社会科学研究方法论文(1)
社会科学研究方法论文(1)

社会科学研究方法在社会工作过程中的运用——以定性研究与定量研究为例【内容摘要】定量研究和定性研究是社会科学研究领域中两种相对立的范式。
尽管他们之间在哲学层面和技术层面都存在着区别,但是这两种方法的最终目的都是为了增加研究过程和结果的科学性和客观性。
所以,在社会工作研究和工作中,只有将定量研究和定性研究方法并用才是科学的做法。
【关键词】定量研究定性研究社会工作方法论社会工作是是助人自助的专业行为,在社会工作实践中,社工经常会遇到各种复杂的案例,需要解决各种社会问题,而在解决问题之前,对于社工最重要的就是要能全面的分析案主,帮助案主挖掘出产生问题的原因,即隐藏在某些表面现象后面的本质问题。
在寻找问题根源,最求真理的过程中,社工的认识始终处于一个不断地建立一打破一重新建立的循环中逐渐发现解决问题的方法或真理。
这个过程是一个复杂的过程,社工往往会走很多弯路,甚至失败,走入“绝境”。
因此,作为专业的社会工作者,就必须使用科学合理的社会科学研究方法。
社会科学研究方法有很多,定量研究和定性研究是其中的两种方法,在本文中,笔者将围绕这两种方法谈谈在社会工作过程中的运用。
一、概念的界定定性研究也称质化研究,是指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力1。
定性研究起源于西方的启蒙运动,“理性”思想的出现,让大部分学者认识到“思维”可以帮助人们认识世界,构建新的知识体系。
定性研究的主旨是掌握并设法理解当事人对事件的主观意义及建构,为把握个人的主观意义及经验,就需要展现、了解并理解当事人生活的背景,从这个意义讲,定性研究可以称之为脉络、描述或解释性研究2。
也就是说定性研究是依靠研究者的经验、敏感以及有关的技术,有效地洞察被研究者的行为和动机,以及行为所带来的硬性。
定性研究希望透过被研究者的眼光去看待问题,它通过对被研究者的具体的某些在“质”的方面的体验与感受的研究,以寻找动机。
同时,定性分析还强调从被研究者的社会网络结构去分析,因为,质定性研究者相信任何资料都只有置于其所处的社会网络结构中才有价值,才能被理解。
社会科学研究方法论文

社会科学研究方法论文摘要一、社会科学研究方法论的基本概念二、社会科学研究方法论的主要内容1.研究问题的拟定:研究问题的拟定是社会科学研究的起点,它需要明确研究目的和研究范围,界定研究对象和研究问题,从而指导研究的整个过程。
2.研究设计的制定:研究设计是社会科学研究的蓝图,它需要确定研究方法和数据收集方式,设计实验或调查的步骤和流程,保证研究的可靠性和有效性。
3.数据的收集与分析:数据的收集是社会科学研究的主要环节,它包括问卷调查、访谈、观察等方法。
数据的分析是对收集到的数据进行整理、归纳、分析和总结,以得出研究结论。
4.结果的解释和论证:在社会科学研究中,结果的解释和论证是必不可少的。
研究者需要通过理论分析和实证研究的结合,对研究结果进行解释并进行论证,确保研究结论的科学性和逻辑性。
5.结论的总结和推广:研究的最终目的是得出科学可靠的结论和发现,为理论构建和实践提供依据。
结论的总结和推广是对研究结果的概括和推广,它需要对研究问题和研究设计进行归纳总结,并对研究结果的局限性和推广性进行评估。
三、社会科学研究方法论实例分析以一项关于大学生就业问题的研究为例,通过问卷调查的方式收集数据,设计实证研究的步骤如下:1.研究问题的拟定:拟定研究问题为“大学生就业问题的现状和影响因素是什么”。
2.研究设计的制定:确定采用问卷调查的方式收集数据,设计问卷的问题涉及大学生个人背景、就业观念、就业渠道等,并制定抽样和调查时间表。
3.数据的收集与分析:通过给大学生发放问卷并收集回收后,对数据进行整理和归纳。
以统计分析的方法对数据进行统计描述和相关性分析。
4.结果的解释和论证:根据数据分析的结果,解释研究发现的原因,并与相关理论进行对比和论证。
5.结论的总结和推广:对研究结果进行总结,提出对大学生就业问题的建议,并评估研究结果的推广性和局限性。
结论社会科学研究方法论是进行社会科学研究时必须遵循的一套方法和原则。
通过合理的研究问题拟定、研究设计制定、数据收集与分析、结果解释和论证以及结论总结和推广,可以保证社会科学研究的科学性和可靠性,为社会问题的解决和社会进步提供合理的依据和决策支持。
社科论文范文3篇

社科论⽂范⽂3篇论述类⽂本阅读之社科论⽂复习指津专题复习社科论⽂,是指哲学、美学、⽂学、经济学、教育学等学科的研究论⽂,⼤多具有较强的⽂化⾊彩、⼈⽣价值与时代精神,能引导考⽣关注世界、⼈类、社会、民族等⼈⽂话题。
【考点解读】考点⼀:理解⽂中重要概念的含义重要概念,主要是指体现作者⽴场观点、反映⽂章深层次内容、对⽂章结构起照应连接作⽤的语句。
做这类考题要养成释词看篇的阅读习惯,不要孤⽴地就词论词,⽽要根据社科背景(如语境)来理解。
考点⼆:理解⽂中重要句⼦的含义重要句⼦,是指对理解⽂章起重要作⽤、内涵较为丰富、结构⽐较复杂的句⼦。
对这类句⼦的理解,既要注意分析句内的结构,也要分析句外的语境联系,还要分析句⼦的中⼼作⽤。
如:分析句内的结构,既要区分单句还是复句,还要从中找出表达重点;分析句⼦的主题作⽤,要看这个句⼦对⽂章主题或段落中⼼是理性解说,还是具体例证等等。
考点三:筛选并整合⽂中的信息社科论⽂的重要信息主要体现在以下四个⽅⾯:⼀是⽂本中的基本概念和基本知识;⼆是⽂中某⼀观点或结论的依据,包括有关理论、相关事实、现象等;三是某⼀现象或⾏为的原因、⽬的或者它所包含的范围;四是最能表达作者写作意图的语句。
筛选这些信息时要仔细推敲题⽬,⼤体框定相关的阅读语区,从⽂中把符合考题要求的字、词、句等语⾔材料筛选出来,加以概括、重组、融合。
考点四:分析⽂章结构,把握⽂章思路“⽂章结构”,指对材料组织和安排的⽅法,它是⽂章思路外在形式的表现。
“⽂章思路”,是按照⼀定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。
这个路径和脉络实际是⼀个连贯的思维过程,即要求围绕⼀个中⼼点,由浅⼊深,从⼀个⽅⾯到更多⽅⾯,把要表达的思想内容组成⼀个严密的整体。
考点五:归纳内容要点,概括中⼼意思“内容要点”,是指⽂章的主要内容或⽂章内容的精要之处。
如果是全⽂的,则是⽂章的“中⼼思想”。
概括整篇⽂章的中⼼思想,可以通过整体阅读、分段总结、归纳要义、总结中⼼⼏步进⾏;概括局部段落的主要内容,则要借助上下⽂与全⽂的中⼼思想完成。
社会研究方法的论文

社会研究方法的论文社会研究方法是指在社会科学领域中,从社会现象的角度出发,通过对个体、组织、社会系统等层面的研究,进行数据搜集、分析和解释,以得出结论和提出理论的一种科学方法。
社会研究方法的目标是通过科学的方式,研究人类社会现象并得出可靠的认识与理解。
本文将介绍社会研究方法的一些常用技术和步骤,包括文献综述、问卷调查、实验研究、观察法、案例研究、专家访谈等。
同时,还将探讨如何制定研究假设与问题、选择研究对象与样本、进行数据分析与解释等问题,帮助读者从整体上了解社会研究的方法论和实践操作。
一、社会研究方法的分类社会研究方法包括定性方法和定量方法两类。
1.定性方法:定性方法指的是通过观察、深度访谈、文本分析、案例分析、焦点小组等方式对社会现象进行描述、解释和理解。
定性方法适用于探究复杂的社会现象和主观感受,通常难以通过标准化测量工具进行量化。
定性方法常用于现象描述和理论生成,能够深入探究现象背后的感受、意义和内涵。
2.定量方法:定量方法指的是通过问卷、实验、观察等方式采集数值化的数据,通过统计方法进行数据分析和解释。
定量方法适用于探究可量化的现象和结构关系,能够通过定量的方式对研究目标进行测量和比较。
定量方法常用于验证假设和理论,以及制定政策建议。
二、社会研究方法的步骤社会研究方法的步骤可以概括为以下几个方面:确定研究问题、制定研究假设、确定研究对象、选择研究样本、收集数据、分析数据、解释数据、提出结论。
1.确定研究问题:研究问题是研究的起点,也是最关键的环节。
研究问题要考虑到问题是否具备社会科学研究的必要性、相关性和原创性,确定研究问题应是研究者对已有研究的一个系统而透彻的了解。
2.制定研究假设:研究假设是在研究问题的基础上,对未知或尚存争议的领域提出的研究假设。
研究者应该明确假设的具体内容和研究对象以及假设的的依据。
同时,应该注意研究假设的可测性和合理性。
3.确定研究对象:研究对象是指需要被研究的人、事、物、组织或社会系统等。
马克思主义社会科学方法论期末论文

马克思主义社会科学方法论在工业区位理论研究中的应用学生姓名: xxx学号: xxx学院:xxx专业:xxx内容摘要工业区位论是研究工业布局和厂址位置的理论,作为经济活动的重要因素,土地和区位的选择对厂商而言意义非凡,所以针对工业区位的研究一直在进行。
马克思社会科学方法论是在批判继承前人积极成果的基础上进行开拓和创新的科学方法论,包含了以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会过程研究方法等,其观察、分析、解决问题的方式方法,对个人的学习思维能力提高、人文社会科学的研究都有广泛的指导作用,当然,对工业区位论的研究也不例外。
本文着重论述社会系统研究方法和社会矛盾研究方法对工业区位理论研究的指导作用。
关键词:社会系统研究方法社会矛盾研究方法工业区位理论ABSTRACTThe industrial location theory is the study of industrial layout and site location theory, as an important factor in economic activity, the choice of land and location of the significance of the significance of the manufacturers, so for industrial location research has been carried out. Marx's methodology of social science is a scientific methodology based on critically inheriting the positive achievements of the predecessors. It includes practice-based research methods, social systems research methods, social contradictions research methods and social process research methods. Observation, analysis, problem-solving methods, the ability of individual learning to improve the humanities and social science research has a broad guiding role, of course, the industrial location theory is no exception. This article focuses on the guiding role of social system research methods and social contradictions research methods on industrial location theory.KEY WORDS: Research methods of social system Research methods of social contradictions Industrial location theory目录一、马克思主义社会科学方法论概述 (1)(一)社会系统研究方法 (1)(二)社会矛盾研究方法 (2)二、工业区位理论介绍 (3)(一)理论简介 (3)(二)经典工业区位理论介绍 (3)三、基于社会科学研究方法的工业区位理论研究 (4)(一)社会系统研究方法对理论研究的指导 (4)(二)社会矛盾研究方法对理论研究的指导 (6)四、结论与启示 (6)前言马克思主义社会科学方法论是人类智慧的结晶,对于人类科学的研究具有重要的指导意义。
社科类论文范文

社科类论文范文《社会科学研究论文范文》。
摘要,本文旨在探讨社会科学研究的重要性,以及如何进行社会科学研究。
首先介绍了社会科学研究的定义和范围,然后分析了社会科学研究的方法和步骤。
最后,通过具体案例分析了社会科学研究的实践意义。
关键词,社会科学研究、方法、案例分析。
一、引言。
社会科学研究是对社会现象和社会问题进行系统观察、分析和解释的过程。
它涉及到政治、经济、文化、教育、心理等多个领域,是理解和改变社会的重要手段。
本文旨在探讨社会科学研究的重要性,以及如何进行社会科学研究。
二、社会科学研究的定义和范围。
社会科学研究是指对社会现象和社会问题进行系统观察、分析和解释的过程。
它包括政治学、经济学、社会学、心理学、教育学等多个学科领域,涉及到政治、经济、文化、教育、心理等多个领域。
社会科学研究的范围非常广泛,涉及到人类社会的方方面面,是理解和改变社会的重要手段。
三、社会科学研究的方法和步骤。
社会科学研究的方法包括定性研究和定量研究两种。
定性研究是指通过观察、访谈、文本分析等方法收集和分析数据,以描绘和解释社会现象和社会问题。
定量研究是指通过问卷调查、实验研究等方法收集和分析数据,以量化和验证社会现象和社会问题。
在进行社会科学研究时,研究者可以根据具体情况选择合适的方法进行研究。
社会科学研究的步骤包括问题提出、文献综述、研究设计、数据收集、数据分析和结论总结等。
在进行社会科学研究时,研究者首先要明确研究的问题和目的,然后对相关文献进行综述,设计合适的研究方案,收集和分析数据,最后总结出结论。
四、社会科学研究的实践意义。
社会科学研究对于理解和改变社会具有重要意义。
通过社会科学研究,我们可以深入了解社会现象和社会问题的本质和规律,为社会发展提供科学依据。
同时,社会科学研究也可以帮助我们发现社会问题的根源和解决途径,为社会改革和发展提供政策建议。
五、结论。
社会科学研究是对社会现象和社会问题进行系统观察、分析和解释的过程,是理解和改变社会的重要手段。
马克思主义社会科学研究方法概述(完美版)

马克思主义社会科学探讨方法概述(学期论文)一、社会科学(一)、社会科学的内涵社会科学是探讨人类社会活动中的各种现象,揭示各种不同社会现象的本质、相互联系及其发展规律的科学,是人们对人类本身的行为所形成的社会活动进行相识之后所建立的学问体系,是以理论形式反映人们对社会存在的本质及其发展规律的相识。
概言之,是一种以人类社会为探讨对象的科学,如政治学、经济学、社会学、法学、教化学。
从学科性质来界定社会科学,依据这样一个立场,我们将在这样的意义上运用“社会科学”概念:社会科学是指以人类在社会中的行为及由此行为产生的社会现象为探讨对象的学科,它以探讨社会现象的本质及规律为主要任务,因而具有追求统一性、一样性、简洁性、必定性等特征.(二)、社会科学的困难性1、社会科学的探讨对象远比自然科学的探讨对象困难:(1)、社会现象的不行重复性(2)、自然科学基本上以类事务为探讨对象,社会科学则经常以特性事务为对象(3)、社会现象难以模拟和限制(4)、社会现象充溢着偶然性、不行测性(5)、社会现象难以量化,具有更大的模糊性2、社会科学相识主体的困难性。
(1)、自然科学家是以旁观者的身份来探讨自然现象的,社会科学家却必需以参及者的身份来探讨社会现象。
(2)、对同一社会现象,具有不同立场、观点和方法的社会科学家就会作出不同的判定和说明。
(3)、对事实作出评价的过程中,其价值观念、伦理观念,其地位、利益甚至其情感、好恶都要产生很大的影响。
3、社会科学理论的困难性。
(1)、社会科学理论难以公理化(形式逻辑、辩证逻辑)。
(2)、社会科学的真理具有较强的历史性及地域性。
(3)、社会科学真理检验的困难性。
(三)、社会科学和社会科学方法的功能和价值的确定无疑我们可以从下面几个方面相识这个问题:1、社会历史领域规律性、必定性的存在是客观的和不以个人意志为转移的。
2、社会科学所揭示的社会发展规律具有统计学意义,它是或然性和必定性的统一.否定其或然性的一面,必定陷入肯定主义;否定必定性的一面,必定陷入相对主义。
社会科学方法论的论文

社会科学方法论的论文社会科学方法论是社会科学研究中不可或缺的一部分,它探究的是社会科学研究如何进行,以及如何评价社会科学研究的有效性和可靠性。
下面是一些社会科学方法论的论文,供参考。
1. 罗伯特·韦伯的社会科学方法论霍兰德的《美国社会科学方法论史》一书中,认为韦伯是现代社会科学的奠基人,其所提出的社会科学方法论对现代社会科学研究产生了深远的影响。
本文将会对韦伯的社会科学方法论进行分析和评价,探究其对现代社会科学研究的贡献和限制。
2. 社会科学的范式变革:从正统到后正统社会科学的范式变革是一个漫长而复杂的过程,在这个过程中,不同的方法论和理论被提出来,受到不同学派的追捧和批评。
本文将对社会科学的范式变革进行追溯和分析,旨在揭示从正统到后正统的发展趋势,以及其中蕴含的矛盾和冲突。
3. 社会科学研究的三重困境社会科学研究面临着许多困境,其中最为突出的是方法论上的困境。
本文将分析社会科学研究的三重困境,即理论困境、数据困境和评价困境,试图找到解决这些困境的途径。
4. 去中心化与社会科学研究在信息时代,社会科学研究的权威性和可靠性受到了挑战,传统的中心化研究模式已经无法满足当代研究的需要。
本文将从去中心化的角度探讨社会科学研究的新模式,并分析其优缺点和未来前景。
5. 多元方法的社会科学研究多元方法是一种以纵向和横向相结合的多层次研究方式,其主旨是对社会现象进行全面的观察和解释。
本文将从多元方法的角度探讨社会科学研究的新思路和新视角,并分析其在实践中的应用效果。
以上这些论文涉及到了社会科学研究的方方面面,从不同角度分析和论述社会科学研究的方法论问题,有助于拓宽社会科学研究的思路和视野,提高社会科学研究的质量和价值。
研究生社会科学课程论文

研究生社会科学课程论文摘要:研究生阶段的学习与本科和其他阶段的学习是不一样的,研究方法的训练在深度及课时安排上不同之外,训练方法和侧重点也不一样,研究生阶段应该是掌握实际科研能力,将所学知识运用到实际的研究与论文撰写上,构建知识与实践能力的有效结合。
社会科学研究方法是以社会现象为研究对象的系统科学研究方法。
当前部分院校研究生在研究方法方面缺乏问题意识、方法意识和规范的意识,且实际运用能力也比较低。
近十年来,随着研究生的招生和毕业数成倍增长,提升研究生的培养质量日益成为研究生教育关注的焦点。
中央从2011年秋开始在全国有关高校增设硕士生选修课《马克思主义与社会科学研究方法论》,为研究生加强科研方法的训练提供契机。
一、研究生社会科学研究方法课的主要任务社会科学是人类认识和改造社会,促进社会进步的科学。
社会科学研究方法是指社会科学研究为发展和完善社会科学理论在搜集和整理社会科学实践经验数据并开展理性思维的过程中所采用的一切途径、手段、工具和方式。
[1]我国社会科学研究方法的发展一直都比较缓慢,更新也比较滞后,特别是研究生阶段的研究方法训练严重不足,没有一个完整的系统,科学性不强。
研究生阶段的人才培养是培养研究生综合运用所学的理论知识进行科学研究,提升其提出问题、分析问题和解决问题的科研能力。
而社会科学研究方法教学的主要任务是提高研究生运用社会科学研究方法的能力,提升论文写作的质量。
研究生阶段的研究一般提倡实证研究,所以教学过程中要注重实证研究方法训练,使教育对象在研究生学习阶段培养理论联系实践的意识,为以后的研究奠定扎实的基础,为社会科学发展做出贡献。
二、研究生培养与社会科学研究方法存在的问题改革开放以来,我国研究生教育系统给国家培养输送了数百万名毕业生,他们为社会发展做出了重要贡献。
近十年,随着研究生招生规模的不断扩大,研究生精英教育模式也逐渐向大规模教育模式发展,并且研究生的培养质量也大不如前,没有上升反倒下降。
社会研究方法的论文

社会研究方法的论文社会研究方法是指在社会科学领域中用于获取、分析和解释社会现象的一套方法论。
本文将从社会研究方法的概念、研究过程以及常见的研究方法三个方面进行讨论。
首先,我们来了解一下社会研究方法的定义。
社会研究方法是一种科学的、系统的研究方式,通过收集和分析社会数据来揭示社会现象及其内在规律的方法。
它旨在通过研究社会行为、社会制度和社会变迁等问题,为社会科学提供可靠的理论和实证支持。
其次,我们来看一下社会研究方法的研究过程。
社会研究一般包括以下几个步骤:问题确立、研究设计、数据收集、数据分析和结果解释。
首先,在问题确立阶段,研究者需要明确定义研究目的和研究问题。
其次,在研究设计阶段,研究者需要选择合适的研究对象、样本和研究方法。
然后,在数据收集阶段,研究者可以通过问卷调查、访谈、观察等方法收集相关数据。
接着,在数据分析阶段,研究者可以使用统计方法和质性分析方法对收集到的数据进行处理和解释。
最后,在结果解释阶段,研究者需要根据数据分析的结果对研究问题进行解释并得出结论。
最后,我们来介绍一些常见的社会研究方法。
社会研究方法可以分为定性研究方法和定量研究方法两大类。
定性研究方法主要包括深度访谈、焦点小组讨论和内容分析等,它们主要通过分析文字、图像和语言等非数值数据来描述和解释社会现象。
定量研究方法主要包括问卷调查、实验研究和观察研究等,它们主要通过收集和分析数值数据来探索社会现象之间的关系和规律。
综上所述,社会研究方法是一种科学的、系统的研究方式,它通过收集和分析社会数据来揭示社会现象及其内在规律。
社会研究方法的研究过程包括问题确立、研究设计、数据收集、数据分析和结果解释。
常见的社会研究方法分为定性研究方法和定量研究方法两大类。
掌握好社会研究方法,将有助于我们更准确地把握社会现象,为社会科学的发展做出贡献。
马克思主义社会科学方法论期末论文

马克思主义社会科学方法论在工业区位理论研究中的应用学生姓名: xxx学号: xxx学院:xxx专业:xxx内容摘要工业区位论是研究工业布局和厂址位置的理论,作为经济活动的重要因素,土地和区位的选择对厂商而言意义非凡,所以针对工业区位的研究一直在进行。
马克思社会科学方法论是在批判继承前人积极成果的基础上进行开拓和创新的科学方法论,包含了以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会过程研究方法等,其观察、分析、解决问题的方式方法,对个人的学习思维能力提高、人文社会科学的研究都有广泛的指导作用,当然,对工业区位论的研究也不例外。
本文着重论述社会系统研究方法和社会矛盾研究方法对工业区位理论研究的指导作用。
关键词:社会系统研究方法社会矛盾研究方法工业区位理论ABSTRACTThe industrial location theory is the study of industrial layout and site location theory, as an important factor in economic activity, the choice of land and location of the significance of the significance of the manufacturers, so for industrial location research has been carried out. Marx's methodology of social science is a scientific methodology based on critically inheriting the positive achievements of the predecessors. It includes practice-based research methods, social systems research methods, social contradictions research methods and social process research methods. Observation, analysis, problem-solving methods, the ability of individual learning to improve the humanities and social science research has a broad guiding role, of course, the industrial location theory is no exception. This article focuses on the guiding role of social system research methods and social contradictions research methods on industrial location theory.KEY WORDS: Research methods of social system Research methods of social contradictions Industrial location theory目录一、马克思主义社会科学方法论概述 (1)(一)社会系统研究方法 (1)(二)社会矛盾研究方法 (2)二、工业区位理论介绍 (3)(一)理论简介 (3)(二)经典工业区位理论介绍 (3)三、基于社会科学研究方法的工业区位理论研究 (4)(一)社会系统研究方法对理论研究的指导 (4)(二)社会矛盾研究方法对理论研究的指导 (6)四、结论与启示 (6)前言马克思主义社会科学方法论是人类智慧的结晶,对于人类科学的研究具有重要的指导意义。
社会研究方法论文

社会研究方法论文当前,社会研究方法在社会科学研究中起着重要的作用。
本文将简要介绍几种主流的社会研究方法,并讨论其优劣势。
首先,问卷调查是最常见的社会研究方法之一。
它通过设计一份结构化的问卷,向大量被调查者提出问题,然后统计和分析结果。
问卷调查的优势在于可以收集大规模的数据,并且结果相对容易分析。
然而,问卷调查也存在一些问题。
首先,被调查者可能对问卷内容不真实或不耐心回答,从而导致信息的失真。
其次,问卷调查往往只能收集被调查者的观点和主观感受,难以获取客观数据。
其次,案例研究是一种深入剖析特定案例的社会研究方法。
通过对某一特定事件或现象的详细描述和考察,案例研究可以提供丰富的详细数据和信息。
这种方法的优势在于可以深入了解个案的细节和背景,有助于发现研究对象的特殊特征和规律。
然而,由于案例研究仅仅集中在个别的案例上,样本的代表性较低,难以从个别案例推广到整个群体。
再次,观察研究是一种通过观察和描述来研究社会现象的方法。
观察研究可以通过实地调查或者网络观察等方式进行。
相比于问卷调查和案例研究,观察研究更加注重对现象的直接观察和描述,可以提供更加客观的数据。
然而,观察研究可能受到观察者主观偏见的影响,同时仅仅凭借观察难以了解背后的原因和动机。
最后,实验研究是一种通过实验来控制变量,研究因果关系的方法。
实验研究的优势在于可以精确地控制变量和观察因果关系。
然而,实验研究往往需要精心设计实验条件,成本较高,而且有些社会现象难以在实验中重现。
综上所述,不同的社会研究方法各有优劣势,选择适合的研究方法需要根据研究对象和研究目的来决定。
在实际研究中,常常需要综合运用多种方法,以获得更加全面和准确的研究结果。
社会科学研究方法论文

社会科学研究方法论文一、内容概览本文将带您走进社会科学研究方法的奇妙世界,探索如何更好地理解和运用这些方法。
文章从实际出发,用通俗易懂的语言介绍社会科学研究的基本流程。
您将了解到社会科学研究不仅仅是高深的学术研究,它更贴近我们的生活,关乎我们如何理解世界,如何认识社会现象。
文章首先概述社会科学研究的重要性,包括为何我们需要研究社会现象以及这些研究对我们的日常生活产生的影响。
接下来本文将重点介绍社会科学研究的基本方法,包括观察法、调查法、实验法和文献研究法等。
每一种方法都有其独特的优点和局限性,我们会详细解析它们的适用范围和使用方法。
在探讨研究方法的同时,文章还将分享一些实际操作案例,这些案例不仅增强了理论的实用性,也让读者能更直观地感受到社会科学研究的魅力。
此外我们还将探讨在研究中可能遇到的挑战以及如何应对这些挑战的策略。
通过本文的阅读,您将对社会科学研究有更深入的了解,也能更好地运用这些方法去解决实际生活中遇到的问题。
让我们一起走进社会科学研究的殿堂,共同探索这个世界的奥秘吧!1. 背景介绍:社会科学研究的快速发展及研究方法的重要性在当今社会,社会科学研究正如火如荼地进行着,它像一辆高速行驶的列车,不断向前发展。
社会科学研究,就像我们探索世界的眼睛,让我们更加深入地理解人类社会的方方面面。
随着社会的进步,它的重要性越来越突出。
而在这辆高速前进的列车上,社会科学研究方法就像是那指引方向的灯塔,显得尤为重要。
我们不能只依赖自己的想象和猜测去做研究,我们需要用科学的方法去揭示真相。
毕竟好的方法能帮助我们更好地认识世界,理解社会现象背后的深层原因。
没有好的研究方法,我们的研究就像没有舵的船只,可能迷失在茫茫大海中。
因此我们需要深入研究社会科学方法,为了更好地认识世界,为了更好地理解社会,为了我们的学术发展。
让我们一起走进社会科学研究的奇妙世界,探索那些隐藏在背后的秘密吧!2. 论文目的:阐述社会科学研究方法的理论与实践,以及研究方法的改进和创新方向现代社会日新月异,社会科学研究领域的发展可谓是风起云涌。
浅谈对社会科学研究方法的认识

71719 社会其它论文浅谈对社会科学研究方法的认识观察法是社会科学研究中的一种常用方法。
而参与观察是研究者走进研究对象的生活环境中,观察研究对象日常社会生活过程的状况,它是一种非结构性的观察。
一、参与观察法的起源1890年德国保罗?果赫(Paul Gohre)以学徒身份在议价工厂中工作,并且在那儿生活了三个月,每天晚上回到家都要做非常详细的笔记,凭借这种方式来研究工厂的生活。
他的著作深深地影响了大学校园内的学者,包括社会学家马克斯?韦伯。
[1]20世纪20年代,英国人类学家布朗尼斯诺?马林诺夫斯基(Bronislaw Malinoski)把密集田野工作当成一个新方法介绍,并主张“在直接观察与当地人的陈述以及观察者推论”之间做出区别。
他认为社会研究应该直接与当地人互动并且与他们生活在一起,学习当地人的风俗习惯、信仰和社会交往过程。
[2]20世纪中期,美国的威廉?富特?怀特对纽约的意大利社区进行了长达三年半的深入研究,将其称为“参与观察法”。
20世纪40年代到60年代末,芝加哥学派把参与观察发展成为一种独特的技术,扩大应用人类学模型来探究研究者自己社会内的团体与情境,于是便出现了三个原则:(1)研究自然状况或情境下的人群;(2)通过直接与人互动的方式来研究他们;(3)获得对社会世界的了解,并且对成员的观点提出理论陈述。
[3]二、参与观察法的特点(一)优点参与观察使得研究者在“没有先入之见”的情况下开展观察互动,很少将自己的看法和观点强加于自身试图理解的那个社会世界,是为了获得有关社会的真实生活的最好方法。
区别于一般观察,参与观察法给研究者提供了一个连续的动画,让研究者得以清晰了解研究群体在某个时期的发展、变化和消亡的过程。
例如,怀特对于科纳维尔的街角青年、意大利人社交和体育俱乐部、科纳维尔的非法团伙、科纳维尔的政界要人等等进行了长期持久的观察,使怀特得以关注各类团体和组织的发展的动态过程,以及其内部人际关系的发展、变化状况。
人文社会科学学术论文

人文社会科学学术论文人文社会科学是人类对其文明和社会发展规律的科学认识和总结。
下面是店铺为大家整理的人文社会科学学术论文,希望你们喜欢。
人文社会科学学术论文篇一人文社科普及与文化产业摘要:应该说,人文社会科学研究有三方面的作用:一是基础理论研究,即为基础理论进行知识积累;二是应用对策研究,即为政府、企业等出谋划策,担当“思想库”、“智囊团”;三是知识普及,即对全社会进行人文社会科学知识的普及。
对于人文社会科学研究前两方面的作用,社会已经形成了普遍的共识,毋庸赘言。
但是对人文社会科学上述第三方面的作用,应该说全社会一直没有对其形成真正深刻全面的认识。
关键词:人文社会科学教育普及中图分类号:G114文献标识码: A人文社会科学是人类对其文明和社会发展规律的科学认识和总结。
人文社会科学知识普及,是一项把人类已经掌握的人文社会科学知识、先进的思想和理念,通过各种手段、方式和途径,广泛地推广和传播到社会的各个方面,为广大社会成员所掌握和运用,从而提高整个社会成员的人文科学素养和人文精神。
学校教育的人文社科普及,就是通过学校教育的有组织、有目的的方式,利用学校教育资源向学校和社会普及和传输人文社会科学知识、思想和理念,提高广大学生和社会成员的人文科学素养和人文精神。
学校教育与人文社科普及就其教育的目的、内容和传授方式上是同时共存不可分割的,人文社科普及的活动在学校教育过程中无处不在,二者间相互依赖互为补充,相互渗透和影响。
一、加强学校教育的人文社会科学普及工作的必要性长期以来,人们提起科普教育立刻就联想到自然科学领域,人文社会科学普及往往被人忽视或淡化,实质上,人文社科普及是学校教育的重要内容之一。
各级各类基础学校,应是社科普及的最大场所,是最重要的阵地之一,但目前在应试教育的惯性下,学校教育很难抽出时间进行课程以外的专门的社科知识普及。
即使有一些活动,也由于缺乏科普经验,科普教育的方式方法也很难同学校教育兼容,缺乏生动活泼、富有吸引力的个性。
(完整word版)马克思主义社会科学方法论(附:心得体会)

马克思主义社会科学研究方法概述引言:要概述马克思主义社会科学研究方法,就必须搞清楚社会科学的含义、范围及其界定等;就必须搞清楚马克思主义关于社会科学研究方法的性质,内容及其意义等;就必须结合中国的实际,将马克思主义的社会科学研究方法应用于历史的具体的中国实际;就必须客观地运用马克思主义的科学研究方法评价和发展马克思主义的社会科学研究方法理论。
本论文将针对以上四个方面分别论述。
一、关于社会科学的认识科学是人类反映客观世界的本质及其运动规律的知识体系,科学具有客观性、系统性、普遍性、实证性、开放性等特点。
英美强调三分法:自然科学、社会科学、人文科学,德国为代表的欧洲大陆强调两分法:自然科学和精神科学,在中国社会科学的范畴指广义的人文科学。
(一)社会科学的性质及界定社会科学是用科学的方法,研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。
如社会学研究人类社会(主要是当代),政治学研究政治、政策和有关的活动,经济学研究资源分配。
广义的“社会科学”,是人文学科和社会科学的统称。
社会科学大体上包括︰经济学、政治学、社会学及社会心理学。
在20 世纪晚期,行为科学这一术语越来越广泛地用于人们称之为社会科学的各个学科。
那些喜欢采用这个术语的人之所以这样做,部分是因为可以把上述这些学科与一些也属于探讨人类行为的学科像体质人类学和语言学等更为密切地联系起来。
[1](二)社会科学的特点社会科学的特点,我采用的是百科收录的观点,其他不同之处略有补正。
1、复杂性。
社会科学所研究的社会事物(或社会历史现象)一般都是非常复杂的,它们受众多自然和社会变量的制约,而这些变量之间往往又是彼此相关的、非线性的关系。
社会科学所研究的对象一般都具有自我组织、自我创造、自我发展的能力;社会事物的产生往往由偶然的事件或个别人物作为导火索,具有较强的随机性和模糊性.2、依赖性。
一般社会事物都是建立在众多自然事物的基础之上,或者与众多自然事物相联系,因此任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域,在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态。
社会科学研究方法论文

浅谈对于社会科学研究方法的认识要说对社会科学方法的理解,我觉得首先是社会科学研究方法跟自然科学研究方法应该有所不同。
人类社会进入二十世纪以来,科学技术以前所未有的速度不断革新,自然科学研究领域构建出了理性的知识结构和严格的方法论原则。
相较而言,社会科学在这一百多年的发展中始终为自身的不确定性而苦恼,力求依照科学研究的方法而归纳提炼出社会科学某一领域的规律、定式是广大研究者所一直追寻的。
然而,“拿来主义”的可适用性是取决于“拿来”的内容的。
那么,社会科学研究者应以何种方式开展研究?我认为,我们在做社会科学研究的时候,不能够再延续原来的思路,按照自然科学那种方法来搞社会科学了。
自然科学与社会科学研究的对象不一样。
自然科学研究的是物质现象,大家面对共同的世界,共同的外延,那是确定的,容易形成共识。
社会科学的研究对象是精神现象,用黑格尔的话说,叫做精神现象学。
社会科学既然研究精神现象当然就没有严格的确定性可言。
至少是确定性不明显,不像自然科学的确定性那么明显。
由此我想到,社会科学的研究方法应该有独到之处,不能套用自然科学的研究方法。
社会科学中的“社会”一词来自日文。
按照严复的说法,“社会”用一个字表达就可以了,那就是“群”。
迄今为止,人类现在还没有成为一个统一的社会。
人们常常把现存的社会区分为西方社会和东方社会,所以,社会科学的研究方法应该具有区域性。
人类还没有达到大同世界,没有形成共同的群体,所以我们中国的社会科学研究方法,不能简单地照搬西方人的方法。
其次,关于如何看待社会科学的研究方法,我想借用一下郑板桥关于如何画竹子的一个说法。
郑板桥说,画竹子既有法又无法。
“有法”意思是说确实有画竹子的方法;“无法”意思是说没有可以套用的现成的画法,只要“胸有成竹”就能把它画好。
这就是说,方法有共性,可以互相借鉴,可以互相启发;但没有成法。
这个“成”就是现成的方法,或者叫做模式。
把现成的模式套用过来的想法是不明智的,把别人成功的方法生搬硬套过来,得到的将是失败。
社科论文研究方法

社科论文研究方法调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。
观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是:第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三,因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有:①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
人文社会科学学术论文范文

人文社会科学学术论文范文人文科学原指同人类利益有关的学问,有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。
下面是店铺为大家整理的人文社会科学学术论文范文,希望你们喜欢。
人文社会科学学术论文范文篇一人文社会科学的前沿阵地1、先秦哲学研究首先,通过出土文献的研究,对先秦思想史上的许多观念进行了新的诠释探讨。
“性与天道”的问题。
此问题属儒家的“形而上”思想,传世的先秦儒家文献虽有之,但为孔子所“罕言”,一般认为至宋明理学才把这一问题突出出来。
但郭店楚简中的《五行》、《性自命出》等篇,集中论述的就是“性与天道”。
因此,学界对此问题在先秦儒家思想中所占有的重要地位有了新的认识。
“性与情”的关系。
郭店楚简中的“性与天道”思想重视“情”,《上博简(一)》将《性自命出》改名为《性情论》。
对“情”以及对“乐”之作用的重视,反映了先秦儒家思想与社会生活和人的情感的密切关系,这与宋明理学的重“性”贬“情”有着不同的思想倾向。
因此,“理性与情感”遂成为先秦儒学以及宋明理学研究中的一个重要问题。
儒学与经学的关系。
儒家的“六经”体系以前一般认为至汉代才形成,但郭店楚简中的《六德》和《语丛一》已将《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》并列。
郭店简文中频繁地引《诗》、《书》,有的是引所谓“《古文尚书》”的内容,几篇文献与《礼记》(包括《大学》与《中庸》)有密切关系,《上博简(一)》中有前所未见的《孔子诗论》,这些都使学界更为重视对先秦儒学与经学关系的重新认识。
儒学与治道的问题。
郭店简《唐虞之道》篇集中论述“禅而不传”的思想,认为君位的继承若不是“禅让”而是“传子”,则不能“化民”。
《上博简(二)》中的《子羔》和《容成氏》也是主张“禅而不传”,大意是说“至于禹而德衰”,这与孟子所说禅让与传子“其义一也”以及荀子否认“禅让”说有明显的不同。
因此,对于儒学的民本主义与君主制“家天下”的关系问题,学界已有新的认识。
另外,郭店儒家文献强调君主自身要率先做到“忠信”,君对臣应该“忠敬”,父子关系高于君臣关系,这对于重新认识儒家的“以德治国”思想和君臣关系理论也提供了新的认识视角。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
社会科学研究方法在社会工作过程中的运用——以定性研究与定量研究为例【内容摘要】定量研究和定性研究是社会科学研究领域中两种相对立的范式。
尽管他们之间在哲学层面和技术层面都存在着区别,但是这两种方法的最终目的都是为了增加研究过程和结果的科学性和客观性。
所以,在社会工作研究和工作中,只有将定量研究和定性研究方法并用才是科学的做法。
【关键词】定量研究定性研究社会工作方法论社会工作是是助人自助的专业行为,在社会工作实践中,社工经常会遇到各种复杂的案例,需要解决各种社会问题,而在解决问题之前,对于社工最重要的就是要能全面的分析案主,帮助案主挖掘出产生问题的原因,即隐藏在某些表面现象后面的本质问题。
在寻找问题根源,最求真理的过程中,社工的认识始终处于一个不断地建立一打破一重新建立的循环中逐渐发现解决问题的方法或真理。
这个过程是一个复杂的过程,社工往往会走很多弯路,甚至失败,走入“绝境”。
因此,作为专业的社会工作者,就必须使用科学合理的社会科学研究方法。
社会科学研究方法有很多,定量研究和定性研究是其中的两种方法,在本文中,笔者将围绕这两种方法谈谈在社会工作过程中的运用。
一、概念的界定定性研究也称质化研究,是指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力1。
定性研究起源于西方的启蒙运动,“理性”思想的出现,让大部分学者认识到“思维”可以帮助人们认识世界,构建新的知识体系。
定性研究的主旨是掌握并设法理解当事人对事件的主观意义及建构,为把握个人的主观意义及经验,就需要展现、了解并理解当事人生活的背景,从这个意义讲,定性研究可以称之为脉络、描述或解释性研究2。
也就是说定性研究是依靠研究者的经验、敏感以及有关的技术,有效地洞察被研究者的行为和动机,以及行为所带来的硬性。
定性研究希望透过被研究者的眼光去看待问题,它通过对被研究者的具体的某些在“质”的方面的体验与感受的研究,以寻找动机。
同时,定性分析还强调从被研究者的社会网络结构去分析,因为,质定性研究者相信任何资料都只有置于其所处的社会网络结构中才有价值,才能被理解。
在定性研究中,可以采用的方法主要有小组座谈会、一对一深度访谈、观察法、头脑风暴法与反向头脑风暴法和归纳分析1百度百科,/view/446672.htm#52梁丽萍,《量化研究与质化研究——社会科学研究方法的歧义与整合》,《山西高等学校社会科学学报》,2004年,第一期法。
通过小组座谈会,被研究者与研究者之间的互动,可以使研究者了解初步的了解被研究的基本资料和基本思想等;一对一的深度访谈,弥补了小组座谈会无法全面深入了解被研究者的缺陷,可以帮助研究者对被研究者有深入的了解,研究者可以有针对性的访谈被研究者,以获取有助于研究的资料;观察法,人都有无意识的行为,同样的被研究者在活动的过程中,可能会出现一些影响研究结果的无意识动作,因此,研究者在调查研究中,适当的观察被研究者,以发现那些可能影响研究结果的无意识动作;头脑风暴法和反头脑风暴法,在研究的过程中,研究者利用这种发散性的思维,帮助被研究者打开思维,刺激大脑的活跃程度,以促进调查过程中,被研究者的思维能够始终处于活跃的状态,以提升调查的有效性。
基于以上几点方法,研究者最后要做的就是对于收集来的资料进行合理科学的归纳和分析,这是在整个定性分析中最后和最重要的一个方法,整个研究的结果,都是从归纳和分析中得出的。
定量研究也称量化研究,它的思想起源于法国大革命和第一次工业革命,法国大革命使得民主思想深入人心;第一次工业革命之后,由于工业的发展和物质进化的激发,哲学的自然主义兴起,对科学的内容和形式给予了更多的重视。
对民主与科学的崇尚逐步取代了宗教和神权,更多的自然主义的科学家关心社会问题,间接地的促进了社会科学研究的发展3。
目前,社会科学界对““定性研究方法”并无明确的定义。
定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学研究,就是将问题与现象用数量来表示,进而去分析、考验、解释,从而获得意义的研究方法和过程4。
定量研究的理论基础来源于实证主义、解释主义和批判主义。
实证主义是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别,因此,定量研究在具体的研究操作中强调操作化、概括化和客观性。
解释主义主张人类对世界的体验并非是对外界物质世界的被动感知与接受,而是主动的认识与解释。
因此,定量研究过程中,强调了研究者要深入研究现场,多了解倾听被研究者的心声,同时做好自身的反省工作。
批判主义认为人是利己的,人们的思想和行为都是以利益动机为出发点。
为此,在研究的过程中,研究者应保持价值中立的态度,尊重被研究者的意见,寻求利益平衡点,达到双方自身的解放。
定量研究常用的方法主要有调查法、相关法和实验法,调查法为了达到设想的目的,研究者需要制定计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论。
相关法就是研究者要经由使用相关系数而探求变量间关系,来确定变量之间的相关程度与方向。
实验法就是研究者控制实验中的变量和环境,借此衡量自变量与因变量间的因果关系的研究方法。
3梁丽萍,《量化研究与质化研究——社会科学研究方法的歧义与整合》,《山西高等学校社会科学学报》,2004年,第一期4百度百科,/view/446720.htm#4二、定性研究与定量研究的比较通过上文的分析,发现他们之间的区别概括起来,主要偶一下几点:1、研究观点,定性研究是从理解和当事人的视角出发去解决问题;定量研究则是通过建立通则,从客观的角度去解决问题。
2、研究环境,定性研究主要以自然环境为主;而定量研究主要通过人为的控制环境,改变变量以获得变量之间的相关程度和方向。
3、研究策略,定性研究的研究策略主要以归纳分析为主,通过对获得的资料进行整合与分析,来研究社会科学问题;定量研究则主要以假设演绎为主,通过假设,利用实验法等方法,小心假设,大胆求证。
4、研究类型,定性研究主要采用体验式的观察与探访,研究者在研究调查的过程中,通常要处于调查第一线;相反的,定量研究则是非体验式调查和实验。
5、研究者与被研究者的关系,在定性研究中,接受研究者与被研究者自检相互互动的关系,而定量研究则相反,它排斥二者之间的互动。
表:定性研究和定量研究的区别三、社会科学研究方法在社会工作中的运用任何一种社会活动都需要运用多种方法,多视角的去观察研究,定性研究和定量研究基于不同的理论基础,它们之间虽有歧异却并不排斥和矛盾,事实上,定量研究回答的是“有多少”的问题,定性研究回答的是“是什么”的问题.定量研究与定性研究具有不同的贡献。
随着社会的进步,科学哲学和科学方法论的发展,定性研究和定量研究在社会科学研究中已经逐步走向融合。
社会学者Layder提出了一种截取两者之长——因果关系与个人意义的建构兼顾、宏观与微观结合的研究“新策略”,即合并使用质的资料收集及量的测试方法,在个人、活动、情景、脉络及历史五个不同的社会生活层次上对社会问题展开研究5;社会学者Rose则更明确地将质化研究称之为“理论建立的研究”,将量化研究称之为“理论测试5Layder,D New Strategies in Social Research Carnbridg:Polity Press , l993的研究”6。
社会工作研究作为社会工作与社会研究的交叉领域,它的研究应该包括为社会工作的研究与社工的研究两个方面,即针对社工本质而从事的社工事业的研究和将社工作为研究对象进行的研究。
简春安认为社工研究包括:研究与社工相关的主题,关注社会弱势边缘群体,关注社工三大工作方法等主题;研究要从社工角度探讨问题,从需求评估到干预与评估;从做的角度来评价社工的创新修正与实验,社工研究不在于对各类社会问题的分析,而是针对问题提出处置解决问题方法,将研究成果回馈到专业与实际使问题减少到最小程度或为社工专业提升做贡献;社工研究强调取之实务用之实务,通过研究方法可重新审视实务的内涵,干预过程中收集资料审视干预效果,并以具体可观察可测的项目描述案主系统的问题干预过程目标即结果,问题解决是社工研究主要逻辑7。
目前,社会学界已经出现以定性研究为基本方法的倾向,笔者认为,对于社会工作的研究必须将定性研究与定量研究相结合。
因为,一方面,定性研究主要是以理解和当事人的视角作为研究观点,这样做很容易将研究者的个人价值带入到研究中去,研究者的个人偏好,人生观、价值观会影响研究的最后结果。
社会工作专业精神要求社工在实践活动中要做到价值中立。
那么对于社会工作的研究同样的也应该保持价值中立的态度,适当用定量客观的数据,帮助研究者做出客观公正的判断。
另一方面,针对于社工服务对象隐私且少有人知的情景,如同性恋者,家庭虐待,单亲爸爸抚养子女的适应情况等;社工服务对象且需敏感深度探索的情景,如对性工作者偷车人异装癖等群体的研究;从社工角度发现经验创造意义的情景,对流浪妇女的生命过程把握,儿童福利机构社工困境贫民社区居民的低保等;社工介入方案与介入过程的研究,如评估案主心理卫生服务,居家家庭处理方案儿童服务方案等;在这类的研究中,由于涉及到个人隐私或知情人较少,定量研究比较困难,那么这类的研究就比较适合运用定性研究的方法。
总是,笔者认为,由于社会工作的复杂性要求,对于社会工作的研究,应该将定性研究和定量研究两者紧密的结合起来。
这两种研究方法都是社会科学研究中的两种重要方法,两者并不存在谁重谁轻的问题,在研究的过程中,只有根据研究对象的不同,适当的将这两种方法结合起来使用,以使研究结构能够跟家科学客观。
这才是科学的研究态度。
【参考文献】1.劳伦斯.纽曼、拉里.克里伊格,《社会工作研究方法质性和定量方法的应用》,中国人民大6Rose,G Deciphering Social Research,London:Macmillan 1982.7简春安,《社会工作研究方法》,巨流图书有限公司,2004学出版社2008 年10月2.简春安,《社会工作研究方法》,巨流图书有限公司,20043.梁丽萍,《量化研究与质化研究—社会科学研究方法的歧义与整合》,《山西高等学校社会科学学报》,2044.百度百科,/view/446672.htm#55.百度百科,/view/446720.htm#4yder,D New Strategies in Social Research Carnbridg:Polity Press , l9937.Rose,G Deciphering Social Research,London:Macmillan 19828.李云娥、张庆,《社会科学研究方法及其在经济学中的应用》,《黑龙江社会科学》,2007年第4期9.冯天荃,《量化研究与质化研究:社会科学领域两种对立的研究范式》,《南京师大学报》,2008年第4期10.王红、祝西冰,《社会工作研究中质化方法的选择执行与评估》,《社会工作理论探索》。