课题中期汇报注意

2018/11/9
• ③调查的内容和范围。尽可能用简洁概括的语言，
明确的说明调查的实际内容，即不要含糊其辞甚 至欺骗被调查者，又不要过分详细地在封面信中 大谈调查的具体内容。通常只用一两句话说明就 可以了。比如，“我们正在进行学生课堂注意力 方面的调查”或者“我们这次调查，主要是想了 解教师对新课程改革的看法”。 ④调查对象的选取方法。合适的说明能消除被调 查者心理上的压力和顾虑。比如，“我们从全市 中小学中抽取了一部分教师作为调查对象”之类。 再加上有关不记名的说明和对回答保密处理的许 诺，可以进一步减少被调查者的心理压力。
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《中期报告》 的写法
• 一、课题中期报告的功能 • 1、功能：中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报
课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。主要功能有：
• ① 课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； • ② 向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工
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• ⑤其他事项。通常还要把填答问卷的方法、
要求、回收试卷的方式和时间等具体事项 写进封面信。在信的结尾处一定要真诚地 对被调查者表示感谢。封面信的文笔要简 明、亲切，切忌语言啰嗦、盛气凌人。 • （2）指导语 是用来指导被调查者正确填答 问卷的陈述。指导语有卷头指导语和卷中 指导语。卷头指导语一般以“填表说明” 的形式出现在封面信之后，正式调查问题 之前，它主要对填答的要求、方法、注意 事项等作出说明。例如下面的填写说明。
• 4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和
“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，
正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。
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问题一：研究现状述评
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问题二：教育科研方法运用常见误区
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• 封闭式问题实在提出问题的同时，给出若干个可 • • • •
问题三：怎样预设阶段性成果和终结性 成果
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问题四：调查问卷的设计
• 问卷调查是以书面形式提出问题的方式搜集资料
的一种研究方法。研究者的问题编制成问卷，以 邮寄、当面作答或追踪访问的方式请被调查者填 答，从而了解被调查者对某一现象或问题的看法 和态度。问卷法的优点在于调查的范围广、效率 较高，所获资料的真实性较强，所获得的结果便 于进行量化分析。
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• 卷中指导语一般是针对某些比较特殊的问题所做
出的特定指示。比如，“本题为多选题”、“请 按重要程度排列顺序”，“若不是，请跳过10— 15题，直接从16题开始答起”之类。问卷中凡有 可能使回答者不清楚、不明白、难以理解的地方， 都需要给予指导，指导语要简明易懂，不要因为 指导语再引发不必要的误解。 （3）问题和答案是问卷的主题。问卷中的问题从 形式上分为封闭式问题和开放式问题；从内容上 可分为有关行为的问题、有关态度的问题和有关 个人背景资料的问题等。
《中期报告》 的组成
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一、标题 课题名称+“中期报告” 二、课题简介 简要介绍课题由来、课题界定、研究方法、研究目标、研究内容、预 设成果等。 三、研究情况介绍 按研究的时间顺序介绍重要的研究活动。 四、取得的阶段成果介绍 先用百分比介绍研究进度；已形成的基本观点；理性思考；初步形成 的解决问题的方法、途径；介绍产生的客观效果和社会影响；已形成 的成果（体例、数量、影响） 五、疑难困惑 六、后段设想
• • 2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段
将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务 移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新 的安排。
• 3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的
先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项 目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地 写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。
作。
• 二、 课题中期报告写作的重点及注意 • 1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本
阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，
分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分 写得如何，是衡量报告质量的关键所在。
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• 例1：调查问卷填写说明 • 1.请在每一题后适合你自己的情况的答案序号上 • • • •
画圈，或在——处填上适当的内容。 2.问卷每页右边的数码及短横线——是上计算机 用的，你不必填写。 3.如无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。 4.填答问卷时请不要与他人商量。 5.请根据你的第一感觉填写。
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• 封面信一般需要说明以下内容： • ①调查的主办单位或者个人身份。这种身份可以
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直接在封面信中说明，也可通过最好的落款来说 明。落款一定要注意具体单位，而不能只署XX问 题研究小组之类。如能附上调查者的单位地址、 电话号码、邮政编码、联系人姓名等信息则更能 体现调查者的诚意，更能体现调查的正式性和有 组织性，有助于取得被调查者的信任与合作。 ②调查目的。这是封面信中十分重要的一项内容， 要尽可能向被调查者作出合理、恰当的解释。比 如，“为了探索学习障碍的类型与原因，帮助学 习后进生活的进步，我们开展了这项调查”。目 的途径得当，有助于调动被调查者的积极性和责 任心。
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调查问卷的结构
• 一份问卷通常包括以下几个部分：封面信、指导
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语、问题及备选答案、其他资料。 （1）封面信 是调查者致被调查者的短信，其作 用在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调 查目的等内容。封面信虽然内容短小却具有重要 作用，它是调查者与被调查者交流沟通的重要途 径。封面信如能说服打动被调查者，就可以保证 调查的顺利进行。