推荐学习高三地理艺术生文化课备考练案:专题一宇宙中的地球第二讲地球的宇宙环境及其圈层结构
2024高考地理基础知识复习第2章宇宙中的地球课件
《汉书》记载:“三月乙未,日出黄,有黑气大如钱,居日中央。”据此完成6~7 题。
6.“日出黄”是指日常观测到的太阳黄白色的表面,它是( C )
A.日冕层 B.色球层
C.光球层 D.对流区
7.“有黑气大如钱,居日中央”是指( D )
A.黑子面积小难以被观测 B.黑子位于太阳内部核心
C.此时为太阳活动低谷年 D.黑子位于太阳表面
15.太阳活动分别出现在太阳外部的不同圈层。_太__阳__黑__子___出现于光球 层,___耀__斑_____和___日__珥_____出现于色球层, ___太__阳__风_____出现于日冕 层。 16._太__阳__黑__子___和___耀__斑_____是太阳活动的重要标志。 17.太阳黑子实际上并不黑,只是由于它的____温__度____比光球层低,因而在 明亮光球的衬托下,它才显得暗淡一些。一般认为,黑子是光球层中高速旋 转的_气__体__涡__旋___。太阳黑子数目的变化,大体上以___1_1_年_____为周期。 18.在色球层的某些区域,会出现短时间内突然___增__亮_____的现象,叫作耀 斑。耀斑的温度比太阳表面温度高几十倍,是色球层中激烈的能量爆发,放 出辐射能。这些辐射能到达地球,引起大气电离层中强烈的电磁扰动—— ___磁__暴_____,干扰_短__波__通__信___,甚至威胁运行在太空中的____宇__航__器____的安 全。
10.地球具备的生命存在的基本条件:充足的____水__分____,恰到好处的 __大__气__厚__度__和大气成分,适宜的_太__阳__光__照___和_温__度__范__围___等。
11.太阳辐射是太阳以____电__磁__波_____的形式向宇宙空间放射的能量。到 达地球的太阳辐射,能量主要集中在___可__见__光___波段。 12.煤炭、石油、____天__然__气_____等燃料是生物固定以后积累下来的 ____太__阳__能_____。 13.太阳辐射是地球___大__气_____运动、 水 循环的主要能源。 14.青藏高原太阳能丰富的原因有_____海__拔__高__空__气__稀__薄______、 _多__晴__朗__天__气_。四川盆地太阳能缺乏的原因是_多__阴__雨__天__气___。
1.1地球所处的宇宙环境导学案(2)-中图版高中地理必修第一册
1.1地球所处的宇宙环境导学案(2)-中图版高中地理必修第一册第一章宇宙中的地球第一节地球所处的宇宙环境1.了解天体、天体系统,认识各类天体系统之间的关系,从而掌握地球的宇宙环境。
2.了解太阳系的基本特征,理解地球是一颗及普通又特殊的行星。
3.说出太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
1、重点:(1)了解天体、天体系统,认识各类天体系统之间的关系,从而掌握地球的宇宙环境。
(2)了解太阳系的基本特征,理解地球是一颗及普通又特殊的行星。
(3)太阳辐射对地球的影响。
2、难点:(1)理解地球是一颗及普通又特殊的行星和太阳活动对地球的影响;(2)太阳活动对地球的影响(一)宇宙1、什么是宇宙?宇宙是的总称。
2、你知道宇宙的形成都有哪些说法?、、、3、什么是天体?什么是天体系统?天体:中各种物质的存在形式。
常见的天体:、、、、、等。
天体概念其它由炽热气体组成,自已能发可见光的球状天体,其主要成分是氢和氮温度高,自已能发光,距地球非常遥远沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体本身不发光,反射太阳光而发亮绕行星运转的质量很小的球状天体月球是地球唯一行星由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。
其主要成分是氢与恒星相比具有体积大、质量大、密度小的特点在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的外貌哈雷慧星,其公转周期为76年是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块数量众多,大小不一2.天体系统:宇宙中运动着的各种天体之间相互、,形成天体系统。
系层次:总星系系系系系系(二)太阳系1.你知道太阳系中有哪些主要天体?八大行星的位置:距太阳由近到远依次为、、、、、、、、。
按、、等特征,通常将八大行星分为、、三类。
2.冥王星为什么不是大行星了?因为冥王星不具有八大行星共有的三大运动特征:、、。
此外,其体积、质量都偏小。
3.认识八颗行星的图片,说出水星、金星、火星的特点以及小行星带的位置。
水星:金星:火星:小行星带位于和之间位置水星Mercury金星Venus火星Mars天王星Uranus海王星Neptune地球Earth木星Jupiter土星Saturn(三)地球1.根据给出的图表分析地球的普通性。
浙江选考2021版新高考地理一轮复习第一章宇宙中的地球第2讲地球的宇宙环境教学案新人教版
第2讲地球的宇宙环境1.多层次的天体系统(1)主要的天体类型和特点a(2)天体系统的级别和层次b(3)太阳系示意图及地球在太阳系中的位置c2.普通而特殊的行星——地球地球上存在生命的条件及原因b多层次的天体系统1.主要的天体类型和特点(1)类型:恒星、星云、行星、卫星等。
(2)特点①恒星——炽热气体组成,能发光的球状或类球状天体。
②星云——由气体和尘埃组成的云雾状天体。
③行星——围绕恒星转动,具有足够质量,能清除其轨道附近其他物体的天体。
④卫星——围绕行星运动,具有足够质量,能清除其轨道附近物体的天体。
2.天体系统的级别和层次总星系⎩⎪⎨⎪⎧河外星系银河系⎩⎪⎨⎪⎧其他恒星系太阳系⎩⎪⎨⎪⎧其他行星系地月系3.太阳系示意图及地球在太阳系中的位置八大行星:A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星。
(2019年4月浙江选考)月球表面既无大气,又无液态水。
我国“嫦娥四号”是人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航天器。
图1为地月系示意图,图2为某时刻月球远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。
完成1~2题。
1.图2时刻,月球可能位于轨道上的位置是( )A.①B.②C.③D.④2.嫦娥四号在月面上可观察到( )A.地球遮住银河系的光芒B.流星拖着亮线飞过头顶C.太阳在月面上西升东落D.水星、金星、太阳同在星空解析:第1题,读图可知,图2中金星、木星及火星均出现在夜空,说明此时为月球的夜晚,且金星位于西方的月平线上,说明此时为傍晚时分。
图中①处月球远离地球一侧为白天,在太阳光照射下,火星及金星等行星不会有如此明亮,A错。
此时为日落时刻,②位置远离地球的一侧此时随着月球公转将进入黑夜,为日落时刻,B对。
③位置为夜晚,金星不会出现在夜空,C错。
④位置为日出时刻,此时金星应位于东方天空,D错。
故选B。
第2题,恒星光线为平行光,地球不会遮住银河系的光芒,A错。
流星是流星体与大气摩擦产生的发光现象,月球没有大气,不会有流星现象,B错。
高考地理一轮复习第一单元宇宙中的地球2宇宙环境基次件鲁教版ppt
【素养探究】 素养①——区域认知:从区域位置入手,分析阿联酋太阳能资源丰富的原因。 【探究提示】阿联酋位于热带;地处低纬,终年太阳高度角较大,太阳辐射强;受 副高控制,降水少,晴天多,日照时数长;沙漠分布广,人烟稀少,污染少,大气洁净度 高,太阳辐射强。
素养②——综合思维:阿联酋石油资源非常丰富,有人却反对阿联酋大力发展 炼油业,反对的理由是什么? 【探究提示】阿联酋石油资源非常丰富,炼油工业属于市场导向型工业,产品不 便于远距离运输,适合靠近市场布局。当地人口数量少、经济水平较低,对石油 产品需求量小。阿联酋距离世界主要市场较远,成品油不便于长距离运输,运输 成本比原油高。炼油业环境污染较严重,易造成环境污染。
【微点·巧思妙记】 【点拨】 1.天体的判断: (1)一看位置:它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。进入大气层 或落回地面的物体不属于天体。
(2)二看实质:它是不是宇宙间的物质,自然现象不属于天体。如流星现象(下 图所示)。
(3)三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物 体不属于天体,如在火星上考察的火星车就不是天体。
素养③——人地协调观:世界各国开发核能和太阳能等新能源对中国未来可持 续发展所产生的启示。 【探究提示】在能源结构方面,中国的能源结构应从依赖矿物能源为主的单一 结构,向多样化转变。在环境方面,要减少矿物能源对大气环境的污染。在经济 方面,应从依赖原油进口,实现向石油化工产业的转型,优化产业结构。
(1)太阳系中的一颗普通行星。 ①太阳系的组成。
中心天体
八大 行星
类地行星 巨行星
远日行星
小行星带
彗星
太阳 A水星、B金星、C_地__球__、D_火__星__
E_木__星__、 F土星 G_天__王__星__、 H海王星 位于火星轨道和木星轨道之间 太阳系中最著名的是哈雷彗星
地球的宇宙环境 高中地理教案
地球的宇宙环境高中地理教案课题:地球的宇宙环境一、目标:通过本课教学,学生将能够:了解地球在宇宙中的位置和特点。
掌握地球的宇宙环境对地球生命的重要性。
分析地球与其他天体的相互作用和影响。
培养对宇宙探索和地球保护的意识。
二、教学材料:幻灯片或投影仪地球模型或图表白板、彩色粉笔或马克笔三、教学过程:引入(5分钟):利用幻灯片或投影仪展示宇宙中的星系、星球和地球的照片,引发学生对宇宙环境的兴趣和好奇。
引导学生分享他们对宇宙和地球位置的了解,并讨论地球在宇宙中的重要性。
探究(15分钟):介绍地球在宇宙中的位置和特点,如地球是太阳系中的第三颗行星、地球的自转和公转等。
分享地球的宇宙环境,包括但不限于太阳辐射、宇宙射线、陨石坑等,以及地球的大气层、磁场等对地球生命的保护作用。
引导学生思考宇宙环境对地球生命的重要性,以及人类对地球宇宙环境的影响和保护。
解释(15分钟):解释地球与其他天体的相互作用和影响,如月球对地球的引力、行星对地球的引力等。
解释地球的季节变化和地球自转引起的日夜变化,以及与宇宙环境的关联。
引导学生分析地球与宇宙的相互作用如何影响地球上的气候、生物多样性等。
实践(30分钟):让学生进行小组讨论,研究一个特定的宇宙环境因素(如太阳辐射、宇宙射线等)对地球的影响。
学生以小组形式展示他们的研究成果,并讨论该宇宙环境因素对地球和人类的重要性和挑战。
鼓励学生提出问题、进行讨论,并给予积极的反馈和指导。
总结(5分钟):总结本课的重点内容,强调地球在宇宙中的位置和特点,以及宇宙环境对地球的重要性。
鼓励学生继续关注宇宙探索和地球保护的发展,并培养对宇宙和地球的探索精神。
拓展活动(根据需要):组织学生观测星空,了解不同星体和星座,并记录观察结果。
设计实验或项目,研究地球宇宙环境因素对地球生态系统的影响,并提出相应的保护措施。
鼓励学生阅读相关的天文学和地球科学书籍,深入了解宇宙环境和地球的关系。
备注:本教案可根据具体学校的教学要求和学生水平进行调整和修改。
高考地理总复习 自然地理 第一单元 第二讲 地球的宇宙环境配套课件 新人教版
7.极光是地球各地常见的太阳活动现象。
(×)
【分析】极光是脱离太阳的高能带电粒子流与大气摩擦产生的 绚丽光彩,但受地球磁场的影响,高能带电粒子流集中轰击地球 高纬度地区,因此只有高纬度的夜空才能看到极光。
8.太阳辐射与太阳活动都是太阳产生的能量释放,因此两者的 表现形式和影响相同。 (×)
二、太阳 1.太阳辐射的影响 光、热 资源。 (1)为地球直接提供_______ (2)维持地表温度,促进地球上水循环、大气运动和生命活动。 能源 。 (3)为人类生活生产提供_____
2.太阳活动的影响
(1)太阳大气分层及太阳活动。
日冕层 、B_______ 色球层 、C_______ 光球层 。 ①太阳大气分层:A_______
他行星相似。但地球是已知宇宙中唯一存在生命的行星,生命
存在条件要从所处宇宙环境和自身条件两方面综合分析,具体
如下:
【师生互动1】 1.太阳系八大行星的公转周期和表面平均温度随运行轨道距离
太阳越近,呈现出怎样的变化规律?
【提示】八大行星距离太阳越近,其公转周期越短,平均公转速
度越快;温度越高。
2.如何分析某一河外星系是否存在生命? 【提示】分析一个天体是否适合生命存在和发展 ,应借助地球 适宜生命存在和发展的宇宙环境条件和天体的自身条件 (温度、 大气、水三个方面)来考虑,因为这些是生物生存的必要条件, 只有满足了这些条件,才可能有生命的存在和发展。
【分析】两者虽然都是太阳能量的释放方式,但表现形式不同,
太阳辐射是源源不断地进行的,而太阳活动是有周期性的;两者
都对地球产生影响,其中,太阳辐射为地球提供了能量,促进了
地表环境的形成,而太阳活动对地球的影响更多地表现为对正 常环境和人类生产生活的干扰、破坏。
高三地理一轮复习教案地球的宇宙环境(原创精品)
芯衣州星海市涌泉学校【单元要揽】第l讲地球的宇宙环境【导学提示】内容精析地球是宇宙中的一个天体;地球的宇宙环境;地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星;日地关系;地球在太阳系在的位置;地球上存在生命的原因;太阳能量的来源及其对地球的影响;宇宙探测的意义;宇宙探测的现状;宇宙环境保护。
方法指导(1)本讲内容比较抽象,空间范围大,需要充分发挥想像力。
宇宙中天体及天体系统主要说明宇宙的物质性和运动性,这需要建立空间概念,培养和发挥空间思维才能和想象力。
(2)本讲根底性知识多,要擅长运用图表、数据分析地理问题。
复习时要充分运用太阳形式图,认识太阳系中的主要成员,通过九大行星的数据比较分析说明地球在太阳系中的普通性和特殊性,进而综合分析地球上具有生命物质存在和开展的原因。
(3)人类对宇宙的探究,突出在“新〞字上,复习时要广泛搜集资料,理解宇宙探究的最新开展,如“神舟五号〞飞船的发射与回收,扩大知识领域,加深对教材的理解,同时培养独立获取知识、开阔视野的习惯。
(5)利用比较法理解太阳辐射与太阳活动。
太阳辐射是正常的长时期的太阳状况,而太阳活动是短时间是是的剧烈显示。
两者的一样之处都以电磁波的形式向外发射能量,不同之处是强弱的差异。
(6)运用纲要信号分析法建立知识网络分析太阳活动及对地球的影响。
【自主探究】一、人类目前观测到的宇宙1、宇宙是物质的、运动的宇宙是物质世界,而且物质的形态是多种多样。
宇宙中所有这些物质的存在形态,通称天体。
宇宙处在不断的运动和开展之中,天体系统互相吸引和互相绕转,形成天体系统。
以下对宇宙环境的表达,正确的选项是〔〕A.宇宙是物质的,但物质之间没有任何联络B.宇宙是由物质组成的,任何物质之间都有互相吸引和绕转的关系C.宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动没有规律可循D.宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联络是有规律和层次的答案:D2、天体系统的层次读下面天体系统图,答复以下问题:〔1〕A为系,B为系,C为系,D为系,小行星所属的系统是图,“水的行星〞所在的最低一级系统是图。
专题02宇宙中的地球(4个知识点4个易错点3个考点)-2024年高考地理一轮复习知识清单
专题02宇宙中的地球内容概览第一部分高考考情速递第二部分思维导图第三部分知识清单(4个知识点)第四部分易错易混(4个易错点)第五部分知能拓展(3个考点)第六部分好题训练营(模拟+真题)第七部分答案解析知识点近3年高考考情地球的宇宙环境2021年湖北、2022年上海、2023年浙江太阳对地球的影响2022年福建、2023年广东、2022年上海地球的圈层结构/地球的形成和演化2023年湖南、2022年北京、天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”,半径约140亿光年。
1、天体(基础)1)宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质,通称天体。
2)天体类型:①自然天体:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。
最基本的天体是恒星和星云。
太阳是距离地球最近的一颗恒星。
恒星是由炽热气体组成,能自己发光的球状天体,质量很大。
星云是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要成分是氢。
①人造天体:航天飞机、人造卫星、空间站、太空垃圾等。
判断依据:看是否脱离了地球的大气层。
2、天体系统(基础)宇宙中的天体都在运动着,它们相互吸引、相互绕转(形成天体系统的条件),形成天体系统。
中心天体:地月系中心天体是地球,太阳系中心天体是太阳,银河系中心天体是银心。
3、地球在太阳系中的地位(重点)1)地球是一颗普通的行星在太阳系中的地球的质量、体积、公转和自转运动都没有特殊之处。
①八大行星的位置和划分:①八大行星的运动特征:运动特征含义特殊的行星共面性公转轨道面几乎在一个平面上水星公转轨道倾斜较大,但也仅有7°同向性公转方向都是自西向东/近圆性公转轨道形状接近圆形水星的轨道偏心率较大,但也仅有0.20562)地球是一颗特殊的行星地球上产生了目前目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。
分析地球上生命存在的条件,要结合生命存在所必备的水、气、热等条件,从地球的外部和自身环境两方面综合分析。
高中地理专题练习题一:宇宙中的地球(无答案)
高中地理专题练习题一:宇宙中的地球(无答案)专题练习一:宇宙中的地球一、单选题某校地理老师带领同学们进行星空观察,在繁星中找到了金星、火星和木星,其位置关系如图所示。
据此完成下面小题。
1.同学们在夜空看到的星星,属于 ( )A.太阳系B.银河系C.河外星系D.总星系2.下图中能正确表示此时上图中各行星在太阳系结构示意图中位置关系的是( )A.B.C.D.2019年7月10日出现了土星冲日现象。
冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧,三者几乎成一条直线(如图所示)。
读图,完成下面小题。
1/ 63.下列不会出现冲日现象的天体是A.水星B.火星C.木星D.海王星4.土星冲日现象体现了行星公转运动的A.方向相同B.轨道近圆C.轨道共面D.安全稳定宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。
2017年2月23日,在距离地球约40光年的一颗恒星(Trappist-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中3颗位于宜居带内。
下图为“Trappist -1系统”示意图。
读图完成下面小题。
5.与“TRAPPIST-1系统”同一级别的天体系统是A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系6.位于“宜居带”内的行星“宜居”,最可能的原因是A.与中心天体距离适中B.天体表面平坦C.有富含二氧化碳的大气D.有肥沃的土壤“嫦娥五号”是我国首颗地月采样往返探测器,拟于2019年从海南文昌航天中心发高中地理专题练习题一:宇宙中的地球(无答案)射升空,自动完成月面样品采集,并带上约2 kg的月壤返回地球。
据此完成下面小题。
7.下列关于天体的描述,正确的是A.文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体B.奔月过程中的“嫦娥五号”属于天体C.进行月面采样的“嫦娥五号”是天体D.由探测器带回地球的月壤样品是天体8.“嫦娥五号”探月往返的宇宙空间,不属于A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系9.月球上一片荒凉,看上去并无生命迹象,而月球的邻居地球上却生机盎然,主要是因为月球A.体积与质量太小B.缺少太阳光照C.宇宙环境不安全D.离太阳的距离比地球远下图示意太阳系。
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第二章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境与太阳对地球的影
第二章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境与太阳对地球的影响一、地球所处的宇宙环境 (一)天体和天体系统阅读下列两幅照片,回答以下问题。
1.照片中的三个地理事物是否都属于天体?在分类上有什么不同? 提示:都属于天体。
地球、月球是自然天体,神舟十三号是人造天体。
2.神舟十三号与地球、月球与地球是否都构成天体系统?依据是什么? 提示:都构成天体系统。
彼此相互吸引,相互绕转,形成天体系统。
3.地球所处天体系统。
可观测宇宙⎩⎪⎨⎪⎧银河系⎩⎪⎨⎪⎧太阳系⎩⎨⎧ 地月系⎩⎪⎨⎪⎧ 地球月球其他行星系其他恒星系河外星系(二)太阳系阅读太阳系示意图,回答下列问题。
1.填写图中八大行星类型。
2.除太阳和八大行星外,太阳系中还有哪些组成物质?提示:卫星、小行星和星际物质等。
3.图示反映了太阳系八大行星具有哪些共同的运动特征?提示:共面性、同向性、近圆性。
(三)地球存在生命的条件1.外部条件——“安全”和“稳定”2.自身条件——三个“适中”二、太阳对地球的影响(一)太阳辐射(判断正误)(1)太阳辐射为地球直接提供光热资源。
(√)(2)太阳辐射维持地表温度,是地球上水、大气运动和生命活动的唯一动力。
(×)(3)人类只能直接利用太阳能,而不能通过其他途径利用太阳能。
(×)(二)太阳活动阅读太阳大气结构示意图,回答下列问题。
1.从里向外,太阳大气依次分为哪三个层次?提示:光球层、色球层、日冕层。
2.从差异性角度,说出太阳大气各层所发生的太阳活动类型及实质。
提示:光球层—太阳黑子—黑斑点,气体漩涡;色球层—太阳耀斑—亮斑点,能量;日冕层—日冕物质抛射—带电粒子流,能量。
命题视角(一) 航天发射基地与天文观测演绎法学习一、航天发射基地与回收基地的选址问题1.航天发射基地的选址条件气象条件晴天多、阴雨天少,风速小,湿度低,有利于发射和跟踪纬度因素纬度低,自转线速度大,可以节省燃料和成本地势因素地势越高,地球自转线速度越大地形因素地形平坦开阔,有利于跟踪观测海陆位置大陆内部气象条件好,隐蔽性强,人烟稀少,安全性强;海上人类活动少,安全性强交通条件内外交通便利,有利于大型航天装备的运输安全因素出于国防安全考虑,有的建在山区、沙漠地区,有的建在地广人稀处时间一般选择在晴朗无云的夜晚,便于定位和跟踪观测我国发射时间主要选择在北半球冬季,一是便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收;二是我国有多艘海上测量船分布在南半球纬度较高的海域,选择北半球冬季是为了避开南半球恶劣的海况方向一般与地球运动方向一致,向东发射可充分利用自转线速度,节约能源(1)地形平坦,视野开阔,便于搜救。
2017高考地理一轮复习-自然地理-第一单元-宇宙中的地球-2-地球的宇宙环境课件解析
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2.发射时间、方向和回收场地选择
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对应训练
以以下图中四地为中国重要的航天城。读图,完成第1~2题。 1.从放射节省能源角度考虑,最适宜的地点是( ) A.① B.② C.③ D.④
关闭
第1题,在四个航天基地中,④地纬度最低,发射时获得的初速度最大,可以 节省能源。
关闭
D
解析 答案
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A.昼短夜长,有利于观看 B.风力较大,有利于升空 C.晴天多,对放射干扰少 D.昼夜温差大,有利于考验飞船适应太空的状况
关闭
第2题,③表示云层对太阳辐射的反射作用,因此主要影响因素为云层厚度。
关闭
B
解析 答案
学问梳理 力气突破 典题试做 题组训练
3.近50年来,④曲线在高纬度的数值有削减的趋势,其主要缘由是
第2讲 地球的宇宙环境
学问梳理 力气突破 典题试做 题组训练
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一、地球所处的宇宙环境 1.物质性:宇宙是由恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等 物质(天体)组成的。 2.运动性:宇宙中的天体都在运动着,它们相互吸引、相互绕转, 形成如以以下图所示的天体系统。
学问梳理 力气突破 典题试做 题组训练
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2.世界总体分布特征 世界年太阳辐射总量分布不均衡,总体分布特征如下。 (1)不同纬度分布:由低纬向高纬递减。 (2)一样纬度分布:由沿海向内陆递增;夏季太阳辐射强于冬季。
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学问梳理 力气突破 典题试做 题组训练
3.我国分布特例 我国的一些特殊地区往往成为对比考查的重点,答题时要把握 准要点。
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学问梳理 力气突破 典题试做 题组训练
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[推荐学习]高三地理艺术生文化课备考练案:专题一宇宙中的地球第二讲地球的宇宙环境及其圈层结构第二讲地球的宇宙环境及其圈层结构一、单选题2017年12月15日,NASA(美国国家航空航天局)公布开普勒太空望远镜最新的“重大发现”,确认开普勒—90星系第8颗行星“开普勒—90i”存在。
“开普勒—90i”距离地球约2545光年,质量为地球的1.3倍,且具有固态的岩石表面。
下图为开普勒—90星系和太阳系轨道比较图。
完成下列各题。
1.开普勒—90星系A.类似于太阳系,位于河外星系中 B.类似于银河系,位于河外星系中C.类似于地月系,位于银河系中 D.类似于太阳系,位于银河系中2.依据材料信息推测,开普勒—90i不利于生命存在的主要原因是A.表层温度高 B.昼夜温差大 C.大气厚度薄 D.星球密度小C.横断山区 D.天山山区4.当天的日期和天气状况可能是A. 2月1日、晴天 B. 4月1日、晴天C. 9月14日、多云 D. 12月1日、多云5.当地日落时刻的太阳辐射强度,理论和实测数值均大于日出,最可能的影响因素是A.地形 B.土壤 C.气候 D.纬度【答案】3.D4.C5.A【解析】3.各地太阳辐射强度在地方时下午12点最强,该地在北京时间14点时,太阳辐射最强,经度是90°E,可能位于天山山区,D对。
阴山山区、长白山区、横断山区的经度在100°E以东,A、B、C错。
4.该日的太阳辐射实际数值小于理论数值,天气状况可能是多云,云块儿削弱了太阳辐射,A、B错。
根据日出、日落时间,当天的昼长约11.5小时,12小时,即接近昼夜平分,说明接近二分日,日期可能是9月14日,C 对。
12月1日昼夜长短差异大,D错。
5.当地日落时刻的太阳辐射强度,理论和实测数值均大于日出,最可能的影响因素是地形,即若是平原地区,此时未日落,A对。
同一地区的同一日期,土壤、气候、纬度不变,不是日出、日落时太阳辐射差异的原因,B、C、D错。
高三地理复习优质课件2:2.1地球的宇宙环境
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人类认识的宇宙
1.1 地球的宇宙环境
一、地球所处的宇宙环境 1.人类对宇宙的认识和多层次的天体系统
2.太阳系
3.普通而特殊的行星——地球
4.航天基地的区位因素
1.自然因素 气象条件:天气晴朗,大气透明度好,便于对卫星跟踪观察 初速度:地球自转的速度──纬度低,初速度大(如建设中海南卫星发 射场);纬度高,初速度小。同一纬度,地势高,初速度大,初速度大 有利于降低发射初速度(也与能源有关) 地形:地形开阔,便于对卫星的跟踪观察。 能源:向东发射,节约能源 2.人文因素 人口密度:地广人稀或人烟稀少,不干扰居民生活 交通便利:我国的四个航天基地都便利 国防安全:如西昌最突出
■ 航天工业基础较好:如太原 航天基地的区位分析
3.卫星着陆基地的区位分析 气象条件:天气晴朗,大气透明度高好,便于对航天器的跟踪观察。 地形条件:地形平坦、开阔,少河流峡谷,有利于航天器或航天员的安 全和便于目标搜寻 人口密度:地广人稀或人烟稀少,不干扰居民生活
浙江省2022届高三地理二轮复习讲义 专题1:宇宙中的地球
专题一 宇宙中的地球 【核心考点一 地球的宇宙环境】一、多层次的天体系统1.宇宙:是所有时间、空间和物质的总和,是物质世界的整体。
可观测宇宙:指人类已经观测到的有限宇宙,其半径约为137亿光年。
2. 天体:宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质通称为天体。
(1)自然天体分为:星际尘埃气体,恒星,行星,卫星,矮行星,小行星,彗星,流星,陨石,双星,星群,聚星,黑洞,深空天体,星系群,星系团,超星系团。
(2)人造天体分为:人造卫星,国际空间站,太空垃圾,空间望远镜。
3.天体系统:运动着的天体因互相吸引和互相绕转形成了多层次的天体系统。
⎩⎪⎨⎪⎧ 银河系⎩⎨⎧ 太阳系⎩⎨⎧ 地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球月球其他行星系其他恒星系河外星系4.银河系和河外星系(1)银河系主要有恒星和星云两类基本天体。
(2)河外星系:与银河系级别相同,与银河系共同组成可观测宇宙。
5.太阳系的组成:太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星和卫星,以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等。
6.地月系:地月系是指地球与其卫星月球组成的天体系统。
二、地球是一个普通而又特殊的行星:【核心考点二 太阳对地球的影响】一、太阳辐射与地球1.太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
到达地球的太阳辐射,约占太阳辐射总量的二十二亿分之一。
2.影响太阳辐射的因素:总星系二轮地理复习专题一 宇宙中的地球3.我国太阳辐射能的时空分布:(1)就时间而言,我国大部分地区位于北半球的中纬度,夏季太阳高度大,光照时间长,各个地区的太阳辐射能夏半年多于冬半年。
(2)就空间而言,我国太阳能分布的高值中心和低值中心均位于北纬22°~35°之间;在北纬30°~40°地区,随纬度增高太阳辐射能增加;北纬40°以北,大致由东向西太阳辐射能逐渐增加。
4.太阳辐射对地球的影响:(1)太阳辐射维持地表温度,是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力.(2)太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。
【新新练案系列】高中地理必修一《1.1 地球的宇宙环境》练案(湘教版,pdf版)
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宇宙中的地球
地球的宇宙环境二
第一章
姓 名 班 级 时 间 !" 分 钟
基础知识对应练
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行星
地球 火星
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推荐学习高三地理艺术生文化课备考练案:专题一宇宙中的地球第二讲地球的宇宙环境及其圈层结构————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ第二讲地球的宇宙环境及其圈层结构一、单选题2017年12月15日,NASA(美国国家航空航天局)公布开普勒太空望远镜最新的“重大发现”,确认开普勒—90星系第8颗行星“开普勒—90i”存在。
“开普勒—90i”距离地球约2545光年,质量为地球的1.3倍,且具有固态的岩石表面。
下图为开普勒—90星系和太阳系轨道比较图。
完成下列各题。
1.开普勒—90星系A. 类似于太阳系,位于河外星系中B.类似于银河系,位于河外星系中C.类似于地月系,位于银河系中D.类似于太阳系,位于银河系中2.依据材料信息推测,开普勒—90i不利于生命存在的主要原因是A.表层温度高B.昼夜温差大 C. 大气厚度薄 D. 星球密度小【答案】1. D 2. A【解析】1.本题以NASA公布的最新太空发现为背景,考查天体系统的级别和层次。
银河系直径约8万光年,而该星系距离地球约2545光年,说明在银河系内,又以某一颗恒星为中心组成的恒星系,类似于太阳系。
所以选D。
2.本题考查生命存在的条件及原因。
从材料看,开普勒-90i距离恒星近,表层温度高,具有固态的岩石表面,星球密度估计与地球类似,大气层状况无法确定。
所以选A。
太阳辐射强度受纬度高低、大气透明度、地形地势等多种因素影响。
下图示意我国某地某日的太阳辐射强度日变化,据此完成下面各题。
3.该地可能位于A.阴山山区 B. 长白山区C.横断山区D.天山山区4.当天的日期和天气状况可能是A. 2月1日、晴天 B.4月1日、晴天C.9月14日、多云 D.12月1日、多云5.当地日落时刻的太阳辐射强度,理论和实测数值均大于日出,最可能的影响因素是A. 地形 B. 土壤 C. 气候 D. 纬度【答案】3.D4.C5.A【解析】3.各地太阳辐射强度在地方时下午12点最强,该地在北京时间14点时,太阳辐射最强,经度是90°E,可能位于天山山区,D对。
阴山山区、长白山区、横断山区的经度在100°E以东,A、B、C错。
4.该日的太阳辐射实际数值小于理论数值,天气状况可能是多云,云块儿削弱了太阳辐射,A、B错。
根据日出、日落时间,当天的昼长约11.5小时,12小时,即接近昼夜平分,说明接近二分日,日期可能是9月14日,C对。
12月1日昼夜长短差异大,D错。
5.当地日落时刻的太阳辐射强度,理论和实测数值均大于日出,最可能的影响因素是地形,即若是平原地区,此时未日落,A对。
同一地区的同一日期,土壤、气候、纬度不变,不是日出、日落时太阳辐射差异的原因,B、C、D错。
北京时间2015年3月12日凌晨0:22,太阳动力学天文台SDO捕捉到一个巨大的X2.2级的太阳耀斑,这个太阳耀斑来自于一个太阳黑子(ARl2297)活跃区,这是太阳动力学天文台2015年捕捉到的第一个X级别太阳耀斑。
读太阳结构示意图,回答下列小题。
6.关于黑子或耀斑发生圈层及其成因对应正确的是A. 黑子—①层——能量急剧释放B.耀斑—②层——能量急剧释放C. 黑子—③层——温度相对较低D. 耀斑—③层——温度相对较高7.太阳活动对地球的影响可能包括A.世界部分地区降水发生异常B. 全球许多国家发生强烈地震C. 有线电视信号受到严重干扰D. 引起对流层大气的电磁扰动【答案】6. B 7. A【解析】本题主要考查太阳的大气层、太阳活动以及太阳活动对地球的影响,意在考查学生对基础知识的掌握情况。
6.太阳大气层从里向外分为光球层、色球层和日冕层。
黑子是光球层温度相对较低的区域,AC错;耀斑是色球层突然增大增亮的斑块,是能量的急剧释放,B正确;D错。
故选B。
7.黑子的多少与降水有一定的关联,A正确;地震是地球内能的释放,与太阳活动无关B 错;太阳活动强烈时会引起大气电离层的电磁扰动,影响无线电短波信号,C和D错。
故选A。
2017年7月22日至8月1日NASA(美国国家航空航天局)不向其火星轨道探测器和火星车发出任何指令。
NASA有关人员解释:“预计到通讯会明显变差,谨慎起见,这段时间我们不会和我们的火星设备交流。
我们不想冒险让航天器执行错误指令”。
完成下面小题。
8.这次通信变差与火星、地球、太阳三者相对位置关系相关,该时段火星最可能位于右图中的A.甲段B.乙段 C. 丙段 D. 丁段9.太阳活动常对地球上的生产生活产生影响,其产生的带电粒子流吹袭地球后,可能出现的现象有①南北两极出现极光现象②指南针不能正确指示方向③影响无线电长波通信④漠河地区出现“白夜”现象A. ①②B. ①③C. ②④ D. ②③【答案】8.C9.A【解析】8.太阳活动会释放出大量的高能带电粒子流的电磁波,从而会影响通讯传输。
读图分析,在丙位置时,火星、太阳与地球三者在一条直线上,从地球的方位来看,火星将会位于太阳的正后方。
而在这一位置,太阳将会对地球与火星之间的通信造成干扰。
因此,为了防止通信受损,NASA已经决定,暂停NASA和多个火星轨道飞行器以及地面火星车之间的通讯。
故答案选C项。
9.本题考查太阳活动对地理环境的影响。
发生通讯干扰是由于NASA在向火星探测器和火星车发射电磁波信号(无线信号)时要从太阳外围的大气层穿过,太阳大气层中的日冕层处于最外面且厚度最大,同时温度超过百万摄氏度,其物质已经处于电离状态高速运动,形成高能带电粒子流,其将干扰经过的电磁波信号(无线信号),使火星接收器接收到不完整信号,甚至无法接受到信号。
所以选A。
下图表示1960~2013年年均太阳黑子相对数与辽宁西北地区年降水距平关系。
据此完成下列各题。
10.图示信息表明A. 1988年以前,黑子变化极值年比降水量变化极值年大幅提前B. 1988年以后,黑子变化极值年比降水量变化极值年大幅滞后C. 总体上黑子高值期降水量偏少,黑子低值期降水偏多D.总体上黑子相对数与年降水距平值呈现出正相关关系11.太阳黑子增多时,太阳活动对地球的影响是A. 干扰无线电短波通信B.地表温度明显升高C.大气逆辐射作用增强D.水循环的动力增强【答案】10. C 11. A【解析】10.从图中可知,总体上来看,黑子高值期降水量偏少,黑子低值期降水量偏多,故C正确。
图形材料显示1960—2013年间,黑子数高值期时,降水距平小,说明二者之间呈负相关;变化基本同步,无提前或滞后现象,故A、B、D错误。
11.黑子是太阳活动强弱的标志,当太阳黑子增多时,为太阳活动的高峰年,会有耀斑等相伴出现,干扰地面无线电短波通信。
故A正确。
地表温度变化、大气逆辐射作用增强、水循环的动力增强等与太阳活动对地球的影响无关,故B、C、D错误。
下图为地下热水形成结构及发电利用示意图。
完成下列问题。
12.下列地区中,最适合该发电厂布局的是A. 塔里木盆地边缘 B. 内蒙古高原西部C. 长江三角洲地区D.雅鲁藏布江谷地13.该发电厂利用的热能来源于A.地壳 B. 软流层C.岩石圈D.下地幔【答案】12.D13.B【解析】12.本题考查板块分布。
雅鲁藏布江谷地位于亚欧板块与印度洋板块的消亡边界处,地壳活动活跃,岩浆侵入频繁,地热能丰富。
故答案选D。
13.本题考查地球内部分层。
该发电厂利用的热能来源于软流层的岩浆。
故答案选B。
二、综合题14.日照时数是指每天从日出到日落之间太阳直接照射到地面上的实际日照时间,以小时为单位。
读“我国部分地区年日照时数等值线图(单位:小时)”,完成下列问题。
(1)成都和昆明的日照时数分别约为多少?(2)图中A地日照时数为________(取值范围)小时,此地为什么太阳日照时数较低?(3)我国西北地区的日照时数比东南部地区________,由此可知,西北地区发展特色瓜果的优越条件是什么?【答案】(1)1 200小时和2 400小时。
(2)1 000~1200盆地地形,水汽不易散发;阴天、雾天较多,日照强度弱,日照时间短,太阳能资源贫乏。
(3)长西北地区日照时间长,植物光合作用强,且昼夜温差大,有利于作物糖分的积累。
【解析】(1)图示等值线间距是200小时,闭合区域采用“大于大的或小于小的”原则,成都地处四川盆地,日照时数短,是1200小时;昆明地处云贵高原日照时数长,是2400小时。
(2)图中A在四川盆地,水汽不易散发;阴雨、雾天气多,日照强度弱,日照时间短,太阳能资源贫乏。
约为1000~1 200小时。
(3) 我国西北地区的日照时数比东南部地区长。
我国西北地区的日照时间长,植物光合作用强,且昼夜温差大,有利于作物糖分的积累,发展特色瓜果的条件优越。
15.读太阳系局部图,回答下列问题。
(1)在图中A行星处标出A行星绕日公转方向。
(2)图中B是________,C是________带。
按结构特征分类A行星属__________,B 行星属__________。
(3)图中D表示彗星,当其运行到距离太阳较近的位置时,外层物质呈现为背向太阳的尾状(___状), 其尾部所留下的碎屑物质同地球大气摩擦会出现_____________现象。
著名的哈雷彗星围绕太阳的运行周期约为____________。
(4)八大行星的公转方向具有__________性,公转的轨道具有_________性,这样使得它们在运动中能够各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较稳定安全的环境之中。
15.(1)图略(逆时针)(2)木星;小行星;类地行星;巨行星(3)扫帚;流星雨(流星);76年(4)同向;共面。