中考语文文言文句式之被动句

被动句式文言文

被动句式文言文
1. 吾被雨所淋，哎呀，就像那落汤鸡一般。

例子：吾出门未带伞，竟被那突如其来的雨所淋，岂不悲哉！
2. 彼被众人所围，恰似那众星捧月呀。

例子：他在舞台上表现出色，瞬间被众人所围，真是这般景象。

3. 其被困难所阻，这不是如同爬山遇荆棘嘛。

例子：他想要实现梦想，却被重重困难所阻，好无奈啊。

4. 吾被谣言所困，真好比陷入泥潭难以自拔。

例子：我啥也没做，就被那无端的谣言所困，冤不冤呐！
5. 她被赞美所包围，犹如那盛开的花朵受蜜蜂环绕。

例子：她表演精彩，自然而然就被赞美所包围啦。

6. 此屋被岁月所侵蚀，仿若那垂垂老矣之人。

例子：那间老房子，长久无人打理，就被岁月所侵蚀了呀。

7. 吾被工作所累，简直像那不堪重负的老牛。

例子：最近工作太多，我都被工作所累，太苦啦！
8. 他被荣誉所激励，不就像那骏马被鞭策而奋蹄嘛。

例子：获得荣誉后，他被荣誉所激励，更加努力了呢。

9. 其被病魔所缠，恰似那在黑暗中挣扎之人。

例子：他一直身体不好，如今又被病魔所缠，可怜哟。

10. 吾被爱情所醉，犹如那沉浸在蜜罐中的人。

例子：遇到真爱后，我就被爱情所醉啦，哈哈。

我的观点结论：被动句式文言文在表达上有其独特魅力，可以生动形象地展现各种情境和感受，让人更能体会其中的情感和意味。

文言句式之被动句

2、用“……见……”的形式表示：
①秦城恐不可得，徒见欺。
②厚者为戮，薄者见疑。
被动句
③举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，
是以见放。 ④信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
3、用“见……于……”的形式表示；如： ①臣诚恐见欺于王而负赵。 ②吾长见笑于大方之家。 4、用“受……于……”的形式表示；如：
举十万之众，受制于人。 5、用“为……”的形式表示；如： ①止，将为三军获。 ②父母亲族，皆为戮没。 ③身客死于秦，为天下笑。
文言句式中的被动句
文言文句式之被动句
在文言文翻译的考察中，文言文特殊句式是一个重要的考察点，能够清楚的辨别特殊句式，就能够把它们翻译好，翻译得流畅。特殊句式分五大类：判断句、被动句、省略句、倒装句和固定句式。下面让我们一起来学习被动句。
高考链接： ①甫数以其术干诸公卿。常不见听信。（2010年山东卷）
③锲而不舍，金石可镂。
④傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。
⑤戍卒叫，函谷举。
选出下列各组中不是被动句的一项 A、禹、汤被之矣 B、恐为操所先 C、君子寡欲则不役于物 D、嬴闻如姬父为人所杀 A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫 C、盖当蓼州周公之被逮 D、受制于人
A
A
申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，
一直不被听从信任。卷）正好赶上社会动乱，（他的祖父）担心被仇人抓住。
被动句
主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为 “被”。一、有形式标志的被动句 1、用“……于……。”表示；如：①内惑于郑袖，外惑于张仪。 ②不拘于时，学于余。 ③劳心者治人，劳力者治于人。 ④而君幸于赵王。
6、用“为……所……”的形式表示；如： ①卫太子为江充所败。 ②少北，则为匈奴所得。 ③不者，若属皆且为所虏。 ④今不速往，恐为操所先。

高考语文复习-文言文特殊句式之被动句

文言文特殊句式之被动句【笔记区】文言文中的被动句一般不用介词“被”，而是以借用其他的介词的方式来表示。

常见的有以下几种：1．用介词“于”“受……于”引进行为的主动者例：困于．心，衡于．虑，而后作。

（《（孟子）二章》）2．用“为”表被动例：吴广素爱人，士卒多为．用者。

（《陈涉世家》）3．用“为……所”表被动例：①山峦为．晴雪所．洗。

（《满井游记》）②其印为．予群从所．得。

（《活板》）③为．乡里所．患。

（《周处》）④余时为．桃花所．恋。

（《西湖二》）⑤仅有“敌船”为．火所．焚。

（《观潮》）4．用“见”“见……于……”表被动例：臣诚恐见．欺于．王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）5．无任何标志的被动句．仅是这些动词本身表被动含义，需根据上下文来判断例：①帝感．其诚。

（《愚公移山》）②傅说举．于版筑之间，胶鬲举．于鱼盐之中，……（《生于忧患，死于安乐》）【例题区】一、选择题1. 与“卒见使于一鼠”句式不同的一项（）A．徒见欺B．府吏见叮咛C．百姓之不见保D．而自令见放为答案：1．题干和A、C、D是被动句，B项“见”表示“对自己”。

“不役于物”句式相同的一项是（）A.以勇气闻于诸侯B.求人可使报秦者C.臣诚恐见欺于王而负赵D.相如既归，赵王以为贤大夫答案：C A介后B定后C被D省3.选出句式与其他三句不同的一项是（）A．遂为猾胥报充里正役B．臣恐见欺于王而负赵C．行道之人弗受D．而君幸于赵王答案：C ABD被4.下列句子与例句句式相同的一项为（）例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。

A．使负栋之柱，多于南亩之农夫B．穷睇眄于中天，极娱游于暇日C．虽董之以严刑D．不拘于时答案：D D被ABC介后5.选出下列句子中句式不相同的一项（）A．此非曹孟德之困于周郎者乎？B．苏子与客泛舟游于赤壁之下C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D．寄蜉蝣于天地答案：A BCD介后6.下列句子不是被动句的一项是( )A．羊子感其言，复还终业B．贤能为之用C．帝感其诚D．欲信大义于天下参考答案：D“感”都是被动用法，“被……感动”；“为”是“被”的意思。

初中文言文特殊句式判定句省略句被动句倒装句

一、判定句对客观事物表示确信或否定，组成判定与被判定关系的句子，叫判定句。

通常由以下几种方式组成：1.以虚词配合必然的句式表示的判定句，如借用“者〞、“也〞等词组成。

〔l〕陈胜者，阳城人也?陈涉世家?〔2〕夫战，勇气也?曹刿论战?〔3〕环滁皆山也?醉翁亭记?〔4〕城北徐公，齐国之漂亮者也。

?邹忌讽齐王纳谏?2.借助于“乃〞、“是〞、“为〞、“那么〞、“悉〞、“本〞等词组成。

〔1〕当立者乃公子扶苏?陈涉世家?〔2〕斯是陋室?陋室铭?〔3〕项燕为楚将?陈涉世家?〔4〕此那么岳阳楼之大观也?岳阳楼记?〔5〕此悉贞良死节之臣?出师表?〔6〕臣本平民?出师表?〔7〕此诚危急存亡之秋也?出师表?3.“者〞、“也〞都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判定，也是文言文中判定句的一种形式。

〔1〕七略四库，天子之书?黄生借书说?〔2〕汗牛塞屋，富贵家之书?黄生借书说?二、省略句有些句子在必然的语言环境中，省略了句子的某些成份，这种句子叫省略句。

古汉语中省略句常见的有以下几种形式：〔1〕永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章?捕蛇者说?〔2〕[桃花源中人“见渔人，乃大惊?桃花源记?〔1〕一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭?曹刿论战?〔2〕陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉?陈涉世家?〔l〕上使[扶苏]外将兵?陈涉世家?〔2〕便要[渔人]还家?桃花源记?〔l〕置[于]人所罾鱼腹中?陈涉世家?〔2〕武陵人[以]打鱼为业?桃花源记?三、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的表达句叫被动句。

一样有以下几种形式：l.用“为……所……〞、“为所〞表示被动。

〔1〕其印为予群从所得?活板?〔2〕为乡里所患?周处?〔3〕二虫尽为所吞?幼时记趣?2.用“为+动词〞表示被动。

〔1〕吴广素爱人，士卒多为用者?陈涉世家?〔2〕兔不可复得，而身为宋国笑?守株待兔?3.用“于〞表示被动。

〔1〕只辱于奴隶人之手?马说?〔2〕得幸于武宗?乐工罗程?四、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，因此在文言文翻译时有时要作适当的调整。

解读文言文句式之被动句

解读文言文句式——被动句含义：被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。

被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，也叫意念被动句。

一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种：⑴用“于”表示被动关系。

用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”。

例如：王建禽于秦。

（禽，通“擒”）句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。

“于”可译为“被”。

这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词“于”。

⑵用“见”来表示被动关系。

在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。

它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。

例如：①秦城恐不可得，徒见欺。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）②臣恐见欺于王而负赵。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）⑶用“为”表示被动关系。

“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。

例如：①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。

（如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处）②茅屋为秋风所破（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）③吴广素爱人，士卒多为用者。

（司马迁《陈涉世家》）④今不速往，恐为操所先。

（司马光《赤壁之战》）⑤有如此之势，而为秦人积威之所劫。

（苏洵《六国论》）⑥不者，若属皆且为所虏。

（司马迁《鸿门宴》）⑷用“受”“被”“受……于”表示被动关系。

它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”。

例如：①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? （“见”也表被动）（司马迁《屈原列传》）②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。

”（张溥《五人墓碑记》）③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

（司马光《赤壁之战》）二古代汉语中无标志的被动句：指句子不含有被动词的被动句，也叫做是意念被动句，这种被动句没有明显的标志，但翻译时需要翻译成被动句。

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种

八年级语文一、初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（一）、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）南阳刘子骥，高尚士也。

《桃花源记》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。

（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）斯是陋室《陋室铭》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）臣本布衣《出师表》（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。

（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》（二）、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。

古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》（2）[桃花源中人]“见渔人，乃大惊《桃花源记》2.谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》3.宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》（2）便要[渔人]还家《桃花源记》4.介词省略（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》（三）、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。

一般有以下几种形式：l.用“为……所……”、“为所”表示被动。

（1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》2.用“为+动词”表示被动。

（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》3.用“于”表示被动。

2025年高中语文文言文基础考点清单：文言句式之被动句

被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。

（一）有标志的被动句【一个标识词的被动句】1.用介词“于”表示被动。

其语法结构为“受事者(有时省略)+谓语动词+于+施动者”（1）故内惑于郑袖，外欺于张仪。

（《屈原列传》）句意：所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗。

（2）六艺经传皆通习之，不拘于时。

（《师说》）句意：六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束。

（3）舜发于畎亩之中。

（《孟子·告子下》）句意：舜从田野耕作之中被起用。

（4）不能容于远近。

（《五人墓碑记》）句意：不能被远近各地所容纳。

（5）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

（《廉颇蔺相如列传》）句意：赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王。

（6）使不辱于诸侯。

（《廉颇蔺相如列传》）句意：为了使相如在诸侯面前(不因地位低微)被侮辱。

（7）圣人不凝滞于物。

（《渔夫》）句意：聪明贤哲的人，不被任何事物拘泥。

（8）而智勇多困于所溺。

（《五代史伶官传序》）句意：聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰。

（9）至激于义理者不然。

（《报任安书》）句意：至于被正义和公理所激奋的人,则不是这样。

（10）激于义而死焉者也。

（《五人墓碑记》）句意：被正义激发而死在这里的人。

（11）此非孟德之困于周郎者乎。

（《赤壁赋》）句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？（12）劳心者治人，劳力者治于人。

（《孟子·滕文公章句上》）句意：脑力劳动者统治人,体力劳动者被人统治。

2.用“见”或“见……于……”表示被动。

其语法结构为“受事者（有时省略）+见+谓语动词”（1）秦城恐不可得，徒见欺。

（《廉颇蔺相如列传》）句意：秦国的城池恐怕不可能得到，白白地被欺骗。

（2）众人皆醉而我独醒，是以见放。

（《屈原列传》）句意：众人都沉醉，只有我一人清醒，因此被放逐。

（3）百姓之不见保。

（《齐桓晋文之事》）句意：老百姓没有受到爱护。

文言文被动句式例析

文言文被动句式例析作者：李露萍来源：《中学教学参考·语英版》2011年第09期被动句是文言文中的一种特殊句式。

所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。

在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

下面分别加以说明。

一、有标志的被动句有标志的被动句主要有以下四种形式。

1.用介词“于”、“受”、“受……于……”表被动，构成“谓语+于……”的形式。

“于”引出动作的主动者。

如：（1）则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近……（2）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

（3）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

2.在动词前用“见”、“见…于……”表示被动，构成“见+谓语+于”的形式。

“于”引出动作的主动者。

如：（1）信而见疑，忠而被谤。

（2）众人皆醉我独醒，是以见放。

（3）臣诚恐见欺于王而负赵……（4）吾常见笑于大方之家。

要注意的是，上述四句都是被动句，有被动标志词“见”或“见……于”，“见”后都接动词。

但并不是所有“见”后接动词都表示被动。

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很容易相混，如：（1）冀君实或见恕也。

（2）生孩六月，慈父见背。

这里的“见”不表被动，它是放在动词前，充当动词的宾语（动宾倒装），实际上起一个代词的作用，“见恕”意为“饶恕我”；“见背”意为“背弃我”。

现代汉语中的“见谅”也是此种用法，原谅我。

3.在动词前边加介词“为”、“为……所……”或“……为所……”表示被动，构成“为+动词”的形式。

这种句式的“为”和“见”不同：“为”是介词，它可以紧挨着动词(省略了宾语)，也可以引出动作行为的主动者。

在古代汉语里，“为”的行为主动者有时可以不出现，或应承前省略了，变成“……为所……”的形式。

如：（1）而身死国灭，为天下笑。

（2）吾属今为之虏矣。

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种

.八年级语文一、初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（一）、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）南阳刘子骥，高尚士也。

《桃花源记》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。

（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）斯是陋室《陋室铭》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）臣本布衣《出师表》（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。

（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》（二）、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。

古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》（2）[桃花源中人]“见渔人，乃大惊《桃花源记》2.谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》3.宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》（2）便要[渔人]还家《桃花源记》4.介词省略（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》（三）、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。

一般有以下几种形式：l.用“为……所……”、“为所”表示被动。

（1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》2.用“为+动词”表示被动。

（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》3.用“于”表示被动。

文言文特殊句式(二)被动句

）
2、选出不是被动句的一句（ C A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并
）
3、翻译下面的句子。
(朱)晖（huī ）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。
复习旧知：
辨别下列句式及其特点： 1、师者，所以传道受业解惑也。 2、莲，花之君子者也。 3、柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。 4、当立者乃公子扶苏。 5、梁父，即楚将项燕。 6、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 7、不知天上宫阙，今夕是何年。 8、六国破灭，非兵不利，战不善。 9、刘备天下枭雄。
规律五：用介词“被” 表被动，与今相同。
练习6：翻译下列句子，归纳句式特点
1、洎牧以谗诛。 5、虞常生得。
2、城之破也。 6、恐前语发。
3、戍卒叫，函谷举。 4、王之蔽甚矣。 7、大臣亡罪夷灭者数十家
规律六：没有语言标志，动词从意念上表被动。
1、选出不是被动句的一句（ A A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉
（二）被动句：古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句（表示被动意义的句子）在现代汉语里，表示主语被动的句式。主要用介词“被”字；文言文的被动句，在多数情况下是不用“被”字的。文言文的被动句，有以下几种表达形式：
练习1：翻译下列句子，归纳句式特点
1、不拘于时，学于余。 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎？ 4、不能容于远近。 5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。
规律三：用“为”和“为„„ 所„„” 表示被动。形式：„„为„„ „„为„„所„„ „„为所„„
练习4：翻译下列句子，归纳句式特点

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种

八年级语文一、初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句..一、判断句对客观事物表示肯定或否定;构成判断与被判断关系的句子;叫判断句..通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句;如借用“者”、“也”等词构成..l陈胜者;阳城人也陈涉世家2夫战;勇气也曹刿论战3环滁皆山也醉翁亭记4南阳刘子骥;高尚士也..桃花源记2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成..1当立者乃公子扶苏陈涉世家2斯是陋室陋室铭3项燕为楚将陈涉世家4此则岳阳楼之大观也岳阳楼记5此悉贞良死节之臣出师表6臣本布衣出师表7此诚危急存亡之秋也出师表3.“者”、“也”都省略;单以名词或名词性短语作谓语来表示判断;也是文言文中判断句的一种形式..1七略四库;天子之书黄生借书说2汗牛塞屋;富贵家之书黄生借书说二、省略句有些句子在一定的语言环境中;省略了句子的某些成分;这种句子叫省略句..古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略1永州之野产异蛇;蛇黑质而白章捕蛇者说2桃花源中人“见渔人;乃大惊桃花源记2.谓语省略1一鼓作气;再鼓而衰;三鼓而竭曹刿论战2陈涉自立为将军;立吴广为都尉陈涉世家3.宾语省略l上使扶苏外将兵陈涉世家2便要渔人还家桃花源记4.介词省略l置于人所罾鱼腹中陈涉世家2武陵人以捕鱼为业桃花源记三、被动句古汉语中;主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句..一般有以下几种形式：l.用“为……所……”、“为所”表示被动..1其印为予群从所得活板2为乡里所患周处3二虫尽为所吞幼时记趣2.用“为+动词”表示被动..1吴广素爱人;士卒多为用者陈涉世家2兔不可复得;而身为宋国笑守株待兔3.用“于”表示被动..1只辱于奴隶人之手马说2得幸于武宗乐工罗程四、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要;但在古代;倒装句是正常的句法;所以在文言文翻译时有时要作适当的调整..古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：1.主谓倒装1甚矣;汝之不惠愚公移山2悲哉世也公之侨献琴2.宾语前置a.用助词“之”使宾语提前何陋之有陋室铭b.疑问代词作宾语;放在动词或介词的前面吾谁与归岳阳楼记3.定语后置常用“者”作标志;翻译时放在名词前面..1盖简桃核修狭者为之核舟记2马之千里者;一食或尽粟一石马说3遂率子孙荷担者三夫愚公移山4.介宾短语后置状语后置它相当于现代汉语的状语;翻译时应放在谓语前..1投以骨狼2战于长勺曹刿论战3蒙辞以军中多务..孙权劝学4又七年;还自扬州..伤仲永以上四种文言文特殊句式;以初中阶段文言文学习中经常会遇到..掌握这些特殊句的用法;对提高我们的文言文阅读能力大有帮助..二、阅读文言文：一、造酒忘米一人问造酒之法于酒家..酒家曰：“一斗米;一两曲①;加二斗水;相掺和;酿七日;便成酒..”其人善忘;归而用水二斗;曲一两;相掺和;七日而尝之;犹水也;乃往诮②酒家;谓不传与真法..酒家曰：“尔第③不循我法耳..”其人曰：“我循尔法;用二斗水;一两曲..”酒家曰：“可有米乎 ”其人俯首思曰：“是我忘记下米..”噫并④酒之本而忘之;欲求酒;及于不得酒;而反怒怨教之者之非也..世人学者;忘本求末;而学不成;何异于是注释：①曲：酒母;酿酒所用的发酵剂.. ②诮qiào：责备 ③第：只是 ④并：连1.加点字解释错误的一项是： A 、犹．水也尚且 B 、乃往．诮酒家去、到 C 、循．我法耳遵循、按照 D 、及．于不得酒到、等到2.加点字意义和用法相同的一组是： A 、一人问造酒之法于．酒家何异于．是 B 、是．我忘记下来何异于是．C 、其．人善忘视其．缶;而吾蛇尚存 D 、七日而尝．之吾尝．求古仁人之心3.本文中隐念的一个成语是：4、“一人问造酒之法于酒家”属于什么句式二、敝帚自珍文人相轻;自古而然..傅毅之于班固①;伯仲之间耳;而固小之;与弟②书曰：“武仲以能属文;为兰台令史;下笔不能自休③..”夫人善于自见④;而文非一体⑤;鲜能备善;是以各以所长;相轻所短..里语⑥曰：“家有弊帚;享之千金..”斯不自见之患也..注释：①傅毅、班固均为东汉文学家;史学家..②超班超..班固之弟;东汉名将..③自休冗长松散自己也止不住..④自见即见自;表现自己的长处..⑤体体裁⑥里语俗语;民间谚语..5.解释下列句中的加点字： 1自古而然． 2而固小．之 3鲜．能备善 4斯不自见之患．也6.选出与“是以各以所长;相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：A 、武仲以能属文B 、威天下不以兵革之利C 、盖亦以精力自致者D 、策之不以其道7.文中分析“文人相轻”的原因是什么8.“家有敝帚;享之千金”在文中是什么意思现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式;那么在现代汉语中是什么意思1.A2.C3.世上求学的人;忘记主要的部分;而去追求细枝末节;次要的东西;因而学习不能成功;和这又有什么区别呢4.舍本逐末1.1这样 2轻视3少4害处2.B3.夫人善于自见;而文非一体；鲜能备善;是以各以所长;相轻所短..里语曰：“家有弊帚;享之千金..”斯不自见之患也..4.比喻人无自知之明..比喻东西虽不好;但由于自家之物;也看得非常宝贵..第六单元1．C 2．C 3．C 4．B 5．D 6．1道狭草木长;夕露沾我衣;衣沾不足惜;但使愿无违..2大漠孤烟直;长河落日圆..3仍怜故乡水;万里送行舟..7．A--b B--c C--d D―a27.①完了;结束②撑;划③痕迹④客居 28.①岸边树木早已是冰花一片晶莹;湖面上到处是白气弥漫着;天空与云雾、山岭、湖水;上上下下全都白了②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹;湖心亭也只看到那么一小点;小船看起来如小草般;船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐;一个童仆正在煮酒;那炉火正旺④看见我;十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人..”29.D 30.B 31.①痴②由面到点 32.忽如一夜春风来;千树万树梨花开.. 千山鸟飞绝;万径人踪灭..答案不唯一。

初中阶段常见文言文特殊句式有四种判断句、省略句、被动句、倒装句。

初中常有文言文特别句式总结初中阶段常有的文言文特别句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。

一、判断句对客观事物表示必定或否认，组成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

往常由以下几种方式组成：1.以虚词配合必定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词组成。

（l）陈胜者，阳城人也。

《陈涉世家》（2）夫战，勇气也。

《曹刿论战》（3）环滁皆山也。

《醉翁亭记》（4）城北徐公，齐国之漂亮者也。

《邹忌讽齐王纳谏》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词组成。

（1）当立者乃公子扶苏。

《陈涉世家》（2）斯是陋室。

《陋室铭》（3）项燕为楚将。

《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也。

《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣。

《出师表》（6）臣本布衣。

《出师表》（7）此诚紧急生死之秋也。

《出师表》3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。

二、省略句有些句子在必定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这类句子叫省略句。

古汉语中省略句常有的有以下几种形式：1.主语省略（1）永州之野产异蛇， [ 蛇]黑质而白章。

《捕蛇者说》（2）[桃花源中人 ]见渔人，乃大惊。

《桃花源记》2.谓语省略（1）一鼓作气，再 [鼓]而衰，三 [鼓 ]而竭。

《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军， [ 立]吴广为都尉。

《陈涉世家》3.宾语省略（l）上使 [ 扶苏 ]外将兵。

《陈涉世家》（2）便要 [ 渔人 ]还家。

《桃花源记》4.介词省略（l）置 [于 ]人所罾鱼腹中。

《陈涉世家》（2）武陵人 [以 ]打鱼为业。

《桃花源记》三、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的表达句叫被动句。

一般有以下几种形式：l.用“为所”、“为所”表示被动。

（1）二虫尽为所吞。

《童趣》2.用“为 +动词”表示被动。

（1）吴广素爱人，士卒多为用者。

《陈涉世家》（2）兔不行复得，而身为宋国笑。

《刻舟求剑》3.用“于”表示被动。

文言文特殊句式之被动句课件

详细描述
1. 确定句子中的主语和谓语，看是否有表示被动关系的词语；2. 分析句子结构，理解句子的意思；3. 结合上下文，理解整个段落的意思。
写作中如何运用好被动句
总结词
在写作中，运用好被动句需要注意以下几点
详细描述
1. 根据表达的需要，选择合适的被动句；2. 注意被动句的主语和谓语之间的关系；3. 避免使用过于复杂的被动句，以免让读者产生困惑；4. 在写作中灵活运用被动句，可以让
写作中运用被动句的好处
强调主语，突出主题
如：在写作中，使用被动句可以使主语更加突出，使读者更容易理解和关注主语所表达的意思。
使句子更加简洁明了
如：使用被动句可以避免一些不必要的重复，使句子更加简洁明了，更易于表达和理解。
增强句子的表达力
如：使用被动句可以增强句子的表达力，使句子更加生动有力，给读者留下深刻的印象。
被动句与省略句的辨析
总结词
省略句省略了某些成分，而被动句在语法和语义上都是完整的句子。
VS
详细描述
省略句中，常常省略了主语、宾语、动词等成分，需要依靠上下文来理解。例如： “见笑了”是省略句，省略了主语“我” 和动词“笑”，完整句子应该是“我见笑了”；“被发现了”是被动句，表达主语 “我”遭受了“发现”这个动作。
文言文特殊句式之被动句课件
• 被动句概述 • 被动句的类型 • 被动句的辨析 • 被动句的运用 • 练习与思考
01 被动句概述
被动句的定义
01
被动句是指句子中主语不是动作的执行者，而是动作的承受者。
02
被动句是一种特殊的句式，它与主动句相对。
被动句的特点
被动句的主语是动作的承受者，而不是执行者。

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句

1. 主语省略（1）永州之野产异蛇，［蛇］黑质而白章。

（2）［桃花源中人］见渔人，乃大惊。

2. 谓语省略（1）一鼓作气，再［鼓］而衰，三［鼓］而竭（2）陈涉自立为将军，［立］吴广为都尉。

3. 宾语省略（l ）上使［扶苏］外将兵。

（2）便要［渔人］还家。

4. 介词省略（l ）置［于］人所罾鱼腹中。

（2）武陵人［以］捕鱼为业。

三、捕蛇者说》《曹刿论战》陈涉世家》陈涉世家》《陈涉世家》桃花源记》古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句l. 用“为⋯⋯所⋯⋯”、“为所”表示被动。

（1）二虫尽为所吞。

2. 用“为+动词”表示被动。

（1）吴广素爱人，士卒多为用者。

（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

3. 用“于”表示被动。

（1）祗辱于奴隶人之手《马说》般有以下几种形式：童趣》陈涉世家》初中常见文言文特殊句式总结初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

（l ）陈胜者，阳城人也。

（2）夫战，勇气也。

（3）环滁皆山也。

（4）城北徐公，齐国之美丽者也。

2.借助于“乃”、“是”、“为”、（1）当立者乃公子扶苏。

（2）斯是陋室。

（3）项燕为楚将。

（4）此则岳阳楼之大观也。

（5）此悉贞良死节之臣。

（6）臣本布衣。

（7）此诚危急存亡之秋也。

3.“者”、“也”都省略，单以名《陈涉世家》《曹刿论战》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》则”、“悉”、“本”等词构成。

《陈涉世家》《陋室铭》《陈涉世家》《岳阳楼记》《出师表》《出师表》《出师表》、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。

古汉语中省略句常见的有以下几种形式：也是文言文中判断句的一种形文言文小段翻译练习【丑妇效颦】西施病心颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

文言文中被动用法

文言文中被动用法
文言文中表示被动的句式主要有以下几种：
1.“为”字句式：
单纯使用“为”引出动作的主动者，如：“其印为予群从所得”，意为“那个印章被我们这一辈人得到”。

使用“为…所…”结构，这是古代汉语中最常见的被动句式之一，例如：“二虫尽为所吞”，意思是“两只小虫全都被吞掉了”。

2.“见”字句式：
使用“见”字来表达被动意义，如：“见笑于大方之家”，意为“被博学之士嘲笑”。

“见…于…”结构，如：“吾长见笑于大方之家”，意思是“我将长久地被有学问的人耻笑”。

3.“于”字句式：
用介词“于”引出动作的主动者，如：“受制于人”，意为“受到他人的控制”。

4.其他变体：
在某些情况下，也会出现“被”、“遭”等词表示被动，但这些形式在较晚期的古文中更为常见。

以上各句式的共同特点是不直接使用现代汉语中的“被”字来构成被动语态，而是通过特定的介词、动词或结构来表达被动意义。