初中生易错字词

初中生易错字词、成语大全：括号内为错字
和蔼（霭）可亲唉（哀）声叹气安（按）装机器黯（暗）然
佶屈聱（骛）牙飞扬跋（拔）扈纵横捭（俾）阖甘拜（败）下风
略见一斑（般）班（搬）门弄斧斑（班）驳安邦（帮）定国
自暴（曝）自弃英雄辈（倍）出（背）民生凋敝（蔽）
遮天蔽（避）日完璧（壁）归赵金碧（璧）辉煌锋芒毕（必）露
比比（彼）皆是奴颜婢（卑）膝蓬荜（壁）生辉明辨（辩）是非
残编（篇）断简针砭（贬）时弊按部（步）就班相辅相成（承）
（驰）惨（残）无人道明察（查）秋毫（帐）
扬长（常）而去常（长）谈天崩地坼（折）诚（城）惶诚恐
称（趁）心如意良辰（晨）美景瞠（嗔）目结舌故作矜持（恃）
人所不齿（耻）嗤（斥）之以鼻一筹（愁）莫展觥筹（畴）交错
（重）充（冲）耳不闻（拙）椎（捶）心泣血
川（穿）流不息（才）因材（才）施教（词）
含糊其辞（词）闪烁其辞（词）隐约其辞（词）（粹）
强词（辞）夺理信口雌（词）黄不知所措（错）（粹）
披星戴（带）月感恩戴（载）德（待）以逸待（代）劳
（代）殚（惮）精竭虑（殚）（耽）
腾挪跌宕（荡）投机倒（捣）把循规蹈（韬）矩中流砥（抵）柱
一语破的（地）喋喋（谍）不休叠（迭）床架屋玷（沾）污清白
掉（调）以轻心瘦骨伶仃（丁）（椟）咄咄（拙）逼人
下面列举的成语，括号内的字是正确用字。

A
1.暗（黯）然失色黯然，阴暗的样子。

“”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

2.按步(部)就班部，门类；班，次序。

“”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

3.安（按）兵不动指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。

按，压住、搁下。

B
4.暴珍（殄）天物任意糟蹋东西。

殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。

5.别出新(心)裁心裁，心中的设计筹划。

6.毕（筚）路蓝缕筚路，柴车；蓝缕，破衣。

意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

7.变本加利(厉) 厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。

8.病入膏盲（肓）病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。

，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

9.不可明(名)状名，说出；状，形容、描述。

“”，无法用语言来形容。

10.不加(假)思索假，假借、依靠。

“”，不经过思考就作出反应。

11.不茅(毛)之地“”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

12.不径(胫)而走胫，小腿。

“”比喻事物不待推行就迅速传播流行。

13.不落巢(窠)臼窠、巢同义，但“”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。

C
14.苍(沧)海桑田沧海，蓝色的海洋。

“”，比喻世事变化巨大。

15.重蹈复（覆）辙不吸取失败教训，重犯过去的错误。

覆辙，翻过来的老路。

16.出奇致(制)胜制，取得。

“制胜”，取胜。

17.穿（川）流不息行人、车马等像流水一样连续不断。

川，河流。

F
18.发奋（愤）图强下定决心，努力进取，谋求强盛。

发愤：决心努力。

19.飞扬拔（跋）扈意气举动超越常轨，不受约束。

跋扈，蛮横
20.分道扬镖(镳) 镳，马嚼子。

“扬镳”义为“”。

“”，比喻志趣不同而分路。

21.纷至踏（沓）来连续不断的到来，纷纷到来。

沓，多而重复。

G
22.甘之如怡（饴）感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。

饴，。

23.各行其事(是) 是，正确的。

“其是”，自以为正确的。

所以，这句成语含有贬义。

24.攻城掠(略)地掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。

25.固(故)步自封故步，取自“”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。

“”比喻安于现状，盲目自得。

26.骨梗(鲠)在喉鲠，。

“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里。

27.鼓（蛊）惑人心迷惑、毒害人心。

蛊，，用来放在食物里害人。

28.(蜮)蜮，传说中在水里害人的怪物。

“”即鬼怪。

H
29.汗流夹(浃)背浃，音jiā，义为“透彻”。

“浃背”，湿透脊背。

30.好高鹜(骛)远骛，纵横奔驰，引申为“追求”。

鹜，鸭子，无“追求”义。

比喻不切实际，不踏实。

31.和霭（蔼）可亲态度温和，容易接近。

蔼，和气、态度好。

32.怙恶不俊（悛）坚持作恶，不肯悔改。

悛，悔改。

33.煌煌(皇皇)巨着皇皇，形容盛大。

“皇皇巨着”，形容着作浩大。

J
34.既往不究(咎) 咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。

“不咎” 即不责备。

35.及及(岌岌)可危岌岌，形容十分危险，快要倾覆。

36.竭泽而鱼(渔) 渔，捕鱼。

“”直译为“排尽湖水捕鱼”，比喻一味索取而不留余地。

37.禁(噤)若寒蝉噤，。

寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。

这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

38.金璧(碧)辉煌“金”和“碧”，是国画的两种颜料：金黄色的泥金和翠绿色的石绿。

用它们画出来的画，鲜亮耀眼。

“”通常用于形容建筑物装饰华丽。

39.精兵减(简)政“精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。

“精简”的真谛在于精干。

K
40.苦心孤旨（诣）费尽心思钻研或经营。

孤诣，别人所达不到的。

诣，到。

41.烩灸(脍炙)人口脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。

“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们称赞。

L
42.老奸巨滑（猾）形容十分奸诈狡猾。

猾，狡猾
43.厉（励）精图治振作精神，想办法把国家治理好。

励，振奋。

44.礼上(尚)往来尚，崇尚，讲究。

“”，指礼节上注重有来有往。

45.廖廖（寥寥）无几形容非常少。

寥寥，稀少。

46.鳞次节（栉）比像和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。

栉，梳篦。

47.伶牙利(俐)齿伶俐，聪明灵活。

“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，。

48.流言非(蜚)语蜚，同“飞”。

流言、飞语，均指毫无根据的话。

“”多指诬蔑或的坏话。

49.留（流）芳百世流传百世。

流芳，流传。

M
50.毛骨耸(悚)然悚，恐惧。

悚然，恐惧的样子。

51.美仑(轮)美奂轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。

奂，众多。

“”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。

52.迷(弥)天大谎弥天，满天，形容“谎言已达到极致”。

53.糜糜（靡靡）之音低级趣味的音乐。

靡靡，颓废淫荡。

54.棉（绵）里藏针形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。

绵，。

55.(仗) 仗，兵器。

“”，指点燃火炬，手拿武器，比喻强盗行为或地干坏事。

56.名符（副）其实名称或名声与实际相符合。

副，符合。

57.名贯九洲(州) 相传成功后，将天下划分为九州，所以“九州”是“天下”的。

大禹时代的“天下”，即华夏大地。

58.默(墨)守陈(成)规墨守，墨翟之守，说的是与般较量攻守的故事，本义为“固守”，后来演变成“守旧”。

成规，久已通行的规则或方法。

“”，比喻因遁守旧不知变通。

O
59.沤(呕)心沥血呕心，费尽心思；沥血，滴血。

“”，竭尽心血。

P
60.旁证(征)博引旁，广泛；征，搜集。

“”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。

Q
61.青出于兰(蓝)而胜于兰(蓝) “兰”是“兰”的，不是“蓝”的，“蓝”简化作“蓝”。

蓝，，一种，叶汁可作蓝色染料。

青，靛青，从叶汁中提炼出来的青色染料，颜色比蓝深，所以说“”。

作为成语，比喻学生超过老师，后人超过前人。

62.磬(罄)竹难书罄，器皿中空，用尽；竹，，古代的书写材料；罄竹，把用光了。

“”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。

R
63.人才挤挤(济济) 济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。

类似的成语还有“”。

64.如愿以尝(偿) 偿，归还、抵补，引申为“满足”。

“”表示自己的愿望实现了。

65.弱不经(禁)风禁，承受。

S
66.色彩斑烂(斓) 斑，斑点或；斓，多彩。

“斑斓”，形容灿烂多彩。

67.山青(清)水秀清，清明洁净。

“山清”，山水清净秀丽。

68.稍(少)安勿(毋)躁少，音shǎo，暂时。

毋，不要。

“少安毋躁” 的意思是：耐心等待，不要急躁。

69.水乳交溶(融) 融，融合。

比喻关系融洽或结合紧密。

70.所向披糜（靡）力量所到之处，一切障碍全被扫除。

靡，顺风倒下。

W
71.危如垒(累)卵累，堆积。

“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。

72.委屈（曲）求全曲意迁就，以求事成。

曲，己意。

X
73.相形见拙（绌）跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。

绌，不够、不足。

74.向偶（隅）而泣独自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。

隅，角落。

75.心无旁鹜(骛) 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。

“”，没有杂念，比喻专心致志。

鹜，鸭子，无“追求”义。

76.心心相映(印) 印，印证。

“”原为佛教术语，本义为“以心印证佛法”。

演化为成语，形容思想境界和感情完全一致。

77.辛辛（）学子许多学生。

，众多。

78.虚座（左）以待空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。

左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。

79.炫（烜）赫一时名声、气势在一个时期内很盛。

烜，盛大。

Y
80.淹（湮）没无闻被埋没而。

湮，埋没。

81.淹淹（奄奄）一息形容气息微弱的垂死之状。

奄奄，气息微弱。

82.掩(偃)旗息鼓偃，本义为“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。

“”，指放倒旗帜，停止敲鼓，形容隐蔽行动，也指停止战争或停止行动。

83.摇摇欲堕（坠）形容极不稳固，就要掉下来或垮台。

坠，掉下。

84.遗(贻)笑大方遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“死人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。

“大方”，专家、方家。

“”，让行家里手见笑。

类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。

85.以(倚)老卖老倚，仗恃。

“倚老”，倚仗年纪大。

86.饮鸠(鸩)止渴鸩，传说中的一种鸟，用它的羽毛，可以致人死命。

87.渊源(源远)流长源头很远，水流很长，比喻历史悠久。

88.越桌（俎）代庖厨子没做饭，掌管祭祀的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。

比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。

俎，古代祭祀时盛牛羊等的器具。

89.悠(优)哉游哉优，本义为“吃饱了”，引申为“有余、悠闲”。

“”，形容悠闲自在。

90.忧(优)柔寡断优，由“悠闲”引申为“犹豫”。

Z
91.再接再励(厉) 厉，通“砺”，即，作动词用，表示“磨砺”。

“”源自唐代诗人描写斗鸡情景的诗句：斗鸡在再次厮斗之前[再接]，先在地上磨喙[再厉]。

“”，比喻做事要不断努力。

92.责无旁代(贷)贷，借贷，要求守信，不可推卸还贷的责任。

“旁贷”，推卸给别人。

93.仗义直(执)言执言，说公道话。

94.真知卓(灼)见灼，本义为“火烧”，引申为“明白、透彻”。

“”，建立在真知基础上的正确而深刻的见解。

95.针贬(砭)时弊砭，古代治病的石针，“针砭”在这句成语里作动词，当“指出”讲。

96.震(振)聋发聩“振”和“发”同义，都是“唤起”的意思；“聋” 和“聩”也同义，都是“听不见声音”。

“”，比喻唤醒精神麻木的人。

97.众口烁（铄）金众人的议论，足能熔化金属，形容社会舆论的力量很大。

铄，熔化。

98.纵横俾（捭）阖以辞令打动别人，在政治和外交上运用分化和争取的手段达到自己的目的。

，开合。

捭，分开。

99.走头(投)无路走投，投奔。

“”，比喻。

100.自出机抒（杼）比喻诗文的构思和布局，富有新意。

机杼：，又用来比喻诗文的构思和布局。

一、中学生容易出错的词语（前面的字词为正确的）
“安详”容易写成“安祥” “安装”容易写成“按装”
“抱怨”容易写成“报怨” “部署”容易写成“布署”
“布置”容易写成“部置” “水龙头”容易写成“水笼头”
“百叶窗”容易写成“百页窗” “家具”空易写成“家俱”
“度假村”容易写成“渡假村” “间谍”容易写成“间碟”
“通牒”容易写成“通谍” “影碟”容易写成“影谍”
“霄汉”容易写成“宵汉” “电影脚本”容易写成“电影角本”
“陷阱”容易写成“陷井” “散漫”容易写成“散慢”
“大拇指”容易写成“大姆指” “脉搏”容易写成“脉博”
“赌博”容易写成“赌搏” “荟萃”容易写成“荟粹”
“竟然”容易写成“竞然” “竣工”容易写成“峻工”
“装潢”容易写成“装璜” “寒暄”容易写成“寒喧”
二、中学生容易混淆的词语
“薄”与“簿”：“薄”指单薄，也指轻视、看不起，如“厚此薄彼”；也指迫近，如“日薄西山”。

“簿”指账本、本子，如“点录簿”不要写成“点录薄”，“对簿公堂”不要写成“对薄公堂”，“账簿”不要写成“账薄”。

“引见”与“引荐”：“引见”指引人相见，使彼此认识；“引荐”指推荐人。

“大约”与“大概”：“大约”一般表示对时间、数量的估计；“大概”一般表示对情况的估计。

“法治”与“法制”：“法治”根据法制治理国家，动词。

“法制”指法律制度，名词。

“流传”与“留传”：“流传”指传下来或传播开；“留传”指遗留下来传给后代。

“爆发”与“暴发”：“爆发”指因爆炸而发生；“暴发”指因突然发作，多用于山洪大水、疾病等。

在用于社会事物时，“爆发”指同爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。

“暴发”也指突然得势、发财，多是贬义。

“不耻”与“不齿”：“不齿”指羞与为伍、不愿意提到，表示非常瞧不起；“不耻”是指不以某事为可耻，如“不耻下问”。

“侦察”与“侦查”：“侦察”常用于军事、作战等方面；“侦查”常用于公安、检察、司法等机关以及与破案有关的方面。

“侦察”重在察看，从观察中来了解情况；“侦查”重在实际调查，从检查中来了解情况。

“不肖”与“不孝”：“不肖”指“品行不好（多用于子弟）”；“不孝”指不孝顺父母。

“扶养”与“抚养”：“扶养”就是养活，其对象既可以是长辈，也可以是晚辈；“抚养”是“爱护并教养”，其对象多是晚辈。

“功夫”与“工夫”：二者差别不大，在表示占用时间或空间上，习惯用“工夫”；表示学习、工作所花的精力、时间时，表示本领、造诣等义项时，多用“功夫”。

“简朴”与“俭朴”：“简朴”不仅指生活方面，还可以指语言、文笔；“俭朴”指生活方面。

“界限”与“界线”：“界限”多用于抽象事物，表示限度、尽头；“界线”多用于“具体事物”。

“不利”与“不力”：“不利”多指不顺利、有害处，如“出师不利”；“不力”指不尽力、不得力，如“指导不力”。

“国是”与“国事”：“国是”指国家大计，多用于书面语，使用范围较小，如“共商国是”；“国事”指国家的大事、政事。

三、中学生容易出错的成语
“完璧归赵”“珠联璧合”不要写成“完壁归赵”“珠联壁合”
“集腋成裘”不要写成“积腋成裘” “呕心沥血”不要写成“沤心沥血”
“食不果腹”不要写成“食不裹腹” “平心而论”不要写成“凭心而论”
“大器晚成”不要写成“大气晚成” “淡泊名利”不要写成“淡薄名利”
“川流不息”不要写成“穿流不息” “一筹莫展”不要写成“一愁莫展”
“计日程功”不要写成“计日成功” “长年累月”不要写成“常年累月”
“神采奕奕”不要写成“神彩奕奕” “兴高采烈”不要写成“兴高彩烈”
“相辅相成”不要写成“相辅相承” “蜂拥而来”不要写成“蜂涌而来”
“要言不烦”不要写成“要言不繁” “一如既往”不要写成“一如继往”
“不计其数”不要写成“不记其数” “不计前嫌”不要写成“不记前嫌”
“迫不及待”不要写成“迫不急待” “不胫而走”不要写成“不径而走”
“弱不禁风”不要写成“弱不经风” “黄粱美梦”不要写成“黄梁美梦”
“直截了当”不要写成“直接了当” “变本加厉”不要写成“变本加历”
“各行其是”不要写成“各行其事” “杳无音信”不要写成“沓无音信”
“再接再厉”不要写成“再接再力” “心律不齐”不要写成“心率不齐”
“墨守成规”不要写成“默守成规” “轻歌曼舞”不要写成“轻歌慢舞”
“漂洋过海”不要写成“飘洋过海” “出其不意”不要写成“出奇不意”
“声名鹊起”不要写成“声名雀起” “人情世故”不要写成“人情事故”
“谈笑风生”不要写成“谈笑风声” “怨天尤人”不要写成“怨天由人”
“不可思议”不要写成“不可思义”
“美轮美奂”不要写成“美仑美奂”或“美伦美奂”。

中考常用字：
深孚众望(负)川流不息(穿)分道扬镳(标)雷厉风行(励) 旁征博引(证) 汗流浃背(夹) 和颜悦色(言)好高骛远(鹜)胜券在握(卷)发人深省(醒)召之即来(招)草菅人命(管)
方枘圆凿(柄)责无旁贷(代)承先启后(起)望风披靡(糜)无耻谰言(滥)一古脑儿(股)
恻隐之心(侧)继往开来(既)神采奕奕(彩)惹是生非(事) 素昧平牛(味)山青水秀(清) 戛然而止(嘎)恰如其分(份)睡眼惺松(腥)英雄辈出(倍)欣欣向荣(兴)英雄事迹(绩)
惴惴不安(揣)恰如其分(洽)行踪诡秘(鬼)苦心孤诣(脂)一笔勾销(消)昭然若揭(招)
肆无忌惮(弹)气冲霄汉(宵)不骄不躁(燥)先发制人(治)抑扬顿挫(仰)浮想联翩(篇)
因势利导(道)恬不知耻(括)口是心非(事)淋漓尽致(至)一枕黄粱(梁)金碧辉煌(壁)
唇枪舌剑(箭)饮鸩止渴(鸠)刻画形象(划)寥若晨星(辰)刚愎自用(腹)靡靡之音(糜)
趾高气扬(指)栩栩如生(诩)惊惶失措(慌)朝气蓬勃(篷)穷兵黩武(渎)矫揉造作(娇)
破釜沉舟(斧)罄竹难书(磬)委曲求全(屈)共商国是(事)惩前毖后(毙) 炙手可热(灸) 手头宽裕(余)变幻莫测(换)貌合神离(和)优柔寡断(忧)庞然大物(宠)衣衫褴褛(缕)
无坚不摧(催)融会贯通(汇)鬼鬼祟祟(崇)卑躬屈膝(曲) 如法炮制(泡) 虚无缥缈(漂) 漂泊无定(飘)天涯海角(崖)一一列举(例) 如虎添翼(冀)心悦诚服(臣)摧枯拉朽(催) 气势汹汹(凶)维妙维肖(唯)再接再厉(励)浑然一体(混)中流砥柱(抵)为富不仁(人)
秘而不宣(密)励精图治(厉)煞费苦心(废)为虎作伥(帐) 推心置腹(至)无与伦比(论) 眼花缭乱(燎) 买椟还珠(牍)因地制宜(治)咄咄逼人(拙)微乎其微(忽)变本加厉(利) 适得其反(事) 看样订货(定)唉声叹气(哀)一扦黄土(杯)水利枢纽(钮)并行不悖(背) 化学反应(映)碑帖临摹(摩)久负盛名(胜)神采奕奕(弈)报销车费(消)另辟蹊径(溪)
平心而论(凭)味同嚼蜡(腊)幅员辽阔(圆)嘉宾满座(佳) 揭竿而起(杆)趋之若鹜(骛) 明察秋毫(查)连篇累牍(赎)贪赃枉法(脏)陈词滥调(烂)大相径庭(胫)怙恶不悛(俊)
牟取暴利(谋)巧夺天工(功)要言不烦(繁)妄自菲薄(非)水乳交融(溶) 蔚为大观(尉) 蜂拥而上(涌)关怀备至(倍)兴高采烈(彩)言简意赅(该)众口铄金(烁) 坦荡如砥(坻) 集腋成裘(液)安然无恙(殃)不卑不亢(吭)碑帖临摹(贴)讳疾忌医(违)大有裨益(稗)
如愿以偿(尝)崇山峻岭(丛)乐极生悲(急)酒中掺水(渗)礼尚往来(上)杳无音信(沓)
相辅相成(承)浮想联翩(连)繁文缛节(褥)卑躬屈膝(恭)飞扬跋扈(拔)拄着拐棍(柱)
张皇失措(慌)晶莹无瑕(暇)运筹帷幄(握)徇私枉法(循) 断壁颓垣(桓)赔礼道歉(陪) 卑躬屈膝(曲)如法炮制(泡)虚无缥缈(漂)漂泊无定(飘)天涯海角(崖) 一一列举(例) 如虎添翼(冀)心悦诚服(臣)摧枯拉朽(催)气势汹汹(凶) 维妙维肖(唯)再接再厉(励) 浑然一体(混)中流砥柱(抵)为富不仁(人) 秘而不宣(密) 励精图治(厉)煞费苦心(废) 为虎作伥(帐)推心置腹(至) 无与伦比(论) 眼花缭乱(燎)买椟还珠(牍)因地制宜(治) 咄咄逼人(拙) 微乎其微(忽)变本加厉(利)适得其反(事)看样订货(定)唉声叹气(哀) 一抷黄土(杯)水利枢纽(钮)并不悖(背)化学反应(映)碑帖临摹(摩)久负盛名(胜)
神采奕奕(弈)报销车费(消)另辟蹊径(溪)平心而论(凭)味同嚼蜡(腊)幅员辽阔(圆)
嘉宾满座(佳)揭竿而起(杆)趋之若鹜(骛) 明察秋毫(查)连篇累牍(赎)贪赃枉法(脏)
陈词滥调(烂)大相径庭(胫) 怙恶不悛(俊)牟取暴利(谋)巧夺天工(功)要言不烦(繁)
妄自菲薄(非) 水乳交融(溶) 蔚为大观(尉)蜂拥而上(涌)关怀备至(倍)兴高采烈(彩)
言简意赅(该)众口铄金(烁)坦荡如砥(坻)集腋成裘(液)安然无恙(殃) 不卑不亢(吭)
碑帖临摹(贴)讳疾忌医(违)大有裨益(稗)如愿以偿(尝) 崇山峻岭(丛)乐极生悲(急)
酒中掺水(渗)礼尚往来(上)杳无音信(沓) 相辅相成(承)
中学生应掌握3500个常用字，读准字音，掌握字形，理解字义；重视写字训练，严格要求。

积累词汇，首先要掌握课本上的词语，特别注意初中教材基本篇目的注释和“读一读，写一写”上列出的字词,并向课外扩展，正确地遣词造句，表意力求简明、连贯、得体。

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