节约用水-从我做起PPT课件

--节约用水，从我做起！
2
分组活动：初二（3）班3组具体工作安排
查阅资料和印制：姚远 顾雨娟 钱煜婷 制作节水标志：姚远 石可卿 制作节水倡议书：姚晨静 唐维科 制作节水手抄报：石可卿 姚晨静 顾雨娟 钱煜婷 问卷调查：唐维科 孔俊逸 陈宇杰 仓定盟 数据统计：姚远 仓定盟
.
3
活动方案：
水量为2升。 洗车：1.5吨以下的车每辆洗车用水在40—60升，1.5吨以上（含1.5吨）每
辆洗车，如果换成循环水洗车，每辆洗车用平均在20多升，不会超过30升。 洗衣：洗衣机满载用水量是227升，不满载用水量是102升，可节省水量125
升。 洗手：水长流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升。
《节约用水，从我做起》
综合实践研究报告
汾湖实验初中 初二(3)班
指导老师：汤雪莲
.
1
活动过程展示：
1. 分组活
动 2. 活动方案 3. 活动背景 4. 具体操作
.
一．场景捕捉--浪费严重 二． 问卷调查--意识淡薄 三． 节约用水--刻不容缓
四． 节约用水--我在行动
五． 活动感悟：
.
18
姚妈妈节水经验谈：
阿姨说洗衣机洗衣服时流掉的水是最可惜的。所以一般能手洗 的衣物就手洗，一些较大的床单、被套则攒起来再用洗衣机洗， 到最后一道漂洗时，就关掉电源，用水瓢把洗衣机里的水舀到 水桶里。“能装满三个水桶呢，冲马桶足够了。”
洗脸、洗脚水则被倒到了放在卫生间的水桶，用来冲马桶。 “家里是老式马桶，比较费水，我们就安了个节水器，可 以降低水位，再在水箱里放块砖，用水量比原来至少减少 了三分之一。”
我们回来百度搜索资料，一个老式马桶在安装节水器前每 天要冲掉102公升水，安装后只需41公升，这一年下来就是 21.6吨，这个数字是惊人的。
食堂工人忘记关水
.
同学们用水浪费
6
2. 洗车店，水在长流
洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上 上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流 入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用 水量就这样流失了。
.
7
3. 家庭中，滴水成河
家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直 开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开 着水龙头不间断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙
.
4
《节约用水，从我做起》研究报告 活动背景：
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺 少、不可替代的特殊资源。
因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的 责任感、使命感，我们组特开展“节约用水，从我做 起”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程 中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，明白珍 惜身边的每一滴水的重要性
最后，由我们小组的人整理资料得知，25%的家庭有节水的一 些行为，但是还有45%的家庭不太注意节约用水，30%的家庭肯 本没有意识到节水的必要性。
被调查人群统计
节水意识统计
12
25% 45%
学生
10
成人
8
老人
6
4
30%
2
0
很强
较强
较差
很差
.
11
三．节约用水，刻不容缓
在我们平时生活中，水经常被浪费掉，请看我们从网络查到的数据 刷牙：刷牙时水长流，每分钟最多会浪费５升水。牙刷浸湿，短时冲刷用
头；洗衣服时不用手搓而用水冲；
.
8
二．问卷调查
我们“家庭用水调查小组”通过在乐购超市，大渠荡，湖滨雅园小区 附近发放问卷调查，调查家庭用水情况。
新石器的员工接受用水调查
卡哇伊的员工接受用水调查
中国黄金的员工接受用水调查
.
等公车的人在填写问卷
9
调查问卷—汾湖实验初中家庭用水调查
.
10
调查结果分析：
.
5
一．场景捕捉
1. 学校里，水在哭泣！
学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不 关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最 后不用倒掉；上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会 “凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时， 不停地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识， 经常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。
.
12
四．节约用水，我在行动！
针对我们小组的调查结果，我们向汤雪莲老师咨询怎样才能在同学中 提高大家的节水意识，经过我们认真的思考，我们开始行动：
上百度是第一关！寻找我们需要的材料
.
13
四．节约用水，我在行动！
1. 张贴节水标志。
我们在网络搜索了小水滴为此次活动的节水标志，并张贴在学校洗水 池上方，时刻提醒同学们节约用水。
姚远同学在剪节水标志
可爱的小水滴成了我们的节水标志 .
张贴节水标志在洗水池上方
14
四. 节约用水，我在行动
2. 制作节水倡议书
为了让同学们节水的意识进一步提高，我们小组制作了节水倡议书，倡议全体师生 节约用水，我们自己动手复印并把倡议书张贴在学校的黑板报上，受到同学老师们的 欢迎。
在教室张贴节水倡议书
.
15
四．节约用水，我在行动！
3.制作节水手抄报
女同学的能力强，在汤老师的建议下，她们制作了节水的手抄报，张 贴在教室里，增强大家节水的意识。
汤雪莲老师在指导我们制作材料
.源自文库
女同学制作的节水手抄报
16
四．节约用水，我在行动！
4.去同学家寻求节水妙招
姚晨静的妈妈节水有很多方法，我们小组一同去采访，收益匪浅。
分组调查学校，家庭和社会的浪费水源现象，调查表（拍 照）。
网络搜索节约用水的意义和方法（家庭节约为主）。
分组撰写节水倡议书，手抄报，和制作卡通节水标志。 分组分发宣传节水方式（宣传单为主）学校门口，乐购超
市，大渠荡，小区等扩大节水宣传。
分组调查节水效果，以家庭节水措施的实施为主（拍照）
撰写社会实践报告，总结活动所得
淘米水可以浇花
淘米水可以洗菜
洗菜水用来冲马桶
.
抽水马桶里还有秘密武器—一块砖，减少用水量 17
姚妈妈节水经验谈：
姚晨静的妈妈向我们介绍了很多节水的方法和经验，她说 水龙头里的水洗完菜洗完米不是就浪费掉了，而是可以用 来浇花，阳台、客厅、厨房种着常青藤、仙人球等大大小 小十几盆花，一天要浇两回，这淘米、洗菜用下来的水， 这时就成了最好的“营养水”。