五年级上册语文课件-作文:《善于发现美》 部编版

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部编版五年级语文上册习作《______即景》精美PPT课件

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美丽而又迷人的画。
太阳脱去了用金片做成的纱裙,换上了 橘黄色的时尚,高雅的晚礼服。它看到天空 妈妈把自己打扮的这么漂亮,不禁露出蒙娜
运用拟人 的修辞手 法描写了
丽莎般迷人的微笑。太阳拉着裙角,便一步 一步向下走。柔柔的光倾泻下来,给“母亲 河”穿上了一身金纱的衣服,宁静的黄河水
太阳落山 时的颜色 变化。
②树木在风的吹 动下,好像是在 演奏、跳舞,比 喻生动形象。
公粗心大意,不小心打翻了墨水瓶,所以 ③运用拟人的
天幕上染了一层黑色。③顿时,天上划了 修辞手法把太
一条闪线,这该是闪电爷爷的“杰作”吧,
阳写活了,恰 当地轰隆轰 天气的变化。
隆”震耳欲聋的雷声,雷公公连续批评了
⑤运用排比句, 表现了雨声的 奇妙无比。
路旁的野花在风雨中摇晃,有些已 ⑥本段描写雨来临时
趴在了地上……⑥
景物的变化:乌云、
不知不觉雨停了。大地恢复了 太阳、雷声、闪电,
平静,人们也高高兴兴地走出来散
以及雨形、雨声。条 理清晰,特征鲜明。
散步。花儿上的“珍珠”也情不自
禁地流了下来,公鸡也得意扬扬地 “喔喔”大叫,青蛙在田野里不时 ⑦再写雨后情状,给
①从多方面着笔写 雨来临之前天气的 特点:闷热,空气 凝固。
突然,耳边传来了一阵阵美妙而 优雅的“沙、沙、沙”的声音,宛如 一曲配着节奏的乐曲。原来是起风了 !树木应和着曲子翩翩起舞,各自表 演着精彩的节目,风儿就成了热情的 观众,它们忘情地拍着手,直赞叹: “你们的表演可真棒!”②
慢慢地,太阳被堆积起来的黑云 遮掩了,光线暗淡下去。这一定是太 阳公
例文点评
运用排比句再一次点题落日即景。
面顿时被它打破了,变的一跳一跳的,金 纱做的衣服也随即飘动,好像一个个跳动 的音符,幻出一首首美妙的乐曲。大山在 太阳的催促下,也换上了金装。此时,我 被眼前这景色所惊呆了:金色的山 ,金 色的水,金色的太阳,这不就是人们一直 向往的仙境吗?这样琢磨着,眼前的太阳 使又向下迈了一大步。

部编版五年级语文上册《习作:______即景》PPT

部编版五年级语文上册《习作:______即景》PPT

一句话开头, 简洁有力。
比喻的修辞 手法,生动 形象,十分 贴切。
拟声词,突 出雨大。
习作:_______即景
一个小时,雨点就变小了。 太阳从乌云里探出了半个头来,转
眼间,雨已经完全停了,乌云全都散了, 太阳又发出耀眼夺目的光芒。
雨后的空气格外清新,房子、道路 被冲洗得干干净净,树木显得青翠欲滴。
夏天的瓢泼大雨之后,漫步在田间 真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停, 而我的烦恼早已烟消云散。
拟人的修辞 手法,赋予 太阳以人格。
点出“我” 的心情。
本文写了大雨来临到雨停后的景色。语言贴切,描写有序。
习作:_______即景
再见
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
动笔写一写
题目:______即景
部编版(最新统编版)教学课件
习作:_______即景
夏雨即景
夏日的天空变幻莫测。 刚刚还烈日中天,不一会的功夫天 空中就乌云密布,电闪雷鸣。骤然间, 雨点就铺天盖地,像有人一大盆一大盆 地往下泼着水。雨点儿打到窗玻璃上, 发出“噼噼啪啪”的响声。 夏天的雨来得快,去得也快。没过
◊注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落 即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色 彩的变化。
写好以后读一读,看看是不是写出了景物的变化,对不满意 的地方进行修改。
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景

善于发现美作文800字_议论文作文_

善于发现美作文800字_议论文作文_

善于发现美作文800字生活中我们要善于发现,用心灵去感受这个世界,你会发现这个世界有各种各样的美。

作为老师要用善于发现美的眼睛去对待自己的学生。

至今我都非常感谢我初中时的一名数学老师,是她让我变得活泼开朗,是她让我变得自信阳光,又是他间接影响着我的人生。

我从小学到中学,学成绩都一直落后,那个时候好像老师都不喜欢差生,在小学时代,挨过老师骂,罚过站,甚至被老师用竹竿打过手,手肿了好几天,拿笔都费劲。

对我的身心造成了很大的伤害,自此以后我都很害怕老师,看见老师就躲得远远的。

直到初二那年,刘老师走进我们教师的那一刻,她的美,她的言谈举止都那么优雅,语气很柔和,都深深吸引着我。

他对班里的每一位学生都非常的好,常常辅导班里的差生,当然也包括我,在心灵上给了我很大的安慰,后来老师发现我唱歌很好听,在每次班会和周会上都让我教大家唱歌,渐渐的大家都很喜欢我,我也因此有了很多的朋友,性格也开朗了许多。

同时老师让我担任数学课代表,激发了我对数学的兴趣,一个数学从不及格的我,期中考试中竟然是全班第二,上学那时从未有过的成就感,鼓励着我努力学好每一科。

做老师就要像刘老师那样,善于发现学生身上的闪光点,根据每个学生的个别差异,有的放矢,因材施教,使每个学生都能得到更好的发展。

对待优秀的学生,要多引导他们继续保持,胜不骄,败不馁。

对待学习中的弱者,要以表扬为主,多鼓励,使他们更上一层楼。

唯有如此,优秀的学生才会更加优秀,学习差的学生才会得到进步。

教师要善于发现学生的美,可见这一点在教育教学中多么重要!善于发现是成功的必经之路。

在通往成功的道路上,我们要用一双善于发现的眼睛去审视自己的美。

发信我们自己身上的优点和特长,深入的去了解自己的内心,才能选择一条明确地道路,不至于迷失自己,不知所措。

戴维在书记装订中发现了法拉第,才是他成为了著名的物理学家,化学家,更是自己在科学上做出了重大的贡献;萧何月下追韩信,发现了韩信治国的才能,帮助刘邦建立起了汉朝。

小学五年级作文《发现生活中的美》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《发现生活中的美》600字(共9页PPT)
:我们,身边,许多,我们,
没有,发现,这种,一个,炎热,夏天, 在家,门前,一个,店里,东西,走到, 店门,准备,马路,看见,一位,年迈, 老奶奶,马路,走到,中间,看着,川流 不息,车辆,心里,着急,竟然,摔倒, 马路上,一位,年轻,阿姨,连忙,过来, 摔倒,地上,老奶奶,扶起来,老奶奶, 马路。
凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋 的人多半是结局很不幸的。
再见
小学五年级作文《发现生活中的美》
我,一个普通的小学生,也做过这种 善良的事。
我在我的学校经常看见大同
学欺负小同学的场面,有一次我
在外面看到了一个二年级的同学欺负 一个一年级的小同学,我毫不犹豫地 冲上去把他们两个拉开了,并让他们 和解了。
关键词:一个,普通,小学生,这
种,善良,学校,经常,看见,同学,欺 负,同学,场面,一次,外面,看到,一 个,二年级,同学,欺负,一个,一年级, 同学,毫不犹豫,冲上去,他们,两个, 拉开,他们,和解。
小学五年级作文《发现生活中的美》
一旁看着的人连忙叫好。我相信,只
要地球上这样的好人多了,
世界上的美就会多起来。那位阿
姨默默无闻把身上的美展现了出来。 还有一件事让我认为这世界是多
事儿 么美,有那么多
,有那么多
让人赞美的好人。 在一个寒冷的冬季,我路过一个
放自行车的棚子,一位阿姨
好不容易将自己的自行车拿出来。
看了看摆放凌乱的自行车,走过
去,把自行车一辆一辆地取了出来, 又一辆一辆整齐地摆放好。一个自行
主人 车的
对阿姨吼道:“你有什
资格 么
动我的自行车?”“这些
自行车摆放的太乱了,很难取出来, 所以我把它们摆放好”。
关键词:摆放,凌乱,自行车,过

善于发现美的作文

善于发现美的作文

善于发现美的作文善于发现美。

美,是一种抽象而又具体的存在,它存在于我们生活的方方面面,存在于自然、存在于人文、存在于艺术,而发现美的能力,则是一种非常宝贵的品质。

善于发现美,意味着我们能够在平凡的生活中发现不平凡的美,能够在繁忙的工作中发现宁静的美,能够在纷繁的世界中发现简单的美。

那么,我们应该如何培养和提升自己的发现美的能力呢?首先,我们需要打开心扉,用一颗敏感的心去感受和体会周围的一切。

生活中处处都有美,只要我们用心去观察,用心去感受,就能发现美的存在。

或许是一朵盛开的鲜花,或许是一段动人的音乐,又或许是一幅美丽的风景画。

只要我们用心去感受,就能发现美的存在,从而增强我们的发现美的能力。

其次,我们需要保持一颗清澈的眼睛,善于发现身边的美好。

有时候,美就在我们的身边,只是我们的眼睛被繁琐的事物所遮挡,而忽略了它的存在。

因此,保持一颗清澈的眼睛,善于发现身边的美好,是非常重要的。

或许是一位朋友的微笑,或许是一家人的团聚,又或许是一次美好的经历。

只要我们保持一颗清澈的眼睛,就能发现身边的美好,从而提升我们的发现美的能力。

最后,我们需要培养一种积极的心态,去发现美的存在。

生活中充满了各种各样的困难和挑战,但只要我们保持一种积极的心态,就能够在困难和挑战中发现美的存在。

或许是一种坚韧的品质,或许是一种乐观的态度,又或许是一种勇敢的精神。

只要我们保持一种积极的心态,就能够在困难和挑战中发现美的存在,从而提升我们的发现美的能力。

善于发现美,是一种非常宝贵的品质,它能够让我们在生活中更加快乐、更加幸福。

因此,让我们打开心扉,保持一颗清澈的眼睛,培养一种积极的心态,去发现美的存在,让美丽的事物充满我们的生活,让我们的生活更加美好。

小学五年级作文《发现身边的美》300字(共6页PPT)

小学五年级作文《发现身边的美》300字(共6页PPT)

小学五年级作文《发现身边的 美》
树木还能防风固沙、保持水土,
做我们的保护神。树木还可以用
来制作家具、纸张等许多日
常用品。
世界 这个
上要是没有了树木,
家具做不成了,纸张也没得用了,而
环境 我们的
也会越来越恶劣,真
想象 不敢
最终我们的生活会是什
么样子的。
关键词:树木,防风固沙,保持,
水土,我们,保护神,树木,可以,用来, 制作,家具,纸张,许多,日常用品,这 个,世界,要是,没有,树木,家具,不 成,纸张,得用,我们,环境,越来越, 恶劣,不敢,想象,最终,我们,生活, 什么,样子。
小学五年级作文《发现身边的 美》
树木的益处难以计数,树
木的作用不容忽视。,但有些人不但 不接受树木的恩惠,还乱砍乱伐,乃
环境 至于破坏生活
。请让我们携
家 起手来共同建造我们美丽的大
园,多植树吧!
关键词:树木,益处,难以,计数,
树木,作用,不容忽视,有些,不但,接 受,树木,恩惠,乱砍乱伐,乃至于,破 坏,生活,环境,我们,携起手来,共同, 建造,我们,美丽,家园,植树。
小学五年级作文《发现身边的 美》
对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜, 迷失了继续前时的方向却很危险。
再见
小学五年级作文
发现身边的美
300字
世间万物,美不胜收。我
最喜欢植物中的树木。
花儿 树木虽然没有
娇美பைடு நூலகம்没
小草 有
鲜嫩,但它的美却是实实
在在的。 我们每天都要呼出很多二氧化碳,
氧气 还需要很多
。而树木能够吸
收二氧化碳,同时释放出氧气,为我
们带来美好的生活条件。

小学五年级作文《发现生活的美》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《发现生活的美》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《发现生活的美》
当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在 世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正 财富。
再见
近处的清洁工也辛苦打扫着,他
们也在努力,努力坚守岗位,
校园 努力美化
。鲜艳的花,可爱
的蜜蜂,质朴的清洁工,从他
们身上,我看到了辛勤的美。
在夕阳照耀的小道上,我背
书包 着
一唱一跳的回到家中,
门铃 “叮咚”按下
,开门看见的
是爸爸慈爱的笑脸,进门听到
的是妈妈亲切地问候,所有的
疲劳顿时消失得无影无踪。
关键词:近处,清洁工,辛苦,打
扬,最后缓缓落下,用它生命的最后
一分力气划出了一道优美的弧 线,凄凉而又美丽。这是秋天的美,
这是大自然的美。
走进校园,活泼与生气蔓
延在这里。
关键词:秋风,一次,吹动,树木,
树冠,沙沙作响,树叶,一次,挣脱,枝 头,随风,悠悠,飘扬,最后,缓缓,落 下,生命,最后,一分,力气,划出,一 道,优美,弧线,凄凉,美丽,秋天,大 自然,走进,校园,活泼,生气,蔓延, 这里。
小学五年级作文《Βιβλιοθήκη 现生活的美》童趣 这是的美丽,率真的幼稚。
踱步来到开满一簇簇鲜花的
花坛前,我在这也发现了美。看
玫 那一朵朵美丽的月季,妩媚的
瑰,夺目的美人蕉装点着这
枯燥的校园,校园的一切在小
花的摇摆中变得富有生气。瞧,
成群的蜜蜂“嗡嗡”在花丛
飞 中采蜜,呀,忙碌的蜜蜂辛勤
舞的身影好像在召唤着:快努力
600字
发现生活的美
小学五年级作文
用一双不再挑剔的眼睛,用
态度 一种欣赏的
,用一颗宁静的
心,我,发现了生活的美。

善于发现生活中的美40页PPT

善于发现生活中的美40页PPT
善于发现生活中的美
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不

小学五年级作文《发现身边的美》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《发现身边的美》600字(共9页PPT)

关键词:或许,为了,小学生,高
中生,大学生,大人,孩童,照相,小贩, 形形色色,聚在一起,谈笑风生,照 相,纪念,有得卖,糖葫芦,麻花,趁机, 一笔,有些,胆大,甚至,溜冰,水库, 中央,有时,水面,结冰,很厚,说不清, 为什么,大年初一,红旗,水库,格外, 这个,需要,揭开。
小学五年级作文《发现身边的美》
小学五年级作文《发现身边的美》
多么丰富的水源呀!
眼见为实,想知道美丽的红旗
水库到底有多少奥秘,请来我们
家乡做客吧!说不定还能吃到富,水源,眼见
为实,知道,美丽,红旗,水库,到底, 多少,奥秘,请来,我们,家乡,做客, 说不定,天然,红旗,水库,淡水,鲤鱼。
小学五年级作文《发现身边的美》
水库 红旗
还经常吸引来许多城市
里的钓鱼爱好者呢!
大年初一的红旗水库显得格外热
远 闹。每到大年初一这一天,周围
远近近的人们就会不约而同
的来到红旗水库边上。或许是为了
游玩,放松心情;或许是为了
聚会,再叙友情;
关键词:红旗,水库,经常,吸引,
许多,城市,钓鱼,爱好者,大年初一, 红旗,水库,显得,格外,热闹,大年初 一,一天,周围,远远近近,人们,不约 而同,来到,红旗,水库,边上,或许, 为了,游玩,放松,心情,或许,为了, 聚会,友情。
小学五年级作文《发现身边的美》
大 或许是为了……小学生、高中生、 学生,大人、孩童,照相的、 小贩……形形色色的人都有。
有的聚在一起谈笑风生,有的照相留
纪念,有得卖糖葫芦、麻 花等,趁机赚一笔,有些胆大的甚 至溜冰至水库中央(有时水 面结冰很厚的)……谁也说不清
为什么大年初一红旗水库的人格外的 多,这个迷也不需要去揭开。

初二作文《善于发现生活的美》400字(共6页PPT)

初二作文《善于发现生活的美》400字(共6页PPT)
初二作文《善于发现生活的美》
最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。
再见
映出嫩叶的翠绿,把自己编织
得炫亮多彩!
关键词:调皮,一点,水珠,叶片,
上赖,阳光,穿过,它们,透明,身子, 闪烁着,五颜六色,光华,显得,十分, 诱人,银心,吊兰,不断,展现,自己, 看着,美丽,吊兰,可爱,水珠,不禁, 生活,正是,滴滴,水珠,透明,毫无, 色彩,可言,如果,善于,发现,发现, 生活,正如,滴滴,水珠,借着,朝阳, 灿烂,映出,嫩叶,翠绿,自己。
初二作文
善于发现生活的美
400字
生活如书中所说的一样,一天和一年 差不多长,一年差不多和一天一样简 单。生活仿佛只是用来复制,我在这
个无限循环的圈子里,徘徊挣扎,
我极力挣脱这个几使我崩溃的旋
涡,但是家长的紧逼,老师
的压制,使我怎么也无法摆脱
影子 这个像
一样粘着我的生活。
关键词:生活,如书,所说,一样,
一天,一年,差不多,一年,差不多,一 天,一样,简单,生活,仿佛,只是,用 来,复制,这个,无限,循环,圈子里, 徘徊,挣扎,极力,挣脱,这个,崩溃, 旋涡,但是,家长,紧逼,老师,压制, 怎么,无法,摆脱,这个,影子,一样, 粘着,生活。
初二作文《善于发现生活的美》
我独爱小草,但我更爱银
心吊兰。几乎每天,我都从百忙之
时间 中挤出

给我的银心吊兰浇水,
水珠 那晶莹透亮的
映着初升的朝
阳,像一颗颗璀璨的小珍珠
嫩叶 撒在那翠绿的叶子上,
轻轻
地摇动几下,它们就蹦蹦跳跳的地滚
下来,一滴滴钻到土里,又一
滴滴钻到小草的嘴里,摸不到p也找 不着了。
关键词:独爱,小草,银心,吊兰,

作文善于发现美

作文善于发现美

篇一:《关于发现美的作文》关于发现美的作文关于发现美的作文(一)在当代,生活的劳累让很多人认为美现在已经不是随处可见的了,其实这种想法是错误的。

罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

”只要我们保持一颗好奇和求知的心,带上一双探索美的眼睛,就一定会发现生活处处在爱的包围中。

青山绿水,鸟语花香,如梦境一般,听鸟儿在歌唱,观花儿在开放,赏树叶在舞蹈。

那路边的花花草草是那么的炫丽,街道两旁的树木是那么的高大,湖中的溪水潺潺流动着,鱼儿在水中欢快地流动着,那么富有生命力。

鸟儿飞舞着,在空中划过一道道生命的轨迹。

波澜壮阔的大海,一泻千里的瀑布,巍峨险峻的山峰。

他们都是自然之美。

使我们的环境整洁优美的清洁工,传授给我们博大精深的知识的老师,给我们安逸舒适的居住地的建筑工人,让我们快乐健康的成长的父母。

他们都有心灵之美。

把垃圾随手扔进垃圾桶里的人,看到老人摔倒扶起来的人,在公交车上为老弱病残让座的人,在公共场合遵守规则的人。

他们都有道德之美。

美就在我们的身边。

它是把垃圾捡进垃圾桶,是为草坪竖起一块牌子,是送没伞的同学回家,是帮老师做一些力所能及的小事;它是见到老师后的,一句问好,是晨读时传出的朗朗书声,是摔倒后一双搀扶的手,是操场上挥之不去欢快的笑声……美,是春花的绚烂,夏夜的繁星,秋月的明澈,冬雪的无声;美,是朋友、同学之间的关心、互助,长辈的关爱、帮助;美,是生活中的曲折,是>挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜。

美丽如龙,神秘莫测,象征着高尚;美丽如风,光彩动人,象征着神圣;美丽如山,高大雄伟,象征着力量;美丽如水,轻流婉转,象征着纯洁。

繁锦育蓓蕾,百花斗奇艳,风尘梧桐雨,白雪深数尺,>四季美景皆收眼底。

只须将你那飞奔的双脚放慢,把它变成轻快的脚步,你就会发现,美,就在你身边,永不消散。

关于发现美的作文(二)她,是一个六七十岁的老太太、她,满头银丝、她,满脸铺满皱纹、她,卑躬屈膝、她、风烛残年。

小学五年级作文《我发现了美》350字(共6页PPT)

小学五年级作文《我发现了美》350字(共6页PPT)

小学五年级作文《我发现了美》
只有想不到的事,没有做不到的事。
再见
关键词:世界,这么,无处不在,
有人,洁白,云朵,有人,鲜艳,衣裳, 还有,金色,阳光,最美,知道,他们, 决定,观察,一下,看看,什么,最美, 来到,大街,此时,正是,盛夏,天气炎 热,一个,烤箱,街上,非常,稀少,一 个,一把,漂亮,小花。
小学五年级作文《我发现了美》
小花伞,真美。
我来到一条清澈的小溪,你是那
小学五年级作文
我发现了美
350字

很美;有人
衣裳 说,鲜艳的
很美;还有的人
金色 说,
的阳光最美……我不知道
他们,谁说的对谁说的错。我决定, 观察一下看看什么最美。
我来到大街上,此时正是盛夏,
烤箱 天气炎热得像一个大
,街上
的人非常稀少,每一个人都撑着一把
漂亮的小花伞。
小学五年级作文《我发现了美》
在小溪旁边,一些植物正贪
水分 婪的吸收着小溪的
。现在我
事物 似乎找到一件美的“
”,就
是——水。 马上要下雨了,我立马用最快的
速度跑回家,刚跑到家,雨就
哗哗地下起来,雨停后,水又在家里,
乐曲 奏出了悦耳,动听清脆的
——
听起来很美。
关键词:小溪,旁边,一些,植物,
贪婪,吸收,小溪,水分,现在,似乎, 找到,一件,美的,事物,就是,马上, 下雨,立马,最快,速度,回家,刚跑, 哗哗,地下,起来,家里,奏出,悦耳, 动听,清脆,乐曲,起来。
石 么清,又是那么深,心底有一些
头红色,黄色……颜色多漂 亮;圆形凹形图形形状
多么不同。小溪,真美。 在小溪里,还有不少人在那里面
水 欢快的游泳,他们一会儿潜到 底,一会儿扑向水面,像在比赛

部编版语文五年级寒假精品作文专题第一讲-《善于发现美》

部编版语文五年级寒假精品作文专题第一讲-《善于发现美》

会获得无穷的乐趣。 (启发式)
师:找同学仿照第一个例子,说一个作文的开头。
第二课时:课题写作(50 分钟)
第五环节:激情创作
一、思路点拨(5 分钟)
目的:回顾讲过的本次习作的思路。
通过上节课,我们学会了怎样写一个科学实验,现在我们就回顾一下。(ppt12) 二、独立写作(40 分钟) 1.准备写作用具:笔、纸、笔记等。 2.交代写作要求:坐姿、字体、时间、纪律等。 3.巡视写作情况:老师要来回巡视学生写作情况,及时对学生进行讲解、引导。 4.作文成绩好,提前完成作文,可自己检查,或同桌之间互查,查到错别字,给奖 分。也可以给学生布置作业,找好词,背古诗,给奖分。也可让学生充当小老师, 送奖分。 5.写作过程中,遇到学生不懂的字,举手可跟他说,也可让他用拼音代替,分步完 成,过后告知。 6.对拖拉的学生不时提醒。 7.及时发现写作过程中写错题、跑题的学生,擦去写作部分,给思路。 第六环节:课后工作(5 分钟) 回顾收获(ppt13) 操作要点: 1.学生们全部坐好,表扬今天表现好的学生,并给予奖卡。 2.学到的:《善于发现美——科学实验》这一主题作文的写作技法。
二、写作指导(35 分钟) 操作要点:教师先带领做实验并板书,学生观察,然后家长和学生一起做实验。 导入语:接下来就是解决怎么写的问题了,我们今天做一个科学实验,在观察和动 手的过程中,理解科学的奥秘。认真观察,把实验的经过写具体。(ppt8) 板书:一个有趣的科学实验 师:接下来,我们看看做的是什么实验,步骤是怎样的? 实验名称:秘密情报 准备材料:白纸、醋、毛笔、打火机、蜡烛 实验过程: ☆取一只张白纸,铺平。 ☆用毛笔蘸取醋,在白纸上写字。 ☆等醋蒸发,白纸上恢复原样。 ☆用打火机点燃蜡烛,把白纸拿到火焰上烤,白纸上的字清晰显示出来。 师:一个很有意思的实验,通过这个实验我们知道了醋与纸发生化学反应生成一种 类似透明薄膜一样的物质,着火点很低,在火上烤一烤,密写后的地方会变焦面显 出棕色字迹。刚才老师“玩”的很过瘾,接下来家长和自己的孩子为一组,一起体 验一下科学的魅力。(ppt9) 操作要点:实验完毕,梳理板书。 师:实验前同学们的心情是怎样的呢? 板书:实验前:开心——期待 实验中: 师:实验前要准备什么呢? 板书:白纸、醋、毛笔、打火机、蜡烛 师:首先用毛笔蘸醋,在白纸上写字,毛笔蘸醋写字什么感受呢? 板书:毛笔 蘸醋 字体大小 感受是什么 师:字体上的字颜色有什么变化?像什么呢? 板书:接着颜色有什么变化 像...... 师:点蜡烛烤纸,这时候字体颜色有什么变化?形状又有什么变化?

部编版五年级上册语文《____即景》习作PPT教学课件

部编版五年级上册语文《____即景》习作PPT教学课件

习作要 求
按照一定的顺序,有理地 描写景物。如,写窗外即景, 可以按空间顺序,由近及远地 写一写窗外的景物。
注意写出景物的动态变化, 使画面更加鲜活。如,写日落 即景,可以写一写太阳落下时
习作要

“____即景”我们该怎么写?
开头 中间
结尾
你想写什么景? 此时景色的主要特点是什么?它的动 态变化是什么?(按照一定的顺序,描 写清楚。最好要用到修辞。) 点题,再一次热情推荐。
想要迎接窗外的雨,但是它总是不落在我的 手上,使我觉得与它们的距离是那么的遥远。 看着那雨,我想起了远方的父母。雨,不落 在我手中,是否像爸爸妈妈不在我身边,如 果真是像雨,那他们岂不是陪在我身边,日 日夜夜呵护着我?一阵凉风吹来,卷走了我 内心的郁闷。
不经意间,我看见了窗外不起眼的太 阳花,它正在幸福地吸吮着甘露,犹如婴 儿吸吮着妈妈的乳汁,它的生命得到了雨 的滋润,因此焕发出迷人的芳香和色彩。 我的生命是父母给的,是父母含辛茹苦地 把我抚养成人。那我是不是就是窗外的太 阳花,而父母就是雨?
例文点 评
至此,夕阳完全落下去,作者笔锋一 转,又暗示一个新的黎明的到来。
慢慢地,夕阳已经到了地球的那一面, 为那里的人们带来一个美丽的黎明 ,一个美 好的希望。
简评:文章条理清晰,不但把夕阳落下时的变化 写的非常清晰,而且还描写了夕阳与黑暗的“争斗”, 又赋予夕阳以“顽强”的精神。文章中,大量的修辞手
讨论范文:你认为文章哪处写得好? 为什么好?分析修辞手法。
比喻、拟人、夸张。
小结:由此可见,我们在写景时, 一定要文辞优美、语言生动,不仅要写 出景物的静态美和动态美,还要营造出 意境美,恰当的修辞方法必不可少!
要求:结合画面,运用恰当的比 喻、拟人等修辞手法加以描绘,并能 巧妙地抒情。

善于发现生活中的美PPT共40页

善于发现生活中的美PPT共40页
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
善于发现生活中的美
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

高三作文《善于发现生活的美》800字(共9页PPT)

高三作文《善于发现生活的美》800字(共9页PPT)

去完善画面的每一个小细节,
心才 也是自那时起,自己的
不会
学会 浮躁,才渐渐
了持之以恒。
人生短短数十载,每天都在
疾步前行,实属不易,何不停
脚步 下
,让自己置身于大自然之
中,享受自然带来的快感。
关键词பைடு நூலகம்静静地,坐在,那里,不
断,画画,仿佛,周边,一切,隔空,尽 力,完善,画面,一个,细节,那时,自 己,心才,不会,浮躁,渐渐,学会,持 之以恒,人生,短短,数十载,每天,疾 步,前行,实属,不易,何不,停下,脚 步,自己,置身于,大自然,之中,享受, 自然,带来,快感。
800字
善于发现生活的美
高三作文
在物欲横流的社会,商业
化和娱乐化已经在人们的生活中
时代 驻足。随着
的发展,人们也
现实 开始沉浸于
美好所带来的快
感。
当人们被影视屏幕的色
彩效果所吸引时,那个简陋的
农村百姓大舞台已经淡出人
们的视线。当火车汽车日趋
鸟儿 发达时,我们却很难见到

天空自由飞翔。
关键词:物欲横流,社会,商业
化,娱乐,已经,人们,生活,驻足,随 着,时代,发展,人们,开始,沉浸于, 现实,美好,带来,快感,人们,影视, 屏幕,色彩,效果,吸引,那个,简陋, 农村,百姓,舞台,已经,淡出,人们, 视线,火车,汽车,日趋,发达,我们, 见到,鸟儿,天空,自由,飞翔。
高三作文《善于发现生活的美》
也许,这就是发展所要带来的
代价吧。我们安逸于生活的美好,
事物 却忽视了以往最纯朴的
,在
那段天高云淡的岁月里,它曾带给了 我们无数的欢乐。
细草在石缝中生长,
花儿被周围的石块所簇拥,

小学五年级作文《我发现了美》400字(共7页PPT)

小学五年级作文《我发现了美》400字(共7页PPT)

小学五年级作文《我发现了美》
星空 当夜幕降临,
出现在家中的
阳台,抬眼望去美丽的星空,像
图画 一张美妙的
印在我的眼前。
你看这些星星动了起来,可爱又顽皮
同伴 地在跟
们玩耍,不亦乐乎。
大自然同样也有许多的美。
万物 春天,绿树成荫、
复苏。
关键词:夜幕降临,星空,出现,
家中,阳台,抬眼,望去,美丽,星空, 一张,美妙,图画,眼前,这些,星星, 起来,可爱,顽皮,同伴,玩耍,不亦乐 乎,大自然,同样,许多,春天,绿树成 荫,万物,复苏。
小学五年级作文《我发现了美》
绿色的柳树挥着她那长长的头
发,美不胜收,鸟儿在树上欢快
歌曲 地唱着一支又一支的
,为春
天的到来庆祝。
夏天,夏日炎炎。蝉在树上
叫着,狗伸出舌头来散热,天
空十分湛蓝。夏日也有它的绿色,柳树,长长的,头
发,美不胜收,鸟儿,树上,欢快,一支, 一支,歌曲,春天,到来,庆祝,夏天, 夏日,炎炎,树上,伸出,舌头,散热, 天空,十分,湛蓝,夏日,美丽,秋天, 瓜果,飘香。
我发现了美
小学五年级作文 400字
罗丹说:“生活中不是没有美,
眼睛 而是缺少发现美的
。”这句
话给了我很大的启发,所以今天就让 我们一起来发现美吧。
在我家里有许多美,当早上第一
桌子 缕阳光照在
上,桌子上立刻
颜色 有了五彩缤纷的
,一天就这
么美好地开始了。
关键词:罗丹,生活,不是,没有,
而是,缺少,发现,美的,眼睛,很大, 启发,所以,今天,就让,我们,起来, 发现,家里,许多,早上,第一缕,阳光, 桌子,桌子,立刻,五彩缤纷,颜色,一 天,这么,美好,开始。

善于发现美的作文500字

善于发现美的作文500字

善于发现美的作文500字善于发现美的作文500字导语:生活中的美太多了,万事万物都存在美,只是我们不善于发现。

以下是小编精心整理的有关发现的作文,欢迎阅读参考。

第一篇:善于发现美世上不是缺少千里马,还是缺少善于发现美的伯乐;生活中不是缺少阳光,而是缺少善于发现阳光的心情;万物不是缺少美,而是缺少善于发现美的人。

有的人总是把抱怨生活的不如意,抱怨生活没有一点乐趣,没有一丝美的存在。

其实不然,用心观察,用心体会,用心思考,你便会发现,其实生活是多姿多彩的,生活是充满乐趣的,生活中处处都有美的踪迹。

你看那花儿在你失意的时候,当你看到那残花败叶,或许你会认为自己就像那花一样,凋谢着,没有人修剪,没有一丝生命力。

在你开心的时候,当你看到那即将凋谢的花,或许你会想到它的无私,它的伟大。

“落红不是无情物,化作春泥更护花,”你会想到生命是如此地短暂,我们也应该像花一样,无私奉献,在有限的生命里发挥出无限的价值。

仔细观察,你便会发现,其实那花很美。

你看那阳光一缕阳光照射大地,焕发着一丝生气,照亮了千山万水,照遍了一草一木。

其实,它很美,它为我们付出诸多努力,却不求一点回报。

你看那“凤姐”网络红人罗玉凤,我想大家都会了解,她长得很丑,却是十分有自信的一个女孩,有人说她自信得过头了,也有人说她丑得不能再丑了,但我不这么认为,又有谁能比她有自信。

其实,她很美。

其实,生活中的美太多了,万事万物都存在美,只是我们不善于发现。

让我们一起认真观察生活,观察生活中美的存在!第二篇:善于发现美“美是到处有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

”法国的大雕塑家——罗丹,曾经说过样这句话。

是呀,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

我用一双智慧的眼睛去发现与众不同的美。

雾气蒙蒙的早晨是美的;日落的夕阳是美的:夏夜的池塘是美的;浓浓的母爱更是美的.。

爱是无处不在,但大家却视而不见,而我却发现了它,因为我有一双智慧的眼睛。

记得那是一个细雨蒙蒙的早晨,天空中洒着纷纷扬扬的雨丝,点点雨丝打湿了一条条马路。

【人教部编本】五年级上册习作___即景PPT

【人教部编本】五年级上册习作___即景PPT

例文点评
总写日落即景,又点题。
日落即景
每临近黄昏时,太阳顺着山的那头小心
统编版语文五年级(上)
的走下去,便在人们眼前展现出一幅神秘, 柔柔的光倾泻下来,给“母亲河”穿上了一身金纱的衣服,宁静的黄河水
同学们把自己喜欢的自然之景简单地说给大家听。
美丽而又迷人的画。 被眼前这景色所惊呆了:金色的山 ,金
没想到太阳在自己即将落下去的时候,还用尽全身 每临近黄昏时,太阳顺着山的那头小心的走下去,便在人们眼前展现出一幅神秘,美丽而又迷人的画。
我不禁被它那种顽强的精神感染了,呆呆的站在那儿。 注意要抓住重点,语言要简洁。
精力,为人们带来光阴。 学会观察大自然的变化,善于发现大自然的美 。
本来我以为,太阳每落一截,光就会暗一些。
习作:_____即景
统编版语文五年级(上)
小强:“大自然的变化1 .让学我们会感观受到察世大界的自奇然妙的和美变好化。 , 善 于 发 现 大 自 然 的 美 。 也每许临是 近黑黄暗昏嫉时妒,太太阳阳2的顺. 功着通绩山过吧的讨!那头论小,心的观走摩下去例,文便在,人发们眼现前并展现初出步一幅运神用秘自,美己丽的而又笔迷描人的写画出。 大 自 然 的 美 丽 。 运我用不拟 禁人被的它修那辞种手顽法强3描的. 写精写了神作太感过阳染落了程山,中时呆的呆,颜的重色站变在点化那注。儿。意 写 作 顺 序 和 修 辞 手 法 的 练 习 。
小练习
当堂训练
1.分小组讨论。 2.同学们把自己喜欢的自然之景简单地说给 大家听。注意要抓住重点,语言要简洁。
_____即景
我会写
习作导入
观察一种自然现象或一处自然景观,重点观 察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察 对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落 即景”“田野即景”“窗外即景”。
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回顾
课后工作
1.我学到了…… 2.我懂得了……
谢谢
我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。 谁不向前看,谁就会面临许多困难。 利人乎即为,不利人乎即止。——《 墨子》 就算学习和生活再艰难,也要一边痛着,一边笑着,给生活一张漂亮的脸。 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 不是某人使你烦恼,而是你拿某人的言行来烦恼自己。 再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。 勇敢地接受挑战,不断地超越自我,这样才能发出你的无限潜能。 就算你的朋友再多,人脉再广,其实真正对你好的人,你一辈子也遇不到几个。 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的,别怀疑友情,人家不欠你的,但要提防背叛你的人。 你被拒绝的越多,你就成长得越快;你学的越多,就越能成功。 命运之神关上一道门,必定会打开另一扇窗。 竹根即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
思路点拨
有趣的科学实验
开头:
过程 结尾:
1.实验准备:写清科学实验的材料。 2.写科学实验的过程:注意实验的颜色变化、 形状的变化。(巧用修辞手法:比喻、拟 人……) 老师、同学们及自己的表现(神态、语言、动 作、心理活动)。 3.揭示科学实验的奥秘。(语言准确、简洁明 了)。 4.谈谈科学实验的感受与启迪。
哈!有了……
(悬念式)
• 2.纸,想必是大家天天都要接触到的东西,可你 试过用一张纸来做科学实验吗?今天,我就和我的
伙伴们用纸做一个有趣的实验。 (设问式)
高分达人
•结尾: •1.这个实验在我们的欢声笑语中结束了,每个人都 意犹未尽的样子! (自然式)
•2.通过这个实验我明白了:在生活中,只要乐于观 察,善于思考,勤于动手,你就会获得无穷的乐趣 。 (启发式)
魔法小棒
• 原理:
• 醋、柠檬汁、蕃茄汁、洋葱等物质会与纸 发生化学反应生成一种类似透明薄膜一样 的物质,着火点很低,在火上烤一烤,密 写后的地方会变焦面显出棕色字迹。
高分达人
• 开头:
• 1.今天,语文老师给我们一项重大的任务——一
篇作文《记次有趣的科学实验》。我哪做过什么
实验呢?唉!真是伤脑筋,突然,我脑子一转,
素材拓展
魔法小棒
素材拓展
Байду номын сангаас
魔法小棒
写作指导
魔法小棒
• 实验名称:秘密情报 • 准备材料:白纸、醋、毛笔、打火机、蜡烛 • 实验过程: 1.取一只张白纸,铺平。 2.用毛笔蘸取醋,在白纸上写字。 3.等醋蒸发,白纸上恢复原样。 4.用打火机点燃蜡烛,把白纸拿到火焰上烤,
白纸上的字清晰显示出来。
写作指导
善于发现美
——五年级精品作文专题
主讲教师:
《千字文》 国学经典
天地玄黄 日月盈昃 寒来暑往
宇宙洪荒 辰宿列张 秋收冬藏
芝麻开门
芝麻开门
• 此次作文要求范围很广:生活中 的发现、学习中的发现、实验制 作中的发现……
• 写的时候,要注意把发现了什么 以及发现的过程写清楚。题目可 以用《我发现……》,也可以根据 所写的具体内容,自拟题目。
付出就要赢得回报,这是永恒的真理,自古以来很少有人能突破它。然而,如果有人能够超越它的限制,付出而不求回报,那么他一定会得 到得更多。 学习是苦根上长出来的甜果。 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 每个人心里都有一段伤痕,时间才是最好的疗剂。
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