我与书法_初一作文
我与书法作文通用15篇
我与书法作文通用15篇我与书法作文通用15篇我与书法作文1我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不陌生。
尤其是有些农民伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。
书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。
因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户收藏的字画中体现出通渭文化艺术的浓厚。
学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗平静的心。
谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。
但家里人的意见却不同。
爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。
最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。
初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的`认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。
刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。
但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。
学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。
但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。
功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。
学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。
我是通渭人，是通渭艺术之乡――一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的梦想，我想用毛笔绘画我的梦想。
我与书法作文2要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。
一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。
刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。
可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。
我和书法的双向奔赴作文
我和书法的双向奔赴作文
我和书法的双向奔赴。
哈，你知道吗？每次我拿起毛笔，就感觉像回到了小时候，那
种涂鸦的快乐又回来了！书法对我而言，就是一场和纸、墨、笔的
欢乐派对。
说真的，每当我心情不好的时候，我就会躲进我的小书房，泡
杯茶，然后开始“舞文弄墨”。
你别说，那真的比看心理医生还管用！写着写着，我就把所有的烦恼都写进了纸里，然后一揉，扔进
了垃圾桶。
哈哈，感觉整个人都轻松了！
书法对我来说，更像是一种生活态度。
你看，那些字写得好的人，往往都是心态平和、有耐心的人。
我每次写字，都会想象自己
是个古代的文人，一边喝着茶，一边吟诗作对。
那种感觉，真的太
赞了！
说实话，有时候我真的觉得自己和书法是“天造地设”的一对。
每次我看到那些美丽的字体，我就会想，哇，这就是我想要的生活啊！简单、纯粹，又充满了艺术感。
所以啊，对我来说，和书法的双向奔赴，不仅仅是一种技能的
提升，更是一种生活方式的追求。
我希望能一直这样，和书法一起，快乐地走下去！。
那一天我与书法相遇作文
那一天我与书法相遇作文那一天我与书法相遇作文「篇一」记得在我小的时候，妈妈经常带我去百花公园玩儿。
每次去都会遇见一位老爷爷，只见他手握大大的毛笔，蘸着清水在地上临帖。
他收放自如的样子、行云流水般的字迹深深地吸引着我，每次都会默默地站在那里看半天。
那时的我虽然懵懂，但已于书法结下了不解之缘。
妈妈见我这么着迷，索性给我报了一个书法班，让我正式踏上了学习书法的道路。
记得那是一个春暖花开的季节，踏进老师家的书房，映入眼帘的是悬挂着的还带着墨香的书法作品，以及摆放在桌子上的笔墨纸砚，阳光暖暖的洒进屋里，让人感觉说不出的舒服，我太喜欢这里的环境了！试听了一节课之后，我要求妈妈正式给我报名学习。
随着点滴的学习，老师对我的要求也越来越严格：一开始先从楷体或隶书入手，掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础……临帖是练好字的必经之路……学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒……老师讲课生动有趣，除了教我们学习书法，还带我们欣赏书法作品，讲关于书法家和他们作品背后的故事。
渐渐地，我认识了骨力遒劲，气概凛然的颜真卿；了解了结体刚劲，字字严谨的柳公权；爱上了笔势委婉含蓄，遒美健秀的王羲之……老师说：书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
随着年龄的增长，我越来越理解老师的话，每天沉浸在缕缕墨香里，让我的心性也更加的沉稳。
功夫不负有心人，学习书法近六年，大大小小的奖拿了不少。
都说书画不分家，这学期我又开始了国画学习，在写中画，在画中写，书法与国画显得是那样的相得益彰，让我深深地享受着挥毫泼墨带来的快乐。
书法作为中国的优秀传统文化需要我们传承和发扬，我会坚持不懈的继续练习，让我与书法缘定今生。
那一天我与书法相遇作文「篇二」书法，是一门独特的艺术。
我与书法相遇在五年级。
那时的我，对书法充满了好奇，喜欢欣赏字帖上充满魅力的文字，喜欢在书写过后闻着空气中飘着的淡淡的墨香。
那一天我与书法相遇作文
那一天我与书法相遇作文《那一天我与书法相遇》篇一《相遇之初》以前呀，我对书法这东西没什么特别的感觉，就觉得那是一堆弯弯曲曲的笔画凑在一起，老爸总说书法怎么怎么好，我心里还暗自撇嘴呢。
那一天可就不一样喽。
我跟老妈去一个老街闲逛，街上人来人往挺热闹的。
走着走着，就看到一家小店，门口摆着好几幅写好的字。
我本来想拉着老妈快走，可眼睛下意识地就瞥到了那些字。
哟呵，那些字看起来就像一个个小人儿在纸上跳舞呢。
有一幅写的“海纳百川”，那笔画粗粗细细的，像是有生命力一样。
比如说那个“海”字，左边的三点水，就像是三条小蝌蚪在摆动尾巴，右边的“每”字，上头那一撇一捺，像是海鸥展开的翅膀。
我就像被施了魔法，脚不由自主地就挪进了店里。
店里面有个老头儿，带着个老花镜在那写字呢。
他写字可有意思了，蘸墨的时候像是在小心翼翼地跟墨汁商量，“墨啊墨，我可就靠你出彩了啊。
”然后提着笔在纸上慢慢地移动。
我就站在旁边使劲儿瞅着，想着这一笔下去怎么就能这么好看呢。
这老头儿写的每一笔我都觉得像是一个小魔术。
这就是我和书法的相遇，挺意外的，就像本来在一条普通的小道上走着，突然发现了一个藏着宝藏的洞口。
篇二《初涉其中》从老街回来后，我就对书法念念不忘了。
我到处找一些便宜的毛笔和宣纸，想着自己也来捣鼓捣鼓。
我把东西都准备好了，就开始试着写了。
哎呀，这一写可不得了，那些毛笔在我手里就像调皮的小猴子一样，完全不听使唤。
我想要写一个直直的竖，结果写出来却像是个弯腰的小老头。
我写的那些笔画全都是歪歪扭扭的，跟店里面老头儿写的那压根就不是一个档次的。
我就不服气啊，继续把写坏的字丢在一边，又重新开始。
我还学着那老头儿的样子，蘸了墨后先在空中比划两下，像是在和空气做战前演练。
我全神贯注地看着眼前的宣纸，想象着我要写的那个字的样子，一点一点地把笔落在纸上。
嘿，写着写着好像有那么一点感觉了，虽然还是不太好看，但至少没有之前那么糟糕。
这时候我就像是拿到新玩具的小孩儿一样，兴奋得不行，觉得自己好像距离书法的大门又近了一丢丢。
我与书法的亲密接触作文600字
我与书法的亲密接触作文600字全文共9篇示例，供读者参考我与书法的亲密接触作文600字篇1可能我对中国汉字特别敏感，从小我写的字就特别漂亮，好多次都被放在班级里的表扬栏中展给其他同学看。
为此，老师毫不犹豫就让我参加了学校书法兴趣班。
练书法很累，每个笔画都很难，不要看那小小的一点，看起来简单，可写起来就很难了。
每一个笔画都要注意提、按、使、转，有的笔画只要少了一步，整个字就不好看了。
我经常提醒自己坚持，坚持，再坚持！坚持就是胜利！终于我还是坚持了下来。
从笔画到字，从简单到难，每个字都要细心揣摩才能写得好看。
因此，每次的字我都要写完一个字，看看和字帖上的字有哪些写得不一样，不好的地方，争取在下一个字有所进步，一点点的积累知识。
书法也是一样，只要明白每一字的笔画，先怎样写，再怎样写，我相信不管有多难的字，一定会写得很漂亮的。
当然，笔画写得好，而结构却不好，这个字一定会是个失败的字。
所以，我们不光笔画要写得好，结构也要摆得好，这样的字肯定是最漂亮的。
我得出了一个结论：练习书法一靠认真、细心、仔细，揣摩字时每一笔每一画都要有这三点；二靠坚持不懈，只有坚持才能取得胜利，不坚持，胜利的滋味你永远也不会知道的。
所以说，事事贵坚持，坚持是最甜的果实。
我与书法的亲密接触作文600字篇2亲爱的小朋友,我很高兴能写这篇文章分享我与书法亲密接触的经历。
书法是中国传统文化的瑰宝,它不仅展现了汉字的美,更蕴含了中华民族的智慧与气节。
接下来,就让我用稚嫩的文字娓娓道来我如何与这门古老的艺术结下不解之缘。
记得上小学时,我就对那些毛笔写就的汉字产生了浓厚的兴趣。
每次看到老师在黑板上用扶笔遒劲有力地书写那些方圆起伏、结构严谨的字形时,我总是看得入迷。
那些字就像一个个活生生的小人,从笔尖跳出,在纸上舞蹈。
有的字挺拔干练,有的字潇洒飘逸,每一个都散发着独特的气质。
那时我就暗下决心,将来一定要好好练习,把这门艺术学精、学好。
然而当我真正动笔时,困难可就来了。
我与书法作文
我与书法作文我与书法作文精选12篇我与书法作文1书法是中国特有的一种传统艺术。
中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。
其书写规律与毛在书坛走向多元化的今天，书法艺术升华到观念变革的高层次，这无疑是迈了一大步。
书法现代性并不是简单地取决于书法艺术的形式、结构、线条等外在面貌，而是取决于内在精神的现代化。
书法现代性的精神是指当代书法艺术所体现、传导的现代社会的价值趋向。
很多书法大师如林散之，沙孟海，陆维钊等等在1949年之前即已从事书法创作，但直至之后他们已近耄耋之年才以书法闻名。
1949年之后到去世的近三十年时间内，书法基本上不受重视。
当时的人们正以极大的热情建设一个新中国。
书法被认为是旧传统的代表。
中国的书法艺术开始于汉字的产生阶段，“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。
文字者，所以为意与声之迹。
”因此，产生了文字。
书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号--象形文字或图画文字。
汉字的刻画符号，首先出现在陶器上。
最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念，没有确切的含义。
距今八千多年前，黄河流域出现了磁山、斐李岗文化，在斐李岗出土的手制陶瓷上，有较多的类文字符号，这种符号，是先民们的交际功能、记事功能与图案装饰功能的混沌结合，这些虽非现人能识别的汉字，但确是汉字的雏形。
紧接着距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址，出土了有一些类似文字的简单刻画的彩陶。
这些符号已区别于花纹图案，把汉文字的发展又向前推进了一步。
这可以说是中国文字的起源。
接着有二里头文化和二里岗文化。
二里头文化考古发掘中发现有刻画记号的陶片，其记号共有二十四种，有的类似殷墟甲骨文字，都是单个独立的字。
二里岗文化已发现有文字制度。
这里曾发现过三个有字的骨头，两件各一个字，一件十个字，似为练习刻字而刻。
我与书法作文（精选24篇）
我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。
因为书法对于我有着无穷的魅力。
因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。
来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。
这时，老师好像看出了我们的不乐意。
意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。
”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。
好像不在写楷书，像是草书了。
老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。
我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。
这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。
字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。
书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。
这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。
现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。
我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。
但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。
第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。
我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。
那一刻我与书法深深共鸣作文
那一刻我与书法深深共鸣作文《那一刻我与书法深深共鸣》我一直觉得书法离我挺远的。
看着那些龙飞凤舞或者规规矩矩的字儿，就觉得那是老学究们爱玩的把戏。
可没想到，有一天我竟和书法深深共鸣了。
那是在一个周末，我被老妈硬拉着去参加一个什么文化活动。
到了地方才知道是书法展。
一进去，满屋子都是墨香，就像掉进了一个巨大的黑墨水缸子里似的。
我在那些书法作品前溜达，大多数作品我也就是走马观花地看看，心里想这有啥好看的。
可是到了一幅字前，我挪不动步了。
那上面写的是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
咱先不说那字儿写得多好，单是这内容就有点让我热血沸腾。
我站在那认真看起那字来。
那一笔一划，粗的像个棒槌，细的像根线。
那捺划出去的时候，就像一艘帆船破浪前行，充满了动感。
我心想这写字的人得多有劲儿啊。
再看看那结构，每个字站得稳稳当当的，又像是一排整齐的士兵在接受检阅。
我就盯着这幅字看啊看，感觉手上都有点痒痒了。
我想起我小时候曾经也拿着毛笔瞎划拉过。
那时候墨水弄得到处都是，手上脸上沾的墨汁就像个小花脸猫一样。
不过当时可没这种感觉，就是觉得好玩儿。
可现在看这幅字，我好像懂了点什么。
原来书法不只是写字，就像这个写“乘风破浪”的人，他写下这个的时候，肯定也是心潮澎湃的，他把自己的想法和感觉通过这些字表达出来，这些字就像是他的代言人。
我好像能看到他在那大张的宣纸上，挥毫泼墨，心里满是对未来的憧憬。
从那书法展回来后，我在家里翻箱倒柜找出了那支旧毛笔和干掉的墨汁。
我想我也要像那个人一样，好好写字，把我心里那些乱七八糟的想法也都通过写字表达出来。
那一刻，书法对我来说不再是那些枯燥的笔画和看不懂的字体，而是一种能跟人对话的方式，一种可以让我把内心世界呈现出来的手段。
这就是我与书法深深共鸣的那一刻。
《再遇书法时更加热爱》自从上次和那幅书法作品产生共鸣后，我对书法的热情就如同雨后春笋蹭蹭往上涨。
学校正好有个书法兴趣小组，我毫不犹豫就报名参加了。
兴趣小组在学校那间旧教室里，一进去就能闻到一股淡淡的霉味混着墨香。
我与书法作文(通用10篇)整理
我与书法作文(通用10篇)整理我与书法作文(通用10篇)在平平淡淡的日常中，大家都常常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的我与书法作文，期望能够帮忙到大家。
我与书法作文1暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。
我想，假如我能写出一手好字该多好啊。
于是，我便打算要学习书法。
书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操、熬炼身体、修身养性。
每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。
刚开头学习书法时，我比较用功，写的还不错。
可过了一段时间，我觉得写字特别枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断的改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了，老师看出了我的心思，从那以后，老师常常给我们讲一些学书法的好处，以及书法的重要性，有时还依据一些字的笔画，放着音乐让我们写。
老师说的一句话让我记忆深刻，他说：“书法是人的其次张脸，它会给我们带来自信。
我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。
”老师的话让我对书法有了新的熟悉，重新开头了书法训练。
我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应当怎样写。
比如说写“田”字时，我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最终再把剩下的一边围上，这样字也就写好了。
看到自己写的“作品”心里也很兴奋，特殊是受到老师的表扬时，更加布满了信念。
我现在越来越喜爱书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。
现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加欢乐。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我信任只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的！我与书法作文2中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文，金文演化而大篆，隶书，行书诸体，书法始终散发着艺术的魅力。
那一天我与书法相遇600字作文
那一天我与书法相遇600字作文作文一
我一直都觉得，能与书法相遇，是我最幸运的事儿。
那天，阳光正好，微风不燥。
我被妈妈拉着去了一个书法班。
一进门，我就被墙上挂着的那些漂亮的字吸引住了。
有龙飞凤舞的草书，有端庄秀丽的楷书，还有古朴典雅的隶书。
老师走过来，笑着问我：“小朋友，想不想学书法呀？”我看着那些字，狠狠地点了点头。
老师先让我拿一支毛笔，教我怎么握笔。
我紧紧地握着，手都出汗了。
然后，老师在纸上写了一个大大的“一”字，让我跟着写。
我一笔一划，写得歪歪扭扭的，自己都觉得不好意思。
现在，我经常在家里练字，我觉得书法就像我的好朋友，陪伴着我成长。
作文二
记得那天，我像往常一样在小区里玩耍。
突然，一阵墨香飘来，我顺着香味找过去，发现了一个书法教室。
我好奇地走进去，看见好多小朋友都在认真地写字。
他们的表情那么专注，笔下的字那么好看。
我站在旁边看了好久，老师注意到了我，走过来问我：“小朋友，喜欢书法吗？”我连忙点头。
老师递给我一支毛笔，让我试试。
我小心翼翼地蘸了蘸墨，在纸上写了起来。
哎呀，我的手一直在抖，写出来的字像小虫子在爬。
但是老师没有笑话我，还耐心地给我示范。
那一天，我与书法相遇，从此就爱上了它。
后来，我每天都会抽时间练习书法，虽然有时候觉得很累，但是一想到那些漂亮的字，我就又有了动力。
我与书法作文500字左右
我与书法作文500字左右
嘿，说起来我和书法这事儿，还真得说上几句。
记得那是个慵
懒的下午，我随便拿了支毛笔在宣纸上瞎画，结果墨水就顺着笔尖
流啊流，画出了一些奇妙的线条。
那一瞬间，我感觉心里特别平静，好像找到了什么宝藏似的。
书法这东西，真的挺有魔力的。
每次拿起笔，我都感觉自己好
像穿越到了古代，跟那些书法大师们面对面交流。
王羲之的字儿飘
逸得跟神仙似的，颜真卿的字体又厚重得跟石头一样。
每次写字，
我都感觉自己跟他们有了那么点联系，好像能听懂他们写字时的心
情似的。
练习书法啊，真的就像是在修心。
每次蘸墨、落笔，我都得把
心静下来，把外面的噪音都屏蔽掉。
那时候，我感觉整个世界都慢
了下来，只有我和毛笔、宣纸、墨水这几个小伙伴在交流。
这种感
觉真的太棒了！
你知道吗，书法不仅仅是写字那么简单。
它的美，不仅仅在于
你看到的那些字儿，更在于你写字时的那种心情和感觉。
书法教我
怎么用一颗平静的心去面对生活，怎么在吵吵闹闹的世界里找到一
片属于自己的宁静。
每次写字，我都感觉自己好像跟天地、跟万物都连在了一起，那种感觉真的太奇妙了！
现在啊，书法已经成了我生活里的一部分。
它陪我度过了很多孤独的时光，也见证了我从一个啥都不懂的小白，慢慢变成现在有点水平的书法爱好者。
我与书法800字作文
我与书法800字作文作文1：我与书法在我小学的时候，我就开始接触到了书法。
当时的我并不知道书法是什么，只是觉得可以放飞自我，随心所欲地挥洒毛笔。
后来，我开始意识到书法的重要性，也逐渐爱上了书法这门艺术。
书法是一种文化艺术，是中国特有的文化符号。
我喜欢书法的原因很简单，因为书法是一种可塑性较强的艺术，也是一种能直接影响人心灵的诗画。
在书法的世界里，一笔一划都可能带来不同的感觉和共鸣。
当我把毛笔蘸上墨汁，随手挥洒，我会感到一种无限的愉悦和放松。
我喜欢看书法作品，尤其是名家的作品。
在他们的字里行间，我能感受到他们的用心与艺术气息。
我喜欢有特色的书法作品，不能重复，不能毫无章法，得是一段手书给文字注入了灵魂，才能让我喜欢上这篇作品。
少年时的我不知道做作品的灵魂需要秉持着什么，但我知道每一次的描绘，每一个字形都需要我给予自己的发挥与体会。
在学习书法的过程中，我慢慢地懂得了技巧慢慢地融入创作中，而心灵层面的体悟需要时间的磨砺和积累。
书法教给我很多东西，比如说耐心、自律等等。
但对我而言，最重要的是性格蜕变。
书法是一件很老练、很规矩的事情，一个好的字体需要练出来，需要反复的沉淀。
通过持之以恒的练习，我发现自己的耐性变得更加好了，学习的时候也越来越勤奋。
对于一个人而言，这种性格的转变非常重要。
我在书法中获得了很多的成长，或多或少都写进了我的性格中。
总体来说，书法是我人生中的启蒙艺术。
从一开始到现在，我一直热爱着书法这门艺术，我希望自己可以一直保持着对书法的热爱和学习，为书法的发展尽一份自己的力量。
要点分析：本文首先介绍了自己与书法的缘分，从小学时候到现在一直练习书法，将书法看成了一种放飞自我的艺术。
接着分析了书法作品的重要性，以及自己喜欢书法的原因。
然后，文章慢慢转化到个人认知的领域，认为书法不仅能磨炼性格，更能感染内心，产生共鸣。
在慢练书法的过程中，自己变得耐心且自律，性格也发生了转变，最后希望自己能在书法这个领域中持之以恒地坚持下去。
那一次我与书法深深共鸣的范文作文
那一次我与书法深深共鸣的范文作文全文共8篇示例，供读者参考篇1那一次我与书法深深共鸣你们知道我最喜欢的课程是什么吗?没错,就是书法课!我超级喜欢书法课,每次上书法课时,我都会激动得小脸通红。
其实从小我就对各种笔画很感兴趣。
妈妈常说,当我还在襁褓中时,就会用小手抓住她手里的笔,像模像样地在手心里写写画画。
后来上了小学,终于有了正式的书法课,我的兴趣就更浓厚了。
我最喜欢写"永"字。
这个字看似简单,但其中蕴含着非常深奥的涵义。
上上下下三个"卷"像是在无声地诉说着生命的循环、天地的运转。
中间那个小点,则是生命力量的核心所在。
每当我写这个字时,都会情不自禁地想象这个字在纸上舞动的样子,时而如江河奔流,时而如白云飘荡。
写着写着,我的心也会慢慢平静下来。
书法老师常说,一个字就像一个小宇宙,寓意无穷。
比如"山"字,结构端正、雄浑有力,正像高山一般雄伟壮观。
而"木"字则朴实无华,却又给人以顽强的生命力。
每当老师这样解释字形时,我都会被书法的魅力深深吸引住。
老师不仅教我们怎么写字,更教导我们用心体会字里行间的意境。
譬如写"静"字时,我们首先要放空心智,把所有杂念都抛之脑后。
接着提笔用力,却不能太用力,要有柔中带刚的意味。
临摹时,我们需要专注笔锋的起伏变化,内心只有字迹,不能有其他干扰。
写完之后,我会闭上眼睛,感受此时的宁静。
书法这门古老的艺术承载着中华民族的精神气质。
我觉得它不仅是一门写字的技巧,更是一种生活态度、一种处世哲学。
通过一笔一画的临摹,我们能够逐渐领悟到文化的力量;通过用心体会字里行间的意境,我们能更好地认识自我、欣赏大自然的鬼力。
说实话,一开始我上书法课还挺吃力的。
老师常常拿着烂笔杆教训我:"你看你这字,就像小鸡啄米一样乱糟糟的,哪里写出书法的神韵来了!"我当时气的直跺脚,心想:写字能有多难啊?后来通过老师的悉心指导,我慢慢学会了耐心、专注和用心,我的字也变得越来越好。
我与书法的故事作文8篇
我与书法的故事作文8篇我与书法的故事作文篇1周日清晨，阳光绚丽，我和平常一样拎着写字包哼着歌下楼去，楼下的阿姨看到我感叹到：“都什么时代了，还练毛笔字，多苦啊。
”。
我笑着对阿姨说：“阿姨，书法是一门艺术，苦中也有甜呢！”说到这，我不禁想起三年前的那个下午……那天，我去找一个好伙伴玩，到他家一看，他在练毛笔字，我一看，多奇妙呀，软软的毛竟然能写出这么美丽的字，我立刻对妈妈说：“我也要学。
”可是当我拿起笔的时候，我才发觉写毛笔字太难了，笔一点都不听话，我想画直线，结果，画得像小蚯蚓一样。
真是又苦又累。
我把笔一扔，冲着妈妈喊道：“我不学了。
”妈妈等我安静下来，对我说：“选择了，就要坚持！”在妈妈的激励下，我终究成功地画出了一条美丽的直线。
没几天我又学会了很多笔画，我体会到了成功的喜悦。
“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来。
”我的字越练越好了，我施展才华的机会来了。
那一年，外公生日。
我的两个表姐也在。
晚宴时，小舅提议让我们三个孩子进行才艺呈现。
大表姐像百灵鸟一样唱起了最拿手的歌曲，小表姐优雅地拉起了小提琴，外公听了，笑咪咪的。
我也不甘示弱，不动声色地提起毛笔，“福如东海，寿比南山”八个大字一挥而就！写完，我得意地朝外公望去，心想，外公确定更加快乐，没想到外公盯着我的字看了好久，也没说一句话。
我想，看来出丑了。
我正这么想着，蓦地外公说话了：“不简单啊，真不简单，这么小竟能写出这样的字来，你们知道吗？世界上只有中国有书法这门艺术，它是我们中华民族的自负，外公信任你确定能把我们中国的书法文化传承下去！”。
听了外公的话，我似懂非懂，但看到外公满含期望的眼神，我坚决地点了点头。
自此我更爱练字了。
四班级时，我获得了学校钢笔字比赛一等奖。
今年三月份，我的毛笔字在“射阳书法文化十年”展览会上，受到射阳县书法大家的一致好评。
学习书法真好！让我更有本领！我与书法的故事作文篇2每个人都有本身的艺术喜好，我也不例外。
我最大的喜好要数书法了。
我与书法作文600字
我与书法作文600字(一)《我与书法》我与书法我喜欢书法。
记得我8岁的时候，我在爷爷家看到了各种字体的书法作品，我羡慕极了，很想学习书法。
于是，我变让妈妈送我去书法班学习书法。
于是，我来到了书法班，好多比我小的小朋友都在认真地练习。
我也坐下写了起来，我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了，看见其他的小朋友还在那里写，我心想：我写的比你们谁都快。
老师看了这篇书法对我说：“你的字写的不合格，回家从写。
”我由刚才的兴奋换为失望。
我简直不想学了。
我搭了个脑袋回到家，爸爸问我今天学的怎么样。
我把这件事从头到尾地说了一遍。
爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。
你只要努力地学，我相信你一定会写一手好字的.” 第二天，我早早地来到了书法班。
把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。
不一会儿，老师来了，我把这篇书法递给老师，老师说我写字有了很大的进步，又把我的这篇书法贴到了墙上。
通过这次我学习书法，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会“更上一层楼”的。
我憧憬着未来的成功与喜悦。
我与书法作文600字(二)我与书法的故事“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越可吞吴。
”老师说的这句话像钉子一样钉在我的心里，它激励着我不断地前进﹗向书法前进﹗记得，二年级时……生字本刚刚发下来，我就迫不及待地翻开。
咦，这题明明作对了，老师为什么打个问号？我顿时有点儿丈二和尚------摸不到头脑。
这时，同桌侧过身来，端着我的生字本一丝不苟地看了起来。
突然，她大吃一惊，“哟、哟、哟，你看你写的字，‘龙飞凤舞’，像蛇一样弯弯曲曲，怪不得老师看不清楚，你……”她像谆谆教诲的老先生一样喋喋不休地指导着我，从此，我便自告奋勇进了学校书法兴趣小组，开始了我漫长的练字生涯。
我来到兴趣班，看着老师写的字，照猫画虎地练了起来。
“横平------”“顿笔-----”我轻描淡写地练着，老师看见我能够静下心来埋头苦练，微笑一下子爬上了脸上，突然，她看到我刚写好的字时，不由得眉头一皱，我看到这，像泄了气的皮球。
书法之缘作文
书法之缘作文篇一《我与书法的不解之缘》我和书法的缘分，那可真是像一场有趣的闹剧开始的。
以前，我觉得书法就是那些老头儿没事儿干，拿着毛笔在宣纸上瞎涂乱画。
直到有一天，我被我爸强行带到了一个书法班的门口。
我一进去，就看到一群年龄不一的人在那低着头，一笔一划地写着，那股认真劲儿让我觉得有点好笑。
我当时心想，这有啥好玩的。
老师给了我一支毛笔，让我先从简单的“一”字练起。
嘿，就这一横，我写得歪歪扭扭，像条蚯蚓在纸上爬似的。
旁边一个看起来和我差不多大的小瘦子，他写的字那叫一个挺拔，他瞅了我一眼，那眼神就好像在说“你怎么这么笨”，这可激起了我的斗志。
我开始仔细观察老师写字的动作，只见他稳稳地拿着笔，轻轻蘸墨，然后在砚台上轻轻刮两下，那动作就像大厨在做菜前精心准备食材一样。
老师写的时候手臂很稳，我就学着他的样子，紧紧地握住笔杆。
没想到用力过猛，“嘶啦”一声，宣纸被我的笔尖划了个大口子。
我当时脸就红了，想找个地缝钻进去。
不过我可没放弃，一天天不停地练习。
慢慢地，我的字从蚯蚓变得像根小棍儿，再后来有点像模像样了。
练书法的时候，我还发现了好多小乐趣。
比如说，墨汁有时候会溅到脸上，就像长了颗小黑痣。
而且，毛笔的毛有时候会散开来，像炸开的头发。
练着练着，我越来越喜欢书法了。
我不再是那个觉得书法无聊的小屁孩了。
现在我每周最盼着的事情就是去书法班，去写那些有着独特魅力的汉字。
书法就像个神秘的朋友，一开始我讨厌它，现在我却离不开它了。
篇二《书法的意外魅力》书法这玩意儿，最早时候在我眼里就是折磨人的魔术。
为啥是魔术呢，感觉那些人能把平平无奇的墨水在纸上变成各种各样的字，挺神奇但我不解其中味。
还记得那次书法课上练习写“人”字。
老师在黑板上示范着，几笔下就勾勒出一个挺拔的“人”。
轮到我写了，我信心满满地蘸墨下笔，结果写出来的“人”像个喝醉酒东倒西歪的小老头。
同学们都笑了，我那个窘啊。
不服气的我接连写了好几个，可是不是头大身子小，就是腿长得不成比例。
我与书法的亲密接触作文600字
我与书法的亲密接触作文600字作文一
《我与书法的亲密接触》
嘿，小朋友们，今天我想和你们讲讲我和书法的那些事儿。
有一次，我去参加一个书法展览。
一走进去，哇，好多漂亮的字呀！有的字龙飞凤舞，有的字端端正正，我都看入迷啦。
从那以后，我就缠着妈妈让我学书法。
刚开始的时候，我连笔都握不好，写出的字歪歪扭扭的，就像小毛毛虫在爬。
可我没有放弃，每天都认真练习。
记得有一回，我为了写好一个“永”字，练了好多好多遍。
写得我手都酸了，可是看看自己写的字，还是不太满意。
就在我想要放弃的时候，我想起了老师说的话：“只要坚持，就能写好。
”于是，我又静下心来，一笔一划地写，终于写出了一个让自己满意的“永”字。
现在，我的书法进步可大啦，老师还经常表扬我呢！我越来越喜欢书法啦，小朋友们，你们也快来试试吧！
作文二
《我与书法的亲密接触》
小朋友们，你们知道吗？我和书法可是好朋友哟！
有一天，我看到爷爷在书房里写书法，那毛笔在他手里就像一个听话的小精灵，写出的字可漂亮啦！我好奇地问爷爷：“爷爷，您能教我写书法吗？”爷爷笑着答应了。
从那以后，我就跟着爷爷学书法。
一开始，我总是控制不好毛笔，墨水弄得满手都是，像个小花猫。
但是我不气馁，每天放学回家就赶紧练一会儿。
还有一次，学校举行书法比赛，我特别紧张，心都快跳出来了。
比赛的时候，我告诉自己要冷静，慢慢地写。
我居然得了奖！
现在，书法已经成了我生活中不可缺少的一部分。
我会一直坚持写下去，把字写得越来越好！你们愿意和我一起吗？。
我与书法作文600字初一
我与书法作文600字初一英文回答：As a first-year middle school student, I have developed a keen interest in calligraphy. It is a traditional Chinese art form that requires skill and patience. Calligraphy is not only a way of writing beautifully, but it also carries a deep cultural significance. Let me share my thoughts and experiences with you.To begin with, calligraphy has helped me improve my handwriting skills. By practicing the various strokes and characters, my handwriting has become more refined and elegant. I have learned the importance of proper posture, holding the brush correctly, and controlling the pressure applied while writing. These skills have not only enhanced my calligraphy but also improved my everyday handwriting.Furthermore, calligraphy has taught me the value of patience and perseverance. It is not an art that can bemastered overnight. It requires countless hours of practice and dedication. I remember when I first started, my strokes were uneven, and the characters were far from perfect. However, with consistent practice and guidance from my teacher, I have gradually improved. This journey has taught me the importance of not giving up and the rewards that come with hard work.In addition, calligraphy has deep cultural roots in China. It is considered one of the highest forms of art and is often associated with wisdom and elegance. Through calligraphy, I have gained a deeper appreciation for Chinese culture and its rich history. I have learned about famous calligraphers from ancient times and their contributions to this art form. It is fascinating to seehow calligraphy has evolved over the centuries and how it continues to be cherished in modern times.中文回答：作为一名初一学生，我对书法产生了浓厚的兴趣。
【初一作文】我与书法的故事 初中记叙文600字
【初一作文】我与书法的故事初中记叙文600字我从小就对书法产生了浓厚的兴趣。
记得小时候，每当在家看到爸爸写毛笔字，我就会跑过去，仰慕地看着他挥洒自如的笔法，那一簇簇飞翔的鸟飞凌空，那一张张跃然纸上的山水令我感到无比神奇。
爸爸总是说：“书法是中国的传统艺术，你要好好学习，书写的功夫是靠刻苦练习来的。
”我顿时对书法产生了兴趣，渴望学会巧妙挥毫的书法。
初一的一天，班里开了一次书法大赛。
同学们在班级上都争奇斗艳地挥毫展笔，有人飞扬畅怀地奔放，在纸上留下一道流韵长长的篇章；有人着重于笔墨的韵味，勾勒出一幅幅意境深远的山水画面。
我也迫不及待地跃上了书法大擂台，虽然不善横豎挥笔，但我却有着执着的心态和对书法的热爱。
在书法比赛过程中，我发现自己的书法技艺远不如其他同学。
他们那挥洒自如的笔势，彰显出一种独特的书法魅力，而我的字则显得不够工整，略显拙笨。
看着自己的作品，感到有些失落，我不知道该怎么办才好。
我并没有灰心，而是更加努力地学习书法。
每天课余时间，我都会用心握住毛笔，潜心书写。
有一次，爸爸看到我苦练书法，就请了一位书法老师来当着我细心指导。
老师说：“学书法，最重要的是练字，要字体端正，起笔停笔要有规矩，操毫要轻重得当，掌握协调运笔的技巧，要熟悉毛笔的性能。
”老师的指导让我有了更深刻的认识，使我在书法的学习方面更加执着。
每天练习之时，我都会将老师的指导牢牢记在心头，用心聆听，用心揣摩。
时间慢慢流逝，几年下来，我的书法水平得到了明显的提高。
书法艺术在我的心中慢慢扎下了根，变得越发深厚。
我潜心专研书法，用心描绘每一笔，每一画，希望能够通过自己的诚意表达对书法的热爱，注入到每一个字里。
书法让我变得更加细心，更加用心。
在书法的世界里，我学到了许多道理，懂得了许多道理。
书法不仅仅是一种艺术，更是一种精神的追求，一种品味的体现。
书法给了我一份宁静与致远的气息，让我在每一个字里找到快乐与满足。
这份纯粹的美好，恰似一泓清泉，浇灌着我的心田。
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我与书法
作为一名中国人，必定知道中国文化博大精深，中国的文明长达五千年，而五千年滋长的瑰宝必定数不胜数。
中国的传统文化拥有许许多多，各种各样不同的方式。
而汉字便是我们中华民族的伟大象征。
说到书法，方正，方格便是形容汉字最贴合的词语。
从远古时代的甲骨文到现如今的简体字，这一个个文字的变化都象征着我们的进步。
书法，便是中国独特的传统文化之一，文房四宝——笔墨纸砚。
中国的书法艺术，看起来非常普通，只不过拿毛笔蘸墨汁在宣纸上书写汉字而已，似乎人人都会，但恰恰相反，她表面的简单中，实则蕴含着无线的丰富。
在书法艺术中，一纸为上，着墨处为黑，无墨处为白；有墨出为实，无墨处为虚；有墨处为字，无墨处亦为字；有字处固要，无字处尤要。
一个和煦的下午，我随着遣毫之时的提、按、顿、挫、疾、徐、迅、缓，以及“抗肩”。
这些都产生出极尽变化的线条形状，恣意妄为，分割出大小兼存的方块，营造出别有洞天的艺术世界。
又记起两点前刚踏入墨迹中时的我，刚接触楷体，只识欧阳询的无与伦比，实在不懂那起起落落，也毫无规律可言。
当时我的脑海中只出现几个字“要多练！”。
我做到了。
我常常一入书房就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，手臂也因长时间的抬举而酸痛，手指也因握笔而僵持，颈椎更是因弯曲而疼痛。
但我从未想过要放弃。
不知不觉中，
我懂得了这传统文化中的精神——坚持。
学习、生活就像一张纯白无瑕的宣纸，让我充满想象的尽情挥毫。
书法教会了我如何在生活的宣纸上作出满意的作品，那就是拥有恒心和努力。
与我而言，书法不仅仅是传统文化，享乐，更是一种磨砺心静的活动，一种全新的挑战，他见证了我的坚持。