社区活动中心设计

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设计概述
• 文化馆建筑特点
• 1 使用功能的多样性
社区活动中心要为群众提供各种文化活动场所，包括观演、游艺 、交谊、展览、阅览、学习、专题研究等。它们要求的建筑空间各 有不同，既要各得其所，又要减少相互间的干扰。随着社会的发展 ，文化活动的内容与形式也会发生变化，所以建筑空间要有一定的 灵活性、可变性和适应性。
① 观演用房 一、观演用房包括门厅、观演厅、舞台和放映室等。 二、观演厅的规模一般不宜大于500座。 三、当观演厅规模超过300座时，观演厅的座位排列、走道宽度、视线
及声学设计以及放映室设计,均应符合《剧场建筑设计规范》和《电 影院建筑设计规范》的有关规定。 四、当观演厅为300座以下时，可做成平地面的综合活动厅，舞台的空 间高度可与观众厅同高，并应注意音质和语言清晰度的要求。
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设计概述
• 2 建筑内容与形式的乡土性（即地域性、民俗性）
活动中心建筑内开展的活动是普及型的，强调群众参与。其内容 应该根据当地的社会环境、文化背景和习俗风尚来确定，做到因地 制宜、因时制宜，不应千篇一律。活动中心是社区群众接触较多的 建筑，也是在一定地段中比较重要的公共建筑；由于功能的多样性 ，建筑造型往往较丰富，所以设计时应突出地域特征和个性特点， 表现浓郁的地方特色。
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基地及总平面布局
• 总平面布置的基本要求
➢应有明确的功能分区，对喧闹与安静的用房应有合 理的分区与适当的分隔； ➢有效的组织好场前人流和车流； ➢基地按使用需要，至少应设两个出入口。当主要出 入口紧临主要交通干道时，应按规划部门要求留出 缓冲距离；
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基地及总平面布局
➢应结合地形、地貌及建筑功能分区的需要，布置室外休息活动场地 、绿化、建筑小品等，创造优美的空间环境。 ➢在基地内应设置自行车和机动车停放场地，并考虑设置画廊、橱窗 等宣传设施。 ➢应节约用地，并应留有足够的发展空间 ➢应满足城市总体规划对用地技术经济指标的要求 ➢应注意避免场内活动噪音对周邻建筑环境产生的不良影响。
品的要求
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用房要求与功能组织
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用房要求与功能组织
• 群众活动部分
③ 阅览用房 一、阅览用房包括阅览室、资料室、书报贮存间等。 二、阅览用房应设于馆内较安静的部位。 三、阅览室应光线充足，照度均匀，避免眩光及直射光。采光窗宜设遮
光设施。
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用房要求与功能组织
• 学习辅导部分
学习辅导部分由综合排练室、普通教室、大教室及美术书法教室等 组成 。其位置除综合排练室外，均应布置在馆内安静区
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Contents
1 设计概述 2 基地及总平面布局 3 用房要求与功能组织 4 空间布局与建筑形态 5 设计实例
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用房要求与功能组织
➢建筑主要功能
•群众活动部分 •学习辅导部分 •专业工作部分 •行政管理部分
功能分区图
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用房要求与功能组织
• 群众活动部分
群众活动部分由观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房和阅览 用房等组成。
大家好
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社区活动中心设计
2014.5.4
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社区活动中心设计的训练重点
1、 强化对空间的理解和探索： 大型空间-小型空间，动态空间-静态空间，内部空间-外部空 间。。。
2. 从“真实”基地出发的设计训练 (1)建立与基地的联系：深入的了解基地，除了街区领域的形 态空间要素，基地的自然与人文历史，使用人群的诉求与行为模 式，乃至基地独特的气候等因素都可以成为设计的重要依托。 (2)发现基地的美 ：避免对当下奇观式建筑的偏执追求，回归 基地，从基地寻求创造美的根源 (3)为基地做出贡献：反映地域的属性，满足民众的需求，进 而为社会做出贡献
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Contents
1 设计概述 2 基地及总平面布局 3 用房要求与功能组织 4 空间布局与建筑形态 5 设计实例
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Contents
1 设计概述 2 基地及总平面布局 3 用房要求与功能组织 4 空间布局与建筑形态 5 设计实例
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设计概述
• 社区活动中心建筑的概念
开展社会宣传、普及科学文化知识、组织 辅导社区群众文化活动和艺术活动的综合性文化 事业机构。
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用房要求与功能组织
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用房要求与功能组织
• 群众活动部分
② 展览用房 一、展览用房包括展览厅或展览廊、贮藏间等。每个展览厅的使用面积
不宜小于65㎡ 。 二、展览厅内的参观路线应通顺，并设置可供灵活布置的展版和照明设
施。 三、展览厅应以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。 四、展览厅（廊）出入口的宽度及高度应符合安全疏散、搬运版面和展
人不小于1.40㎡。 二、课桌椅布置及有关尺寸，不得小于《中、小学校建筑设计规范》的有关
规定。 三、大教室根据使用要求，可为阶梯式地面，并设置连排式课桌椅
①综合排练室 一、综合排练室的位置应考虑噪声对毗邻用房的影响 。 二、室内应附设卫生间、器械贮藏间。有条件者可设淋浴间。 三、根据使用要求合理地确定净高，并不应低于3.6m。 四、综合排练室的使用面积每人按6㎡计算。
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用房要求与功能组织
• 学习辅导部分
② 普通教室和大教室 一、普通教室每室人数可按40人设计，大教室以80人为宜。教室使用面积每
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社区活动中心设计的课程目的
1、 初步掌握公共建筑设计的一般原理； 2、 掌握活动中心类建筑设计的基本原理，了解文 化建筑的一般常识，处理好建筑与自然环境及景观的 关系。 3、 以工作模型作为思考、构思及设计的手段，加 深对建筑空间尺度及地形环境的感性认识。
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4、 注意培养：1）独立查阅资料的能力；2）探索 多方案的能力；3）在草图阶段用徒手线条表达方 案的能力；4）方案深入设计能力；5）在上版阶段 的正式图表现能力。
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• 3 灵活性— 造型丰富，艺术处理手法多样，有极大的发挥空间
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Contents
1 设计概述 2 基地及总平面布局 3 用房要求与功能组织 4 空间布局与建筑形态 5 设计实例
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基地及总平面布局
• 总平面组成内容和功能分区
➢建筑前院 ➢建筑基地和庭院用地 ➢室外活动场地 ➢杂物内院用地