学校组织结构

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事业部的优缺点
• 缺点：
• • • • • • 1、需要较多素质较高地专业人员来管理事业部（学院）； 2、管理机构多，管理人员比重大，对学院领导者要求高； 3、分权可能架空学校领导，削弱对事业部（学院）地控制； 4、学院间多学校某些资源竞争激烈，可能发生内耗，协调也较困难。 4、由于各学院利益的独立性，容易滋长本位主义。 5、对学校高层领导的管理工作要求较高，否则容易发生失控。
内容大纲
• 一、 组织结构图 • 二、 事业部制优缺点 • 三、小组对于管理制度建议
学校组织结构图
事业部制的优缺点
• 事业部制事在一个企业内对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理 的一种组织形式。 1、责权利划分比较明确，能较好地调动管理层次人员地积极性；1)事业部制以利润 责任为核心，能够保证学校获得稳定地利润；2)通过事业部门独立管理，能为学校不 断培养出高级管理人才。 2、 每个事业部（学院）都有自己专业的学科和管理，能够规划其学院的未来发展， 也能灵活自主的适应国内教学环境出现的新情况迅速作出反应。所以，这种组织结构 既有高度的稳定性，又有良好的适应性。 3、 有利于最高领导层摆脱日常事务，成为坚强有力的决策机构，同时有能使各事 业部发挥经营管理的积极性和创造性，从而提高学校的整体效益。 4、 事业部（学院）领导层虽然只负责领导一个比所属学校小得多的单位，但是， 由于事业部（学院）自成系统、独立管理，又相当于一个完整的学校单位，所以，他 能经受学校高层管理者面临的各种考验。显然，这有利于培养全面管理人才，为学校 的未来发展储备干部。 6、 按专业划分事业部（学院），便于组织专业化培养所相对的领域的学生，形成 培养规模，便于专业老师给学生集体授课，并能使老师的教学技术和专业知识得到最 大限度的发挥，因而有利于提高劳动有效率和学院的整体成绩。 7、 各事业部（学院）之间可以有比较、有竞争。由此而增强学校活力，促进学校 的发展。 8、 各事业部（学院）自主管理，责任明确，使得目标管理和自我控制能有效的进 行，在这样的条件下，高层领导的管理幅度便可以适当扩大。
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小组成员：康少斌 邹世恒 熊奥林 杨严淇 王曌 蒋徐刑 王华美 陆龙权
熊奥林小组提议பைடு நூலகம்
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1、学校分院管理偏属事业部制，这种组织结构方便于学校对各个学院的管 理，但从事业部的缺点可以看出学校内部存在的诸多弊端。 2、事业部制是分权管理，在某些方面可以实行集权管理。或许可以提高学 校的办事效率。 3、实行事业部制的同时直线——职能制也可以同样实行，两者互补，在某 些部门可以采取直线——职能制，将其优点用在事业部的缺点上，以弥补学 校的缺陷方面。