浙教版科学七下《新生命的诞生》word教案

第二节新生命的诞生

教学目标：

1、知识和技能目标：

（1）了解人体生殖系统的结构和功能.

（2）了解人体的生殖细胞

（3）了解人类的受精过程。

2、情感目标：

（1）揭开人的诞生过程和双胞胎的奥秘，以科学的态度用科学的语言来解答学生心目中的疑问，提高他们学习科学的兴趣。

（2）受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范。

教学难点和重点：

（1）精子和卵子的形态结构。

（2）人体的受精的实质及受精的场所。

教学过程：

一、精子和卵子

[引入]：教师将问题引到本课主题（新生命的诞生），并说这与男性所产生的精子与女性所产生的卵子有关。

[图片演示]：精子和卵子图片。

[学生讨论]：通过观看图片，学生讨论精子和卵子有哪些相同点和不同点。

[

二、人的生殖系统

你知道卵和精子是从那里来的吗？

——是由人的生殖系统产生的.

（2）子宫的作用：是孕育新生命的场所.

三、受精

[录象播放]：受精过程的录象。（参考资料《精讲精练》P53）

教师解说：受精：精子和卵子在输卵管中结合.

（1）能够接近卵子的精子有很多个,但能钻入卵子的精子只有1个,最终,卵子和精子形成一个受精卵.

（2）当精子和卵子结合以后就形成了受精卵，新生命就从这里开始了。

（3）受精卵形成后,一面——细胞分裂,形成胚胎；

一面——沿输卵管下移,进入子宫,植入子宫壁上.

（称怀孕）

[提问]：一个精子与一个卵子结合形成受精卵，那么受精的实质是什么？

[幻灯片演示]：受精的实质

使学生明白受精的实质是精子细胞核与卵子细胞核相融合的过程。

[讨论]：你从媒体所知道的，避免精子与卵子结合的措施有哪些？

教师根据学生的回答并补充另外一种避孕措施：结扎输精管或结扎输卵管。

四、双胞胎是怎么回事？（参考资料《精讲精练》P52）

五、巩固练习

1. 人的生命周期的起点是（）

A．胎儿 B．受精卵 C．婴儿 D．卵细胞

2.人的受精卵形成的场所和受精卵开始细胞分裂的场所分别是（）

A 卵巢、子宫

B 输卵管、子宫C输卵管、输卵管 D 卵巢、输卵管

3.下列能体现受精作用的是（）

A 许多精子到达女性的生殖器官内

B 许多精子接近卵细胞

C 一个精子的头部钻入卵细胞

D 一个精子核和卵细胞核相融合