《我有友情要出租》教学设计

《我有友情要出租》教学设计

一、激趣引入

1、唱歌曲《找朋友》。师：小朋友，这旋律熟悉吗？一一那就让我们唱起来、跳起来吧！

2、介绍自己的朋友。师：找到朋友了吗？心情怎样？一一跟大伙儿说说，在一个学期的相处中，你都交了哪些朋友？

3、引入介绍大猩猩。今天，我们的课堂上也来了一位朋友，（出示图片）看，它来了，和它打个招呼！

1）你在图上还看到了什么？（是三个吗？仔细看她们的发型、服装，你又发现了什么？这个活泼的小女孩有一个好听的名字：叫“咪咪”，来，我们亲热地叫她一声）

2）猜猜大猩猩和咪咪之间会发生什么有趣的事？

3）这个有趣的故事就藏在老师的书中，来，读读书的名字一一齐读《我有友情要出租》。你知道什么是“出租”吗？在哪儿看到过？小结：出租就是将自己的物品暂时借给别人，从对方那儿收取一定

的报酬或者钱。

4 ）引入：可是大猩猩要出租的不是车子、房子这些东西，而是友情，这又是怎么回事儿呢？还是

让我们赶紧来读故事吧！小朋友可要认真听，仔细看，大胆猜。大家准备好了吗？

、第一剧：寂寞

1师：故事开始了，在一片绿油油的大森林里（出示图片），住着一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞, 我都没有朋友。”（出示图片，带句子）

齐读句子：1）这里有个新词“寂寞”，跟老师读一读，跟读一遍，师：你知道什么是寂寞吗？理解。

2 ）仔细看图，你从哪里感到大猩猩很寂寞？（无精打采、有气无力……）

2、师：有一天，这只寂寞的大猩猩为了找朋友，想出了一个好办法：看，他在一棵大树上贴了一片叶子做广告，上面写着：一一齐读——

三、第二剧：快乐

（一）与咪咪相识。

1、师：这时候，咪咪骑着脚踏车过来了，她看到了叶子，立刻跳下车，问大猩猩：“什么叫友情出租？” 小朋友，看着这片叶子，猜猜大猩猩会怎么回答呢？指名2人说。

（出示大猩猩的话），谁来读一读？指名一人读：你给我五块钱，我陪你玩一个小时。

2、了解沙漏。大猩猩还带了一个小时的计时器，就是一一沙漏。（出示实物）你看，他的沙漏上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好一个小时。可是，咪咪只有一块钱，不过，大猩猩还是爽快地答应了，猜

猜这是为什么？

3、感受第一次游戏。师：他们开始玩了，先玩踩脚游戏。小朋友玩过吗？学生或师介绍：就是通过猜拳“剪刀、石头、布”来分出输赢，谁输了谁就要被赢的一方踩一脚。可是，大猩猩不会“剪刀、石头、

布”（出示图，你看，它都不好意思了），沙漏已经开始记时了，你看！咪咪一会儿看沙漏，一会儿抓头皮，她可着急了（出示图），猜猜她会说什么？（指名说）小朋友都等急了，大猩猩只好出手了，他就把右手伸出来，他的手指头撑得开开的，猜猜，聪明的咪咪会出什么呢？（指名说）对，咪咪伸出两根手指头，就赢了大猩猩。还没有等大猩猩反应过来，就被咪咪“叭哒”踩了下去。

（出示大猩猩被踩图）你看，大猩猩疼吗？你是从哪儿感受到的？可是，大猩猩却说：“不痛不痛,

很好玩！”（出示句子）猜猜这是为什么？（指名说）虽然大猩猩只会出“布”，只好一次次被踩，可他仍

然是感到很快乐！

）朋友相知

3）小结：是呀，这是一只）的大猩猩。（出示句子）

1、师：快乐的一天很快过去了，猜一猜：第二天，咪咪还会来吗？为什么? （指名说）小朋友猜对了，

咪咪又来租大猩猩的友情了，她俩又开始玩“剪刀、石头、布” ，可是这一次咪咪却输了（出示大猩猩得意笑的图：你看，胜利的大猩猩笑得多得意呀！）猜猜这是为什么？

2、感受关爱。师：咪咪以为大猩猩只会出“布” ，她立刻就出了“剪刀” ，可是大猩猩居然出“石头” ！这下轮到咪咪要被踩了，看看咪咪的表情，猜猜会发生什么事情？

师：这只大猩猩怎么做呢，我们来看看，（出示句子：他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。）读一读，猜猜他为什么这么做？你觉得大猩猩是好朋友吗？指名说。

师小结：正如小朋友说的那样，他哪里舍得踩自己的朋友呀！这友情多来之不易啊！寂寞的大猩猩自从咪咪每天来租友情后，变得可快乐了。（快速出示三张大猩猩开心图）

3、感受快乐。你们看！他俩一起玩得多开心呀！脸上都洋溢着灿烂的笑容——（出示图，边看边说）有一天，她教大猩

猩玩一二三木头人。

有一天，……你看到了什么？

（出示图片）有一天，猜猜还会有什么故事？大猩猩会教咪咪什么本领吗？指名说。

4、课间操：小鸡做操。师：也许她们还会在绿绿的草地上学做小鸡操呢！小朋友，我们也动起来，

一起来分享他们的快乐吧！（播放视频：小鸡操）她们的快乐感染了我们大家。

出示句式：此时此刻，你又感受到“这是一只（）的大猩猩” （出示句式）。

师小结：是啊，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！

三、第三剧：依依惜别

1、师：日子一天天过去了，大猩猩与咪咪已经成了很好很好的朋友了。这一天下午，大猩猩没有带收钱的小背包，没有带计时间的沙漏，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。想到马上能和咪咪一起吃东西，一起做游戏，大猩猩的心里肯定——快乐极了。）

可是他等了好久好久，咪咪一直没有来。猜猜咪咪为什么没来？

2、咱们接着往下看，（出示图片）终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声喊着：“我没有钱了，而且我们要搬家了，再见！”（出示句子，配乐）

3、大猩猩追着车子，也大声喊着：……小朋友，你听到大猩猩在喊什么？指名说。

4、师：是啊，大猩猩今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要咪咪的钱，而且还要请她吃饼干，可是咪咪却走了！？

5、（配乐）句式训练：大猩猩失望极了，看着远去的车子，大猩猩想起了———————，想起了———————，想起了——————————。

6、你又感受到了这是一只（）的大猩猩？（出示句式）

（四）感受道理

1、尽管他是如此想念好朋友咪咪，可咪咪还是一直没有回来……后来，他又在大树上贴了一片叶子，

上面写着：我有友情免费出租。（贴字）这一次，与上回有什么不同吗？什么叫“免费”？他为什么要

“免费”出租友情？？可是，一直到今天，那一片叶子都褪色了……大猩猩还在等待下一个朋友。（出示黄昏中的大猩猩）

2、交流：大猩猩等到朋友了吗？那么在大猩猩的周围，是不是真的没有朋友呢？让我们一起到故事中再仔细地找找看。（出示众动物图片）原来大猩猩的身边竟然有这么多的小动物，你来帮帮大猩猩，他怎么做才能交到朋友？指名说。（主动和对方打个招呼，也许就会找到好朋友）

3、其实森林中的小动物们，也都渴望和大猩猩交朋友，只是他们有点害羞，没有说出来！现在，你来帮他们把心中的话大声说出来：

如果我是小老鼠，我会说：————

如果我是大狮子，我会说：————

如果我是小白兔，我会说：————

4、小结：说得真好，只要主动去寻找，勇敢地伸出友谊的手。你会发现，其实，朋友就在你的身边。

5、倡议：大猩猩听到大家的心里话，可高兴了！他还会和谁交上朋友呢？我们也可以当一回大作家，

把这个故事编下去，可以告诉你的朋友、老师，也可以回家编给你的爸爸妈妈听。