初中生物教师实验操作技能竞赛试题
初中生物实验操作试题
20xx年初中学业水平实验操作技能考试生物学科实验操作试题（一）练习使用显微镜（考试时间：10 分钟）一、实验目的1．练习使用显微镜，学习规范的操作方法。
2．使用低倍镜观察写有“上”字的玻片标本。
二、实验材料用具光学显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布等。
三、实验操作要求1.检查实验材料用具。
2.取镜和安放。
3.对光：调节物镜、光圈、反光镜，直至视野明亮。
4.观察：放置玻片标本，调节粗细准焦螺旋，找到物像并移到视野正中央。
5.整理器材。
初中学业水平实验操作技能考试生物学科实验操作试题（一）《练习使用显微镜》评分表监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩中学业水平实验操作技能考试生物学科实验操作试题（二）制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（考试时间：10 分钟）一、实验目的1.学习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.练习绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图。
二、实验材料用具洋葱鳞片叶、清水、碘液、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子、刀片、滴管、吸水纸等。
三、实验操作要求1.检查实验材料用具。
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。
3.观察：用低倍物镜观察洋葱内表皮细胞临时装片。
4.绘图：绘制一个洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图并标注基本结构名称。
5.整理器材。
初中学业水平实验操作技能考试生物学科实验操作试题（二）《制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》评分表监考教师签名：确认成绩学生签字：初中学业水平实验操作技能考试生物学科实验操作试题（三）制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片（考试时间：10 分钟）一、实验目的1.学习制作黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.练习绘制黄瓜表层或番茄果肉细胞结构简图。
二、实验材料用具黄瓜、番茄、清水、刀片、滴管、纱布、吸水纸、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等。
三、实验操作要求1.检查实验材料用具。
初中生物实验竞赛试题
初中生物实验竞赛试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是植物细胞特有的结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体2. 人体最大的器官是：A. 肝脏B. 心脏C. 皮肤D. 大脑3. 细胞分裂过程中，染色体数量的变化是：A. 减半B. 倍增C. 不变D. 随机变化4. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花5. 下列哪个不是遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类二、填空题（每空1分，共10分）6. 细胞的基本结构包括________、________和________。
7. 人类的染色体数量是________条，其中________染色体与性别有关。
8. 植物的光合作用需要________、________和________。
9. 人体的免疫系统主要由________、________和________组成。
10. 基因是________上具有控制生物性状的DNA片段。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 描述细胞分裂的过程，并解释其在生物体发育中的作用。
12. 解释什么是基因突变，并举例说明基因突变可能对生物体产生的影响。
四、实验设计题（每题15分，共30分）13. 设计一个实验来验证植物的光合作用需要光。
请列出实验材料、步骤和预期结果。
14. 设计一个实验来观察细胞的有丝分裂过程。
请列出实验材料、步骤和观察要点。
五、论述题（每题15分，共15分）15. 论述人类遗传病的类型及其预防措施。
六、附加题（10分）16. 请根据你的生活经验，提出一个你认为可以提高初中生物实验教学效果的建议。
答案：一、选择题1. A2. C3. A4. C5. C二、填空题6. 细胞膜、细胞质、细胞核7. 46、性8. 光照、二氧化碳、水9. 免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质10. 染色体三、简答题11. 细胞分裂是生物体生长和发育的基本过程。
全国中学生生物技能竞赛真题
全国中学生生物技能竞赛真题正文如下：全国中学生生物技能竞赛真题一、实验项目一：酵母发酵速率的测定酵母发酵速率的测定是一项常见的实验项目，它能够用来研究酵母细胞在不同条件下进行生命活动的能力。
下面是一个简单的实验步骤：材料和仪器：- 酵母悬浮液- 葡萄糖溶液- pH计- 一组装有压力传感器的实验仪器- 盖有橡皮膜的试管实验步骤：1. 准备多个盛有适量酵母悬浮液的试管，并标记好。
2. 在每个试管中加入不同浓度的葡萄糖溶液，例如1%，5%，10%等。
3. 用pH计检测每个试管中的酸碱度，确保它们的pH值相同。
4. 快速地将试管放置在压力传感器上，并马上盖上带有橡皮膜的试管盖。
5. 记录下压力传感器监测到的各个试管内气体的压力变化曲线。
实验结果：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 酵母发酵速率与葡萄糖浓度呈正相关关系，即葡萄糖浓度越高，酵母发酵速率越快。
2. 酵母发酵速率与溶液的pH值呈正相关关系，即pH值越低（酸性越强），酵母发酵速率越快。
二、实验项目二：光合作用速率的测定光合作用是植物进行生命活动的重要过程之一，它能够利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
下面是一个测定光合作用速率的实验步骤：材料和仪器：- 水蕨等绿色植物茎叶- 一组装有压力传感器的实验仪器- 盖有橡皮膜的试管实验步骤：1. 准备一片水蕨等绿色植物的茎叶，并将其放置在水中，以保持新鲜。
2. 快速地将茎叶放置在压力传感器上，并盖上带有橡皮膜的试管盖。
3. 记录下压力传感器监测到的试管内气体的压力变化曲线。
实验结果：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 光照强度与光合作用速率呈正相关关系，即光照强度越高，光合作用速率越快。
2. 温度也是影响光合作用速率的因素之一，但过高或过低的温度都会抑制光合作用的进行。
综上所述，酵母发酵速率和光合作用速率的测定是生物技能竞赛中常见的实验项目。
通过这些实验，我们可以更深入地了解生物细胞的生命活动以及影响这些活动的因素。
初中生物笔试实验竞赛试题
初中生物笔试实验竞赛试题一、实验名称：练习使用显微镜并制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片二、实验目的：1、练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。
2、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
3、认识植物细胞的基本结构。
三、材料用具：光学显微镜，洋葱鳞片叶，清水、碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片。
四、实验步骤：（每空2分，共22分）1、取镜和安放：取出显微镜，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台左侧，升高镜筒，安装好目镜和物镜(用擦镜纸将镜头擦干净)。
2、对光：（1）转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
（2）把较大光圈正对通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。
转动反光镜（弱光时用凹面镜）通过目镜可看到白亮的视野。
请监考教师检查对光效果。
3.制片并染色：（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）把载玻片放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
（3）把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后缓缓地放平，这样做的目得是：避免出现气泡。
（5）在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液（6）在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
4、观察：（1）把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时,眼睛一定要从侧面看着物镜）。
（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
在略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
请监考教师检查图像效果5、整理材料用具：（1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片。
（2）用纱布将载玻片、盖玻片、显微镜外表擦拭清洗干净。
（3）转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。
（4）将所有用具器材放归原处并整理摆放整齐，桌面保持整洁，经老师同意后离开。
五、实验后的反思：（每小题2分，共8分）（1）我们在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时，看到的被碘液染成深色的结构是细胞核，其作用是细胞的控制中心，含有遗传物质。
答案初中生物实验操作大赛实验题
初中生物实验操作大赛实验题发布时间：2010-10-9实验题一、选择题1、用来擦拭显微镜头污点的是（ D ）A.纸巾B.布C.棉花D.擦镜纸2、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ C ）A．缩小光圈 B．换高倍目镜C．选用凹面镜反光 D．调节细准焦螺旋3、用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。
若想在视野中所看到的细胞数目最多的，应该选择的组合是（ D ）；若想在视野中所看到的细胞最清楚的，应该选择的组合是（ C ）。
A．目镜10X，物镜10X B．目镜10X，物镜20XC．目镜10X，物镜40X D．目镜10X，物镜4X4、在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（ D ）A．b B．d C．q D．p5、显微镜上具有调节光线强弱作用的是(A )A.反光镜和遮光器B.反光镜和目镜C.遮光器和目镜 D.目镜和物镜6、在使用显微镜地过程中，对光时应选用 ( A )A．低倍物镜B．高倍物镜C．低倍目镜D．高倍目镜7、使用显微镜观察标本时，若光圈和反光镜的位置不动，则在高倍物镜下观察到的视野比低倍物镜下的（ D ）A.范围较大，亮度较暗B.范围较小，亮度较亮C.范围较大，亮度较亮D.范围较小，亮度较暗8、显微镜操作的正确步骤是（ C ）A.对光→安放→放片→调焦距→观察B.安放→对光→调焦距→放片→观察C.安放→对光→放片→调焦距→观察D.安放→放片→对光→调焦距→观察9、若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。
试问其中视野最暗的是（ C ）10、在下列有关显微镜“对光”的操作中，不恰当的做法是( B )A．用左眼注视目镜 B．高倍物镜正对通光孔C．反光镜对向光源 D．光线较弱时使用凹面反光镜11、在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）。
凉山州2022年初中业水平实验操作技能考试生物科试题三
1、在观察草履虫的实验中，为了限制草履虫的活动范围，便于观察，应该在载玻片的培养液中A. 放入少量棉花纤维B. 加适量清水C. 加入少量食盐D. 加入营养液（答案：A。
解析：棉花纤维可以阻挡草履虫快速游动，从而限制其活动范围，便于观察。
）2、下列关于显微镜使用的描述，正确的是A. 调节光圈可控制物像的大小B. 高倍镜下观察到细胞质是静止不动的C. 转动转换器换上高倍镜后，应调节粗准焦螺旋使物像清晰D. 对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔（答案：D。
解析：A项错误，光圈控制光线强弱，不改变物像大小；B项错误，细胞质是动态流动的；C项错误，换上高倍镜后应使用细准焦螺旋调节清晰度；D项正确，对光时需将低倍物镜对准通光孔。
）3、在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加在载玻片上的液体是A. 清水B. 生理盐水C. 碘液D. 酒精（答案：A。
解析：洋葱鳞片叶内表皮细胞为植物细胞，保持其形态需用清水。
）4、下列关于动植物细胞结构的比较，错误的是A. 动物细胞有中心体，植物细胞没有B. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有C. 动植物细胞都有细胞核、线粒体、内质网等结构D. 所有植物细胞都有叶绿体，而动物细胞没有（答案：D。
解析：并非所有植物细胞都有叶绿体，如根部细胞。
）5、在“探究种子萌发的环境条件”实验中，设置对照实验的目的是为了A. 探究种子萌发的最快条件B. 探究不同种子萌发的差异C. 排除非研究因素对实验结果的影响D. 增加实验的趣味性（答案：C。
解析：对照实验用于排除其他因素干扰，确保实验结果准确反映研究因素的影响。
）6、下列关于DNA的叙述，正确的是A. DNA只存在于细胞核中B. DNA是蛋白质的一种C. DNA是遗传信息的载体D. DNA的基本组成单位是氨基酸（答案：C。
解析：A项错误，DNA还存在于线粒体和叶绿体中；B项错误，DNA是核酸的一种；C项正确；D项错误，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。
2014年唐山市初中生物教师实验操作技能竞赛试题
实验1实验名称：正确使用光学显微镜实验用具：生物光学显微镜、擦镜纸、植物永久装片。
实验步骤：1、取镜和安放：右手握，左手托；略偏左，安目镜。
2、对光：按照先看到一个白亮的视野→放入标本→看到清晰像的顺序。
（1）低倍物镜对准通光孔。
（2）左眼看，右眼睁。
（注：两眼都睁开）（3）转动反光镜，看到明亮视野。
（注：双手转动反光镜）3、安放装片、观察：（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）镜筒先下降，眼睛从侧面注视物镜，下降镜筒距离玻片标本2～3mm时止；（3）注视显微镜视野，缓慢上升镜筒，直至视野中出现物像；调节细准焦螺旋。
调节至物像更加清晰。
4、将显微镜恢复原状；放回原处。
实验2实验名称：制作植物细胞的临时装片并观察实验材料：洋葱鳞片叶、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、清水、稀碘液、滴管、卫生纸、吸水纸、显微镜。
实验步骤：1、制作洋葱表皮切片并染色。
2、按照要求调试好显微镜。
3、调节旋钮，观察制作好的洋葱表皮切片，并画出观察到的细胞图。
4、整理实验器材。
实验3实验名称：观察种子结构实验材料：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子、浸软的玉米种子、刀片、培养皿、解剖针、放大镜、滴管、碘液。
实验步骤：1、观察菜豆种子的结构（1）观察外部形态，指出种皮和种脐。
（2）剥去种皮，用放大镜观察并指出看到的结构。
2、观察玉米种子的结构（1）观察外部形态，指出果皮和种皮。
（2）剖开玉米种子。
（3）在种子的剖面滴一滴稀释的碘液，用放大镜观察并指出看到的结构。
3、实验结果：画出菜豆种子和玉米种子结构示意图并标注各部分结构名称。
4、整理实验器材。
实验4实验名称：测量某种食物中的能量实验用具：锥形瓶（100ml）、量筒（50ml）、解剖针、酒精灯、干燥花生米（质量用天平称准）、天平、温度计、试管夹、带孔橡皮塞、铁架台。
1、取一个锥形瓶（50毫升）注入30毫升水，再将它固定在铁架台上。
2、在锥形瓶里放入一只温度计。
3、安装好实验装置。
生物实验竞赛试题及答案
生物实验竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍的时期是：A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D2. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A3. 下列哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质交换B. 保护细胞内部C. 细胞间信息传递D. 光合作用答案：D4. 以下哪个选项不是细胞器？A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 细胞壁答案：D5. 核酸的基本组成单位是：A. 氨基酸B. 核苷酸C. 脂肪酸D. 单糖答案：B6. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于：A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体答案：A7. 以下哪个过程不是细胞呼吸的一部分？A. 糖酵解B. 三羧酸循环C. 光合作用D. 电子传递链答案：C8. 基因表达的最终产物是：A. mRNAB. 蛋白质C. DNAD. 核糖体答案：B9. 以下哪个选项是真核细胞特有的细胞器？A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 所有选项都是答案：C10. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要成分包括_______和_______。
答案：磷脂、蛋白质2. 细胞周期分为_______、_______、_______和_______四个阶段。
答案：G1期、S期、G2期、M期3. 细胞分化的结果是形成_______。
答案：组织4. 植物细胞特有的细胞器是_______。
答案：叶绿体5. 细胞凋亡是由_______控制的程序性死亡过程。
答案：基因6. 细胞呼吸的主要场所是_______。
答案：线粒体7. 细胞膜上的_______可以识别和结合特定的信号分子。
答案：受体8. 细胞核的主要功能是_______和_______。
答案：储存遗传信息、控制细胞代谢9. 细胞分裂过程中，纺锤体的作用是_______。
南通市初中生物教师实验技能大赛(笔试)
初中生物教师新课程培训考试试题（满分100分，考试时间2小时）一、选择题：（每题2分，共50分。
将答案填在下表内）1、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘母燕的( )A.贮食行为B. 防御行为C.攻击行为D.繁殖行为2、多种海鱼一次产卵量可达数万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成为成鱼的数目很少。
这些鱼的高产卵量现象是（）A。
海洋中食物丰富的结果B。
一种适应现象C。
受非生物因素制约的结果D。
适应的相对性3、下列生物现象与光线无关的是（）A。
猫头鹰晚上出来活动B。
萤火虫求偶的方式C。
蚂蚁搬家D。
无眼鱼的感觉特别敏感4、生态系统中,属于生产者的生物是（）A、仅限于绿色植物B、仅限于自养生物C、全部自养生物和部分异养生物D、全部绿色植物、细菌和真菌5、下列哪项是生态系统中形成食物网的原因（）A 、生物之间有间接关系B 、生物之间有直接关系C、生物之间有食物关系D、一种生物可以吃多种生物，也可以是其他多种生物的食物6、一种疾病使野羊全部死亡，首先受害的是（）A、生产者B、初级消费者C、分解者D、次级消费者7、在一个生态系统中、生产者要保护自己，在它的环境中必须存在（）A、食肉动物B、食草动物C、分解者D、寄生生物8、组成食物链的环节一般不会多于6个，其原因是（）A、环境资源有限B、在每一个环节上都有大量的能量损失C、捕食者不能以捕食者为食 D 、A+B+C9、某女子是色盲基因携带者，下列有关叙述正确的是A．若该女子与正常男性婚配，其子女的色觉表现都正常B．该女子携带的色盲基因最可能来自她的基因突变C．该女子的次级卵母细胞和卵细胞中可能不含有色盲基因D．该女子所携带的色盲基因最可能传给她的儿子10. 下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（）A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C.天然草原生态系统的能量可循环流动D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的11．下列关于光合作用强度的叙述，正确的是A．叶片从幼到老光合作用强度不变B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同12、台湾玉山高度约4000公尺，心宜到此地有头晕、呕吐等症状，其主要原因（）A、心生恐惧 B、气温太低C、氧气不足 D、因气压太高。
5解剖观察鸡翅(修改)
实验操作技能比赛试题（五）
解剖观察鸡翅
（比赛时间：10分钟）
一、实验目的
1．识别区分鸡翅上可以发现的组织。
2．认识各种组织在鸡翅中的位置。
3．理解组织如何形成器官。
二、实验材料用具
带尖的剪刀或解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
三、实验操作要求
1．准备实验材料用具。
2. 将鸡翅放在解剖盘中。
3. 用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余的水分。
4. 找出附在皮肤下面呈微黄色的脂肪，呈小块状。
5. 用解剖刀小心将肌肉分开，找出白色的和铅笔芯粗细差不多的神经。
6. 找到肌肉两端白色的肌腱，看到它将肌肉与骨骼连在一起。
7．在两骨连接处找出包绕在外侧的韧带。
8．整理实验材料用具，放回指定位置。
四、实验现象与结论
观察鸡翅，我们可以发现，鸡翅的皮肤是由组织构成，肌肉属于组织，骨、皮下脂肪、肌腱等属于组织，在肌肉间还发现神经组织。
像鸡翅这样，不同组织按一定顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了。
实验操作技能比赛试题（五）《解剖观察鸡翅》评分表。
唐山2016初中生物教师操作技能竞赛试题
唐山市2016初中生物教师实验操作技能竞赛试题试题一熟练使用显微镜并观察人体的基本组织内容要求：熟练使用显微镜，低倍镜下观察人体基本组织永久切片。
材料用具：显微镜、永久切片、纱布。
实验步骤及评分要点思考（6分）1.（2分）根据操作实际作答，放大倍数准确。
2.（2分）左下方、倒象。
3.（2分）根据实际观察作答：上皮组织——保护、分泌等；神经组织——感受刺激，传导神经冲动肌肉组织——收缩或舒张；结缔组织——支持、连接、保护、营养等试题二制作临时装片，观察植物细胞结构内容要求：1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。
2.用显微镜观察并认识植物细胞的结构。
材料用具：显微镜、洋葱、洁净的载玻片和盖玻片、滴管、清水、碘液或红墨水、镊子、解剖针、刀片、纱布、吸水纸。
实验步骤及评分要点思考（4分）(1) （2分）用镊子夹起盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下。
(2) （2分）略试题三制作临时装片，观察人的口腔上皮细胞内容要求：制作人的口腔上皮细胞临时装片，并在低倍镜下观察。
材料用具：显微镜、洁净的载玻片和盖玻片、小镊子、牙签、玻璃杯、滴管、纱布、铅笔、直尺、橡皮、0.9%的生理盐水、1-5‰高锰酸钾溶液（或消毒用酒精）、稀碘液、吸水纸。
操作步骤及评分要点思考(4分)1. 让细胞染上浅黄色，在透明背景下更容易观察。
（2分）2. 略（2分）试题四观察种子结构内容要求：1.认识种子结构。
2．学习观察种子结构的方法。
材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子、浸软的玉米种子、刀片、培养皿、解剖针、放大镜、滴管、碘液。
实验步骤及评分要点思考（6分）略试题五探究唾液在馒头消化中的作用内容要求：1. 进行对照生物实验设计。
2. 探究发生在口腔内的化学消化。
材料用具：试管、滴管、50毫升的小烧杯、500毫升的大烧杯、温度计、药棉、洒精灯、镊子、馒头、碘液。
实验步骤及评分要点思考(8分)1.加入唾液的试管加入清水的试管（4分）2. 37℃是人体温，能充分发挥唾液淀粉酶的消化作用。
江阴市初中生物实验技能大赛理论考核试题..
江阴市初中生物实验技能大赛理论考核试题注意：1．本次理论考试时间45分钟，总分60分。
2．请直接在试卷的相应位置作答。
一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．将萝卜不同部位的三个正常未发生质壁分离的细胞置于同一盐溶液中，形态不再变化后的细胞图像如右所示，则有关各细胞液的浓度判断不正确的是 （ A ） A.实验前B ＜A ＜C B.实验前B ＞A ＞C C.实验后B=A ＝C D.实验后B ＞A ＝C2．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合，装入一容器内，调整PH 至2．0，保存于370C 的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是 （D ） A ．淀粉、胃蛋白酶、氨基酸、水 B ．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 C ．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、氨基酸、水 D ．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水3．用显微镜观察酵母菌，通常是将观察的标本制成 （ A ） A ．装片 B ．切片 C ．涂片 D ．玻片4．用聚光小电筒照射蚯蚓的不同部位，它的反应是 （ A ） A ．逃避、前端最灵敏 B ．逃避、后端最灵敏 C ．趋向、前端最灵敏 D ．趋向、后端最灵敏5．在使用显微镜观察细胞内的叶绿体时，发现无论怎样调节粗、细准焦螺旋，视野都很灰暗，只看见大概的细胞轮廓而无法看清细胞中的叶绿体，那么可能的原因是 （ A ）A ．反光镜没有调节好 B ．没有用物镜 C ．装片中的标本没有对准通光孔 D ．装片上没有标本6．一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子并封口。
下列判断正确的是 （ D ）A ．随着时间的推移，保温瓶内的温度将有所上升B ．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要影响C ．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化D ．锥形瓶中的指示剂应为二氧化碳指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用类型7．请按时间先后顺序排列事件 （ C ）①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
七年级生物学的基本技能笔试竟赛题及答案
七年级生物学的基本技能笔试竟赛题及答案点击考点1．识别生物实验室中常用的实验器具；显微镜的结构、作用及操作方法。
2．观察、测量的基本方法；标本切片的区别及临时装片的制作方法。
3．采集制作植物标本与昆虫标本的基本方法。
4．科学探究的一般过程，实验设计的基本原则。
一、火眼金睛（每小题3分，全部答对，你可得到45分）1．下列一组实验器材适于（）A．解剖 B．加热C．放大 D．染色2．（甲）小民发现池水中有小白点在浮动，仔细观察很久（乙），心想这是生物吗（丙）？于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看（丁）。
原来是草履虫。
以上叙述哪一个是属于实验:( )A.甲B.乙C.丙D.丁。
以科学方法解决问题时，第一步是( ) A.假设 B.推论 C实验 D.观察3．为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山丛林实地对东北虎进行跟踪，这种科学探究方法属于（）A．分析资料 B．调查C．收集资料 D．观察4．在制作洋葱表皮细胞装片时，正确的方法是（）A．应选用薄而透明的外表皮B．应选用较厚的内表皮C．应选用薄而透明的内表皮D．先滴碘液，再放洋葱表皮5．小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，请问透明纸上写的字是（）A．下 B．上 C. D.6．在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应往哪个方向移动（）A.左方B.右方C.上方D.下方。
7．在制作蝴蝶标本时，正确的针插部位是（）A.胸部左上角B.胸部右上角C.中胸中央D.小盾片右上角8．观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，应调节（）A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜。
9．某同学在使用单筒显微镜时，他（她）两眼视力正常，且习惯用右手写字，则他使用显微镜时，应( )A.闭左眼，用右眼观察B.闭右眼，用左眼观察C.两眼张开，用左眼观察D.两眼张开，用右眼观察。
10．小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×11．制作口腔上皮细胞临时玻片标本，则这种玻片标本属于（）A．装片 B．涂片 C．切片 D．玻片12．小明测量肺活量，连续测量3次，数值分别为3 400 mL、3 800 mL和3 600 mL，那么小明的肺活量是（）A．3 400 mL B．3 800 mL C．3 500 mL D．3 600 mL13．制作腊叶标本的正确操作步骤是（）A．整形、干燥、压干、装贴 B．干燥、压干、整形、装贴C．整形、压干、干燥、装贴 D.干燥、整形、压干、装贴14．“目前，世界上生存的黑面琵鹭只剩下数百只，这可能是人类滥杀的结果。
2024年初中学业水平生物学实验操作技能考试试题及评分细则
试题一、制作并观察菠菜叶表皮细胞临时装片试题要求：1．春暖花开的季节，水嫩鲜绿的菠菜成为餐桌上的家常菜。
现在，请你利用菠菜制作一张叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察细胞的结构。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、菠菜叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。
试题二、制作并观察番茄果肉细胞临时装片试题要求：1．番茄不仅具有漂亮的颜色，酸甜的味道，还具有丰富的营养，是老少皆宜的果蔬。
它的果肉细胞是怎样的呢？请制作一张番茄果肉细胞的临时装片并在显微镜下观察。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、番茄、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。
试题三、制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片试题要求：1．动物细胞和植物细胞有哪些区别呢？请制作一张人体口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水（滴瓶装）、镊子、消毒牙签、一次性纸杯、凉开水、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。
实验记录单制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片考号：根据你的观察，标出视野中所示2和3部位的名称（每空0.5分，共1分）2、。
3、。
试题四、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片试题要求：1．洋葱是我们餐桌上常见的蔬菜之一，食用部分由一片片的鳞片叶组成。
请你制作一张洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、刀片、牙签、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。
初中生物实验操作考试试题
生物实验技能知识竞赛试题试题一练习使用显微镜1、取镜和安放右手握，左手托，放在实验台上，略偏左；安装好和。
2、对光转动使对准通光孔，选择较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。
3、观察将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于的中央。
转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
左眼向目镜内看，同时方向转动，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动，使看到的物像更加清晰。
4、收镜实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。
实验现象与结论：1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同？显微镜成像有什么特点？上--- e------ 显微镜成的是像，上下颠倒，左右颠倒。
2、物象的放大倍数如何确定？2分试题二观察人的口腔上皮细胞（一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片：1、漱口2、擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
3、在载玻片的中央滴一滴。
4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些。
5、把牙签上的细胞放在载玻片上的中涂抹几下，盖上盖玻片。
（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
注意避免盖玻片下面出现。
）6、在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）观察先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。
画图：画出人体口腔上皮细胞结构图。
3分试题三观察种子的结构1、观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。
（2）用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
南通市初中生物教师实验技能大赛(笔试)
南通市初中生物实验操作技能大赛笔试试卷（时间60分钟，总分60分）参赛号_____________ 得分______________一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。
每题只有一个选项最符合题意，将答案填写在下表中。
1．先使用低倍镜观察细胞，后改用高倍镜观察同一部位，变化是A．视野较亮，像较大，细胞数目少B．视野较暗，像较大，细胞数目多C．视野较暗，像较大，细胞数目少D．视野较亮，像较大，细胞数目多2．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。
为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方3．要检测生物组织中的蛋白质，最好选择哪种材料？A．葡萄汁 B．花生浆 C．鸡蛋清 D．植物油4．鼠妇又称“潮虫”它生活在潮湿、温暖及有遮蔽的场所，昼伏夜出。
某同学为探究“影响鼠妇分布的环境因素”时，设计了如下实验，将甲、乙两只鼠妇分别置于培养皿中，培养皿中放有潮湿的土壤。
其中甲置于黑暗处，乙组置于光下，10min后观察。
相关叙述，正确的是A．甲组为实验组，乙组为对照组B．该探究的假设应是温度会影响鼠妇的分布C．实验完毕后，应将鼠妇处死深埋D．由于鼠妇数太少，实验结果可能不准确5．现有一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，为探究光的有无对该种子萌发的影响，某同学进行了如下实验：①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入培养皿中。
②将培养皿置于光照、25℃、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况。
你认为下列最适宜作实验对照组的是A．置于有光条件下，其他处理相同B．置于25℃条件下，其他处理相同C．置于缺氧条件下，其他处理相同D．置于黑暗、25℃条件下，其他处理相同原种子所在的海拨高度/m 6．在观察“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，相关操作及其目的的叙述错误的是 A ．把天竺葵放在黑暗处理一昼夜，是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B ．用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分，是为了进行对照实验 C ．把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热，是为使淀粉溶于有机溶剂D ．用清水漂洗叶片后滴加碘液，是为了检验淀粉的存在7．有很多同学曾尝试设计生态瓶，但设计成功的同学不多。
初中生物教师实验操作技能竞赛试题
初中生物教师实验操作技能竞赛试题实验操作技能竞赛试题A组（30分钟）学校姓名参赛号得分一、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（共50分）1、操作过程（25分）2、实验效果（15分）3、绘制一个观察到的表皮细胞结构简图（10分）二、蛋白质的检测（共50分）1、操作过程（25分）2、实验效果（15分）3、写出操作过程（5分）：4、实验现象及结论（5分）：实验操作技能竞赛试题B组（30分钟）学校姓名参赛号得分一、观察植物细胞的质壁分离与复原（共50分）1、操作过程（25分）2、实验效果（15分）3、绘制一个质壁分离细胞结构简图（10分）二、维生素C的检测（共50分）1、操作过程（25分）2、实验效果（15分）3、写出操作过程（5分）：4、实验现象及结论（5分）：实验操作技能竞赛试题C组（30分钟）学校姓名参赛号得分一、制作并观察人口腔上皮细胞临时装片（共50分）1、操作过程（25分）2、实验效果（15分）3、绘制一个观察到的人口腔上皮细胞结构简图（10分）二、探究骨的成分和特性（共50分）1、探究过程（25分）2、实验效果（15分）3、作出假设（5分）：4、实验现象及结论（5分）：实验操作技能竞赛试题D组（30分钟）学校姓名参赛号得分一、探究唾液对淀粉的消化作用（共50分）1、探究过程（25分）2、实验效果（15分）3、实验现象及结论（4分）4、科学探究的一般步骤（6分）：二、制作并观察叶片横切面的临时玻片标本（共50分）1、操作过程（25分）2、实验效果（15分）3、简答：接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同？（10分）答：。
生物技能竞赛试题及答案
生物技能竞赛试题及答案
1. 细胞膜的主要功能是什么？
A. 保护细胞内部结构
B. 控制物质进出细胞
C. 储存遗传信息
D. 催化化学反应
答案：B
2. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个部分？
A. 细胞核
B. 线粒体
C. 叶绿体
D. 细胞壁
答案：C
3. 下列哪个选项不是生物多样性的组成部分？
A. 物种多样性
B. 遗传多样性
C. 基因多样性
D. 环境多样性
答案：D
4. 人体中负责免疫反应的细胞是哪种？
A. 红细胞
B. 白细胞
C. 血小板
D. 脂肪细胞
答案：B
5. DNA复制过程中，哪种酶负责解开双螺旋结构？
A. 聚合酶
B. 解旋酶
C. 连接酶
D. 限制酶
答案：B
6. 以下哪种生物不是真核生物？
A. 酵母菌
B. 细菌
C. 藻类
D. 原生动物
答案：B
7. 哪个过程是细胞周期中细胞数量增加的阶段？
A. 有丝分裂
B. 减数分裂
C. 细胞分化
D. 细胞衰老
答案：A
8. 在生态系统中，分解者的主要作用是什么？
A. 制造有机物
B. 吸收无机物
C. 分解有机物
D. 转化能量
答案：C
9. 以下哪个选项是植物细胞特有的结构？
A. 液泡
B. 线粒体
C. 核糖体
D. 高尔基体
答案：A
10. 哪种激素与人体应激反应有关？
A. 胰岛素
B. 肾上腺素
C. 甲状腺素
D. 性激素
答案：B。
亭湖区初中生物教师实验操作技能竞赛笔试试题1
2010年亭湖区初中生物教师实验技能竞赛笔试试题学校姓名得分一、单项选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。
（）1.研究小组在某县一座山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉，树龄360余年。
为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。
这种生物研究方法是：A．调查法 B．观察法C．测量法 D．收集和分析资料法（）2. 用显微镜观看“pox”这个词时，会看到以下哪个影像：A．pox B．xop C．box D．xod（）3. 在光线明亮的实验室中，用显微镜人口腔上皮细胞的临时装片（未染色）时，为了看清细胞核应选用：A．用凹面镜、大光圈 B．用凹面镜、小光圈C．用平面镜、大光圈D．用平面镜、小光圈（）4. 通过科学探究已知：蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中。
因此，在科学探究过程中，如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么设置的对照条件就应是：A．干燥 B．潮湿 C．黑暗 D．明亮（）5. 在显微镜下判断活金鱼尾部的毛细血管最好的方法是：A．血液流向头部的血管 B．血液流向尾部的血管C．有波动的小血管 D．红细胞单行通过、血流缓慢的血管（）6.如果你给贫血患者提供饮食建议，你认为应该选择的食物组合是：A．大骨汤、红薯、白菜B．鸡蛋、鲜鱼、猪肝C．海带、紫菜、胡萝卜 D．肥肉、土豆、冬瓜（）7. 为了探究光照强度对光合作用效率的影响，某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实验方案，其中最合理的是：A.黎明前，将同处一环境中的甲株用黑网罩上，乙株暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅Ｂ.黎明前，将甲株放在南面阳台，一株放在北面阳台，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅Ｃ.黎明前，选取同株天竺葵上的两片叶，甲叶用黑网罩上，乙叶暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两叶片蓝色的深浅Ｄ.黎明前，选取天竺葵上的一片叶，部分区域双面夹上黑纱布条，其余区域暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两类区域蓝色的深浅（）8. 如右图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是：A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙（）9.以下是某班级同学的实验课上的几个操作，其中正确的是：A．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶B．在探究CO2是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理C．在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察D．制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二滴→三刮→四涂→五染（）10. 某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。
2023年八年级生物学实验操作考查试题(7套)
（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验器材和药品：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片（或解剖剪）、备注：*要求考生举手示意监考教师检查。
（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：制作和观察人口腔上皮细胞临时装片实验器材和药品：显微镜、载玻片、盖玻片、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、稀碘液、生理盐水、废物缸、抹布备注：*要求考生举手示意监考教师检查。
（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：制作和观察番茄果肉细胞临时装片实验器材和药品：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针（或牙签）、吸水纸、纱布、滴管、稀碘液、清水、番茄果实、废物缸、抹布备注：*要求考生举手示意监考教师检查。
（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：使用显微镜观察人血永久涂片实验器材和药品：显微镜、人血永久涂片备注：*要求考生举手示意监考教师检查。
（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：使用显微镜观察叶的永久装片实验器材和药品：显微镜、叶的永久装片备注：*要求考生举手示意监考教师检查。
（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：使用显微镜观察根尖永久切片实验器材和药品：显微镜、根尖永久切片备注：*要求考生举手示意监考教师检查。
（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：观察单子叶植物种子的结构实验器材和药品：浸软的玉米种子等单子叶植物种子、刀片、放大镜、学校班级姓名考号考试内容考试要求满分值得分1.检查实验器材检查实验器材是否准备齐全。
10分2.观察种子的外形取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
10分3.*观察种子的结构（1）用镊子夹住玉米种子，用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。
（10分）（2）在剖面上滴一滴稀碘液。
（10分）（3）用放大镜观察被稀碘液染成蓝色的胚乳。
（10分）（4）用放大镜观察未被染成蓝色的果皮和种皮、胚芽、胚轴和子叶。
（10分）40分4.*标注玉米种子结构名称根据观察结构，在玉米种子结构示意图中标出种子各部分结构名称：30分5.常规遵守实验室规则，擦洗实验用具，整理桌面。
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实验操作技能竞赛试题
A组（30分钟）
学校姓名参赛号得分
一、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（共50分）
1、操作过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、绘制一个观察到的表皮细胞结构简图（10分）
二、蛋白质的检测（共50分）
1、操作过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、写出操作过程（5分）：
4、实验现象及结论（5分）：
实验操作技能竞赛试题
B组（30分钟）
学校姓名参赛号得分
一、观察植物细胞的质壁分离与复原（共50分）
1、操作过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、绘制一个质壁分离细胞结构简图（10分）
二、维生素C的检测（共50分）
1、操作过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、写出操作过程（5分）：
4、实验现象及结论（5分）：
实验操作技能竞赛试题
C组（30分钟）
学校姓名参赛号得分
一、制作并观察人口腔上皮细胞临时装片（共50分）
1、操作过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、绘制一个观察到的人口腔上皮细胞结构简图（10分）
二、探究骨的成分和特性（共50分）
1、探究过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、作出假设（5分）：
4、实验现象及结论（5分）：
实验操作技能竞赛试题
D组（30分钟）
学校姓名参赛号得分
一、探究唾液对淀粉的消化作用（共50分）
1、探究过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、实验现象及结论（4分）
4、科学探究的一般步骤（6分）：
二、制作并观察叶片横切面的临时玻片标本（共50分）
1、操作过程（25分）
2、实验效果（15分）
3、简答：接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞
在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同？（10分）
答：。