舞蹈编导资料的详细介绍(整合)(二)

中国舞蹈创作现状

1、舞蹈基础理论的研究不够，有两张皮、空对空的情况，无法引起实践者的兴趣；

2、舞蹈理论缺少全方位的关照，对边缘性、交*性学科研究不够；

3、对舞蹈方法论的研究不够，对人类学和田野调查的重视有待提高；

4、舞蹈史研究缺少断代与分支的研究，通史太多；

5、对舞蹈肢体语言用非肢体语言来表达的方式研究不够，没有实用理论，只在教育单位做了些启蒙和创始的工作，亟待扶持；

6、要重视舞蹈人体文本的阅读；

7、要重视舞蹈人体文化的社会认同；

8、要重视人体动作形态与观念的关系，舞蹈作为文化分子的哲学关照及舞蹈形态之后的人文意义；

9、舞蹈的一些基本概念庞杂、混乱，缺乏鉴定，随意创造新名词；

10、老一辈舞蹈理论评论家有的退休，有的在负责重大项目；中年舞蹈理论评论家大多在负责重要工作，现时的舞蹈评论几乎没有形成专业队伍，均是兼职在做，评论工作严重滞后；

11、舞蹈评论需要宽松的氛围，需要理解、重视与阵地；

12、评论家需要独立的品格，要敢于坚持真理；

13、评论家需要胸怀、关爱和勇气；

14、舞蹈创作中浮躁风盛行，次品太多，精品难求；

15、大型演出与舞剧舞蹈诗创作盲目追求“豪华”包装，缺乏对舞蹈本体的深入研究与把握，缺乏思想文化内涵；

16、舞剧创作题材远离现实生活，更多地从古代、神话、名著中进行改变，缺乏原创精神；

17、舞剧创作者缺乏对现实生活关注的热情，创作应关注重大题材，不能仅仅停留在花鸟鱼虫的表现上；

18、舞蹈、舞剧创作缺乏思想与勇气；

19、舞剧创作应表现人的生存状态、要有生命意识；

20、舞蹈创作中缺乏独立的创造意识，过多的依赖他人的经验，随意抄袭别人的创意；

21、舞蹈、舞剧创作存在两个迷失，一是对传统的迷失，二是对创作个性的迷失；

22、舞剧创作的大忌是将故事压缩成梗概，用肢体去表现梗概，而应将故事浓缩、提炼成细

23、舞蹈诗的追求是激情的追求、感情升华的追求、是一种人生诗意的追求；

24、舞剧创作的生存环境不够宽松，有的领导对创作的干预太多，不利艺术家充分发挥他们的才华；

25、建国以来舞蹈编导可划分为六代，第三代编导的历史贡献最大，第五代编导的创作还未达到顶峰；

26、第五代编导面临三大困境：艺术生命的速朽、叙事的拙劣、语言的平庸；

27、艺术精品是个动态、比较、时间的概念；

28、精品运作的当代特性是市场性，市场性不是简单的商品性，是经济效益、社会效益再加上社会大众认可的综合，舞蹈精品只有经过市场的检验才能成为真正的经典；

29、全国性各类舞蹈比赛太多，有些地方为追求政绩急功近利，创作者没有时间潜心研究、深入生活，难出精品；

30、全国性各类大型活动多、花钱多、评奖多，需要统筹与管理；

31、各舞蹈院校重视对学生肢体能力、舞蹈技法的培养，对学生的思想、文化等方面的教育重视不够；

32、舞蹈创作中重技术、技法、技能，而忽略作品的思想文化内涵与品格；

33、少数民族舞蹈应有自己的舞蹈编创理论与技法，不应套用他人的方法；

编舞范例——三人舞

灵感产生于倾听安东·韦贝尔（Anton Webern）的《六个小片断》音乐。舞蹈形象来自感觉和一些人物……。

这一切产生了一个“三个舞”。

这一切决定了一男二女的角色。

这一切表现了一个疯狂的世界。

这一切产生了一个关于表现荒谬的作品。

对于这个舞蹈来，着重考虑的和最终决定空间、动作、力量的是服装和在音乐形象启发下运用的布景成分。

一位套在一只货物箱中的妇女戴着一顶阔边的红色帽子。

一个四肢长而躯干短的男人拖着一条有些僵硬的喜鹊尾巴。

一个既像妇女又像孩子的舞蹈者身上画着一只榛子的图案。

于是，从这些因素出发，舞蹈构筑在触觉和知觉这些感觉基础上。

这个三人舞特殊的推理方法。然而，我们能说编舞的主要因素是使人想出服装、布景这

些物品的音乐。

关于舞蹈思维创作[原创]

在舞蹈创作中，肢体的创作是最基本的，也是最普遍的。但舞蹈的思维创作却不多见。为了活跃大家的思维，增强大家的创造力，所以我要对舞蹈思维创作做一下阐述。

关于舞蹈思维创作，我们注重的是观念的创作，而观念又借助于思维活动。那么思维活动就是影响我们思维创作的重要原因。所以在说舞蹈思维创作以前我们必须了解一下关于思维的概念。

思维是对客观事物的概括的，间接的反映，具有一定的独立性。它反映的是一类事物的共同本质特征。

思维的概括借助于“词”，这个“词”是我们个人心中的概念。而“词”是建立在感性材料上的，感性材料又来源于实践。所以思维是一种加入到实践活动中的特殊活动，是在实践活动的关系中实现的。但思维并不只在实践中产生和发展，因为思维是对客观实践的本质的认识，是人脑反映现实的高级形式。所以思维创造过程本身是由一定的关系中发展出来的，它本身是个自然过程。

在我们学习的过程中，我们的大脑对客观材料进行分解，和重组，并与我们原有的知识进行结合。在进行分解的过程中我们的大脑会对客观材料进行过滤试分析，也就是对收集来的初级事物信息进行进行筛选，记住事物的本质。在记住事物本质的过程中，会根据不同人的爱好进行有方向的选择内容。

既然思维的概括借助于“词”，而这个“词”是我们个人心中的概念。那么我们就要对我们个人心中的概念进行一次解放。比如说：（“1+1=”什么？）多数人都毫不犹豫的说：（是“ 2 ” ）可如果我说：（“1+1= 10 ”）你会怎么想，是我错了吗？你一定有一种冲动，想拉着我去见你小学数学老师。但如果你问问搞过计算机的人，他们会毫不犹豫的说：（“1+1= 10 ”）是对的。因为在“二进制”中是成立的。看————这就是我们思维局限性的体现。可如果我说：（“1+1= “ 田” ”）呢？是我错了吗？没错！这个答案是从图象上得出来的。可如果我说：（“1+1= 9 ”）呢？是我错了吗？这时你或许会犹豫或许会说我的答案是错的。其实（“1+1= 9 ”）也是对的，因为在艺术创作中只有合理不合理，却没有对错之分。只要艺术家达到了自己的目的，（“1+1= 9 ”）就是成立的。比如北京开关厂的广告（99 +“1”=0 ）。艺术家达到了自己目的，所以（99 +“1”=0 ）就是成立的。（关于99 +“1”=0 的解释：99是99次努力，+“1”是1次失误= 0 是失败）就是说99次努力加上1次失误等于失败）。这是一个非常好的思维创作作品，打破了我们旧的观念。