听力解题方法与技巧(前5题)
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语听力考试答题技巧
英语听力考试答题技巧英语听力考试答题技巧一．应试的三个步骤英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前”（pre-listening）、“听时”（while-listening）和“听后”（post-listening）。
这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。
听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。
（一）听前（pre-listening）听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。
在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的'内容中去。
如若选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，必须做好强记的准备。
（二）听时（while-listening）听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。
在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。
在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。
这一过程必须在短暂的时间内完成。
（三）听后（post-listening）听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案。
要严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。
考生要善于根据提问的形式，采用不同的解题方法。
二．力题型分析1 问题类型A. What...?1)问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”等，如：What is the man’s answer?What does the woman want for lunch?What are they talking about?What kind of books does the man want to borrow?2)问“做什么”，如：What does the woman tell the man to do first?What are the speakers doing now?What will happen if John fails the exam?3)问“什么含义”，如：What does the man mean(imply)?What does the woman's answer suggest?4)问“从对话中能获得什么信息或结论”，如：What can we learn from the conversation?What can be concluded from this conversation?5)问“对某人或某事有什么看法”，如：What does the man think of Miss Brown?What does the woman think of the plan?B. Where...?Where does this conversation most probably take place? Where does this conversation most likely occur? Where are the man and the woman?C. When...?When did the game finally start?When will he be paid?When will the winter vacation begin?D. Why...?Why is the man late?Why did the man repair the car by himself?E. Who...?可能问对话者某一方的身份、对话人之间的关系或对话中涉及到的其他人的情况，如：W: May I help you , Sir?M: I hope so. It's my watch. I brought it in to be repaired, but I've lost the receipt.Q: Who is the man?F. How...?1)问做事的方式、方法或使用的交通工具，如：How did the teacher usually begin his class?How does the man usually go to work?2)问“对某事的感受如何”，如：How does the man feel about the movie?How do you like the film?G. How many (much)...?How many persons...?How many dozens of ... does ... want?How much does ...?How old is ...?How long does it take ... to...?2 对话类型A.时间类：包括直接型和计算型。
听力解题方法与技巧前5题专业研究
技术资料
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【2012-1】 Where does the conversation
probably take place?
A. In a bookstore. B. In a classroom. C. In a library.
Man: How long can I keep the book?
Woman: For one month. Please make sure you return the book before it’s due.
技术资料
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3
三、高考英语听力解题策略与技巧
考点2：时间
提问方式
When does the conversation take place? At what time will the two speakers meet?
W: I'd love to, but my best friend is getting
married on Sunday,
and I won't miss it f技o术r资料anything.
28
【2011-4】 What will the man do? A. Change the plan. B. Wait for a phone call. C. Sort things out.
解题技巧：
a.仔细辨认对话中的职业相关词,抓住其相关的
关键词进行答题。
技术资料
21
2. Between whom did this dialogue probably take place? A. husband and wife B. teacher and student C. doctor and patient
小学英语听力做题技巧
小学英语听力做题技巧听前阅读题干，预估题意小学英语的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们依据图片推测图片中所蕴含的潜在信息进行猜测。
如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，猜测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。
听中集中精力，听看想记听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。
在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思索及记忆相结合。
听后分析推理，修正答案听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的猜测、推断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，依据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。
2小学英语听力解题技巧第一步：听前阅读题干，预估题意如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。
因此，同学们应尽量利用"拿到试卷'到"播放听力录音'这段时间迅速预读题目(包括题干和选项)，对可能制定的内容做出粗略的推测和推断，同时也必须进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。
小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们依据图片推测图片中所蕴含的潜在信息进行猜测。
如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，猜测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。
必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提升答题效率。
第二步：听时集中精力，听看想记听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。
在听音中要利用猜测时得到的潜在信息把握听音的重点。
听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。
小学英语考试解题方法与技巧(听力部分)
小学英语试题解题方法与技巧现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧：【听力部分】一般来说,听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。
一、听音选单词或者与图片相关的听力题。
1、单词全认识,没有问题。
2、偶遇一个不认识的,其他几个全认识,用排除法。
3、倒霉了,四个中有两个不认识的,注意它们的开头第一个字母,听准开头和结尾的音。
4、倒大霉了,四个全不认识。
认真听开头的音吧,如果你能听清开头和结尾的音,也差不多。
二、听问选答句或者听答句选问句。
1、听的句子都知道什么意思,备选项也全明白什么意思。
什么问题都没有了,分数是你的。
2、偶尔一个不太明白的,其他都明白。
用排除法。
3、似是而非,不敢确定。
遇到一般疑问句,找相对应的标志性词语。
如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t. 问句中有Does ,答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。
4、特殊疑问句要听清楚疑问词,根据疑问词选择答句。
三、听句子写单词补充短文或者补充句子。
1、一听就明白,单词全会写。
这题是给你送分的。
2、能听明白句子的意思,单词有印象,但不敢确定。
先把你想到的单词写下来,回头检查时再好好想。
3、有点蒙,不会写,但能知道它是什么意思。
先把它的汉语意思写在一边。
回头检查时,说不定试卷上哪个地方就有这个单词,或者做题的过程中你突然想起来了。
到最后还不会,那就尽量根据单词拼读的规律去写。
四、听短文判断、排序或选择。
1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍,弄明白每个句子的意思。
2、听的过程中,要一边听一边和要判断的句子相对应。
初二中常见的听力题型解析与解题技巧
初二中常见的听力题型解析与解题技巧听力是中学英语考试中重要的一部分，掌握好听力题型的解析与解题技巧对于提高听力成绩非常关键。
本文将针对初二中常见的听力题型进行解析，并提供相应的解题技巧，帮助同学们有效备考。
一、单项选择题单项选择题是最常见的听力题型之一。
在单项选择题中，通常会播放一段对话或短文，然后根据听到的内容选择正确的答案。
解题技巧：1. 多次听音频：第一次听时要抓住大意，第二次听时注意细节，第三次听时可以核对答案。
2. 注意上下文逻辑关系：熟悉常用表达方式，如同意、不同意、建议、原因等。
根据对话或短文的上下文逻辑关系来判断正确答案。
3. 排除错误选项：听到答案后，如果没有完全确定是正确答案，可以通过排除错误选项来确定。
二、填空题填空题是另一种常见的听力题型。
在填空题中，会播放一段对话或短文，要求根据听到的内容填写合适的单词或短语，通常是根据语境选择适当的词语填入空格中。
解题技巧：1. 预测答案：在填空题播放前，先读题目，根据题目中的信息预测可能出现的词语。
这样在听到空白处时可以更快地填入适当的词语。
2. 注意听音频的暗示：有时候音频中会有一些暗示性的词语，要注意这些词语来判断正确答案。
3. 注意语法和词形变化：根据句子的语法和语态变化来确定填入的词语形式。
三、匹配题匹配题也是初二中常见的听力题型之一。
在匹配题中，会播放一段对话或短文，要求根据听到的内容将给出的选项与相应的描述、人物或地点进行匹配。
解题技巧：1. 瞄准关键词：通过仔细听关键词，判断对话或短文中提到的人物、描述或地点，然后将其与选项进行匹配。
2. 注意语调的变化：语调的变化可以暗示着答案与选项之间的关系，要注意这一点。
3. 排除干扰选项：如果有些选项无法匹配，可以将其排除，缩小答案范围。
四、判断正误题判断正误题也是初二中常见的听力题型之一。
在判断正误题中，会播放一段句子或段落，要求根据听到的内容判断所给句子的正误。
解题技巧：1. 注意听关键词：通过听关键词来判断所给句子的正误，关键词通常是句子的核心信息。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
小学六年级英语考试解题方法与技巧(听力部分)
小学英语试题解题方法与技巧现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧：【听力部分】一般来说，听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。
一、听音选单词或者与图片相关的听力题。
1、单词全认识，没有问题。
2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。
3、倒霉了，四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。
4、倒大霉了，四个全不认识。
认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。
二、听问选答句或者听答句选问句。
1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。
什么问题都没有了，分数是你的。
2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。
用排除法。
3、似是而非，不敢确定。
遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。
如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t. 问句中有Does ，答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。
4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。
三、听句子写单词补充短文或者补充句子。
1、一听就明白，单词全会写。
这题是给你送分的。
2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。
先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。
3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。
先把它的汉语意思写在一边。
回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。
到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。
四、听短文判断、排序或选择。
1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍，弄明白每个句子的意思。
2、听的过程中，要一边听一边和要判断的句子相对应。
英语听力,答题技巧
英语听力,答题技巧
1、调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。
心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
这也是任何听力策略或技巧都无法弥补的。
2、做好听前预测
听前预测就是利用听录音之前的短暂时间，快速浏览问题及选项，根据试题(即选择项)中提供的词汇信息，对即将听到的内容进行预测，从而有目的、有重点地去听。
这样做可提高答题的针对性，从而提高答题的正确率。
3、随时记录信息
较长的对话或独白所涉及的内容较多，尤其是一些细节，如时间、地点、人物等，很难直接从中找到答案，应该养成边听边记的习惯，随时用一些简短的符号或缩写把与答案有关的细节记录下来。
这样可以最大限度地避免漏掉重点信息。
4、整体把握语篇
注意整体把握听力材料的大意，尤其是开头和结尾的句子，这些句子常常会概括文中的主要内容。
只有通过整体理解听力材料的大意，才有可能更准确地回答问题。
5、合理分析推理
若碰到一些没听懂或没听到，属于正常现象。
若问题是根据对话内容提出的，则可根据对话材料内容来推理答案；若问题是根据对话中所说的某一具体事实而提出的，而对话内容与答案没有直接关系，则需所提供的信息去分析、判断出正确答案。
听力的常见解题方法
听力的常见解题方法听力是英语学习中必不可少的一部分，对于很多学习者来说，听力题目常常是最难攻克的难题之一。
然而，只要我们运用正确的解题方法，就能够在听力考试中取得良好的成绩。
本文将介绍一些常见的听力解题方法，帮助大家更好地应对听力考试。
一、预测答案类型在听力考试中，根据题目类型可以预测答案的范围，从而更有针对性地进行听力训练。
常见的题目类型包括事实细节题、推理判断题、态度观点题、主题大意题等。
通过熟悉各个题型的出题方式和考点，我们能够更加迅速地捕捉到关键信息，提高解题效率。
二、注意关键词在听力过程中，我们要着重关注题目中的关键词或关键短语，因为这些信息往往与答案直接相关。
关键词可以是名词、动词、形容词等，通过准确抓住关键词，我们可以在短时间内理解并记住相关信息，从而更好地答题。
三、注意转折词和指示词在英语听力中，转折词和指示词经常出现，它们能够帮助我们理解说话者的观点、态度以及文章的逻辑关系，并在题目中起到关联答案的作用。
例如，but, however, on the other hand等转折词可以帮助我们判断是否存在相反的观点；而firstly, secondly, finally等指示词则能够帮助我们理清顺序关系。
因此，注意转折词和指示词的使用对于准确把握听力材料中的信息至关重要。
四、综合运用上下文信息在听力考试中，由于篇幅有限，一篇短文中往往存在着很多线索，而这些线索之间往往相互关联，需要我们进行综合分析。
因此，在解题过程中，我们需要灵活运用上下文信息，多角度思考，将各个线索进行有机组合，找到正确答案。
五、划重点在听力材料播放过程中，我们可以通过划重点的方式将关键信息、数字、时间、地点等重点内容标记出来。
这样一来，我们在回答问题时就能够更快速地回忆起标记的重点内容，增加我们的答题准确性。
六、多练习听力能力的提高需要通过大量的练习来实现。
我们可以选用一些真题或者模拟题进行训练，注意分析解题方法和技巧，并进行反复练习，以提高我们对于各种题型的熟悉程度。
解析听力题解题思路
解析听力题解题思路在解答听力题时，我们需要按照一定的思路和方法来提高解题的准确性和效率。
下面将介绍一些常用的听力题解题思路，希望对大家在备考听力考试时有所帮助。
一、预测题目类型在听力部分开始之前，我们可以先浏览一下题目，尝试预测出可能出现的题目类型。
通常听力题目包括选择题、配对题、填空题等。
根据题目类型不同，我们可以有针对性地准备对应的解题方法。
二、注意关键词在听力过程中，我们需要聚焦并捕捉到关键词。
关键词通常是对问题或答案的具体描述或提示，包括人名、地名、时间、数字等。
当我们听到这些关键词时，要迅速做好标记并将注意力集中在这些具体信息上，以便在后续听力过程中更容易识别和获取相关信息。
三、留意上下文指示有时候题目中的答案并不会直接出现在对话或短文中，而是通过上下文的指示或暗示来得出。
在解答此类题目时，我们需要仔细倾听并理解对话或短文中的上下文信息，包括对话人之间的关系、对话背景、时间和地点等，以此来推断出答案。
四、记笔记辅助思维在听取对话或短文的过程中，我们可以通过记笔记的方式来帮助提高我们的解题思维。
可以通过简单的符号、关键词、图表等形式进行记录，将听到的信息整理得更加清晰明了。
这样可以避免因听力过程中的信息错乱而导致答案不清晰的情况发生。
五、综合信息完成填空题填空题的难点通常在于要综合多个信息来完成答案的填写。
在解答此类题目时，我们需要将之前听到的相关信息进行整合、比较，再根据题目要求选取合适的答案。
这需要带着问题意识去理解和分析听力材料，同时注意抓住关键信息和逻辑线索。
六、熟悉常见题型特点在备考听力考试时，我们需要对常见题型的特点进行熟悉。
例如选择题中的干扰项会模糊答案，需要谨慎区分；配对题中的选项顺序可能会打乱，需要注意判断；段落总结题需要捕捉到原文的主旨信息等。
通过熟悉不同题型的解题思路和技巧，可以提高我们应对各类听力题目的能力。
总结：以上是一些解析听力题解题思路的方法和技巧。
在备考听力考试时，掌握这些解题思路并进行实践是非常重要的。
听力技巧答题思路
听力技巧答题思路听力技巧在英语学习中扮演着至关重要的角色。
掌握一些答题思路不仅能够帮助我们在听力考试中取得好成绩，还能提高我们的英语听力水平。
本文将介绍一些实用的听力答题思路，帮助大家在听力考试中取得更好的成绩。
1. 预测答案在听力考试中，通常会先给出一些问题，然后才播放录音。
在录音开始之前，尝试预测一下问题的答案或者大致内容。
根据问题的关键词，可以猜测到可能涉及的词汇或者信息。
这样，当录音播放时，可以更加有针对性地去听相关内容，提高听力效果。
2. 听关键词在听力过程中，不能一直关注每个单词的具体意义，而是应该着重听取关键词。
关键词通常是能够给出问题答案的重要信息，例如人名、地名、数字、时间等等。
通过集中注意力听取这些关键词，可以更容易地抓住问题的要点和答案。
3. 注意时间和顺序在听力材料中，常常会涉及到时间和顺序的信息。
要特别留意这些细节，因为它们常常是问题答案的线索。
识别出时间和顺序的信息后，可以更有针对性地去查找问题的答案，提高答题准确性。
4. 推理判断有些问题在听力材料中并没有直接给出答案，需要我们通过推理或判断来得出。
在这种情况下，我们需要仔细听取各种线索，包括因果关系、转折关系、推理关系等等。
通过分析这些线索，我们可以进行逻辑推理，得出正确的答案。
5. 多练习不管是哪种听力考试，熟能生巧。
多进行听力练习，熟悉各种题型和常见的听力材料，可以提高我们的听力技巧和答题速度。
可以选择一些适合自己水平的听力材料进行练习，不断积累经验和技巧。
总结：听力技巧是提高英语听力水平的关键。
通过预测答案、听关键词、注意时间和顺序、推理判断以及多练习等答题思路，我们可以在听力考试中取得更好的成绩。
同时，这些技巧也能够帮助我们更好地理解和应用英语听力，在日常生活和学习中发挥更大的作用。
让我们积极运用这些技巧，并不断提升听力水平，提高英语能力。
高中英语听力做题方法和技巧
高中英语听力做题方法和技巧
高中英语听力考试是英语考试中的重要组成部分，以下是一些高中英语听力做题方法和技巧：
1. 提前阅读题目：在听力材料播放之前，先快速浏览听力题目，了解问题的大致内容和方向，这样可以帮助你更好地理解听力材料。
2. 注意听力材料中的关键词：在听力过程中，注意听取与题目相关的关键词，这些关键词可能会出现在答案中。
3. 注意听力材料中的逻辑关系：听力材料中的逻辑关系对于理解内容和回答问题非常重要，注意听力材料中的因果关系、对比关系、转折关系
等。
4. 不要过分纠结于某个单词或句子：如果你在听力过程中遇到了听不懂的单词或句子，不要过分纠结，继续听下去，以免错过后面的内容。
5. 多练习听力：多听英语材料可以帮助你提高听力水平，增强对英语语音、语调和语速的适应能力。
6. 注意时间管理：在听力考试中，时间管理非常重要，要合理安排时间，不要在一道题目上花费太多时间，以免影响后面的题目。
7. 注意听力材料的体裁和类型：不同的听力材
料体裁和类型可能会有不同的特点和难点，要根据不同的体裁和类型采取不同的听力策略。
总之，高中英语听力考试需要平时的积累和练习，同时在考试中要注意方法和技巧，这样才能取得好成绩。
高考英语复习课件：听力解题技巧 课件(共37张PPT)
听力的三大障碍 1.听不懂 2.听不清楚（速度太快） 3.单词都认识但选项意思却不明白
听力的三大障碍如何解决？ 1.突破语音 （听说不分家，纠正自己的口音） 2.场景+题型 （针对长对话或独白——预测） 听力题有潜规则：看到题知道选什么 3.习语和口语中的固定句型
一、突破语音 1. 常见的一些语音现象: 连读、弱读 My pen is out of ink again. 失去爆破： [p],[b],[t],[d],[k],[g] [n] [m] [l]两两连读 sit down-si(t) down Next door
2. 英音和美音的习惯性差异 英英古朴，美英时髦 英[ɑ:]—美[æ] pass cast half [ɔ] —[ʌ] God spot impossible [ʌ]—[ə] hurry worry 3. 缩略读 I’m — I am gonna — going to wanna-want to you’ve — you have
场景6：购物 高频词汇：department store(百货商店), shopping mall (购物中心), size(尺寸), style(样式), bargain(便宜货), fashionable(流行的), out of fashion(过时了), counter(柜 台), brand(品牌) 地点：store, shopping mall, supermarket, department store 人物关系： shop-assistant and customers
场景2：餐馆 点餐，讨论饭菜， 结账（AA制或my treat 高频词汇：menu(菜单), order(点菜)May I take your order? tip(小费), steak(牛排), dessert(甜点), hamburger(汉堡), snack(小吃), buffet(自助餐), main dish(主菜), delicious(美味的), treat(请客) 地点：restaurant, cafe 人物关系： waiter and customer 4. 解题思路： ① 预定和点餐： reserve/book a table ② 谁请客买单： The treat is on me. Let’s go Dutch/fifty-fifty. ③付款方式： 刷卡或现金： Pay in cash/credit card.
【精品】小学六年级英语听力解题技巧与方法
【精品】小学英语听力答题技巧（技巧一）如何让学生在听力中获取最大的信息量，提高听力理解的能力，减低这些干扰因素对学生的影响？这需要我们在要求学生多听，增强语感的基础上必要地教给学生一些答题的技巧。
首先，教学生要注重朗读技巧的训练、培养。
要有意识地教授学生单词重音、句子重音、连续、不完全爆破、句子节奏、音变、语调等知识，加强训练学生这些方面的技巧。
做听力题目前，学生可先自行小声朗读听力题部分里出现的重点词汇及句子。
对听力测试做好充分的语音准备，这在很大程度上增强了学生的自信心理。
其次，要求学生在做听力题目时，一定要利用还没放录音之前的一点时间，迅速地捕捉每条题目选项所提供的信息，学会预测句子、短文或对话可能涉及到的内容，这样才能在听录音材料时做到有的放矢，有所侧重，抓住关键词，提高准确性。
再次，要求学生养成果断答题的习惯，切忌犹豫不决。
对有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，做出回答。
特别对于不会作答的，应该立即搁置，准备听下面的题目，千万不能因为局部放弃整体，影响下题的作答。
最后，教学生学会抓关键词。
在小学英语五年级的听力测试中听短文做出判断或选择是个难点，所以我们要求学生在听的过程中注重捕捉听力材料中所涉及到的人物(who)，时间(when)，地点(where)，事件(what)。
因为我们所教对象是小学生，所以可以让他们把英语中的听短文材料理解与语文中的短文阅读作比较，掌握好这四个要素。
另外对于一些特殊疑问词【比如原因(why)，方式(how)，程度(how much/ how long)，数字(how many/ how much)，选择(which)】在听的过程中也要注意。
另外，告诉学生在听的过程中，一定要注重对听力材料的整体内容的理解，不能把注意力都放在个别单词或句子上，不要强迫自己听懂每一个词，只要重点抓住上述所说的关键词，学会一边听一边作适当的记录来帮助自己答题和检查。
听力技巧与答题方法
听力技巧与答题方法听力是英语考试中的一项重要内容，掌握好听力技巧和答题方法对于提高听力成绩至关重要。
本文将介绍一些实用的听力技巧和答题方法，帮助大家在考试中取得好成绩。
一、提前熟悉考试内容在考试前，了解考试的题型和内容非常重要。
熟悉考试中常出现的主题和词汇，有助于我们更好地理解听力材料。
此外，可以通过做一些模拟题来增加对考试内容的熟悉程度。
二、重视听力材料的预览在开始听力之前，通常会有一段时间用于预览听力材料。
这段时间的利用是关键。
我们可以先读一遍题目，了解大致内容和问题类型。
然后，通过阅读材料标题、副标题、图表等，预估材料中可能出现的词汇、主题和逻辑关系。
这样在真正听材料时，就会更加有目的地去筛选信息。
三、注意听力材料的开头和结尾听力材料的开头和结尾通常是信息密度相对较低的部分。
我们可以利用这段时间来适应听力语速和口音，并进行预测和猜测。
开头常常包含一些背景信息，结尾可能会有总结或者结果。
抓住这些信息有助于我们理解整个材料的大致内容。
四、掌握关键词和转折词听力中的关键词对于理解整个句子和文章起到至关重要的作用。
一些名词、动词和形容词是我们必须要抓住的重点。
此外，转折词也是需要注意的重要信号词，如however、therefore等。
掌握这些关键词和转折词，有助于我们更好地理解听力材料中的逻辑关系。
五、注意听力材料的上下文在听力中，常常会遇到一些含糊不清的词汇或句子，这时我们可以通过上下文来推断其意思。
上下文中的其他词语和句子可以提供一些线索，帮助我们推测出正确的答案。
因此，在听力时，要时刻保持对材料整体的把握，不要只注意局部。
六、尝试预测和猜测答案在听力材料播放过程中，我们可以根据自己的理解和判断尝试预测和猜测答案。
即使没有完全听清楚某个词汇或句子，通过对题目的理解和上下文的推断，也可以猜测出最有可能的答案。
这样即使没有完全听懂，也能够保持对答案的尝试。
七、合理安排时间在考试中，听力通常是有时间限制的。
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Outline (提 纲)
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一、高考大纲关于听力的要求
二、高考英语听力解题步骤 三、高考英语听力解题策略与技巧
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一、高考大纲关于听力的要求
要求考生听懂有关日常生活中所熟悉 话题的简短对话和独白。 考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。
2.When does the bank close on Saturday?2010---4 A. at 1:00 pm B. at 3:00 pm C. at 4:00 pm …on Saturday we close one hour earlier at 3:00
【2012-2】 What time will the film begin? A. 7:20. B. 7:15. C. 7:00.
M:There is a new exhibition of Indian art. Want to come with me? W: I'd love to, but my best friend is getting married on Sunday, and I won't miss it for anything.
W: So what did you buy? M: A T-shit, it was a real bargain I got it half price, saving 15 dollars.
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三、高考英语听力解题策略与技巧
考点4：听录音判断人物及其关系
职业/ 身份 判断 提问方式 说话者之间的关系
What does the woman\man do ? What’s the most probable relationship between the two speakers?
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great…. 解题技巧： a.仔细辨认对话中的职业相关词,抓住其相关的 关键词进行答题。
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三、高考英语听力解题策略与技巧
1. At what time will the two speakers meet?2011--3 A. 5:20 B. 5:10 C. At 4:40
高考题示例：
W: Well. Could we make it 20 past 5? W: That's a bit late for me. I could manage 10 past. M: OK. See you then.
【2011-4】 What will the man do? A. Change the plan.
B. Wait for a phone call.
C. Sort things out.
点滴建议：
听前: 1. 安定情绪，集中精力。 2. 听好试音部分，尽快进入听音状态。 3. 掠读题目，比较选项差异，预测内容。 听中： 带着问题捕捉信息，速记要点。 听后： 速决速断，相信第一感觉。
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三、高考英语听力解题策略与技巧
常见听力推测题的设计有：
1、对谈话地点、时间等的推测； 2、数字判断和简单计算； 3 、对谈话者职业、身份及他们的关系的推 测； 4 、对谈话话题、中心大意、态度、观点的 推测；
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三、高考英语听力解题策略与技巧
逻辑推理题的解题指导
1．捕捉“弦外之音“，如降调表示赞同
肯定；升调表示疑问否定。
2．侧重but/however/though等词后的信
息，这些词后往往表转折。
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三、高考英语听力解题策略与技巧
1.What will Dorothy do on the weekend? (2010----1) A. Go out with her friend B. work on her paper C. Make some plans
• 8、At a shop：size、color、style、discount 、 on sale 、bargain
【2012-1】 Where does the conversation probably take place?
A. In a bookstore. B. In a classroom. C. In a library.
W: Thanks, but I am going to work on my paper all weekend.
【2010-3】 What has the woman decided to do on
Sunday afternoon? A. To attend a wedding. B. To visit an exhibition. C. To meet a friend.
Man: How long can I keep the book? Woman: For one month. Please make sure you return the book before it’s due.
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三、高考英语听力解题策略与技巧
考点2：时间
提问方式
When does the conversation take place? At what time will the two speakers meet?
解题技巧： b.分析选项目,预测可能出现的词汇,短语,句子. 细听,捕捉关键消息判断人物的职业,身份及人物关系.
Tips
在听人物之间关系的题目时，说话人之间 的语气尤其重要， 如果是上司跟下属之间的关系，语气一般 较强硬，有命令的意味； 如果是夫妻之间，则语气较为甜蜜，随意； 朋友之间较亲切；服务员对顾客一般较尊敬。 总之揣摩语气与做题能否成功也有很大的 关系。
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三、高考英语听力解题策略与技巧
考点3：数字判断和简单计算 直接听取或简单计算
提问方式 How long did the meeting last? What’s the price of …? How much does the woman have to pay for the dress?
2. Between whom did this dialogue probably take place? A. husband and wife B. teacher and student C. doctor and patient M: Now tell me your trouble, Mrs. White. W: I haven’t been sleeping well recently. And last night, I had a terrible headache.
dear、darling trouble、check 、pain、sore sweetheart 、 溃疡、fever、 heart、stomach 、love lungs blood test 、 、、 cook 、 size、my color 、try on 、 price 、 prescription 药方、 when start 、 picnic 、TV 、 it you discount 、 Can I did help ？ open your mouth, what’s with dinner…… What size do you wrong wear？ you?... ……
Text 1
2010 打算 价格
打算
2011 戏剧 地点
时间
2012 地点 时间
打算
Text 2
Text 3
Text 4 Text 5
时间 地点
打算 打算
打算 道歉
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二、高考英语听力解题步骤
1、扫读与预测（密切关注题干中的疑问 词，选项中的不同点） 2、记录与记忆（抓住关键词，信号词first, but, what’s more, however导引思路，表示态 度，注意语气语调） 3、推理与选择（排除法，推理法）
• 4 、 At restaurant ： menu 、 order 、 bill 、 beer、wine…… • 5、In the library：book、magazine…… • 6、In the bank：cash、check……
• 7、At airport：flight、take off……
Man: Hurry up, Jenny. It’s already seven.
We’ll be late for the film.
Woman: Don’t worry dear, we still have to get there.We’ll be there just in time.
twenty minutes. And it takes us only fifteen minutes
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三、高考英语听力解题策略与技巧 数字题的解题指导： 创造一套自己能看懂的符号， 快速准确地记下对话中出现的所有数据， 并标明各数据间的关系，进行快速计算。
高考题示例：
【2010---2】 What was the normal price of the T-shirt? A. $15. B. $30. C. $50.
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三、高考英语听力解题策略与技巧
做时间题时的解题指导 ①首先要明确时间的几种表达方式：am、pm、 half past six、a quarter to ten、after、before、 early、late、delay，left……