第十章 生态环境影响预测与评价
环境影响评价技术方法教案
环境影响评价技术方法教案第一章：环境影响评价概述1.1 环境影响评价的定义1.2 环境影响评价的目的和意义1.3 环境影响评价的发展历程1.4 环境影响评价的国际发展趋势第二章：环境影响评价的基本原则与方法2.1 环境影响评价的基本原则2.2 环境影响评价的方法体系2.3 环境影响评价的技术流程2.4 环境影响评价的数据和信息来源第三章：环境影响识别与分析3.1 环境影响识别的方法和步骤3.2 环境影响分析的方法和技巧3.3 影响预测与评估的方法3.4 案例分析：环境影响识别与分析的应用第四章：环境影响的预测与评价4.1 环境影响预测的方法4.2 环境影响评价的指标体系4.3 环境影响评价的量化方法4.4 案例分析：环境影响的预测与评价的应用第五章：环境影响评价报告书的编写5.2 环境影响评价报告书的主要内容5.3 环境影响评价报告书的编写要求与技巧5.4 案例分析：环境影响评价报告书的编写实例第六章：特殊类型的环境影响评价6.1 生态影响评价6.2 社会经济影响评价6.3 健康影响评价6.4 文化遗产影响评价第七章：环境影响评价案例分析7.1 建设项目环境影响评价案例7.2 区域开发环境影响评价案例7.3 政策与规划环境影响评价案例7.4 案例分析：环境影响评价实践中的成功与挑战第八章：环境影响评价的法律法规与政策8.1 环境影响评价相关的国际公约与法规8.2 我国环境影响评价的法律法规体系8.3 环境影响评价的政策演变与趋势8.4 环境影响评价的法律责任与公众参与第九章：环境影响评价技术的创新与发展9.1 环境影响评价的新方法与技术9.2 环境影响评价的信息化与数字化9.4 环境影响评价的未来发展趋势第十章：环境影响评价的实践与启示10.1 环境影响评价的实践经验与启示10.2 环境影响评价在国内外的发展现状与问题10.3 改进环境影响评价的对策与建议10.4 案例分析：环境影响评价的实践与启示重点和难点解析一、环境影响评价概述难点解析：如何理解和把握环境影响评价的全球发展趋势及其对我国环境影响评价的启示。
《环境影响评价》课程教学大纲
《环境影响评价》课程教学大纲课程性质：选修课适应专业：环境监测与治理技术先修课程：《环境监测》后续课程：《环境保护与清洁生产》总学时：64〔其中实践教学 10 学时〕一、教学目的及要求:环境影响评价是环境科学的核心内容之一，本课程依据环境科学的根本理论，通过评价人类经济活动和进展对环境的影响以及环境的变化对人类社会行为间的价值关系，对人类社会关系行为的推断，调整和选择供给科学依据。
通过本课程的学习，学生可初步把握环境影响评价的根本原理和方法，为今后开展有关环境影响评价工作打下根底。
二、教学内容:第一章绪论第一节环境环境概念；环境特征其次节环境影响及其评价环境影响；环境影响评价第三节环境影响评价制度环境影响评价制度及其进展；环境影响评价的法律依据；中国环境影响评价制度的特征1、了解环境、环境影响和环境影响评价的概念；2、了解环境影响评价的课程进展；3、把握环境系统的特点；4、了解环境影响评价制度的进展及其功能。
本章难点：1、区分自然环境与社会环境的概念；2、学习报告表中自然环境与社会环境的书写方法；3、明确环境系统特点的辨证性；4、环境影响评价的功能及其制度的进展。
其次章环境保护标准和环境标准第一节环境保护标准环境保护标准的概念；中国环境保护标准体系；中国环境标准现状；环境保护标准在环境影响评价中的应用其次节环境目标环境目标；环境容量本章重点：1、理解环境标准概念及意义；2、了解我国环境标准的现状；3、把握环境目标、环境容量的概念；4、理解环境标准体系和标准的应用。
1、理解各项环境保护标准之间的联系与区分；2、环境标准的更和应用；3、理解环境容量大小的取决因素。
第三章环境影响评价程序第一节环境影响评价程序遵循的原则其次节环境影响评价的治理程序环境影响评价分级、分类治理；环境影响评价工程的监视治理第三节环境影响评价的工作程序环境影响评价工作等级确实定；环境影响评价大纲的编写；环境影响报告书的编制本章重点：1、了解环境影响评价的治理程序；2、了解环境影响评价的工作程序；3、把握环境影响评价遵循的原则；4、把握环境影响评价工程的监视治理途径；5、生疏环境影响评价大纲包含的内容。
2021年环境影响评价工程师《环境影响评价技术方法》重点资料归纳
2021年环境影响评价工程师《环境影响评价技术方法》重点资料归纳一、本科目考试基本介绍1.考试特点：环境影响评价工程师职业资格考试(以下简称环评师考试)，实行全国统一考试大纲，统一命题，统一组织。
原则上每年举行1次。
2.考试时间：2019年度环评师考试定于5月25、26日举行。
3.分数及合格标准：《环境影响评价技术方法》试卷总分为150分，90分合格。
《环境影响评价技术方法》的考试题型为单项选择题和不定项选择题两种：单项选择题。
(本部分共有50题，每题1分，共50分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意，选对得分，错选，不选，多选均不得分)。
不定项选择题。
(本部分共50题，每题2分，共100分。
每题的备选项中至少有1个符合题意。
多选、错选、少选均不得分)。
二、本科目分析1.教材变化2019版教材在2018版的基础上进行了部分调整，但调整幅度不算太大，调整的重点是在地下水环境和环境污染控制与保护措施的相关章节。
环境影响评价技术方法教材变化对比表2. 与其他科目关系用一句话来形容该门课程与其他三门考试科目之间的关系：依托于《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价相关法律法规》，服务于《环境影响评价案例分析》。
3.教材知识框架及考试重难点三、教学安排1．班型介绍分为三个班型，精讲班、考题预测班、模考试题班。
精讲班是对教材各章的详细讲解，重要考点辅之以典型的例题分析，使学员对教材的内容有一个全面系统的把握；每章后面配有课堂练习(15道左右)，帮助学员强化各章所学知识；考题预测班考前提炼重点内容，为全面冲刺复习做准备；模考试题班考前全真模拟试题检测学习效果。
2．阶段学习建议建议大家按照大纲的思路来进行学习，而且不要脱离环境影响评价工程师考试的主体。
在学习本门课程的同时，有时可能会需要用到其他科目的知识，特别是《环境影响评价技术导则与标准》。
3．教学思路“以大纲为主”首先大家应该明确，报班的目的是为了考试，而不是系统地学习环境影响评价知识，既然大家报考环境影响评价工程师考试，那说明大家关于环境影响评价的知识体系结构已然十分成形，再讲过多的基础知识对于大家来说没有太大的必要，所以主要是按围绕大纲讲考点这样的出发点来授课。
第十章社会评价与环境评价
第九章社会评价与环境评价第一节社会评价一、社会评价的基本原理（一）社会评价的起源社会评价是指从社会整体角度出发，分析和考察投资项目对实现国家和地方各项社会发展目标所做的贡献与影响，包括项目与当地社会环境的相互作用，评价项目的社会效益及其合理性。
20世纪60年代末，社会评价逐渐在欧美等国家兴起，从原先包含在国民经济评价中的依附地位，上升为一种独立的、以社会学基本理论为指导的评价方法，并和财务评价、国民经济评价一起，构成项目评价的三大组成部分。
世界银行（WB）在1984年就首次要求“社会性评估”应成为世行在进行项目可行性研究工作的一部分，在项目评价阶段，与经济、技术和机构评价共同进行。
1985年出版的《把人放在首位》，介绍了社会分析在农业、农村发展项目设计中的应用。
在20世纪80年代、90年代初，加勒比海发展银行（CDB）、泛美开发银行（IDB）、亚洲发展银行（ADB）等在各自组织建立了社会发展部门。
世界银行于1997年成立社会发展部门，强化了项目社会评价（Social assessment, SA）的作用。
项目评价已从单一的经济评价，发展到经济、技术、环境和社会等方面的评价，但仍以经济、技术评价为基础。
世界大坝委员会（WCD）项目决策考虑次序为：社会评价、生态环境评价、经济与财务评价、管理评价、技术评价。
这就体现了一种发展趋势，社会评价将在项目评价体系与决策中扮演越来越重要的角色。
社会评价已经成为与财务评价、国民经济评价、环境影响评价相并列的一种独立的投资项目评价方法。
随着社会发展观从“以经济增长为中心”到“以人为中心”，再到20世纪90年代的“以人为中心的可持续发展”，项目社会评价与经济评价、环境评价一样为国际社会越来越重视，它与可持续发展是密切相关的。
社会发展是以各种各样的发展项目为载体的，可持续发展是项目的目标之一。
项目为人类社会可持续的生存和发展提供服务，是人类社会实现可持续发展的途径。
因此，社会评价是以人为中心，研究项目在其生命周期全过程中与其利益相关者的协调关系，从而促进项目的持续性，为社会、经济协调持续发展提供服务。
环保法全文
环保法全文环境保护法，是我国立法机关制定并颁布的法律，旨在保护和改善环境质量，维护生态平衡，保障人民群众的健康权益。
本文将就《中华人民共和国环境保护法》全文进行详细的解读，以期增强人们对环境保护法律的了解和实践。
前言《中华人民共和国环境保护法》于1989年颁布实施，是我国第一部全面系统的环境保护法律。
在30年的实践中，环境保护法不断改进和完善，从而与时俱进，更好地适应了我国经济社会发展的需求。
第一章总则第一章主要规定了环境保护法的目的、适用范围和主要原则等内容。
其中，第一条明确了环境保护的目的是保护和改善环境质量，维护生态平衡，保障人民群众的健康权益。
第二条规定了本法适用于中华人民共和国境内的环境保护活动。
第二章环境质量标准与环境影响评价第二章主要规定了环境质量标准和环境影响评价两个方面的内容。
环境质量标准是指对环境中各种物质和能量的浓度、总量和辐射水平的规定。
环境影响评价是指对建设项目、工程和其他活动可能产生的环境影响进行预测、评估和管理的过程。
第三章大气污染防治第三章主要规定了大气污染防治的具体措施和要求。
其中包括了大气污染物排放的控制、大气环境质量的改善、大气污染防治的组织和监督等内容。
同时，该章还规定了大气污染防治中的特殊规定，例如，严禁使用高污染燃料等。
第四章水污染防治第四章主要规定了水污染防治的具体措施和要求。
本章内容包括水污染的防治行动、河流、湖泊、地下水、浅海和海洋功能区划、水污染的控制和减少、水功能区域划定等方面的内容。
第五章土壤污染防治第五章主要规定了土壤污染防治的具体措施和要求。
本章内容包括土壤环境的保护与治理、土壤污染的防治、农用地质量保护、建设项目用地环境保护等方面的内容。
第六章噪声和振动污染防治第六章主要规定了噪声和振动污染防治的具体措施和要求。
本章内容包括环境噪声污染的控制、噪声和振动对职业卫生的危害的控制以及相关的监督和管理等方面的内容。
第七章固体废物污染环境防治第七章主要规定了固体废物污染环境防治的具体措施和要求。
环境影响评价智慧树知到课后章节答案2023年下桂林电子科技大学
环境影响评价智慧树知到课后章节答案2023年下桂林电子科技大学桂林电子科技大学第一章测试1.建设项目的环境影响评价开始阶段是（）答案:项目立项阶段2.根据《建设项目环境影响评价技术导则总纲》，属于该总纲中规定的环境影响评价原则的是（）。
答案:依法评价;科学评价;突出重点3.我国环境影响评价制度的特点有（）。
答案:实行持证评价和评价机构审查制度。
;与“三同时”制度紧密结合;进行分类管理、分级审批;建设项目环评量大,规划环评逐渐开始;具有法律强制性；纳入基本建设程序4.建设项目环境影响评价工作程序可以分为（）答案:环境影响报告书（表）编制阶段;调查分析和工作方案制定阶段;分析论证与预测评价阶段5.中国环境影响评价制度的发展大致分为哪几个阶段？（）答案:强化和完善阶段;规范和建设阶段;深入发展阶段;提高阶段6.环境影响评价基本制度之一是公众参制。
（）答案:对7.环境影响评价的主体不包括环境管理部门。
（）答案:错8.环境影响评价工作的准备阶段主要进行调查分析和工作方案的制定。
（）答案:对9.环境影响评价的工作程序和管理程序都是由环评机构与申报单位完成。
（）答案:错10.1979年9月，《中华人民共和国环境保护法（试行）颁布我国的环境影响评价制度正式建立起来。
（）答案:对第二章测试1.根据《中华人民共和国环境保护法》生态保护的规定，各级人民政府应当采取措施予以保护的是（）。
答案:古树名木2.主要污染物排放总量必须纳入（）的污染物排放总量控制计划。
答案:所在地区3.环境影响评价要根据（）的实际情况及建设项目主要污染物排放指标分析情况，提出污染物排放总量控制指标建议和满足指标要求的环境保护措施。
答案:国家和地方总量控制要求和区域总量控制4.对于同一建设项目多个建设方案从（）进行比选。
答案:环境保护角度5.环境标准的作用有（）答案:是提高环境质量的重要手段;是制定环境规划与环境计划的主要依据;是环境质量评价的准绳;是环境管理的技术基础6.国家环境基础标准在环境标准体系中处于指导地位，是制定其他环境标准的基础。
最新水利风景区规划(纲要)编制要求教学文案
（2）水生态环境保护与修复规划
基本内容有两项 ,即保护水生态环境和修复水生态系统。 保护和修复同步进行 ,保护推动修复 ,修复促进保护。
其一 ,保护水生态环境就是对水体及涉水部分进行保护 , 包括保护水量水质 , 防治水污染 , 使其功能不再下降。同 时保护水系和河流 的自然形态 , 保护水中生物及其多样 性 , 保护水生物群落结构 , 保护本地历史物种、特有物 种 、珍稀濒危物种 , 保护生物栖息地。此外 , 还要注意保护 水文化。
（3）应对规划范围内生物资源、珍稀物种及群落提出 明确的保护措施，保护生物多样性。
3、景观规划
能最直接的突显水利风景区特色，也是应用水利、景 观、旅游、园林、环境等各学科知识结合点。最能体 现环境规划团队对水利风景区内涵的理解。
应与工程的景观规划相协调，若工程建设发展规划不 包含景观规划，在编制中要考虑已建或在建工程的实 际情况和水利工程的功能性；对尚未开始建设的项目， 要在规划设计前融入工程景观理念。
《水利旅游项目管理办法》
资源调查评价
规划区域现状情况调查 水利风景资源调查评价
规划主题及发展定位
定位主题形象,是水风景区的“灵魂”和文化主线。 根据水利风景资源的特质确定景区主题，应符合水利 风景区的内涵和发展定位。
规划布局与功能分区
应依据景区资源分布，充分考虑各节点之间的空间关 系和交通联系，划定功能区，安排相应的项目和设施。
景观规划的至高境界：景观与自然环境高度融合，兼 具一定的功能性，不影响生态系统。“虽由人作，宛 自天开。”
4、水利科技与水文化传播规划
文化体现景区精髓，是形成特色的基础。
深入调查、挖掘整理景区文化内涵，与地域特性文化 相结合，形成独具特色的水文化。
第十章 工程项目健康、安全与环境管理 《工程项目管理》PPT课件
18 工程项目管理
10.3.3 建设项目环境影响评价文件的审批
建设项目的环境影响评价文件，由建设单位 按照国务院的规定报有审批权的环境保护行 政主管部门审批；建设项目有行业主管部门 的，其环境影响报告书或者环境影响报告表 应当经行业主管部门预审后，报有审批权的 环境保护行政主管部门审的HSE管理
项目的策划和决策阶段的主要工作包括投资 机会分析、项目建议书编制、可行性研究、 项目评估和决策审批等。
该阶段要认真进行健康、安全、环境影响方 面的风险分析，坚决贯彻国家有关健康、安 全、环保方面的技术标准和技术规范，制订 最佳的建设方案、布局和设施，为项目建成 后贯彻HSE标准打下良好的基础。
19 工程项目管理
10.3.3 建设项目环境影响评价文件的审批 建设项目的环境影响评价文件未经法律规定
的审批部门审查或者审查后未予批准的，该 项目审批部门不得批准其建设，建设单位不 得开工建设
20 工程项目管理
10.3.4 建设项目环境保护对策措施的实施及后评价
建设项目建设过程中，建设单位应当同时实 施环境影响报告书、环境影响报告表以及环 境影响评价文件审批部门审批意见中提出的 环境保护对策措施。
22 工程项目管理
10.3.5 建设项目环境影响评价行为准则
（1）评价机构及评价项目负责人应当对环境 影响评价结论负责；
（2）建立严格的环境影响评价文件质量审核 制度和质量保证体系，明确责任，落实环境影 响评价质量保证措施，并接受环境保护行政主 管部门的日常监督检查；
（3）不得为违反国家产业政策以及国家明令 禁止建设的建设项目进行环境影响评价；
工程项目HSE管理是指在项目策划决策、实 施和运营等阶段中，业主、施工单位等项目 参与方通过采取计划、组织、控制、领导和 协调等一系列活动，实现项目的健康、安全 与环境目标，从而减少由项目所引起的人员 伤害、财产损失和环境污染，使工程活动与 人类自身以及生态环境相协调。
环境影响评价智慧树知到答案章节测试2023年青岛理工大学
第一章测试1.环境影响评价的对象主要是建设项目。
（）A:对B:错答案:B2.根据影响效果，环境影响可分为（）A:有利影响B:不利影响C:可恢复影响D:不可恢复影响答案:AB3.环境影响评价的哲学功能包括（）A:判断功能B:选择功能C:预测功能D:导向功能答案:ABCD4.环境影响评价除了要对影响进行分析预测与评估，提出预防和减轻不良环境影响的（）外，还需要进行跟踪监测。
A:方法和建议B:工艺流程C:对策与建议D:对策和措施答案:D5.在涉及公共安全的重大工程、项目中提供虚假的安全评价、环境影响评价等证明文件，致使公共财产、国家和人民利益遭受特别重大损失的；（）A:处五年以上有期徒刑或者拘役，并处罚金；B:处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；C:处十年以上有期徒刑或者拘役，并处罚金；D:处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；答案:B第二章测试1.国际上通过的国际公约，我国必须严格执行。
（）A:对B:错答案:B2.我国环境保护法律法规体系除宪法和相关法律、生态环境保护法律、政府部门规章外，还包括（）A:生态环境保护国际公约B:生态环境保护行政法律C:环境标准D:地方性法规和规章答案:ABCD3.地方环境标准体系中，包括（）A:环境监测方法标准B:环境质量标准C:环境标准样品标准 e 环境基础标准 f 环境保护行业标准D:污染物排放标准答案:BD4.关于汞的国际公约是（）A:鹿特丹公约B:水俣公约C:巴塞尔公寓D:斯德哥尔摩公约答案:B5.污染物排放标准的制定，需要考虑的因素是环境质量标准、（）、经济承受能力等。
（）A:保证人群健康B:污染控制技术C:流域或者区域环境容量D:维护生态环境答案:B第三章测试1.工程分析需要进行法律法规符合性分析。
A:错B:对答案:B2.工程分析，需要明确污染物的（）等技术参数。
A:源强B:污染物排放方式C:污染物排放去向D:污染源坐标E:产污环节答案:ABCDE3.污染物排放源强的确定方法主要有（）A:物料平衡分析法B:类比分析法C:产污系数法D:资料复用法答案:ABC4.无组织排放是指没有排气筒或排气筒高度低于（）米的排放源排放的污染物。
《环境规划学》第十章 流域环境规划
• 流域环境功能区划的依据：
• （1）从宏观上以地形地貌、水系分布、气象、植被为依据实施划 分一级区，表现出自然特征差异。
• （2）根据社会经济发展、资源特点和生态环境问题进行二级功能 亚区划分。
第二节 流域环境规划的理论和方法 基础
一、流域尺度
– 流域的基本定义：流域就是被分水线包围的集水区 域。
– 流域作为一个相对独立的自然－社会－经济复合系 统，是各种人类活动和自然过程对环境影响的汇集 地和综合反映体。
– 以流域为尺度开展环境规划研究有其必要性。
流域的基本特征：
• 1、从地貌的角度：流域的边界是分水线，不同范围的 流域都是由若干次一级彼此相连的小流域构成，并按 其地形轮廓把它与邻近流域划分开来。
– 生态修复和生态恢复是其中两个重要概念。 – 对受损生态系统进行修复是流域环境规划的一项重要内容。
第三节 流域环境规划方法
一 、规划步骤
– （一）流域资源、水环境与社会经济现状调查 – （二）流域水环境问题诊断与规划目标确定 – （三）流域社会经济系统分析 – （四）流域环境规划基础研究 – （五）流域环境规划方案 – （六）规划实施与管理
和方法基础 第三节 流域环境规划方法 第四节 流域环境规划实例
第一节 流域环境规划概述
一 、流域环境规划的必要性
– 我国的流域环境规划工作始于20世纪90年代中后 期。
– 我国中央政府批准的第一个流域水污染防治规 划——1996年6月国务院批准了《淮河流域水污染 防治规划及“九五”计划》。
区域分析与区域规划考试重点
地理121区域分析与区域规划重点（考试类型：名词解释、简答、论述）第一章1、区域分析：区域分析主要是对区域发展的自然条件和社会经济背景特征及其对区域经济社会发展的影响进行分析，探讨区域内部各自然条件及人文因素和区域间相互联系的规律。
2、区域分析的主要内容：①区域发展条件分析②区域发展状况评价及存在问题诊断③区域发展方向及策略研究3、区域规划：区域规划是指在一定地域范围内对未来一定时期的经济社会发展和建设以及土地利用的总体部署。
4、区域规划的主要内容：①区域发展定位与发展目标②经济结构与产业布局③城镇体系和乡村居民点体系规划④基础设施规划⑤自然资源的开发利用与保护规划⑥环境治理和保护规划○7区域空间管治⑧区域发展政策。
5、gis在区域规划中的作用：Gis在城市和区域规划研究中的应用，在很大程度上并将在更大程度上改变规划领域传统的空间信息获取和处理的方法。
第二章1、自然资源：自然资源是指存在于自然界，能被人类利用并能产生经济或社会价值的自然条件（或自然环境要素）2、自然资源对区域发展的影响：（1）自然资源是区域社会经济发展的物质基础；（2）自然资源对区域社会经济发展的影响：①自然资源的数量多少影响区域生产发展的规模大小；②自然资源的质量及开发利用条件影响区域生产活动的经济效益；③自然资源的地域组合影响区域产业结构；3、生态环境质量评价的内容：(1)生态环境调查：①生态环境影响因素调查②生态环境状况与特征调查③生态环境效应分析(2)生态环境质量现状调查：①评价单元的确定②评价因子筛选与指标体系构建③评价标准与方法的确定④生态环境现状评价的分级、分类与分区(3)生态环境影响分析与评价：①建设项目生态环境影响评价②区域生态环境趋势分析与评价③规划环境影响分析与评价4、生态环境补偿：生态环境补偿是一种使外部成本内部化的环境经济手段，是指生态环境和自然资源利用的受益者支付代价，向生态环境和自然资源的保护者提供补偿的一类社会经济活动。
环境生态学导论
水圈 指地球上所有的水体总和。地球上的水域面积约为71%，淡水资源不足，且分布不均匀。此外，还有地下水、气态水和固态水。水是生物所需营养物质的载体，水中溶解了各种化学物质、各种溶盐、矿质营养和有机营养物质等，为植物生长提供丰富的营养物质。
岩石圈 指地球表层30～40km厚的地壳。岩石圈中贮藏着丰富的化学物质，成为植物生长所需要的矿质营养的宝库。溶解于地下水的矿质营养，到达土壤中，再经植物的根部吸收到植物体内。
臭氧层破坏
大气中臭氧浓度的变化是一个复杂的光化学过程。大气层中如果没有其他干扰性化学物质存在，臭氧的形成与破坏速度几乎大致相同。因此，在大气污染以前，臭氧水平分布状况变化很小，只是随太阳辐射的周期性循环而呈现出一定范围内的波动。
近几十年来，由于环境污染，臭氧层的动态平衡遭到破坏，同温层中臭氧浓度呈减少趋势，地球上空出现臭氧空洞，且臭氧空洞还在逐年扩大。
热带天然林消退
1980年世界热带林面积为19.35亿ha，占世界森林总面积的44.8%，其中郁闭的林分为12.01亿ha，疏林为7.34亿ha，森林覆盖率为40.2%。世界热带林地区可划分为三大类：美洲热带林、非洲热带林和亚洲热带林，其面积分别为12.12亿ha、13.12亿ha和4.45亿ha。
美国的有关研究部门指出，密西西比河每年因水土流失而带走磷6.1万吨，钾162.6万吨，钙244.6万吨，镁517.9万吨。我国每年因水土流失而损失的氮、磷、钾总量为4000万吨（大致相当于全国每年的化肥施用量），其中仅长江流域因水土流失而损失的氮磷钾就达2500万吨。
同时，土壤养分流失后，进入江河湖海，引起水体盐分含量增加，湖泊富营养化。据统计，世界上100%的湖泊都不同程度地面临着富营养化的威胁。据1978～1980年的调查结果，富营养化湖泊占中国 湖泊总数的23.5%（占面积的40%），其中江苏的太湖、安徽的巢湖，杭州的西湖、武汉的东湖、南京的玄武湖等富养化现象较为严重。
水利风景区规划(纲要)编制要求
《水利旅游项目管理办法》
2021/10/10
4
资源调查评价
规划区域现状情况调查 水利风景资源调查评价
2021/10/10
பைடு நூலகம்
5
规划主题及发展定位
定位主题形象,是水风景区的“灵魂”和文化主线。 根据水利风景资源的特质确定景区主题，应符合水利 风景区的内涵和发展定位。
2021/10/10
6
规划布局与功能分区
水利风景区规划（纲要）编制要求 和注意事项
2021/10/10
1
水利风景区规划框架结构
第一章 基本情况
1.1 项目背景 1.2 项目概况 1.3 可行性分析 1.4 规划任务
第二章 资源调查与分析评价
2.1 资源现状 2.2 现状分析与评价 2.3 综合分析
第三章 规划原则与范围
3.1 规划依据 3.2 规划原则 3.3 规划范围
2021/10/10
第四章 规划水平年与目标
4.1 规划水平年 4.2 规划目标
第五章 主题定位
5.1功能定位 5.2形象定位 5.3市场定位
第六章 规划布局
6.1规划布局 6.2功能分区 6.3景区划分 6.4保护分区
2
第七章 专项规划
7.1水资源保护规划 7.2 水生态环境保护与修复规划 7.3种植规划 7.4景观规划 7.5交通与游线组织规划 7.6服务设施规划 7.7配套基础设施规划 7.8土地利用协调规划 7.9竖向规划 7.10安全保障规划 7.11标识系统与解说规划 7.12水利科技与水文化传播规划 7.13营销与管理规划
应与工程的景观规划相协调，若工程建设发展规划不 包含景观规划，在编制中要考虑已建或在建工程的实 际情况和水利工程的功能性；对尚未开始建设的项目， 要在规划设计前融入工程景观理念。
环境影响评价知到章节答案智慧树2023年杭州电子科技大学
环境影响评价知到章节测试答案智慧树2023年最新杭州电子科技大学第一章测试1.国家环境标准优先于地方环境标准执行。
（）参考答案:错2.一般情况下，预测范围应等于或略小于现状调查范围。
（）参考答案:对3.环境影响评价预测阶段包括建设阶段、生产运营阶段和服务期满后阶段，所有建设项目均应预测建设阶段。
（）参考答案:错4.根据我国《环境影响评价法》，环境影响评价的对象包括（）。
参考答案:综合性规划;专项规划;建设项目5.某省2000年发布了严于国家的地方大气污染物排放标准，规定A污染物和B污染物排放分别执行80 mg/m3和400 mg/m3。
2003年国家修订“大气污染物排放标准”，要求A污染物和B污染物排放分别执行100mg/m3和200mg/m3。
目前该省A污染物和B污染物排放标准应分别执行( )mg/m3。
参考答案:A污染物80;B污染物200第二章测试1.建设单位可以委托技术单位对其建设项目开展环境影响评价，编制环境影响报告书（表），不得自行开展环境影响评价，编制环境影响报告书（表）。
（）参考答案:错2.技术单位应当对环境影响报告书（表）的内容和结论负责；建设单位对其编制的环境影响报告书（表）承担相应责任。
（）参考答案:错3.根据《建设项目环境影响评价分类管理名录》，环境影响评价文件应当就该项目( )作重点分析。
参考答案:对环境敏感区的影响4.根据《环境影响评价法》，下列哪个内容不属于建设项目的环境影响报告书的内容的是( )。
参考答案:水土保持5.对于哪些单位可以作为技术单位编制环境影响报告书（表），以下说法中正确的有（）。
参考答案:能够依法独立承担法律责任的单位;个体工商户、农村承包经营户不得主持编制环境影响报告书（表）6.环境影响报告书（表）编制行为监督检查包括（）。
参考答案:编制单位情况检查;编制规范性检查;编制质量检查;编制人员情况检查7.下列区域属于(建设项目环境影响评价分类管理名录》所指的环境敏感区的有（）。
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3、
• 现行的环境影响评价以污染控制为宗旨，其评价标
准有两类：环境质量标准和污染物排放标准。在作环 境影响评价时，以是否达到标准要求作为项目可行与 否的基本度量。
第十章 生态环境影响预测与评价
第一节 生态环境影响评价概述 1 评价开发建设活动对自然生态系统结构和 功能的影响 2 评价开发建设活动对自然、经济、社会环 境的影响 一 生态环境影响评价的概念
通过定量揭示和预测人类活动对生态影响及 其对人类健康和经济发展作用分析，确定一 个地区的生态负荷和环境容量。
② 影响的程度：即影响发生的范围大小，持续时 间的长短，影响发生的剧烈程度 ，是否影响到生 态系统的主要组成因素等。
根据对拟建项目潜在环境问题分析，以及对项 目性质和区域生态环境基本特征的分析，识别关 键问题并用列表法对主要评价因子进行筛选，在 完成现状评价后，进一步确认主要的评价因子。
10.2 生态环境影响评价方法
可大致分为生态环境影响识别、现 状调查与评价、影响预测与评价、减缓 措施和替代方案等四个步骤，基本工作 程序。
5 生态影响预测
1）生态环境影响预测的基本程序是：
(1) 选定影响预测的主要对象和主要预测因子。 (2) 根据预测的影响对象和因子选择预测方法、模
图形叠置法； 生态机理分析法； 类比法； 列表清单法； 质量指标（综合指标）法； 景观生态学方法； 系统分析法 水土流失预测评价方法 生产力评价法
开发建设项目生态影响评价应遵循生态影 响评价的基本原则，并特别强调其针对性原则。 由于生态系统具有较强的地域性特点，相同的 开发建设项目也不会有完全相同的评价报 告。
4 重要生境识别：天然林、天然海岸、湿地与
沼泽
长江发源于青海南部的唐古拉山脉主峰格拉丹冬冰峰西南侧的姜根迪如冰川
长江源头
在黄河源头地区，藏族妇女在水位已经下降 的一处淡水湖旁舀取生活用水。
在海拔４５００多米的黄河源头地区，沙漠正侵蚀 着高原湿地草场、湖泊
戈壁的雅丹地貌
湿地
建设项目的生态影响评价应以实地调查为主
评价结论应符合项目建设的环境特点
生态环境保护措施应做到因地制宜，因害设防， 重点建设，讲求效益。
生态影响评价的范围、内容、标准、等级和评价 方法等，须根据开发建设活动的影响性质、影 响程度和生态环境条件作具体的分析和确定。
10.3 生态环境影响评价与预测
1、级别和范围：
在划定环境因子受影响的程度时，对于受影响程度的预测要尽可能 客观，必须认真做好环境的本底调查，制成包括地质、地形、土壤、 水文、气候、植物及野生物的本底的地图和文件，同时要对建设项 目达到的目标及其相应的主要技术指标有清楚的了解，然后预测环 境因子由于环境变化而产生的生态影响、人群健康影响和社会经济 影响，以确定影响程度的等级。
• 在进行生态影响评价时，也需要一定的判别 基准。但是，生态系统不是大气和水那样的均 匀介质和单一体系，而是一种类型和结构多样 性很高、地域性特别强的复杂系统，因而评价 的标准体系不仅复杂,而且因地而异。目前除国 家已制定的标准和行业规范与设计标准之外， 生态影响评价的标准大多数尚处于探索阶段。
4 生态环境影响评价的程序
级别分为3级；评价范围依据评价区域 与周边环境的生物与生态的多样性及完整性 确定，包括直接、间接作用区以及对照区。
生态环境影响评价的范围不同，对于1、 2、3级评价项目，要以重要评价因子受影响 的方向为扩展距离，一般不能小于8-30km、 2-8km、1-2km。
2
① 生态影响评价：自然资源开发项目中的生 态影响评价是指现状评价和预测评价；在预测 评价中应对施工期和运行期的环境影响分别评 价或分析，对远期运行情况进行预测。
1）不利影响：按环境敏感度划分，常用负 号表示。可划分为5级。
A 极端不利：B 非常不利：C 中度不利： D 轻度不利：E 微弱不利：
2) 有利影响：一般用正号表示，按对环境 与生态产生的良性循环，提高的环境质量， 产生的社会经济效益程度而定等级，也可分 为5类：微弱有利、轻度有利、中等有利、 大有利、特有利。
火山喷发形成的特殊岩石地貌
位于海拔1000多米的标准火山口积水湖
壅塞湖
龙潭溶洞
位于世界自然遗产武陵源风景区的龙王洞
龙王洞
北国第一溶洞--鸡冠洞
环境影响程度识别 工程建设项目对环境因子的影响程度可用
等级划分来反映，按有利影响与不利影响两类 分别划级。
环境敏感度是指在不损失或不降低环境质 量的情况下，环境因子对外界压力的相对计量。
武当山索道项目生态境影响识别
生态因子
工
程大 土 生 植 动 景 古建
阶 段
气壤
态 系
物物观
筑 文
统
物
施 工
-
期
S
S-M-M源自LL-S运 +营期有-利S影-响S --不S 利-影响S- SM-较小S 影-响M M 中等影响 L 较大影响
对于区域开发和工程建设项目，比较实用的受影 响的环境因子分类如下：
11 敏感区 12 植被覆盖率
13 湿地：是开放水体和陆地之间过渡带 的生态系统。 14 承载能力
第一节 生态环境影响因素识别
1 影响因素识别
识别内容包括作用主体、项目实施的时间、项 目空间上的识别和影响方式识别
2 影响效应分析识别（影响性质、程度）
3 影响对象识别
对生态系统的组成要素的影响； 敏感生态保护目标：水源地、脆弱生态系统等 地方要求的特别生态保护目标； 生态环境的完整度或破碎化、边缘化、退化状 况及其演化趋势； 外来入侵物种的侵蚀状况
污染影响：大气质量、水质、环境噪声、环境辐射、
土壤污染和破坏、健康和安全。
植被和野生生物 自然资源开发利用 自然环境灾害影响 社会经济影响 美学、文物和名胜古迹保护以及休闲娱乐的 影响
生态环境影响识别时主要需判别的内容是：
① 影响的性质：即是正影响还是负影响，是可逆 影响还是不可逆影响，可否恢复或补偿，是长期 影响还是短期影响，是否为累积性影响；