遇见美好自己

课题遇见美好的自己

教学目标：

1、使学生通过自我了解正确的认识自己，认识自己的优点与不足。

2、使学生通过他人了解他人心中、眼中的自己，更全面的认识自己。

3、使学生通过全面认识自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足，并记录下自己的不足，督促自己改正，是自己更完美。

教学重难点：

重点：全面认识自己，了解自己的长处与不足，不断完善自己。

难点: 认识了解自己的不足并努力完善自己。

教学步骤:

活动一

1.谈话导入

你认识你自己，了解你自己吗？指名几位同学说说自己眼中的自己是什么样的？

2.和同桌说说自己的长处与不足。

3.小组内说说自己更期待未来的自己是什么样的？

4.画一幅最能代表自己的图，可以是动物、物品、字母、公式或特别的图案，看谁有创意。

5.实话实说，用词语来描述自己，填写在3页的书上后，再让同学互评打分，

6.交流分享。小组内交流：我们在不断成长，对自己的认识也在不断更新与提高，从前认为自己是什么样的人，现在又有什么变化？

活动二

1.导入前面我们通过自我了解认识了自己，认识到了自己的现状，也期许了未来，那么他人眼中的自己又是怎样的呢？（板书课题了解他人眼中的自己）

2.在班上做个小调查，了解他人眼中的自己。在调查了解的同时在书上填好同桌、朋友、班长、组长等说的我是什么样的人。

3.真情告白同学之间互相面对面的告白自己心中、眼中的同学是什么样的。

4.仔细回想：在与同学的交往过程中，发生过什么事，这些事给彼此留下了什么印象？在写一写。

5.交流评价。

活动三

1.回顾。回想自己对自己的自我了解以及他人眼中的自己各是什么样的？

2.和同桌交流：说自己的长处与不足，全面的认识自己。

3.说说应如何督促自己去改正不足，使明天的自己更完美？

4.写一写。将自己的打算填写在5页书上的表格中，再进行评价与自我评价。

5.为自己做名片，寄予美好的愿望。为二十年后的自己设计一张名片，自信的向大家介绍未来的那个自己。