高三英语课件专题1

been allowing tomatoes to self-seed where they please.As
result,the plants are growing everywhere.
解析:句意:自那以后这么多年来,我们一直让西红柿自由生长。
结果,西红柿长得到处都是。根据句意可知,上下文为因果关系。as
故将average前的a改为an。 考法总结看到average,不难想到是以元音音素开头的单词,其前
不能用a。
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2.通常情况下,形容词比较级前不用冠词;形容词最高级前用定冠
词;序数词前用定冠词。另外,表示世界上独一无二的事物的名词 前用定冠词the也是考查热点。
后面可能填others。
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考法1 通过句子成分确定填什么代词 分析句子成分,如果句中缺主语,则可能填人称代词主格、指示 代词、不定代词或it;如果缺宾语,则可能填人称代词宾格;如果宾语 与主语是指同一人,则应用反身代词。 【典型例题1】On my desk is a photo that my father took of
【典型例题5】(2015·全国Ⅱ卷)The adobe dwellings(土坯房)
built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by
even
most modern of architects and engineers.
烟雾。空格后的名词词组choking smog需要用形容词性物主代词
修饰,故填its。
考法总结根据空格后的名词词组可以判定应填形容词性物主代
词。
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【典型例题2】(2016·全国Ⅰ卷)On my recent visit,I held a lively
解析:句意:由美国西南部的普韦布洛印第安人建造的土坯房甚
至受到了(当今世界上)最前卫的建筑师和工程师的青睐。根据句
意和空后的最高级标志词可知此处填定冠词the。 考法总结most用于构成最高级,故其前应用定冠词the。
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考法2 考查习惯用语或固定搭配中的冠词 冠词的习惯用语及固定搭配是高考语篇填空及短文改错的常考 点。语篇填空主要考查惯用搭配中的冠词,而短文改错对冠词的考 查主要有冠词的错用、漏用和多用。常考查的固定短语有as a result,in fact,in a way,at a loss,give sb a hand,on the other hand等。
特指,用定冠词The;由句意可知,小村庄已经发展成了一个小镇,故
第二空为泛指,用不定冠词a,表示“一个”。
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考法1 考查人称代词、物主代词及反身代词的用法
语篇填空和短文改错题型中均会考查人称代词、物主代词及反
身代词,主要考查人称代词主格和宾格的正确使用以及代词指代一
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考法1 考查冠词的基本用法 1.冠词的泛指和特指在语篇填空和短文改错中都会有所涉及。 不定冠词用在首次提到的或不限定的单数可数名词前表泛指;定冠 词用在上文提到的人或物前,或是被限制性修饰语加以限定的人或 物前,也可用在表示双方所默认的特定的人或物的名词前表特指。 在名词前使用不定冠词时需注意:a用于以辅音音素(不是辅音字 母)开头的单词前;an用于以元音音素(不是元音字母)开头的单词前。
致。解题时要理清行文逻辑和句子成分,避免人称代词的主格和宾
格混用或指代不一致。
【典型例题1】(2015·全国Ⅰ卷)A few hours before,I’d been at
home in Hong Kong,with
(it) choking smog.
解析:句意:几个小时前我还在香港的家,呼吸着那里令人窒息的
(2)it做形式主语和形式宾语的句型及强调句型。
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【典型例题5】(2014·辽宁卷改编)
is difficult to
understand why she barks every minute she is outside.
解析:句意:很难理解她为什么一直在外面叫。根据句意可知,本
actually caught fire and burned. 解析:句意:这条河被污染得如此严重以至于都能起火并燃烧起
来。根据句子结构可知从句中缺少主语,且根据句意可知,设空处 指代上文中提到的The river。故填it。
考法总结that从句中缺少主语,且此处应与上文主语一致,为避免 重复,应用it代替。
when I was a baby. 解析:设空处做介词of的宾语,应用人称代词宾格;再结合句意“我 的桌子上有张我小时候父亲为我拍的照片”可知填me。
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考法2 通过句式结构判断是否填it
根据句式结构,判断句子是否为it的特殊句式,即it做形式主语、
考法2 考查it的用法
对于it的考查主要有以下两个方面:
(1)it做替代词。高考通常考查it的替代功能,如指天气、时间等,
也可以指代前面提到过的具体事件以及上文提到的同一个事物。
【典型例题3】(2017·全国Ⅱ卷)However,the railway quickly
proved to be a great success and within six months,more than 25,000
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【典型例题6】1.(2017·全国Ⅰ卷)As
result,people
will eat more food to try to make up for that something missing. 解析:考查冠词。固定短语as a result“结果”。 2.(2014·全国Ⅰ卷改编)Since then—for all these years—we have
数名词表泛指时,其前不加任何冠词;单数可数名词表泛指时其前
需要加不定冠词,表特指要用定冠词the。
【典型例题】(2014·陕西卷改编)
village where I
was born has grown into
town.
解析:句意:我出生的那个村庄已经发展成了一个小镇。分析句
子结构可知,village后有定语从句where I was born修饰,故第一空为
a result为固定短语,意为“因此”。故填不定冠词a。 考法总结根据句意可知,此处表结果。as a result为固定短语。
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两步法
1.判断设空后的名词是可数名词还是不可数名词。若是可数名
词,是单数还是复数。
2.根据语境或语法结构确定是泛指还是特指。复数名词或不可
形式宾语或在强调句式中。
【典型例题2】(2014·陕西卷改编)I’d appreciate
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【典型例题6】(2015·四川卷改编)Niki is always full of ideas,but
is useful to my knowledge. 解析:句意:尼基总是充满了想法,但据我所知没有一个有用。根
据句意和转折连词but可知,此处表示尼基的想法一个也没用。代 词none表示特指,相当于“no+上文提到的名词”,可以和of连用,该空 后省略了of his ideas。故答案为none。
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【典型例题1】(2017·全国Ⅱ卷)This included digging up the
road,laying the track and then building a strong roof over
top. 解析:考查冠词。此处特指在地铁的顶部,故要用定冠词the。 【典型例题2】(2017·全国Ⅲ卷)Instead,she is earning ￡6,500 a
day as
model in New York.
解析:考查冠词。句意:相反,她在纽约当模特一天挣6500英镑。
根据句意可知,此处表示职业,为泛指,故要用不定冠词a。
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【典型例题3】(2016·全国Ⅱ卷)Give your body and brain a rest by
stepping outside for
while,exercising,or doing something
you enjoy.
解析:句意:你可以出去一会儿,通过锻炼或做些你喜欢做的事情
来让你的身体和大脑得到休息。for a while意为“一会儿”,为固定
搭配,故填a。
考法总结冠词的考查常在具体的语境中进行,解题时要注意其所
修饰名词的具体含义,比如,本题空格后的while意为“(一段)时间”,
不是用作连词。
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【典型例题4】(2014·辽宁卷改错)Besides,Cleo tends to bark a
average of six hours a day. 解析:average为以元音音素开头的单词,其前应用不定冠词an。
考法总结该空在句中做主语,应填代词或名词。此处指的是前面 提到的想法,为避免重复,故用代词。由but可知此处应填表示全部 否定意义的代词。故填none。
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【典型例题7】(2014·福建卷改编)In some countries,people eat
three-month-old twin that had been rejected by
(it)
mother.
解析:此处修饰名词mother,做定语,应用形容词性物主代词,故填
its。
源自文库
考法总结根据所缺成分可以确定应填的词性。
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people were using
every day.
解析:考查代词。在六个月内超过25,000人每天都在使用它。此
处指代的是前面的the railway,故要用it。
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【典型例题4】(2014·全国Ⅰ卷改编)The river was so polluted that
with chopsticks,while in
,knives and forks.
解析:句意:在一些国家,人们用筷子吃饭,而在另一些国家,人们用
刀叉吃饭。根据句意可知,设空处泛指“其他的国家”。故填others,
相当于other countries。
考法总结some...others...为固定搭配,看到some和while即可想到
句真正的主语是动词不定式短语,故用It做形式主语,把真正的主语
后置。
考法总结根据固定结构“It+be+adj.+to do sth.”可知用It。
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考法3 考查不定代词的用法 对不定代词的考查集中在其指代的范围上,故解题时一定要明确 其所指代的对象。另外要准确区分易混的不定代词。 重点掌握下列几组易混词或短语的用法区别: (1)another,other,the other,others,the others (2)all,both,either,neither,none,each,every (3)many,much (4)few,a few,little,a little (5)some,any