音乐课件《青春舞曲》
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七年级音乐上册 青春舞曲课件
王洛宾，我国著名的作曲家、 艺术家。
被誉为
他倾注了毕生的精力，搜集整理 和创作了1000多首广为流传的民 族音乐作品。
我们熟悉的作品
《达坂城的姑娘》 《掀起你的盖头来》 《在那遥远的地方》 《半个月亮爬上来》 …………
我们熟悉的作品
《达坂城的姑娘》 《掀起你的盖头来》
《在那遥远的地方》 《半个月Байду номын сангаас爬上来》 …………
思 考
从《青春舞曲》 这首歌曲中，我们可 以感悟到什么样的人 生哲理？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
义务教育课程标准实验教科书 湖南版 音乐 七年级上册 第五单元
青春舞曲
青春舞曲
背景 听、学、唱 表现创造，知识拓展 思考 感悟
听一听
唱一唱
节奏练习：
(1) 4/4
×××× × ×
人教版八年级音乐上册《青春舞曲》教学课件4
请同学们随伴奏演唱歌曲，并对歌曲的力度作相 应的变化处理。
亲爱的同学们，青春只有一次，青春就意味着我 们有无限的希望与可能，让我们珍惜自己的青春，珍 爱我们年轻的生命！让我们加入新疆的舞蹈动作再次 演唱歌曲和老师一起来感受青春的旋律吧！
布置作业
1.大家找出歌曲曲谱各小节之间音符有 什么联系？
2.参看模仿课本维吾尔族舞蹈动作，自 己编排舞蹈。
请同学们聆听歌曲《青春舞曲》，根据 旋律、歌词思考三个问题： ●歌曲中运用学过的什么音乐记号？
●歌曲的情绪是怎样的？
●歌曲表达了怎样的思想感情？
解决问题：
●歌曲中运用学过的什么音乐记号？ ●歌曲的情绪是怎样的？ ●歌曲表达了怎样的思想感情？
区间反复记号 欢快、愉悦、富有动感
青春易逝珍惜青春从现在
歌曲简介：
《青春舞曲》是一首新疆维吾尔族民歌。具有维吾 尔族舞蹈的音乐风格。
经“西部歌王”王洛宾编曲得到广泛传播，从此 人们真正感受了西部音乐的魅力。
借物喻人，抒发了维吾尔族青年赞美青春、珍惜 青春年华的欢乐情绪。
歌曲采用四四拍、G调记谱，节奏鲜明、旋律优美、 结构简单、富于动感，歌词既通俗又富有哲理，寓意 深刻。
教学反思
王洛宾（1913—
1996）中国20世纪最负 盛名的民族音乐家之一。 北京人。有“西部歌王”
他将传奇般的一生都献给了西北民歌的 创作和传播事业。为了表彰他为20世纪中 华音乐传播所做的贡献，联合国家科委组 织于1994年7月授予——“东西方文化交流 特别贡献奖”。
代表作品：
《在那遥远的地方》、《阿拉木汗》、 《青春舞曲》、《大阪城的姑娘》、 《玛依拉》、 《康定情歌》、《在那 银色的月光下》等。
我们一起来认识一下新疆的特色乐器吧：
西南师大版音乐七年级下册 3.歌曲 青春舞曲 课件 (共16张PPT)
①
②
③
Hale Waihona Puke ④⑤扩充句
歌曲寓意了怎 样的人生哲理？
珍惜光阴 立志成才 热爱生命 珍惜时间
轮唱——在同一旋律下，分部唱，轮到那部唱就那部唱
，每部之间相差一拍、两拍或一小节，不管分多少部，但 结尾都要统一到一部才能结束。
A B
A B A B
谢 谢 ！
欢迎来到我们的音乐课堂
维吾尔族音乐特点
❖ 歌与舞相结合
❖ 节奏活泼、明快，具有 舞蹈性
4 4
X
X
X
X‖
强 弱 次强 弱
咚哒 咚
哒
想一想：
这首歌曲表达了什么样 的情绪？
歌曲的节奏、旋律各有什 么特点？
情绪----
欢快、活泼、 充满青 春活力
节奏---- 明快
旋律---- 优美
西部歌王——王洛宾
(1913-----1996)
他是北京人，曾在法国留学 学习音乐。为了民族的音乐， 他一生扎根新疆，在那里生活 了近60年。他的作品大都吸取 了新疆民歌的素材，一生整理、 创作、收集了700多首作品， 把新疆的民歌介绍给了全国以 及全世界。作品有《掀起你的 盖头来》《康定情歌》《达坂 城的姑娘》等。
《青春舞曲》PPT课件
《青春舞曲》说课
说教材内容
➢1、教材是高等教育出版社出版的《幼儿歌曲弹唱教 程》，这本书是教育部职业教育与成人教育司推荐 教材《键盘乐器演奏基础》的配套用书。
➢2、《青春舞曲》是本书中的一首示范教学曲目，综 合性较强的弹唱曲目。
说教学目标
知识目标： 1、学习并掌握无旋律伴奏的弹唱技能。 2、学习并正确掌握新疆少数民族风情的音乐风格。 技能目标： 掌握演奏和演唱的基本技能。 情感目标： 演唱时能充分表现歌曲的内涵，培养学生热爱生活，
说教学策略
二、教学方法
1、上常用的教学方法有: 讲授、示范、讨论、练习、答疑等 。 2、经多年的教学实践我逐渐形成了一套我个人认为比较实
用的教学模式，那就是集体课、小组课、一对一相结合，从 面到点，以点带面的教学模式。
我的教学模式具体做法是：
一、激发兴趣，大课讲授，揭示知识点； 二、小组观摩，教师示范，重难点突破; 三、小组探究，互相学习，促共同提高； 四、查漏补缺，答疑解惑，一对一教学； 五、检查验收，狠抓落实，人人有收获。
教学 后记
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
说教学过程
1、导入新课，激发兴趣 用多媒体播放动漫儿歌音乐，引出新课。
2、检查复习 （1）、抽查上节课作业完成情况。 （2）、复习本节的知识点。
3、学前准备 （1）、教师示范弹唱。 （2）、学生唱谱，教师伴奏。
新课教学
说教材内容
➢1、教材是高等教育出版社出版的《幼儿歌曲弹唱教 程》，这本书是教育部职业教育与成人教育司推荐 教材《键盘乐器演奏基础》的配套用书。
➢2、《青春舞曲》是本书中的一首示范教学曲目，综 合性较强的弹唱曲目。
说教学目标
知识目标： 1、学习并掌握无旋律伴奏的弹唱技能。 2、学习并正确掌握新疆少数民族风情的音乐风格。 技能目标： 掌握演奏和演唱的基本技能。 情感目标： 演唱时能充分表现歌曲的内涵，培养学生热爱生活，
说教学策略
二、教学方法
1、上常用的教学方法有: 讲授、示范、讨论、练习、答疑等 。 2、经多年的教学实践我逐渐形成了一套我个人认为比较实
用的教学模式，那就是集体课、小组课、一对一相结合，从 面到点，以点带面的教学模式。
我的教学模式具体做法是：
一、激发兴趣，大课讲授，揭示知识点； 二、小组观摩，教师示范，重难点突破; 三、小组探究，互相学习，促共同提高； 四、查漏补缺，答疑解惑，一对一教学； 五、检查验收，狠抓落实，人人有收获。
教学 后记
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
说教学过程
1、导入新课，激发兴趣 用多媒体播放动漫儿歌音乐，引出新课。
2、检查复习 （1）、抽查上节课作业完成情况。 （2）、复习本节的知识点。
3、学前准备 （1）、教师示范弹唱。 （2）、学生唱谱，教师伴奏。
新课教学
音乐课件《青春舞曲》(动画版)
罗大佑（Tayu Lo），1954年7月20日出生于台湾台北， 是台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东梅州市区梅县区，台 湾地区创作歌手、音乐人、纵贯线乐队成员之一。 1972年参加学生乐队担任键盘手。 1976年正式投入商业 音乐创作。 1981年首度担任唱片制作人，制作歌曲《童 年》。 1985年协同张艾嘉、李寿全等创作完《明天会更 好》后离台赴港发展；同年，发表歌曲《皇后大道 东》。 1990年于香港成立“音乐工厂” ，为电影《衣锦 还乡》担任配乐，获得第9届香港电影金像奖的最佳电影 配乐奖。1995年结合台湾多位幕后合音人员，制作推出罗 大佑与OK男女合唱团合作的台语专辑《再会吧！素兰》。 [7] 2000年赴上海、杭州、南昌、昆明举办“世纪巡回演 唱会”。 2002年《昨日遗书》于北京发行。2005罗大佑 发行专辑《美丽》。 2009年加入纵贯线乐队，与李宗盛、 周华健和张震岳，展开一年世界巡回。 2013年3月罗大佑 加入《中国最强音》，担任该节目的导师。
诱 人 的 葡 萄
乐器演奏
丰富多彩的民族服饰
清澈的湖水
莲雪疆新
香 甜 可 口 的 哈 密 瓜
[宗教习俗] 信仰伊斯兰教。 »[宗教习俗 ] 信仰伊斯兰教。 » [宗教习俗] 信仰伊斯兰教。
>[饮食习惯] 最常吃的有馕、羊
肉抓饭、包子、面条等。 维吾尔 族喜欢饮茯茶、奶茶。夏季多伴 食瓜果。 新疆盛产绵羊，由此维 吾尔族便有了烤羊肉串的习俗。
酷炫放声机
《青春舞曲》
是一首短小精悍的性、新疆歌曲，并 受到中外人民的喜爱。作者王洛宾被 称为“西部歌王”，他对西部音乐的 整理，传播起到不可估, 《青春舞曲》的曲调是小调式，颇有新疆 风格，适合表现开朗的情绪，很符合新疆 维吾尔族人的民族特征。
青春舞曲课件ppt
细腻入微
舞蹈动作的设计非常细腻 ，注重细节和微妙的变化 ，使舞者能够通过动作表 达出音乐的情感和内涵。
多样变化
舞蹈动作具有多样性和变 化性，通过不同的动作组 合和变化，呈现出舞蹈的 丰富内涵和表现力。
舞蹈与音乐的结合
节奏同步
青春舞曲的舞蹈与音乐的结合非 常紧密，舞者需要根据音乐的节 奏和情感变化来调整自己的步伐 和动作，使舞蹈与音乐达到同步
音乐结构
了解舞曲的音乐结构，包括段落、高潮、转折等 ，分析结构对舞蹈表现的影响。
如何从舞蹈的角度欣赏和分析舞曲
舞蹈动作
观察舞曲中的舞蹈动作，分析其技巧和表现力，感受动作与音乐 的配合。
舞蹈构图
关注舞曲的舞蹈构图，理解其空间布局和变化，分析构图对舞蹈表 现的影响。
舞蹈情感
体会舞曲中的舞蹈情感，感受舞蹈所表达的故事和意境，探究情感 与舞蹈的融合。
舞曲在当时是一种社交活动，为人们提供了一个 02 交流和娱乐的平台。
舞曲在某些情况下也代表了当时的一种艺术追求 03 和审美标准。
舞曲在舞蹈史上的地位和影响
01 舞曲是舞蹈艺术中的重要组成部分，为舞蹈提供 了丰富的音乐和节奏基础。
02 舞曲在舞蹈史上的发展过程中，不断推动着舞蹈 艺术的创新和进步。
表情
通过表情的变化来表达舞蹈的情 感。例如，快乐的舞蹈需要表现 出愉悦的表情，悲伤的舞蹈需要 表现出伤心的表情。
眼神
眼神是传递舞蹈情感的重要手段 。通过眼神的交流，能够更好地 表达舞蹈的情感和内涵。
如何通过舞蹈动作的力度和幅度表现舞曲的气势和内涵
力度
通过舞蹈动作的力度来表现舞曲的气 势和内涵。例如，激烈的舞蹈动作需 要表现出有力的力度，柔和的舞蹈动 作需要表现出轻柔的力度。
人音版音乐七年级下册《青春舞曲》课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04 乐器演奏与伴奏编配
主要乐器演奏方法介绍
钢琴
弹奏时双手协调，注重 音阶和和弦的准确性与
流畅性。
小提琴
掌握正确的持琴和运弓 姿势，注重音准和音色
的控制。
长笛
吹奏时嘴唇自然闭合， 气息平稳，注重音高和
音色的准确性。
单簧管
吹奏时嘴唇松紧适度， 气息流畅，注重音准和
音色的表现力。
伴奏编配原则及实践应用
各组展示改编成果
每个小组展示自己的改编成果，可以是演唱、演奏、舞蹈 等形式，展现学生对民族文化和现代元素的融合与创新能 力。
互相评价作品
学生之间互相评价作品，从音乐性、创新性、文化内涵等 方面进行点评，提高学生的审美能力和评价能力。
教师总结与点评
教师对各组的作品进行总结和点评，肯定学生的创意和实 践成果，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
代表作品
王洛宾的代表作品众多，包括《在那遥远的地方》、《半个 月亮爬上来》、《达坂城的姑娘》等。这些作品不仅在中国 广为流传，还走向了世界，让世界人民感受到了中国民族音 乐的魅力。
民歌特点与地域风格
民歌特点
民歌是劳动人民在日常生活中创作并演唱的歌曲，具有口头性、集体性、流传变 异性等特点。它们往往以简洁明快的旋律、朴实无华的歌词和真挚的情感表达， 反映劳动人民的喜怒哀乐和生活状态。
地域风格
中国地域辽阔，不同地区的民歌风格各异。例如，西北地区的民歌粗犷豪放、高 亢激昂；江南地区的民歌则柔美细腻、婉转悠扬。《青春舞曲》作为维吾尔族民 歌的代表，具有鲜明的西域风情和独特的音乐色彩。
02 歌曲分析与演唱技巧
旋律、节奏及音乐结构分析
音乐课件《青春舞曲》
3 激励和激情
舞曲音乐激发了人们的激情和动力，成为生活中的一种动力源。
如何欣赏和表演青春舞曲
放松身心
欣赏青春舞曲时，放松身心，把自己融入音乐 的氛围中。
多元化体验
尝试不同类型和风格的青春舞曲，拓宽音乐的 视野。
跟随节奏
跟随舞曲的节奏，随心舞动，展现自己的热情 和个性。
自由表达
表演青春舞曲时，全情投入，尽情释放自己的 能量和创造力。
这首歌曲在发布后迅速走红，成为电子舞曲和青春 舞曲领域的经典之作。
艾维奇 - 《Levels》
这首歌曲被誉为电子舞曲的代表作之一，传达了对 生活的பைடு நூலகம்爱和积极的能量。
舞曲音乐在现代社会中的影响
1 文化交流
舞曲音乐促进了不同文化之间的交流和融合，成为全球共享的语言。
2 社交活动
舞曲音乐作为社交活动的一部分，为人们提供了欢乐和交流的场所。
音乐课件《青春舞曲》
这个音乐课件将带您探索令人兴奋且充满活力的青春舞曲世界，了解它的类 型、历史和影响。让我们一起享受节奏和热情的舞曲音乐吧！
音乐类型和特点
流行舞曲
快节奏、欢快，适合社交舞厅和派对。
电子舞曲
充满电子音效，引人入胜，常用于夜店和音乐 节。
拉丁舞曲
充满激情、热辣，以撩人舞姿和动感节奏著称。
著名的青春舞曲代表作品
迈克尔·杰克逊 - 《Thriller》
这张专辑是青春舞曲史上最畅销和受欢迎的作品之 一，主打曲《Thriller》广受好评。
麦当娜 - 《Like a Prayer》
这首歌曲和同名专辑是麦当娜的标志性作品之一， 以其强烈的节奏和深刻的歌词而闻名。
Daft Punk - 《Get Lucky》
舞曲音乐激发了人们的激情和动力，成为生活中的一种动力源。
如何欣赏和表演青春舞曲
放松身心
欣赏青春舞曲时，放松身心，把自己融入音乐 的氛围中。
多元化体验
尝试不同类型和风格的青春舞曲，拓宽音乐的 视野。
跟随节奏
跟随舞曲的节奏，随心舞动，展现自己的热情 和个性。
自由表达
表演青春舞曲时，全情投入，尽情释放自己的 能量和创造力。
这首歌曲在发布后迅速走红，成为电子舞曲和青春 舞曲领域的经典之作。
艾维奇 - 《Levels》
这首歌曲被誉为电子舞曲的代表作之一，传达了对 生活的பைடு நூலகம்爱和积极的能量。
舞曲音乐在现代社会中的影响
1 文化交流
舞曲音乐促进了不同文化之间的交流和融合，成为全球共享的语言。
2 社交活动
舞曲音乐作为社交活动的一部分，为人们提供了欢乐和交流的场所。
音乐课件《青春舞曲》
这个音乐课件将带您探索令人兴奋且充满活力的青春舞曲世界，了解它的类 型、历史和影响。让我们一起享受节奏和热情的舞曲音乐吧！
音乐类型和特点
流行舞曲
快节奏、欢快，适合社交舞厅和派对。
电子舞曲
充满电子音效，引人入胜，常用于夜店和音乐 节。
拉丁舞曲
充满激情、热辣，以撩人舞姿和动感节奏著称。
著名的青春舞曲代表作品
迈克尔·杰克逊 - 《Thriller》
这张专辑是青春舞曲史上最畅销和受欢迎的作品之 一，主打曲《Thriller》广受好评。
麦当娜 - 《Like a Prayer》
这首歌曲和同名专辑是麦当娜的标志性作品之一， 以其强烈的节奏和深刻的歌词而闻名。
Daft Punk - 《Get Lucky》
音乐课件《青春舞曲》
太阳下山明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3
..
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. ..
美丽小鸟 飞 去 无 影 踪 ， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
3271 3217 6 6 6 : 6.111 1 17 6.176 7
.
.... .
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1=G 4/4
青春舞曲
32 7.1 32 1.7 .6 6. 4 3 | 327. 1 3217. 6. .66. 6.
太阳下山 明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3
..
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美丽小鸟 飞 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
327.1 321.7 .6 .6 .6 : 6..111 1 .17 .6..1.76. 7
我的青春 小鸟一样 不 回 来，
7. 124 32.17 . 6. 6 . 6:
我的青春小鸟一样 不 回 来。
别得那哟 哟
别得那哟 哟
歌曲的情绪怎样 ？你是从歌曲
的哪些方面感受出来的？
欢快地 音乐旋律 节奏 歌曲的演唱
太阳下山明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3
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美丽小鸟 飞 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
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6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3
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美丽小鸟 飞 去 无 影 踪 ， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
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1=G 4/4
青春舞曲
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太阳下山 明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
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美丽小鸟 飞 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
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我的青春 小鸟一样 不 回 来，
7. 124 32.17 . 6. 6 . 6:
我的青春小鸟一样 不 回 来。
别得那哟 哟
别得那哟 哟
歌曲的情绪怎样 ？你是从歌曲
的哪些方面感受出来的？
欢快地 音乐旋律 节奏 歌曲的演唱
太阳下山明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
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美丽小鸟 飞 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
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人教版八年级音乐上册《青春舞曲》教学课件
乐观积极、珍惜青春。
请同学们跟着老师一起唱起来，动起来吧
作者王洛宾绍
Wang Luobin
王洛宾 1913-1996
北京人。王洛宾，1913年 12月28日出生于中国北京， 毕业于北京师范大学音乐 系，中国作曲家和民族音 乐学家。有“西部歌王”之 称。代表作有：《在那遥 远的地方》《阿拉木汗》 《达坂城的姑娘》等。
请同学们聆听老师跟伴奏歌唱，并思考两个问题
问题一 这首歌曲是哪个民族的？你是从哪里感受出 来的？ 问题二 这首歌曲的情绪是？
请同学们跟老师一起拍打节奏
请同学们现在跟伴奏哼唱旋律，发现图谱中标出来的音 有什么特点？
“鱼咬尾”的创作手法
请同学们演唱歌曲并发现，歌曲里面哪些相同的句子呢？
重复
请同学们思考，作者运用两种音乐创作手 法、歌词内容及旋律的情感反差，想表达 怎样的思想感情？
请同学们跟着音乐中的图标动作指示一起律动吧
嗨，同学们，let is go 跟老师一起了解下我们的家乡吧
新疆维吾尔自治区，简称“新”，首府乌鲁木齐市，位于 中国西北地区，是中国五个少数民族自治区之一。面积 166.49万平方公里，是中国陆地面积最大的省级行政区， 占中国国土总面积六分之一。新疆地处亚欧大陆腹地， 陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、 阿富汗伊斯兰共和国八国接壤，在历史上是古丝绸之路 的重要通道，现在是第二座“亚欧大陆桥”的必经之地， 战略位置十分重要。新疆现有56个民族成份 [4] ，主要 居住有汉、维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡 伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯 等民族，是中国五个少数民族自治区之一。
请同学们跟着老师一起唱起来，动起来吧
作者王洛宾绍
Wang Luobin
王洛宾 1913-1996
北京人。王洛宾，1913年 12月28日出生于中国北京， 毕业于北京师范大学音乐 系，中国作曲家和民族音 乐学家。有“西部歌王”之 称。代表作有：《在那遥 远的地方》《阿拉木汗》 《达坂城的姑娘》等。
请同学们聆听老师跟伴奏歌唱，并思考两个问题
问题一 这首歌曲是哪个民族的？你是从哪里感受出 来的？ 问题二 这首歌曲的情绪是？
请同学们跟老师一起拍打节奏
请同学们现在跟伴奏哼唱旋律，发现图谱中标出来的音 有什么特点？
“鱼咬尾”的创作手法
请同学们演唱歌曲并发现，歌曲里面哪些相同的句子呢？
重复
请同学们思考，作者运用两种音乐创作手 法、歌词内容及旋律的情感反差，想表达 怎样的思想感情？
请同学们跟着音乐中的图标动作指示一起律动吧
嗨，同学们，let is go 跟老师一起了解下我们的家乡吧
新疆维吾尔自治区，简称“新”，首府乌鲁木齐市，位于 中国西北地区，是中国五个少数民族自治区之一。面积 166.49万平方公里，是中国陆地面积最大的省级行政区， 占中国国土总面积六分之一。新疆地处亚欧大陆腹地， 陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、 阿富汗伊斯兰共和国八国接壤，在历史上是古丝绸之路 的重要通道，现在是第二座“亚欧大陆桥”的必经之地， 战略位置十分重要。新疆现有56个民族成份 [4] ，主要 居住有汉、维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡 伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯 等民族，是中国五个少数民族自治区之一。
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出其风格特点。将你喜欢的一首介绍给大家听!
序号 曲名 风格特点
1 2
3 4
《达坂城的姑娘》
轻快、活泼
音乐寄语
让音乐成为你的 朋 友！
罗大佑版： 女子十二乐坊版：
课堂小结：
同学们，美丽的新疆令人向往，欢快的歌舞令 我们陶醉，歌舞让我们感受到青春的活力，也令我 们感悟到：花有有重开日，人无再少时。青春的脚 步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝，让我们抓住 大好的青春时光，努力学习，朝着自己的奋斗目标 前进吧！
青春舞曲
作业：收集新疆少数民族音乐作品，记录曲名并标
间流行的一种以歌舞和民间娱乐融为一体的娱乐形式，以舞为主，配以歌唱，节奏明快， 热情奔放。
用沙锤、手击掌伴奏（3种节奏型）
32 71 32 17 6 64 3 | 3271 . . . . .
3217 6 66 6 . ... .
6624 3 64 3 32 3 ..
3271 3217 6 6 6 . . . . . 7124 3217 6 6 6 . . . . .
3271 3217 6 64 3 . . . .
6.111 1 17 6.176 7 . . . .. .
（1）× × × × ×︱ × × × × ×︱ （2）× × × × × × × × × × × × （3） × × × × × × × × × × × ×︱
·
·
欣赏不同版本的《青春舞曲》
青春舞曲
1=G 4/4
32 71 32 17 6 64 3 | 3271 . . . . .
太阳下山 明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了
3217 6 66 6 . ... .
明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 ..
美丽小鸟 飞 去 无踪
3271 3217 6 64 3 . . . .
欢快、活泼地 音乐旋律优美 、节奏明快
西部歌王——王洛宾
王洛宾 (1913-----1996) 作曲家，北京人，他长期 在新疆地区收集、整理、 改编、维吾尔、哈萨克少 数民族的民歌。被誉为 “西部歌王”。主要作品 有《在那遥远的地方》 、 《达坂城的姑娘》、《掀 起你的盖头来》、《玛依 拉》 、《在那银色的月光 下》 、《青春舞曲》等。
七年级音乐下册 第三单元 天山之音
临邑县第五中学 邵穿穿
教学目标
认知目标：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热 爱民族音乐的感情。 能力目标：掌握新疆维吾尔族民歌的节奏特点和风格特点， 结合一些舞蹈动作，加深对歌曲情绪的感பைடு நூலகம்。 情感目标：通过学唱《青春舞曲》，使同学们能够懂得 “珍惜青春年华，努力学习”
教学重难点：
重点：用弹性的声音，活泼而富有朝气的情绪，背唱《青 春舞曲》 难点：体会歌曲所表达的思想内涵，设计歌曲的演唱形式 并参与表演。
欣赏:
我们新疆好地方
新疆是一个多民族聚居的地 区，素有“歌舞之乡”“瓜 果之乡”、“黄金玉石”的 美称，风光壮美，飘香的瓜 果和少数民族同胞们欢畅的 歌舞，构成了新疆这个各民 族友好相处的乐园。新疆人 民服饰色泽艳丽、五彩缤纷 ，华丽堂皇，种类繁多。主 要景点有：天池 、菊花台、 罗布泊 、天山等，乐器主要 有胡西它尔、冬不拉、热瓦 普、达甫（手鼓）等，新疆 的美食与水果也举不胜举， 像大盘鸡、手抓羊肉、哈密 瓜、葡萄等。新疆人民，热 情好客、既豪爽、热情，又 纯朴、友好，是诗人的王国 、画家的宝库，史学家的天 堂，旅游者的乐园！
新疆民歌常见的几种节奏型 （1）× × × × ×︱ × × × × ×︱
切分节奏
（2）× · × × × × × × ×· × × × ×︱
附点节奏
（3）× × × × × × × × × × × ×︱
十六分音符节奏
表演歌曲:“麦西来甫”是维吾尔语“欢乐的广场歌舞聚会之意”，是维吾尔族民
1=G 4/4 欢快地
不回 来，
影， 我的青春 小鸟一样
3271 3217 6 6 6 . . . . .
我的青春 小鸟一样 不 回 来，
: 6.111 1 17 6.176 7
.
.
. .. .
别得那哟
哟
别得那哟
哟
7124 3217 6 6 6 : . . . . .
我的青春小鸟一样 不回 来。
歌曲的情绪怎样 ？你是从歌曲 的哪些方面感受出来的？
序号 曲名 风格特点
1 2
3 4
《达坂城的姑娘》
轻快、活泼
音乐寄语
让音乐成为你的 朋 友！
罗大佑版： 女子十二乐坊版：
课堂小结：
同学们，美丽的新疆令人向往，欢快的歌舞令 我们陶醉，歌舞让我们感受到青春的活力，也令我 们感悟到：花有有重开日，人无再少时。青春的脚 步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝，让我们抓住 大好的青春时光，努力学习，朝着自己的奋斗目标 前进吧！
青春舞曲
作业：收集新疆少数民族音乐作品，记录曲名并标
间流行的一种以歌舞和民间娱乐融为一体的娱乐形式，以舞为主，配以歌唱，节奏明快， 热情奔放。
用沙锤、手击掌伴奏（3种节奏型）
32 71 32 17 6 64 3 | 3271 . . . . .
3217 6 66 6 . ... .
6624 3 64 3 32 3 ..
3271 3217 6 6 6 . . . . . 7124 3217 6 6 6 . . . . .
3271 3217 6 64 3 . . . .
6.111 1 17 6.176 7 . . . .. .
（1）× × × × ×︱ × × × × ×︱ （2）× × × × × × × × × × × × （3） × × × × × × × × × × × ×︱
·
·
欣赏不同版本的《青春舞曲》
青春舞曲
1=G 4/4
32 71 32 17 6 64 3 | 3271 . . . . .
太阳下山 明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了
3217 6 66 6 . ... .
明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 ..
美丽小鸟 飞 去 无踪
3271 3217 6 64 3 . . . .
欢快、活泼地 音乐旋律优美 、节奏明快
西部歌王——王洛宾
王洛宾 (1913-----1996) 作曲家，北京人，他长期 在新疆地区收集、整理、 改编、维吾尔、哈萨克少 数民族的民歌。被誉为 “西部歌王”。主要作品 有《在那遥远的地方》 、 《达坂城的姑娘》、《掀 起你的盖头来》、《玛依 拉》 、《在那银色的月光 下》 、《青春舞曲》等。
七年级音乐下册 第三单元 天山之音
临邑县第五中学 邵穿穿
教学目标
认知目标：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热 爱民族音乐的感情。 能力目标：掌握新疆维吾尔族民歌的节奏特点和风格特点， 结合一些舞蹈动作，加深对歌曲情绪的感பைடு நூலகம்。 情感目标：通过学唱《青春舞曲》，使同学们能够懂得 “珍惜青春年华，努力学习”
教学重难点：
重点：用弹性的声音，活泼而富有朝气的情绪，背唱《青 春舞曲》 难点：体会歌曲所表达的思想内涵，设计歌曲的演唱形式 并参与表演。
欣赏:
我们新疆好地方
新疆是一个多民族聚居的地 区，素有“歌舞之乡”“瓜 果之乡”、“黄金玉石”的 美称，风光壮美，飘香的瓜 果和少数民族同胞们欢畅的 歌舞，构成了新疆这个各民 族友好相处的乐园。新疆人 民服饰色泽艳丽、五彩缤纷 ，华丽堂皇，种类繁多。主 要景点有：天池 、菊花台、 罗布泊 、天山等，乐器主要 有胡西它尔、冬不拉、热瓦 普、达甫（手鼓）等，新疆 的美食与水果也举不胜举， 像大盘鸡、手抓羊肉、哈密 瓜、葡萄等。新疆人民，热 情好客、既豪爽、热情，又 纯朴、友好，是诗人的王国 、画家的宝库，史学家的天 堂，旅游者的乐园！
新疆民歌常见的几种节奏型 （1）× × × × ×︱ × × × × ×︱
切分节奏
（2）× · × × × × × × ×· × × × ×︱
附点节奏
（3）× × × × × × × × × × × ×︱
十六分音符节奏
表演歌曲:“麦西来甫”是维吾尔语“欢乐的广场歌舞聚会之意”，是维吾尔族民
1=G 4/4 欢快地
不回 来，
影， 我的青春 小鸟一样
3271 3217 6 6 6 . . . . .
我的青春 小鸟一样 不 回 来，
: 6.111 1 17 6.176 7
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别得那哟
哟
别得那哟
哟
7124 3217 6 6 6 : . . . . .
我的青春小鸟一样 不回 来。
歌曲的情绪怎样 ？你是从歌曲 的哪些方面感受出来的？