
3. 课程特色：我们将注重培养学生的观察力、想象力、创造力和表达能力，在绘画过程中引导学生去发现美、创造美、表现美。
第三部分：教师团队1. 教师力量：我们将聘请具有丰富教学经验和专业美术背景的老师，他们将能够对学生进行系统化的指导和辅导。
2. 教师培训：我们将定期组织教师进行教学培训，提高他们的教学水平和教学能力，以更好地为学生服务。
3. 教师要求：教师需要具备扎实的美术基本功，有良好的教学能力，富有耐心和责任心，善于与学生沟通和交流。
第四部分：教学环境1. 教学设施：我们将提供舒适的教室和完善的美术教学设施，包括画架、画板、颜料、画笔等，为学生提供良好的学习环境。
2. 教学氛围：我们将营造良好的教学氛围，提倡学生之间的互助和交流，激发学生的学习热情，培养学生的自主学习能力。
3. 安全保障：我们将确保教学环境安全，学生在学习美术过程中不会受到任何伤害，让家长放心把孩子交给我们。
第五部分：学习评估1. 课程评估：我们将定期对学生进行课程评估，了解学生的学习情况和问题所在，及时进行调整课程内容和教学方法，以提高教学质量。
2. 作品展示：我们将定期组织学生作品展示，让学生有展示自己作品的机会，增强学生的自信心和成就感。
美术幼儿课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
4. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、课程内容1. 基础绘画：线条、色彩、构图、造型等基本绘画知识。
2. 艺术欣赏：国内外优秀美术作品欣赏，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
3. 手工制作：剪纸、泥塑、编织、纸工等手工制作技巧。
4. 创意绘画：主题绘画、想象绘画、抽象绘画等创意绘画活动。
5. 艺术活动：亲子绘画、户外写生、美术比赛等艺术实践活动。
三、课程安排1. 课程时长：每周一次，每次60分钟。
2. 教学方法：以互动式、体验式为主，结合讲解、示范、练习等多种形式。
3. 教学步骤：（1）导入：通过图片、音乐、故事等形式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿进入美术课堂。
（2）讲解：讲解绘画知识、技巧，引导幼儿了解美术的基本概念。
（3）示范：教师现场示范绘画过程，让幼儿直观地学习绘画技巧。
（4）练习：幼儿按照教师的要求，进行绘画练习，教师巡回指导。
（5）评价：教师对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出不足，引导幼儿改进。
（6）总结：总结本次课程的重点内容，布置课后作业。
四、课程评价1. 教师评价：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的学习情况，对幼儿进行评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。
3. 家长评价：定期向家长反馈幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的学习情况。
五、课程资源1. 教学资料：绘画教材、美术作品集、手工制作教程等。
2. 教学工具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，配备必要的美术设施。
六、课程特色1. 注重幼儿个性化发展，关注每个幼儿的兴趣和特长。
2. 结合生活实际，让幼儿在绘画中体验生活的美好。
3. 注重团队协作，培养幼儿的沟通能力和团队精神。
4. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力。
暑期少儿美术培训教学计划
暑期少儿美术培训教学计划
一、教学目标
我们的教学目标是帮助孩子们在暑期假期中，培养艺术兴趣，提高美术技能，增强创造力和想象力，激发孩子们对艺术的热爱和追求。
二、教学内容
1. 基础绘画技能
a. 素描
b. 水彩
c. 油画
d. 色彩搭配
e. 素材运用
2. 创意绘画
a. 大自然风光
b. 动物世界
c. 儿童幻想
d. 人物角色
3. 手工艺术
a. 剪纸
b. 折纸
c. 棉线织物
d. 手工工艺品
三、教学方法
1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资料，生动直观地向学生展示各种绘画技法和作品。
2. 示范教学：老师现场示范，让学生观摩并模仿，帮助学生理解和掌握绘画技能。
3. 个性辅导：针对每个学生的不同特点和水平，进行一对一的辅导和指导，帮助学生解决具体的问题。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，提供积极的意见和建议，让学生在展示中得到提高。
四、教学安排
1. 每天上午9:00-11:30进行绘画技巧讲解和示范，学生进行实践。
2. 下午2:00-4:30进行手工创作和绘画实践，老师辅导和指导学生。
3. 每周末组织艺术创作展示活动，学生们展示自己的作品，互相学习交流。
五、教学评估
1. 定期进行作品展示，老师和同学们互相评价、交流经验。
2. 对学生的绘画技巧、创意能力、作品表现等进行综合评价，给出鼓励和建议。
3. 根据学生的学习情况，进行成绩评定，鼓励优秀学生，并给予落后学生更多的帮助和关心。
2024版校外培训少儿美术教学计划及教学大纲
5.1师资队伍
选拔具备丰富教学经验和专业素养的美术教师，定期进行师资培训。
5.2教学资源
配备完善的教学设施，包括画室、画材、多媒体设备等。
5.3管理制度
建立健全教学管理制度，确保教学质量。
六、教学进度安排
根据不同层次的学生，制定具体的教学进度安排，确保教学目标的实现。
七、教学内容细化
7.1初级阶段教学内容
四、教学评价
4.1评价方式
（1）过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括态度、技能、创作过程等。
（2）成果评价：评估学生的作品，包括创意、技巧、画面效果等。
（3）综合素质评价：结合学生课堂表现、作品成果、学习进步等方面进行综合评价。
4.2评价标准
依据《校外培训机构美术教学评价指南》，结合本教学计划及教学大纲，制定具体评价标准。
17.1心理健康辅导
设立心理健康辅导机制，关注学生在学习过程中的心理变化，提供必要的心理支持和辅导。
17.2个性化关怀
针对学生的个性特点和学习需求，给予个性化的关怀和指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
17.3情感交流平台
建立师生情感交流平台，鼓励学生表达自己的情感和想法，增进师生之间的理解和信任。
（3）艺术实践：组织学生参与美术展览、比赛等活动，提高学生的实践能力和自信心。
八、教学资源拓展
8.1美术教材选用
选用符合国家教育标准和学生年龄特点的美术教材，同时结合教学大纲自编辅助教材。
8.2线上线下资源整合
（1）线上资源：建立线上教学平台，提供教学视频、作品展示、互动交流等功能。
（2）线下资源：定期组织学生参观美术馆、艺术家工作室等，拓宽艺术视野。
10.2教学质量监控
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少儿美术
序号班别教学内容、教学特色、教学目标
招生对象
招生
人数
课次上课时间
学费+杂费+报名
费
（元）幼儿美术启蒙，油画棒画、儿童想象画、彩色水笔画、儿童线描等。
课室配备多
媒体教学平台，使教学手段更多样化：配备专业助教协助教学和管理，使孩子得
1 幼儿入门（新班）4-6岁无基础 6 16
到更细致到位的辅导。
教学特色：幼儿绘画启蒙，通过画画丰富孩子的绘画语言，提高孩子的艺术想象
2 幼儿入门（招插班生）力，注重培养正确的握笔姿势和徒手画画能力，为将来学习美术打下基
础。
教学
内容：以平面绘画教学为主，儿童线描画、油画棒画、彩色水笔画、儿童
想象装
饰画等综合教学。
特别配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏
陶！
4-6岁
有一期基础
6 16
次
教学特色：着重徒手线描、黑白画、色彩练习，通过绘画知识学习，进一步丰富
3 幼儿初级（招插班生）孩子的艺术创作思维，培养自主绘画能力。
教学内容：以平面想象教学为
主，儿
童线描画、油画棒画、彩色水彩画、儿童想象画、儿童装饰画等综合教
学。
特别
配备助教，使每一个孩子得到悉心照顾和美的熏陶！
4-6岁
有两期基础
6 16
次
幼儿美术启蒙，油画棒画，儿童想象画，彩色水笔画，儿童线描，儿童水
粉画，
儿童装饰画等。
课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化：配备专
业助教
协助教学和管理，使孩子得到更细致到位的辅导。
4-6岁
有两期基
础
4 幼儿初级（招插班生） 6 16次
儿童想象画，油画棒画，彩色水笔画，水粉画，吹塑版画等。
课室配备多媒体教5-7岁
5 幼儿美术大班（招插班生）
6 16次
学平台，使教学手段更多样化；配备专业助教协助教学和管理，使孩子得到更细有三期以上基
致到位的辅导。
础
少儿美术启蒙，油画棒画，彩色水笔画，儿童水粉画，儿童装饰画，儿童线描画
等。
课室配备多媒体教学平台，使教学手段更多样化。
6-8岁完成幼儿美术
大班课程
6 少儿美术初级班（招插班生） 6 16次
在“玩”与“学”的过程中，培养学生对绘画的兴趣与爱好；在快乐的情境与学
习氛围中，接受绘画知识与技能的启蒙教育。
通过线条画、油画棒画、刮画和水
7 少儿美术初级班（新班）墨画的多种绘画形式与方法的训练，了解与掌握绘画简单的构图、线条
与色彩知
识；并且从线条曲与直的快乐游戏中学会疏密、长短的对比方法；挑选
新兴的绘
画材料进行刮画训练，并巩固所学的黑白灰点线面的绘画知识；从而达
到真正绘
画意义上的启迪效应。
6.5-12岁初学 6
16次
教学特色：着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣和志向，充分发挥其想象力，
8 少儿美术初级班（新班）针对每个孩子的不同性格和气质，激发孩子与生俱来的艺术天赋。
教学
内容：以
立体绘画教学为主、注重油画效果的表现。
线描画、彩笔画、油画棒
画、观摩大
师作品等。
6.5-10岁初学 6
16次
教学特色：着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣和志向，引导孩子充
分发挥其
想象力、创造力。
针对每个孩子的不同性格和气质，激发孩子与生俱来
的艺术天赋。
教学内容：以立体绘画教学为主、注重油画效果的表现。
儿童线描画、彩
色水笔画、
油画棒画、儿童水粉画、写生画等综合教学。
在观摩大师作品中陶冶情
操！
7-10岁
有一至两
期
以上基
础
9 少儿美术中级班（招插班生） 6 16次
提高与强化绘画写生能力，以黑白与线条的造型元素促进学生观察事物能力与绘
画表现能力；运用水粉画的绘画形式进行科幻画的创作，并且让这一形式成为学
生科技想象力和艺术表现力的载体；通过学习画家毕加索的造型方法和绘画风格
感悟立体画派造型手法以及多元化的特点。
并在静物写生画、水粉科幻画、水墨
画、彩色砂纸画的课程学习中，启发与引导学生画出自己感受，使学生在潜移默
7-10岁
有一至二期
以上基础
10 少儿美术中级班（招插班生） 6 16次
化的训练过程中得到绘画技能技巧的再提高。
在线条写生画基础上进行黑白写生画的练习，从而能够具备黑白色简明概括能力；
在边欣赏边临摹农民画的绘画中感受秀丽、雅静、饱满、明快的艺术风格以及体
验饱含水乡泥土作品的芳香；在与大师对话系列绘画训练中，了解世界名画的构
图和色彩的神奇，使学生犹如进入比现实、自然更有魅力的童话般世界。
在黑白
写生画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画不同的阶段练习中，提高观察事物与表现
事物的能力，锤炼扎实的绘画基本功。
7-12岁有二至三期
以上基础
11 少儿美术提高班（招插班生） 6 16次
第1 页
素描色彩
序号班别教学内容、教学特色、教学目标
招生对象
招生
人数
课次上课时间
学费+杂费+报名
费
（元）通过素描基础训练，培养学生的观察力、表现力和形体塑造能力。
以光影素描和
14 素描入门班（新班）结构素描相结合的方式交叉练习。
训练中，穿插创意素描课程，引导学生
把素描
表现技法运用到创作中，通过幻想、嫁接、粘贴、复制等各种技巧大胆创
作，培
养学生敢想敢表现的创作习惯。
10岁以上
无基础
20 16
次
进一步巩固素描、速写、色彩基本知识和技法，并通过开设风景速写、场景速写、
15 素描色彩基础班（招插班生）花卉写生等不同形式的教学内容，激发学生学习的欲望。
开设创意素描、
速写课
程激发学生创意思维的能力，开设漫画临摹技法课，尝试将素描知识综合
运用到
学生喜爱的绘画领域，教会学生学以致用的方法。
11岁以上20
16次
以课堂教学与网络教学相结合的训练方式，提高学生的美术基本功。
课堂教学以素描10岁以上一期
16 素描图案基础班(招插班生) 20 16次
训练为主，通过结构素描、光影素描等基础训练，培养学生的造型能力和观察能力。
基础老生和无
课后以网络教学辅助黑白图案画练习，培养学生的想象创意能力及构图意识。
基础的插班生
17 素描班（招插班生）1、石膏写生（集几何形体、石膏）；2、静物素描训练；3、色彩静物
训练；4、
人物速写入门；5、绘画的透视与构图；6、创作画学习。
10-16岁20
16次
进一步巩固素描色彩基础知识和基本技法。
素描方面加强组合静物的调子素描绘
18 素描色彩提高班（招插班生）画技法，色彩方面学习水粉静物的临摹方法和组合静物的写生技巧。
加强
创意绘
画的训练，进一步激发学生的创意思维能力。
为部分需要参加深圳市特长
生考试
的学生制订专门的教学计划，为其中考做好备考准备。
12岁以上20
16次
加强素描和色彩训练，在原有基础上拔高训练难度，提升学生的整体构图意识和
12-15岁在中
造型能力。
利用网络博客进行课后辅导和引导，提高学生的学习效率并开阔艺术
19 素描色彩提高班（招插班生）20 16次周日下午2:10－4:00
心有二期以上
鉴赏视野和创新意识。
通过基础训练和创意练习相结合的方式培养学生的艺术素
素描学习经历
养。
针对准备参加初中美术特长生考试的应届毕业生和高一年级美术生开设的素描色
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初三或高一准
20 美术中高考辅导班彩应试辅导班。
课程设计以素描和水粉静物训练为主，针对考试的时间
安排和难
度分阶段集训，并提供2008 年中考美术科目状元范画学习参考，辅助
教学过程。
备参加中高考
特长生考试的
学生
20 16次周日下午4:10－
6:00
插班
生:650+70+10
老生:650+70 精品文档，超值下载
课后开设部分素描设计方面的训练课程，培养学生的创新意识和绘图表现能力。
第2 页.谢谢..再见.。