学习态度演讲稿
2024年学习态度演讲稿范本(5篇)
2024年学习态度演讲稿范本亲爱的校友们，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够站在这里，与各位分享我对____年学习态度的一些思考和感悟。
时光荏苒，转眼间我们已经进入了____年。
回顾过去几年的学习生涯，我们或许会感到有些心酸，因为我们会发现，有些时候，我们并没有充分发挥自己的潜力和能力，也没有尽自己最大的努力去学习。
面对繁重的学业和压力，我们往往选择了退缩和懈怠，忽略了学习的真正目的与意义。
但是，同学们，让我们抛开过去的遗憾，坚定地迎接新的一年，重新定义我们的学习态度。
首先，学习是一种态度。
学习并不仅仅是为了应付考试，而是一种对知识的渴望和追求。
我们应该把学习当作一种乐趣，去感受其中的美妙和快乐。
学习不是一种负担，而是一种享受。
只有当我们将学习当作一种态度时，才能真正激发我们的学习潜能，发现生活中的无限可能。
其次，学习是一种坚持。
学习需要长期的积累和持之以恒的努力。
我们不能指望一夜之间就能成为学习的高手，而是要像绣花一样，每天都要用心针线一针一线地绣出精美的作品。
我们要坚信，通过持之以恒的努力和不断的实践，我们一定能够达到自己的目标，取得令人满意的成绩。
再次，学习是一种自我管理。
在学习的道路上，我们需要拥有良好的自我管理能力。
我们要明确学习的目标，合理安排学习的时间和计划，养成良好的学习习惯和方法。
同时，我们也要懂得如何调节自己，合理处理学习和生活的平衡。
只有做到自我管理，才能使我们的学习更加高效和有效。
最后，学习需要积极思考与实践。
学习并不是机械地记忆知识，而是要理解和运用所学的知识。
我们应该积极思考，提出问题，解决问题，并将所学的知识应用到实际生活中。
只有通过实践，我们才能检验自己的学习成果，发现不足，并不断完善自己。
积极思考和实践不仅能够提高学习的深度和广度，也是培养创新能力和解决问题能力的关键。
亲爱的同学们，____年的学习之路将是充满挑战和机遇的一年。
让我们鼓起勇气，坚定信心，以积极的学习态度迎接挑战，把握机遇，努力学习，不断进步。
关于学习态度演讲稿5篇
关于学习态度演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我是四九班的刘一彤，我很荣幸代表学生在这里讲话：时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，四年级第一学期的学习生活已经过去了，新的一学期又开始了。
过去的一学期里，在老师和同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步，借此机会谈谈我的点滴体会和感受。
第一，以学为先学习是正事，正事理应先于娱乐。
学习首先要做到课前预习，预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。
其次上课要认真听讲，认真听课将是你取的成功的第一要诀。
接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的问题吃清吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思，并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验，这样能够对相关的问题有一个清晰的思路。
还有就是要认真做好复习，课后一定要复习，而且要循环往复地复习，因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息挤掉一部分，只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习的扎实牢固。
第二，随处学习，学习别人可以在和家人谈话之中记忆英语单词，通过电视学，电脑学，饭前饭后不忘看课外书籍，甚至上厕所的功夫也看，保证学习时间坚持不懈。
孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方，别人做了什么自己不做的事情，就应该想想，我这样做对自己有没有益处，这是他成功的秘诀吗这是我学习别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有好多地方是你所没有的，应该向他们学习，必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人请教一些东西，探讨一些学习的方法，这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们无意的一句话，也许会使你茅塞顿开，这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学，而提炼出他们身上的精华。
第三，讲究条理，合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，避免用时东翻西找。
端正学习态度国旗下演讲稿5篇
端正学习态度国旗下演讲稿5篇端正学习态度国旗下演讲稿5篇演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢下面小编给大家带来端正学习态度国旗下演讲稿，希望大家喜欢!端正学习态度国旗下演讲稿1尊敬的老师们亲爱的学生们：大家早上好!我今天国旗下讲话的题目是：明确学习目的，端正学习态度。
一个学期又过去一个多月了。
有的同学在彷徨，无所事事，他们不知道来学校的目的是什么，也不知道自己将来要干什么，也有一部分同学想学习，可是就是学不好，于是没有信心，学习三分钟热情。
要学会学习，首先要转变学习观念：变“被动学习”为“主动学习”。
有不少同学学习是被动的，这样不好。
对学习的态度如何，直接决定着学习的效果。
作为正处在学习黄金季节的学生来说，首先我们要清楚自己是一名学生。
作为一名学生，学习是我们的天职。
不认真学习就是失职。
下面我从三个方面来简单谈谈这个问题。
一、我们为谁学习。
首先要明确学习的目的。
我们的学习到底是为了什么为了谁从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从狭隘的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。
明确了学习目的，我们才能在任何时候，都能有饱满的热情和坚定的信念。
二、勤奋学习。
我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋;业精于勤荒于嬉;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;锲而不舍，金石可镂——但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时到校，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。
2024年《学习态度》演讲稿(5篇)
2024年《学习态度》演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对学习态度的一些想法。
首先，我想引用一句著名的话：“态度决定一切”。
学习态度不仅仅是一种表面上的姿态，更是一种内心的态度和思维方式。
一个积极主动、认真负责的学习态度，将成为我们未来成功的关键。
首先，学习态度决定了我们是否能够充分发掘自己的潜力。
面对课堂上的知识，我们可以选择接受，也可以选择排斥。
选择接受，就是对自己的潜力有信心，并且愿意努力去发展。
选择排斥，就是对自己的能力缺乏信心，不愿意投入努力去学习。
积极向上的学习态度能够激发我们的学习潜能，使我们更加主动地去探索和学习新知识。
同时，积极的学习态度也会让我们对自己的能力充满自信，从而敢于面对挑战和困难。
其次，学习态度决定了我们在学习中的付出和效果。
只有抱着真正的热情和兴趣去学习，我们才能付出更多的努力，获得更好的学习效果。
如果我们对学习抱有消极的态度，只是将学习当作一种义务，那么我们很难全身心地投入其中，也很难取得好的成绩。
然而，如果我们对学习充满热情，乐于接受新的挑战，那么我们会享受到学习的乐趣，并且在学习中有所突破。
再次，学习态度决定了我们的人生观和价值观。
学习不仅仅是为了应付考试，更是为了我们未来的发展和成长。
积极的学习态度能够帮助我们建立正确的人生观和价值观，明确自己的目标和方向。
在学习的过程中，我们不仅仅是在获取知识，更是在培养思维能力、社交能力、创新能力等一系列素质。
只有我们拥有正确的学习态度，才能够充实自己、实现自己的人生价值，并且对社会作出贡献。
最后，我想分享一些培养积极学习态度的方法。
首先，我们可以树立学习的目标，明确自己学习的意义和价值。
其次，我们可以培养自己的学习兴趣，通过多样的学习方式来激发兴趣。
再次，我们可以建立良好的学习习惯，如定时复习、主动思考等。
此外，我们还可以通过与优秀的同学互动、参与课外活动等方式来丰富自己的学习经验，拓宽自己的学习渠道。
端正学习态度演讲稿3分钟5篇
端正学习态度演讲稿3分钟5篇端正学习态度演讲稿3分钟【篇1】尊敬的各位老师、全体同学：为什么一上学父母就说：“要用心学习，好好学呢？”这指的就是学习态度。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。
如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。
所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。
及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不同的成绩是什么原因呢？有的人学习刻苦，不容置疑，成天写写写，做做做，默默默。
在一旁看着都觉得累，有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却稳定不退，这个世界怎么这么不公？其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头撞在这堵墙上的。
题做得多是好事，可那是做题！又有多少道题是真正会做的？如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题；或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。
我的学习方法比较奇怪：不死啃书。
我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以pass 了。
如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。
对待作业，一定要认真，自己买的书鬼画符也就罢了，老师布置的作业马虎不得。
这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。
另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。
考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。
”这很正常，就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。
那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。
他，是你的榜样。
看看上次的排名，你前面的那位是谁？目标不要太高，比他高一分。
我曾在课桌上写下，比__高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分.当然，最重要的还是要劳逸结合，学习上下了苦功夫，课后一定要用散步、运动、睡觉补回来。
学习态度的国旗下讲话演讲稿(精选3篇)
学习态度的国旗下讲话演讲稿（精选3篇）学习态度的国旗下讲话演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：有人说：人的一生有三天：昨天，今天，明天。
这三天组成了人生的三部曲。
但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。
乐观的人，喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人，总担心明天发生什么不测。
但我却觉得生命的内涵只在于今天。
生命是宝贵的，它是有一分一秒的时间堆积而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。
昨天已是过眼云烟，再也无法挽留，如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷进了昨天的泥潭。
同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
每个人都会乘坐“今天"这班车驶向明天。
一天一个驿站，一天一处风景。
趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。
我们班的陈晓晴同学就做得很好，她即是学校篮球队的队员，又是学校书法小组的成员，但她的学习成绩一直都是名列前茅。
她之所以能够取得这么好的成绩，因为她非常珍惜每一分每一秒。
我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想。
在这一天将要来临时，大家就应该规划好今天要完成的计划;而在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一得的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。
老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课;在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光;在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本。
毕业班的大哥哥，大姐姐，你们现在更应该惜时如金，认真利用现在的每一份每一秒，努力学习，以饱满的激情来迎接中考，实现自己的理想。
我们非毕业班的同学们，也应当利用今天的时间认真学习科学文化知识，为自己以后的学习打下坚实的基础。
关于学习态度的演讲稿
关于学习态度的演讲稿演讲是说明事理或抒发情感，进展传播煽动的一种语言交际活动。
演讲同时也是一种对自身沟通实力的提升。
下面我给大家共享一些关于学习看法的演讲稿，盼望能够协助大家，欢送阅读!关于学习看法的演讲1敬重的各位学校领导、各位教师、敬爱的各位同学：大家好!首先，特别感谢学校领导和教师给我供应这个与大家一起沟通学习经历的时机。
虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成果。
但是学习方法和过程与同学们大同小异，只是重点把自己如何进展有效学习、养成良好习惯的几点体会陈列出来，与大家沟通与共勉。
首先、要养成良好的“听课习惯”。
我觉得，能否抓住课堂——即：能否全神贯注、用心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的。
上课时，教师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们沟通。
因此，我们也要尽可能的调动自己全部的感官参加到听课进程中——时刻紧跟教师的讲解思路——主动地去获得、理解、思索、记忆，然后通过练习与稳固——把教师所讲的内容真正内化到自己的脑海里。
当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头——学习过后的学问点的遗忘对每个人来说都是不行幸免的。
所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是谨慎把教师强调的重点在课本上画出来，二是刚好把教师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备稳固和复习之用。
其次，要养成刚好复习的习惯。
就是课下必须要对学过的学问刚好加以稳固。
而谨慎完成教师布置的作业无疑是复习稳固的最有效手段。
初中相对于小学来说，一个显著的特点就是科目增多，作业量也有所增大，但假如连作业也不去谨慎对待和保质保量的完成，不仅会造成当天的学习内容不能被全部消化，唯恐还会影响到下一个学问点的学习。
不求甚解、浅尝辄止是最可怕的养成习惯和学习看法。
假如做完作业还有余暇，可以再翻阅、追忆或检查一下当天所学的学问点是否都已经驾驭，假如还有不明白的地方，可以记录下来，到其次天刚好请教教师和同学。
2024年《学习态度》演讲稿模版(三篇)
2024年《学习态度》演讲稿模版尊敬的校长、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自X中学的学生XXX，很荣幸能在这里与大家分享我对学习态度的理解。
学习态度，作为一名学生，是我们最基本的素质之一，也是我们在学习路上最重要的动力。
它是我们对待学习的一种态度和对待生活的态度。
学习态度将直接影响到我们的学习成果和未来的发展。
首先，学习态度决定了我们的学习效果。
有一句话说得很好：“态度决定一切。
”学习的过程是充满挑战和艰辛的，如果我们对学习不抱有积极的态度，那么我们很难取得好的成绩。
相反，如果我们对学习充满了热情和求知欲，我们就会充满动力地去探索知识的海洋，不断进步。
一个良好的学习态度可以让我们更加专注于学习，更有动力去解决困难和挑战，从而取得更好的学习成绩。
其次，学习态度决定了我们的学习习惯。
学习习惯是我们在长期学习中形成的一种不可或缺的素质，它决定了我们的学习效果和未来的发展。
学习习惯不仅仅是指学习的时间规律，更是指我们面对学习时的态度和方法。
如果我们对学习抱有认真负责的态度，我们就会保持规律的学习时间和良好的学习习惯。
我们会主动地去预习、复习、总结，注重思考和分析，形成主动学习的习惯。
相反，如果我们对学习抱有消极的态度，我们就会懒散怠工，不愿用心去学习，久而久之，我们就会形成了懒惰和拖延的学习习惯。
良好的学习习惯将对我们的学习生涯产生深远的影响，它是我们取得优异成绩的基础。
再次，学习态度决定了我们的成长和发展。
作为学生，我们处于一个学习和成长的阶段，而我们的学习态度将直接影响到我们的成长和发展。
正确认识和把握学习态度，对我们的未来发展具有重大意义。
良好的学习态度会让我们主动去学习，不断拓宽我们的知识面，培养我们的综合能力。
它会使我们保持积极向上的心态，面对一切困难和挑战都能坦然面对，并找到解决问题的方法。
与此同时，它还会培养我们的学习兴趣和创新意识，让我们对未来充满信心与期待。
最后，我想分享一些关于如何树立正确的学习态度的经验。
学习态度的演讲稿(35篇)
学习态度的演讲稿（35篇）学习态度的演讲稿（精选35篇）学习态度的演讲稿篇1敬爱的教师、亲爱的同学们：大家好，我今日要演讲的题目是《要成功，必须端正学习态度，掌握学习方法》。
有的人，往往投入很多的时间和精力，却效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考试成绩和各方面样样优秀。
为什么呢？在我看来，方法固然重要，但必须要端正学习态度。
有一句话说的好：“态度决定一切。
”是的，仅有端正了学习态度，才能取得优异的成绩。
如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。
掌握好的学习方法，第一步就是要认真预习。
预习时要找出关键词句体会理解，并找出不懂的地方。
第二步就是认真听课，这一步很关键。
因为课堂上教师所讲的是重点和同学们最容易出现错误的地方。
成绩好的同学与其他同学最大的不一样就是一个是“我要学”，一个是“要我学”。
认真听课是自己想要听，想要获得更多的知识，而不是被教师家长逼着学，这样被动的学习效果就很不好。
第三步就是认真复习。
每一天放学回家，都要把当天学过的知识都巩固一遍，加深记忆。
第四步是独立、认真完成作业。
并且要课堂课外一个样。
作业不能是抄袭的，不然就失去了原有的意义。
做作业的目的是进一步消化、理解课堂上所学的知识，对自己所学知识的巩固。
这些步骤是一个长期积累的习惯，是自觉完成的，不是在家长的督促下做的。
总之，只要你用心对待，相信自己，端正学习态度，掌握学习方法，从容应对，你就必须会超越自己，取得成功。
我的演讲到此结束，多谢大家！学习态度的演讲稿篇2敬爱的同学们，亲爱的老师们：大家好！今天很荣幸站在这里跟大家谈谈我的学习方法。
相信大家常听说过这样一句话：“活到老，学到老”。
那么我们该如何把握时间学习，更加有效地学习呢？一、我们要摆正我们的态度，以一个好的心态去面对学习。
也许有的同学心里默默地在想，学习是我一天到晚最怕的，学习很枯燥很乏味。
但我们必须学习，我相信当我们每个人真正投入到学习中，就能发现其乐趣。
端正学习态度演讲稿(优秀8篇)
端正学习态度演讲稿（优秀8篇）端正学习态度演讲稿篇一尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好！我是来自xx学院xx系x班的xx，我今日演讲的主题是《端正我们的学习态度》。
虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学习的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象十分的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学习态度方面的问题。
此刻我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自己的行为的问题，而是学习态度上的问题。
我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，可是此刻我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应当都是没有做到认真的听课的，虽然我明白大部分的同学每一节课都是来上了的，可是真正听了的又有几节课。
我想同学们其实是都明白自己身上存在的问题的，可是却没有想法去改变自己。
可能是因为自己没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我认为我们真的应该改变我们对学习的态度。
大学是我们最后学习的时候。
当我们毕业后开始工作时，即使我们想学习，也没有机会。
所以当我们此刻有机会学习提升自己的时候，就要抓住机会让自己变得更加优秀。
我们应该尽力扩大我们的知识面，让自己知道更多。
当下社会竞争压力大，我们大学生的身份已经不能像以前那样给我们很多的便利，所以我们要做出自己的努力，让自己更有竞争力。
同学们，学习是自己的事情，学到的知识也是自己的，如果自己想要提高的话，就应当要去改变自己的学习态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今日开始，从此刻开始。
只要自己够努力，一切都是来得及的。
学习态度的演讲稿11篇
学习态度的演讲稿11篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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端正学习态度演讲稿(通用6篇)
端正学习态度演讲稿（通用6篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是精心整理的端正学习态度演讲稿（通用6篇），欢迎大家分享。
端正学习态度演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！常言道，”一分耕耘，一分收获。
”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。
正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。
今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。
运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。
我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。
长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。
这样的回报时我们的所得。
是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。
因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
”正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。
在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。
若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。
学习态度的演讲稿六篇
学习态度的演讲稿六篇学习态度的演讲稿篇1亲爱的老师、同学们，大家好！今天，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》。
自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学习态度，这是学习的前提。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。
如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。
所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。
及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。
学习态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了……端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。
对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。
另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。
就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。
学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。
习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。
习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自己的小奇迹。
学习态度的演讲稿篇2敬爱的同学们，亲爱的老师们：大家好！今天很荣幸站在这里跟大家谈谈我的学习方法。
相信大家常听说过这样一句话：“活到老，学到老”。
那么我们该如何把握时间学习，更加有效地学习呢？一、我们要摆正我们的态度，以一个好的心态去面对学习。
端正学习态度演讲稿15篇
端正学习态度演讲稿15篇端正学习态度演讲稿1尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好！我是来自__学院__系x班的__，我今日演讲的主题是《端正我们的学习态度》。
虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学习的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象十分的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学习态度方面的问题。
此刻我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自我的行为的问题，而是学习态度上的问题。
我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，可是此刻我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应当都是没有做到认真的听课的，虽然我明白大部分的同学每一节课都是来上了的，可是真正听了的又有几节课。
我想同学们其实是都明白自我身上存在的问题的，可是却没有想法去改变自我。
可能是因为自我没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我觉得我们是真的应当要改变自我的学习态度的，大学是我们最终学习的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学习也是没有机会了的，所以当我们此刻有机会学习、有机会去提升自我的时候就应当要抓住机会，让自我变得更加的优秀。
我们应当要努力的去拓展自我的知识面，让自我明白更多的东西。
此刻社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应当要自我的去努力，让自我更加的具有竞争的优势。
同学们，学习是自我的事情，学到的知识也是自我的，如果自我想要提高的话，就应当要去改变自我的学习态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今日开始，从此刻开始。
关于学习态度演讲稿(通用3篇)
关于学习态度演讲稿（通用3篇）关于学习态度演讲稿篇1告诫自己，自己很强，课程很简洁，有这样的心态和心理示意学习就不是很难!学习一门课程不能总是发觉没有学习明白的地方，而是应当发觉自己今日学会了什么学习一门课程，不能总是发现自己学不会的东西，而是要尽量也要看下自己学会了什么。
俗话说心急吃不到热豆腐。
学习也一样，它是一个循序渐进的过程。
学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成，当然也不能每天都是过于轻轻松松的一点压力也没有，适当的压力会促进学习的效率。
关于学习心态，是一个很大的问题，须童鞋们花费些时间来考虑，俗语云，磨刀不误砍柴工么!关于学习态度演讲稿篇2各位领导，各位同事：大家早安，我演讲的题目是：学习心态学习心态：在我们的行业中有一句老生常谈的话：学习是关键。
学习这件事贯穿于我们行业的始终。
由于我们所从事的是一个全新的行业，每个人加入进来都是从零开头，一点一滴地学习，从每一件小事学起。
学到什么，学了多少取决于我们学习的态度，首先就是要保持空杯的态度，不能自以为是，与人打交道要虚心，每个人都有值得敬佩的优点，只有虚心的态度才能发掘别人身上的优点，然后把这些优点学习、汲取，转化为自己的特长。
其次我们要保持学习的乐观性和主动性，除了行业为我们支配的培训内容，自己还要依据自己的不足有针对性的学习，比如学习行业的八本书，或者在走转的过程中和老业务员沟通，制定自己的学习方案。
我们要重视这个行业，但是不要把它想得太难，假如觉得太难，是由于你目前的学习方法不正确，需要针对自己的状况找到适合自己的学习方法，方法正确了，学习起来自然就会有乐观性。
我们不能从别人身上拿走才智，但是可以把这种才智转化为自己的力量，影响自己的行为，变成你的内在力气，最终成为自己的才智。
只要专心，就会发觉这个行业的宏大，需要我们学习的东西太多太多了，每天学习一件事，每天就会是崭新的自己。
感谢大家。
关于学习态度演讲稿篇3中心组学习贯彻系列重要讲话精神的主要做法，概括来说就是"贯穿一条主线，做实三篇文章'，即把学习贯彻系列重要讲话精神作为市委中心组学习的核心内容，作为一项重大政治任务来抓，作为一条主线贯穿始终，作为一个重点突出出来，着力做好"带头带动、深化深化、结合转化'的文章，做到真学真懂、学用融通。
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学习态度演讲稿有一个故事，说的是在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比赛尔,它在没有被发现之前,还是一块贫脊之地，那里的人没有一个走出过大漠。
据说不是他们不愿离开那儿，而是他们尝试过很多次都没能走出去。
当一个现代的西方人到了那儿，听说了这件事后，他决心做一次试验。
他从比赛尔村向北走，结果三天半就走出来了。
经过此事，他终于明白比赛尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。
因此，他告诉当地的一位青年，要想走出大漠。
只要白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出大漠。
那个青年照着他的话去做，三天后果然来到了大漠边缘。
青年人也因此成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在了小城中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活从选定目标开始。
我不知道这个故事能给你带来什么启示，读了这个故事你想到了什么。
在任何一个领域中，取得比较大的成功的人，他们的行为几乎都是指向于自己设定的目标。
有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路。
一、有目标才能走向成功我们要想成为学习的优等生，要做的第一步就是树立一个成为学习优等生的目标。
因为没有目标就没有动力，人能走多高首先取决于是否找准自己的目标，只有选准方向，才能持久稳健地走下去，才有望达到“顶峰”。
一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。
世界公认的成功定义是：成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。
目标是成功的灵魂精粹所在，目标的达成几乎可以与成功划上等号。
成功学大师拿破仑·希尔曾说：“设定明确的目标，是所有成就的出发点”。
世界上只有3%的人能设定他们的人生目标，这也就是成功者总是极少数的根本原因。
大多数人之所以失败，其原因也在于他们都没有设定明确的目标，并且也从来没有迈他们的第一步。
据一项研究结果表明，美国人有5%将个人目标写在纸上及告知他人，而其余95%则没有设定目标，究其原因，一方面是心态，一方面是方法，即可能是设定目标后害怕目标到头来落空，被别人耻笑，换来挫败感。
还有的人则不知道目标的重要性，或者不知道设定目标的方法。
其实一个设定目标时，最重要的并非“如何”实现目标，而是“为何”要设定目标。
台湾大学有一个关于目标对人生影响的追踪调查，对象是一群智力、学历、环境条件都差不多的年轻人，调查结果发现：26%的人没有目标;61%的人目标模糊;9%的人有比较清晰的短期目标;4%的人有十分清晰的长期的目标。
老师、同学们：大家好。
今天我演讲的题目是《态度决定一切，细节决定成败》。
米卢曾说：“态度决定一切”。
不错，严谨认真的态度是成功的保证，端正的学习态度，严格的纪律观念，才能在学业上取得成功。
有些同学把学习当作一种负担，甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务，这样的态度是非常被动的。
抱着这样一种态度去学习，取得的成效必将微乎其微。
既然如此，不如换一种态度来对待学习，把学习当作一种乐趣。
在解答出难题时，在考出满意的成绩，我们不都是快乐的吗?所以，每位同学都要学会调整自己的学习态度，充分重视每一个科目、每一个课堂，这将成为学习的一个巨大助力。
我们要做到胜不骄、败不馁，不做学习的奴隶，而是努力当好学习的主人。
老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想要有所成就，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
汪中求在他所着的《细节决定成败》一书也提出了同样的观点。
一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。
这也就是细节的魅力。
一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。
同样，在学习中，我们也要学会关注细节，在平时就注意掌握认真细致的学习方法，不遗漏任何知识要点。
在课堂上，专心听老师的讲解，并自觉记录下重点知识笔记;在课后，认真完成作业，弄懂每一道题目，尽量抽出一些时间温习课上所学的知识。
遇到考试，要提前做好复习工作，按老师的要求记诵重要知识点，答题时必须审清题意，做完后认真检查。
这样学习策略能使我们就能更加自如地学习知识以及应对考试。
再过半个月左右，我们就要迎来期末考试了。
希望每位同学都能体会到“态度决定一切，细节决定成败”的意义与重要性，从现在开始更加努力地学习，力争在考试中取得更大的突破。
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。
但在此学习阶段，却有一部分学生对数学感觉到很吃力。
因此，明确为什么学数学，怎样学数学，是每一个中学生必须认识和学会的问题。
数学知识像海洋那样辽阔，像大山那样宏伟。
一个人无论天资多么高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有数学知识学到手。
有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告诉我们：这是不可能的呀!我们必须从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山。
数学知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。
相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。
这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。
我常常给学生讲这个故事，但我却启发学生：仙翁的指头固然好，但那毕竟是别人的。
如果我们拿来使用是否灵呢?可见，我们更应该学到仙翁的点金之术。
古人说：“受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。
数学学习方法是数学学习时采用的手段、方式和途径。
学法是在学习过程中产生和运用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。
只有每天坚持不懈，日久天长，数学学习才可能成为自觉的行为，从而掌握数学学习的主动权。
所以，数学学习方法并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
古人说：“凡事预则立，不预则废。
”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。
科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是科学学习方法的一条重要原则。
所以数学学习缺乏计划性是一些学生天长日久感到吃力的重要原因之一。
要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主任，应把握几个步骤：第一步：抓好课前预习。
在预习过程中，边看，边想，边写，在书上适当勾画和写点批注。
特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾。
对于有些例题，则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做。
之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆。
同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆。
”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。
预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。
虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。
作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动。
简言之，数学预习就是上课前的自习，也就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程。
预习抓的扎实，可以大大提高效率。
第二步：掌握听讲的正确方法。
处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。
学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。
第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用。
每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。
上课是学生在学校学习数学的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。
根据数学教学大纲的规定一个学生在中学上数学课的总数大约有五千多节。
把每节课四十五分钟积累起来，这将是多么惊人的数字啊!学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。
要取得较好的成绩，首先必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
听课时应做到以下四点：1、带着问题听课;2、把握住老师讲课的思路;3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识;4、踊跃回答老师提问。
这样就基本上掌握了听课的要求。
第三步：课后复习应及时。
针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。
课后要复习教科书，抓住复习的基本内容;尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯;同时整理笔记，进行知识的加工和补充;另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固。
课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，把知识真正消化吸收，成为自己的知识链条中的一个有机组成部分。
在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。
从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定。
第四步：正确对待作业。
独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。
首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和理解题目;第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业;第四要学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。
托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。
”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的……等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。
究竟为什么要做作业呢?作业的作用主要有：1、检查学习效果;2、加深对知识的理解和记忆;3、提高思维能力;4、为复习积累资料。
在做作业时，审题是非常重要的。
怎样审题呢?1、要看得(理解)准确。
失之毫厘，差之千里;2、要善于解刨，深刻领会其中含义;3、要把握联系，运用相关知识解之。
第五：课外涉猎要广博。
要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新;搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动;要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法;要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。