美猴王课文原文翻译
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点【导语】《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）。
碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。
第七课猴王出世译文
第七课猴王出世译文海外有一个国家，名字叫作傲来国。
傲来国靠近大海，海中有一座名山，叫作花果山。
那座山山顶上有一块仙石，这块石头自开天辟地以来，每天都接受着天地灵气，日月精华，时间久了，就有了灵通之意。
有一天，这块石头突然迸裂，产出一个石卵，石卵见风就化作了一只石猴。
这石猴五官俱备，四肢皆全，刚一出生，就学会了爬和走。
他两只眼睛射出金光，一直照到了天上的凌霄宝殿。
玉帝派千里眼和顺风耳到南天门去查看。
这两位神仙回来禀报说：“这金光是从东胜神洲傲来国花果山产生的，是一只刚诞生的石猴发出来的，现在金光已经消失了。
”玉帝听了，说：“这石猴是天地生成的，不用管他。
”那石猴在山中，行走跳跃，饿了就吃山上的果子，渴了就喝山间的泉水，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲，晚上就睡在石崖之下，朝游峰洞之中。
有一天，天气特别热，一群猴子在山涧中洗澡。
它们看到这涧水奔流不息，就说：“这水不知道是从哪里流来的。
咱们今天顺着这水往上找源头，耍子去！”于是，一群猴子拖儿带女，顺着涧水一直往上走，直到源头。
原来是一股瀑布飞泉。
猴子们说：“哪个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，咱们就拜他为王。
”连呼了三声，忽然，石猴从草丛里跳出来，高声叫道：“我进去！我进去！”他闭上眼睛，蹲下身子，纵身一跃，就跳进了瀑布泉中。
里面无水无波，倒是有一座铁板桥。
桥下的水在石窍中流淌，倒挂着流出去，遮蔽了桥门。
石猴看了看四周，发现那里有一块石碣，上面刻着：“花果山福地，水帘洞洞天。
”石猴非常高兴，又纵身一跃，跳出了瀑布，对猴子们说：“里面可好了！有天有地，有吃有喝，咱们都进去住，省得受老天的气。
”猴子们听了，个个欢喜。
于是，猴子们跟着石猴，一个接一个地跳进了瀑布泉中。
进了水帘洞，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，直到力倦神疲才停下来。
石猴端坐在上面，说：“各位呀，‘人而无信，不知其可。
’你们刚才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点【导语】《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
猴王出世课文原文
猴王出世课文原文猴王出世课文原文猴王出世节选自我国四大名著《西游记》，下面一起来看看猴王出世课文原文吧！欢迎阅读！海外有一国土，名日傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆[2]。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通[3]之意。
内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子[4]去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的`，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目[5]蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在[6]。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）[7]。
碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
文言文美猴王全文翻译
昔者，有一石猴，居于花果山之巅。
其石生于水，得天地之灵气，日月之精华，遂化为人形。
石猴聪慧过人，能言善辩，其性顽劣，不喜拘束，常与群猴嬉戏于山巅。
一日，石猴于山涧中发现一洞，洞中幽深莫测，遂与群猴相约入洞探险。
众猴行至洞口，皆惧怕不敢进，独石猴胆大心细，率先入洞。
洞中奇景连连，石猴游历其中，不觉日暮。
行至一处，忽闻水声潺潺，遂寻声而去。
见一瀑布从洞顶倾泻而下，石猴喜不自胜，遂在此瀑布下沐浴。
浴毕，石猴忽感头痛欲裂，竟不省人事。
不知过了多久，石猴醒来，发现自己躺在瀑布旁。
忽见一位仙子，手持玉笛，笑对石猴曰：“汝何人？为何在此？”石猴答曰：“我乃花果山石猴也，误入此地，得仙子搭救。
”仙子微笑，以玉笛吹奏一曲，石猴听后，顿觉神清气爽，头痛亦愈。
仙子曰：“汝资质非凡，我赐汝一物，助汝修仙。
”遂以手中玉笛掷于石猴，石猴接住，见玉笛通体碧绿，光彩夺目。
自此，石猴随仙子修炼，日久天长，法力大增。
石猴修仙有成，遂得名美猴王。
美猴王感念仙子恩德，遂辞别仙子，返回花果山。
众猴见美猴王归来，皆欢呼雀跃，拥戴其为大王。
美猴王治理花果山，威震四方，群猴安居乐业。
一日，美猴王与众猴行至一荒山，见一妖怪作乱，伤害百姓。
美猴王大怒，遂率众猴与妖怪激战。
妖怪法力高强，美猴王与众猴虽勇猛，但久战不下。
美猴王心生一计，遂化身为猴王，与众猴一同奋战，终于将妖怪击败。
战后，美猴王因功被封为“齐天大圣”，声名远播。
齐天大圣不骄不躁，继续修炼，以期成为真正的神仙。
时值天庭招贤纳士，齐天大圣应召前往。
天庭中，玉帝见齐天大圣法力高强，遂封其为“齐天大圣”，赐予金箍棒，命其镇守南天门。
齐天大圣在天庭中，仗义执言，为民除害，深得众仙尊敬。
然而，齐天大圣不甘心居于天庭，仍心怀大志，欲一统三界。
一日，齐天大圣与众仙发生争执，遂大闹天宫。
玉帝震怒，派众仙捉拿齐天大圣。
齐天大圣凭借神通广大，与众仙斗得难解难分。
最终，齐天大圣被佛祖收服，被囚于五行山下。
千年之后，唐僧取经路过五行山，见齐天大圣被囚，遂念及齐天大圣往日之恩，遂用金箍棒将齐天大圣救出。
浪游记快文言文翻译详细
原文：浪游记快吾孙悟空，乃花果山水帘洞美猴王也。
自得如意金箍棒，护我唐僧西行取经，途遇八十一难，终成正果。
然吾心未尝不欲游历天下，观世间万物，以广吾见闻。
一日，吾独坐于花果山，仰望碧空，心向往之。
忽闻东海龙宫使者至，曰：“吾主龙君有请。
”吾遂随使者至龙宫。
龙君曰：“吾闻汝孙悟空，英勇无畏，欲赐汝宝物，以助汝游历天下。
”吾拜谢，龙君遂赐吾定海神针、宝甲、宝靴，并曰：“此宝物可助汝飞越千山，跨过万水，无往不利。
”吾拜受宝物，谢龙君厚爱。
遂辞别龙君，驾云腾空，直奔东海而去。
东海波涛汹涌，吾以定海神针搅动海水，波涛立平。
吾又以宝甲护身，宝靴踏浪，不一会儿，便至东海之滨。
遥望海天一色，心旷神怡。
吾遂驾云，乘风破浪，向远方游去。
沿途所经，尽是奇山异水，珍禽异兽。
有时飞越峻岭，有时潜入深渊。
一日，吾至一岛，岛上奇花异草，美不胜收。
吾于岛上歇息，赏心悦目，心满意足。
又一日，吾至一海，海水清澈见底，鱼翔浅底。
吾潜入水中，与鱼嬉戏，悠然自得。
忽一日，吾闻海中传来一声巨响，遂驾云前往查看。
只见海中巨鲸跃出水面，吾与巨鲸对话，得知其为东海龙王之子，因得罪海神，被囚禁于此。
吾心生怜悯，遂以定海神针，破开囚禁巨鲸的冰封，放其自由。
巨鲸感激涕零，愿随吾游历天下。
于是，吾与巨鲸结伴，继续前行。
沿途风景更加壮观，奇遇连连。
一日，吾与巨鲸至一山谷，只见山涧瀑布，飞流直下。
吾欲一探究竟，遂与巨鲸一同攀登。
攀爬过程中，吾发现山谷中有一奇花，名为“忘忧草”。
传说食之可忘却世间烦恼。
吾遂采得忘忧草，与巨鲸共食。
食后，吾心无挂碍，畅游天下。
不知走了多久，忽见一座高山，山顶云雾缭绕，仙气弥漫。
吾与巨鲸攀登高峰，到达山顶。
只见一座宫殿，金碧辉煌。
宫殿门口，站立两位仙女，曰：“吾主玉帝有请。
”吾遂随仙女进入宫殿，玉帝曰：“汝孙悟空，英勇无畏，游历天下，吾甚喜。
今赐汝金箍棒，以助汝继续游历。
”吾拜谢玉帝，辞别宫殿，重踏游历之路。
沿途所见，皆为世间奇景。
《猴王出世》课文原文
《猴王出世》课文原文海外有一国土，名日傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆[2]。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通[3]之意。
内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子[4]去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目[5]蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在[6]。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）[7]。
碣上有一行楷书大字，镌（j uān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化[8]！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。
翻译美猴王的文言文
昔者，有一猴，生于花果山，曰美猴王。
猴王聪颖异常，胆识过人，生性顽劣，好弄玄虚。
其母猿，感天地之灵气，孕而产之，因名之曰美猴王。
美猴王自幼好学，遍游山川，寻访仙踪。
一日，至一洞府，洞中有一石猴，名悟空。
悟空亦非凡猴，通灵性，善变化，美猴王与之结为兄弟。
悟空授以七十二变，美猴王得此神通，遂游历四方，威震群猴。
美猴王游历之际，闻得东海有金箍棒，乃神兵利器。
遂至东海，拜见龙王，求取金箍棒。
龙王以美猴王非其子民，不肯相授。
美猴王大怒，以棒击龙宫，众水族皆惊。
龙王无奈，只得将金箍棒赐予美猴王。
美猴王得金箍棒，威风凛凛，独步江湖。
适逢天庭招兵，美猴王自恃才高，欲入天庭，为天庭效力。
天庭乃玉皇大帝所居，众神尊崇，美猴王岂敢造次？美猴王至天庭，天庭众神皆以为狂妄，欲加罪于之。
美猴王不惧，以棒挥舞，击退众神。
玉皇大帝见美猴王英勇无畏，遂封其为齐天大圣，掌管天庭水帘洞。
齐天大圣美猴王，掌管水帘洞，威震四海。
一日，天庭忽有妖魔作乱，玉皇大帝召美猴王下山，降妖伏魔。
美猴王领命，携金箍棒，率众神下山。
美猴王与众神至妖魔巢穴，妖魔强大，众神皆惧。
美猴王挺身而出，以金箍棒挥舞，与妖魔激战。
悟空亦随美猴王同往，助其降妖。
战至天明，美猴王终以神通降服妖魔，保得天庭安宁。
美猴王因功被封为斗战胜佛，位居天庭。
然其心性未改，仍好弄玄虚，不时戏弄天庭众神。
玉皇大帝知其顽劣，欲将其逐出天庭。
美猴王闻之，大怒，遂反天庭。
众神无奈，只得与之大战。
美猴王英勇无比，众神皆败。
玉皇大帝无奈，只得与美猴王讲和，封其为齐天大圣，仍掌管水帘洞。
美猴王归位，仍旧逍遥自在，率众猴游乐山水之间。
然其心中，仍怀有抱负，欲求长生不老，成为仙界之主。
美猴王历尽千辛万苦，终于求得长生不老之药。
服后，美猴王顿感神力大增，遂再次闯荡江湖，降妖伏魔，保得人间太平。
美猴王，一代猴王，英勇无畏，神通广大。
其传奇事迹，流传千古，成为后世英雄豪杰之楷模。
美猴王，实乃天地间之奇才，仙界之奇珍也。
西游记小说文言文翻译版
世有天地，遂有众生。
天地之间，乃有西土大唐，自唐太宗李世民登基，国泰民安，四海升平。
时有僧人玄奘，心向往佛，欲往西天取经，以圆满佛道。
太宗闻之，大喜，遂遣玄奘西行，沿途取经。
玄奘行至长安，得唐太宗赐予通关文牒，遂启程。
途中，遇孙悟空，乃花果山水帘洞美猴王，因大闹天宫被佛祖降伏，赐予紧箍咒，封为斗战胜佛。
孙悟空见玄奘虔诚，遂愿为其护法，一同西行。
师徒二人，一路艰辛，跋山涉水。
先是渡过通天河，有河妖兴风作浪，欲食玄奘师徒。
孙悟空挥舞金箍棒，将河妖击败，救出玄奘。
后至火焰山，火焰熊熊，无水灭火。
孙悟空变作火鸟，飞越火焰山，取得真经。
途中，又遇八戒、沙僧，分别降妖伏魔，助玄奘西行。
师徒四人，行至女儿国，国王爱慕玄奘，欲招其为婿。
八戒、沙僧劝阻，孙悟空设计，终使国王放玄奘西行。
后又至黄风岭，风沙肆虐，师徒四人苦不堪言。
孙悟空化作黄风，吹散沙尘，救出玄奘。
行至宝象国，遇白骨精，幻化人形，欲食玄奘。
孙悟空识破妖精，将其斩杀。
白骨精化为一阵清风，逃之夭夭。
玄奘师徒四人，继续前行。
一日，师徒四人至五行山，见孙悟空被佛祖压在山下。
孙悟空认出玄奘，诉说自己被佛祖降伏的经过。
玄奘悲悯，为孙悟空求情。
佛祖见玄奘诚心，遂放孙悟空出山，助玄奘西行。
自此，师徒四人同心协力，共赴西天。
途中有妖魔鬼怪，拦路阻挠。
孙悟空、猪八戒、沙僧各展神通，降妖伏魔。
玄奘则一心向佛，念念不忘取经之事。
终于，师徒四人来到西天，佛祖赐予真经。
玄奘师徒四人，圆满佛道，终成正果。
孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒被封为净坛使者，沙僧被封为金身罗汉。
四人一同回到大唐，向唐太宗复命。
太宗闻之，龙颜大悦，赐予师徒四人封号，以示嘉奖。
玄奘师徒四人，共赴西天取经，历经九九八十一难，终成正果。
此事传遍天下，世人传颂，成为千古佳话。
（注：以上翻译仅为节选，全文篇幅较长，此处仅展示部分内容。
）。
《西游记》原著古诗词译文004 (第1回-美猴王歌)
《西游记》古诗词译文300 篇（四）
第一回美猴王歌
原文：
三阳交泰⑴产群生，仙石胞含日月精。
借卵化猴完大道⑵，假他名姓配丹成⑵。
内观⑶不识⑷因无相⑸，外合⑹明知⑺作有形⑻。
历代人人皆属此，称王称圣任纵横。
注释：
⑴三阳交泰：常用来称颂岁首，或者寓意吉祥。
⑵完大道、配丹成：都是道教术语，表示修炼成了。
这里是说石猴
称王了，对下文也是一种暗示。
⑶内观：宗教术语，观察如其本然的实相。
是印度最古老的禅修方
法之一。
内观的意思是如实观察，也就是观察事物真正的面目。
⑷不识：不清楚。
⑸无相：佛教术语，指摆脱世俗的有相、事物的真相或本然状态。
与“有相”相对。
⑹外合：宗教术语，从外部观察，诗里与“内观”相对。
⑺明知：清楚知道。
⑻有形：宗教术语，相对无形。
即能被感知被观察到的存在形态。
【这里有形和有相，无形和无相，可以一起理解，想表达的意思差不多.】
译文：
三阳交泰，天地祥和，万物生长，
仙石孕育仙胞，蕴含了日月精华。
借石卵化育，变成有灵气的灵猴，
借世间俗名（世俗名字美猴王），成了美猴王。
内观其本相，认不清，因本就无相，
外察其有相，很清楚，因有具体的形象。
历来人人都是这样，
称王称圣，可以肆意纵横。
后记：
书里好多释道的术语，不熟悉的确实不大好理解。
我更喜欢将他用来为书中内容服务。
——by 朝花夕阅。
西游记第二回原文翻译
西游记第二回原文翻译西游记第二回原文翻译西游记是我国四大名之一，下面是我为大家带来的西游记第二回原文翻译，希望对大家有所帮助。
西游记第二回原文翻译第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神话表美猴王得了姓名，怡然踊跃，对菩提前作礼启谢。
那祖师即命大众引孙悟空出二门外，教他洒扫应对，进退周旋之节，众仙奉行而出。
悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑之间，安排寝处。
次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字焚香，每日如此。
闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。
凡所用之物，无一不备。
在洞中不觉倏六七年。
一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。
真个是——天花乱坠，地涌金莲。
妙演三乘教，精微万法全。
慢摇麈尾喷珠玉，响振雷霆动九天。
说一会道，讲一会禅，三家配合本如然。
开明一字皈诚理，指引无生了性玄。
孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。
忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状。
望师父恕罪！”祖师道：“你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？”悟空道：“弟子本来懵懂，不知多少时节，只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。
”祖师道：“那山唤名烂桃山。
你既吃七次，想是七年了。
你今要从我学些什么道？”悟空道：“但凭尊师教诲，只是有些道气儿，弟子便就学了。
”祖师道：“‘道’字门中有三百六十旁门，旁门皆有正果。
不知你学那一门哩？”悟空道：“凭尊师意思，弟子倾心听从。
”祖师道：“我教你个‘术’字门中之道如何？”悟空道：“术门之道怎么说？”祖师道：“术字门中，乃是些请仙扶鸾，问卜揲蓍，能知趋吉避凶之理。
”悟空道：“似这般可得长生么？”祖师道：“不能，不能！”悟空道：“不学，不学！”祖师又道：“教你‘流’字门中之道如何？”悟空又问：“流字门中是甚义理？”祖师道：“流字门中，乃是儒家、释家、道家、阴阳家、墨家、医家，或看经，或念佛，并朝真降圣之类。
外研版八年级下册英语Module5Unit2课文翻译外研版八年级下册课文翻译
外研版八年级下册英语Module5Unit2课文翻译外研版八年级下册课文翻译Work in pairs. Answer the questions about the...部分翻译·Nemo 尼莫·Shrek 史瑞克·the Monkey King 美猴王·Tintin 丁丁·Snoopy 史努比1 Which of them do you know?你知道他们中的哪一个？2 Which of them do you like? Why?你喜欢他们中的哪一个？为什么？Read the passage and choose a sentence that...部分翻译Cartoon heroes卡通故事里的主人公Ixlemo is a cute orange-and-white fish and Shrek is an ugly green man. They look very ditferent,but both of them have won the hearts of young people all over the world.The pictures of these popular cartoon heroes are everywhere,on office desks,schoolbags and puter screens.尼莫是一条可爱的橙白相间的鱼；史瑞克是一个 __绿色的人。
他们看起来差别很大，但他们都赢得了全世界年轻人的心。
这些流行的卡通故事里的主人公的图片随处可见，在办公桌上、书包上和电脑屏幕上。
There are also some older cartoon favourites,for example, the Monkey King. He is the hero of a story called Havoc in Heaven.He leads a group of monkeys against the Emperor of Heaven and his men.He is pave, clever and humorous. Parents andchildren laugh together as the Monkey King makes a terrible mess in heaven. They always expect to see more Monkey King cartoons.屯有稍早一些特别令人喜爱的卡通人物，例如，美猴王。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）。
碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。
西游记猴王出世课文原文
西游记猴王出世课文原文《西游记之猴王出世》课文主要讲述了花果山上一块仙石如人一般孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。
下面就是我整理的西游记猴王出世课文原文，一起来看一下吧。
原文海外有一国土，名日傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部編版小學五年級下冊語文第7課《猴王出世》課文原文海外有一國土，名曰傲來國。
國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。
那座山正當頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。
四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。
蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂（suì）有靈通之意。
內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。
因見風，化作一個石猴。
那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐（zh āng）鹿為友，獼（mí）猿（yuán）為親；夜宿石崖之下，朝遊峰洞之中。
一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑（wán）耍。
一群猴子耍了一會兒，卻去那山澗中洗澡。
見那股澗水奔流，真個似滾瓜湧濺。
古雲：“禽有禽言，獸有獸語。
”眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。
我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶（yé）！”喊一聲，都拖男挈（qiè）女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。
眾猴拍手稱揚道：“好水！好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。
”又道：“哪一個有本事的，鑽進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。
”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去！我進去！”他瞑（míng）目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那裏邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。
他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。
橋下之水，沖貫於石竅（qiào）之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。
卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真個好所在。
石猴看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當中有一石碣（jié）。
碣上有一行楷書大字，鐫（juān）著“花果山福地，水簾洞洞天”。
石猴喜不自勝，急抽身往外便走，複瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問道：“裏面怎麼樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。
西游记1-2文言文翻译
《西游记》第一回文言文译文西游记第一回灵根育孕源流出心性修持大道生传说在很久很久以前，天下分为东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
在东胜神洲傲来国，有一座花果山，山上有一块仙石，一天仙石崩裂，从石头中滚出一个卵,这个卵一见风就变成一个石猴，猴眼射出一道道金光，向四方朝拜. 那猴能走、能跑，渴了就喝些山涧中的泉水,饿了就吃些山上的果子。
整天和山中的动物一起玩乐,过得十分快活。
一天，天气特别热，猴子们为了躲避炎热的天气，跑到山涧里洗澡.它们看见这泉水哗哗地流，就顺着涧往前走,去寻找它的源头。
猴子们爬呀、爬呀,走到了尽头，却看见一股瀑布，像是从天而降一样 .猴子们觉得惊奇，商量说∶“哪个敢钻进瀑布，把泉水的源头找出来，又不伤身体，就拜他为王。
”连喊了三遍，那石猴呼地跳了出来，高声喊道∶“我进去，我进去！”那石猴闭眼纵身跳入瀑布，觉得不像是在水中，这才睁开眼，四处打量，发现自己站在一座铁板桥上，桥下的水冲贯于石窍之间，倒挂着流出来, 将桥门遮住，使外面的人看不到里面。
石猴走过桥,发现这真是个好地方，石椅、石床、石盆、石碗，样样都有。
这里就像不久以前有人住过一样，天然的房子，安静整洁,锅、碗、瓢、盆，整齐地放在炉灶上.正当中有一块石碑，上面刻着∶花果山福地,水帘洞洞天。
石猴高兴得不得了，忙转身向外走去，嗖的一下跳出了洞. 猴子们见石猴出来了，身上又一点伤也没有,又惊又喜,把他团团围住，争著问他里面的情况.石猴抓抓腮，挠挠痒，笑嘻嘻地对大家说∶“里面没有水，是一个安身的好地方,刮大风我们有地方躲，下大雨我们也不怕淋。
”猴子们一听，一个个高兴得又蹦又跳。
猴子们随着石猴穿过了瀑布,进入水帘洞中,看见了这么多的好东西，一个个你争我夺,拿盆的拿盆，拿碗的拿碗,占灶的占灶，争床的争床，搬过来，移过去，直到精疲力尽为止.猴子们都遵照诺言，拜石猴为王，石猴从此登上王位,将石字省去，自称“美猴王”. 美猴王每天带着猴子们游山玩水,很快三、五百年过去了。
西游记1-2文言文翻译
《西游记》第一回文言文译文西游记第一回灵根育孕源流出心性修持大道生传说在很久很久以前，天下分为东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
在东胜神洲傲来国，有一座花果山，山上有一块仙石，一天仙石崩裂,从石头中滚出一个卵，这个卵一见风就变成一个石猴 ,猴眼射出一道道金光,向四方朝拜. 那猴能走、能跑，渴了就喝些山涧中的泉水,饿了就吃些山上的果子。
整天和山中的动物一起玩乐，过得十分快活。
一天，天气特别热，猴子们为了躲避炎热的天气，跑到山涧里洗澡。
它们看见这泉水哗哗地流，就顺着涧往前走，去寻找它的源头。
猴子们爬呀、爬呀，走到了尽头，却看见一股瀑布，像是从天而降一样 .猴子们觉得惊奇，商量说∶“哪个敢钻进瀑布，把泉水的源头找出来，又不伤身体，就拜他为王.”连喊了三遍，那石猴呼地跳了出来，高声喊道∶“我进去，我进去！”那石猴闭眼纵身跳入瀑布，觉得不像是在水中，这才睁开眼，四处打量 ,发现自己站在一座铁板桥上,桥下的水冲贯于石窍之间，倒挂着流出来，将桥门遮住，使外面的人看不到里面。
石猴走过桥，发现这真是个好地方，石椅、石床、石盆、石碗,样样都有。
这里就像不久以前有人住过一样，天然的房子，安静整洁，锅、碗、瓢、盆，整齐地放在炉灶上。
正当中有一块石碑,上面刻着∶花果山福地，水帘洞洞天。
石猴高兴得不得了,忙转身向外走去，嗖的一下跳出了洞。
猴子们见石猴出来了，身上又一点伤也没有,又惊又喜，把他团团围住 ,争著问他里面的情况。
石猴抓抓腮,挠挠痒，笑嘻嘻地对大家说∶“里面没有水，是一个安身的好地方，刮大风我们有地方躲，下大雨我们也不怕淋。
”猴子们一听，一个个高兴得又蹦又跳。
猴子们随着石猴穿过了瀑布，进入水帘洞中，看见了这么多的好东西, 一个个你争我夺,拿盆的拿盆，拿碗的拿碗，占灶的占灶,争床的争床，搬过来，移过去，直到精疲力尽为止。
猴子们都遵照诺言,拜石猴为王，石猴从此登上王位，将石字省去，自称“美猴王”。
美猴王每天带着猴子们游山玩水，很快三、五百年过去了。
美猴王课文原文翻译
美猴王课文原文翻译美猴王课文原文翻译美猴王课文是明代吴承恩的作品《西游记》中的一段。
下面请看小编带来的美猴王课文原文！美猴王课文原文东胜神洲，海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
五官俱备，四肢皆全。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
真是“山中无甲子，寒尽不知年”。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，仍是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，得瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。
桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。
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自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。美猴王领一群猿猴、猕猴、马猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水帘洞，合契同情，不入飞鸟之丛，不从走兽之类，独自为王，不胜欢乐。
【美猴王教学设计】
【教学要求】
思想品德要求：了解我国古代长篇神话小说《西游记》，认识作者塑造美猴王这一形象的意义，提高学生的文学欣赏水平。
（六）课堂作业设计
下面我们就来欣赏这篇课文。
（二）阅读要求
1．默读课文，利用工具书给课文的生字词注音释义，扫除文字障碍。
2．给课文划分段落层次，理清故事情节，了解课文内容。
（三）字、词的落实
（四）赏析课文
学生讨论，整理课文层次，理清故事情节
第一部分：（第一自然段）（故事开端）：写石猴出世
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，仍是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
第三部分：（第四自然段）（故事高潮和结局）：写石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，并被拥戴为王。
（五）板书设计
14．美猴王
吴承恩 情节发展顺序： 源自故事开端：石猴出世，神异出众
故事发展：山间生活，自荐探泉
故事结局：发现洞天，携众搬家，被拥为王
【教学课时】两课时
第 一 课 时
一、教学目标
熟悉课文，理清故事情节，了解大概内容
朗读课文，提高朗读能力
二、教学过程
（一）导入新课
看电视连续剧《西游记》与本课有关的一段剧情。
今天我们一起来欣赏《西游记》片断。
《西游记》是我国古代著名的神话小说，作者吴承恩，明代小说家，他的《西游记》在中国文学史上产生了巨大影响。
讨论要点：石猴不比其它猴子，是破仙石而出，所以虽不是母体所生，却肢体俱全。起笔就显出它的神奇出众，为后文写孙悟空的神通广大，降服妖魔埋下了伏笔。
第二部分：（二、三自然段）（故事发展）写石猴的山间生活
讨论要点：作者分别从行动、饮食、交往行踪四个方面，集中体现它活泼、机智、灵巧的特点。这样既照应了石猴的神异出众，又为下文写发现水帘洞作铺垫。
什么是神话小说？它源于以神为中心的古代传说。古人不能分清人和神的概念，认为天地万物都是具有同人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间流传广泛，经过后人不断加工而写成小说，叫做神话小说。
《西游记》共100回，主要写的是美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三个部分。课文节选的是全书的开端，写美猴王的来历，以后的故事都是从这里生发出来的。
美猴王课文是明代吴承恩的作品《西游记》中的一段。下面请看小编带来的美猴王课文原文！
东胜神洲，海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，得瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
知识要求：继续巩固小说知识，学习分析小说中的艺术形象。
学习本文语言通俗、生动、简洁的特点。
能力要求：了解、巩固小说情节层次的划分。
了解、巩固小说中艺术形象的表现手法。
【重点难点】
重点：把握美猴王这一艺术形象
难点：了解作者塑造美猴王这一艺术形象的意义，从而正确把握本文中心。