七年级地理下册 第一节 中东(第二课时)教案

第八章东半球其他的国家和地区

第一节中东（第二课时）

一、课程标准

通过读图分析，使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征，以有造成这一特征的根本原因――气候干旱

使学生了解中东地区文化的多样性，以及由于多种文化的汇聚而产生的冲击，从而进一步了解中东地区成为世界焦点的原因

通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯，使学生认识到人类对生活环境的适应性；通过了解以色列的干旱农业，使学生认识到人类对生活环境的主观能动性。

二、教学重点

1、中东地区干旱的气候

2、中东地区的文化差异

三、讲授方法和教学前准备

教学课件

查找一些资料和照片，内容包括以色列的干旱农业以及中东地区的各宗教和民族

查找中东地区的新闻资料，分析其中的原因

六、板书设计

第八章东半球其他的国家和地区

第一节中东

四、贫乏的水资源

水资源分布特征：分布不均、多国共用

解决办法：

（1）淡化海水（沙特阿拉伯）

（2）节水农业（以色列）

（3）从外引水（阿富汗）五、文化差异