指导培养青年教师总结材料

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指导培养青年教师工作总结(五篇)

指导培养青年教师工作总结三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。

下面对培训课程做一个总结。

通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。

古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。

教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。

只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。

”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。

教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。

教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的`信任，这时会有奇特的教育效果。

教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。

当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。

尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。

教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。

而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。

做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。

要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。

只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。

同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。

扎实的个人基本功非常重要。

青年教师培养效果总结(17篇)

青年教师培养效果总结（17篇）青年教师培养效果总结（通用17篇）青年教师培养效果总结篇1一直以来，我都关注青年教师的成长，特别当了语文科组长之后，更加注重对青年教师的培养。

培养青年教师管理班级的能力，培养青年教师课堂教学能力。

经过我的努力，不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。

一、爱岗敬业，爱生如子刚毕业或工作不久的教师，工作充满激情，他们怀着理想进入校园的，班主任工作就是展示才能的平台。

为了让他们热爱这份工作，应该下面的工作。

首先，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。

因为兴趣是最好的老师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进行教育，培养其责任感、使命感。

在管理方面有的放矢地进行点拨，使青年教师不断地体验担任班主任工作的乐趣和光荣。

其次，培养青年教师热爱学生的态度和情感。

因为只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感投入，并把对教师的爱迁移到教师所教的学科上并学好所有的学科。

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”班主任若能做到爱生如子，教师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生，提高学生对教师的信任度，就能形成良好的班集体。

如甘炳强老师，从小学来到中学，开始很不习惯，经过一年多的指导，最终成为学校优秀班主任，恩平市先进教育工作者。

二、寻找课堂感觉，提高教学能力青年教师知识丰富，但课堂驾驭能力有限。

要培养他们课堂上的感觉，清高教学能力。

刚参加工作的青年教师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学经验贫乏。

在教学过程中，青年教师很容易拔高，自己讲得头头是道，而学生感到莫名其妙。

经常为此感到苦恼。

有许多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样，他们十分注重自己给别的老师留下的印象。

很少把目标关注到学生的身上。

我告诉他们，上的课多了，自我感觉就会好了。

因此，我们不妨创造各种机会，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。

培养指导青年教师总结(最新8篇)

培养指导青年教师总结（最新8篇）骨干青年教师工作总结篇一__年度春学期，本人在__中心学校授八、九年级语文；秋学期选调至__三中授七年级语文。

现将一年度来的思想、工作做一总结。

政治思想、师德师风方面：本人政治立场坚定，能积极关心时政；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；遵守教师职业道德规范，教育教学面向全体学生，不以执教牟私；对待自己能做到严于律已、以身作则、为人师表，具有较强的工作责任感。

教育、教学、教研方面：本人承担语文学科教学业务，能树立大语文观念，依据新课程理念，掌握运用教材教法，把握教学各环节，进行恰当而有效益、开放而有活力的教学。

在课堂教学中，能遵循语文学习规律和学生身心发展规律，重视情感、态度、价值观的正确导向，引导学生进行自主、合作、探究式学习，积极而有特色地开展素质教育，能利用网络资源，自觉而有效地运用多媒体进行教学。

一年来，积极参加各项教研活动，努力去听其他老师的课，向他们学习好的教育方法，并参加县中学语文优质课比赛，在学校进行语文公开课教学。

在本年度中，较好的完成各项教研教学教育任务。

勤奋敬业、工作量出勤方面：一年来，本人服从工作分配，爱岗敬业，团结协作，坚持文明教学；勇于承担工作，能自觉遵守学校作息制度；克服实际困难，坚持出满勤出好勤；不无故迟到早退，不旷课，不无故调课。

工作绩效方面：本人所授学科学生成绩能在原有基础上稳步提高，春学期所带毕业班语文中考成绩居于中心校首位；课外能辅导学生参加各项竞赛活动，课余能积极撰写教研论文。

本年度中，本人在县中学语文优质课比赛中获二等奖；电教论文《突出一个"巧"字，注重一个"实"字》获省级二等奖（市级一等奖）；教学论文《构筑起真实灵动的语文课堂》获县级一等奖，《应加强古诗文教学》获县级二等奖。

以上是对本年度思想、工作的总结，一年来在各级领导的关怀下，在两校各位同仁的帮助下，取得了一点进步，但也存在着不少不足。

指导培养青年教师总结报告6篇

指导培养青年教师总结报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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指导培养青年教师总结通用5篇

指导培养青年教师总结通用5篇指导培养青年教师总结（精选篇1）__老师是8月来我校工作的，受学校指派，我再次接任x老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。

成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。

回顾一年来的指导工作，现总结如下:一、认真指导备课x老师刚参加工作，干劲十足，备课很下功夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。

我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅仅备教材，还要备学生，备课堂变化；备课要灵活，充分。

二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。

x老师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一齐坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。

三、带她听课，取别人之长让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。

学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法；课余和她一齐找老师讨教，作好笔记，领悟别人长处，学习并领悟设计自我的课型。

四、指导复习青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也个性重要。

领悟完相关资料，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。

我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。

五、指导青年教师认真钻研业务知识学校所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下功夫认真钻研业务知识，要给学生一碗水，教师就要有一桶水，教育发展到这天，教师有一桶水哪里够？我让她仔细观察其他老师的工作和领悟，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自领悟惯和方法，利用业余时刻，加强领悟，不断强化自身专业水平。

一学年很快就结束了，透过帮带活动，我发现青年教师有大潜力，一年的领悟进步很快。

青年教师培养工作总结范文(19篇)

青年教师培养工作总结范文（19篇）青年教师培养工作总结范文（精选19篇）青年教师培养工作总结范文篇1近年来，我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注重实际效果，从学校的长远发展着手，从青年教师自身的发展着眼，采取一系列切合学校实际的举措，认真抓好青年教师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年教师在数量、结构和业务能力，教学水平等方面都在不断提高现。

先将有关的工作总结如下：一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年教师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。

完成学校教师特别是青年教师的培养目标，使他们迅速成长学校教育教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力量。

二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。

同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、主要工作目标和措施完善培训的模式。

“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。

我校通过“请进来，带出去”的培训方式，请渭源二小的教师来我校上示范课，作讲座，选派骨干教师参加培训、学习、经验交流。

参加培训的教师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的研究课。

开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。

鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。

对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。

培养青年教师总结报告5篇

培养青年教师总结报告5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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培养青年教师总结模板5篇

培养青年教师总结模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年培养青年教师工作总结（六篇）

2024年培养青年教师工作总结按照既定计划，我校于____年____月____日在教师会议室成功举办了____～____学年度青年教师培训活动。

本次培训旨在提升青年教师的专业素质，推动学校教育教学改革，进而不断提升教学质量，为实现教育事业的持续发展奠定坚实基础。

在此次培训中，我深刻体会到成为一名优秀教师的责任重大与挑战性。

以下是我对培训内容的理解与个人感悟：一、专业理论课教学作为一名专业教师，我们应当全面掌握教材内容，确保知识传授无遗漏。

教师需不断学习，更新知识体系，以适应时代发展的要求。

在教学过程中，我遵循学校的教学标准，深入研究教材，制定符合学生实际需求的授课计划，注重理论联系实际，精确讲授基本概念，清晰展示教学思路。

我积极推行启发式和讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣，并在课后与学生积极交流，解答疑难问题，以总结和改进教学方法。

二、专业实训课教学实训教学是专业课程的重要组成部分，其比重在教育改革中日益增加。

实训课程旨在通过实践操作，培养中等技能型人才。

我校已建立完善的实训教学体系，致力于提升学生的综合技能。

三、学生管理工作作为08春电子班的班主任，我严格遵循班主任工作细则，努力提升班级管理水平。

我深知，师德是教育工作的基石，是教师职业发展的动力源泉。

在教学实践中，我认识到教师应具备事业心、责任心和平常心。

四、存在的不足与改进方向经过培训，我认识到自身与优秀教师的差距。

在教学中，我需增强与学生的互动，优化教学设计，提升课堂趣味性。

在实训课上，我将亲自参与项目操作，增强学生的实践能力。

在学生管理方面，我需要更深入地了解学生，加强班级管理，培养良好的学习和生活习惯。

我将继续努力学习，不断提升自身综合素质，以更好地适应学校的教育教学工作。

我将以高尚的人生奋斗目标为引领，热爱教育事业，勇于担当，积极向经验丰富的教师请教，努力成为一名合格的优秀青年教师。

在此，感谢学校提供的学习机会，感谢四位教师的精心准备和精彩讲座，以及班主任晏光祺老师的悉心指导。

教师指导培养青年教师总结(17篇)

教师指导培养青年教师总结（17篇）教师指导培养青年教师总结（17篇）教师指导培养青年教师总结篇1 新一轮课程改革已经走进了我们的校园，新课程需要新型的教师。

教师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。

青年教师作为最具活力的一部分，更应该成为新型教师的主体。

走上工作岗位几十年，我在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教育理论、教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。

本学年我受学校的指派，担任李永老师的指导教师。

根据物理学科特点，以及李永老师的实际情况和学期初制定的指导计划进行了系统的工作指导，现对指导工作的具体做法总结如下：一、加强学习，努力适应素质教育要求随着新课改的逐步深入，在平时利用同年级组的优势，我经常与李永老师一起学习讨论教育教学的新动态，学习新课程标准。

在不断的交流谈心中，使他较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念。

工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素质教育的新形势。

二、重视实践，在实践中提高教学水平指导青年教师的目标，是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中，坚持以学生发展为本，让学生成为学习的主人。

教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键，教学之余我经常对李永老师进行物理教学常规的指导，增强常规意识，规范教学行为，努力提高课堂教学管理能力。

学期初，我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。

在备课上，教他认真研读教材，准确把握教学目标，精心设计教案，切忌避免照搬教学参考资料。

在集体备课中让李永老师承担了课题组实践课，通过集体备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增强课堂教学的技术性、艺术性。

在上课方面，每周互听一节课，听完他的课后提出我自己的建议，以同样的教学内容让他听课，更好地体会教材教法，感受课堂教学要面向全体学生，循循善诱，要用清晰的讲解及实验引导，帮助学生主动探究，获得主动发展。

指导培养青年教师总结6篇

指导培养青年教师总结6篇写好出色的教师总结，可以加强个人的教学能力，通过教师总结是可以让我们知道一个教师的个人能力的，本店铺今天就为您带来了指导培养青年教师总结6篇，相信一定会对你有所帮助。

指导培养青年教师总结篇1一年来，作为一名新的数学教师，因为在大学我所学的是体育教育专业，所以突然面对数学教学有很多不知道也不懂的教学问题。

面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是非常忐忑不安的，不知自己能不能当好一名数学教师。

幸运的是，学校为我安排了一个经验丰富的老教师做我的师傅。

王宏伟老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。

经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

作为一名新教师，在开学初，王老师把数学学科教学整体的给我做了一个介绍，在平日里，我们在一个办公室，互相探讨数学的知识，交流工作和生活的感情。

王老师常会翻翻我的教课本，看看我的读书笔记。

我们之间互相听课，我先听王老师上课，模仿着她上课的过程然后再自己上课，王老师再听我的课，并指出我教学中的不足之处，我进行改正，总结经验，找到属于自己的好的教学模式。

在这一年的时间里，王老师教会了我很多教学上的基本技能，让我少走了不少弯路。

也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态，一年来也有收获：所带班级成绩有了很大的进步，在第一学期的全镇统考中拿到了名次。

今后，我将继续努力，争取更好的成绩。

指导培养青年教师总结篇2学校领导让我带张立群老师。

我知道这份工作意义。

有一句老话说得好什么样的老师带什么样的学生。

指导和培养青年教师工作总结范文(16篇)

指导和培养青年教师工作总结范文（16篇）指导和培养青年教师工作总结 1为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具体的要求。

几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。

一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。

按照我校要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。

一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。

对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。

几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。

近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。

主要表现在以下几个方面：二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质。

近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，积极参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。

在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。

指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，通过集体和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任；提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。

同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹，要求教师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

2024年培养指导青年教师的工作总结范文（6篇）

培养指导青年教师的工作总结范文今年，县研训中心在全县中小学教师中组织开展了以“创建有效课堂，打造新型教师”为主题、以网络资源为载体、以教师网络自学和校本研修为主要方式的教师全员培训活动。

按照具体的时间安排，我们圆满完成了今年的全员培训工作。

总结这次培训工作，我们觉得成功的经验是：一、领导的高度重视是做好培训工作的前提二、培训目标定位准确，内容贴近需求是做好培训工作的保证三、教师的主观能动性是做好培训工作的根本内因是事物变化发展的根据,外因是变化发展的条件,外因通过内因而起作用。

参训教师自身的主观能动性的发挥是培训工作成功的根本。

从培训工作情况看，老师们都非常珍惜这次难得的学习机会，认真做好学习笔记，积极参加研讨，反思自己的教学行为。

如三坪小学数学教研组在研讨中，围绕“怎么读懂学生、需要怎样的体验、存在怎样的差异、遭遇怎样的困难、萌生怎样的错误、蕴藏怎样的智慧”六个问题展开激烈的讨论，畅所欲言，共谋解决办法。

在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，重要的是触动了不少老师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最主要的。

我们相信，这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升。

四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键为了很好地保证培训效果。

县研训中心于____月____日—____月____日对全县33所中小学校进行了中期督查，共抽查了全县____位教师的学习笔记和____个教研组的教研记录。

工作人员每检查完一所学校，都及时将情况予以反馈。

对好的方面给予肯定，对不足的地方提出明确的改进要求。

从研训到学校，上下一盘棋，狠抓落实，是做好这次培训工作的关键。

培养指导青年教师的工作总结范文（二）根据我校安排，按照校行事历的日程，我校与____月____日在教师会议室举行了____～____学年度青年教师培训。

培训本着“为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量。

”而开展的。

在聆听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会非常。

指导培养青年教师总结范本(五篇)

指导培养青年教师总结范本本学年我作为钟玲玲的指导老师，对其进行培养，以期达到互相学习、共同进步，共同提高的目的。

我主要做了如下几方面的工作，现总结如下。

一、指导钟玲玲老师学习教育教学理论，提高理论水平。

作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。

因此，我能经常和钟玲玲老师一起钻研教育教学理论，通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，在一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高自身的理论水平。

二、指导钟玲玲老师备课，提高备课水平。

“凡事预则立，不预则废”，备好课是上好一堂课的前提。

因此，我注重指导她进行备课，教给她一些备课方面的方法和技巧。

备好一节课，要做到备教材、备学生、备教法、备学法，对教材，要做到吃透、钻透，宏观上把握好教材，找准教材的重点与难点，有必要时要对教材进行重新整合;备学生就是要掌握学情，全面了解学生的实际，包括学生的思想、基础知识的掌握情况、学生的学习能力与接受水平、班级的一些基本情况等等，在备教材和备学生的基础上，要选择恰当的、适应学生的教学方法与学习方法，只有这样才能有的放矢、因村施教。

三、经常深入课堂听课，提高课堂教学水平。

听课是教师互相学习的一种有效形式，可以互相学习、共同提高教学水平。

首先，我能经常深入到钟玲玲所教的班级进行听课，听课后能及时发现优点、缺点，做到发现问题，及时解决，并能做到面对面地进行指导。

其次，我经常让她们去听我的课，帮助我指出课堂教学中的优缺点，重点学习优点，共同探讨教学的新路子，以不断地提高课堂教学水平。

本学年我们互相听课____次。

四、加强周三研训活动，做到共同提高。

研训活动可以充分发挥集体智慧的作用，共同研究、共同提高。

我们语文教研组非常重视研训活动，利用周三下午半天的时间，进行集体备课，一起为上课的人出主意、想点子，共同探讨教法、学法、教学环节设计、教学时间安排、教学重难点的处理等等，实践证明，集体备课之后再上课，和没经过集体备课上的课，水平判若两人，可见研训活动是教学研讨的一种有效形式，应该引起我们的重视。

培养指导青年教师工作总结

培养指导青年教师工作总结培养指导青年教师工作总结（通用7篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的培养指导青年教师工作总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏！培养指导青年教师工作总结篇1在培养指导青年教师上，本人是凭着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实施的。

龚丹老师是教导处下达的培养和指导指标。

培养和指导项目是课堂教学、备课、参与课题研究等。

时间是20xx年x月至20xx年x月。

经过一年来的培养和指导，龚丹老师在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果，所带班级在期末考试、会考中取得较好成绩，较好地完成了学校和年级组布置的各项工作任务。

我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每周听龚丹老师至少一节课，并认真分析，与龚丹老师讨论，共同学习。

其次，我利用课余时间与龚丹共同学习教学工作理论和经验材料，探讨政治课新的教学方法。

再次，利用学校以及市级政治教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补教学上的不足。

经过一年的培养和指导，尤其是在龚丹本人的努力之下，龚丹老师在课堂教学、备课和授课等方面都有了较大提高，工作取得了显著的成绩，顺利完成本学年的培养、指导目标和任务。

我坚信在不久的将来，龚丹一定会成为一名优秀的政治教师！培养指导青年教师工作总结篇220xx年x月，按照学校的安排，我被指定为青年教师李妮君的指导教师。

回顾自己从拜师学艺到授艺课带徒之路，感触颇深。

自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。

按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。

按照这一基本思路，我做了以下工作。

一、潜移默化，坚定信念20xx年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。

因此也深知从事小学教育工作是需要坚强的信念支撑的。

指导青年教师工作总结(一)5篇

指导青年教师工作总结(一)5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参与了指导青年教师的工作，通过这一过程，我不仅加深了对教育工作的理解，也提升了自己的教学能力。

以下是我对这段经历的详细总结。

二、背景与目标在这次指导活动中，我们的目标是帮助青年教师提升教学技能，增强课堂把控能力，并促进他们的专业成长。

我们选择了两位青年教师作为指导对象，他们在教学工作中遇到了一些挑战，需要得到专业的指导和支持。

三、工作内容与成果1. 课堂观察与评估我们首先对两位青年教师的课堂进行了观察和评估，通过听课、评课的方式，我们了解了他们在教学中存在的问题和需要改进的地方。

我们发现，他们在课堂把控、教学方法和与学生互动等方面还有待提高。

2. 制定个性化指导方案针对每位青年教师的问题，我们制定了个性化的指导方案。

方案包括课堂教学技巧的培训、教材教法的研读、以及教学案例的分析等。

同时，我们还鼓励他们多参加教学研讨活动，多向其他优秀教师学习。

3. 实施指导与培训在指导方案的制定完毕后，我们开始实施具体的指导和培训工作。

我们通过讲座、研讨会、教学观摩等方式，向青年教师传授先进的教学理念和方法。

同时，我们还组织了教学比赛和教学展示活动，让他们在实践中锻炼和提高。

4. 成果与效果经过一段时间的指导和培训，两位青年教师的教学技能得到了明显的提升。

他们在课堂把控、教学方法和与学生互动等方面都有了显著的进步。

同时，他们还积极参与教学研讨活动，不断探索和创新教学方法和手段。

四、反思与总结1. 成功经验在这次指导活动中，我们认为成功的经验主要体现在以下几个方面：一是我们的指导方案具有针对性和个性化特点，能够满足不同教师的需求；二是我们采用了多种多样的指导和培训方式，让教师在实践中锻炼和提高；三是我们注重了教师的主体性和参与性，让教师在学习和成长过程中能够充分发挥自己的主观能动性。

2. 存在问题与改进措施虽然这次指导活动取得了显著的效果，但我们也发现了一些存在的问题和不足之处。

培养指导青年教师的工作总结(3篇)

培养指导青年教师的工作总结要我说培养指导青年教师谈不上, 只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

洪理好老师是一位积极向上, 有努力进取精神的教师, 但因刚出校门不久, 教学经验欠缺, 为了能让年轻的她在课堂教学, 教学效果上能快速成长, 我本学期从以下方面进行了指导:一、指导工作方法:年青教师干劲足, 具备年轻的优势。

但教学方法不够妥当, 或者缺少教学的针对性, 会导致教学的效果不够显著, 特别是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师, 课堂的常规组织便成了上好课的前提, 如何解决好新教师好常规, 便成了指导进步的关键之一。

因此要指导她运用正确的教学方法进行工作, 在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现, 这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好, 并且在几次进修学校教研员李老师的听课中, 常规组织都收到了好评。

二、指导听课、备课在理论上加以指导。

把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。

利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣, 同时制定硬性任务: 每二周听徒弟一节课, 并进行详细讲评, 指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。

并注重给徒弟上好示范课, 让其每周听一节课, 并给师傅的课做出评价, 通过听课, 评课能有所收获, 不断进步。

同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生, 写好教学反思。

力争师徒在教学上能做到作业统一, 上课的进度同步, 重难点的同步, 课件统一, 测试同步;互通信息, 共同解决面对学生或教材出现的问题。

三、指导与师和生融洽相处:一位合格的教师, 除了要备好课, 上好课之外, 更要处理好师生关系, 使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。

师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外, 更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通, 借助各种资源提升教学效果, 赢得学生的尊重和喜爱。

指导青年教师工作总结(优秀8篇)

指导青年教师工作总结(优秀8篇)指导青年教师个人总结篇一时间过得真快，20__学年度已经结束了。

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。

为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。

关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。

经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！指导青年教师工作总结篇二时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有泪水，有工作上的困惑也有各方面的提高。

那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便今后更好地提高自我的各项工作水平。

本人这一学期是贝贝一班的保育员，除做好保育工作外，主要是配合我班二位教师的教育工作，努力完成自我的工作任务，以下我谈谈这半年的工作情景：一、不断学习，总结经验，做好自我的保育工作。

社会在发展，对保育员不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断提高，才能当一名合格的保育员。

被指导青年教师总结(33篇)

被指导青年教师总结（33篇）被指导青年教师总结（精选33篇）被指导青年教师总结篇1青年教师是学校建设与发展的生力军。

我校数学教研组是一个年轻化的队伍，有好几位是刚刚走上工作岗位的青年教师。

早参加工作几年的我，帮助青年教师提高教育教学水平，责无旁贷。

积极辅导青年教师，从思想上、业务上关心青年教师成长，任期内对青年教师进行个别辅导达30多次，每期都为青年教师上示范课和公开课，一年内利用教研例会为青年教师举办专业讲座或组织专业学习达5次之多。

一、培养忠诚的敬业精神教师的一言一行，关系到学生的成长和未来，爱岗敬业是教师必备的品质。

教师只有具备忠诚的敬业精神，才有可能出色地做好教书育人工作。

本人工作上勇挑重担，特能吃苦，每期上两个班的数学课，进行各种活动，总是走在前列，组织复习题，经常出单元测试卷、段考、期末考试题，每期必上公开课、示范课。

学校安排的工作，从不推辞，给青年教师起到了一个好的表率作用。

二、锤炼扎实的教育教学基本功培养青年教师的'教育教学基本功，我主要从对数学教材的处理、课堂教学的设计与教学语言的锤炼、板书设计来指导青年教师。

如等老师指导时，我经常听他们的课，指出其优点与不足，以便他们更好地调整和改善教学方法和手段。

对新参加工作的教师一般都是采用先听试教再到教室上课的方式，有时一堂课反复听几面后才正式到教室里上。

经常指导青年教师上公开课、比武课，听课后在教研会和备课组会上共同探讨与学习，取长补短。

我所指导的青年教师有多人在学校、县、市的青年教师比武活动中获奖，如_老师在20__年青年教师比武课中获市直一等奖，在学校青年教师教学基本功比赛中，荣获一等奖。

这些老师都已成为学校的骨干教师。

三、培养浓厚的教研兴趣立足教学抓教研，抓好教研促教学。

教学与教研互助互长，积极鼓励青年教师写好教学后记。

我经常和他们在一起交流、探讨，指导青年教师根据自己的教学写出心得体会，深入分析和钻研问题，指导青年教师进行课题研究，尝试着将自己的教学体会写论文，投到各报刊杂志上。

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指导培养青年教师总结材料
辛
庄
堡
总
校
郝无限
指导培养青年教师总结材料
辛庄堡总校：郝无限
从1993年以来，学校先后安排我指导培训王志强和焦红霞两名青年教师，我凭着在教学中积累的经验与他们一起互帮互学、共同进步。

这两位老师都是参加工作不太久的青年教师。

我和他们一起进行课堂教学、备课、参与课题研究等。

时间是1993年9月至2015年7月。

经过这几年来的培养和指导，这两位同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。

成绩显著，得到了老师们的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的做法：
1、引导教师找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。

教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。

这是年轻所赋予他们的特点。

而作为我，引导了这两位老师利用好自己的特长，鼓励他们“出风头”。

并为他们提供展示个性展示特色的舞台，为其搭建“出风头”的平台。

因此，我利用学校数学教研活动，听他的公开课，及时评课指出优点，找出不足，并要求他写出教学反思，来弥补在教学中的不足。

2、在每学期开学初制定计划，坚持每周听这两位老师一节课，并认真分析，与他们共同讨论，共同建设。

我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料，探讨课程新的教学方法。

3、引导青年教师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯。

在教育教学工作中，指导这两位老师，用心观察之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思考：行而惑，惑而思，思而著，著而明。

态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当他持之以恒地思，日积月累地著，他们的教育教学感悟越来越深刻，越来越理性。

他们在教学上也取得了优异的成绩
4、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践；引导青年教师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。

我的指导对于他们的成长是外因，成长的内因我都没有忽视。

因此，我引导他用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。

作为刚从教的教师，我应引导他要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。

不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对孩子，对自己。

总之，通过我的指导与学习，两名教师进步很快，并在教学中取得较好成绩，并多次获奖。

王志强老师讲的《圆柱的体积》课件，在2012年永年县多媒体大赛评选中，获二等奖；焦红霞老师的2015永年县《一师一优课》网上赛课优质课评比活动中，荣获小学数学学科三等奖。