打造校园足球特色 促进学生全面发展

打造校园足球特色促进学生全面发展

答辩代码：2-18

我校是一所寄宿制农村初级中学，在县委县政府调整教育结构、深化教育改革、推进教育均衡发展宏伟蓝图指引下，由全县原来7+1所中学合并整合而成，2013年10月10日正式开学。学校占地187871平方米，建筑面积69962平方米，总投入近3亿元，主体建筑13栋。实验室、音美等各种专用教室齐全，有能容纳300多人的多功能报告厅一个，建有400米跑道的国际标准全封闭运动场一个，体育馆一个，各种体育设施完备。学校现有三个年部、60个教学班，3189名学生，392名教师（其中体育教师16人）。建校以来，在县各级政府、教育主管部门的正确领导下，全校师生秉承“厚德乐学、责任在肩”的校训，以“和谐共升”为核心价值，以“全面实施素质教育、立德树人、师生共享成长和成功的快乐”为办学理念，以打造全国青少年校园足球特色学校为抓手，倾情打造学校体育、艺术特色，实施“人本管理”、追求师生“和谐共升”、促进学生全面发展，教学质量全面提高，学

校走上了特色发展、全面发展之路。学校被评为首批全国青少年校园足球特色学校，谱写了我校足球特色学校建设新篇章，校园足球的理论与实践就成为我校的一项重要任务，所以我就把“校园足球特色学校建设的实践研究”作为本次培训研究的问题，“理论研修”、“实践

探索”、“对话研修”三个阶段将近100天培训研修，让我收获满满，结合我校工作实际，基本形成了对校园足球特色学校建设的初步认识，下面我以“打造校园足球特色促进学生全面发展”为题对此次培训

做总结汇报，希望得到专家同行的批评指正。

一、完善组织制度，培育足球文化，构建发展理念

2015年全国青少年校园足球工作全面启动，校园足球特色学校开始申报，这让我们充分认识到打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校拉开校园足球工作的序幕，开始了校园足球工作实践研究项目：首先完善组织领导和制度建设，成立了校长为组长，党总支部书记为副组长，教导主任、特色主任、宣传处主任、全体班主任、体育教师为成员的学校校园足球领导小组，明确分工，教导处负责研究足球教学，宣传处负责足球文化建设，特色处负责训练比赛制度建设，体育组负责实施；其次，依据国家队校园足球工作若干规定，结合足球教学、训练、比赛实际需要制定了《学校校园足球工作三年计划》《体育教师合班分组授课方案》《校长杯比赛方案》、《校园足球安全防范管理办法》《校园足球教师培训计划》，建立、完善了校园足球工作组织制度。由以学校宣传处负责，充分利用东湖三中校报、校园电视台、学校网站、学校微信平台开展校园足球的文化建设工作，制作学校校园足球徽章，确立了“阳光体育、快乐足球”为校园足球发展理念，把“以球育德、以球启智、以球健身、以球名校”作为校园足球发展目标，“让足球成为师生成长成功的阶梯”的核心价值追求，建立并完善了组织机构形成了构建领导团队，营造浓厚的校园足球文化氛围，构建发展理念，确保校园足球工作的方向正确。

二、配齐设备配强师资，构建足球教学模式，培育足球兴趣

古人云：“兵马未动粮草先行”。校园足球工作的有效开展，必须配齐必要的设施设备，由于我校是2013年投入使用，设备设施堪比国内一流，体育设施一应俱全，国际标准足球场、体育馆、足球门，足球墙充足，足球就有3000多个，各种设备完全满足的教学、训练、比赛需要；校园足球工作的有效开展的主渠道之一是课堂教学，主渠道作用充分发挥主要靠教师，要圆满完成足球教学任务，必须配备和打造一支过硬的体育教师队伍，首先，我校在全国招聘了两位足球教师配备了，有三名足球专业教师在内16名体育教师，以三个足球专业体育教师为组长，组建了三个年级的体育教师团队，成立学校足球中心体育教研组，满足了学校三个年部、六十个班级的教学任务要求，教导处负责把每周每班一节足球课纳入班级授课表，同时排好组体育课四个班合班授课课时表，确保合班分组授课顺利实施，极大地发挥出合班分组教学优势，充分体现足球教学、训练、比赛的三大环节；其次，学校中心体育教研组成员通力合作，在沈阳体育大学教育学院的指导和大力帮助下，编撰了《学校足球校本教材》和《体育课分班合组教学方案》，确保教师的教学有章可循，根据学生的年龄特点，分年级教授学生学习接球、运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入到体育教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣与参与热情，通过有效的教学模式，给教师的教学和学生学习共建了趣味有效的课堂教学，训练效果明显增强，师生足球兴趣浓厚；学校制定了《足球课优秀课评分标准量表》，有效引领广大教师上好足球课上好足球优秀课；最后，加大领导和教师培训力度，校

长连续参加了教育部在北京教育学院举办的2015校园足球培训和在长春师大举办的2016校园足球培训，我校16名体育教师，全员参加教师学校组织的体育教师培训，和沈阳体育大学教育学院举办的每年一次的体育教师足球课程培训，长年聘请了沈阳体育大学教育学院的赵厚华教授作为我校足球工作的指导专家、2016年成功承办了沈阳市教育局主办的“沈阳市中学校园足球教学现场会”，2015年成功地为来至山西、辽宁、吉林、黑龙江内蒙古5省市500余位参加“参加2015年全国青山年校园足球行政人员和校长培训班”官员、专家、教师做了专场校园足球教学、训练、比赛表演展示，锻炼了队伍，形成我校特有的足球理念文化，提高了全校师生浓厚足球兴趣、同时选派马超、王爱思两位体育教师分别赴法国和英国参加培训，现在马超已经回国返校，为我校校园足球的开展注入了法国青少年足球的先进理念，带动全体体育教师的教学逐步向科学化国际化方向发展。

三、完善比赛制度，彰显足球魅力，凝聚足球精神

学校制定了校长杯校园足球联赛规程，三个年级20个班级各20支男队每学年参加上学期比赛，女队参加下学期联赛，三个年级男女队各取前6名颁发小校长杯，和12名优秀队员，三个年级男女各12名优秀队员组成年级代表队，队员均奖励足球一支，进行总决赛产生出冠、亚、季军颁发大校长杯，同时表奖优秀体育教师命名学校优秀教练员，优秀裁判员，三个年级优秀男女队员选拔出学校男女足球队，代表学校参加县里举办的“大辽杯校园足球联赛”和“沈阳市年度校园足球联赛”，全校60个班级、120支球队、每年近600场比赛，