部编版道德与法治九年级下册走向世界大舞台_课件

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人教部编版道德与法治九年级下册：5.1 走向世界大舞台课件(共17张PPT)

在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出世界。
第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走
探究分享
农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。
小宾与父母一起去国外旅游。
我们走向世界的形
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的
与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交
少年强则国强。多少年来，一代又一代年梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展，为中大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大野不断拓展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向承担起国家和民族的责任。
第五课：少年的担当第一课时：走向世界大舞台
结合下图，谈谈你的交往范围的变化：
新知导入
更广
我家庭学校社区国家
主席在2018年新年贺词中将“海水稻测产成功”作为重要农业科技
材料二应俄中友好协会的邀请，受贵州省人民友好协会的委派，贵
少年宫小花艺术团的小艺术家们赴俄罗斯参加了第十五届莫斯科国际
艺术团带去的是民族舞蹈《俏苗娃》和古筝演奏《瑶族舞曲》,孩子
每个人都是这个世界中的一员,所做即吸引了大家的眼球，博得阵阵掌声。一曲瑶族舞曲带领俄罗斯观众
珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关
小组合作
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅
有人说：”宅男宅女“也有自己的生活圈，比如漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中这样，就让他们”宅“着不是挺好吗？
担更多的责任。
新知体系
二、我为世界添光彩
我们与世界的关系是怎样的? 个人对世界有怎样的影响? 我们应如何适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养?

部编版九年级《道德与法治》下册5.1走向世界大舞台 (共25PPT)

第四种方式(教材第59页右图)：是自主探究式的学习，能让我们主动参与、乐于探究、勤于动手，培养搜集和处理信息的能力、获得新知识的能
力、分析和解决问题的能力。
这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义? 未来世界不仅要求我们掌握知识，而且还要学会学习，提高能力与
觉悟。自主、合作、探究式的学习有助于我们丰富知识、提高分析和解决问题的能力，培养关心社会、亲近社会的情感，更好地适应未来世界的挑战。
你怎么评价上述观点? 这种观点是错误的。首先，“宅”不利于身心健康发展。他们长时间沉
溺于网络，缺乏锻炼，影响身体健康；同时，“宅”容易造成心理闭塞，逃避
现实，影响心理健康。
第二，不利于自身实践能力的提高。长期沉溺于网络，容易脱离实际，
造成交往能力退化，阻碍经验的积累和实践能力的提升。第三，不利于人际关系的建立。由于“宅"主要依赖于网络，导致脱离实际，在现实中与人面对面沟通的能力大大退化，甚至导致害怕现实中的人际交往，无法与他人建立正常的人际关系。第四，影响正常的学习和工作。由于“宅"在网络上时间过长，反而没有更多的时间和精力来应对学习和工作，导致学习和工作效率的下降。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发
展产生影响。
（3）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
感悟：中国国际救援队对尼泊尔灾民进行救援，体现了中国对世界的关
注，为世界的发展付出了不懈的努力，体现了中国负责任大国的形象。
选择你感兴趣的学习方式，说说理由。
第五课
少年的担当
第一框
走向世界大舞台
起初，我的交往范围主要是家庭，和我交往的主要是家庭成员，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；上学后，我的交往范围扩大到学校，与我交往的有老师、同学等；然后，我的交往范围扩大到社区，交往的对象增加了邻居、社区的工作人员等；再往后，我的交往范围可能扩展到国家和世界，与更多的同胞甚至外国友人进行交往。

部编版九年级道德与法治下册5.1《走向世界大舞台》课件(共30张幻灯片)

电影节是为配合上合组织青岛峰会而举办的重要人文交流活动,遵循
“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”的“ 上海精神”,推动上合国家电影合作交流。电影节为期五天,由精彩的开幕式、闭幕式及颁奖典礼、电影展映、电影评奖、电影合作论坛、“聚焦国家”单元、电影市场、文化体验等主体活动构成。
世界是广阔的，文化是多元的，走向世界大舞台的形式，除了
中国学生向参与 “一带一路”国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化。
在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第 18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。
营员穿上了美丽的民族服装，演绎了别具风情的舞蹈《致我美丽的厄瓜
多尔》。美国营员们上演了小品《美国偶像》，舞技超群的魅力女孩，才华横溢的少年诗人，谁将成为下一个美国偶像？能歌善舞的尼泊尔营员带来了动人的民族舞蹈，并深情演绎中文歌曲《漂洋过海来看你》 ……最后登台的中国营员们带来表演《歌舞青春》，一起在歌声中舞动青春。朝夕相伴、携手同行的十天，已让各国少年们年轻的心紧紧相连。分别时分，营员们相拥而泣，感叹十天的时间过于短暂，不舍离开。这些年轻而美好的心灵彼此相惜，手拉手一起踏上归途。莫负好时光，
族、不同文化背景的人交往。
③我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
山西组织英国、加拿大等20多国侨团侨社侨领 230人访晋交流；建立境外联系单位、联系人机制，分别与加拿大、俄罗斯、柬埔寨、日本等国侨团签署协议。同时，举办36个国家516 人参加的“中华大乐园——德国法兰克福营” 、“2017华文教育示范校、华教机构负责人华
举办国际电影节，你还能列举哪些形式？
1.活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。 2.你有过上述类似的经历吗？如果有，请与同

部编人教版九年级道德与法治下册《走向世界大舞台》PPT课件(优品)

背景介绍
第三页，共三十五页。
目标导航
1. 知道少年走向世界的形式和意义。 2. 懂得个人和世界的关系，知道少年走向世界应该具备的素质。
第四页，共三十五页。
新课导入
少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
第十八页，共三十五页。
我为世界添光彩
1.我们为什么要为世界添光彩？（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，
同呼吸，共命运。（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界
发展产生影响。
第十九页，共三十五页。
探究与分享在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。
作为东非地区的第一条轻轨，亚的斯亚贝巴轻轨项目全部采用中国标准。90后女孩倪旭丹是深圳地铁集团一名电车司机，她不
远万里来到埃塞俄比亚，在这里收“徒弟”，为当地提供关于轻轨的运营管理和培训服务；来自中国华创的职工在巴基斯坦塔尔电厂施工，帮助巴基斯坦解决缺电限电的历史困境。
第二十三页，共三十五页。
1.走向世界的形式是多样的世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程
中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
第九页，共三十五页。
运用你的经验农村女孩小玲向外国友人介绍家乡的风土人情。
2.我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和

走向世界大舞台+课件- 部编版道德与法治九年级下册

我
青少年怎样融入多彩的世界？走向多彩世界的意义？
界
大
舞台
我为世界添光彩
我们为什么要为世界添光彩？我们怎样为世界添光彩？
达标检测
1．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表讲话指出，
追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。不辜负党和人民
的期望，我们要（
）
①立志报效祖国，勇担时代重任
（2）他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。
多彩世界中的青我少年应如何走向世界？（P56）
彼此守护，共同成长
观点一
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
学会关爱,相互理解,赢得尊重
勤于沟通，真诚合作
一路历练、成熟，不断自我更新
D 汇成时代洪流。这告诉我们，走向未来时应当（
）
①不甘平凡，追逐名利
②勤勉付出，勇于担责
③乐观向上，砥砺奋斗
④脚踏实地，练就本领
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、世界发展需要青少年的积极参与，世界也必须聆听青少年的声音，
B 鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的青少年需要（）
①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势
5.1 走向世界大舞台
随着生活半径的扩大，我们的视野不断拓展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化：
我家庭学校社区
国家
更广阔的世界
我们
走出家门
步入学校
逐步
融入社会
世走向更加广阔的界
在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

部编版《道德与法治》九年级下册5.1《走向世界大舞台》优质课件(共33张PPT)

自主学习 ︑ 感知目标
1 2 3 4
我们走向世界的形式我们走向世界的意义
我们要为世界添光彩的原因我们要为世界添光彩的做法怎样提升个人素质？
5
一、多彩世界中的我
运用你的经验
1.我们是怎样走向世界的？
广阔的世界谈
国家谈你的交往范围变化
我、家庭、学校、社区
①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
上下精品教学资源
1.我们是怎样走向世界的？
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。
学【会新交闻流分沟析通】
③在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
小组合作，分析新闻。
对每一位选手来说，参与"地球村"双语大赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认知外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。2018"地球村"青少年双语演讲大赛旨在培养未来世界青少年的语言外交能力，搭建双语交流的平台，促进中国与世界的沟通与联系。
教学目标导入新课
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展，为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展，我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
利性大大提高，面对面的交流已经不是必须，于是宅男宅女大面积

人教部编版九年级道德与法治下册教学走向世界大舞台课件

综合训练
二、分析说明题 13.材料一：2018年2月2日，中国旅游研究院、携程旅游联合发布《2018春节出境旅游趋势预测报告》称，2018年春节长假预计中国出境游人次将在 2017年615万的基础上增至650万，规模为历史之最。报告指出，中国“70后”“80后”中产阶层是春节出境游主力军，他们趁着春节孝敬老人、犒劳孩子，带着全家出境过年。材料二：暑假到了，爸爸妈妈带着小莉去泰国自助游，感受异国风情，品尝东南亚美食。在那里，小莉用自己在中学课堂学到的英语跟本地人作简单的交流，了解到一些当地的民俗风情，英语口语水平提升了不少。小莉还参观了不少知名建筑，了解到当地的建筑风格，大开眼界。
（1）材料体现了我们走向世界的哪一种形式？
出国旅游。
（2）结合材料二，请你谈谈走向世界的我们会遇到什么问题。
在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
（3）我们在走向世界的过程中会有哪些收获？
①我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。②我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。③我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。④面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
理性、智慧地解决问题。（4）我们一路历练、成熟，不断__自__我__更__新__，逐渐为
国家乃至世界承担起更多的责任。
二、我为世界添光彩 1.我们与丰富多彩的世界__紧__密__相__连___，始终与这个
世界彼此互动，同呼吸，共命运。 2.每个人都是这个_世_界__中__的__一__员_，所做的事都有可能

(部编版)九年级道德与法治下册走向世界大舞台精品课件

3.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临
各种机遇与挑战。面对机遇和挑战，我们应该（ A ）
①全面提升个人素养，抓住机遇，避开挑战 ②树立科学精神，掌握科学思维与方法 ③增强社会责任感，培养实践创新能力 ④树立个人生活理想，只为个人的前途而奋斗 A.②③ B.①② C.①③ D.③④
蕴；如何在交往中走向世界？
说说他们这样“宅着”，是否也在走向世界呢。不列不属于青少年走向世界的形式的是（）
(2)树立科学精神，掌握科学思维方适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养
要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
法；气候抗议活动“周五护未来（FridayForFuture）”
2.着眼未来我们走向世界的形式有哪些？。，我们要适应世界发展
如何在交往中走向世界？
趋势的要求，全面提升个人素养: 如何在交往中走向世界？
在尼泊尔加德满都实施救援
(1)不断丰富知识储备，增强人文底陕西人陈军土耳其先捡钱再救人
做法：我们要从普通的事做起，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。面对困难，勤于沟通，真诚合作，更加理性智慧的解决问题，一路历练，不断成熟，不断更新，完善自己。
我们要努力为世界增添光彩
中国国际救援队在行动
在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。
中国学生向参与“一带一路”国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化。
在尼泊尔加德满都实施救援中国救援队在日本
中国地震国际救援队在伊朗
导入新课
沙利
一个柬埔寨会说9国语言的小男孩，这名暹粒市的小男孩竟然学会了多种语言，包括汉语、法语、日语、泰语、西班牙语等等。当被网友被询问是如何学习如此多语言时，他回答是跟游客学的。小男孩全是为了贩售手里的商品，还不断用稚嫩的声音说：“买一个啦，一块美金。”看见游客似乎没有0购7-买的意愿，男孩还放“大招”，唱起歌1曲7 《我们不一样》。最后终于打动女游客，成功售出商品。

走向世界大舞台课件-部编版道德与法治九年级下册

（2）通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界；
（3）参与学校组织的环球学术访问；
（4）参出国加旅国游际夏令营活动外；教网课（5）学习外国语言；
国际游学招待
（6）参观国内外的展览表演、比赛；
（7）观看外国电影等。
阅读外国书籍
参观国内外比赛
国外旅游
我们走向世界的形式还有哪些？
①参加中外文化交流活动； ②参加国际大赛 ③大批中国学生到国外留学； ④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务； ⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助； ⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”； ⑦中西医结合国际交流与合作； ⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等
3.近年来，随着国民生活水平提高，到国外研学游的人越来越多，既能学习还能玩，开阔视野，增长见识，一举多得。下列对于出国研学游认识不正确的是( D ) A. 研学游是一种走向世界的形式 B. 有利于青少年更好认识世界，开阔眼界 C. 我们应做足准备，加强防范，确保平安 D. 是青少年走向世界的唯一方式
探究与分享P57
在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。
请你列举几个中国公民为世界作贡献的实例。
①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献。 ②陈薇团队成功研发出我国第一个战略储备重组疫苗和全球首个新基因型埃博拉疫苗，实现了中国创新疫苗从“走出去”到“走进去”。 ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 ④世界顶尖学术期刊英国《自然》杂志发布的2018年度科学人物，位居榜首的1996年出生、在美国麻省理工学院攻读博士的中国学生曹原发现了让石墨烯实现超导的方法，开创了物理学一个全新的研究领域。

部编版(新)道德与法治九年级下册走向世界大舞台-教学课件PPT

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P59
探究四探究与分享
我为世界添光彩的做法
机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知
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探究一
我们探索并走向世界途径
2.与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
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探究四
我为世界添光彩的做法
P60 探究与分享
在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。
西班牙抓捕电信诈骗人员；
请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。
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探究三

走向世界大舞台课件(23张)

2、走向世界，我们共同成长
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
汤加发生了火山喷发对我们有什么影响呢？
●A.中国是世界上最发达的国家 ●B.旅游是中国人走向世界的唯一方式
D
●C.中国人比其他国家的人更愿意走向世界
●D.境外旅游有助于我们走向世界、了解世界
●2.六度分割理论指出：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过6个，也就是说，最多通过5个中间人你就能够认识任何一个陌生人（见右图）。这个理论说明
人教版《道德与法治》九年级下册
第三单元走向未来的少年
第五课少年的担当一、走向世界大舞台
少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
●5.纪录片电影《全球公民意识》采访了各国普通公民、宗教人士以及一些社会人士。采访的核心问题：一个人是否需要对地球另一端的一个陌生人负责？在全球化的时代，我们还要不要去谈承担？在生存危机四伏的今天，人类的担当在哪里？人类的智慧在哪里？人类的出路在哪里？这些问题的设置旨在使人们意识到
●①世界是由不同种族的人组成的②我们与世界同呼吸，共命运
● 奋斗目标不是敲锣打鼓就可以实现的，实现中国梦需要每一个人付出辛勤劳动，继续书写伟大奋斗的历史新篇章。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。一起奋斗！中国加油！
● （1）“新时代是奋斗者的时代。”适应新时代，我们青少年应怎样全面提升个人素养？

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探究三我们应怎样为世界发展作贡献？
1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
2.我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
➢请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例？
3.着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养： ➢ 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ➢ 树立科学精神，掌握科学思想方法； ➢ 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积
极参与社会实践活动，培养实践创体验
4.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
探究二在走向世界的过程中，我们学会了什么？
1.我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
➢你如何评价这种观点？ ➢他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
2.面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3.我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
走向世界大舞台
探究一青少年应该怎样更好地走向世界？
1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
➢你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 ➢我们走向世界的形式还有哪些？
2.我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
3.我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
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