家乡特产我宣传

家乡特产我宣传

一、兴趣谈话引入特产

同学们，我们都知道三七市是个人杰地灵的好地方。滔滔的姚江水哺育了三七市智慧而又勤劳的三七市人民。几千年的田螺山文化又给三七市蒙上了一层神秘的色彩。几千年来，在这块肥沃的土地上人们创造了一个又一个的神奇！其中包括三七市的特产。三七市的许多特产在余姚乃至浙江省，甚至在全国都非常有名。那么哪位同学能告诉我们三七市究竟有哪些特产呢？

预设：杨梅、桃子、草莓、笋和笋干、茭白、葡萄……

（图片配合展示）

看着这些特产送给我们家乡四个字那就是：物产丰富

二、主题确定

1、故事引发思考

这么丰富的物产让我们三七市变得更加富裕了，让我们的三七市人民也变得更富裕了。在劳动致富的过程中曾经发生过这样的一个故事：（配音故事，投影播放）

内容：几年前在三七市石浦村住着一户村民，名叫张大山。他是个老实巴交的农民，以种植杨梅为生。这几年由于村里落实了科技到户,让他家的竹笋产量成正比的增加。产量增加了本生是一件多么令人开心的是呀！但开心了没几天，老汉就愁容满面了。为了啥？还不是因为那整片的竹林中的竹笋。原来在这小山坳里可卖不出那么多的竹笋。竹笋太多了，听起来让人觉得不可思议。看着那一框框诱人鲜嫩的竹笋，张大山整日的茶不思饭不想。没有销路怎么办？

正当张大山愁眉不展的时刻，他在外求学的儿子张小山回来了。他运用了一个法宝在短短的几天时间里他不仅让自家的竹笋美名远扬，而且让自家的竹笋不再愁没有销路。让这里的村名尝到了甜头……

2、猜一猜宣传的方式指导

这张小山究竟运用了什么法宝呢？

预设：到电视上进行宣传，发传单，上网，贴大字报，登报纸，制作名片（板书）

对呀，这些都有可能，同学们真聪明我们马上可以猜到那就是张小山进行了宣传。宣传，知道什么是宣传吗？（出示宣传及概念的投影。解释向群众说明解释，使群众相信并跟着行动。）

张小山的法宝肯定是对杨梅进行了宣传。他究竟是以哪一种方式进行宣传的，我们已无需追究了，也许他上电视进行宣传了，也许是发传单了又或也是是登报，上网了……但我们看到了他的宣传效果确实非常棒。

3确定本节课的任务

今天这节课我们就要为我们的家乡特产来制定一个宣传计划。

在设计之前老师先请大家来看看张小山当初设计的宣传计划

竹笋的宣传计划

对这张宣传计划进行讲解：（1）、我们确定要对哪种物产进行宣传。（2）把你们小组宣传设计的小组成员的姓名记录下来。（3）最后就要确定宣传方式

三、制定宣传计划

1、现在请各个小组先选择各自打算宣传的特产。

2、分组进行设计

3、交流评价

四、布置下节课的任务

同学们，今天这节课我们就上到这里，下节课我们就要具体来制作家乡特产的宣传资料了。谢谢大家。

附表格

我创意我快乐年糕宣传计划