《锄禾》PPT教学课件
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《锄 禾》
锄禾
老师这里有一张调查统计表，它 反映了一个班同学中午吃饭的情况：
吃饭 人数
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
22人 1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
农民伯伯种田非常辛苦，今天我们 就要学一首描写农民伯伯种田的古诗。
《锄 禾》
同学们，谁知道“锄禾”是什么意思？
听读课文
亲爱的同学们，再见！
《锄 禾》
锄禾
Fra Baidu bibliotek
（唐）李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
词语抢答
《锄 禾》
日当午 锄禾 汗滴 盘中餐 粒粒 辛苦
理解诗意
《锄 禾》
理解词语：谁知 皆 禾下土
《锄 禾》
锄禾日当午，
《锄 禾》
汗滴禾下土。
《锄 禾》
谁知盘中餐，
《锄 禾》
粒粒皆辛苦。
《锄 禾》
为什么说“粒粒皆辛苦”？
会认的字
《锄 禾》
dāng wǔ hàn dī shuí
当 午汗滴谁
zhī pán lì xīn kǔ
知 盘粒辛苦
《锄 禾》
会写的字
禾当午汗知
《锄 禾》
我们要爱惜粮食，不浪费农 民伯伯用辛勤汗水换来的劳动成 果。
要用实际生活中用自己的行 动来证明。
1. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ，湖水 在春风 的吹拂 下，泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 ， 湖 面有 很多船 ，来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼，一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
锄禾
老师这里有一张调查统计表，它 反映了一个班同学中午吃饭的情况：
吃饭 人数
全部 剩下 剩下 吃完 一部分 很多
22人 1人 13人 8人
看到这些数字,你想说些什么?
农民伯伯种田非常辛苦，今天我们 就要学一首描写农民伯伯种田的古诗。
《锄 禾》
同学们，谁知道“锄禾”是什么意思？
听读课文
亲爱的同学们，再见！
《锄 禾》
锄禾
Fra Baidu bibliotek
（唐）李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
词语抢答
《锄 禾》
日当午 锄禾 汗滴 盘中餐 粒粒 辛苦
理解诗意
《锄 禾》
理解词语：谁知 皆 禾下土
《锄 禾》
锄禾日当午，
《锄 禾》
汗滴禾下土。
《锄 禾》
谁知盘中餐，
《锄 禾》
粒粒皆辛苦。
《锄 禾》
为什么说“粒粒皆辛苦”？
会认的字
《锄 禾》
dāng wǔ hàn dī shuí
当 午汗滴谁
zhī pán lì xīn kǔ
知 盘粒辛苦
《锄 禾》
会写的字
禾当午汗知
《锄 禾》
我们要爱惜粮食，不浪费农 民伯伯用辛勤汗水换来的劳动成 果。
要用实际生活中用自己的行 动来证明。
1. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ，湖水 在春风 的吹拂 下，泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 ， 湖 面有 很多船 ，来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼，一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。