工业废气污染治理技术教案.
废气处理大学课程设计
废气处理大学课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握废气处理的基本原理、方法和流程;2. 学生能够了解不同工业领域废气排放的特点及处理技术的应用;3. 学生能够掌握废气处理设备的工作原理及操作维护方法;4. 学生能够了解我国废气处理的相关政策、法规及标准。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析和解决实际废气处理问题;2. 学生能够设计简单的废气处理工艺流程;3. 学生能够操作废气处理设备,并进行基本的维护;4. 学生能够运用现代信息技术搜集、整理废气处理相关资料。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到废气处理对环境保护的重要性,增强环保意识;2. 学生能够关注废气处理技术的发展趋势,培养创新精神和责任感;3. 学生能够通过课程学习,形成良好的团队合作精神和沟通能力;4. 学生能够尊重他人观点,积极参与讨论,提高自身批判性思维能力。
课程性质:本课程为大学环境科学与工程专业的一门专业课程,旨在培养学生具备废气处理方面的理论知识和实践技能。
学生特点:学生具备一定的环境科学基础知识,具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论联系实际,强调实践操作能力的培养,提高学生的环保意识和责任感。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为将来从事废气处理相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 废气处理基本原理- 废气来源与分类- 废气处理技术概述- 废气处理原理及方法2. 工业废气处理技术- 燃烧法处理技术- 吸收法处理技术- 吸附法处理技术- 冷凝法处理技术- 生物法处理技术3. 废气处理设备与操作- 常见废气处理设备类型及工作原理- 设备选型与配套- 设备操作与维护4. 废气处理工程实践- 工程设计原则与方法- 工程施工与调试- 运营与管理5. 废气处理政策法规与标准- 我国废气处理相关政策法规- 废气处理标准体系- 案例分析与讨论教学内容安排与进度:1. 第1-2周:废气处理基本原理2. 第3-4周:工业废气处理技术3. 第5-6周:废气处理设备与操作4. 第7-8周:废气处理工程实践5. 第9-10周:废气处理政策法规与标准教材章节及内容:1. 第一章:废气处理基本概念与原理2. 第二章:废气处理技术与方法3. 第三章:废气处理设备与工程实践4. 第四章:废气处理政策法规与标准三、教学方法1. 讲授法:通过系统讲解,使学生掌握废气处理的基本概念、原理、方法和技术。
大班环保教案:如何减少废气污染?
大班环保教案:如何减少废气污染?随着城市化的不断加快和工业化的不断发展,许多城市面临空气污染问题。
其中,废气污染是其中最为严重的。
尤其是在工业化城市,废气排放的量越来越大,严重威胁了人类健康和生态环境。
因此,减少废气污染已成为当前环保工作的重中之重。
本篇环保教案将为大班学生讲解如何减少废气污染的相关知识,帮助学生更好地了解环保,保护环境。
一、什么是废气污染?废气是指生产、生活、交通等活动中无法再利用的空气。
废气污染是指大气中存在的对人类健康、生态环境、动植物生长等有害影响的废气。
废气污染的主要成分有二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)、氯化氢、烟尘、挥发性有机物(VOC)、颗粒物(PM)等。
二、废气污染的危害废气污染对人类健康、生态环境和动植物生长产生严重影响。
废气中的颗粒物(PM)、二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)等物质会造成眼疾、呼吸道疾病、心血管疾病等。
同时,废气污染对大气、水体、土地生态环境造成严重损害,加速了经济、社会、生态的矛盾与冲突。
三、减少废气污染的方法1.加强管理严格管理废气排放,制定废气排放标准和相关法律法规,强化监管,对违法企业进行严厉执法,切实维护公众利益。
2.发展清洁能源清洁能源是减少废气排放的有效途径。
能源产生的废气污染最大,因此发展清洁能源,如太阳能、风能、水能等,有利于减少废气排放,保护环境。
3.利用新技术发展新的减排技术可以降低废气排放量,有效减少工业、交通等领域的废气污染。
例如,绿化建筑、净化技术、智能交通、电力汽车等技术都有望通过技术手段减少废气排放。
4.垃圾分类处理废气污染与垃圾处理也有很大的关联。
一些城市的垃圾处理系统不完善,造成了空气污染。
因此,对生活垃圾进行分类处理,减少无组织排放,对减少废气污染有非常大的作用。
5.节能减排加强节能减排,改变一些低效、高排放的生产模式和技术,达到减少废气排放的效果。
例如,提倡员工步行、骑车上班、控制机器的使用时间和使用频率等,可以通过小节大事实现节能减排。
废气处理课件教案
废气处理课件教案教案标题:废气处理课件教案教案目标:1. 了解废气的定义、特点和来源。
2. 理解废气处理的重要性和目的。
3. 掌握不同的废气处理技术和方法。
4. 培养学生的环保意识和责任感。
教学重点:1. 废气的定义、特点和来源。
2. 废气处理的重要性和目的。
3. 不同的废气处理技术和方法。
教学难点:1. 掌握不同的废气处理技术和方法。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
教学准备:1. 电脑和投影仪。
2. 废气处理相关的图片、视频和案例。
3. 学生手册和练习题。
教学过程:步骤一:导入(5分钟)a. 利用图片或视频展示一些废气排放的场景,引起学生的兴趣。
b. 提问:你们知道什么是废气吗?废气有哪些特点?步骤二:讲解废气的定义和特点(10分钟)a. 通过简洁明了的语言解释废气的概念和特点。
b. 引导学生思考废气的来源,如工厂排放、汽车尾气等。
步骤三:介绍废气处理的重要性和目的(10分钟)a. 讲解废气处理对环境和人类健康的影响。
b. 强调废气处理的目的是减少污染物排放、保护环境和改善空气质量。
步骤四:介绍不同的废气处理技术和方法(20分钟)a. 分组讨论:请学生分组,每组选择一种废气处理技术或方法进行研究,并准备简短的介绍。
b. 学生展示和讨论:每个小组轮流展示他们选择的废气处理技术或方法,并进行讨论。
步骤五:总结和归纳(10分钟)a. 教师总结不同的废气处理技术和方法,并强调它们的优缺点。
b. 引导学生思考如何在日常生活中减少废气排放,培养环保意识和责任感。
步骤六:练习和评价(15分钟)a. 分发学生手册和练习题,让学生进行练习。
b. 教师检查学生的练习情况,并给予必要的指导和反馈。
步骤七:拓展活动(5分钟)a. 鼓励学生参与环保活动,如参观废气处理设施、参加废气处理相关的讲座等。
教学延伸:1. 带领学生进行实地考察,了解废气处理设施的运作和效果。
2. 组织学生进行小组研究,深入探讨废气处理技术的发展趋势和创新方向。
车间有机废气课程设计
车间有机废气课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解车间有机废气的概念,掌握其主要成分和危害。
2. 学生能掌握车间有机废气的来源、分类及我国的相关法规标准。
3. 学生能了解车间有机废气的处理技术及其优缺点。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析车间有机废气的产生原因,并提出合理的防治措施。
2. 学生能运用处理技术,设计出符合实际需求的车间有机废气处理方案。
3. 学生能通过小组合作,进行车间有机废气处理实验,提高实验操作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能认识到车间有机废气对环境和人类健康的危害,增强环保意识。
2. 学生能积极参与车间有机废气的防治工作,树立社会责任感。
3. 学生能通过学习车间有机废气处理技术,培养创新精神和实践能力。
课程性质:本课程属于环境科学领域,结合实际生产场景,注重理论与实践相结合。
学生特点:初三学生,具有一定的科学素养,对环保问题有一定的认识,具备一定的实验操作能力。
教学要求:结合学生特点和课程性质,通过讲解、讨论、实验等教学方式,引导学生掌握车间有机废气的相关知识,提高学生的环保意识和实践能力。
在教学过程中,注重目标分解,确保学生能够达到预期学习成果。
二、教学内容1. 车间有机废气概念及其危害- 有机废气的定义- 主要成分及其特性- 对环境和人体健康的危害2. 车间有机废气的来源与分类- 工业生产过程中的有机废气排放- 有机废气的分类方法- 我国有机废气排放标准与法规3. 车间有机废气处理技术- 吸附法- 吸收法- 生物法- 膜分离法- 等离子体技术4. 车间有机废气处理方案设计- 分析车间有机废气产生原因- 选择合适的处理技术- 设计废气处理方案5. 车间有机废气处理实验- 实验原理与操作方法- 实验设备与材料准备- 实验结果分析与评价教学内容安排与进度:第一课时:车间有机废气概念及其危害第二课时:车间有机废气的来源与分类第三课时:车间有机废气处理技术第四课时:车间有机废气处理方案设计第五课时:车间有机废气处理实验本教学内容参考教材相关章节,结合课程目标,确保科学性和系统性。
环保行业工业废气治理技术方案
环保行业工业废气治理技术方案第一章工业废气治理概述 (2)1.1 工业废气治理的意义 (2)1.2 工业废气治理的现状 (2)1.3 工业废气治理的发展趋势 (3)第二章废气成分分析 (3)2.1 废气成分的检测方法 (3)2.2 废气中有害物质的识别 (3)2.3 废气成分的监测与评估 (4)第三章废气源头削减技术 (4)3.1 原材料替代技术 (4)3.2 生产工艺优化 (4)3.3 废气排放浓度控制 (5)第四章物理处理技术 (5)4.1 冷却法 (5)4.2 吸附法 (5)4.3 过滤法 (6)第五章化学处理技术 (6)5.1 氧化还原法 (6)5.2 中和法 (7)5.3 脱硫脱硝技术 (7)第六章生物处理技术 (8)6.1 生物滤池法 (8)6.1.1 工作原理 (8)6.1.2 技术特点 (8)6.2 生物滴滤法 (8)6.2.1 工作原理 (8)6.2.2 技术特点 (8)6.3 生物膜法 (9)6.3.1 工作原理 (9)6.3.2 技术特点 (9)第七章吸收法处理技术 (9)7.1 吸收剂的选用 (9)7.2 吸收装置的设计 (9)7.3 吸收效率的优化 (10)第八章催化转化技术 (10)8.1 催化剂的选用 (10)8.2 催化反应器的设计 (11)8.3 催化效率的评估 (11)第九章废气处理设备选型与评价 (12)9.1 废气处理设备的分类 (12)9.2 废气处理设备选型的原则 (12)9.3 废气处理设备的评价方法 (12)第十章工业废气治理工程实施与监管 (13)10.1 工程实施流程 (13)10.1.1 项目立项与设计 (13)10.1.2 设备选型与采购 (13)10.1.3 施工安装 (13)10.1.4 调试与试运行 (13)10.2 工程验收与评价 (13)10.2.1 验收标准与程序 (14)10.2.2 验收内容 (14)10.2.3 验收评价 (14)10.3 废气治理设施的运行与维护 (14)10.3.1 运行管理 (14)10.3.2 维护保养 (14)10.3.3 故障处理 (14)10.4 环保监管与政策法规 (14)10.4.1 环保监管 (14)10.4.2 政策法规 (14)10.4.3 宣传与培训 (14)第一章工业废气治理概述1.1 工业废气治理的意义工业废气治理作为环保行业的重要组成部分,对于保护环境、改善空气质量、保障人体健康具有重要意义。
大班主题《废气污染》教案
大班主题《废气污染》教案一、教学目标1. 了解废气污染的基本概念,知道废气对环境和人类健康的影响。
2. 学会分辨不同类型的废气污染物,并了解它们的来源。
3. 培养幼儿的环保意识,激发他们保护环境的积极性。
二、教学内容1. 废气污染的概念:介绍废气污染的定义和特点。
2. 废气污染的来源:分析生活中常见的废气污染源,如汽车尾气、工厂排放等。
3. 废气污染的影响:讲解废气对空气质量、生态环境和人类健康的危害。
4. 环保意识培养:引导幼儿关注环境保护,学会从自身做起,减少废气污染。
5. 实践活动:设计相关的环保活动,让幼儿亲身体验和参与。
三、教学方法1. 图片展示:通过展示废气污染的图片,让幼儿直观地了解废气污染的现状。
2. 故事讲解:通过讲述废气污染的故事,引导幼儿关注废气污染问题。
3. 小组讨论:组织幼儿进行小组讨论,让他们分享对废气污染的认识和看法。
4. 实践活动:让幼儿亲身体验环保活动,提高他们的环保意识。
四、教学准备1. 图片素材:收集废气污染相关的图片。
2. 故事素材:准备废气污染的故事。
3. 活动材料:准备环保活动的所需材料。
4. 教学场地:确保教学环境安全、宽敞。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现,评估他们的环保意识和动手能力。
2. 搜集幼儿在讨论中的发言,了解他们对废气污染的认识和看法。
3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的参与程度和学习效果。
六、教学步骤1. 引入主题:通过展示废气污染的图片,引发幼儿对废气污染的关注。
2. 讲解废气污染的概念:简要介绍废气污染的定义和特点。
3. 分析废气污染的来源:讲解生活中常见的废气污染源,如汽车尾气、工厂排放等。
4. 讲解废气污染的影响:阐述废气对空气质量、生态环境和人类健康的危害。
5. 培养环保意识:引导幼儿关注环境保护,学会从自身做起,减少废气污染。
6. 实践活动:设计相关的环保活动,让幼儿亲身体验和参与。
七、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿了解废气污染的基本概念、来源和影响。
环保行业工业废气治理方案
环保行业工业废气治理方案第一章工业废气治理概述 (2)1.1 工业废气来源与分类 (2)1.2 工业废气治理的必要性 (3)1.3 工业废气治理技术发展趋势 (3)第二章工业废气排放标准与政策法规 (4)2.1 国际工业废气排放标准 (4)2.2 我国工业废气排放标准 (4)2.3 工业废气治理相关政策法规 (4)第三章工业废气成分分析与检测 (5)3.1 工业废气成分分析技术 (5)3.2 工业废气检测方法 (5)3.3 工业废气监测设备 (6)第四章工业废气预处理技术 (6)4.1 工业废气预处理方法 (6)4.2 预处理设备选择与配置 (7)4.3 预处理效果评价 (7)第五章工业废气净化技术 (8)5.1 物理法 (8)5.2 化学法 (8)5.3 生物法 (8)5.4 综合法 (9)第六章工业废气处理设施设计与选型 (9)6.1 工业废气处理设施设计原则 (9)6.1.1 遵循环保法规与标准 (9)6.1.2 保证安全性 (9)6.1.3 经济合理性 (9)6.1.4 技术先进性 (9)6.1.5 灵活性与可扩展性 (9)6.2 工业废气处理设备选型 (9)6.2.1 废气成分分析 (9)6.2.2 处理技术选择 (9)6.2.3 设备功能与质量 (10)6.2.4 设备自动化程度 (10)6.2.5 设备维护与维修 (10)6.3 工业废气处理系统布局 (10)6.3.1 空间布局 (10)6.3.2 管道布局 (10)6.3.3 通风系统 (10)6.3.4 控制系统 (10)6.3.5 应急处理设施 (10)第七章工业废气治理工程案例分析 (10)7.1 典型工业废气治理工程案例 (10)7.1.1 案例背景 (10)7.1.2 治理方案 (10)7.2 工业废气治理工程实施与验收 (11)7.2.1 工程实施 (11)7.2.2 工程验收 (11)7.3 工业废气治理工程效益分析 (11)7.3.1 环境效益 (11)7.3.2 经济效益 (11)7.3.3 社会效益 (11)第八章工业废气治理项目投资与成本分析 (11)8.1 工业废气治理项目投资估算 (11)8.1.1 投资估算的依据与原则 (12)8.1.2 投资估算的主要内容 (12)8.2 工业废气治理项目成本分析 (12)8.2.1 成本分析的目的与意义 (12)8.2.2 成本分析的主要内容 (12)8.3 工业废气治理项目经济效益评价 (12)8.3.1 经济效益评价的指标与方法 (12)8.3.2 经济效益评价的主要内容 (13)第九章工业废气治理项目管理与维护 (13)9.1 工业废气治理项目组织与管理 (13)9.1.1 项目组织结构 (13)9.1.2 项目管理流程 (13)9.1.3 项目管理方法 (13)9.2 工业废气治理项目运行维护 (14)9.2.1 运行维护管理制度 (14)9.2.2 运行维护人员培训 (14)9.2.3 运行维护设备检查 (14)9.2.4 运行维护数据分析 (14)9.3 工业废气治理项目安全与环保措施 (14)9.3.1 安全措施 (14)9.3.2 环保措施 (14)第十章工业废气治理行业发展趋势与展望 (14)10.1 工业废气治理行业现状分析 (14)10.2 工业废气治理行业发展趋势 (15)10.3 工业废气治理行业前景展望 (15)第一章工业废气治理概述1.1 工业废气来源与分类工业废气是指工业生产过程中产生的含有污染物、有害物质及臭味的气体排放物。
大班主题教案:废气污染
大班主题教案:废气污染一、教学目标1.了解废气的定义和来源;2.了解废气污染的危害;3.掌握废气处理方法;4.培养保护环境、预防污染的意识。
二、教学内容1. 废气的定义和来源废气是指大气中含有有害物质的气体,包括工业生产过程中排放的废气、机动车尾气、室内空气污染等。
2. 废气污染的危害废气污染对人体健康和环境都有着极大的危害,它会引起空气质量下降、臭氧层损耗、气候变化等问题,同时还会导致呼吸系统、免疫系统、神经系统、循环系统受损,引发各种疾病。
3. 废气处理方法针对不同的废气排放情况,有不同的处理方法:•工业废气:污染物排放超标的企业需要进行废气治理,可以采用吸附、膜分离、化学反应等方法进行废气处理。
•机动车尾气:在车辆行驶过程中可以通过加装催化转化器、颗粒捕集器等装置进行废气净化。
•室内空气污染:可以通过增加通风、使用空气净化器等方式进行废气处理。
4. 环境保护教育为了保护环境,预防废气污染,需要树立环保意识,从日常生活中的小事做起,如减少塑料袋的使用、拒绝一次性餐具等,同时要提倡低碳环保的生活方式。
三、教学方法本课程采用问答式教学、讲解式教学、互动讨论式教学等多种教学方法,以增强学生的学习兴趣和参与度。
四、教学过程教学内容教学方法教学时间废气的定义和来源讲解式教学10分钟废气污染的危害问答式教学10分钟废气处理方法讲解式教学20分钟环境保护教育互动讨论式教学20分钟五、教学评价本课程通过问题的提出和解答,增强了学生的学习兴趣和学习参与度,培养了他们保护环境、预防污染的意识。
通过跟踪调查学生的日常行为,可以进一步评价课程教学效果,及时调整教学策略,提高教学效果。
六、教学资源本课程可以利用PPT、课件等多种教学资源辅助讲解,也可以利用有关废气处理的图书、科普类视频等为学生提供更加深入的学习材料。
环保行业工业废气治理与减排技术方案
环保行业工业废气治理与减排技术方案第一章工业废气治理概述 (2)1.1 工业废气治理的重要性 (2)1.2 工业废气治理现状及发展趋势 (3)1.2.1 工业废气治理现状 (3)1.2.2 工业废气治理发展趋势 (3)第二章工业废气源头减排技术 (3)2.1 清洁生产技术 (3)2.2 工艺改进与优化 (4)2.3 原料替代与回收利用 (4)第三章工业废气净化技术 (4)3.1 物理法 (4)3.1.1 吸附法 (4)3.1.2 填料塔法 (4)3.1.3 洗涤法 (5)3.2 化学法 (5)3.2.1 燃烧法 (5)3.2.2 脱硫脱硝法 (5)3.2.3 光催化氧化法 (5)3.3 生物法 (5)3.3.1 生物滤池法 (5)3.3.2 生物滴滤法 (5)3.3.3 生物膜法 (6)第四章工业废气脱硫技术 (6)4.1 湿式脱硫技术 (6)4.2 干式脱硫技术 (6)4.3 半干半湿脱硫技术 (6)第五章工业废气脱硝技术 (7)5.1 选择性催化还原(SCR)技术 (7)5.2 选择性非催化还原(SNCR)技术 (7)5.3 脱硝催化剂及活性研究 (7)第六章工业废气除尘技术 (8)6.1 旋风除尘技术 (8)6.2 静电除尘技术 (8)6.3 袋式除尘技术 (8)第七章工业废气处理设施运行与管理 (8)7.1 设备选型与安装 (9)7.1.1 设备选型 (9)7.1.2 设备安装 (9)7.2 运行维护与管理 (9)7.2.1 运行维护 (9)7.2.2 管理制度 (9)7.3 故障诊断与处理 (9)7.3.1 故障诊断 (9)7.3.2 故障处理 (10)第八章工业废气治理工程案例分析 (10)8.1 火电厂废气治理案例 (10)8.2 钢铁厂废气治理案例 (10)8.3 化工厂废气治理案例 (11)第九章工业废气治理政策与标准 (11)9.1 国家环保政策概述 (11)9.1.1 政策背景 (11)9.1.2 政策目标 (11)9.1.3 政策措施 (11)9.2 工业废气排放标准 (12)9.2.1 标准制定原则 (12)9.2.2 标准内容 (12)9.3 政策与标准实施与监管 (12)9.3.1 政策实施 (12)9.3.2 标准监管 (12)第十章工业废气治理技术创新与发展 (13)10.1 新型工业废气治理技术 (13)10.2 工业废气治理技术发展趋势 (13)10.3 技术创新与产业应用 (13)第一章工业废气治理概述1.1 工业废气治理的重要性我国经济的快速发展,工业生产规模不断扩大,工业废气排放问题日益突出。
废气治理课程教案模板范文
课程目标:1. 了解废气治理的基本概念和意义。
2. 掌握废气治理的主要方法和工艺流程。
3. 熟悉废气治理设备的基本原理和应用。
4. 培养学生分析解决实际废气治理问题的能力。
课程时间:2课时教学对象:环境工程、化学工程等相关专业学生教学资源:1. 教科书:《废气治理技术》2. 多媒体课件3. 废气治理相关案例资料4. 废气治理设备模型或图片教学过程:一、导入1. 教师简要介绍废气治理的背景和意义,提出课程学习目标。
2. 学生分享对废气治理的认识和了解。
二、废气治理基本概念1. 教师讲解废气治理的定义、分类和排放标准。
2. 学生阅读教材相关内容,总结废气治理的基本概念。
3. 教师提问,检查学生对废气治理基本概念的理解。
三、废气治理方法及工艺流程1. 教师讲解废气治理的主要方法,如物理法、化学法、生物法等。
2. 以图文并茂的形式,展示废气治理的工艺流程。
3. 学生分组讨论,分析不同方法在废气治理中的应用。
4. 教师总结各组讨论结果,强调废气治理方法的适用性和优缺点。
四、废气治理设备1. 教师介绍废气治理设备的基本原理,如活性炭吸附、催化燃烧等。
2. 展示废气治理设备的图片或模型,让学生了解设备的外观和结构。
3. 学生分组讨论,分析不同设备的优缺点和适用范围。
4. 教师总结各组讨论结果,强调设备选择的重要性。
五、案例分析1. 教师提供废气治理案例,引导学生分析问题、找出解决方案。
2. 学生分组讨论,提出自己的见解和建议。
3. 教师点评各组讨论结果,总结经验教训。
六、总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
2. 布置作业,要求学生查阅资料,了解一种废气治理设备的原理和应用。
教学反思:1. 教师根据学生的课堂表现,调整教学方法和内容。
2. 关注学生对废气治理知识的掌握程度,及时解答学生疑问。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学习兴趣和动手能力。
4. 课后收集学生作业,了解学生的学习效果,为下一节课做好准备。
纺织厂废气处理课程设计
纺织厂废气处理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解纺织厂废气的主要成分及其对环境的影响。
2. 学生能够掌握纺织厂废气处理的基本原理和常用方法。
3. 学生能够描述不同废气处理技术的优缺点。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析纺织厂废气的特点,并选择合适的处理方法。
2. 学生能够设计简单的废气处理流程,并进行模拟实验。
3. 学生能够通过计算和实践,评估废气处理效果,并提出改进措施。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对环境保护的责任感和意识,让他们认识到废气处理的重要性。
2. 培养学生的团队合作精神,学会在实验和讨论中互相尊重、支持和合作。
3. 培养学生勇于探索、积极创新的精神,激发他们对环保技术的兴趣。
课程性质:本课程为高中化学与环境教育相结合的实践课程,注重理论联系实际,提高学生的实际操作能力。
学生特点:高中生具有较强的逻辑思维能力和实验操作能力,对环保问题有一定的认识,但需进一步深化知识体系和实践能力。
教学要求:教师应结合课本知识,采用案例分析、实验演示、小组讨论等多种教学方法,引导学生主动参与,提高课程效果。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为我国环保事业贡献力量。
二、教学内容1. 纺织厂废气成分及其环境影响- 废气来源与主要污染物- 污染物对大气环境及人体健康的影响2. 废气处理基本原理- 物理法(如过滤、洗涤等)- 化学法(如吸收、吸附等)- 生物法(如生物过滤、生物滴滤等)3. 常见废气处理技术及其优缺点- 活性炭吸附法- 膜分离法- 光催化氧化法- 催化燃烧法4. 废气处理流程设计与评估- 设计原则与考虑因素- 模拟实验操作与数据收集- 处理效果评估与优化5. 环保意识与责任感培养- 环保法规与政策解读- 环保案例分析- 环保小组讨论与分享教学内容安排与进度:第一课时:纺织厂废气成分及其环境影响第二课时:废气处理基本原理第三课时:常见废气处理技术及其优缺点第四课时:废气处理流程设计与评估第五课时:环保意识与责任感培养教学内容与教材关联性:本教学内容与教材中关于环境污染与治理、化学实验技能、环保法规等章节相关。
车间有机废气处理课程设计
车间有机废气处理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解有机废气的概念,掌握其主要成分和来源。
2. 学生能够掌握车间有机废气的危害及其对环境和人体健康的影响。
3. 学生能够掌握常见的有机废气处理技术及其工作原理。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析和评价车间有机废气处理方案的合理性。
2. 学生能够设计简单的有机废气处理流程,并进行优化。
3. 学生能够运用相关软件或工具,对有机废气处理设备进行选型和计算。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注环境保护,增强环保意识。
2. 培养学生具备团队合作精神,学会倾听、交流、分享和协作。
3. 培养学生勇于探索、积极创新,提高解决实际问题的能力。
课程性质:本课程属于理实一体化课程,结合理论教学和实践操作,旨在提高学生的理论水平和实际操作能力。
学生特点:高二年级学生,具备一定的化学基础,对环保问题有一定了解,但实际操作能力有待提高。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,通过实际案例分析和操作练习,提高学生的知识水平和实践能力。
在教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动探究,培养其创新思维和解决问题的能力。
课程目标分解为具体学习成果,以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 有机废气的概念与分类- 教材章节:第二章“环境污染物及其来源”- 内容:有机废气的定义、分类及主要成分。
2. 有机废气的危害- 教材章节:第二章“环境污染物及其来源”- 内容:有机废气对环境、人体健康的危害。
3. 有机废气处理技术- 教材章节:第五章“有机废气处理技术”- 内容:吸附法、吸收法、燃烧法、生物法等常见有机废气处理技术及其工作原理。
4. 有机废气处理设备与选型- 教材章节:第五章“有机废气处理技术”- 内容:有机废气处理设备类型、性能、适用范围及选型方法。
5. 车间有机废气处理案例分析- 教材章节:第五章“有机废气处理技术”及第六章“案例分析”- 内容:分析实际车间有机废气处理案例,了解处理流程、设备及运行效果。
废气怎么循环利用教案
废气怎么循环利用教案教案标题:废气怎么循环利用教学目标:1. 了解什么是废气以及废气对环境的影响;2. 掌握废气循环利用的方法和技术;3. 培养学生的环保意识和主动关心环境的能力。
教学准备:1. 电脑和投影仪;2. 关于废气及其循环利用的相关资料和视频。
教学过程:导入:(5分钟)1. 利用图片或视频展示不同来源的废气,引起学生对废气问题的认识和思考;2. 引导学生讨论废气对环境的影响,以及目前社会对废气处理的重视程度;3. 引出本课的主题:废气怎么循环利用。
知识讲解:(10分钟)1. 介绍废气的定义,以及常见的废气种类;2. 讲解废气对环境的危害,如空气污染、气候变化等;3. 介绍废气循环利用的意义和好处。
案例分析:(15分钟)1. 通过案例的方式,展示不同废气的循环利用方法和技术;2. 以焚烧废气为例,讲解焚烧废气的能量回收利用;3. 以工业废气为例,讲解废气处理和净化技术;4. 引导学生分析案例,让他们了解各种废气循环利用的可行性和效益。
小组讨论:(15分钟)1. 分成小组,让学生讨论废气循环利用的其他方法和技术;2. 每个小组分享他们的想法和讨论结果;3. 导出各个方法和技术的优缺点,并促进学生思考如何综合利用不同方法。
展示和总结:(10分钟)1. 随机选择几个小组分享他们的讨论结果;2. 整理学生的意见和建议,总结废气循环利用的方法和技术;3. 强调学生的环保意识和主动关心环境的重要性。
作业布置:1. 要求学生撰写一篇关于废气循环利用的小研究报告;2. 要求学生在社区或学校开展宣传活动,提醒他人关注废气循环利用的重要性。
教学反思:1. 教学过程的引导是否恰当,是否能引起学生的兴趣和思考;2. 学生对废气循环利用的理解是否准确,是否能够掌握废气循环利用的方法和技术;3. 学生的作业完成情况和反馈。
废气处理课程设计
废气处理课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握废气的来源、成分及对环境的影响,理解我国废气处理的相关法律法规。
2. 使学生了解并掌握常见的废气处理技术,如吸收法、吸附法、生物法等,以及各自的工作原理和适用范围。
3. 帮助学生了解废气处理设备的运行维护及管理,培养学生对废气处理工艺流程的分析和评价能力。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际废气处理问题的能力,能进行简单的废气处理实验操作。
2. 提高学生的团队协作能力,学会在小组讨论中表达自己的观点,倾听他人的意见,共同完成废气处理方案的制定。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对环境保护的责任感和使命感,提高环保意识,树立绿色发展的观念。
2. 培养学生对科学研究的兴趣,激发学生探索和创新精神,使学生认识到科技在环境保护中的重要作用。
课程性质:本课程为环境保护与工业废水处理技术相关课程,结合学生所在年级的知识深度,注重理论联系实际,提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点:学生具备一定的化学、生物基础知识,具有较强的学习能力和探究精神,但对实际工程应用了解较少。
教学要求:结合课程性质、学生特点,通过实例分析、实验操作等教学方法,引导学生掌握废气处理的基本知识,培养学生的实践能力和环保意识。
在教学过程中,注重目标分解,确保学生能够达到预定的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 废气来源及环境影响:讲解废气的来源、分类及对环境的影响,涉及大气污染物的特性、迁移与转化规律,对应教材第一章内容。
进度安排:2课时2. 废气处理技术原理:介绍吸收法、吸附法、生物法等常见废气处理技术原理及适用范围,结合教材第二章内容。
进度安排:4课时3. 废气处理设备与工艺流程:分析废气处理设备类型、选型原则及工艺流程设计,以教材第三章为基础。
进度安排:4课时4. 废气处理实验操作:组织学生进行废气处理实验,包括吸收、吸附等实验操作,强化理论与实践相结合,对应教材第四章。
工业废气污染治理技术教案.
2、过滤式除尘器
利用含尘气流通过滤材或滤层使粉尘分离和捕集的装置称为过滤式除尘器,一般可分表面过滤器和内部过滤器。表面过滤是采用多孔织物(棉、毛或人造纤维)等薄层滤料进行微粒的捕集,又称袋式过滤器。内部过滤则是把松散滤料(玻璃纤维、硅砂、煤粒等)填充在框架或容器内作为过滤层。
重
点
难
点
重点:硫氧化物的污染及控制技术、颗粒物污染控制技术
难点:硫氧化物的污染及控制技术
教学内容
一、颗粒污染物治理技术
1、机械式除尘器
(1)重力除尘一般是让气流慢慢地通过结构简单而体积较大的除尘室,这样可为颗粒提供落入底部灰斗的机会。颗粒需要降落的距离可通过在除尘室中放置一些水平隔板而缩短。
重力沉降室可放置导流板,以改变气流的方向,以产生惯性作用,也可利用鱼鳞板、百叶窗以产生惯性作用。有单层沉降室,有多层沉降式(平行的放置一些隔板)。折流板式沉降室(垂直的折流板安装在沉降室的顶部),惯性作用力会增强颗粒的重力作用。当气流被绕过折流板底部的时候,由于气流路径上这段弯曲部分的惯性作用,颗粒被分离下来。
2、氮氧化物污染控制技术
废气脱硝是NOx控制措施中最重要的方法。废气脱硝技术可分为干法和湿法两类,与NO的氧化、还原和吸附的特性有关。干法有气相还原法、分子筛或活性炭吸附法等,湿法有采用各种液体(水、酸、碱液等)的氧化吸收法。
(1)选择性催化还原法SCR。该法因其脱除NOx的效率高,一般为80%~90%,还原剂用量少,得到最广泛应用。这种方法是以氨(NH3)作为还原剂喷入废气,在较低温度和催化剂的作用下,将NOx还原成N2和H2O。所谓选择性是指NH3具有选择性,它只与NOx进行反应,而不与氧发生反应。
大班主题《废气污染》教案
一、主题来源随着人们对环境保护意识的提高,废气污染已成为全球面临的重大问题。
为了让幼儿了解废气污染对环境的影响,提高他们的环保意识,我们设计了本主题《废气污染》。
二、主题目标1. 让幼儿了解废气污染的来源和危害。
2. 培养幼儿保护环境的意识,学会简单的环保措施。
3. 激发幼儿探究科学现象的兴趣,培养他们的观察和思考能力。
三、主题内容1. 废气污染的来源:介绍汽车尾气、工厂排放、家庭燃烧等废气污染的来源。
2. 废气污染的危害:讲解废气对空气、水和土壤的污染,以及对人类和动植物的影响。
3. 环保措施:介绍减少废气污染的方法,如绿色出行、节能减排、植树造林等。
4. 科学实验:通过实验让幼儿了解废气对气球的影响。
5. 实践活动:制作环保宣传画,引导幼儿向家人和朋友宣传环保知识。
四、教学方法1. 故事导入:通过生动有趣的故事,引发幼儿对废气污染的兴趣。
2. 图片展示:利用图片帮助幼儿直观地了解废气污染的来源和危害。
3. 实验操作:通过亲身体验,让幼儿感受废气污染的影响。
4. 小组讨论:鼓励幼儿发表自己的观点,培养他们的团队合作意识。
5. 家园共育:邀请家长参与,共同培养幼儿的环保意识。
五、教学评价1. 幼儿对废气污染的认识程度。
2. 幼儿参与环保活动的积极性和主动性。
3. 幼儿在实践活动中的创新能力和团队合作精神。
教案仅供参考,具体实施可根据实际情况进行调整。
六、主题活动六:认识环保标志1. 活动目标:让幼儿认识环保标志,了解其意义,培养幼儿的环保意识。
2. 活动内容:介绍环保标志的种类和意义,如绿色出行、节能减排、垃圾分类等。
3. 教学方法:图片展示:通过展示不同种类的环保标志,帮助幼儿直观地了解其意义。
小组讨论:让幼儿分组讨论,分享自己对环保标志的认识。
4. 教学评价:幼儿对环保标志的识别程度。
幼儿参与讨论的积极性和主动性。
七、主题活动七:环保动画片欣赏1. 活动目标:让幼儿通过观看环保动画片,进一步了解废气污染的危害,提高环保意识。
化学:人教版九年级 工业废气的净化教案
化学:人教版九年级工业废气的净化教案1. 引言本教案旨在介绍工业废气的净化方法,帮助学生了解并掌握相关的化学知识和技能。
通过本课的研究,学生将了解工业废气产生的原因,以及常见的工业废气净化方法。
2. 工业废气的产生原因工业废气通常是在工业生产过程中排放出来的废气。
它们的产生原因可以包括以下几个方面:- 燃烧过程产生的废气:例如,燃煤、燃油等燃料在燃烧过程中会产生二氧化碳、氮氧化物等有害气体。
- 化学反应产生的废气:某些化学反应会产生有害废气,例如硫酸制造过程中产生的二氧化硫。
- 生物过程产生的废气:例如生物发酵过程中产生的二氧化碳和甲醇等气体。
3. 工业废气的净化方法为了保护环境和人类健康,需要对工业废气进行净化处理。
以下是常见的工业废气净化方法示例:- 高温燃烧法:将工业废气高温燃烧,使废气中的有机物质和有害气体转化为无害物质。
这种方法适用于高浓度的有机废气和有毒废气的处理。
- 吸附法:利用吸附剂吸附废气中的有害物质,以达到净化的目的。
例如,活性炭可以用于吸附废气中的有机物质。
- 催化氧化法:通过催化剂促使废气中的有害物质氧化,将其转化为无害物质。
这种方法适用于含有硫化物和氮氧化物的废气。
- 生物净化法:利用微生物的代谢作用将废气中的有机物质转化为无害物质。
这种方法适用于废气中含有有机废物的情况。
4. 实验设计为了帮助学生更好地理解工业废气的净化方法,我们设计了以下实验:实验名称:活性炭吸附法净化废气实验目的:通过实验研究活性炭吸附法净化废气的原理和方法。
实验材料:- 活性炭- 试管- 废气样品实验步骤:1. 准备试管,并将活性炭填充到试管中。
2. 收集一份废气样品,并将其注入试管中。
3. 观察并记录活性炭对废气的吸附效果。
4. 分析实验结果,并讨论活性炭吸附法的优缺点。
5. 总结通过本教案的研究,学生应该对工业废气的产生原因有所了解,并能够掌握常见的工业废气净化方法。
实验设计将帮助学生进一步深入理解活性炭吸附法的原理和应用。
工业废气污染治理技术教学设计.
(多媒体课件、教案、教材、视频、习题库)
学习效果分析
通过教学视频、授课课件、教案等教学材料加深学习者对工业废气污染治理技术相关知识的了解,在分析学习效果时、根据学生的单元测试、作业及学习情况检查,学习者可通过现场、在线交流及讨论进一步加深课程内容的认知能力。
备注
课程教学单元设计课程名称清洁来自产课程学时项目名称
清洁生产途径
项目学时
10
教学单元名称
工业废气污染治理技术
单元学时
2
学习者
分析
1、学生有一定的环境专业基础知识,能根据专业知识开展讨论并能解决一些问题
2、对大气污染防治有基本了解
单元
教学
目标
1、能根据特定工业气态污染物选择合适的治理方案和方法;
2、会工业粉尘治理方案和设备的选择;
3、知道工业废气的特性
单元
教学
内容
一、颗粒污染物治理技术
机械式除尘器、湿式除尘器、过滤式除尘器、电除尘器
二、气态污染物治理技术
硫氧化物的污染及控制技术、氮氧化物污染控制技术、有机废气治理技术
教学方法与手段
讨论法、讲授法、多媒体展示
教学组织形式
班级教学、分组教学
教学资源设计
教学场所(用√标记)
1.普通教室()2.多媒体教室(√)3.理实一体教室()4.实训室()5.其它
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(1)除尘机理
袋式除尘器是利用棉毛、人造纤维等织物进行过滤的一种除尘装置,滤料本身的网孔较大,约20~50μm,绒布约5~10μm,却能除去粒径1μm以下的颗粒,除尘效率很高。新滤料除尘效率不高。其机理涉及筛滤、惯性碰撞、滞留、扩散、降电、重力沉降。
(2)除尘过程
除尘过程如下:含尘气 滤料 形成粉尘初层 过滤、清灰(保持初层)。
3、电除尘器
含尘气流通过电晕放电的高压电场时,颗粒荷电,从而在电场力(库仑力)作用下,使荷电粒子在集尘电极上发生的电力沉降。这种分离方式主要用于电力除尘器,其除尘机理如图2-10所示。静电分离是在针状电极和平板状电极(圆筒形)之间通过较高的直流电压,使之产生电场和发生电晕放电。针状电极称为放电电极,又称电晕电极,为负极;接地的平板状电极称为集尘极,为正极。在电场的作用下,运动的自由电子在两极之间形成了微弱电流。电压越高,电场强度越大,电晕极附近自由电子的运动速度越快。高速运动的自由电子撞击中性气体分子使之电离,产生大量正、负离子和自由电子,使极间电流(电晕电流)急剧增大,在电晕极附近发生电晕放电,形成了电晕区。正离子与针状电极立即中和消失。负离子和自由电子受电场力的作用向集尘电极移动,移动时与粉尘粒子碰撞接触而结合在一起,使尘粒荷电。带负电荷的粉尘在电场力的驱动下向集尘极转移,最后附着在集尘极上而与气流分离。
4、湿式除尘器
湿式除尘器是使含尘气体与液体(一般为水)密切接触,利用水滴和尘粒的惯性碰撞及其它作用捕集尘粒或使粒径增大的装置。可以有效地除去直径为0.1~20μm的液态或固态粒子,亦能脱除气态污染物。它具有结构简单、造价低、占地面积小、操作及维修方便和净化效率高等优点,能够处理高温高湿的气流,将着火、爆炸的可能减至最低。但采用湿式除尘器时要特别注意设备和管道腐蚀以及污水和污泥的处理等问题。如设备安装在室外,还需考虑在冬天设备可能解冻的问题。再则,要使去除微细颗粒物的效率也较高,则需使液相更好的分散,但能耗增大。
石灰-石灰石法工艺以石灰(Ca(OH)2)或石灰石(CaCO3)浆液吸收烟气中的SO2,脱硫产物亚硫酸钙可用空气氧化为石膏回收,也可直接抛弃,脱硫率达到95%以上。吸收过程的主要反应为:
CaO+H2O→Ca(OH)2
Ca(OH)2+SO2→CaSO3·1/2 H2O+1/2H2O
CaCO3+SO2+1/2 H2O→CaSO3·1/2H2O+CO2↑
(2)非选择性催化还原法NSCR。该法是在贵金属铂、钯等催化剂作用下,反应温度为550~800℃时,用H2、CH4、CO或由它们组成的燃料气作为还原剂,将废气中的NOx还原为N2,同时,还原剂发生氧化反应生成CO2和H2O。该法NOx脱除率可达90%。
3、有机废气污染治理技术
(1)直接燃烧
直接燃烧也称为直接火焰燃烧,它是把废气中可燃的有害组分当做燃料直接烧掉,因此这种方法只适用于净化可燃有害组分浓度较高的废气,或者是用于净化有害组分燃烧时热值较高的废气,因为只有燃烧时放出的热量能够补偿散向环境中的热量时,才能保持燃烧区的温度,维持燃烧的持续。
①采用窑、炉等设备的直接燃烧②火炬燃烧
(2)热力燃烧
热力燃烧是用于可燃有机物质含量较低的废气的净化处理。这类废气中可燃有机组分的含量往往很小,废气本身不能燃烧,而其中的可燃组分经过燃烧氧化,虽可放出热量,但热值很低,不能维持燃烧。
CaSO3·1/2 H2O+SO2+1/2H2O→Ca(HSO3)2
废气中的氧或送入氧化塔内的空气可将亚硫酸钙和亚硫酸氢钙氧化成石膏:
2CaSO3·1/2 H2O+O2+3H2O→2CaSO4·2 H2O
Ca(HSO3)2+1/2O2+H2O→CaSO4·2 H2O+SO2↑
石灰石(石灰)-石膏法工艺主要系统包括:由石灰石粉料仓、石灰石磨机器和氧化装置组成的吸收塔系统;由烟气换热系统、脱硫风机和烟道组成的烟气系统;由水力旋流分离器和真空皮带过滤机组成的石膏脱水系统及贮存装置;由工艺水、工业水、废水处理组成的水系统;由事故储罐和地坑组成的事故处理系统;由电器、仪表、软件组成的控制系统;自动运行联锁保护系统。
课程教案
本次课标题:工业废气的治理技术
课时
2
教
学
目
标
能力目标
知识目标
1、能根据特定工业气态污染物选择合适的治理方案和方法;
2、会工业粉尘治理方案和设备的选择;
3、知道工业废气的特性
1、了解开展大气污染治理技术的目及意义
2、熟悉大气污染的定义、大气的主要污染物
3、掌握相关大气颗粒物、气态污染物的治理技术
重
点
难
点
重点:硫氧化物的污染及控制技术、颗粒物污染控制技术
难点:硫氧化物的污染及控制技术
教学内容
一、颗粒污染物治理技术
1、机械式除尘器
(1)重力除尘一般是让气流慢慢地通过结构简单而体积较大的除尘室,这样可为颗粒提供落入底部灰斗的机会。颗粒需要降落的距离可通过在除尘室中放置一些水平隔板而缩短。
重力沉降室可放置导流板,以改变气流的方向,以产生惯性作用,也可利用鱼鳞板、百叶窗以产生惯性作用。有单层沉降室,有多层沉降式(平行的放置一些隔板)。折流板式沉降室(垂直的折流板安装在沉降室的顶部),惯性作用力会增强颗粒的重力作用。当气流被绕过折流板底部的时候,由于气流路径上这段弯曲部分的惯性作用,颗粒被分离下来。
2、氮氧化物污染控制技术
废气脱硝是NOx控制措施中最重要的方法。废气脱硝技术可分为干法和湿法两类,与NO的氧化、还原和吸附的特性有关。干法有气相还原法、分子筛或活性炭吸附法等,湿法有采用各种液体(水、酸、碱液等)的氧化吸收法。
(1)选择性催化还原法SCR。该法因其脱除NOx的效率高,一般为80%~90%,还原剂用量少,得到最广泛应用。这种方法是以氨(NH3)作为还原剂喷入废气,在较低温度和催化剂的作用下,将NOx还原成N2和H2O。所谓选择性是指NH3具有选择性,它只与NOx进行反应,而不与氧发生反应。
二、主要气体污染物的治理技术
1、硫氧化物的污染及控制技术
已商业化或完成中试的湿法脱硫工艺包括石灰(石灰石)法、双碱法、氨吸收法、磷铵复肥法、稀硫酸吸收法、海水脱硫、氧化镁法等10多种。其中,又以湿式钙法占绝对统治地位,其优点是技术成熟、脱硫率高,Ca/S比低,操作简便,吸收剂价廉易得,副产物便于利用。
(3)惯性除尘器是利用惯性力作用使粉尘从气流中分离的装置,其工作原理是以惯性分离为主,同时还有重力和离心力的作用。
2、过滤式除尘器
利用含尘气流通过滤材或滤层使粉尘分离和捕集的装置称为过滤式除尘器,一般可分表面过滤器和内部过滤器。表面过滤是采用多孔织物(棉、毛或人造纤维)等薄层滤料进行微粒的捕集,又称袋式过滤器。内部过滤则是把松散滤料(玻璃纤维、硅砂、煤粒等)填充在框架或容器内作为过滤层。
重力沉降室一般能捕集40~50μm以上而不宜捕集20μm以下的尘粒。它的除尘效率低,一般仅为40%-70%,且设备庞大。但阻力损失小,Δp=50~150Pa,且结构简单,投资少,使用方便,维护管理容易,适用于颗粒粗、净化密度大、磨损强的粉尘。一般作为多级净化系统的预处理。
(2)旋风除尘器是利用旋转气流产生的离心力使尘粒从气流中分离的,用来分离粒径大于5-10μm以上的的颗粒物。旋风除尘器的结构简单,运行方便,效率适中(80%~90%),阻力约1000Pa左右,适于净化密度较大、粒度较粗(>10μm)的非纤维性粉尘,对同样流量的气流而言,旋风分离器比重力沉降室小得多,但动力消耗多,旋风除尘器应用十分广泛。
在工程上使用的湿式除尘器型式很多,大体分为低能、高能两类。低能湿式除尘器压力损失0.2-1.5Kpa,包括喷雾塔、旋风洗涤器等,一般耗水量(液气比)0.5-3.0l/m3,对10μm以上的η可达90-95%,常用于焚烧炉、化肥制造、石灰窑的除尘。高能湿式除尘器压力损失为2.5-9.0Kpa,
净化效率可达95%以上,如文丘里洗涤器。