《师德建设长效机制意见》心得体会

学习《赤峰市松山区关于建立健全

中小学师德建设长效机制的实施意见》心得体会

北道小学宋玉敏近日，我校组织全体老师学习了《赤峰市松山区关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见》，该文件把师德建设摆在教师队伍建设首位，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。为深入贯彻习总书记的重要讲话精神，加强自己的师德修养，我的主要心得体会总结如下：

加强师德修养，必须要牢固树立崇高的理想信念。崇高的理想信念是每一位老师育人的目标和方向，是老师前行的精神动力，有了它，我们才能全面贯彻和领会党的教育方针，用自己的言行和教诲传导学生，用自己的学识和风范去感化学生，使社会主义核心价值观犹如春雨润物一样进驻学生们的心田。

加强师德修养，要拥有高尚的道德情操，承载起立德树人的神圣使命。老师即为学生的学问之师，又为学生的言行之师，更是学生健康成长的引导者和指路人，教师职业的特性决定了教师必须是道德上的楷模和典范，要以德施教，以德立身，坚守精神家园，人格底线，以自己的言行影响和带动学生，传承中华美德。

加强师德修养，需具备渊博扎实的学识。当今社会正处在网络信息时代，知识更新快，生活节奏快。作为一名人民教师就要严谨教学，勤于钻研，把读书求知，更新知识结构，充实自己学识摆在首要位置，不断研究教育教学规律，不断提升教学技能，以自己源源不断的知识，为学生提供洁净鲜活的清水。

加强师德修养，就要拥有关爱学生的仁爱之心。教育是对学生的施爱，是一种爱的艺术呈现，就是让孩子们拥有爱的天性和才能。高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子爱谁。爱是教育的灵魂，一个教师拥有了爱，才能与学生进行心灵的沟通，思想上的交流，才能用自己的仁爱之心开启学生的智慧之门，成为学生的良师益友，塑造出自己独特的人格魅力。

我们要时刻以加强师德修养的要求指引自己，在理想信念、道德

情操、渊博学识、仁爱之心四个方面不断的完善自己，争做一名合格的教师。

通过这次学习使我意识到，教师要进一步提高教师的职业道德水平，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。要进一步规范教师的育人行为，教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。现在需要建设一支具有丰富的文化知识，精湛的业务能力和敬业奉献精神，良好的教师职业道德修养的高素质教师队伍，因此，教师通过多种渠道，加强学习，提高师德修养，大力弘扬高尚师德，立德树人，为人师表，不断提升教师的人格魅力和学识魅力。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。