经典诵读社团活动记录表
小学经典诵读社团活动记录
国学朗读社团活动教学设计社团名称：国学朗读日期：活动时间礼拜五下午社团课参加人数21 人活动内容弟子规活动地址四年级（7）班教室组长指导老师活动过一、背诵古诗二、观看视频《孟母断机教子》学生谈观后有感。
三、学习《弟子规》弟子规贤人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有馀力则学文父亲母亲呼应勿缓父亲母亲命行勿懒父亲母亲教须敬听父亲母亲责须顺承程4、鼓舞持续朗读《弟子规》社团名称：国学朗读日期：活动时间礼拜五下午社团课活动内容弟子规组长参加人数活动地址指导老师21 人四年级（ 7）班教室一、背诵古诗二、观看视频《黄香温席》学生谈观后有感。
3、学习《弟子规》活冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
动出必告，反必面，居有常，业无变。
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
过物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。
程四、鼓舞持续朗读《弟子规》社团名称：国学朗读日期：活动时间礼拜五下午社团课活动内容弟子规组长参加人数活动地址指导老师21 人四年级（ 7）班教室一、背诵古诗二、观看视频《哭竹生笋》学生谈观后有感。
三、学习《弟子规》活亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。
动身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
过亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
程四、鼓舞持续朗读《弟子规》社团名称：国学朗读日期：活动时间礼拜五下午社团课参加人数21 人活动内容弟子规活动地址四年级（7）班教室组长指导老师活动过程一、背诵古诗二、观看视频《苦心劝父》学生谈观后有感。
三、学习《弟子规》谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝，日夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
四、鼓舞持续朗读《弟子规》社团名称：国学朗读日期：活动时间礼拜五下午社团课活动内容弟子规组长参加人数活动地址指导老师21 人四年级（ 7）班教室一、背诵古诗二、观看视频《孔融让梨》学生谈观后有感。
三、学习《弟子规》活兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
诵读社团活动记录
诵读社团活动记录活动名称：经典诵读分享会活动时间：XXXX年XX月XX日，周X，19:00-21:00活动地点：学校图书馆三楼多功能厅参与人员：诵读社团成员XX人，指导老师X老师活动背景：为了提高社团成员对经典文学作品的诵读能力，培养大家的语言表达能力和文学鉴赏能力，诵读社团决定举办一次经典诵读分享会。
活动流程：1.开场致辞（19:00-19:10）o社长致欢迎辞，介绍活动目的和流程。
o指导老师X老师发表简短讲话，鼓励大家积极参与。
2.诵读展示（19:10-20:00）o社团成员分组进行诵读展示，每组选取一篇经典文学作品进行诵读。
o每组诵读后，其他成员进行简短点评，提出改进建议。
3.经验分享（20:00-20:30）o邀请几位诵读经验丰富的成员分享自己的诵读技巧和心得。
o成员们就诵读中的问题进行提问和讨论。
4.互动环节（20:30-20:50）o进行诵读接龙游戏，每位成员接上一位成员诵读的最后一句，继续诵读下一段内容。
o评选出最佳接龙团队，并给予小奖品鼓励。
5.总结与表彰（20:50-21:00）o指导老师对本次活动进行总结，肯定大家的努力和成果。
o对表现突出的成员进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
活动亮点：1.成员们积极参与，诵读展示环节气氛热烈，大家互相学习、互相进步。
2.经验分享环节，成员们踊跃发言，分享了自己的诵读经验和心得，收获颇丰。
3.互动环节中的诵读接龙游戏，既锻炼了大家的诵读能力，又增强了团队协作和沟通能力。
活动反思：1.本次活动准备充分，流程安排合理，但时间控制上略有不足，导致总结与表彰环节稍显仓促。
2.部分成员在诵读展示时略显紧张，需要在平时加强练习和准备。
3.互动环节中的游戏设计有待改进，可以增加更多有趣的诵读游戏，提高大家的参与度。
未来计划：1.定期举办类似的诵读分享会，提高社团成员的诵读能力。
2.邀请校外专家或优秀诵读者来校进行讲座或指导，为社团成员提供更多学习和交流的机会。
经典诵读-社团记录
经典诵读＿社团活动记录
1.有计划、有总结。
每次活动要有内容、有目标、有过程，及时记载，详
细记录。
期末要按（计划-学生名单-活动记录-过程性材料-总结）顺序订成册上交。
2.准时到岗，不早退。
周五下午第2节课的老师要准时下课。
（不拖课）社
团活动前2分钟的预备时间，教师、学生、课前准备的器材、工具等要及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
3.加强安全教育，认真落实安全措施。
指导老师须自始至终担任组织工作，
活动巡视指导要面向全体，保证每个学生的安全。
4.加强常规教育和管理工作。
及时点名，出现缺席，要及时与班主任联系。
出现问题学生，要与班主任配合教育，不可随意将学生退出活动组。
各社团负责老师要做好活动室内物品的保管、保洁、门窗关锁工作。
5.社团活动时间，每个老师都得到岗，原则上不请假。
如有急事，需学校
审批、同意，并找老师替代，才能请假离开。
朗诵社团活动记录
朗诵社团活动记录一、活动名称：朗诵社团启动仪式日期：XXXX年XX月XX日地点：学校会议室活动内容：本次活动是朗诵社团的启动仪式，我们邀请了学校的校长和教师代表参加。
活动中，主持人介绍了朗诵社团的宗旨和目标，并邀请了校长发表了热情洋溢的讲话，鼓励同学们积极参与朗诵活动，提高语言表达能力。
最后，主持人宣布了朗诵社团正式成立，并邀请了社团成员代表发表感言。
二、活动名称：朗诵比赛日期：XXXX年XX月XX日地点：学校礼堂活动内容：本次活动是朗诵比赛，参赛选手来自各个班级，他们分别带来了自己的朗诵作品。
比赛中，选手们通过富有感情的朗诵，表达了自己的感悟和思考，赢得了观众的阵阵掌声。
经过激烈的角逐，最终评出了优胜者并颁发了奖品。
三、活动名称：朗诵社团内部培训日期：XXXX年XX月XX日地点：学校图书馆活动内容：本次活动是朗诵社团内部培训，邀请了专业的朗诵老师前来指导。
培训中，老师向同学们介绍了朗诵的基本技巧和方法，包括语音、语调、语速、停顿等方面的技巧。
同学们通过实践和互动，深入了解了朗诵的技巧和方法，提高了自己的朗诵水平。
四、活动名称：朗诵社团表演晚会日期：XXXX年XX月XX日地点：学校体育馆活动内容：本次活动是朗诵社团表演晚会，也是社团成果的展示。
晚会中，同学们带来了精彩的朗诵表演，包括诗歌、散文、小说等不同类型的作品。
通过精彩的表演，同学们展示了自己的朗诵才华和团队合作精神，也赢得了观众的热烈掌声和好评。
同时，晚会上还进行了互动环节，让观众们更好地了解了朗诵社团的活动和宗旨。
五、活动名称：朗诵社团送别会日期：XXXX年XX月XX日地点：学校会议室活动内容：本次活动是朗诵社团送别会，也是对即将离任的社团成员的感谢和祝福。
活动中，主持人回顾了朗诵社团一年来的活动和成果，感谢了所有成员的付出和努力。
同时，也表达了对即将离任的成员的感谢和祝福。
最后，全体成员共同合唱了一首歌曲，表达了对朗诵社团的热爱和不舍。
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：活动时间活动内容组长星期五下午第三节课参加人数活动地点42人经典诵读XXX五年级教室指导老师XXX活动过程一、复古诗二、指导诵读三首古诗送元二使安西（唐）XXX渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
XXX更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟（唐）XXX独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
XXX兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思（唐）XXX床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思田园。
三、鼓励继续诵读《三字经》先于小学诵读社团举动记录表社团名称：典范诵读日期：举动时间举动内容组长星期五下午第三节课参加人数活动地点42人典范诵读XXX五年级教室指点老师XXX活动过程一、复古诗二、指导诵读三首古诗古朗月行（节选）（唐）XXX小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
望庐山瀑布（唐）XXX日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠XXX（唐）XXXXXX乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。
三、鼓励继续诵读《三字经》先于小学诵读社团活动记录表社团名称：典范诵读日期：活动时间活动内容组长星期五下午第三节课参加人数举动地点42人经典诵读XXX五年级教室指导老师XXX活动过程一、复古诗2、指点诵读三首古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）XXX 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
早发白帝城（唐）XXX朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望天门山（唐）XXX天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
三、鼓励诵读《论语》先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：活动时间举动内容组长星期五下午第三节课参加人数活动地点42人典范诵读XXX五年级教室指导老师XXX活动过程一、指导诵读三首古诗别XXX（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
小学经典诵读社团活动记录
事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
四、鼓励继续诵读《弟子规》
国学诵读社团活动教案
社团名称：国学诵读日期：
活动时间
星期五下午社团课
参加人数
21人
活动内容
弟子规
活动地点
四年级（7）班教室
组长
指导老师
活
动
过
程
一、背诵古诗
二、观看视频《割席断交》
学生谈观后感。
三、学习《弟子规》
四、鼓励继续诵读《弟子规》
国学诵读社团活动教案
社团名称：国学诵读日期：
活动时间
星期五下午社团课
参加人数
21人
活动内容
弟子规
活动地点
四年级（7）班教室
组长
指导老师
活
动
过
程
一、背诵古诗
二、观看视频《苦心劝父》
学生谈观后感。
三、学习《弟子规》
谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
四、鼓励继续诵读《弟子规》
国学诵读社团活动教案
社团名称：国学诵读日期：
活动时间
星期五下午社团课
参加人数
21人
活动内容
弟子规
活动地点
四年级（7）班教室
组长
指导老师
活
动
过
程
一、背诵古诗
二、观看视频《孔融让梨》
学生谈观后感。
三、学习《弟子规》
二、观看视频《五羖大夫》
学生谈观后感。
三、学习《弟子规》
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
经典诵读社团活动记录表
经典诵读社团活动记录表活动名称：经典诵读社团活动记录表活动时间：2022年1月15日活动地点：XX中学多功能厅活动主题：传承经典，诵读之美活动参预人员：1. 经典诵读社团成员：共计20人2. 社团指导老师：李老师活动目的：1. 增强学生对经典文化的了解和认知。
2. 提升学生的口才表达和朗读能力。
3. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
活动流程：1. 活动开场（15分钟）- 活动主持人介绍活动主题和目的。
- 社团成员进行自我介绍。
2. 经典诵读表演（60分钟）- 社团成员挨次上台进行经典诵读表演。
- 表演内容包括诗歌、散文、名言警句等经典文学作品。
- 每位社团成员表演时间为2-3分钟。
3. 互动环节（30分钟）- 社团成员与观众进行互动交流，共同探讨经典文学作品的内涵和意义。
- 观众可以提问、发表观点或者分享自己的经典诵读体验。
4. 集体诵读（20分钟）- 社团成员和观众共同进行一首经典诵读作品的集体诵读。
- 通过集体诵读，增强团队凝结力和活动氛围。
5. 活动总结（15分钟）- 社团指导老师对社团成员的表现进行评价和总结。
- 社团成员分享活动心得和收获。
- 活动主持人宣布活动结束。
活动记录：1. 活动开场- 活动主持人王同学向观众介绍了本次活动的主题和目的，强调了经典文化的重要性。
- 社团成员挨次上台进行自我介绍，介绍自己对经典文学的热爱和参预社团的初衷。
2. 经典诵读表演- 第一位社团成员小明同学上台表演了一首李白的诗歌《静夜思》，以其独特的朗读风格引起观众的共鸣。
- 随后，社团成员们轮流上台表演，包括诗歌、散文、名言警句等经典文学作品。
- 每位社团成员都展示了自己独特的朗读技巧和情感表达能力，赢得了观众的掌声和欣赏。
3. 互动环节- 观众积极参预互动环节，提出了一些关于经典文学作品的问题，如作品暗地里的含义、作者的创作初衷等。
- 社团成员们耐心回答观众的问题，并就作品的内涵和意义与观众进行深入的交流和讨论。
乡村学校少年宫经典诵读社团活动记录表
3、活动按程序进行
二、进行活动。
附：绕口令
一关：过关斩将
1、初入江湖：化肥会挥发
2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑
3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
二关： （任选一题）
好
活动反思
学生兴奋活动记录表
社团名称：指导老师：
活动时间
周五
活动地点
多媒体诵读室
活动过程
今天就带着孩子们读金子美玲的《藏好了吗》。
藏好了吗 （作者 金子美铃）
——藏好了吗？
——还没呢！
在枇杷树下， 在牡丹丛里， 捉迷藏的孩子们。
——藏好了吗？
——还没呢！
在枇杷树枝上， 在绿色的果实里，小鸟和枇杷果。
——藏好了吗？
——还没呢！
在天空的尽头， 在黑色的泥土里， 夏天和春天。
刚读这首童诗，孩子们似乎满是疑问：每小节前两行的“——”是什么意思？诗里讲的是什么意思……
于是，一一为孩子们解答。
先来一段对话“我们开始捉迷藏了，藏好了吗？”
小眼睛亮亮的，可是没人回答，我又一问：“藏好了吗？”
1、六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
2、柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。
5.通过本节课推荐阅读，激发学生对《亲爱的小鱼》这两本书的阅读兴趣，进而培养学生主动阅读绘本的兴趣，旨在养成他们的阅读习惯。
小学经典诵读社团活动记录
四、鼓励继续诵读《弟子规》
国学诵读社团活动教案
社团名称：国学诵读日期：
活动时间
星期五下午社团课
参加人数
21人
活动内容
弟子规
活动地点
四年级（7）班教室
组长
指导老师
活
动
过
程
一、背诵古诗
二、观看视频《割席断交》
学生谈观后感。
三、学习《弟子规》
斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。
三学习弟子规弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有馀力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承四鼓励继续诵读弟子规国学诵读社团活动教案社团名称
国学诵读社团活动教案
社团名称：国学诵读日期：
活动时间
星期五下午社团课
参加人数
21人
活动内容
弟子规
活动地点
四年级（7）班教室
组长
指导老师
活
动
过
程
一、背诵古诗
学生谈观后感。
三、学习《弟子规》
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。
骑下马，乘下车，过犹待，百步余。
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
四、鼓励继续诵读《弟子规》
国学诵读社团活动教案
社团名称：国学诵读日期：
活动时间
星期五下午社团课
参加人数
21人
活动内容
弟子规
活动地点
四年级（7）班教室
活动时间
星期五下午社团课
参加人数
21人
活动内容
弟子规
活动地点
四年级（7）班教室
组长
指导老师
活
动
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录文本
先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：一、复习古诗二、指导诵读三首古诗送元二使安西（唐）王维活渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒, 客舍青青柳西出阳关无色新。
故人。
动九月九日忆山东兄弟（唐）王维过独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
程遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：指导诵读三首古诗别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，窗含西岭千秋雪，春夜喜雨好雨知时节，随风潜入夜, 夜径云俱黑， 晓看红湿处，二、 鼓励诵读〈论语》活动过程一行白鹭上青天, 门泊东吴万里船。
（唐）杜甫当春乃发生。
润物细无声。
江船火独明。
花重锦官城。
三、教师小结先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：、指导诵读三首古诗塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高, 单于夜遁逃。
欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。
望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
、鼓励诵读〈论语》三、教师小结先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：、指导诵读三首古诗赋得古原草送别 （唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南。
二、 鼓励诵读〈论语》.word 可编辑 .活动过先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：一、 听〈海燕》的朗诵稿二、 指导朗诵海燕1、 开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环 境。
诵读社团活动记录表
先于学校诵读社团活动计划《弟子规》，教学生孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等基本的生活规范。
前12周，为了培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。
在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
提高孩子的注意力、记忆力。
利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
后八周，诵读《弟子规》，教学生孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等基本的生活规范。
《三字经》，教学生懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做，让学生懂得感恩，学会感恩，能流利地朗读和背诵三字经，了解同学之间互相谦让可以增进团结，并懂得勤奋学习的道理。
每周一节诵读，中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
加强学生思想道德建设。
通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
2017.2先于学校诵读社团活动安排活动时间：周三第三节课先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读活动记录表先于小学诵读社团活动总结朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。
中职经典诵读社团活动记录
中职经典诵读社团活动记录我们中职的经典诵读社团，那可是个充满奇妙故事的小天地。
就像一个装满魔法咒语的宝盒，每次打开都有惊喜。
活动那天，同学们像一群叽叽喳喳的小麻雀涌进社团活动室。
社长站在前面，那架势仿佛是统领千军万马的将军，其实就是个带着眼镜的斯文小子。
他清清嗓子，开始讲今天诵读的经典内容，可那声音就像老旧收音机卡带了一样，时不时颤一下，惹得大家偷笑。
接着就开始诵读啦。
有个同学读起古诗词来，那声音大得像打雷，可语调就像坐过山车，忽高忽低。
旁边的同学打趣说：“你这不是诵读，是在跟古人吵架呢，还吵得特别激动。
”这同学脸一红，把声音压低了些，可又像蚊子嗡嗡叫，大家笑得更厉害了。
还有个同学，诵读的时候摇头晃脑，像个拨浪鼓似的。
那模样就像是古代私塾里被先生表扬了，得意得不行。
他把一首诗读得七零八落的，大家都调侃他是在“肢解”经典。
不过他倒也不生气，还说自己这是独特的“创意诵读”。
这时候，社团里的文艺小美女登场了。
她的声音就像山间的清泉，清脆悦耳。
她读的那篇经典散文，让大家仿佛进入了一个世外桃源，安静得连根针掉地上都能听见。
不过很快就被一个捣蛋鬼打破了宁静，他模仿小美女的声音，捏着嗓子读，那声音就像被掐着脖子的公鸡，又尖又怪，整个活动室瞬间变成了欢乐的海洋。
然后大家开始分组诵读比赛。
一组同学读得像整齐的士兵在行进，规规矩矩的。
另一组呢，就像一群乱闯的小鹿，这个快那个慢。
大家互相评判的时候，那言辞犀利得像一把把小剑，可被评判的同学也不示弱，就像浑身长满刺的刺猬，反击回去，吵得不可开交。
最后，社长像个和事佬一样站出来，他说经典诵读就像一场奇妙的旅行，大家都还在摸索的路上，虽然有磕磕绊绊，但都是风景。
这一场活动就在欢笑和打闹中结束了，就像一场热闹的马戏表演散场，大家带着满满的欢乐回忆，期待着下一次再在这个神奇的社团里继续制造新的趣事。
小学经典诵读社团活动计划
小学经典诵读社团活动计划、安排、记录诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：活动时间活动内容组长星期五下午第三节课参加人数活动地点19人阅读有关名人故事石玉金五年级教室指导老师一、检查课前准备情况。
活动过程二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关名人故事自选书籍四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质”五、写一写阅读心得六、教师小结，布置作业先于小学诵读社团活动记录表社团名称：经典诵读日期：活动时间活动内容组长一、听《海燕》的朗诵稿二、指导朗诵海燕1、开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。
开头一句中速进入，音色灰暗，通过“苍茫”体现”。
“黑色的闪电”比喻海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿，应处理为重音，勾勒出海燕的形象。
“箭一般的”写海燕的行动之快，应读重，读快。
2、“暴风雨的渴望”，是海燕的伟大抱负，应重读。
“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”，排比句式渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概，这里并列的成分应重读。
接下来，写了海鸥、海鸥、企鹅的形象，用鄙夷的语气。
写海鸥的有气无力、惊恐难耐，破折号后的内容读出一种哀婉无告、低沉颓败的情绪。
企鹅的形象通过重读“畏缩”“躲藏”，表现出来。
接下来又写到海燕的形象，在我们头脑中更加清晰了。
“勇敢地，自由自在地”重读。
“飞翔”拉长，重读。
这里，一方面要营造环境的恶劣，另一方面，突出海燕的勇敢。
因此，写乌云的句子速度放慢，气提声凝，突出压抑的气氛，而写波浪的句子速度加快，，重读“冲向”“恶狠狠”“摔成”突出欢快的气氛。
这段内容的重复，是对海燕形象的又一次深化，两个破折号中间的内容应重读。
而最后面的一句，“欢乐而高叫”要更加读得大气，突出革命者的英雄气概。
写海燕理想信念的坚定，重读“深信”，破折号后语气进一步坚定，“是的”语气肯定，“遮不住的”要读高、读强，语气高亢。
“风”“雷”后区分性停顿，交代环境的变化。
3、最后一句是全文的主题，破者号起总结全文的作用。
经典诵读社团活动记录表
社团称呼：典范诵读日期：2013年5月9日
活动时间
星期四下午第三节课
介进人数
28人
活动实质
典范诵读
活动天面
二年级课堂
组少
叶素黑弛翔辉
指挥教授
陈修秀
主要成员
叶钰智开翠俐洪毓婕施婷婷弛子煌曾三明宋炎炎郑玉莲弛修孙帅龙卑北逆缓雄弛宇航
黄秀华李背阳洪秋花叶钰祺墨粗凤周杨静李伊娜林杭杨浩宋河明武仁彬韦收柏
活
动
过
程
一、复习古诗
二、指挥诵读三尾古诗
13．支元二使安西（唐）王维
渭乡往雨浥沉尘，客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒，西出阳闭无故人.
14．九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独正在同乡为同客，每遇好节倍思亲.
遥知兄弟登下处，遍插茱萸少一人.
15．静夜思（唐）李黑
床前明月光，疑是天上霜.
举头视明月，矮头思故乡.
活
动
过
程
一、指挥诵读三尾古诗
28.游子吟（唐）孟郊
慈母脚中线，游子身上衣.
临止稀稀缝，意恐早早归.
谁止寸草心，报得三秋晖.
29.江雪（唐）柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁，独钓热江雪.
30.渔歌子（唐）弛志战
西塞山前黑鹭飞，桃花流火鳜鱼肥.
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨没有须归.
二、饱励诵读《论语》
二、饱励诵读《论语》
三、西席小结
上房小教教死社团活动记录表
社团称呼：典范诵读日期：2013年5月2日
活动时间
星期四下午第三节课
介进人数
28人
活动实质
典范诵读
活动天面
二年级课堂
小学经典诵读社团活动记录
小学经典诵读社团活动记录动过程：本次国学诵读社团活动在星期五下午举行，参加人数为21人，活动地点在四年级（7）班教室。
活动内容包括背诵古诗、观看视频和研究《弟子规》。
指导老师带领学生们一起进行活动。
首先，学生们背诵了古诗，为接下来的研究做好了铺垫。
接着，学生们观看了视频《孟母断机教子》、《黄香温席》、《哭竹生笋》、《苦心劝父》和《孔融让梨》，并谈论了自己的观后感。
最后，学生们研究了《弟子规》，并背诵了其中的几句经文。
《弟子规》中强调了孝顺、亲情、友情和正直等重要价值观。
指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并希望他们能够在生活中践行其中的精神。
在本文中，没有明显的格式错误或需要删除的段落。
以下是小幅度改写后的每个段落：第一段：财物虽然轻，但怨恨却容易产生，所以要忍耐别人的言语，控制自己的怒气。
在饮食、坐姿和行走中，要让年长者先行，年幼者后随。
如果需要呼叫别人，应该代替别人呼叫，如果别人不在，就自己去完成任务。
第二段：在诵读古诗后，观看《五羖大夫》视频并谈论看法。
然后研究《弟子规》中的内容，尊重长者，不要直呼其名，表现出对长者的尊敬。
第三段：当面对长者时，要放低声音，不要让声音太高，但也不要太低，以至于别人听不到。
在行动中，要迅速前进，但在退后时要缓慢，回答问题时要看着对方的眼睛，不要移开视线。
对待父亲和兄长，要像对待自己的父亲和兄长一样。
第四段：早起晚睡，老年容易到来，所以要珍惜时间。
在起床后，要清洗身体，漱口，如厕后要洗手。
穿衣要整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，穿袜子和鞋子要紧贴脚型，放置帽子和衣服时要有固定的位置，不能乱扔。
第五段：在饮食方面，不要挑剔，只要适量就好，年轻人不应该喝酒，酒后失态是最丑陋的。
在行走和礼仪中，要从容不迫，站姿要端正，行礼要深刻，拜礼要恭敬。
第六段：在诵读古诗后，观看《张飞遇害》视频并谈论看法。
然后研究《弟子规》中的内容，衣服要干净整洁，不讲究华美，上下衣服要分清，适当分配。
小学经典诵读社团活动记录
小学经典诵读社团活动记录国学诵读社团活动教案社团名称：国学诵读日期：星期五下午活动时间：1小时活动地点：四年级（7）班教室参加人数：21人指导老师：XXX活动内容：一、背诵古诗二、观看视频并谈观后感三、研究《弟子规》四、鼓励继续诵读《弟子规》活动过程：一、背诵古诗在本次活动中，学生们背诵了一些古诗，以增加他们的文化素养。
二、观看视频并谈观后感学生们观看了一些有关孝道、友情等主题的视频，并就观后感进行了交流和讨论。
三、研究《弟子规》学生们研究了《弟子规》中的一些内容，如孝悌、谨信、泛爱众等，以及具体的行为规范，如温凊省定、出必告反必面等。
四、鼓励继续诵读《弟子规》在本次活动结束时，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，并坚持孝道、友爱等美德。
在这个国学诵读社团活动中，21名四年级学生在指导老师的带领下进行了一系列的活动。
首先，他们背诵了古诗，然后观看了不同的历史故事视频，学生们在观看后进行了感想交流。
最后，学生们研究了《弟子规》这本经典著作，其中包括了一些关于如何尊敬长辈、如何处理人际关系以及如何保持良好惯的重要教诲。
在研究过程中，学生们积极参与，努力研究。
最后，指导老师鼓励学生们继续诵读《弟子规》，以便更好地理解其中的道理和智慧。
勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈，入虚室，如有人。
事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。
四、鼓励继续诵读《弟子规》教案详情：社团名称：国学诵读日期：星期五下午活动时间：社团课参加人数：21人活动地点：四年级（7）班教室指导老师：一、背诵古诗二、观看视频《割席断交》并谈观后感。
三、研究《弟子规》在斗闹场中，绝不要靠近，遇到邪僻的事情，绝不要问。
将要进入门，先问谁在，将要上堂，声音必须扬起来。
别人问你是谁，回答时要报上名字，自己和自己分不清。
需要使用别人的物品时，一定要明确地询问，如果不问就拿走，那就是偷了。
借用别人的物品后，要及时归还，别人借用你的物品时，不要太吝啬。
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38.悯农（唐）李绅
春 种 一 粒 粟， 秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。
39.悯农（唐）李绅
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
23．绝句（唐）杜甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天，
窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。
24．春夜喜雨（唐）杜甫
好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。
二年级教室
组长
叶艳红张翔辉
指导老师
陈建秀
主要成员
叶钰智 谢翠俐 洪毓婕 施婷婷 张子煌 曾三明 宋炎炎 郑玉莲 张 建 孙帅龙 亢南顺 徐 雄 张宇航
黄秀华 李朝阳 洪春花 叶钰祺 朱精凤 周杨静 李伊娜 林 杭 杨 浩 宋河明 武仁彬 韦发柏
活
动
过
程
一、指导诵读三首古诗
37.小儿垂钓（唐）胡令能
蓬 头 稚 子 学 垂 轮， 侧 坐 莓 苔 草 映 身。
活
动
过
程
一、复习古诗
二、 指导诵读三首古诗
13．送元二使安西（唐）王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。
劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
14．九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独 在 异 乡 为 异 客， 每 逢 佳 节 倍 思 亲。
遥 知 兄 弟 登 高 处， 遍 插 茱 萸 少 一 人。
28.游子吟（唐）孟郊
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
29.江雪（唐）柳宗元
千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
30.渔歌子（唐）张志和
西 塞 山 前 白 鹭 飞， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。
21．望天门山（唐）李白
天 门 中 断 楚 江 开， 碧 水 东 流 至 此 回。
两 岸 青 山 相 对 出， 孤 帆 一 片 日 边 来。
三、鼓励诵读《论语》
上房小学学生社团活动记录表
社团名称：经典诵读日期：2013年4月25日
活动时间
星期四下午第三节课
参加人数
28人
活动内容
经典诵读
活动地点
二年级教室
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
27.枫桥夜泊(唐)张继
月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。
姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
上房小学学生社团活动记录表
社团名称：经典诵读日期：2013年5月9日
活动时间
星期四下午第三节课
参加人数
活
动
过
程
一、指导诵读三首古诗
34.赋得古原草送别（唐）白居易
离 离 原 上 草， 一 岁 一 枯 荣。
野 火 烧 不 尽， 春 风 吹 又 生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又 送 王 孙 去， 萋 萋 满 别 情。
35.池上(唐)白居易
小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
社团名称：经典诵读日期：2013年4月18日
活动时间
星期四下午第三节课
参加人数
28人
活动内容
经典诵读
活动地点
二年级教室
组长
叶艳红张翔辉
指导老师
陈建秀
主要成员
叶钰智 谢翠俐 洪毓婕 施婷婷 张子煌 曾三明 宋炎炎 郑玉莲 张 建 孙帅龙 亢南顺 徐 雄 张宇航
黄秀华 李朝阳 洪春花 叶钰祺 朱精凤 周杨静 李伊娜 林 杭 杨 浩 宋河明 武仁彬 韦发柏
黄秀华 李朝阳 洪春花 叶钰祺 朱精凤 周杨静 李伊娜 林 杭 杨 浩 宋河明 武仁彬 韦发柏
活
动
过
程
一、指导诵读三首古诗
31.塞下曲（唐）卢纶
月 黑 雁 飞 高， 单 于 夜 遁 逃。
欲 将 轻 骑 逐， 大 雪 满 弓 刀。
32.望洞庭（唐）刘禹锡
湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。
青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 不 须 归。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
上房小学学生社团活动记录表
社团名称：经典诵读日期：2013年5月16日
活动时间
星期四下午第三节课
参加人数
28人
活动内容
经典诵读
活动地点
二年级教室
组长
叶艳红张翔辉
指导老师
陈建秀
主要成员
叶钰智 谢翠俐 洪毓婕 施婷婷 张子煌 曾三明 宋炎炎 郑玉莲 张 建 孙帅龙 亢南顺 徐 雄 张宇航
上房小学学生社团活动记录表
社团名称：经典诵读日期：2013年4月4日
活动时间
星期四下午第三节课
参加人数
28人
活动内容
经典诵读
活动地点
二年级教室
组长
叶艳红张翔辉
指导老师
陈建秀
主要成员
周海强郭志强蔡宇航黄豪杰章杰卢国文吴为权章静雯叶燕婷林炜峰叶妙璇曾文宏沈雅淇林嘉祺段仁熙胡硕肖艺娟周羲瀚洪毓鑫吴张哲周驰李嘉辉徐均梁周媛倩许依婷吴伟华
活动时间
星期四下午第三节课
参加人数
28人
活动内容
经ห้องสมุดไป่ตู้诵读
活动地点
二年级教室
组长
叶艳红张翔辉
指导老师
陈建秀
主要成员
叶钰智 谢翠俐 洪毓婕 施婷婷 张子煌 曾三明 宋炎炎 郑玉莲 张 建 孙帅龙 亢南顺 徐 雄 张宇航
黄秀华 李朝阳 洪春花 叶钰祺 朱精凤 周杨静 李伊娜 林 杭 杨 浩 宋河明 武仁彬 韦发柏
黄秀华 李朝阳 洪春花 叶钰祺 朱精凤 周杨静 李伊娜 林 杭 杨 浩 宋河明 武仁彬 韦发柏
活
动
过
程
一、指导诵读三首古诗
25．绝句（唐）杜甫
迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。
26.江畔独步寻花(唐)杜甫
黄 师 塔 前 江 水 东， 春 光 懒 困 倚 微 风。
组长
叶艳红张翔辉
指导老师
陈建秀
主要成员
叶钰智 谢翠俐 洪毓婕 施婷婷 张子煌 曾三明 宋炎炎 郑玉莲 张 建 孙帅龙 亢南顺 徐 雄 张宇航
黄秀华 李朝阳 洪春花 叶钰祺 朱精凤 周杨静 李伊娜 林 杭 杨 浩 宋河明 武仁彬 韦发柏
活
动
过
程
一、指导诵读三首古诗
22．别董大（唐）高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
活
动
过
程
一、复习古诗
二、指导诵读三首古诗
19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼, 烟 花 三 月 下 扬 州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20．早发白帝城（唐）李白
朝 辞 白 帝 彩 云 间， 千 里 江 陵 一 日 还。
两 岸 猿 声 啼 不 住， 轻 舟 已 过 万 重 山。
遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。
33.浪淘沙（唐）刘禹锡
九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。
如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
上房小学学生社团活动记录表
社团名称：经典诵读日期：2013年5月23日
陈建秀
主要成员
周海强郭志强蔡宇航黄豪杰章杰卢国文吴为权章静雯叶燕婷林炜峰叶妙璇曾文宏沈雅淇林嘉祺段仁熙胡硕肖艺娟周羲瀚洪毓鑫吴张哲周驰李嘉辉徐均梁周媛倩许依婷吴伟华
活
动
过
程
一、复习古诗
二、 指导诵读三首古诗
16．古朗月行（节选）（唐）李白
小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
17．望庐山瀑布（唐）李白
日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
18．赠汪伦（唐）李白
李 白 乘 舟 将 欲 行， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
三、鼓励继续诵读《三字经》
上房小学学生社团活动记录表
15．静夜思（唐）李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
三、鼓励继续诵读《三字经》
上房小学学生社团活动记录表
社团名称：经典诵读日期：2013年4月11日
活动时间
星期四下午第三节课
参加人数
28人
活动内容
经典诵读
活动地点
二年级教室
组长
叶艳红张翔辉
指导老师
36.忆江南(唐)白居易
江 南 好， 风 景 旧 曾 谙。
日 出 江 花 红 胜 火， 春 来 江 水绿 如 蓝。
能 不 忆 江 南。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
上房小学学生社团活动记录表
社团名称：经典诵读日期：2013年5月30日
活动时间