眼镜和鼻子的故事

眼镜和鼻子的故事
某人近几天视力严重下降，看什么东西都模糊一片，这不，前几天某人在回家的路上就打了一个个踉跄，某人被吓坏了，便决定去配一副眼镜。

来到医院，经过验光师验光，三下五除二，某人带着眼镜，走出医院，顿时觉得眼前一片光明，也不知怎么的，从不爱照镜子的某人，鬼使神差地来到了商场，对着镜子一看，还添了几分绅士风度，某人心里满是高兴，洋洋得意地回了家。

这下鼻子不干了，他骄傲地对眼镜说：“眼镜兄弟，你到哪不好？偏到我这！请你让一让，主人能得到那么多的回头率，还不是因为我挺拔的鼻梁吗？再说，万一你老兄太重，我也经不住啊，到时候把我的鼻梁压塌了，你也没有好日子过！”
“那睫毛是眼睛的‘窗帘’，我也是你的‘窗帘’呀！”眼镜说。

“你可别和睫毛比，睫毛起了锦上添花的作用，但你……唉！你还是让让吧！”
眼镜听了鼻子的抱怨，只好陪着笑脸，拍拍鼻子说：“兄弟，我能给主人带来光明，再说这点苦算得了什么呢？你还是忍忍吧！”鼻子就是不答应，想方设法想把眼镜掀起来离开自己。

正当某人快要到家时，鼻子想：“不行，一定要马上行动，不然就没在机会了。

只见某人拿出钥匙开门时，说时迟，那时快，鼻子用力一顶，眼镜成抛线状，只听“嚓”——某人摸了摸鼻子，发现鼻子上光溜溜的，无奈之下，某人只好趴在地上，东摸摸，西摸摸，找到的不是眼镜而是早已四分五裂的碎片。

某人一下子觉得又回到自己先前模糊的一片。

某人只好跌跌爬爬地进了门，可又不知脚下是什么，打了一个踉跄，这下可没上次那么幸运，刚好鼻子撞到了墙上，鼻子只觉得自己酸溜溜的，只见一滴滴豆大的血滴在了地上，鼻子叹了口气：“唉，那又能怪谁呢？”。

5.4《眼睛和眼镜》ppt课件(2)

4.下列说法正确的是 ( A )
A.眼睛看近处物体时,睫状体收缩,晶状体变厚
B.眼睛看远处物体时,睫状体放松,晶状体变厚
C.眼睛看近处物体时,睫状体放松,晶状体变薄
D.无论看远处还是看近处的物体,睫状体的形
状都不变
解析:眼睛看近处物体时,睫状体收缩,晶状体变厚, 对光的偏折能力变强,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体,故A正确,C,D 错误;眼睛看远处物体时,睫状体放松,晶状体变薄对光的偏折能力变弱,远处物体射来的光刚好会聚
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
准分子激光矫正近视眼
全称应该是“准分子激光屈光性角膜术”
利用准分子激光,可以切薄眼角膜,相当于在角膜上加上一个凹透镜。
说明：准分子激光是波长很短，不会产生热损伤，更谈不上烧焦。
2.远视眼及其矫正
最好的日子，无非就是你在闹，他在笑，岁月静好，如此温暖到老！一段岁月无情的流逝，终于在那个不知离别是何物的年龄，经历了再也不聚的疼。您忍受不了病魔的折磨，一向高大的您居然卷缩成一团，颓然倒在地上，豆大的水滴从您的脸上落下。我拉着您的手：疼吗？我帮你揉揉。花季的我，并不知道您的病情如何，只是知道你动了手术，每天中药西药不离口，有时三更半夜醒来，还看见母亲在给你熬药。转脸看见母亲红肿的双眼，留在脸颊的泪水，此时并不能感受母亲的心事多么的痛。一个失去爱人的女人，后面还有几十年的岁月，如何去走，孤独地行走你？
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。

五官争功的故事

五官争功的故事官争功的故事篇一眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵气，有一天，它们之间发生了激烈的争论，互不服气。

嘴巴对鼻子说：“人所有的食物、营养，都是通过我才被接纳的，我的功劳最显著。

而你，有什么本领，位置竟然在我的上面？”鼻子哼了一下，说：“这你就不清楚了吧？我能辨香味臭味，只有先经过我的辨别，才能决定什么东西可以进到嘴里，什么东西不能进到嘴里，我的作用比你大多了，位置当然也就应在你之上！”嘴巴一时语塞，说不出话来。

鼻子越说似乎越有道理，似乎真的是自己功劳最大，于是它不满意自己在眼睛的下面，它冲着眼睛说：“你有什么本事，竟然摆在我的上头？”眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，说：“我能观察美丑，看到很远的地方，人的信息有85%都通过我获得的，别说什么辨别香臭、接纳食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起来，全部都不值一提！我在你们的上面不是很正常么！”说完，眼睛傲慢地往上一翻，发现有眉毛在自己的上面，于是它非常生气。

眼睛对眉毛说：“喂，你是什么东西？你凭什么竟然在我的上面？”眉毛也不示弱，得意地一扬，说：“是呀，我为什么就偏偏高居你们各位之上呢？你们想想，如果把我摆在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整个脸该放哪儿啦！”没想到，耳朵终于沉不住气了，它也说：“各位刚才的争论我都听见了。

要论能耐，我决不在你们之下，要说功劳，我的功劳也不小。

我耳听八方，辨别动静。

说起来我最委屈，你们不管高低，总还摆在脸上显眼的地位，而我却连脸都上不了，我能服气吗？”五官争位，正是那些妄自尊大、只顾争权夺利而不顾全局的人的写照。

官争功的故事篇二一学期就要结束了，散学仪式上的颁奖仪式，有位同学获得了“三好学生”的荣誉。

那天晚上，夜深人静时，五官们便争论起谁的功劳大，眼睛争着说：“我的功劳最大，没有我，小主人就不能阅读，作文也就不能得到老师的表扬。

每次考试时，我那双火眼金睛能辨认出正确的答案，让小主人躲过‘陷阱’，还能在上课时看到黑板上的字迹，记进小主人的脑海里。

眼镜与鼻子的对话作文【小学六年级700字】

眼镜与鼻子的对话
在夜深人静的时候别，以为什么都睡着了，还有眼睛与鼻子睡不着呢！于是对话开始了！
眼镜骄傲地说：“哼，要是没有我，主人能看清这世界上美丽的春色吗，哈哈，我果然是最伟大的！”鼻子冷笑了一声，说：“你的眼睛是挺大，伟大却怎么会轮到你呢？如果真要评出个好坏，那伟大可非我莫属，我帮助主人呼吸，如果不是我主人早就归天了，哪还会用得到你？”眼镜不甘示弱，反驳到：“哦？是吗？如果主人没有我，他的学习哪还会这么好，我帮助主人看清楚东西，没有我，主人坐到第一排也看不清老师写的板书！”鼻子气得语无伦次了：“你，你也未免太强词夺理了，就算你伟大吧！可你还是有缺点的！”“哦，是吗”眼镜愈发有好奇心了：“说来听听。

”
鼻子深呼吸了一口，不紧不慢地说：“听好了！你的镜腿压在我的头上，脚放在耳朵姐姐头上，你把我原本高挺的鼻梁压了下去，主人一点儿也不喜欢你！一点儿也不爱护你！”眼镜急了：“谁说主人不爱护我？主人天天拿镜布来擦我！”“哼，那还不是摔了三幅前辈换来的？主人的妈妈说了，再摔一副就不买了！”这是一个声音响了起来：“你们都各有各的长处啊！眼镜帮主人看清楚世界，鼻子帮助
主人呼吸，活在这五彩斑斓的世界上，你们都伟大啊！”原来是一旁的台灯爷爷发了话。

鼻子立刻醒悟了：“对啊，台灯爷爷说的没错，我们和好吧！”眼镜放肆的大笑：“跟你和好？这是不可能的事，现在才来认错，我告诉你，完了！”台灯爷爷深深的叹了一口气：“唉，无药可救喽！”
话音刚落，主人翻了个身，压住了眼镜。

这个故事告诉我们两个道理，一：保护眼睛最重要。

二：骄傲自大的人不会有好下场！。

幼儿眼睛教案8篇

幼儿眼睛教案8篇幼儿眼睛教案篇1【活动目标】1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

【活动准备】眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)【活动过程】一、谜语导入。

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途。

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片。

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

眼镜和鼻子

眼镜和鼻子
黄陂前川一小周叶帆
天气晴朗
在人体的身上有两个密不可分的东西，就是眼镜和鼻子，眼镜必须在鼻子上面，而鼻子必须在眼镜下面。

他们是一对要好的兄弟，能给人们带来无价也换不回来的光明，他们非常开心，因为他们能够给看不清楚的人带来帮助。

乌云密布
可是，有一次鼻子在心里静静地想：为什么眼镜要在我的上面呢？而我为什么就要在眼镜的下面呢？第二天，他终于去向眼镜提出了他的要求，眼镜听了鼻子的话仔细地想了想：是呀！我总在鼻子兄弟的上面，应该换一下了。

风雨交加，电闪雷鸣
眼镜和鼻子换了一下后，鼻子整天得意洋洋，牛气冲天的站在眼镜上。

谁知好景不长，眼镜向鼻子也提出了要求，我们还是换回来吧，再不换回来人类就要吃苦了。

而鼻子高傲的说：“我才不要呢。

”眼镜生气地说：“你看一看人类，
都变成什么样了呀！有的人吃饭吃到了鼻子里，有的人甚至看不清东西，偶尔还会掉跟头；还有人呼吸不顺畅。

”最后鼻子明白了，同意换回原来的位置。

鼻子明白了，一个道理做事不能不想最后的结果，这样才很明智。

鼻子和眼镜_童话寓言

鼻子和嘴_童话寓言从前有个人在睡觉的时候，他的鼻子和嘴吵起架来了。

鼻子神气地说：喂，小东西，知道吗，我的功劳最大，主人每时每刻都需要我吸气呼气，还要靠我来闻各种各样的香味。

嘴听了，生气地说：这算什么！我的功劳才最大，主人每次吃东西都要经过我这里才能填饱他的肚子。

就这样，他们谁也不肯让谁，争得不可开交，到后来索性谁也不干活，这下可害苦乐主人了，这不，要吃饭了，嘴就是不张开，鼻子也不透气，简直快把主人给憋死饿死了。

当主人好不容易知道是鼻子和嘴巴在闹不和的缘故时，便语重心长地对他们俩说：你们都是我的好帮手，没有谁重要谁不重要之分，我离不开你们当中的任何一个，求求你们快快和好吧！鼻子和嘴巴听了都为刚才自己的争强好胜而脸红，于是鼻子马上给主人吸进新鲜的空气，嘴巴也立刻张开吃进可口的食物，主人幸福地笑了。

鼻子和眼镜_童话寓言主人身上来了个新客人——眼镜。

鼻子生气了，说：“眼镜，你凭什么成天坐在我的头上？”“我自己不能动，是主人把我放在这里的，我也没办法”。

眼镜诚恳地说。

到了晚上，主人睡觉了，终于把眼镜拿下来，鼻子这才松了口气，伸了个懒腰便睡着了。

眼镜，在台桌上度过了漫长的夜晚。

又是一个大晴天，主人又戴上眼镜去上班了，浸泡在美梦中的鼻子被压醒了，这可把鼻子给气坏了，鼻子心想：“今天我得让你尝尝我的厉害。

”上班的路上，鼻子一脚把眼镜踢了下去，主人的眼前突然迷迷糊糊的，不小心撞上了电线杆，鼻子被撞出血来，痛不欲生。

主人又找回了眼镜。

路上眼镜对鼻子说：“鼻子兄弟，如果没有我，主人就会分不清楚东西，摔倒或被撞，到时吃大亏的还是你自己，你这又何必呢？”鼻子听了眼镜这番话，同意了他的意见——互相合作。

从些他们成为了一对好朋友。

大班健康教案保护眼睛六篇

大班健康教案保护眼睛六篇眼睛是一个可以感知光线的器官，最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

以下是职场和大家分享的大班健康教案保护眼睛六篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

大班健康教案：保护眼睛1活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。

对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。

学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

重点难点1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。

白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。

(眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。

提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?讨论怎么样保护视力?(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

鼻子和眼睛的童话故事

鼻子和眼睛的童话故事鼻子和眼睛的童话故事亲爱的小星星们,你们一定很喜欢童话吧。

哥哥小时候,每天晚上都一定要让妈妈讲一个童话故事才能睡得着。

下面就是店铺给大家精心整理的鼻子和眼睛的童话故事，希望对大家有用。

鼻子和眼睛的童话故事1小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。

配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该带眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”眼睛垂头丧气地说：“谁让小主人把我弄近视了呢!要不咱们能有这么大的压力吗?”听了眼睛的话，鼻子和耳朵开始想办法。

一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。

小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。

他向前走时，一不小心摔了一跤，腿磕破了。

小主人只好再去配一副眼镜，花了好多钱呢!这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了。

他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。

这个故事告诉我们，只要齐心协力，才能做好每一件事情。

鼻子和眼睛的童话故事2嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。

但有一天他们为了谁的功劳大，正展开一场唇枪舌战呢!嘴首先发言：“主人离不开我，没有我他能吃东西吗?没有我主人怎么说话，怎么表达感情呢?人们说的口齿伶俐就是形容我的。

所以我的功劳大。

”“不见得吧!”眼睛打断嘴的话，嗡声嗡气的说：“没有我主人怎么认路，怎么看东西呢?怎么看到大好世界呢?我的功劳才最大呢。

”“岂有此理!”性急的鼻子早就按耐不住了，“怎么把我给忘了，我是主人的呼吸器官，没有了我，主人早就没有气了。

人们还通过我可以闻出气味，只有靠我，他们才知道什么是香，什么是臭，我的功劳应该最大。

”“你们都说错了，真正的功劳应该属于我，主人靠我传递信息，没有了我，主人怎么知道音乐?什么是唱歌，什么是唱戏?只有通过我，主人才可以听报告、听讲课、听说话……”耳朵连忙说。

眼镜与鼻子的对话

眼镜与鼻子的对话鼻子：你整天坐在我的肩膀上，我都被你压变形了！眼镜：这我有什么办法呢？眼睛看不清了，所以就把我请了过来，除了耳朵能帮点忙外，其他就得靠你了。

鼻子：眼睛是舒服了，可我鼻子怎么办呢？难道一直要被你压弯了脊梁才算罢休？眼镜：那我们去找眼睛理论吧。

眼睛：二位别吵了，我看见了一样东西，肯定能解决我们的问题！鼻子、眼镜：是什么？！眼睛：跟我来！看这个！“世界上最舒服的鼻托——气囊鼻托”长久戴眼镜的人，鼻子总会有一点不适。

轻者鼻子总感觉有压迫感，重者已经在鼻梁两侧压出了凹痕，影响美观暂且不说（当然，对爱美的MM来说，这一点是很严重的！），长久挤压出的凹痕还会导致面部，尤其是鼻梁部表皮的血液循环，这对面部皮肤的健康产生了极大的隐患。

目前，综观国内外所有的眼镜框及镜架生产企业，他们的产品在鼻托的材料上绝大部分还是采用的较硬的塑料、合成树脂等材料，对于长久佩戴眼镜的朋友来说，鼻部有压迫感那是再正常不过的事情了。

针对这个情况，热心的发明者变发明了气囊鼻托，并申请了专利。

有了气囊鼻托，彻底解放了我们的鼻子。

现在只要将我们眼镜压在鼻子上的2块小塑料（专业术语称为：鼻托）拆下，换上2个小气囊鼻托，我们的鼻子会舒服很多，鼻梁上的眼镜压痕也会逐渐消失了。

效果：气囊受到眼镜的重力会变形，贴着鼻梁，增大受力面积，分散受力，所以气囊眼镜鼻托具有舒适，防滑，不会在鼻梁留下戴眼镜的痕迹。

原理：气囊眼镜的力学原理气囊鼻垫在眼镜的压力下，主动变形去适应鼻子，气囊的变形——增大了鼻垫与鼻子接触的有效面积，分散了同时缓冲了眼镜的重力。

气囊变形去适应鼻子，而不是鼻子变形去适应鼻垫。

气囊鼻垫的物理结构是目前眼镜鼻垫产品中最先进的。

材料：气囊鼻垫的材料是做奶嘴用的硅胶，比普通的PVC,普通硅胶更安全无毒，柔软舒适。

由此，我们可以相信气囊鼻垫是最舒适的鼻垫，舒适，防滑，减轻或消除鼻子凹痕的作用。

注意：产品设计是有螺丝的鼻托。

不过没螺丝的也可以使用。

五官的童话故事(14篇) (1)

五官的童话故事（14篇）五官的童话故事篇1伸手不见五指的夜, 静静静的。

“沙沙——”谁在说话?噢, 原来是五官兄弟们呢!老大眼睛说：“愿人们别用脏手揉我, 爱护环境, 让我为人们带来光明吧!有着光明多好, 可以看到大千世界, 可以看到争奇斗艳的花。

”老二耳朵说：“愿人们不要用手掏我, 、用水冲我, 让我保持洁净;不要有太大的噪音, 让我清静些。

有了我, 人们就可以听到人语、鸟唱。

”老三鼻子说：“请爱护我啊, 不要损害我, 我是最简单出血的, 有了我, 你们可以闻到花香……”老四嘴巴说：“人类呀, , 你们可要爱护好我啊!有了我, 你们就可以说出一口流利的话, 吃上一顿顿美味佳肴了。

”最小的就数喉咙小弟了：“假如人类一损害到我, 我就好几天都不能说话, 嗓子嘶哑、肿痛, 唉……”为了人们不再损害到五官兄弟, 他们齐声召唤：“只要人们爱护好我们, 我们不受到损害, 你们也健康啊!”五官的童话故事篇2滴答——滴答——滴答······八下——九下——十下。

最终弟弟完成了作业。

他来到床边, 脱下衣服, 钻进被窝里睡着了。

可是, 不一会, 突然发出了窃窃私语的声音——原来是五官在商量弟弟的缺点啊！我听着他们的谈话——眼睛说到：“唉！仆人每天都写作业到很晚, 每天我都要承受劳累的感觉, 仆人太贪玩了, 到8点多才写作业, 始终要写到10点”“是啊！仆人真是太贪玩了, 而且吃饭还不按时间吃, 弄得我都接受不过来”眼睛说完, 嘴巴接着说道。

“仆人也不知道爱护好身体, 常常感冒, 始终吸鼻子, 弄得我都疼了。

”鼻子说到。

“仆人还不讲究卫生, 拾这个破烂, 捡那个垃圾, 手上脏死了, 一抹眉毛, 我就不成样子了, 唉！”眉毛接着说道。

“仆人还总喜爱凑喧闹, 到人多的, 声音嘈杂的地方, 还喜爱听他们说什么, 把我的耳朵都给吵聋了”我听了五官的谈话, 弟弟的确有不少缺点, 于是我对五官说：“你们不用担忧, 让我们一起关心弟弟改掉这些缺点, 让弟弟进步, 这样你们也就不会再这样苦了, 弟弟身体也会更好, 一起努力！”五官的童话故事篇3夜深了, 黑夜没收了小松一天的精力, 带着她进入了沉沉的梦乡。

小学二年级作文300字-童话故事：眼睛、鼻子和耳朵

小学二年级作文300字-童话故事：眼睛、鼻子和耳朵-童话故事是讲述的人物会说话，会发生很多神奇的事情，这些事情能吸引小朋友喜欢，下面是的童话故事作文资料，欢迎阅读。

小学二年级作文300字-童话故事：眼睛、鼻子和耳朵小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。

配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该带眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”眼睛垂头丧气地说：“谁让小主人把我弄近视了呢!要不咱们能有这么大的压力吗?”听了眼睛的话，鼻子和耳朵开始想办法。

一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。

小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。

他向前走时，一不小心摔了一跤，腿磕破了。

小主人只好再去配一副眼镜，花了好多钱呢!这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了。

他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。

这个故事告诉我们，只要齐心协力，才能做好每一件事情。

小鸭子借笔上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。

它看看小鸡写的字，啊!小鸡的字写得真好，它羡慕极了。

小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢?”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。

“啊!我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。

”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的钢笔错我写写，行吗?”“你不是有笔吗?”小鸡奇怪的问。

“我的笔不好，写出的字也不好看。

”小鸭子说，小鸡把笔借给了它。

小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪?怎么还是写不好?这时，老师走过来了，知道了这件事。

老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。

”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。

刺猬和乌龟赛跑刺猬听说乌龟在赛跑比赛中赢了兔子，决定去跟乌龟比一比。

比赛那天，他们来到一个小山坡上。

《眼睛和鼻梁的故事

《眼睛和鼻梁的故事（最新版3篇）目录（篇1）1.引言：介绍《眼睛和鼻梁的故事》这本书的作者和主题2.内容概述：讲述眼睛和鼻梁在生活中的相互关系和重要性3.主题解析：探讨书中关于人类情感、人际关系和自我认知的观点4.结论：总结本书的价值和启示正文（篇1）《眼睛和鼻梁的故事》是一本由知名作家某某所著的哲学随笔集。

书中通过描绘一系列关于眼睛和鼻梁的寓言故事，向读者传达了作者对人性、情感和人际关系的深入思考。

书中的故事以眼睛和鼻梁为主角，它们在生活中形影不离，共同经历了许多有趣的冒险。

通过这些故事，作者向我们展示了眼睛和鼻梁在人类生活中的重要性。

眼睛让我们看到世界的美好，鼻梁则帮助我们品味生活的滋味。

二者相互依存，共同构成了人类丰富多彩的生活体验。

然而，书中的故事并非仅仅停留在对生活现象的描述，更深入地探讨了人类情感、人际关系和自我认知的层面。

在故事中，眼睛和鼻梁分别代表了人的感性和理性。

感性让我们感受到世界的美好，理性则帮助我们分析和理解世界的本质。

在现实生活中，我们需要感性和理性相互协调，才能更好地面对人生的种种挑战。

书中还通过眼睛和鼻梁之间的互动，揭示了人际关系中的微妙和复杂。

眼睛和鼻梁在故事中时而亲密无间，时而又发生误会和摩擦。

这恰恰反映了人际关系中彼此的依赖和冲突，提醒我们要学会理解和包容他人，珍惜身边的每一段感情。

在阅读《眼睛和鼻梁的故事》的过程中，我们不仅能感受到作者的智慧和幽默，还能从中获得关于生活、情感和人际关系的启示。

这本书让我们认识到，在这个纷繁复杂的世界里，我们需要学会用心去感受生活的美好，用理智去应对挑战，与他人建立和谐的关系，从而过上更加美好的生活。

总之，《眼睛和鼻梁的故事》是一本寓言性质的哲学随笔集，它以独特的视角和深刻的思考，为我们揭示了人性的丰富和世界的多样。

目录（篇2）1.引言2.眼睛和鼻梁的相识3.眼睛和鼻梁的矛盾4.眼睛和鼻梁的和解5.结论正文（篇2）【引言】这是一个关于眼睛和鼻梁的故事，它们是人体面部特征中非常重要的两个部分。

保护眼睛大班教案

保护眼睛大班教案保护眼睛大班教案1活动目标：1了解眼睛的构造及功能2掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

活动准备：眼睛模型纸偶活动过程：一猜谜语――引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？二看一看――讲讲眼睛的构造师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体：维持我们眼睛的形状。

三讲一讲――说说保护眼睛的办法师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；四做一做――一起学做眼球操师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。

幼儿掌握后，可加快速度。

保护眼睛大班教案2活动的目标：1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

活动的性质：科学认知活动活动的时间：35分钟活动涉及的知识和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。

眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。

活动的工具和材料准备：眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

活动的过程：(一)谜语游戏导入两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。

(打一人身体的部分)小朋友猜出谜底，是眼睛。

(见图1)(二)分组讨论1.眼睛的重要作用(见图2)小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。

2.怎样保护眼睛(1)正确坐姿(见图3)(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)(3)眼保健操(见图5)(三)加强认知1.他们的做法对吗?(见图6)2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)活动评析：经济的发展，脑力劳动越被人所重视。

眼镜和鼻梁的故事

眼镜和鼻梁的故事眼镜和鼻梁，是一个永恒的故事。

它们之间的关系，有如一对密不可分的好朋友，相互依偎，相互扶持，共同经历着生活的点点滴滴。

眼镜，是一副具有神奇力量的工具，它能够让模糊的世界变得清晰，让看不清的字迹变得鲜明。

然而，眼镜要想发挥其作用，离不开鼻梁的支持。

鼻梁，是眼镜的坚实后盾，是眼镜得以屹立在脸上的重要支撑点。

眼镜和鼻梁的故事，始于一次匆忙的配镜。

当眼镜第一次落到鼻梁上的那一刻，它们就注定了要一同面对世界的种种挑战。

眼镜在鼻梁上找到了归属感，而鼻梁也在眼镜的陪伴下变得坚定而有力。

在日复一日的生活中，眼镜和鼻梁共同经历了无数的风雨，见证了彼此的成长和变化。

眼镜在鼻梁的陪伴下，看清了世界的美好和真实；而鼻梁也在眼镜的呵护下，变得越发坚定和自信。

然而，眼镜和鼻梁的故事并非一帆风顺。

有时，眼镜会因为不慎摔落而碎裂，需要鼻梁的宽容和包容；有时，鼻梁也会因为长时间的负重而感到疲惫，需要眼镜的温柔和关怀。

但无论遇到什么困难，它们始终相互依偎，相互扶持，共同面对。

眼镜和鼻梁的故事，也是一段关于信任和理解的故事。

眼镜信任鼻梁能够承受自己的重量，而鼻梁也信任眼镜能够给予自己清晰的视野。

它们之间的默契和默契，源自于长时间的相处和共同的经历，让彼此之间的联系变得愈发紧密。

最终，眼镜和鼻梁的故事，是一段关于陪伴和成长的故事。

它们在彼此的陪伴下，慢慢地成长和变化，共同面对着岁月的洗礼。

眼镜因为有了鼻梁的支持，变得更加坚定和自信；而鼻梁也因为有了眼镜的陪伴，变得越发坚强和坚定。

眼镜和鼻梁的故事，是一段永恒的故事。

它们之间的联系，如同一对好朋友般，相互依偎，相互扶持，共同面对着生活的点点滴滴。

它们的故事，也让我们明白了，只有相互包容和理解，才能真正实现共同成长和进步。

愿眼镜和鼻梁的故事，永远延续下去，成为我们生活中最美好的陪伴。

眼镜和鼻子的故事_小学作文

眼镜和鼻子的故事
本文是关于小学作文的眼镜和鼻子的故事，感谢您的阅读！
树的诉苦浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）诸宇锋
大家好！我是路边上的一棵可怜的树。

现在，让我来向你们说一说我的经历，向你们诉说一下我所经历的苦处。

有一天，我和我的同伴一起被运到这里种在路边上。

自从，我们来到这里，这里的环境变得美丽多了，这里的空气变得新鲜多了。

但是人们一点也不爱护我们，随意破坏我们。

请看，我们的身子上面有那么多的刀疤，还有许多名字。

“你这一点算什么。

”旁边的一棵大树说，“我这儿快臭死人了。

”“怎么了？”“你看看，那一些不要脸的人随意在我这儿小便，还有一些猪狗之类的动物更是胡作非为……真是臭死人了。

”其他的一些树也纷纷诉起了苦来了。

人类，你们难道就这样伤害我们，不来保护我们吗？我们和你们生活在同一个大家庭里面，我们与你们是相互依赖的，我们少不了你们的帮助，但是你们也少不了我们呀！没有我们看你们怎么生活！既然我们与你们相互依赖，请你们记住这样一个道理：保护我们就是在保护你们自己呀！
指导教师：冯永康
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

鼻子与眼镜七年级童话故事400字

鼻子与眼镜七年级童话故事400字
鼻子与眼镜七年级童话故事400字
有一天，鼻子与眼镜又打架了。

鼻子说：“你太讨厌了，整天骑在我的身上，把我压得都驼背了。

”眼镜怯生生的说：”我也不想啊，每天小主人用我看电视，玩电脑，我真的很累，小主人也不帮我洗澡。

我的身体都坏了。

“鼻子不屑的说："切，明明你自己非要骑在我身上的，干嘛那么强词夺理啊。

”就这样两个人冷战了好几天。

鼻子总是对眼镜不理不问的，眼镜终于熬不住了，他自己跑了出去再也没回来。

小主人没了眼睛可真不好过，电脑也让看不清了。

就连走路都磕磕碰碰，看不清。

过了几天，小主人去商店买东西，走路看不清，栽了个大跟头，把鼻子擦得哗哗流血，这下医生说要留下疤在鼻子的背上，鼻子哭了好几天，终于后悔了，他找眼镜找了好几天，在大街上找到了眼镜，他说：“对不起，我不是故意气你的，真的很抱歉，我们回家吧！”眼镜说：“知错就改就是好孩子，我不会计较的，走吧。

”于是鼻子与眼镜做了好朋友，开开心心一辈子。

——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。

保护眼睛视力健康教案7篇

保护眼睛视力健康教案7篇保护眼睛视力健康教案（篇1）活动目标：1、认识眼睛构造、用途。

（认知）2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。

（情感）3、学会缓解眼睛疲劳的方式。

（技能）教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯活动准备:物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：一、谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。

点点头，插插腰，我的表现最。

师：宝贝们，昨天开心吗？幼：开心师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。

师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?幼：眼睛师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

二、了解眼睛的构造，用途、１、出示图片引导幼儿观察。

师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~师：这是什么？幼：眼睛师：眼睛的上面有什么？幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处？幼：……师：中间像黑葡萄的是什么？幼：……师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的？幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……师：哇，眼睛有这么多的用处２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。

然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

幼：……师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？幼：重要师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。