电大专科教育管理《教育行政概论》试题及答案

中央广播电视大学 2018-2018 学年度第二学期“开放专科”期末考试 教育行政概论

试卷

一、填空题(每空 1 分，共 20 分)

1 ．教育行政的目的在于保障全体公民的 一，促进 _____ 的发展。

'2．教育行政体制又称 --- 或 ------- ，是国家管理教育

事业的组织体系和相关制度的总称。

我国的中央教育行政组织机构是 ----

学校教育制度也叫 --------------------

，简称 教案计划又称— ，是一

--------- 的总体规划。 中小学校长的培训主要有任职资格培训、 、学历培训和

8 ．学校校舍按其用途通常可以分为 ----------------- 、行政用房、 三个部分。

9 ．教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等 --- 一的总 称。

10. 教育规划的分类，根据所覆盖的区域范围划分，有 和 -----

11 ．教育督导是指政府或其教育主管部门任命或聘任的教育专家，对下级政府或教育 行政机关以及学校的教育行为，进行 一、指导、反馈的教育行政管理活动。

12. 教育评价是一个系统地收集有关信息，为 -- 服务的过程。

二、多项选择题(每题 2 分，共 20 分)

1 ．教育行政的内容层面涉及 ( )

A ．课程行政

B ．人事行政

C ．财务行政

D ．教育制度

2 ．维新派的教育主张是 ( )

A ．“师夷之长技以制夷”

B ．废科举

C ．兴学堂

D ．变革政治

3 ．机构改革“三定”方案的“三定”是指 ( )

A ．定机构

B ．定岗

C ．定编

D ．定员

4 ．课程实施的指导，从指导的主体可以分为 ()

A ．教育行政机构对课程实施的指导

B ．教育督导

C ．组织教师培训

D ．教育科研机构对课程实施的指导

5 ．在我国学制史上，清朝政府颁布的学制是 ( )

A ．壬子学制

B ．壬寅学制

C ．癸卯学制

D ．壬戍学制

6 ．校长的任职资格是 ( )

A. 有中华人民共和国国籍 B ．在中国境内定居

C 具备国家规定的任职条件

D ．年龄不超过 50 岁

7 ．实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种： ( )

A ．利用自然通风

B ．利用人工通风

C 减少热传递

D ．利用遮蔽物

8 ．教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配： ( )

A ．在国民收入中的分配

B ．在学校内部的分配

C ．在教育部门内部所进行的分配

D ．在国民生产总值中的分配

9 ．依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案 的 有( )

A. 全国人大代表 B ．全国人大常务委员会委员

C ．国家最高行政机关国务院

D ．中共中央政治局委员

10. 教育规划中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划方法，主要有：3 4 5 6 7 制

度。 教育财政的基本制度主要有 、教育决算制度、 -- 和教育税收

( )

A ．国际比较法

B ．社会需求法

C ．固定系数法 -

D ．调查法

三、筒答题（每题 10分，共 60 分） 1．简述我国教育行政体制改革目标的具体内涵。 2．教育行政组织机构改革各阶段的主要内容是什么？ 3．我国学校教育制度的现状是怎样的？ 4．简述我国目前所实施的教科书选用制度。 5．教育人事行政的基本原则是什么？ 6．国家教育财政筹措教育经费及其他教育资源的手段主要有哪些？试卷代号： 2043 中央广播电视大学 2018-2018 学年度第二学期“开放专科”期末考试教育行政概论试卷答案及评分标准

（供参考）

2018 年 7 月

一、填空题（每空 1分，共 20 分）

1．教育权利社会教育事业

2．教育行政管理体制教育管理体制

3．中华人民共和国教育部

4．学校系统学制

5．课程计划学校课程

6．继续教育培训理论研修

7．教育预算制度教育审计制度

8．教案用房生活用房

9．规范性文件

10. 宏观教育规划微观教育规划

11 ．监督

12 ．教育决策

二、多项选择题【每题 2 分，共 20分）

1. ABC

2.BC

3.BCD

4.AD

5.BC

6. ABC

7.ACD

8.AC

9.ABC 10. ACD

三、简答题（每题 10分，共 60 分）

1 ．我国教育行政体制改革目标的具体内涵包括：第一，在政治领导方面，坚持党对教育事业和教育行政的政治领导，建立健全有效的政治领导机制。（

2 分）第二，在中央、地方、学校和社会的关系上，建立中央统一领导，地方分级管理，学校自主办学，社会参与管理的运行机制。（ 2 分）

第三，在教育行政权力的配置上，坚持适当分散的原则，健全教育行政的咨询、决策、执行、监督组织体系。（ 2 分）

第四，在教育行政职能上，逐步简政放权，使教育行政由重直接管理转变为重间接调控，由重微观管理转变为重宏观协调。（ 2 分）

第五，在教育行政手段上，主要通过教育立法、教育督导、教育评估、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。（ 1 分）

第六，在教育行政的组织机构和人员配备上，根据精简和高效的原则，科学地设计教育行政机构的职能部门，合理设置行政职位和职数。（1 分）

2．（1）准备阶段。在准备阶段主要进行改革方案的制定和改革的前期动员。改革方案的制定，具体内容包括明确改革的目标，确定机构的职责，根据机构的职责确定机构内部职能的划转，并在此基础上制定具体的定岗、定编、定员“三定”方案。（4 分）

（2）执行阶段。执行阶段必须严格按照改革的总体方案组织落实，其中难度最大的是人员的定岗和分流工作的落实。（ 3 分）