五年级上册语文课件-作文:《善于发现美》 部编版
部编版五年级语文上册习作《______即景》精美PPT课件
美丽而又迷人的画。
太阳脱去了用金片做成的纱裙,换上了 橘黄色的时尚,高雅的晚礼服。它看到天空 妈妈把自己打扮的这么漂亮,不禁露出蒙娜
运用拟人 的修辞手 法描写了
丽莎般迷人的微笑。太阳拉着裙角,便一步 一步向下走。柔柔的光倾泻下来,给“母亲 河”穿上了一身金纱的衣服,宁静的黄河水
太阳落山 时的颜色 变化。
②树木在风的吹 动下,好像是在 演奏、跳舞,比 喻生动形象。
公粗心大意,不小心打翻了墨水瓶,所以 ③运用拟人的
天幕上染了一层黑色。③顿时,天上划了 修辞手法把太
一条闪线,这该是闪电爷爷的“杰作”吧,
阳写活了,恰 当地轰隆轰 天气的变化。
隆”震耳欲聋的雷声,雷公公连续批评了
⑤运用排比句, 表现了雨声的 奇妙无比。
路旁的野花在风雨中摇晃,有些已 ⑥本段描写雨来临时
趴在了地上……⑥
景物的变化:乌云、
不知不觉雨停了。大地恢复了 太阳、雷声、闪电,
平静,人们也高高兴兴地走出来散
以及雨形、雨声。条 理清晰,特征鲜明。
散步。花儿上的“珍珠”也情不自
禁地流了下来,公鸡也得意扬扬地 “喔喔”大叫,青蛙在田野里不时 ⑦再写雨后情状,给
①从多方面着笔写 雨来临之前天气的 特点:闷热,空气 凝固。
突然,耳边传来了一阵阵美妙而 优雅的“沙、沙、沙”的声音,宛如 一曲配着节奏的乐曲。原来是起风了 !树木应和着曲子翩翩起舞,各自表 演着精彩的节目,风儿就成了热情的 观众,它们忘情地拍着手,直赞叹: “你们的表演可真棒!”②
慢慢地,太阳被堆积起来的黑云 遮掩了,光线暗淡下去。这一定是太 阳公
例文点评
运用排比句再一次点题落日即景。
面顿时被它打破了,变的一跳一跳的,金 纱做的衣服也随即飘动,好像一个个跳动 的音符,幻出一首首美妙的乐曲。大山在 太阳的催促下,也换上了金装。此时,我 被眼前这景色所惊呆了:金色的山 ,金 色的水,金色的太阳,这不就是人们一直 向往的仙境吗?这样琢磨着,眼前的太阳 使又向下迈了一大步。
部编版五年级语文上册《习作:______即景》PPT
一句话开头, 简洁有力。
比喻的修辞 手法,生动 形象,十分 贴切。
拟声词,突 出雨大。
习作:_______即景
一个小时,雨点就变小了。 太阳从乌云里探出了半个头来,转
眼间,雨已经完全停了,乌云全都散了, 太阳又发出耀眼夺目的光芒。
雨后的空气格外清新,房子、道路 被冲洗得干干净净,树木显得青翠欲滴。
夏天的瓢泼大雨之后,漫步在田间 真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停, 而我的烦恼早已烟消云散。
拟人的修辞 手法,赋予 太阳以人格。
点出“我” 的心情。
本文写了大雨来临到雨停后的景色。语言贴切,描写有序。
习作:_______即景
再见
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
动笔写一写
题目:______即景
部编版(最新统编版)教学课件
习作:_______即景
夏雨即景
夏日的天空变幻莫测。 刚刚还烈日中天,不一会的功夫天 空中就乌云密布,电闪雷鸣。骤然间, 雨点就铺天盖地,像有人一大盆一大盆 地往下泼着水。雨点儿打到窗玻璃上, 发出“噼噼啪啪”的响声。 夏天的雨来得快,去得也快。没过
◊注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落 即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色 彩的变化。
写好以后读一读,看看是不是写出了景物的变化,对不满意 的地方进行修改。
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
习作:_______即景
善于发现美作文800字_议论文作文_
善于发现美作文800字生活中我们要善于发现,用心灵去感受这个世界,你会发现这个世界有各种各样的美。
作为老师要用善于发现美的眼睛去对待自己的学生。
至今我都非常感谢我初中时的一名数学老师,是她让我变得活泼开朗,是她让我变得自信阳光,又是他间接影响着我的人生。
我从小学到中学,学成绩都一直落后,那个时候好像老师都不喜欢差生,在小学时代,挨过老师骂,罚过站,甚至被老师用竹竿打过手,手肿了好几天,拿笔都费劲。
对我的身心造成了很大的伤害,自此以后我都很害怕老师,看见老师就躲得远远的。
直到初二那年,刘老师走进我们教师的那一刻,她的美,她的言谈举止都那么优雅,语气很柔和,都深深吸引着我。
他对班里的每一位学生都非常的好,常常辅导班里的差生,当然也包括我,在心灵上给了我很大的安慰,后来老师发现我唱歌很好听,在每次班会和周会上都让我教大家唱歌,渐渐的大家都很喜欢我,我也因此有了很多的朋友,性格也开朗了许多。
同时老师让我担任数学课代表,激发了我对数学的兴趣,一个数学从不及格的我,期中考试中竟然是全班第二,上学那时从未有过的成就感,鼓励着我努力学好每一科。
做老师就要像刘老师那样,善于发现学生身上的闪光点,根据每个学生的个别差异,有的放矢,因材施教,使每个学生都能得到更好的发展。
对待优秀的学生,要多引导他们继续保持,胜不骄,败不馁。
对待学习中的弱者,要以表扬为主,多鼓励,使他们更上一层楼。
唯有如此,优秀的学生才会更加优秀,学习差的学生才会得到进步。
教师要善于发现学生的美,可见这一点在教育教学中多么重要!善于发现是成功的必经之路。
在通往成功的道路上,我们要用一双善于发现的眼睛去审视自己的美。
发信我们自己身上的优点和特长,深入的去了解自己的内心,才能选择一条明确地道路,不至于迷失自己,不知所措。
戴维在书记装订中发现了法拉第,才是他成为了著名的物理学家,化学家,更是自己在科学上做出了重大的贡献;萧何月下追韩信,发现了韩信治国的才能,帮助刘邦建立起了汉朝。
小学五年级作文《发现生活中的美》600字(共9页PPT)
没有,发现,这种,一个,炎热,夏天, 在家,门前,一个,店里,东西,走到, 店门,准备,马路,看见,一位,年迈, 老奶奶,马路,走到,中间,看着,川流 不息,车辆,心里,着急,竟然,摔倒, 马路上,一位,年轻,阿姨,连忙,过来, 摔倒,地上,老奶奶,扶起来,老奶奶, 马路。
凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋 的人多半是结局很不幸的。
再见
小学五年级作文《发现生活中的美》
我,一个普通的小学生,也做过这种 善良的事。
我在我的学校经常看见大同
学欺负小同学的场面,有一次我
在外面看到了一个二年级的同学欺负 一个一年级的小同学,我毫不犹豫地 冲上去把他们两个拉开了,并让他们 和解了。
关键词:一个,普通,小学生,这
种,善良,学校,经常,看见,同学,欺 负,同学,场面,一次,外面,看到,一 个,二年级,同学,欺负,一个,一年级, 同学,毫不犹豫,冲上去,他们,两个, 拉开,他们,和解。
小学五年级作文《发现生活中的美》
一旁看着的人连忙叫好。我相信,只
要地球上这样的好人多了,
世界上的美就会多起来。那位阿
姨默默无闻把身上的美展现了出来。 还有一件事让我认为这世界是多
事儿 么美,有那么多
,有那么多
让人赞美的好人。 在一个寒冷的冬季,我路过一个
放自行车的棚子,一位阿姨
好不容易将自己的自行车拿出来。
看了看摆放凌乱的自行车,走过
去,把自行车一辆一辆地取了出来, 又一辆一辆整齐地摆放好。一个自行
主人 车的
对阿姨吼道:“你有什
资格 么
动我的自行车?”“这些
自行车摆放的太乱了,很难取出来, 所以我把它们摆放好”。
关键词:摆放,凌乱,自行车,过
善于发现美的作文
善于发现美的作文善于发现美。
美,是一种抽象而又具体的存在,它存在于我们生活的方方面面,存在于自然、存在于人文、存在于艺术,而发现美的能力,则是一种非常宝贵的品质。
善于发现美,意味着我们能够在平凡的生活中发现不平凡的美,能够在繁忙的工作中发现宁静的美,能够在纷繁的世界中发现简单的美。
那么,我们应该如何培养和提升自己的发现美的能力呢?首先,我们需要打开心扉,用一颗敏感的心去感受和体会周围的一切。
生活中处处都有美,只要我们用心去观察,用心去感受,就能发现美的存在。
或许是一朵盛开的鲜花,或许是一段动人的音乐,又或许是一幅美丽的风景画。
只要我们用心去感受,就能发现美的存在,从而增强我们的发现美的能力。
其次,我们需要保持一颗清澈的眼睛,善于发现身边的美好。
有时候,美就在我们的身边,只是我们的眼睛被繁琐的事物所遮挡,而忽略了它的存在。
因此,保持一颗清澈的眼睛,善于发现身边的美好,是非常重要的。
或许是一位朋友的微笑,或许是一家人的团聚,又或许是一次美好的经历。
只要我们保持一颗清澈的眼睛,就能发现身边的美好,从而提升我们的发现美的能力。
最后,我们需要培养一种积极的心态,去发现美的存在。
生活中充满了各种各样的困难和挑战,但只要我们保持一种积极的心态,就能够在困难和挑战中发现美的存在。
或许是一种坚韧的品质,或许是一种乐观的态度,又或许是一种勇敢的精神。
只要我们保持一种积极的心态,就能够在困难和挑战中发现美的存在,从而提升我们的发现美的能力。
善于发现美,是一种非常宝贵的品质,它能够让我们在生活中更加快乐、更加幸福。
因此,让我们打开心扉,保持一颗清澈的眼睛,培养一种积极的心态,去发现美的存在,让美丽的事物充满我们的生活,让我们的生活更加美好。
小学五年级作文《发现身边的美》300字(共6页PPT)
小学五年级作文《发现身边的 美》
树木还能防风固沙、保持水土,
做我们的保护神。树木还可以用
来制作家具、纸张等许多日
常用品。
世界 这个
上要是没有了树木,
家具做不成了,纸张也没得用了,而
环境 我们的
也会越来越恶劣,真
想象 不敢
最终我们的生活会是什
么样子的。
关键词:树木,防风固沙,保持,
水土,我们,保护神,树木,可以,用来, 制作,家具,纸张,许多,日常用品,这 个,世界,要是,没有,树木,家具,不 成,纸张,得用,我们,环境,越来越, 恶劣,不敢,想象,最终,我们,生活, 什么,样子。
小学五年级作文《发现身边的 美》
树木的益处难以计数,树
木的作用不容忽视。,但有些人不但 不接受树木的恩惠,还乱砍乱伐,乃
环境 至于破坏生活
。请让我们携
家 起手来共同建造我们美丽的大
园,多植树吧!
关键词:树木,益处,难以,计数,
树木,作用,不容忽视,有些,不但,接 受,树木,恩惠,乱砍乱伐,乃至于,破 坏,生活,环境,我们,携起手来,共同, 建造,我们,美丽,家园,植树。
小学五年级作文《发现身边的 美》
对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜, 迷失了继续前时的方向却很危险。
再见
小学五年级作文
发现身边的美
300字
世间万物,美不胜收。我
最喜欢植物中的树木。
花儿 树木虽然没有
娇美பைடு நூலகம்没
小草 有
鲜嫩,但它的美却是实实
在在的。 我们每天都要呼出很多二氧化碳,
氧气 还需要很多
。而树木能够吸
收二氧化碳,同时释放出氧气,为我
们带来美好的生活条件。
小学五年级作文《发现生活的美》600字(共9页PPT)
小学五年级作文《发现生活的美》
当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在 世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正 财富。
再见
近处的清洁工也辛苦打扫着,他
们也在努力,努力坚守岗位,
校园 努力美化
。鲜艳的花,可爱
的蜜蜂,质朴的清洁工,从他
们身上,我看到了辛勤的美。
在夕阳照耀的小道上,我背
书包 着
一唱一跳的回到家中,
门铃 “叮咚”按下
,开门看见的
是爸爸慈爱的笑脸,进门听到
的是妈妈亲切地问候,所有的
疲劳顿时消失得无影无踪。
关键词:近处,清洁工,辛苦,打
扬,最后缓缓落下,用它生命的最后
一分力气划出了一道优美的弧 线,凄凉而又美丽。这是秋天的美,
这是大自然的美。
走进校园,活泼与生气蔓
延在这里。
关键词:秋风,一次,吹动,树木,
树冠,沙沙作响,树叶,一次,挣脱,枝 头,随风,悠悠,飘扬,最后,缓缓,落 下,生命,最后,一分,力气,划出,一 道,优美,弧线,凄凉,美丽,秋天,大 自然,走进,校园,活泼,生气,蔓延, 这里。
小学五年级作文《Βιβλιοθήκη 现生活的美》童趣 这是的美丽,率真的幼稚。
踱步来到开满一簇簇鲜花的
花坛前,我在这也发现了美。看
玫 那一朵朵美丽的月季,妩媚的
瑰,夺目的美人蕉装点着这
枯燥的校园,校园的一切在小
花的摇摆中变得富有生气。瞧,
成群的蜜蜂“嗡嗡”在花丛
飞 中采蜜,呀,忙碌的蜜蜂辛勤
舞的身影好像在召唤着:快努力
600字
发现生活的美
小学五年级作文
用一双不再挑剔的眼睛,用
态度 一种欣赏的
,用一颗宁静的
心,我,发现了生活的美。
善于发现生活中的美40页PPT
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不
小学五年级作文《发现身边的美》600字(共9页PPT)
关键词:或许,为了,小学生,高
中生,大学生,大人,孩童,照相,小贩, 形形色色,聚在一起,谈笑风生,照 相,纪念,有得卖,糖葫芦,麻花,趁机, 一笔,有些,胆大,甚至,溜冰,水库, 中央,有时,水面,结冰,很厚,说不清, 为什么,大年初一,红旗,水库,格外, 这个,需要,揭开。
小学五年级作文《发现身边的美》
小学五年级作文《发现身边的美》
多么丰富的水源呀!
眼见为实,想知道美丽的红旗
水库到底有多少奥秘,请来我们
家乡做客吧!说不定还能吃到富,水源,眼见
为实,知道,美丽,红旗,水库,到底, 多少,奥秘,请来,我们,家乡,做客, 说不定,天然,红旗,水库,淡水,鲤鱼。
小学五年级作文《发现身边的美》
水库 红旗
还经常吸引来许多城市
里的钓鱼爱好者呢!
大年初一的红旗水库显得格外热
远 闹。每到大年初一这一天,周围
远近近的人们就会不约而同
的来到红旗水库边上。或许是为了
游玩,放松心情;或许是为了
聚会,再叙友情;
关键词:红旗,水库,经常,吸引,
许多,城市,钓鱼,爱好者,大年初一, 红旗,水库,显得,格外,热闹,大年初 一,一天,周围,远远近近,人们,不约 而同,来到,红旗,水库,边上,或许, 为了,游玩,放松,心情,或许,为了, 聚会,友情。
小学五年级作文《发现身边的美》
大 或许是为了……小学生、高中生、 学生,大人、孩童,照相的、 小贩……形形色色的人都有。
有的聚在一起谈笑风生,有的照相留
纪念,有得卖糖葫芦、麻 花等,趁机赚一笔,有些胆大的甚 至溜冰至水库中央(有时水 面结冰很厚的)……谁也说不清
为什么大年初一红旗水库的人格外的 多,这个迷也不需要去揭开。
初二作文《善于发现生活的美》400字(共6页PPT)
最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。
再见
映出嫩叶的翠绿,把自己编织
得炫亮多彩!
关键词:调皮,一点,水珠,叶片,
上赖,阳光,穿过,它们,透明,身子, 闪烁着,五颜六色,光华,显得,十分, 诱人,银心,吊兰,不断,展现,自己, 看着,美丽,吊兰,可爱,水珠,不禁, 生活,正是,滴滴,水珠,透明,毫无, 色彩,可言,如果,善于,发现,发现, 生活,正如,滴滴,水珠,借着,朝阳, 灿烂,映出,嫩叶,翠绿,自己。
初二作文
善于发现生活的美
400字
生活如书中所说的一样,一天和一年 差不多长,一年差不多和一天一样简 单。生活仿佛只是用来复制,我在这
个无限循环的圈子里,徘徊挣扎,
我极力挣脱这个几使我崩溃的旋
涡,但是家长的紧逼,老师
的压制,使我怎么也无法摆脱
影子 这个像
一样粘着我的生活。
关键词:生活,如书,所说,一样,
一天,一年,差不多,一年,差不多,一 天,一样,简单,生活,仿佛,只是,用 来,复制,这个,无限,循环,圈子里, 徘徊,挣扎,极力,挣脱,这个,崩溃, 旋涡,但是,家长,紧逼,老师,压制, 怎么,无法,摆脱,这个,影子,一样, 粘着,生活。
初二作文《善于发现生活的美》
我独爱小草,但我更爱银
心吊兰。几乎每天,我都从百忙之
时间 中挤出
给我的银心吊兰浇水,
水珠 那晶莹透亮的
映着初升的朝
阳,像一颗颗璀璨的小珍珠
嫩叶 撒在那翠绿的叶子上,
轻轻
地摇动几下,它们就蹦蹦跳跳的地滚
下来,一滴滴钻到土里,又一
滴滴钻到小草的嘴里,摸不到p也找 不着了。
关键词:独爱,小草,银心,吊兰,
作文善于发现美
篇一:《关于发现美的作文》关于发现美的作文关于发现美的作文(一)在当代,生活的劳累让很多人认为美现在已经不是随处可见的了,其实这种想法是错误的。
罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”只要我们保持一颗好奇和求知的心,带上一双探索美的眼睛,就一定会发现生活处处在爱的包围中。
青山绿水,鸟语花香,如梦境一般,听鸟儿在歌唱,观花儿在开放,赏树叶在舞蹈。
那路边的花花草草是那么的炫丽,街道两旁的树木是那么的高大,湖中的溪水潺潺流动着,鱼儿在水中欢快地流动着,那么富有生命力。
鸟儿飞舞着,在空中划过一道道生命的轨迹。
波澜壮阔的大海,一泻千里的瀑布,巍峨险峻的山峰。
他们都是自然之美。
使我们的环境整洁优美的清洁工,传授给我们博大精深的知识的老师,给我们安逸舒适的居住地的建筑工人,让我们快乐健康的成长的父母。
他们都有心灵之美。
把垃圾随手扔进垃圾桶里的人,看到老人摔倒扶起来的人,在公交车上为老弱病残让座的人,在公共场合遵守规则的人。
他们都有道德之美。
美就在我们的身边。
它是把垃圾捡进垃圾桶,是为草坪竖起一块牌子,是送没伞的同学回家,是帮老师做一些力所能及的小事;它是见到老师后的,一句问好,是晨读时传出的朗朗书声,是摔倒后一双搀扶的手,是操场上挥之不去欢快的笑声……美,是春花的绚烂,夏夜的繁星,秋月的明澈,冬雪的无声;美,是朋友、同学之间的关心、互助,长辈的关爱、帮助;美,是生活中的曲折,是>挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜。
美丽如龙,神秘莫测,象征着高尚;美丽如风,光彩动人,象征着神圣;美丽如山,高大雄伟,象征着力量;美丽如水,轻流婉转,象征着纯洁。
繁锦育蓓蕾,百花斗奇艳,风尘梧桐雨,白雪深数尺,>四季美景皆收眼底。
只须将你那飞奔的双脚放慢,把它变成轻快的脚步,你就会发现,美,就在你身边,永不消散。
关于发现美的作文(二)她,是一个六七十岁的老太太、她,满头银丝、她,满脸铺满皱纹、她,卑躬屈膝、她、风烛残年。
小学五年级作文《我发现了美》350字(共6页PPT)
小学五年级作文《我发现了美》
只有想不到的事,没有做不到的事。
再见
关键词:世界,这么,无处不在,
有人,洁白,云朵,有人,鲜艳,衣裳, 还有,金色,阳光,最美,知道,他们, 决定,观察,一下,看看,什么,最美, 来到,大街,此时,正是,盛夏,天气炎 热,一个,烤箱,街上,非常,稀少,一 个,一把,漂亮,小花。
小学五年级作文《我发现了美》
小花伞,真美。
我来到一条清澈的小溪,你是那
小学五年级作文
我发现了美
350字
世
很美;有人
衣裳 说,鲜艳的
很美;还有的人
金色 说,
的阳光最美……我不知道
他们,谁说的对谁说的错。我决定, 观察一下看看什么最美。
我来到大街上,此时正是盛夏,
烤箱 天气炎热得像一个大
,街上
的人非常稀少,每一个人都撑着一把
漂亮的小花伞。
小学五年级作文《我发现了美》
在小溪旁边,一些植物正贪
水分 婪的吸收着小溪的
。现在我
事物 似乎找到一件美的“
”,就
是——水。 马上要下雨了,我立马用最快的
速度跑回家,刚跑到家,雨就
哗哗地下起来,雨停后,水又在家里,
乐曲 奏出了悦耳,动听清脆的
——
听起来很美。
关键词:小溪,旁边,一些,植物,
贪婪,吸收,小溪,水分,现在,似乎, 找到,一件,美的,事物,就是,马上, 下雨,立马,最快,速度,回家,刚跑, 哗哗,地下,起来,家里,奏出,悦耳, 动听,清脆,乐曲,起来。
石 么清,又是那么深,心底有一些
头红色,黄色……颜色多漂 亮;圆形凹形图形形状
多么不同。小溪,真美。 在小溪里,还有不少人在那里面
水 欢快的游泳,他们一会儿潜到 底,一会儿扑向水面,像在比赛
部编版语文五年级寒假精品作文专题第一讲-《善于发现美》
会获得无穷的乐趣。 (启发式)
师:找同学仿照第一个例子,说一个作文的开头。
第二课时:课题写作(50 分钟)
第五环节:激情创作
一、思路点拨(5 分钟)
目的:回顾讲过的本次习作的思路。
通过上节课,我们学会了怎样写一个科学实验,现在我们就回顾一下。(ppt12) 二、独立写作(40 分钟) 1.准备写作用具:笔、纸、笔记等。 2.交代写作要求:坐姿、字体、时间、纪律等。 3.巡视写作情况:老师要来回巡视学生写作情况,及时对学生进行讲解、引导。 4.作文成绩好,提前完成作文,可自己检查,或同桌之间互查,查到错别字,给奖 分。也可以给学生布置作业,找好词,背古诗,给奖分。也可让学生充当小老师, 送奖分。 5.写作过程中,遇到学生不懂的字,举手可跟他说,也可让他用拼音代替,分步完 成,过后告知。 6.对拖拉的学生不时提醒。 7.及时发现写作过程中写错题、跑题的学生,擦去写作部分,给思路。 第六环节:课后工作(5 分钟) 回顾收获(ppt13) 操作要点: 1.学生们全部坐好,表扬今天表现好的学生,并给予奖卡。 2.学到的:《善于发现美——科学实验》这一主题作文的写作技法。
二、写作指导(35 分钟) 操作要点:教师先带领做实验并板书,学生观察,然后家长和学生一起做实验。 导入语:接下来就是解决怎么写的问题了,我们今天做一个科学实验,在观察和动 手的过程中,理解科学的奥秘。认真观察,把实验的经过写具体。(ppt8) 板书:一个有趣的科学实验 师:接下来,我们看看做的是什么实验,步骤是怎样的? 实验名称:秘密情报 准备材料:白纸、醋、毛笔、打火机、蜡烛 实验过程: ☆取一只张白纸,铺平。 ☆用毛笔蘸取醋,在白纸上写字。 ☆等醋蒸发,白纸上恢复原样。 ☆用打火机点燃蜡烛,把白纸拿到火焰上烤,白纸上的字清晰显示出来。 师:一个很有意思的实验,通过这个实验我们知道了醋与纸发生化学反应生成一种 类似透明薄膜一样的物质,着火点很低,在火上烤一烤,密写后的地方会变焦面显 出棕色字迹。刚才老师“玩”的很过瘾,接下来家长和自己的孩子为一组,一起体 验一下科学的魅力。(ppt9) 操作要点:实验完毕,梳理板书。 师:实验前同学们的心情是怎样的呢? 板书:实验前:开心——期待 实验中: 师:实验前要准备什么呢? 板书:白纸、醋、毛笔、打火机、蜡烛 师:首先用毛笔蘸醋,在白纸上写字,毛笔蘸醋写字什么感受呢? 板书:毛笔 蘸醋 字体大小 感受是什么 师:字体上的字颜色有什么变化?像什么呢? 板书:接着颜色有什么变化 像...... 师:点蜡烛烤纸,这时候字体颜色有什么变化?形状又有什么变化?
部编版五年级上册语文《____即景》习作PPT教学课件
习作要 求
按照一定的顺序,有理地 描写景物。如,写窗外即景, 可以按空间顺序,由近及远地 写一写窗外的景物。
注意写出景物的动态变化, 使画面更加鲜活。如,写日落 即景,可以写一写太阳落下时
习作要
求
“____即景”我们该怎么写?
开头 中间
结尾
你想写什么景? 此时景色的主要特点是什么?它的动 态变化是什么?(按照一定的顺序,描 写清楚。最好要用到修辞。) 点题,再一次热情推荐。
想要迎接窗外的雨,但是它总是不落在我的 手上,使我觉得与它们的距离是那么的遥远。 看着那雨,我想起了远方的父母。雨,不落 在我手中,是否像爸爸妈妈不在我身边,如 果真是像雨,那他们岂不是陪在我身边,日 日夜夜呵护着我?一阵凉风吹来,卷走了我 内心的郁闷。
不经意间,我看见了窗外不起眼的太 阳花,它正在幸福地吸吮着甘露,犹如婴 儿吸吮着妈妈的乳汁,它的生命得到了雨 的滋润,因此焕发出迷人的芳香和色彩。 我的生命是父母给的,是父母含辛茹苦地 把我抚养成人。那我是不是就是窗外的太 阳花,而父母就是雨?
例文点 评
至此,夕阳完全落下去,作者笔锋一 转,又暗示一个新的黎明的到来。
慢慢地,夕阳已经到了地球的那一面, 为那里的人们带来一个美丽的黎明 ,一个美 好的希望。
简评:文章条理清晰,不但把夕阳落下时的变化 写的非常清晰,而且还描写了夕阳与黑暗的“争斗”, 又赋予夕阳以“顽强”的精神。文章中,大量的修辞手
讨论范文:你认为文章哪处写得好? 为什么好?分析修辞手法。
比喻、拟人、夸张。
小结:由此可见,我们在写景时, 一定要文辞优美、语言生动,不仅要写 出景物的静态美和动态美,还要营造出 意境美,恰当的修辞方法必不可少!
要求:结合画面,运用恰当的比 喻、拟人等修辞手法加以描绘,并能 巧妙地抒情。
善于发现生活中的美PPT共40页
谢谢!பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
善于发现生活中的美
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
高三作文《善于发现生活的美》800字(共9页PPT)
去完善画面的每一个小细节,
心才 也是自那时起,自己的
不会
学会 浮躁,才渐渐
了持之以恒。
人生短短数十载,每天都在
疾步前行,实属不易,何不停
脚步 下
,让自己置身于大自然之
中,享受自然带来的快感。
关键词பைடு நூலகம்静静地,坐在,那里,不
断,画画,仿佛,周边,一切,隔空,尽 力,完善,画面,一个,细节,那时,自 己,心才,不会,浮躁,渐渐,学会,持 之以恒,人生,短短,数十载,每天,疾 步,前行,实属,不易,何不,停下,脚 步,自己,置身于,大自然,之中,享受, 自然,带来,快感。
800字
善于发现生活的美
高三作文
在物欲横流的社会,商业
化和娱乐化已经在人们的生活中
时代 驻足。随着
的发展,人们也
现实 开始沉浸于
美好所带来的快
感。
当人们被影视屏幕的色
彩效果所吸引时,那个简陋的
农村百姓大舞台已经淡出人
们的视线。当火车汽车日趋
鸟儿 发达时,我们却很难见到
在
天空自由飞翔。
关键词:物欲横流,社会,商业
化,娱乐,已经,人们,生活,驻足,随 着,时代,发展,人们,开始,沉浸于, 现实,美好,带来,快感,人们,影视, 屏幕,色彩,效果,吸引,那个,简陋, 农村,百姓,舞台,已经,淡出,人们, 视线,火车,汽车,日趋,发达,我们, 见到,鸟儿,天空,自由,飞翔。
高三作文《善于发现生活的美》
也许,这就是发展所要带来的
代价吧。我们安逸于生活的美好,
事物 却忽视了以往最纯朴的
,在
那段天高云淡的岁月里,它曾带给了 我们无数的欢乐。
细草在石缝中生长,
花儿被周围的石块所簇拥,
小学五年级作文《我发现了美》400字(共7页PPT)
小学五年级作文《我发现了美》
星空 当夜幕降临,
出现在家中的
阳台,抬眼望去美丽的星空,像
图画 一张美妙的
印在我的眼前。
你看这些星星动了起来,可爱又顽皮
同伴 地在跟
们玩耍,不亦乐乎。
大自然同样也有许多的美。
万物 春天,绿树成荫、
复苏。
关键词:夜幕降临,星空,出现,
家中,阳台,抬眼,望去,美丽,星空, 一张,美妙,图画,眼前,这些,星星, 起来,可爱,顽皮,同伴,玩耍,不亦乐 乎,大自然,同样,许多,春天,绿树成 荫,万物,复苏。
小学五年级作文《我发现了美》
绿色的柳树挥着她那长长的头
发,美不胜收,鸟儿在树上欢快
歌曲 地唱着一支又一支的
,为春
天的到来庆祝。
夏天,夏日炎炎。蝉在树上
叫着,狗伸出舌头来散热,天
空十分湛蓝。夏日也有它的绿色,柳树,长长的,头
发,美不胜收,鸟儿,树上,欢快,一支, 一支,歌曲,春天,到来,庆祝,夏天, 夏日,炎炎,树上,伸出,舌头,散热, 天空,十分,湛蓝,夏日,美丽,秋天, 瓜果,飘香。
我发现了美
小学五年级作文 400字
罗丹说:“生活中不是没有美,
眼睛 而是缺少发现美的
。”这句
话给了我很大的启发,所以今天就让 我们一起来发现美吧。
在我家里有许多美,当早上第一
桌子 缕阳光照在
上,桌子上立刻
颜色 有了五彩缤纷的
,一天就这
么美好地开始了。
关键词:罗丹,生活,不是,没有,
而是,缺少,发现,美的,眼睛,很大, 启发,所以,今天,就让,我们,起来, 发现,家里,许多,早上,第一缕,阳光, 桌子,桌子,立刻,五彩缤纷,颜色,一 天,这么,美好,开始。
善于发现美的作文500字
善于发现美的作文500字善于发现美的作文500字导语:生活中的美太多了,万事万物都存在美,只是我们不善于发现。
以下是小编精心整理的有关发现的作文,欢迎阅读参考。
第一篇:善于发现美世上不是缺少千里马,还是缺少善于发现美的伯乐;生活中不是缺少阳光,而是缺少善于发现阳光的心情;万物不是缺少美,而是缺少善于发现美的人。
有的人总是把抱怨生活的不如意,抱怨生活没有一点乐趣,没有一丝美的存在。
其实不然,用心观察,用心体会,用心思考,你便会发现,其实生活是多姿多彩的,生活是充满乐趣的,生活中处处都有美的踪迹。
你看那花儿在你失意的时候,当你看到那残花败叶,或许你会认为自己就像那花一样,凋谢着,没有人修剪,没有一丝生命力。
在你开心的时候,当你看到那即将凋谢的花,或许你会想到它的无私,它的伟大。
“落红不是无情物,化作春泥更护花,”你会想到生命是如此地短暂,我们也应该像花一样,无私奉献,在有限的生命里发挥出无限的价值。
仔细观察,你便会发现,其实那花很美。
你看那阳光一缕阳光照射大地,焕发着一丝生气,照亮了千山万水,照遍了一草一木。
其实,它很美,它为我们付出诸多努力,却不求一点回报。
你看那“凤姐”网络红人罗玉凤,我想大家都会了解,她长得很丑,却是十分有自信的一个女孩,有人说她自信得过头了,也有人说她丑得不能再丑了,但我不这么认为,又有谁能比她有自信。
其实,她很美。
其实,生活中的美太多了,万事万物都存在美,只是我们不善于发现。
让我们一起认真观察生活,观察生活中美的存在!第二篇:善于发现美“美是到处有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”法国的大雕塑家——罗丹,曾经说过样这句话。
是呀,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
我用一双智慧的眼睛去发现与众不同的美。
雾气蒙蒙的早晨是美的;日落的夕阳是美的:夏夜的池塘是美的;浓浓的母爱更是美的.。
爱是无处不在,但大家却视而不见,而我却发现了它,因为我有一双智慧的眼睛。
记得那是一个细雨蒙蒙的早晨,天空中洒着纷纷扬扬的雨丝,点点雨丝打湿了一条条马路。
【人教部编本】五年级上册习作___即景PPT
例文点评
总写日落即景,又点题。
日落即景
每临近黄昏时,太阳顺着山的那头小心
统编版语文五年级(上)
的走下去,便在人们眼前展现出一幅神秘, 柔柔的光倾泻下来,给“母亲河”穿上了一身金纱的衣服,宁静的黄河水
同学们把自己喜欢的自然之景简单地说给大家听。
美丽而又迷人的画。 被眼前这景色所惊呆了:金色的山 ,金
没想到太阳在自己即将落下去的时候,还用尽全身 每临近黄昏时,太阳顺着山的那头小心的走下去,便在人们眼前展现出一幅神秘,美丽而又迷人的画。
我不禁被它那种顽强的精神感染了,呆呆的站在那儿。 注意要抓住重点,语言要简洁。
精力,为人们带来光阴。 学会观察大自然的变化,善于发现大自然的美 。
本来我以为,太阳每落一截,光就会暗一些。
习作:_____即景
统编版语文五年级(上)
小强:“大自然的变化1 .让学我们会感观受到察世大界的自奇然妙的和美变好化。 , 善 于 发 现 大 自 然 的 美 。 也每许临是 近黑黄暗昏嫉时妒,太太阳阳2的顺. 功着通绩山过吧的讨!那头论小,心的观走摩下去例,文便在,人发们眼现前并展现初出步一幅运神用秘自,美己丽的而又笔迷描人的写画出。 大 自 然 的 美 丽 。 运我用不拟 禁人被的它修那辞种手顽法强3描的. 写精写了神作太感过阳染落了程山,中时呆的呆,颜的重色站变在点化那注。儿。意 写 作 顺 序 和 修 辞 手 法 的 练 习 。
小练习
当堂训练
1.分小组讨论。 2.同学们把自己喜欢的自然之景简单地说给 大家听。注意要抓住重点,语言要简洁。
_____即景
我会写
习作导入
观察一种自然现象或一处自然景观,重点观 察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察 对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落 即景”“田野即景”“窗外即景”。
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回顾
课后工作
1.我学到了…… 2.我懂得了……
谢谢
我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。 谁不向前看,谁就会面临许多困难。 利人乎即为,不利人乎即止。——《 墨子》 就算学习和生活再艰难,也要一边痛着,一边笑着,给生活一张漂亮的脸。 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 不是某人使你烦恼,而是你拿某人的言行来烦恼自己。 再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。 勇敢地接受挑战,不断地超越自我,这样才能发出你的无限潜能。 就算你的朋友再多,人脉再广,其实真正对你好的人,你一辈子也遇不到几个。 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的,别怀疑友情,人家不欠你的,但要提防背叛你的人。 你被拒绝的越多,你就成长得越快;你学的越多,就越能成功。 命运之神关上一道门,必定会打开另一扇窗。 竹根即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
思路点拨
有趣的科学实验
开头:
过程 结尾:
1.实验准备:写清科学实验的材料。 2.写科学实验的过程:注意实验的颜色变化、 形状的变化。(巧用修辞手法:比喻、拟 人……) 老师、同学们及自己的表现(神态、语言、动 作、心理活动)。 3.揭示科学实验的奥秘。(语言准确、简洁明 了)。 4.谈谈科学实验的感受与启迪。
哈!有了……
(悬念式)
• 2.纸,想必是大家天天都要接触到的东西,可你 试过用一张纸来做科学实验吗?今天,我就和我的
伙伴们用纸做一个有趣的实验。 (设问式)
高分达人
•结尾: •1.这个实验在我们的欢声笑语中结束了,每个人都 意犹未尽的样子! (自然式)
•2.通过这个实验我明白了:在生活中,只要乐于观 察,善于思考,勤于动手,你就会获得无穷的乐趣 。 (启发式)
魔法小棒
• 原理:
• 醋、柠檬汁、蕃茄汁、洋葱等物质会与纸 发生化学反应生成一种类似透明薄膜一样 的物质,着火点很低,在火上烤一烤,密 写后的地方会变焦面显出棕色字迹。
高分达人
• 开头:
• 1.今天,语文老师给我们一项重大的任务——一
篇作文《记次有趣的科学实验》。我哪做过什么
实验呢?唉!真是伤脑筋,突然,我脑子一转,
素材拓展
魔法小棒
素材拓展
Байду номын сангаас
魔法小棒
写作指导
魔法小棒
• 实验名称:秘密情报 • 准备材料:白纸、醋、毛笔、打火机、蜡烛 • 实验过程: 1.取一只张白纸,铺平。 2.用毛笔蘸取醋,在白纸上写字。 3.等醋蒸发,白纸上恢复原样。 4.用打火机点燃蜡烛,把白纸拿到火焰上烤,
白纸上的字清晰显示出来。
写作指导
善于发现美
——五年级精品作文专题
主讲教师:
《千字文》 国学经典
天地玄黄 日月盈昃 寒来暑往
宇宙洪荒 辰宿列张 秋收冬藏
芝麻开门
芝麻开门
• 此次作文要求范围很广:生活中 的发现、学习中的发现、实验制 作中的发现……
• 写的时候,要注意把发现了什么 以及发现的过程写清楚。题目可 以用《我发现……》,也可以根据 所写的具体内容,自拟题目。
付出就要赢得回报,这是永恒的真理,自古以来很少有人能突破它。然而,如果有人能够超越它的限制,付出而不求回报,那么他一定会得 到得更多。 学习是苦根上长出来的甜果。 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 每个人心里都有一段伤痕,时间才是最好的疗剂。