中国马克思主义读书报告
马克思主义读书报告
《马克思主义经典著作选读》读书报告阅读了《马克思主义经典著作选读》一书中的绪论和第一章部分内容,我知道了什么是马克思主义,马克思主义的组成部分,马克思主义的产生与发展及其对当时社会与后世的影响。
同时我学会了如何学习和运用马克思主义，并将其作为行动的指南。
在第一章中，我了解了世界的物质性以及实践对个人，社会和国家存在与发展的作用。
同时我还了解了事物的普遍联系与发展，事物发展的客观规律性与人的主观能动性。
这一切对于我今后的学习与生活有很大的作用。
首先来谈谈什么是马克思主义。
马克思一生都在从事无产阶级斗争工作。
他在中学时代就立志选择“最能为人类而工作的职业”。
所以说马克思主义是无产阶级思想的科学体系，这一点勿庸置疑。
他的内容涵盖了社会的许多方面，比如说政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系。
但不同的人对什么是马克思主义有不同的理解。
就如同一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。
马克思主义也可以被理解成各种形象。
如果从它的创造者的认识、继承者来说，马克思主义是由马克思与恩格斯所创立的，由后代不断发展和丰富的观点和学说的体系。
如果阶级属性理解，它是无产阶级争取自身解放和全人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
我个人也比较认同这种看法。
因为从自身环境中我了解到，中国无产阶级革命的胜利，新中国的成立以及改革开发所取得的伟大成就都离不开马克思主义的指导。
当然，学习马克思主义的一方面是在学习认识世界、改造世界。
从这一方面讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
总的来说，马克思主义是由一系列基本理论，基本观点和基本方法构成的科学体系。
其中，马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义是构成马克思理论体系的三个主要部分。
这三者紧密联系，不可分割。
如果要充分了认识马克思主义，就必须对这三方面有一定了解，体会其中的联系。
《中国马克思主义与当代》读书报告
读《共产党宣言》及感想姓名：王磊学号：2016310492 组别：第3组组长名字：段小宇卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》对于当代世界的发展、当代无产阶级运动具有重要意义与巨大推动作用。
《共产党宣言》作为国际共产主义运动第一个纲领性文献，是马克思主义诞生的重要标志，它指出了为共产党的目标而奋斗与争取实现共产主义终极目标之间的联系。
自从1848年2月发表以来的160多年里，它指引着一代又一代的无产阶级革命者为了广大无产阶级的命运而抗争，为了人民的命运而奋斗。
1.《共产党宣言》的思维框架在《共产党宣言》的正文框架上，引言部分主要讲的《宣言》的发表背景与目的；正文第一章“资产者与无产者”讲的是资本主义社会中资产阶级与无产阶级两大阶级的互相矛盾、互相斗争，以及资产阶级的产生发展、历史作用与必然灭亡的历史命运和无产阶级的产生、发展与历史使命；第二章“无产者和共产党人”主要论述了无产阶级的政党——共产党的性质、特点、目的与理论原理；第三章“社会主义的和共产主义的文献”阐述共产党的主义和指导思想，批判错误思潮；第四章“共产党人对各种反对党派的态度”讲无产阶级革命者在现实中的斗争策略《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，它第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，使得社会主义从空想走向了科学，它指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流，促进了社会主义运动的蓬勃发展。
可以说，《共产党宣言》是我们共产党整个理论的源头。
自从发表以来，它就成为了世界无产阶级的锐利思想武器，拉开了世界无产阶级运动的帷幕，象征着一个波澜壮阔的历史史诗的开始，指出党在阶级斗争中要将坚定的原则性和适度的灵活性相结合，要建立广泛的无产阶级统一战线，同时指出所有制问题是革命运动的基本问题以及暴力革命的必然性和必要性。
我们知道马克思主义主要包括三大组成部分，一是马克思主义唯物论辩证法，即马克思主义哲学；二是马克思主义政治经济学；三是科学社会主义。
《马克思主义发展史》读书报告
读《马克思主义发展史》有感问题一：马克思在当时为何一直强调工人革命马上就要到来为了准备这个读书报告，我翻开了《马克思主义发展史》这本后书，我认真且努力地阅读，虽然感觉到它的枯燥。
经过愈加深入地阅读，我愈发感受到我对马克思主义的了解仅仅是皮毛，我之前对马克思主义及其历史确实了解不多。
在读着读着的时候，我发现马克思在早期一直很乐观的认为大规模的工人革命或者全欧洲的工人革命都即将到来。
他当怎会如此乐观的估计呢，我不是很清楚，因为从历史的发展来看，即使到了如今二十一世纪，工人革命也没怎么发生，社会主义国家只是少数，整个世界的主流都是资本主义，而且看起来资本主义现在也正处于上升时期，短时间来看是不会灭亡的。
如《马克思主义发展史》78页中：“只要法国发生任何一次新的无产阶级起义，都必然会引起世界战争。
新的法国革命将被迫立刻越出本国范围去夺取欧洲的地区，因为只有在这里才能实现19世纪的社会革命。
”还有87页中：“1956年上半年，英国面临着一场以金融货币危机为特征的严重的经济危机。
马克思认为新的危机必然将会导致无产阶级革命的到来......”对此，我也感到疑惑，马克思发现了人类社会的发展规律，从原始社会到奴隶社会到封建社会到资本主义社会再到社会主义社会，以致到后来的共产主义社会，他自己也认为只有资本主义社会发展到顶峰，再盛极而衰，那时才由工人推翻资本主义建立社会主义国家。
我记得是不是上课时好像也说过，当一种生产方式它所发挥的生产力没有完全释放完毕的时候，也就是当它还没有成为阻碍生产力发展的主要因素时，一般是不会灭亡的。
这是我自己脑海中的已经形成的观点，也不知道是否就一定正确。
马克思当时他难道就没有看到资本主义还有巨大的潜力吗？我只能理解为历史的局限性了。
他在《资本论》中也曾说过：“私有制的丧钟就要敲响了。
”他认为资本主义就要灭亡了，社会主义不久就会在全欧洲取得胜利。
事实证明并非如此。
这是我自己在看书过程中产生的疑问，我自己当时也积极地思考和去寻找答案，结论一：当时的资本主义社会制度不健全，社会确实很黑暗，普通大众特别是工人阶级生活的确实非常贫困，社会矛盾尖锐，所以这也就让马克思看起来就要发生大规模工人革命一样。
读马克思主义经典原著学习报告范文
读马克思主义经典原著学习报告范文1.引言马克思主义是一种理论基础深厚、实践指导性强的理论体系，对于我们深入理解和把握社会主义建设的规律具有重要意义。
学习马克思主义经典原著是全面掌握马克思主义理论的基本途径之一。
本文将全面回顾我对《资本论》的学习，总结体会，感悟，以期进一步提高自己的政治理论素养。
2.学习对象和学习方法《资本论》是19世纪德国哲学家卡尔·马克思撰写的一部理论巨著，被誉为马克思主义经典原著。
它总结了历史唯物主义和阶级斗争理论的核心要点，对资本主义的经济运行机制进行了深入研究。
本次学习我选择了中文翻译版本，并采取系统阅读、理解、笔记归纳等方法进行学习。
3.学习内容和收获《资本论》共分为3卷，我在学习过程中重点关注了第一卷和第三卷。
第一卷主要阐述了商品和货币的本质、剩余价值的产生和实现、资本主义的生产过程以及资本主义经济秩序等内容。
通过学习，我深刻理解了商品经济的特征和资本主义生产方式的核心矛盾，以及资本家剥削工人、产生剩余价值的机制。
这对于我认识现实社会中的阶级矛盾和剥削现象有了更加深入的理解。
第三卷主要探讨了资本主义经济的积累规律、信贷资本与产权制度、资本主义经济的衰退趋势等内容。
我通过学习，认识到资本主义经济的积累过程充满了内在的矛盾，而这些矛盾将加剧资本主义经济的衰退。
这为我分析和预测资本主义社会的发展趋势提供了理论基础。
此外，《资本论》还对劳动力市场、剩余价值的分配、工人阶级的觉醒与斗争等问题进行了深入探讨。
通过学习，我认识到工人阶级是推动社会进步和革命的重要力量，也更加清醒地认识到工人阶级的觉醒与组织对于社会主义事业的重要性。
4.学习感悟与反思通过学习《资本论》，我不仅理论修养得到了增强，而且在政治立场和思想觉悟方面也有了新的提高。
首先，我深刻认识到经济基础决定上层建筑的基本原理，对社会主义发展的观察和分析更加全面和准确。
其次，我了解到商品社会的深层规律和资本主义经济的矛盾，使我对资本主义制度的问题有了更深刻的认识，并坚定了我的社会主义信念。
3000字马原读书报告(一)
3000字马原读书报告(一)马克思主义哲学读书报告一、引言马克思主义哲学是马克思主义理论体系的基础和灵魂，是我们认识和改造世界的思想武器。
阅读《马克思主义哲学原理》这本书，深入了解和掌握马克思主义哲学的基本原理和方法，对于我们坚定理想信念、增强马克思主义批判能力具有重要意义。
二、马克思主义哲学的基本原理1.实践是马克思主义哲学的基本立场–实践是认识和改造世界的基础。
–实践是主客体统一的过程。
2.辩证唯物主义和历史唯物主义–辩证唯物主义：揭示了物质世界的辩证法规律。
–历史唯物主义：强调社会存在决定社会意识。
3.唯物辩证法的基本范畴–矛盾：事物内部的矛盾是事物发展的动力。
–质量互变：量变引起质变，质变反作用于量变。
–否定之否定：事物的发展是通过不断否定和超越的过程。
4.实证主义和重构主义的批判–实证主义：只关注经验和事实，无法解释深层次问题。
–重构主义：强调历史和社会条件对于认识的重要性。
三、马克思主义哲学的方法论1.辩证唯物主义的认识论方法–实事求是：基于真实的社会实践。
–分析综合：分析问题的全过程。
2.辩证唯物主义的社会历史研究方法–阶级分析：阶级斗争是历史的动力。
–社会实践观察：历史由人民群众创造。
3.辩证唯物主义的认识发展法则–主体性和客观性的统一：认识既是主体的能动性，也是客观规律的反映。
4.辩证唯物主义的教育学方法–实践性原则：教育要贴近学生的实际需求。
–社会性原则：教育要培养学生的社会责任感。
四、马克思主义哲学的现实意义1.指导革命实践：马克思主义哲学是革命理论和实践的指导原则。
2.分析现实问题：运用马克思主义哲学分析现实问题，认识社会的发展和变化规律。
3.培养科学态度：马克思主义哲学培养人们批判思维和科学态度，提高审美能力。
五、结语马克思主义哲学是马克思主义的灵魂，对于科学认识世界、改造世界具有重要意义。
通过阅读《马克思主义哲学原理》，我们深入了解了马克思主义哲学的基本原理、方法和现实意义。
中国马克思主义与当代 读书报告—对社会主义从空想到科学的理解
阅读书目：《社会主义从空想到科学的发展》作者：恩格斯对社会主义从空想到科学的理解——读《社会主义从空想到科学的发展》有感摘要：作为一部阐述科学社会主义思想来源、理论基础和基本原理等内容的著作，恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》一书中说明了以空想社会主义为主要思想来源，以唯物史观和剩余价值学说为推动力的科学社会主义的发展历程，并阐述了资本主义基本矛盾的发展将必然导致社会主义的出现。
这些认识对于我们处在当前的社会背景与社会主义建设进程中有着重要的指导意义。
关键词：空想社会主义；科学社会主义；剩余价值学说；唯物史观；无产阶级《社会主义从空想到科学的发展》是科学社会主义的基本理论著作，也是恩格斯阐述科学社会主义思想来源、形成机制和胜利原因的经典文献。
本书是恩格斯根据自己的著作《反杜林论》的三章改写而成，《反杜林论》写于1876年5月底到1878年7月初，写作的直接原因是为了消除杜林的影响。
杜林理论打着“社会主义”的金字招牌，以“科学”的伪装出现，在德国党内产生了很大影响，恩格斯为了捍卫马克思主义运动，避免小资产阶级的空想社会主义思潮在工人队伍中泛滥，写下了这部丰碑式的著作。
一. 从空想社会主义到科学社会主义作为科学共产主义诞生的先决条件之一，19世纪初期是空想社会主义发展的顶峰。
法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文是这一时期空想社会主义的杰出代表。
这一时期的空想社会主义者在新的历史条件下把空想社会主义理论水平提高到了以往的空想社会主义者所没有到达也不可能到达的高度。
恩格斯说过：“德国的理论上的社会主义永远不会忘记，它是站在圣西门、傅立叶和欧文这三个人的肩上的。
”在《社会主义从空想到科学的发展》第一章节，恩格斯详细介绍了三大空想社会主义，既说明了他们的学说中积极先进的因素，也指出了其学说中存在的漏洞和不足之处。
恩格斯在文中说到：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。
中国马克思主义读书报告
2. 自己认为对的观点，为什么？
本书对当代马克思主义的阐述非常完备清晰，其实更多的内容应该是马克思主义中国化阐述，结合中国的实际情况，对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想进行了分析解说，更可贵的是结合了中国的政治格局、中国面临的发展问题、环境问题、民生问题、科学发展问题等等问题。
如果要对全书各个内容进行分析恐怕几万字也很难述说，因此，我想针对其中某一方面进行阐述介绍，这点也与助教确认过。
针对现在最非常严峻的环境问题，我想对这一方面进行一点讨论分析。
首先，本书对发展与环境的关系分析非常透彻，发展与环境紧密联系，没有环境支撑的发展是不可想象的，而且环境问题是可持续发展的前提，如果没有解决好环境问题，可持续发展以及科学发展观很难从根本上得到实行。
如果过度追求发展的速度，那么不可能实现可持续的发展，必须要从发展速度为西安，GDP至上这个错误的观念中跳出来，正如老师所提到的那样，可持续的关键是“转变”，而不是走“转移”、“转嫁”的路线，确实，要想根治环境问题最关键方法之一就是转变发展模式。
马克思曾经提出的“为人类同。
马克思主义原理读书报告
马克思主义原理读书报告马克思主义原理读书报告在当今社会，学生们学习马克思主义原理已经成为一种常态，这不仅是因为马克思主义原理是中国共产党的指导思想，更因为它对于研究和掌握日常生活中的社会现象具有深刻的意义。
马克思主义原理是对人类社会的客观规律性和发展趋势的科学阐述，包含哲学、政治经济学、社会学等一系列科学理论。
通过对马克思主义原理的深入学习和思考，我对社会主义的本质和中国迈向现代化的历史进程有了更深入的理解。
下面，我将从我在学习马克思主义原理中收获到的三个方面进行归纳和总结。
第一，马克思主义关于人类社会的发展规律和历史唯物主义思想给了我对社会复杂现象的深入分析和理解能力。
马克思主义认为，人类社会是由生产力和生产关系构成的，生产力是社会经济发展的基础，而生产关系是生产力发展的适应形式。
马克思主义的辩证唯物主义方法可以帮助我们更加生动、更加深入地认识自然和社会的对象，从而充分挖掘生产关系和生产力之间的矛盾和矛盾的解决，进而推动社会秩序稳定、社会进步发展。
第二，马克思主义经济学与政治学的知识为我培养了现代社会批判的眼光和思维方式。
马克思主义认为，社会利益和阶级斗争是引导社会进步的根本动力。
政治活动和社会经济活动也受到这一认识的影响。
在日常生活中，我通过财富分配和利益的流通形式，可以看到不同阶层之间的差距和社会阶级的存在，从而更加客观地认识到自己的所处的地位与身份，从而更加科学的调节心态、调节生活和思维方式。
第三，马克思主义认识到，社会生产和生活关系是紧密联系的，人民之间的互助和合作不仅是生产效率的提高来源，更是现代社会生活必不可少的重要组成部分。
在人口的增长、资源变质、环境的恶化等方面，发生的的问题在于人口、资源和环境的不可持续发展和相互作用。
在这种情况下，如果不能及时制定可行有效的政策，就会给社会发展造成严重的重大影响。
而马克思主义原理就为我们提供了具体的思路和方法，必须要调动人们乘车团结、合作、共同作战，并通过科学规划和科学管理的方法来化解问题。
马克思主义基本原理读书报告800字
马克思主义基本原理读书报告800字马克思主义是科学社会主义的理论基础，也是指导共产党人实践的纲领。
在党的理论学习中，我们必须更加深入地学习和理解马克思主义的基本原理，以不断增强马克思主义理论观念、方法和素质的自觉性、坚定性和主动性。
为此，我认真阅读了《马克思恩格斯选集》、《资本论》等马克思主义经典著作，并结合自己的思考，现将学习心得与大家分享。
马克思主义基本原理是一部集中概括了马克思主义的理论核心和重大成果的基本文件。
它由马克思主义关于社会发展规律、阶级斗争规律和社会主义建设规律等方面的基本原理构成。
在这些基本原理中，最重要的莫过于阶级斗争的基本原理。
阶级斗争的基本原理是马克思主义的核心之一。
马克思主义认为，人类社会的发展是一个阶级斗争的历史过程。
马克思分析了资本主义社会的经济结构和阶级矛盾，揭示了资本家剥削工人的本质和过程，并提出了无产阶级社会革命的思想。
他认为，资本主义社会的阶级斗争不可避免，只有通过无产阶级革命，推翻资产阶级统治，建立社会主义制度，才能最终彻底消除阶级剥削和阶级压迫。
在阅读《资本论》时，我深刻体会到了马克思对资本主义经济的深入剖析和批判。
马克思揭示了商品经济的本质和货币的起源，分析了资本主义经济的基本矛盾和危机，以及资本家剥削工人的原因和方式。
通过学习《资本论》，我认识到了资本主义经济体制下的无情压迫和剥削，使我更加坚定了推翻资本主义制度的信念。
此外，在阅读《马克思恩格斯选集》时，我也学到了很多有关社会主义建设原则和方法的知识。
马克思主义认为，社会主义是承上启下的过渡阶段，是无产阶级通过革命推翻资本主义制度后建立的新的社会制度。
社会主义的基本任务是实现生产资料的公有制和劳动人民的解放，彻底消灭剥削和压迫。
为了实现这个目标，我们必须坚持马克思主义的基本原理和指导思想，发挥党的领导作用，组织人民进行现代化建设，改善人民生活水平。
同时，我们还要注重社会主义民主和法治建设，完善社会主义市场经济体制，加强对文化传承和创新的引导，不断推进社会主义现代化进程。
读马克思主义经典原著学习报告【九篇】
读马克思主义经典原著学习报告【九篇】【范文大全】以下是为大家整理的读马克思主义经典原著学习报告【九篇】,欢迎品鉴!第1篇: 读马克思主义经典原著学习报告学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义;把马克思主义作为行动的指南。
通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点：1.老师态度认真，课堂上严格要求学生。
2.课程设置合理，讲课详略得当，程度适中。
3.讲课理论联系实际，使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
4.善于调动学生的积极性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。
5.一些实践环节的开展，使我们加深对理论的认识。
通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。
因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。
马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。
《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。
关于《马克思主义发展史》的读书报告
关于《马克思主义发展史》的读书报告《马克思主义发展史》是2006年9月湖北人民出版社出版的图书，作者是顾海良、梅荣政。
主要论述了自1848年《共产党宣言》发表，马克思主义所走过的一个半世纪多的历程，阐明了马克思主义产生、发展的历史过程及科学规律等内容。
该书从历史、理论与现实相结合的高度，以宏阔的理论视野，翔实的文献资料，明确的科学概念，清晰的历史脉络，深刻的理论论证，凸现了马克思主义的科学内涵、理论体系和精神实质的内在统一性，凸现了马克思主义的科学原理和科学精神的历史发展和当代意义。
并紧密结合当代世界发展的实际，紧密结合当代中国发展的实际，紧密结合中国化马克思主义发展的实际，对新世纪马克思主义发展的历史趋势作出了探索，提出了新的见解。
一、关于书本知识的要点归纳阅读书本后，发现马克思主义的发展非常明显的分为了四个历史时期的内容：第一个历史时期：马克思主义的创立及其科学理论体系逐步形成和完善的时期时间跨度为19世纪40年代末至19世纪末。
这一时期马克思、恩格斯经历了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的思想、立场转变。
他们适应资本主义时代发展变化的要求和无产阶级斗争的需要，深入总结工人运动的经验，在批判地吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国和英国的空想社会主义思想成果的基础上，经过艰苦的理论探索，创立了马克思主义，实现了人类思想史上的伟大革命。
第二个历史时期：马克思主义在经济文化比较落后国家的革命和建设实践相结合中取得世界性历史成就的时期时间跨度为20世纪初至20世纪50年代。
这一时期资本主义从自由竞争阶段发展到帝国主义阶段，工人运动高潮迭起，民族解放运动风起云涌，世界范围内出现了空前高涨的革命形势，马克思主义在新的历史条件下进一步丰富和发展。
列宁主义、毛泽东思想、世界社会主义阵营的建立，在世界范围内出现了一个社会主义大繁荣、马克思主义大发展的时期。
第三个历史时期：马克思主义在社会主义建设曲折前进中经受挑战并不断发展的时期时间跨度为20世纪50年代初至20世纪80年代末90年代初。
马克思主义相关书籍读书报告.docx
马克思主义相关书籍读书报告.docx（一）我们走在大路上——《回顾过去是为了展望未来》读后感摘要：八十年代末九十年代初东欧剧变，苏联解体，全世界动荡不安，我们不禁会想社会主义怎么了？马克思理论出现问题了吗？作为一名九零后的大学生对那段岁月了解甚少却又充满好奇。
《回顾过去是为了展望未来》一文是前苏联总书记戈尔巴乔夫就苏联后期改革全面分析的一篇文章，因此我想借助这篇文章谈谈自己的看法。
我想我们都走在大路上，意气奋发，斗志昂扬。
关键词：社会主义改革过去未来“没有共产党，就没有新中国”，作为社会主义国家的一员，我们深切感受到党和国家对我们的关怀，我们有理由相信我们的社会主义会越走越好！可作为国家共产主义接班人的我们也应该去了解世界上其他社会主义国家的进程，尤其像苏联这样有着代表转折意味型的大国。
众所周知，苏联曾是世界上最大的国家，作为老牌社会主义超级大国，苏联有着可与美国相抗衡的实力，然而随着时间的流转，苏联社会的弊端接踵而至，而这不得不迫使世界朝另一个方向转变。
“从1985年开始的改革、改良有必要吗？”总统先生开篇即点明主题。
现在我想就这一问题引入我的见解。
一“社会需要变化”——苏联改革的必要性苏联真的需要改革吗？苏联当时真的失去超级大国的阵地吗？对此，戈尔巴乔夫总统引用了当时舆论基金会二月份调查的数据，资料显示在全苏有40%的人回答说有必要改革，45%的人却认为没有必要改革。
总统先生将那些询问者考虑的客观因素归结为当时苏联的社会经济。
的确，我们不可否认，当时的整个社会，即使只是一个微小的角落也已经被强权政治给窒息了，或许可以这么说，前苏联的那种强加的“共产主义”模式已经成为了全苏人民通往现代化道路的最大绊脚石。
假设一个国家的一切，尤其是经济全套在计划的枷锁中，经济会发展吗，不是有句俗语：计划赶不上变化吗？既然这样，老百姓会吃饱穿暖吗，人民会幸福吗，更何况在一个科技创新民主自由被遏制的国家里？我曾经读过鲍光满的《苦旅》一文，里面说中国一条很普通的廉价皮衣在俄国也会被老百姓争着抢着以高价购买，由此可见当时在计划经济下的物资是多么的匮乏。
马克思--读书报告
马克思主义.中国.我——读《共产党宣言》所感摘要：马克思主义中国化问题在当代中国被再次提出来，有其强烈的现实指向性与理论针对性，其直接的原因是为了回击五种“反”马克思主义思潮。
对于马克思的著作，我读得不多，所受到的马克思主义理论的教育，主要还是来自近几年耳濡目染的听老师课堂宣讲，同学聊天，以及部分马克思主义经典作家的作品，因此只能说是间接地、零星地接触了马克思。
没有调查就没有发言权，所以我也没什么可言语的，就闭嘴读书，与高手过招，学习先进的思想与哲思！填充一下贫瘠的心灵之土！关键字：马克思主义；共产党宣言；大学生；中国；马克思，一个很熟悉的陌生人。
关于他，从小耳濡目染。
但关于他的著作到没有涉猎，一直给自己找借口，诸如时间紧而不去读。
最近老师你要我们写一篇关于马克思主义的读书报告，于是我怀着虔诚的心情阅读了《共产党宣言》这部历史上堪称伟大的著作，感觉非同一般。
《共产党宣言》是一部宏篇大作。
初次走进它，就被它的极其精炼的语言所吸引，它一气呵成。
从开头“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊”到结尾“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧……”通篇气势磅礴，有如大江澎湃、激流勇进，一泻千里。
文中又多有警句式或诗歌般的文字，诸如资产阶级“把宗教的虔诚、骑士的热忱、小市民的伤感这些情感的神圣激发，淹没在利己主义打算的冰水之中”；封建的社会主义，“其中半是挽歌，半是谤文；半是过去的回音，半是未来的恫吓”；无产阶级，“现今社会的最下层，如果不炸毁构成官方社会的整个上层，就不能抬起头来，挺起胸来”；以及经后人简化后广为流传的格言“无产阶级如果不能解放全社会(人类)就不能解放自己”等等，真是引不胜引。
单单就从文笔上来讲，就可以当做一篇经典范文供后人学习研究！这是一部有着深刻历史意义的宣言，不仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。
即使是在一百多年后的今天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国社会主义的发展，仍旧有着深刻的指导和借鉴意义。
马克思主义经典原著学习报告范文六篇
马克思主义经典原著学习报告范文六篇第一篇: 马克思主义经典原著学习报告深刻认识科学真理的磅礴力量，坚定理想信念马克思、恩格斯站在时代思想的高峰，创立了科学社会主义理论体系，揭示了人类社会发展一般规律和总趋势。
关于人类社会发展的动力，马克思主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动变化解释人类历史社会的发展变化，把生产力作为推动人类社会发展最根本的力量。
关于人类社会从哪里来，马克思主义科学分析了资本主义社会的内在矛盾、运行机制和发展规律，揭示了资本主义剥削的秘密，得出了资产阶级必然灭亡、无产阶级必然胜利的“两个必然”结论。
关于人类社会往哪里去，马克思主义提出，无产阶级的历史使命不只是要破坏资产阶级旧世界，更要重建共产主义新世界，并把物质极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义社会作为自己的崇高理想，为人类社会发展进步指明了方向。
中国共产党作为马克思主义的忠实信仰者和坚定实践者，自成立之日起就把实现民族独立、国家富强、人民幸福作为自己的历史使命，把实现共产主义作为自己的最高理想和最终目标，带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的巨大成就。
马克思主义在中国焕发出了强大生命力，彰显出科学真理的伟大力量。
通过学习，我深刻认识到马克思主义的科学性体现在它发现的辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，体现在它昭示的“两个必然”的科学论断，体现在它高扬的消灭剥削和压迫、实现人的自由全面发展的价值诉求，体现在它秉持的来源于人类实践活动并指导实践活动的理论品质。
作为一名共产党员要从马克思主义经典著作中汲取科学智慧和理论力量，更加坚定理想信念，筑牢初心使命。
深刻感悟崇高鲜明的人民立场，树牢宗旨意识马克思主义是为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等自由的理想社会而提出的科学理论，它始终站在人民立场上探求人类自由解放的道路，从历史唯物主义的角度回答了人类历史发展中的主要推动力、主体力量和目标对象这个根本问题，体现了它揭露剥削和压迫、反对剥削和压迫、消灭剥削和压迫、追求人人平等的崇高品格。
马克思主义读书报告（4篇）
马克思主义读书报告(4篇)以下是网友分享的关于马克思主义读书报告的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
马克思主义读书报告篇一矛盾在事物中——马克思主义原理原著读书报告摘要：矛盾论一直是哲学系统中的一个重要问题，矛盾存在与事物之中而决定着事物的本质，同时矛盾也以自身的发展和运动决定着事物的发展和运动。
如何正确地认识矛盾、理解矛盾、解决矛盾，也是我们应当关注的主题。
通过研读马克思主义原理原著，本文提出，对于矛盾的认识、理解和解决，应从其必然性、发展性、可解决性三个方面来进行探讨。
关键词：矛盾；必然性；发展性；可解决性1. 必然性1.1 哲学基本统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识，是辩证法的实质。
同时，这也应是整个哲学系统的基本论点之一。
事物自其产生之初，内部就已然存在着诸多的矛盾，这些矛盾或从一开始就暴露无疑；或没有任何迹象，隐藏在事物内部，随着事物的不断发展，在以后的阶段中最终显现出来。
虽然这些矛盾形式不同，多种多样，但不管怎样，有一点是可以确定的，那就是矛盾产生的必然性。
1.2 普遍性与特殊性对于矛盾的必然性，这是毋庸置疑的。
黑格尔曾说过，存在的即是合理的。
那么我们如何理解矛盾必然性这种看似不合理、实则合情合理的性质呢？这一点，则需要从矛盾的普遍性与特殊性两个方面来加以分析。
关于矛盾的普遍性，毛泽东说其体现为两点，第一是矛盾存在于一切事物的发展过程中，第二是每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。
乍一看，这两点似乎说了一件相同的事情，实则不然。
第一点只是说矛盾的存在，而第二点则更深刻地指明了矛盾的运动。
矛盾的存在，它与万事万物相生而生的关系，从我们日常生活中的诸多事例中就可以看得出来，如政治上，不同阶级、不同政党之间的斗争；经济上，不同产业、不同商家之间的竞争；文化上，不同国家、不同区域之间的竞争……具体一点的，如数学中的加和减，物理中的作用力与反作用力，化学中的合成与分解……恩格斯有一句名言说：“生命首先就在于，生物在每一瞬间是它自身，但却又是别的什么。
马克思主义原理读书报告
马克思主义原理读书报告马克思主义原理是由马克思和恩格斯所创立的一种社会政治哲学，它的核心理念就是唤起无产阶级的觉醒和反抗，推动社会革命，为社会主义和共产主义的实现铺平道路。
为了更好地理解这一思想，我通过学习马克思主义原理的相关文献，深入了解了此种哲学思想的基本原理和核心内涵。
下面，我将以下三方面阐述一下我对马克思主义原理的理解：基本理论、历史与现实应用和思考。
一、基本理论马克思主义原理的基本理论主要包括经济基础与上层建筑、剩余价值、阶级斗争、生产关系、物质条件与精神状态、人民民主专政等方面。
其中，马克思主义认为经济基础是社会制度的基础，而上层建筑则是经济基础的反映和表现。
那么，什么是经济基础呢？经济基础包括了所有的与经济组织、生产方式以及阶级关系相关的事物。
上层建筑则主要有文化、法律、政治组织和意识形态等方面。
从剩余价值理论中可以看出，马克思主义认为社会中生产出来的财富大多数都是由工人创造出来的，但他们所拥有的却仅是财产的一小部分，而大部分财富都落入了资产阶级手中。
这一理论表达了一个很有深度的话题，即社会剩余价值如何分配，如何实现资源公平分配。
阶级斗争是马克思主义另外一个重要的理论，它认为历史上阶级斗争一直是社会的主要矛盾，而阶级斗争的胜利将引领社会朝着共产主义的方向发展。
随着社会产业结构的发展，人们经济生活的方式不断改变，生产关系也随之变化。
马克思主义强调战胜资产阶级的必要性，领导工人阶级实现自己的利益，逐渐建立社会主义社会。
二、历史与现实应用学习马克思主义原理不仅仅只是在理论层面上的，它也是为了更好地指导社会的现实政治工作。
在20世纪70年代到80年代中期，中国经济改革正式开展，这其中的路程和成果被认为是一次对马克思主义理论的全面实践。
改革期间，中国政府所采取的措施涵盖了许多马克思主义原理，如集体经济、国家所有制、工人阶级领导和人民代表大会至上等等。
此外，马克思主义思想在南美洲等从事社会变革的国家也得到了广泛的应用。
《马克思主义中国化》读后感
..;..《马克思主义中国化》读后感初看到这本书时，顿时有一种历史的厚重感，马克思主义思想之深遂、道理之博大精深，需要一定的“修炼”才能真正的读下去。
之所以现在来翻看这本书，源于每周五下午的例行学习，上周学习了中国人民大学王向明教授的第二讲马克思主义中国化的百年流变和第三讲雄关漫道以及第四讲风雨前行，王向明教授深入浅出的讲解，加上生动的实例，让我对马克思主义中国化产生了浓厚的兴趣，工作之余，找到这本书加以拜读。
下面，我仅对书中的部分章节---马克思主义的科学内涵简单说一下自己的看法。
马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走具有中国特色的社会主义道路。
不能不顾中国具体国情，盲目发展。
纵观中国共产党的历史，也就是一部马克思主义同中国实际不断结合的的历史，中国化的马克思主义产生的历史必然性正是“蕴含”在党的“结合”思想之中。
关于马克思主义中国化的科学内涵有三点：一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
中国共产党在建党初期，理论和实践经验都相对缺乏，革命走过弯路，是遵义会议之后才走上正确的轨道。
二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
马克思主义中国化的理论成果，集中体现为第一次飞跃形成的毛泽东思想和第二次飞跃形成的中国特色社会主义理论体系。
三、马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。
这三点内涵同时说明了马克思主义对中国的重要意义。
不管在解决中国的实际问题还是对中国的文化都是十分重要的。
坚持马克国主义，就要是解决实际的问题当中去落实，并用实践的效果来检验。
只有自觉的运用科学的思想方法，才能对现实生活中出现的重大事件创造性的思考，作出理性的结论。
中国共产党领导中国走社会主义道路，最高目标就是实现共产主义，这是一个任重而道远的工作，决定了我们要在社会主义道路上走很长很长的时间，因此，马克思主义中国化需要与时俱进，我们作为当代发展中的个体，同样需要与时俱进，首先要认识自已，认清自已的工作、生活，其次，不断提高运用马克思主义思想、观点分析、解决问题的能力，对于当下社会出现的各种思潮，以及国内国际形势，能够客观的分析，进而做出理性的判断。
马克思主义基本原理读书报告
马克思主义的理论体系：
马克思主义作为一个极为严密的理 论体系，由几个局部组成，他们彼此相 得益彰，严密结合。
马克思主义的理论体系主要分为马 克思主义哲学、马克思主义政治经济学 和科学社会主义。马克思主义哲学提醒 了自然、社会和人类思维运动的普遍规 律，是贯穿马克思主义一切领域的根本 指导思想。马克思主义政治经济学对马
和无产阶级矛盾的锋利。所以，马克思主义在为无产阶级引导方向时，也对资本主义的政 治制度和意识形态进展了深刻的分析和理论研究。
马克思主义认为资本主义国际的实质是资产阶级专政，是维护资产阶级在经济上
、政治上和思想上对无产阶级和广阔劳动人民进展统治的政治工具和暴力机器。而资产 阶级的意识形态是资产阶级的特有的并在资本主义社会占主导地位的思想观念，它是资 本主义经济关系的产物，集中反映资本主义政治经济，为资本主义制度效劳。它的核心 是利己主义，作为资产阶级的价值观，利己主义在资产阶级意识形态的各个方面都有充 分的反映。
要么读书，要么旅行，身体和 灵魂，必须有一个在路上。
谢谢欣赏！
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2021/11/5
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马克思主义产生的时代背景： 首先，马克思主义的产生不仅仅是
马克思和恩格斯的革命实践活动和理 论创造活动的结晶，更是一定历史阶 段下经济、政治、文化和思想开展的 必然产物。因而，马克思主义作为无 产阶级认识世界和改造世界的强大思 想武器，是时代的需要和历史的必然。
马克思和恩格斯曾说：“资产阶级 在它的不到一百年的阶级统治中所创造 的生产力，比过去一切时代创造的全部 生产力还要多，还要大。〞然而，在资 本主义社会全面繁荣的背后，却是资本 的私人占有制同社会化大生产的矛盾急 剧的锋利起来。
马克思主义读书报告
思修读书报告一、主要内容：（一）、《论十大关系》毛泽东在此次报告中确定了一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义服务，同时总结我国经验、研究我国建设发展的问题，论述了十大关系。
十大关系主要讨论经济问题，第一、二、三条论述了国家、生产单位和生产者个人的关系、中央和地方的关系，开始涉及经济体制的改革。
关于国家、生产单位和生产者个人的关系，毛泽东强调这是一个关系到六亿人民的大问题，必须兼顾国家、集体和个人三个方面，不能只顾一头。
在中央和地方的关系上，毛泽东指出：为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导，必须有一全国的统一计划和统一纪律，破坏这种必要的统一，是不允许的。
同时，又必须充分发挥地方的积极性，提出：目前要注意的是，应当在巩固中央统一领导的前提下，扩大一点地方的权力，给地方更多的独立性，让地方办更多的事情，注意发挥中央和地方两个积极性。
第六、七、八、九、十条讲民族之间的关系，党和非党的关系，革命和反革命的关系，是非关系，中国和外国的关系，都是属于政治生活和思想文化生活中调动各种积极因素的问题。
《论十大关系》中讨论党和非党的关系，提出了共产党和其他民主党派"长期共存、互相监督"的方针，这是在进入社会主义的新的历史条件下，明确宣布不搞苏联那样的一党制，确认中国共产党领导的统一战线和多党合作要继续存在，发挥作用。
关于对待反革命分子的问题，报告肯定过去镇反、肃反的必要性的前提下，做出现在"还有反革命，但是已经大为减少"的结论，提出今后社会上的镇反要少捉少杀和机关内部清查反革命要坚持在延安开始的"一个不杀，大部不捉"的方针，在处理党内矛盾方面，《论十大关系》重申延安以来实行的"惩前毖后，治病救人"的方针，不赞成"残酷斗争，无情打击"。
（二）《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》首先是小平同志对生产力的重要性的深刻认识。
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2. 自己认为对的观点，为什么？
本书对当代马克思主义的阐述非常完备清晰，其实更多的内容应该是马克思主义中国化阐述，结合中国的实际情况，对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想进行了分析解说，更可贵的是结合了中国的政治格局、中国面临的发展问题、环境问题、民生问题、科学发展问题等等问题。
如果要对全书各个内容进行分析恐怕几万字也很难述说，因此，我想针对其中某一方面进行阐述介绍，这点也与助教确认过。
针对现在最非常严峻的环境问题，我想对这一方面进行一点讨论分析。
首先，本书对发展与环境的关系分析非常透彻，发展与环境紧密联系，没有环境支撑的发展是不可想象的，而且环境问题是可持续发展的前提，如果没有解决好环境问题，可持续发展以及科学发展观很难从根本上得到实行。
如果过度追求发展的速度，那么不可能实现可持续的发展，必须要从发展速度为西安，GDP至上这个错误的观念中跳出来，正如老师所提到的那样，可持续的关键是“转变”，而不是走“转移”、“转嫁”的路线，确实，要想根治环境问题最关键方法之一就是转变发展模式。
马克思曾经提出的“为人类同。