小学生三留守知识问答
中小学生和家长安全知识问答
中小学生和家长安全知识问答第一篇：中小学生和家长安全知识问答中小学生和家长安全知识问答学生安全知识问卷：一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、面对火灾时我们该如何逃生自救？答：1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
3、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
5、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
6、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
7、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
四、在道路上行走时应注意什么？答：1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。
2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。
3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。
4.不钻（跨）越交通隔离设施。
5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。
7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、中小学生游泳四不要。
小学生安全教育知识问答200题
小学生安全教育知识问答200题小学生安全教育知识问答1)乘车出行不要坐哪“四种车”？答：一是“病”车，二是超员车、三是“沾”酒司机车、四是货车车厢。
2)什么是红绿灯？答：红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成的。
它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”两种。
3)交通信号分为哪几种？答：指挥灯信号，车道灯信号，人行横道灯信号，交通指挥棒信号和手势信号。
4)乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？答：要系好安全带，要从右侧车门上下车。
5)乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？答：在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。
乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。
6)如果看到有汽车撞人后要逃跑，你应该怎么做？答：记下车牌号并报警。
7)怎样文明乘车？答：应在站台或人行道上等候，待车辆停稳后依次先下后上，不要拥挤扒、吊；上车后主动给老弱病残者让座，拉好扶手，身体任何部分不得伸出车外，不准跳车。
乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
8)行人横过马路时为什么不能斜穿猛跑？答：因为车辆高速行驶，突遇行人乱穿马路会因躲闪不及或车辆制动距离过短刹不住车等原因，造成交通事故以至造成人身伤害。
9)集体外出时，要注意什么？答：最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
10)小学生在道路上行走为什么要求佩戴小黄帽？答：小学生身体矮小，司机不易发现，易发生交通伤亡事故，佩戴小黄帽，目标明显，司机易发现，就可以避免发生交通事故，保证小学生行路安全。
11)骑自行车要怎样过马路？答：横穿马路时，要下车扶车横穿。
12)骑自行车为什么不准带人？答：自行车本身是不稳定车型，再带上一个人就更加不稳定了。
当遇到路面复杂情况或紧急情况时，骑车人会心情紧张、左右摇晃而撑把不稳，被带人会因情况不明，心里上没有防备，不能与骑车人相互协调，重心失稳，极易摔倒。
小学生安全教育互动问答
亲爱的同学们，大家好！安全是我们生活中最重要的一课，它关系到我们的生命和健康。
为了提高大家的安全意识，今天我们开展一场小学生的安全教育互动问答活动。
请大家积极参与，让我们一起学习安全知识，共同守护我们的平安成长。
主持人：各位同学，下面我们开始第一环节——安全常识问答。
问题一：请问，在放学回家的路上，遇到陌生人向你搭话，你应该怎么做？学生A：我会告诉他我不认识他，然后快跑。
主持人：很好，保持警惕，不随意透露个人信息，这是非常重要的。
那么，如果陌生人向你索要联系方式，你应该怎么做呢？学生B：我不会给他们我的联系方式。
主持人：正确！记住，个人信息是宝贵的，不要轻易泄露给陌生人。
问题二：如果你在家里发现煤气泄漏，你会怎么做？学生C：我会立即关闭煤气阀门，然后打开窗户通风。
主持人：很棒！这是正确的应对方法。
如果煤气泄漏，一定要避免使用任何电器，因为可能会引发爆炸。
问题三：当你独自在家时，有人敲门，你会怎么做？学生D：我不会开门，我会问是谁，然后告诉他们我妈妈还没回来。
主持人：很好，这是正确的做法。
在确认身份之前，不要轻易开门。
主持人：接下来，我们进入第二环节——交通安全问答。
问题四：请问，过马路时，我们应该遵守什么规则？学生E：我知道，过马路时要走斑马线，左右看，确保安全后再通过。
主持人：完全正确！记住，安全总是第一位的。
问题五：如果你在公交车上遇到有人晕倒，你会怎么做？学生F：我会告诉司机，然后帮助那个人坐好，等待专业人士来处理。
主持人：很好，你在关键时刻能够帮助他人，这是非常值得赞扬的。
主持人：接下来是第三环节——消防安全问答。
问题六：如果你家中的烟雾报警器响了，你会怎么做？学生G：我会立即拨打火警电话119，然后告诉家人撤离。
主持人：正确！一旦发现火情，迅速报警并撤离是关键。
问题七：在家中，如果你发现电器着火，你会怎么做？学生H：我会先关闭电源，然后用水灭火。
主持人：这是不正确的做法。
电器着火时，首先应该切断电源，然后使用灭火器灭火，但绝对不能用水。
面试综合题参考：留守儿童问题
面试综合题参考：留守儿童问题第一篇：面试综合题参考：留守儿童问题社会热点问题：留守儿童心理问题及防治【背景链接】2015年6月9日，贵州省毕节市七星关区4名儿童服农药中毒死亡。
这四名儿童是一兄三妹，最大的哥哥13岁，最小的妹妹才5岁。
警方的初步调查结论是疑似集体喝农药自杀。
得知事件发生后，6月12日，国务院总理李克强十分关切并作出重要批示，要求有关部门对各地加强督促，把工作做实、做细，强调临时救助制度不能流于形式。
对不作为、假落实的要严厉整改问责，悲剧不能一再发生。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，据不完全统计，中国留守儿童近7000万人。
留守儿童的健康成长，一直得到党和政府的高度重视。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》，都把留守儿童关爱服务体系建设作为重要目标任务。
党的十八届三中全会明确提出，要健全农村留守儿童关爱服务体系。
改革开放以来，随着城市化进程的快速推进，农民纷纷涌入城市投资创业或打工赚钱，而将孩子留给老人照顾，导致出现大量的农村留守儿童。
留守儿童由留在农村的祖父母照顾，跟祖父母一起生活，得不到父母的关心与疼爱，产生一系列心理问题，不仅妨碍了儿童自身的健康成长，而且妨害了家庭和谐和社会稳定。
目前，农村留守儿童的心理问题已成社会关注的焦点，亟待解决。
【作答要求】1、如何看待留守儿童的心里问题，提出可行的防治对策。
2、请针对铜仁市农村留守儿童问题，简述你计划设计的社会调查研究方案。
【考察目的及答题要点】此题是近期的社会热点类综合分析题，考察考生对社会热点问题的熟悉程度，以及分析问题的深度和广度和开展社会调查研究所需掌握的基本常识。
题目虽然问的是“如何看待”，但作答时最后要落脚到“如何解决”。
答题时，先要对这一问题的现状进行概括描述，然后分析这一群体在问题上存在的困难，最后给出解决困难的可行建议措施。
在简述计划设计的社会调查研究方案上更侧重于社会调查研究基本常识及其方案设计是否全面及可行。
留守女童心理健康问答
留守女童心理健康问答留守女童心理健康问答随着中国经济的快速发展，城市化进程不断加快，越来越多的人选择到城市工作和生活。
这种现象导致了很多家庭中的父母不得不离开家乡到城市打工，他们把留守在家的孩子交给爷爷奶奶或者亲戚朋友照看。
其中，留守女童是一个特别需要关注的群体。
因为这些女孩长期处于缺乏亲情、关爱和监护下，容易出现心理问题。
本文将从留守女童心理健康方面进行问答。
一、什么是留守女童？留守女童是指由于父母外出打工等原因，在农村地区由祖辈或其他亲戚朋友照顾而长期分开与父母生活在一起的女孩。
二、为什么会出现留守女童？1. 城市化进程加快：随着城市化进程加快，越来越多的人选择到城市工作和生活，导致农村地区缺少劳动力。
2. 经济压力：很多家庭由于经济压力而不得不离开家乡到城市打工，留下孩子在农村。
3. 教育资源：很多父母认为到城市上学会有更好的教育资源，因此选择把孩子留在农村。
三、留守女童容易出现哪些心理问题？1. 孤独感：由于长期缺乏亲情和关爱，留守女童容易感到孤独。
2. 自卑感：由于长期缺乏父母的陪伴和关注，留守女童容易出现自卑感。
3. 焦虑情绪：由于长期处于缺乏监护下，留守女童容易出现焦虑情绪。
4. 抑郁症状：由于长期处于缺乏亲情和关爱的环境中，留守女童容易出现抑郁症状。
四、如何帮助留守女童解决心理问题？1. 增加亲情和关爱：对于留守女童来说，最重要的是增加亲情和关爱。
可以通过电话、视频等方式与孩子保持联系，并且尽量多回家看看孩子。
2. 增加社交机会：可以通过各种方式增加留守女童的社交机会，让她们与其他孩子交流，增加朋友圈。
3. 提供心理支持：对于出现心理问题的留守女童，可以提供心理支持。
可以通过与孩子沟通、陪伴等方式帮助孩子缓解焦虑和抑郁情绪。
4. 加强教育培训：可以通过加强教育培训来提高留守女童的自信心和自尊心，让她们有更好的未来发展机会。
五、如何预防留守女童出现心理问题？1. 家庭关爱：家长应该尽量避免离开家乡到城市打工，如果必须外出工作，应该尽量多回家看看孩子，并且通过电话、视频等方式与孩子保持联系。
三留守关爱工作制度（5篇）
三留守关爱工作制度（5篇）第一篇：三留守关爱工作制度关爱留守孩工作制度1、留守孩档案登记管理制度。
开展留守孩基本情况调查，对社区留守孩进行全面登记，掌握留守孩基本情况，以利于对留守孩开展有针对性的管理和教育。
2、留守孩监护人联系制度。
由学校定期向留守孩临时监护人通报留守孩在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守孩管理教育的针对性建议。
3、留守孩情况报告和应急制度。
对留守孩中带有普遍性和典型性的问题及时报告上级政府及教育主管部门，做好跟踪教育管理。
留守孩若遇突发事件，必须要在15分钟内报告上级政府和教育主管部门，30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长。
4、留守孩结对帮扶制度。
通过“三送”队员、社区党员干部与留守孩结成学习、生活帮扶对子，每月一次开展谈心交流活动，使留守孩得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。
5、留守孩学习、交流制度。
通过组织开展多种形式的团队活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、社会主题实践活动、安全教育和法制教育等搭建健康和谐的学习、交流平台。
6、留守孩管理教育责任制度。
要形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守孩的机制。
7、留守孩激励制度。
积极开展留守孩比、学、看活动，提供物质和精神奖励，发挥好留守孩的创造力和主观能动性。
关爱留守妇女工作制度1、留守妇女档案登记管理制度。
开展留守妇女问卷调查和健康检查，对社区留守妇女进行全面登记，掌握留守妇女心理、健康等基本情况，建立留守妇女健康档案。
2、留守妇女结对帮扶制度。
通过“三送”队员、社区党员干部与留守妇女结成帮扶对子，每月一次开展谈心交流活动，使留守妇女得到生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。
做好收集妇女需求信息，做好解疑释惑、化解矛盾、维护稳定、增进和谐的工作。
3、建立留守妇女互助组。
发挥互助组在农业生产、技能学习、情感交流的核心作用，经常性开支互帮互助活动，共同面对生产生活中的困难。
农村“三留守”关爱服务工作访问提纲
农村“三留守”关爱服务工作访问提纲一、农村“三留守”人员含义农村“三留守”人员是指：农村留守老人、农村留守妇女、农村留守儿童（含困境儿童）“农村留守老人”：是指因子女全部离开县域范围外出务工或经商等半年以上，留守农村生活，身边没有赡养人或赡养人没有赡养能力的60周岁以上的老年人。
“农村留守妇女”：丈夫连续外出务工、经商等半年以上、本人留在农村居住生活、年满20周岁以上、不满60周岁的妇女。
“农村留守儿童”：因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满16周岁农村户籍未成年人，无监护能力是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。
对农村留守儿童父母务工时限，各地可按连续外出务工3个月以上把握。
“困境儿童”：一是因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童，主要包括低保家庭的、纳入特困供养范围的儿童;二是自身残疾儿童，主要是有残疾证的儿童；三是家庭监护缺失或监护不当儿童，主要包括事实无人抚养儿童及因监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、夺法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。
“事实无人抚养儿童”：是指父母双方均符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童;或者父母一方死亡或失踪，另一方符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童。
二、乡镇人民政府和村(居)民委员会中负责儿童关爱服务工作的人员与职责乡镇人民政府负责儿童关爱服务工作的人员称为“儿童督导员”，儿童督导员在乡镇人民政府(街道办事处)领导和上级民政部门指导下，组织开展以下工作:1.负责推进农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障等工作，制定有关工作计划和工作方案。
2.负责儿童主任管理，做好选拔、指导、培训、跟踪、考核等工作。
3.负责农村留守儿童、困境儿童、散居孤儿等信息动态更新，建立健全信息台账。
4.负责指导儿童主任加强对困境儿童、农村留守儿童、散居孤儿的定期走访和重点核查，做好强制报告、转介帮扶等事项。
中小学生安全教育问答(2篇)
第1篇一、基础知识篇1. 亲爱的同学们，你们知道什么是安全教育吗？答：安全教育是指通过各种途径和方法，对中小学生进行安全知识教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。
2. 安全教育主要包括哪些内容？答：安全教育主要包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、网络安全、心理健康等方面。
3. 为什么要进行安全教育？答：进行安全教育可以提高中小学生的安全意识，让他们学会自我保护，预防和减少安全事故的发生，保障他们的生命安全。
二、交通安全篇1. 乘坐公共交通工具时，我们应该注意哪些安全事项？答：乘坐公共交通工具时，应注意排队候车，不拥挤；上车后要坐稳扶好，不随意走动；下车时要注意观察车辆行驶方向，避免发生碰撞。
2. 行走时遇到交通事故，我们应该如何应对？答：行走时遇到交通事故，应立即报警，并协助受伤人员救治；如遇火灾，应迅速撤离现场，不乘坐电梯，走安全通道逃生。
3. 骑自行车出行时，我们应该遵守哪些交通规则？答：骑自行车出行时，应遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不载人、不携带危险物品。
三、消防安全篇1. 发生火灾时，我们应该如何逃生？答：发生火灾时，应保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生；不乘坐电梯，走安全通道；及时拨打火警电话119求助。
2. 家庭中如何预防火灾发生？答：家庭中应定期检查电器线路，不私拉乱接电线；不使用劣质电器；不躺在床上吸烟；不随意存放易燃易爆物品。
3. 灭火器的种类有哪些？如何使用灭火器？答：灭火器的种类有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。
使用灭火器时，先拔掉保险销，对准火焰根部喷射，保持灭火器与火焰保持一定距离。
四、食品安全篇1. 如何选购安全食品？答：选购安全食品时，应注意查看生产日期、保质期、生产厂家等信息；不购买过期、变质、来源不明的食品。
2. 食品中毒有哪些症状？如何预防？答：食品中毒的症状包括恶心、呕吐、腹泻、发热等。
预防食品中毒，应注意食品卫生，不食用过期、变质食品；饭前便后洗手，保持个人卫生。
黑龙江留守儿童面试题目(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致留守儿童问题日益突出。
为了更好地了解留守儿童的生活状况、心理需求和成长环境，提高社会各界对留守儿童的关注和关爱，我们特制定了以下留守儿童面试题目。
这些题目旨在全面考察留守儿童的综合素质，包括生活常识、心理素质、人际交往能力等方面。
二、面试题目及解析1. 生活常识题（1）题目：你平时都做哪些家务？解析：通过此题，了解留守儿童是否具备基本的生活自理能力，以及家庭对其生活的关注程度。
（2）题目：你最喜欢的一项户外活动是什么？解析：考察留守儿童对户外活动的兴趣和爱好，以及是否具备一定的户外生存技能。
2. 心理素质题（1）题目：你觉得自己最大的优点和缺点是什么？解析：通过此题，了解留守儿童对自己的认知程度，以及是否具备自我反省的能力。
（2）题目：当你遇到困难时，你会怎么做？解析：考察留守儿童面对困难时的应对能力，以及心理承受能力。
3. 人际交往能力题（1）题目：你最喜欢的同学是谁？为什么？解析：通过此题，了解留守儿童的人际交往能力，以及是否具备一定的社交技巧。
（2）题目：如果你和同学发生了矛盾，你会如何解决？解析：考察留守儿童处理人际关系的能力，以及是否具备解决问题的意识。
4. 情景模拟题（1）题目：假设你在外玩耍时，突然遇到一个陌生叔叔向你走来，给你一些糖果，你会怎么做？解析：通过此题，了解留守儿童的安全意识和自我保护能力。
（2）题目：如果你在学校里看到同学被欺负，你会怎么做？解析：考察留守儿童的同理心和社会责任感。
5. 价值观题（1）题目：你认为什么是真正的友谊？解析：通过此题，了解留守儿童对友谊的理解，以及是否具备正确的价值观。
（2）题目：如果你有100元钱，你会如何分配？解析：考察留守儿童的消费观念和理财能力。
6. 创新能力题（1）题目：如果你能发明一种物品，你会发明什么？为什么？解析：通过此题，了解留守儿童的想象力、创造力和创新精神。
农村三留守问题如何破解
农村三留守问题如何破解在我国广大的农村地区，“三留守”问题——留守儿童、留守妇女、留守老人，一直是社会关注的焦点。
这些问题不仅关系到农村家庭的幸福，也影响着农村社会的稳定和发展。
如何破解这一难题，成为了摆在我们面前的重要任务。
留守儿童，是那些父母外出打工，留在农村与祖辈或亲戚生活的孩子。
他们在成长过程中面临着诸多困境。
首先是教育问题，由于缺乏父母的陪伴和监督，一些留守儿童学习动力不足，成绩不理想。
其次是心理问题，亲情的缺失让他们容易感到孤独、自卑，甚至产生心理障碍。
再者，生活上也缺乏足够的关爱和照顾，饮食营养、安全保障等方面都存在隐患。
要解决留守儿童的问题，需要多方面的努力。
政府应加大对农村教育的投入，改善农村学校的教学条件，提高师资水平，为留守儿童提供优质的教育资源。
同时，可以建立专门的关爱机构，为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助他们树立积极的心态。
此外，还应鼓励社会力量参与，开展各种关爱留守儿童的活动，如志愿者支教、爱心捐赠等。
学校方面，要加强对留守儿童的关注，建立档案，定期与家长沟通，及时了解他们的学习和生活情况。
教师要给予他们更多的关爱和鼓励，让他们感受到温暖。
留守妇女，承担着家庭的重担，既要照顾老人孩子，又要操持家务、种地务农。
她们面临着劳动强度大、精神压力大、发展机会少等问题。
由于丈夫长期不在身边，她们在生活中遇到困难时往往无人倾诉和依靠，在农业生产中也缺乏技术支持和劳动力协助。
为了帮助留守妇女，政府可以提供更多的农业技术培训和就业机会，鼓励她们发展特色农业或参与农村电商，实现增收致富。
同时，建立农村妇女互助组织，让她们在生活和生产上相互帮助、相互支持。
社会各界也应该关注留守妇女的精神文化生活，组织各种文化活动，丰富她们的业余生活。
此外，加强法制宣传，提高留守妇女的法律意识和维权能力，保障她们的合法权益。
留守老人，是农村中最需要关怀的群体之一。
他们年事已高，身体状况不佳，却还要独自生活，面临着养老、医疗、照料等诸多难题。
关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度
关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度为进一步掌握我镇农村“三留守”人员，即留守儿童、留守妇女、留守老人的生活动态，年前，我镇各村妇代会主任积极开展留守人员统计工作，进一步更新留守人员档案，同时，结合我镇实际，制定切实可行的留守人员关爱计划。
一是开展以学校为主体的“留守儿童”关爱活动。
积极与团委、中心校等单位联合，继续开展关爱留守儿童、送温暖活动。
依靠学校为每个留守儿童建立专门档案，跟踪他们的成长过程，从而保证对他们生活上的必要帮助，心理上的及时疏导。
依托学校，开展师生一对一帮助，针对留守儿童学习、心理问题，进行课外辅导和谈心;依托村委会，成立“留守儿童之家”，倡议捐献衣物用品给留守儿童。
儿童，尤其是低龄的儿童，正处于心智启蒙阶段，自尊感逐渐萌芽，安全感亦尤为重要。
让爱的春风驻进每一个孩子的心，让孩子们在爱中健康成长应是政府、学校和社会共同的责任。
目前，我镇大部分留守儿童都属于在校小学生，为使关爱计划真正落到实处，__小、堂小通过“大手牵小手”，每一位老师牵手一名留守儿童、建立亲情热线，定期向外出务工家长反映学生在校情况等措施，让每一个留守的孩子都能感觉到团体的温暖和长辈的关怀。
二是成立以村组长、党员、大学生村官为主体的“空巢老人”帮扶队伍。
依托邻里，成立了以低龄健康老人为主的情感交流服务队，和高龄老人聊天谈心，帮助他们解决各种烦心事。
空巢老人往往不仅面临着切实的生活困难，内心也常常处于孤独、苦闷的状态。
针对这一现实，制__对帮扶计划，一个党员或村组长服务1-3名“空巢老人”，一名村官紧跟一位党员，每周至少上门服务一次，陪老人聊聊天、解决生活中一些实际困难。
对留守老人，继续采取集中供养、集中关爱，启动大延洼片铧尖嘴村幸福院集中养老工作。
三是搭建以社会团体为主体的“留守妇女”关爱平台。
要改变目前留守妇女的困境，一方面是要解决她们的就业问题，让留守妇女从小家庭走向大社会，坚持自尊、自信、自强;另一方面发挥社会团体的力量，让留守妇女在劳动之余也能找到自己的“组织”，发挥“抱团取暖”的力量#对留守妇女，结合我镇美丽乡村和副中心城区“洁城行动”，尽可能的提供保洁员岗位，就近就业，针对近年来进城务工人员返乡现象，密切联系本地企业，为其提供就业机会，避免“再次贫困”现象，使三留守人员生活稳定，了却心中之忧。
儿童安全知识问答
儿童安全知识问答儿童安全知识问答汇总儿童安全知识问答汇总：1.应该怎样让小朋友自己上下学？答：应该告诉小朋友上下学的路上要时刻注意交通，不要在路上玩耍或奔跑，要按时走路，不要随意跟陌生人走。
2.小朋友独自在家时，应该怎样保护自己？答：小朋友独自在家时，应该锁好门窗，不要让陌生人进入家中，不要随意开门，如果有人自称是警察或邮递员，也要先核实身份后再开门。
3.遇到陌生人送药给小朋友，应该怎么办？答：遇到陌生人送药给小朋友，应该拒绝，不要轻易吃药，如果身体不舒服，应该告诉家长或者医生。
4.在公园或者广场玩时，应该注意什么？答：在公园或者广场玩时，应该注意周围的环境，不要跑得太远，不要随意采摘花朵或者果实，不要和陌生人说话。
5.遇到火灾时，应该怎么办？答：遇到火灾时，应该迅速拨打火警电话119，然后迅速逃生，不要贪恋财物，特别是不要带着小朋友或宠物一起冲进火场。
儿童安全知识问答归纳儿童安全知识问答归纳如下：1.父母是孩子的第一任教师，也是孩子的安全知识传授者。
在生活中，父母要时刻提醒孩子注意安全，包括防火、防触电、防盗等。
2.告诉孩子不要随便离家出走，外出时要告诉父母去哪里，去哪里玩。
同时，教会孩子如何寻求帮助，如遇到危险时可以拨打110。
3.告诉孩子不能跟陌生人走，不能随便接受陌生人的礼物或者邀约。
如果有人敲门，可以通过喊话或者通过窗户观察，确认身份后再开门。
4.教会孩子如何避免交通事故，如过马路要走人行横道，注意来往车辆。
5.让孩子知道如何防止烧伤和烫伤，如热汤和热开水不能随便饮用，更不能随意触摸电源和电器。
6.让孩子记住急救电话120和急救号码，以及家庭地址和父母的电话号码。
7.在平时，要给孩子提供安全的生活和学习环境，如不在建筑工地玩耍，不上陌生的网站，不参加危险性的游戏等。
8.教会孩子如何识别危险的环境和物品，如剪刀、刀具等危险物品。
9.让孩子知道如何防止被盗，如贵重物品不能随意乱丢，不能将贵重物品放在易被他人发现的地方。
部编版四年级下册道德与法治简答题50道带答案【黄金题型】
部编版四年级下册道德与法治简答题50道一.简答题(共50题，共364分)1.在我国，有这样一个弱势群体。
他们的父母为了生计远走他乡，离开年幼的孩子外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济社会发展做出了贡献，但他们却留在了农村，与父母相伴的时间微乎其微。
这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。
（1）农村留守儿童在成长过程中可能面临哪些问题？（2）农村留守儿童应如何克服这些问题？（3）请你就如何更好地关心、帮助农村留守儿童提出一些建议。
2.请列举学校、生活中的规则。
3.你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？4.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献?5.你知道哪些通信方式，请写一写。
（至少三点）6.“巧诈不如拙诚”的意思是什么？7.请你列举为家乡建设作出贡献的人。
8.常言道，远亲不如近邻。
说说你能为邻里做些什么呢？9.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该怎么做?10.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？并介绍这些公共设施为我们提供了哪些服务。
（至少4种）11.汽车快捷方便，但是另一方面也给我们带来什么危害？12.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？从大雁身上，我们能够学到些什么呢？13.列举让生活更精彩的3种“不同”。
14.你和同学们玩过哪些多人游戏呢？15.未来的交通会是什么样子？我们将会使用什么样的交通工具？16.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合，说出这些规则的作用。
17.请列举一些生活当中，不同同学友好交往的事例。
18.小明在家里偷偷拿爸爸的手机，看爸爸的手机短信，你认为小明的做法对吗？为什么？19.为了让我们居住的社区（村组）的生活环境越来越美，越来越好，请你说说我们应该做些什么？20.我会给你支个招。
（1）张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他可以……（2）小区灯杆上贴满了小广告，你和小潘……（3）学校要举办手工作品大赛，张帆把妈妈做的花篮拿去参赛……21.你心中的诚实行为有哪些？（至少写出3种）22.你的家住在哪里？那里都有什么？23.学校生活中有哪些规则？24.假如你是居委会工作人员为促进邻里和谐你可以组织举办哪些活动呢?说一说。
三留守问题思考
关于我乡“三留守”的调查与思考我乡有60岁以上老人1741人，留守老人958人，占55%;留守妇女73户；留守儿童116人，占全乡儿童总数的20%。
随着越来越多的青年劳动力的外出，留守老人、留守妇女、留守儿童现象越来越普遍，并且三留问题逐年呈上升趋势，无可厚非的，“三留守”为主体的留守规模大，留守群体多，面临的社会问题也随之增多。
一、留守老人数量在增加，抵御病害的能力在下降。
目前留守老年人口存在的主要问题是既有的留守老年人口的现状并没有得到改善的前提下，又增加新的留守老年人口，留守老年人口数据不是在更新，而是在累积。
所以，留守老年人口高龄化是大势所趋，留守老年人口身体健康水平同样堪忧，失能老人将不断增多。
政府部门要加大养老资金的投入，加大对老年人口医疗卫生的投入，加大保障力度；大力弘扬尊老敬老传统美德，树立良好社会风尚。
二、留守妇女面临压力大，成为了家里的顶梁柱。
她们不但要独自承担着生产劳动、操持家务、她们既要承受夫妻两地分居的压力，还要照顾老人和孩子，再加上农村文化生活比较匮乏，单调。
长此以往，则完全有可能精神崩溃而走上绝路。
我乡针对这一系列问题，有针对性的采取了措施，一方面是积极响应妇联，参与组织“关爱留守妇女儿童”活动；另一方面是，在农村建立小型妇联，以当地妇女主任为主导，群众广泛参与的形式，多次组织活动，丰富了妇女的业余生活。
同时也能增进沟通，在解决一些实际困难的基础上，有利于身心健康的发展。
三、留守儿童问题。
留守儿童父母外出务工，跟随有代沟的长辈在家上学，身心健康的发展得不到保障，另外，爷爷奶奶的溺爱或放纵孩子的自由发展也加重了留守儿童的问题。
目前学校对留守儿童的关爱体系还不成熟。
解决这些问题的关键还在于一方面大力发展我乡特色农业，创造更多的就业岗位，开发更多的农民愿意加入的合作种植、养殖模式，留住人才，减少“留守”；另一方面，提供更广泛的、更专业的农业技术培训，提供更大力度创业支持，让村民自愿留在家乡发展。
留守儿童怎样调查问卷问题
留守孩子怎样调查问卷问题留守孩子是指由于父母长期外出务工等原因，生活在村落或城市的孩子。
留守孩子的现状引起了社会的广泛关注，为了了解留守孩子的实际状况，设计一份调查问卷是分外必要的。
下面将提供一些调查问卷问题的参考。
1. 你的年龄是多少岁？- 选项：6岁以下、7-12岁、13-18岁、18岁以上2. 你的性别是？- 选项：男、女3. 你的家庭成员有谁与你一起生活？- 选项：父母、祖父母、叔叔/阿姨、其他亲戚、其他（请注明）4. 你的父母是留守孩子吗？- 选项：是、否5. 父母外出工作的频率是？- 选项：每天、每周几天、每月几天、其他（请注明）6. 你每天的放学状况是？- 选项：由家人接送、自己回家、在学校待到父母回来、其他（请注明）7. 你的家里有几个兄弟姐妹？- 选项：0个、1个、2个、3个及以上8. 你在家里承担的家务活有哪些？- 选项：做饭、洗衣、打扫卫生、照顾兄弟姐妹、其他（请注明）9. 你与父母的沟通频率是？- 选项：每天沟通、每周几次沟通、每月几次沟通、很少沟通10. 你是否参与社交活动？- 选项：是、否11. 如参与社交活动，请列举一些你参与的活动。
- 空白文本框12. 你期望父母多久回家一次？- 选项：每天、每周、每月、其他（请注明）13. 你对留守状态有何感受？- 选项：无所谓、悲伤、渴望父母在身边、其他（请注明）14. 你的进修效果如何？- 选项：优秀、良好、一般、较差15. 你平时的心情是？- 选项：幸福、哀伤、焦虑、其他（请注明）通过设计这些问题的调查问卷，我们可以了解留守孩子的家庭背景、进修状况、心理状况等。
这些信息有助于我们更好地了解留守孩子的生活，援助他们解决存在的问题。
同时，这些调查结果还可以为相关部门提供参考，制定更好的政策和措施，改善留守孩子的生活环境，提供更好的成长条件。
期望通过大家的关注和努力，让每一个留守孩子都能够拥有健康幸福的成长环境。
留守儿童安全教育知识梳理
留守儿童安全教育知识梳理留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期生活在农村或城市的孩子。
他们在家庭成员缺席的情况下，经常面临一系列的安全隐患。
为了保障这些孩子的身心健康，提高他们的安全意识和自我保护能力，留守儿童安全教育显得尤为重要。
一、交通安全留守儿童通常独自上下学，路上要注意遵守交通规则，不乱穿马路，不随便搭乘陌生车辆。
遇到危险情况，要及时求助，远离陌生人。
二、火灾防范为了预防火灾，留守儿童应了解电器使用方法，学会正确拨打火警电话。
同时，应养成勤查看电源插头和关闭电器的好习惯，避免电器长时间使用而引发火灾。
三、网络安全随着网络的普及，留守儿童容易接触到大量的信息。
在使用互联网时，他们要学会辨别信息的真实性，避免陷入网络诈骗的陷阱。
此外，留守儿童应当保护个人隐私，避免发布个人信息和与陌生人产生交集。
四、人身安全良好的人身安全意识对于留守儿童至关重要。
他们需要知道在公共场所要保持警惕，不随意与陌生人交谈或跟随他人行动。
同时，留守儿童也需要掌握一些基本的自我保护技巧，例如大声呼喊、寻找人群等。
五、饮食安全由于父母不在身边，留守儿童的饮食安全也是一个重要问题。
他们应学会选择健康的食物，避免吃过期食品或不洁食物。
此外，他们还应了解一些简单的烹饪知识，以便做到健康饮食。
六、心理健康长期分离和缺乏亲情陪伴，易使留守儿童产生孤独、焦虑等心理问题。
因此，他们需要学会表达自己的情感，积极参与社交活动，寻求帮助和支持。
七、常见伤害防范留守儿童要学会如何正确使用刀具、避免攀爬高楼或高架设施等高危行为。
同时，他们还应了解急救知识，以应对发生意外伤害时的紧急情况。
总结来说，留守儿童安全教育知识的梳理对于保障他们的生活安全至关重要。
通过学习交通安全、火灾防范、网络安全、人身安全、饮食安全、心理健康及常见伤害防范等知识，他们能够提高自我保护能力，减少意外事故的发生。
同时，社会也应加强留守儿童的照顾和关爱，共同营造一个安全、和谐的成长环境。
全国中小学生安全教育知识问答
全国中小学生安全教育知识问答全国中小学生安全教育知识问答汇总全国中小学生安全教育知识问答汇总如下：1.教育部发布“开学安全教育知识”，安全教育老师明确提出要求，每个人都要掌握安全知识，并自觉遵守安全规则。
2.遇到意外，会正确使用身边的工具进行自救和互救，不一定非得等警察或救火队员到来。
3.发生火灾时，不得乘电梯逃生。
4.进入公共场所，一定要注意观察场所入口标志和疏散通道，向疏散方向逃生，避免陷入毒烟笼罩的环境。
5.在校园里行走时，要注意避免在通道、楼梯口等地方与同伴发生拥挤和推搡。
6.在学校，遇到突发事件，如遇地震，要躲在课桌下，切勿盲目冲出教室。
7.遇到校园欺凌，尽量保持冷静，不要激怒对方。
8.高层着火，迅速趴下关上房门，打开窗户，用湿毛巾堵住口鼻，最好用湿棉被裹住身子逃生。
9.发生地震，应躲避或跨过屋顶吊顶，但不能钻到吊柜下面或密闭的房间里。
10.在校园里，跟老师和同学要保持一定的距离，不要过多接近和亲昵，以免发生不必要的矛盾和冲突。
11.老师和家长在传授安全知识时，还要培养孩子学会观察周围环境，一旦发现危险情境，不要盲目跟从。
12.无论是住校生还是走读生，上学或放学路上要在途中尤其在车辆临近时，注意避让车辆。
13.交通事故车辆，大多数是车辆与车辆的碰撞。
行人与车辆的相遇，比车辆与车辆的碰撞要多的多，所以行走时一定要特别注意。
14.发生火灾时，不能贪恋财物，遮住或堵塞安全出口，尽量让身体贴近地面，有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量避免大声呼喊，防止中毒。
15.火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
16.楼下着火，楼上的人不要慌乱，要尽快离开。
17.不要慌乱，按照安全通道的标志和出口指示方向，找到安全出口。
18.遇到火灾，不要盲目跳楼。
19.一个人遇到火灾时，如何利用身边的物品自救？20.在发生火灾时，怎么样利用附近的毛巾、衣物等？21.在发生火灾时，可以用水扑灭、用湿毛巾堵住口鼻、披上湿棉被、穿上湿衣服等。
三留守应对措施
三留守应对措施1. 背景随着城市化进程的加快，越来越多的家长外出工作，留下了未成年子女在家过日子，这就是所谓的“留守儿童”。
其中，三留守是指留守在农村的儿童，父母都外出务工的情况。
由于父母长时间不在身边，这些孩子容易面临极大的心理和生活压力。
因此，制定针对三留守儿童的应对措施至关重要。
2. 心理疏导三留守儿童的心理健康是重中之重。
为了帮助他们更好地应对父母不在的情况，以下是几个重要的心理疏导措施：a. 心理咨询服务建立心理咨询服务机制，为三留守儿童提供心理咨询，并根据实际情况提供个别或者集体心理治疗，帮助他们解决内心的困扰和焦虑。
b. 社区互助组织建立留守儿童互助组织，让他们之间有一个相互交流的平台，分享彼此的困难和问题，并通过组织各种活动来促进他们的良性发展。
c. 学校辅导员学校应该配备专门的辅导员，负责关注三留守儿童的心理健康，开展心理辅导和心理教育工作，向他们灌输积极的心态和生活态度，并及时发现和解决相关问题。
3. 生活保障三留守儿童在日常生活中往往面临许多困难，因此有必要在生活保障方面采取一系列的应对措施。
a. 留守儿童关爱中心在农村建立留守儿童关爱中心，提供免费的住宿和饮食，确保孩子的基本生活需求得到满足。
同时，关爱中心还应配备专业人员，提供学习指导和生活指导等服务。
b. 亲子关系培训为父母提供亲子关系培训，帮助他们更好地理解和照顾自己的子女。
通过培训，增强父母与孩子之间的沟通和理解力，帮助他们更好地应对外出工作对孩子的影响。
4. 教育机会教育对于三留守儿童的未来发展尤为重要。
因此，为他们提供良好的教育机会是必不可少的。
a. 学校帮扶计划教育部门应该加强与农村学校的合作，推出学校帮扶计划，确保三留守儿童能够接受优质的教育资源。
通过派遣优秀教师到农村学校任教，提供更好的教学质量。
b. 优秀学生奖励计划设立优秀学生奖励计划，鼓励留守儿童努力学习，通过奖学金、奖品、免费教育资源等方式激发他们的学习兴趣和动力，提高他们的学习成绩。
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小学生三留守知识问答
6、“三留守”人员指的是什么？
留守儿童、留守妇女、留守老人和残疾人。
1、“四台一会”指的是什么？
管理平台、贷款平台、担保平台、公示平台和信用协会。
2、“三个品牌”指的是什么？
小额信贷、雨露计划、生态移民。
3、“三个十工程”指的是什么？
十大扶贫产业、十大扶贫攻坚示范县、十大扶贫产业示范园区。
4、“扶贫云”大数据四个全程指的是什么？
全程甄别贫困家庭和人口变化、全程监管扶贫项目和资金、全程开展贫困监测和评估、全程跟踪各级干部脱贫攻坚和责任落实情况。
5、“五大新兴”产业指的是什么？
以大数据为引领的电子信息产业、以大健康为目标的医药养生产业、以绿色有机无公害为标准的现代山地高效农业、以民族和山地为特色的文化旅游产业及以节能低碳环保为主导的新型建筑建材业。
7、驻村工作队“四个全程参与”指的是什么？
驻村工作队全程参与项目申报、全程指导项目实施、全程加强项目监管、全程督促项目评估。
8、贫困村退出标准指的是什么？
村贫困发生率年度下降4.3个百分点、村集体经济积累不低于3万元两个指标，即可退出。
9、贫困人口脱贫标准指的是什么？
贫困人口脱贫，以户为单位，年人均可支配收入稳定超过当年国家贫困标准、有安全住房、家庭无辍学学生为主要指标。
当地最低生活保障标准超过当年国家贫困标准的地区，凡纳入低保的家庭，视为脱贫人口。
10、贫困人口退出程序指的是什么？
乡村提名、民主评议、入户核实、户主签字确认、村委会公示、乡镇审核、县级公告、市州汇总、省级备案管理和信息录入的程序进行。