校园足球特色学校主要工作做法和特色
校园足球特色学校主要工作做法和特色
校园足球特色学校主要工作做法和特色创建足球特色学校打造阳光和谐校园作为县传统体育项目学校，我校的传统项目特色是少儿阳光足球。
虽然我校足球队建队仅有2年时间，但在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。
在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。
一、学校概况我校是一所普通的农村中心小学。
学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。
加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。
所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气，每年拿出专项资金，安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。
如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已经成为我校的一张名片。
二、营造氛围，强化校园足球文化建设创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育讲授改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，晋升学校品位的重要行动。
两年来我校牢牢围绕“学会做人、学会研究、学会立异、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了粘稠的学校足球文化特色，晋升了办学品味，学校经由过程校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营建了健康、和谐的校园文化。
学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手，营造了良好的校园足球文化氛围。
我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。
校园足球工作总结(6篇)
校园足球工作总结（6篇）校园足球工作总结（6篇）校园足球工作总结篇1 王英希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法(一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。
二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作20xx年校园足球活动工作总结20xx 年校园足球活动工作总结。
2、不断提高办赛水平根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：(一)争取领导对校园足球的重视如何开展校园足球开展校园足球有没有必要是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深!。
新阶段校园足球特色学校工作开展情况分析
新阶段校园足球特色学校工作开展情况分析一、一些学校足球教育的成功案例1. 开展校园足球联赛在一些学校，他们通过组织校园足球联赛，激发了学生参与足球运动的热情。
通过比赛，学生们可以展现自己的技能和团队合作能力，增强了学生对足球的兴趣，也有助于培养出更多的足球人才。
2. 合理规划足球课程一些学校在课程设置方面进行了改革，将足球课纳入到体育课程中，让学生在校园足球课上能够系统地学习足球技能，培养他们的足球兴趣和爱好。
这种方式能够帮助学生全面发展，并为足球运动的普及培养人才。
3. 培养足球专业人才一些学校为了更好地进行足球教育工作，特别成立了足球专业的教练团队，他们对学生进行技术指导和训练，帮助学生提高足球水平，同时也为学生提供了更多的足球发展机会。
1. 足球教师水平参差不齐在一些学校的足球教育工作中，由于足球教师的整体水平参差不齐，导致了一些学生在足球训练过程中无法得到有效的指导，从而影响了他们的足球发展。
2. 学生参与度不高在一些学校，学生对足球的兴趣和热情不高，很难参与到足球教育工作中。
这可能跟学生对足球的认识不足或者对足球的认可度不高有关。
导致了学校足球教育工作的开展难度增加。
3. 学校对足球教育的重视程度较低在一些学校，足球教育还未得到足够重视，学校在足球教育方面的投入和支持还不够，这给了一些想要参与足球教育的学生和教师们很大的困难。
三、新阶段校园足球的发展方向1. 提升足球教师素质学校应该加强对足球教师的培训和选拔工作，提升他们的专业素养和教学水平。
只有足球教师具备了高水平的足球技能和教学能力，才能更好地服务于学生的足球教育工作。
2. 加大对足球教育的投入学校应该加大对足球教育工作的投入力度，提高足球教育的质量和水平。
可以通过购置足球场地、器材设施等方式，为学生提供更好的足球教育条件。
3. 增加足球宣传力度学校应该增加对足球的宣传力度，提高学生对足球的认知度和兴趣，引导更多学生参与到足球教育工作中。
校园足球特色学校
3、学校队伍建设为了深入落实教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要(2015-2025)》要求，在我校已形成的良好校园足球氛围的基础上，采取有力措施，深化校园足球改革,加速推进校园足球运动的发展，逐步形成学生“爱足球，踢足球，会足球”的良好局面,打造优质足球品牌学校，形成足球发展的区域优势，培养优秀足球苗子,推进我校园阳光体育活动的高质开展，夯实足球基础，提高学生体质健康水平和足球素养,为他们的终身体育奠基。
1、教师队伍我校足球运动的开展,初步营造了学校足球特色文化的氛围，促进了学校整体办学水平的提高和教师综合素质的提升。
教师足球队一共有26人参加,队长由我校副校长叶云担任,除了部分体育老师之外还包括各个文化学科的科任老师。
足球队还会不定时的和本县其他单位的足球队进行友谊赛。
每个年级都组建了本年级的教师足球队伍，从2010年开始学校每学年都有教师足球运动会。
2、学生队伍足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。
各种动作技巧是平时刻苦训练的积累，能活跃身心。
足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展.现有足球专业和兴趣的学生135人左右：１）、加强足球运动员队伍建设：加强梯队建设，形成比较完善的足球运动员梯队.校级层面：确保有28人的一线足球队员(以高二、高三年级学生为主），有20人的二线足球队员(以初三、高一年级学生为主）。
其余的学生为兴趣爱好特长生。
2）班级层面：确保初三—高一年级每班有10人的足球队员（其中男生7人、女生3人），队员的挑选以学习成绩优良、身体素质优秀为原则。
2、保证训练时间落实：校级层面一线队员每周用2天下午课外活动时间进行2小时左右的训练。
3、丰富足球社团活动：（1）每两个月进行一次班级足球对抗赛。
(2）每年开展一次校“足球节”活动。
（3）每期进行1—2次校际足球联谊活动。
以足球重点学校为指导思想，大力发展校园足球运动，推进校园足球特色建设.根据我校足球发展状况和场地、师资情况,设立一批校园足球项目推进学校和校园足球特色学校，并一点成面,形成区域优势，建立足球特色项目基地，培养优秀足球运动人才,进一步深化校园足球运动的发展。
足球特色学校工作总结
巴东县野三关镇红军小学特色足球教育工作总结依据校园足球特色学校的要求，我校大力推进足球特色学校建设，成立了学校“校园足球”领导小组。
制定了有关“校园足球”活动展开的一系列制度，围绕“校园足球”年度工作计划，积极落实“校园足球”系列活动的展开。
本年度在立足于推广足球运动的基础上，重点做了如下工作：一、加强校园足球文化建设。
继续由校团委负责牵头，完善校园足球文化建设的细则及要求，形成程序化、常态化。
把足球的育人作用，渗透到德育活动中，把我校“小足球、大教育”的宗旨落到实处。
扩大校足球社团的规模，指导校足球社团更好的开展常规工作。
二、积极宣传，多举措激趣搞好校园足球文化建设，激发学生对足球运动的兴趣。
利用学校各种手段如：标牌、橱窗、广播等，进行足球运动的宣传，让学生更多了解足球运动的历史和目前我国足球运动的现状，激发学生爱国热情和民族情感，让每个学生时刻感受到足球的熏陶。
三、开展足球课程建设，完善授课体系为夯实“校园足球”的基础，促进学生足球运动技能的普及与提升。
除每周一节的足球课之外，我校在“体育与健康”课程中，明确要求每位体育教师的教学计划，均必须融入足球项目的教学内容，确保每一位学生都有较充分的足球技能学习时数。
以此来提高同学们对足球运动兴趣，培养足球运动技能，充分体验足球运动的快乐，享受足球运动的魅力。
四、改变大课间活动方案，足球走进大课间优化大课间的活动形式及内容，把足球特色与阳光体育活动相结合。
我校原有大课间活动内容，是小学生广播体操和跑操练习二部分。
为提升足球运动兴趣，本学年调整大课间的活动内容，增加了足球基本技术练习的内容。
让每个学生有较长时间接触足球，培养学生对足球运动项目的喜爱，激发学生对足球运动的兴趣，同时培养勇敢顽强精神和充满活力的人生态度，让学生学会享受足球运动。
五、成立足球社团，提升运动技能针对广大学生对足球运动的浓厚兴趣，学校组建了数十人参加的“绿茵”学生足球社团。
并安排一名足球专项教师，在每周五下午的第一节至第三节课，有目的有计划的进行提高性的足球教学活动，努力提升校足球运动精英们的技战术水平。
创建校园足球特色学校工作方案
创建校园足球特色学校工作方案一、目标和背景校园足球特色学校的目标是通过推广和发展足球运动，培养学生的体质、团队合作精神和领导才能。
该项目旨在提供全面的足球培训和教育，促进学生的全面发展，同时也为学生提供了一个展示个人才能和实现自我潜能的机会。
二、学校资源1.设施：学校应配备足球场地、运动器材和相关场地设施，以满足学生的训练和比赛需求。
2.教师：学校应聘请足球专业教师，具备丰富的足球教学和训练经验，能够指导学生提高自己的足球技巧和战术水平。
三、活动安排1.足球训练课程：每周组织足球训练课程，包括基本技能训练、战术训练和身体素质训练等。
通过有针对性的训练，提高学生的足球水平。
2.比赛和联赛：组织学校内部足球比赛和外校联赛，为学生提供展示自己技能的舞台，并加深学生对足球竞技的认识和理解。
3.足球研讨会：定期组织足球研讨会，邀请足球专家和教练分享足球方面的知识和经验，提高师生的足球水平和专业素养。
4.足球文化活动：组织足球文化活动，如观看足球比赛、读足球相关书籍等，让学生了解足球的历史和文化背景，培养对足球的热爱和兴趣。
5.外出交流学习：组织学生参加足球夏令营、培训班和交流比赛等活动，开阔学生的眼界，增加与其他校园足球特色学校的交流合作机会。
四、评估和考核1.学生评估：根据学生的参与情况、训练成果和比赛表现，进行个人评估，以鼓励学生积极参与足球活动并提高自己的水平。
2.教学评估：定期对足球教师进行评估，了解教学情况和学生反馈，不断提升教师的教学能力和水平。
3.学校评估：通过学校领导和家长的评估反馈，了解校园足球特色学校的整体运作情况，及时调整和改进方案。
五、预期成果1.提高学生的足球技能和体能水平，培养出一批具备足球专业素养的优秀足球运动员。
2.培养学生的团队意识和合作精神，通过足球活动促进学生的交流和沟通能力的提高。
3.培养学生的领导才能和团队精神，通过担任球队队长和教练助理等职务，培养学生的领导能力和责任感。
校园足球特色学校工作方案
校园足球特色学校工作方案概述校园足球一直是我国教育体育的重要方面，为了加强中小学校校园足球教育的普及和深化足球教育的改革和发展，教育部于2017年发布了《全民健身计划（2016-2020年）》实施方案和《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出了要推向校园的全民健身计划。
目前，校园足球已经成为全民健身计划的重点项目，在实施中得到了越来越多的关注和支持，越来越多的城市和学校加入到校园足球的队伍中，取得了显著的成效。
本文主要是为了针对校园足球进行多方面的工作方案，以实现更广泛的足球活动推广和普及，提高全校师生的健康水平、足球技能水平及球迷文化素养，营造全员参与的足球文化氛围等。
目标•提高学生足球技能水平，培养集体主义、团结拼搏等精神。
•充分发扬足球运动的活动特色，提升校园足球的知名度和公信度。
•推动学生的体育兴趣和爱好，改变不良的生活习惯及行为方式。
•促进校园足球文化的全面发展，提高全校师生的全民健身意识与能力。
工作方案以下是校园足球特色学校的工作方案：宣传与推广1.学校应该定期发布与校园足球活动相关的公告和通知，以便更好地推广足球活动。
2.学校可以在学校内部的各种公共栏上张贴校园足球活动宣传海报，并通过校报、学校网站等各种新闻媒体进行宣传和推广。
3.在学期初开学第一天，为新一届学生举办开学典礼及足球普及活动，为想要参与校园足球活动的学生提供宣传和咨询。
训练与比赛1.学校应该组建学生足球队，并举办足球训练班，为学生提供足球课程、足球教学、足球赛事等各项培训和教育。
2.在学期间组织各种足球比赛，除常规的校内比赛外，还应该组织与其他校园足球队进行足球友谊赛，并积极参加各种校际、区、市、省、国家等各个级别的足球比赛，提高学生足球技能水平以及拓展校园足球影响。
设施与设备1.学校应该配备足球场、足球门并制定好相应的管理规范，保证学生在足球活动中的安全和活动进行。
2.学校应该配备足球器材和足球服装，提供充分的器材和场地保障，以鼓励学生积极参与校园足球活动。
校园足球特色学校工作总结
校园足球特色学校工作总结我校全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上，把校园足球作为一项特色，我们深知足球作为学校特色需要精心设计和艰苦的实施，而复杂的实施过程，更需要全校上下同心协力，形成共识。
学校领导亲自挂帅，组织学校中层以上干部，共同研讨足球发展方向，统一认识、明确足球训练直接关系到学校特色项目的发展，商讨我校足球训练模式。
同时积极取得全校班主任、任课教师以及广大学生和家长的理解和支持。
在全体师生的努力下，一年来，我校在校园足球体育特色方面作了一些工作，下面具体总结如下。
一、领导重视，完善规章制度。
1.学校高度重视体育教学工作，每期都要召开体育教学的座谈会，对体育教师提出的各项要求和问题都能按时解决，对学生的体质健康非常重视，每期组织学生进行体质健康的测试，对体育健康测试的数据进行汇总，并对学生体质的问题及时与家长沟通。
同时开足体育课，不允许占用体育课的上课时间。
并能积极开展大课间操活动，保证学生每天锻炼一小时。
2.学校在每年期的开学全体教师工作大会上。
把学校的足球训练纳入到日常的教学工作中，把每个年级的体育课拿出一节课进行足球技术的教学，让每一个学生都能够掌握基本的足球技术。
3.成立领导小组。
黉舍校长XXX为组长，副校长XXX主管足球事情，对足球的训练等各环节进行统筹安排，同时还安排教导处专门对足球的训练给与评估。
4.完善规章制度。
学校对足球训练的各种规章制度进行制定，如训练制度、选材制度、教练员培训制度、体育器材使用的制度等。
二、学校体育条件保障1.体育教师的配备。
全校体育教师3人，能够满足黉舍一般的体育教学事情。
黉舍每一年都能安排体育教师到外面进行培训，不断提升体育教师的能力。
同时积极开展校内的足球技能大比拼，把老教师的经验积极推广。
2.学校完善场地设施。
学校的操场能够满足学生的体育活动，有一块足球场，有设施齐全的体育场等。
同时黉舍还在黉舍体育条件保障不竭完善体育基础设施的建设，引进更多的体育设施，让学生的活动愈加丰富。
校园足球2023工作计划8篇
校园足球2023工作计划8篇校园足球2023工作计划篇1为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实教育部下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定南京市xx实验小学校园足球工作计划。
一、指导思想以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。
二、基本原则1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。
使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。
学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。
使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。
使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、主要做法1、在实现足球进校园的基础上实现足球各个班级有足球队，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校学生必修课，保证每周1节足球课。
2、小学一、二年级以趣味足球为主，小学三至五年级以上以班级为单位组建5人制足球队。
3、加强足球社团建设，组建学校男女足球队。
每周星期一、三、四进行社团活动。
4、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作。
足球特色校园建设方案
足球特色校园建设方案一、项目背景与目标随着体育强国战略的深入实施和校园足球的蓬勃发展，为进一步提升学生体质健康水平，培养学生的团队合作精神、意志品质和体育技能，特制定本足球特色校园建设方案。
旨在通过构建完善的足球教学、训练、竞赛体系，营造浓厚的校园足球文化氛围，将我校打造成为区域内知名的足球特色学校。
二、指导思想以“普及足球运动，培养足球人才，弘扬足球文化”为宗旨，坚持“健康第一”的教育理念，将足球运动融入学校教育教学全过程，促进学生全面发展。
三、主要任务课程体系建设开设足球必修课：将足球课程纳入学校体育教学计划，确保每位学生都能接受到基本的足球知识和技能训练。
开发校本教材：结合学生年龄特点和身心发展规律，编写适合本校学生的足球校本教材，丰富教学内容。
实施分层教学：根据学生足球水平进行分班教学，提供个性化教学方案，满足不同层次学生的学习需求。
师资队伍建设引进专业教练：聘请具有丰富教学经验和专业资质的足球教练，提升学校足球教学水平。
教师培训：定期组织体育教师参加足球教学培训、观摩高水平比赛等活动，提高教师业务能力和教学水平。
建立激励机制：对在足球教学、训练、竞赛中表现突出的教师给予表彰和奖励。
场地设施建设完善足球场地：根据学校实际情况，扩建或改造现有足球场地，确保场地符合国家标准，满足教学和训练需求。
配备专业器材：购置高质量的足球、球门、训练器材等，保障教学和训练质量。
建设足球文化墙：在校园内设置足球文化墙，展示足球明星、足球赛事、足球规则等内容，营造浓厚的校园足球文化氛围。
竞赛与交流组织校内联赛：定期举办班级间、年级间的足球联赛，激发学生参与热情，提高竞技水平。
参与校外赛事：积极组织学生参加市、区级乃至更高级别的足球比赛，为学生提供展示自我、交流学习的平台。
开展足球交流活动：与兄弟学校、足球俱乐部建立友好关系，开展足球教学、训练、竞赛等方面的交流活动。
文化建设与宣传成立足球社团：鼓励学生自发成立足球社团，自主组织训练、比赛、交流活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
足球特色校活动方案
足球特色校活动方案足球是一项具有丰富特色的体育运动，不仅能够锻炼身体，提高技术水平，还可以培养团队合作精神和培养品德修养。
针对足球特色校活动，制定以下方案：一、开设足球课程在课程设置上，应该安排一定的足球课程。
可以设置足球基础课程、技术训练课程、战术训练课程等，根据学生的年龄和实际情况进行分类。
在足球课程中，注重培养学生的基本动作能力、技术水平和比赛能力，培养学生的足球兴趣和热情。
二、成立足球队学校可以根据学生的兴趣和水平，成立多个足球队，分级管理。
可以设立男子足球队、女子足球队以及校队等，通过队内的训练和比赛活动，提高学生的足球水平和竞技能力。
同时，通过参加校际、市际的足球比赛，争取荣誉，增加学生的参与感和归属感。
三、举办足球比赛可以定期举办学校内部的足球比赛，例如班级对抗赛、年级对抗赛等。
同时，还可以组织足球友谊赛，与其他学校进行比赛交流。
这样不仅能够增加学生的比赛经验，锻炼他们的竞技能力，还可以提升团队合作精神和竞技意识。
四、邀请专业教练参与学校可以邀请专业足球教练来学校进行足球技术指导。
通过专业教练的指导和训练，能够提高学生的足球水平和技术能力。
同时，专业教练还能够为学生提供专业的足球知识和技能培训，帮助学生全面提高自己的足球素质。
五、赛事观摩和交流活动学校可以组织学生观摩职业足球比赛，安排学生前往职业足球队进行观摩和交流。
通过观摩职业足球比赛，学生能够了解职业球员的训练方法和比赛经验，激发他们对足球的热情和追求。
同时，还可以邀请职业球员或足球教练来校内进行讲座和指导，与学生进行面对面的交流，为学生提供实践经验和指导意见。
六、足球文化教育除了提高学生的足球水平，还可以开展足球文化教育活动。
可以组织学生观看足球电影和纪录片，举办足球知识竞赛，开展足球文化展览等，通过增加学生对足球文化的了解和认识，进一步培养学生的足球兴趣和热情。
总之，足球特色校活动应该以提高学生的足球水平为核心，同时注重培养学生的团队合作精神和品德修养。
校园足球工作计划（通用5篇）
校园足球工作计划校园足球工作计划（通用5篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的工作方法。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的校园足球工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园足球工作计划1一、积极营造适宜校园足球发展的氛围，与县区足球推广中心的合作。
培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，学习掌握足球基本技术。
开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。
二、进一步营造适宜校园足球发展的氛围，加强与县区足球推广中心的合作。
发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志品质，树立竞争意识。
使校级联赛趋于正规。
校级联赛水平得到提高。
进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。
三、具体措施。
1、搞好校园足球的普及把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。
除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，根据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
2、提高校园足球的比赛水平（1）将校级男子足球队，分为A、B、C、三个梯队，进行有针对性的的足球训练。
（2）全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。
3、校园足球的文化拓展学校重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和普及的推广。
校园足球特色学校主要工作做法及特色大全
校园足球特色学校主要工作做法及特色大全第一篇：校园足球特色学校主要工作做法及特色大全校园足球特色学校的主要工作做法及特色根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保校园足球特色学校遴选工作规范有序开展。
我校在建设足球特色学校方面主要做了以下工作：一、健全机制，科学管理为了加强对学校体育项目工作的领导，学校成立了以校长、分管副校长、体育教研组长组成的领导小组。
领导小组定期召开会议，制定了学校的体育发展规划，制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育项目工作科学有序地进行。
学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。
积极推行第二课堂教学，开设了足球、篮球、排球、乒乓球等课外兴趣小组，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。
1.落实国家政策。
学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2.纳入发展规划。
将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。
3.健全工作机制。
建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4.完善规章制度。
学校制度有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、创造良好条件，打造体育（足球）特色学校1.配齐配强体育师资。
在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。
每年能提供一次体育师资参加培训的机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2.落实体育教师待遇。
体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。
保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇。
足球特色学校年度总结(3篇)
第1篇2023年度，我校作为一所全国足球传统特色学校，积极响应国家关于青少年校园足球发展的号召，紧密结合素质教育的要求，深入推进校园足球工作，现将本年度工作总结如下：一、指导思想本年度，我校以《教育部等部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》为指导，深入贯彻落实教育部中国青少年校园足球发展规划纲要（2015-2025），以“健康、乐学、苦练、提升”为足球特色文化，努力探索足球活动、足球社团的良好运行机制，以足球为载体，将学校打造成为在市内外具有相当知名度的现代化特色学校。
二、工作成果1. 竞赛成绩斐然：本年度，我校足球队在省市各级足球赛事中屡获佳绩，成功夺得武汉市校园足球联赛市级总决赛冠军，成为年度省市大赛双冠王。
此外，我校足球队在多场省级比赛中也取得了优异成绩，充分展现了学校足球运动的竞技水平。
2. 校园足球氛围浓厚：我校在校园内营造了良好的足球氛围，通过组织大课间足球活动、足球社团、业余训练等，确保学生每天都能锻炼一小时，让更多学生有机会接触和参与到足球运动中来。
3. 师资队伍建设：学校高度重视足球师资队伍建设，选拔了一批具有专业素养和丰富教学经验的足球教师，为校园足球的发展提供了有力保障。
4. 课程改革与创新：我校将足球纳入校本课程，创新教学方式，注重学生技能培养和战术意识的提升，使学生在足球学习中收获知识、锻炼身体、培养团队精神。
5. 家校合作：学校积极与家长沟通，引导家长关注和支持校园足球工作，共同为学生的健康成长营造良好环境。
三、未来展望展望未来，我校将继续深化校园足球改革，加强足球特色学校的建设，力争在以下几个方面取得更大突破：1. 提升竞技水平：通过加强训练、优化竞赛机制，不断提高我校足球队的竞技水平，争取在国家级比赛中取得优异成绩。
2. 丰富校园足球文化：通过举办各类足球活动，进一步丰富校园足球文化，激发学生对足球运动的热爱。
3. 拓展合作交流：加强与国内外足球特色学校的交流与合作，借鉴先进经验，推动我校校园足球工作不断向前发展。
发展足球特色打造特色学校
发展足球特色 打造特色学校文?深圳市坪山区龙田小学 魏俊辉 深圳市坪山区龙田街道龙田小学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。
创办于１９５０年，现已成为一所教学质量稳步提升、育人环境不断优化、文化氛围日渐形成的学校。
建设了标准体育场地，具备２００米环形跑道和１００米直跑道，足球场地为标准７人场，满足体育课足球教学需求。
２０００年９月，首届学校女子足球队成立，培养了近９０名女子足球运动员，为上一级学校输送了几十名优秀足球运动员。
一、加强领导，制定制度１．落实政策。
我校足球工作坚持“以生为本”作为开展足球工作的出发点和归宿点，贯彻落实有关主管部门的文件会议精神和工作安排及要求，在全校全面开展阳光体育活动，确实增强学生的体质，把素质教育落到实处。
我校十分重视足球工作，开展了以足球为代表的教育活动。
从低年级到高年级都组建了男女足球阶梯队伍；从一年级开设《足球》校本课程，普及每周每班一节足球教学，将足球项目纳入了学校发展规划，结合学校实际发展需要，制定了每个年度的工作计划。
２．完善的工作机制。
我校成立了以黄德深校长为组长的足球工作小组，由周景兴主任具体行政分管，主要小组成员有：魏俊辉老师（体育科组长兼足球队负责人）；罗文波老师专职体育老师兼职男子足球教练：曾汉龙（专职教练和男女足总教练）、魏国平（女足队教练）、陈土银（男足队教练）、孟涛、林婧、庄惠民、刘芳洲、吴逸诗和陈柔（教科室），校医：叶君浓，各司其职。
成立由校务会下设的采购小组，严格执行市、区有关主管部门对足球特色项目经费的文件精神，做到专款专用。
３．健全规章制度。
我校制定了《特色项目（足球）职责分工表》，做好有关足球的计划、教材、教案、总结、通知、通讯、宣传等编写工作，做到职责分明，落实到人；制定了《班级足球联赛方案》、《校园足球趣味运动会方案》、《足球队管理办法》、《队员档案》、《队员思想品德教育方案》、《队员训练考勤记录表》、《队员奖惩办法》、《队员奖惩记录表》、《足球室值日安排表》、《足球队预防和应急方案》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。
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创建足球特色学校打造阳光和谐校园
作为县传统体育项目学校，我校的传统项目特色是少儿阳光足球。
虽然我校足球队建队仅有2年时间，但在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。
在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。
一、学校概况
我校是一所普通的农村中心小学。
学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。
加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。
所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气，每年拿出专项资金，安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。
如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已经成为我校的一张名片。
二、营造氛围，强化校园足球文化建设
创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球
文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。
学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手，营造了良好的校园足球文化氛围。
我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。
三、夯实过程，强化校园足球素养提升
（一）“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。
为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。
学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。
在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《阳光体育快乐足球》。
该教材从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。
同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。
教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。
为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。
（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。
我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。
在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。
目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男、女两支队伍，并正常开展训练和竞赛。
学校能认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，保证足球教学课时，每周从地方课时中抽取一节作为专门的足球课。
学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动。
学校足球办在月竞赛活动中能够组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，并积极参加县教育局每年组织的校园足球联赛。
通过进一步规
范训练及比赛，我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也不断提高。
（三）加快场地设施建设，为开展足球活动提供必要的硬件保障。
学校足球场是一块土场地，由于学校经费紧缺，多年来未进行改造，场地一直是困扰校园足球开展的不利因素。
但是孩子们在这片泥土操场上仍然踢得不亦乐乎。
学校为保证更多的学生参与校园足球活动，推进足球特色建设步伐，先后投资 3万元购置足球及训练设备。
同时，县体育局每年为学校提供足球训练的器材、装备，对校园足球在我校的良好开展起到了积极地推动作用。
当地政府也对学校足球运动的开展提供了极大的帮助。
（四）积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。
学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。
学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。
同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。
通过两年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。
四、今后努力的方向
1.打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。
学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的“造血”功能，要求每他们必须加强足球理论
和技术的学习，并上好每周一次的足球课。
同时，切实保障他们的装备和训练费用。
2.营造更加良好的校园足球氛围。
学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩。
积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。
3.不断创新和发展学校足球特色。
满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。
我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。
学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。
我校校园足球工作由于底子薄、经费缺等原因，加之足球教育、宣传等工作做得还不够到位，与兄弟学校相比还有很大差距.在今后的工作中，我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风向各位行家学习，向各位同行学习，争取在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。