数学选择题解题技巧方法

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高考数学选择题答题技巧和套路(最新)

高考数学选择题答题技巧和套路(最新)

高考数学选择题答题技巧和套路(最新)高考数学选择题是很多考生感到头疼的题型,因为涉及范围广、题目多样,需要考生有一些技巧和策略进行应对。

本篇文档将分享一些最新的高考数学选择题答题技巧和套路,希望能对大家有所帮助。

一、减少遗漏很多考生在做高考数学选择题时,容易遗漏掉一些题目,进而影响成绩。

下面是一些减少遗漏的技巧:1.认真审题在做选择题时,应该认真审题,看清题目要求,确定所求答案,避免在做题时出现偏差,导致选错答案。

2.注意选项在给出的选项中,有些选项很容易错,需要进行仔细辨别,避免出现选错答案的情况。

另外,有些选项很容易漏选,需要在做题时特别留意。

3.确认答案做题时不能太着急,做完了题目就直接选答案。

应该多核对几遍答案,确保所选答案是正确的。

二、选择题常用技巧1.先排除显然的选项有些选项很显然是不对的,应该先把这些选项排除掉,降低选项的数量。

2.看选项相近程度有时候选项中的两个答案会非常相似,这时候就需要在细节中寻找差异,找到不同之处再做出选择。

3.利用常见套路有些选项出题人会使用一些常见的套路,比如“反过来”、“倒着来”,考生可以熟悉这些套路,从而避免出现错误的选择。

4.利用图形、数据、公式等信息选择题可能提供一些关键信息,如图形、数据、公式等,需要看清这些信息,并学会从这些信息中得出正确答案。

三、套路类题型1.函数类题目函数类题目一般会提供函数的定义或者图像,需要考生熟悉函数的性质,了解函数的基本图像和变形规律,并注意特殊点的位置。

2.数列类题目数列类题目可能涉及到数列的通项公式、项数公式、求和公式等,需要考生能够识别数列的性质,熟悉数列的通项公式和项数公式,并学会运用求和公式。

3.几何类题目几何类题目一般与图形有关,需要考生熟悉几何形状的性质和变形规律,注意直角、相似、全等等关系,同时还需要掌握一些基本的几何公式和定理。

四、总结在做高考数学选择题时,应该认真审题、注意选项、多确认答案,同时熟练掌握一些常用的答题技巧和套路,对于套路类题型要熟悉相应的知识点。

七年级数学选择题解题技巧

七年级数学选择题解题技巧

七年级数学选择题解题技巧一、直接法1. 概念直接从题设的条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择项对照,从而作出选择的一种方法。

运用此种方法解题需要扎实的数学基础。

2. 例题例:计算公式的结果是()A. -1B.1C. -5D.5解析:根据有理数加法法则,异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

公式,公式,公式,所以公式,答案是B。

二、排除法1. 概念也叫筛选法。

根据题设和有关知识,排除明显不正确选项,那么剩下唯一的选项,自然就是正确的选项,如果不能立即得到正确的选项,至少可以缩小选择范围,提高解题的准确率。

2. 例题例:一个三角形的两边长分别为3和8,第三边的长是方程公式的一个根,则这个三角形的周长是()A.18B.17C.15或18D.18或17解析:先解方程公式,对于一元二次方程公式,这里公式,公式,公式,根据求根公式公式,公式,则公式,解得公式或公式。

当第三边为公式时,公式,公式,三角形三边关系成立;当第三边为公式时,公式,公式,三角形三边关系也成立。

三角形周长为公式或者公式,这里选项中没有公式,因为公式不在选项中,所以第三边只能是公式,周长为公式,排除C、D选项。

A选项正确。

三、特殊值法1. 概念根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。

2. 例题例:若公式,则下列式子错误的是()A. 公式B. 公式C. 公式D. 公式解析:令公式,公式(满足公式)。

A选项:公式,公式,公式,该选项正确;C选项:公式,公式,公式,该选项正确;D选项:公式,公式,公式,该选项正确;B选项:公式,公式,公式,该选项错误,所以答案是B。

四、验证法1. 概念直接将各选择项中的结论代入题设条件进行检验,从而选出符合题意的答案。

2. 例题例:方程公式的解是()A. 公式B. 公式C. 公式D. 公式解析:将A选项公式代入方程左边公式,代入方程右边公式,左右两边不相等,A选项错误;将B选项公式代入方程左边公式,代入方程右边公式,左右两边相等,B 选项正确;C选项公式,代入左边公式,代入右边公式,左右两边不相等,C选项错误;D选项公式,代入左边公式,代入右边公式,左右两边不相等,D选项错误。

初中数学选择题、填空题答题技巧

 初中数学选择题、填空题答题技巧

初中数学选择题、填空题答题技巧初中数学选择题答题技巧大全方法一:排除选项法选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。

方法二:赋予特殊值法即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。

方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

方法四:直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。

我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

例如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是( )A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元方法五:数形结合法解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。

方法六:代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。

方法七:观察法观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。

方法八:枚举法列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。

例如:把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有( )A.5种B.6种C.8种D.10种分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B。

方法九:待定系数法要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。

高考数学(理)二轮复习:巧解客观题的10大妙招(一)选择题的解法

高考数学(理)二轮复习:巧解客观题的10大妙招(一)选择题的解法

值 49=7,故选 B.
题型概述
解题方法
归纳总结
方法二 特例法
从题干(或选项)出发,通过选取特殊情况代入,将问题 特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置进行判 断.特殊化法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的 情况下才可使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特 殊位置、特殊数列等.适用于题目中含有字母或具有一般性 结论的选择题.
题型概述
解题方法
归纳总结
探究提高 图形化策略是依靠图形的直观性进行研究的, 用这种策略解题比直接计算求解更能简捷地得到结果.运用 图解法解题一定要对有关函数图象、方程曲线、几何图形 较熟悉,否则,错误的图象反而会导致错误的选择.
题型概述
解题方法
归纳总结
【训练 4】 过点( 2,0)引直线 l 与曲线 y= 1-x2相交于 A、B 两点,O 为坐标原点,当△AOB 的面积取最大值时,直线 l 的 斜率等于( )
则 tan θ2 等于(
)
m-3 A.9-m
m-3 B.|9-m|
C.-15
D.5
解析 由于受条件 sin2θ+cos2θ=1 的制约,m 一定为确定
的值进而推知 tan θ2 也是一确定的值,又π2 <θ<π,所以π4
θπ
< 2 < 2 ,故 tan
2θ>1.所以 D 正确.
答案 D
题型概述
解题方法
x=-1,排除 B.
(2)f(x)=14x2+sinπ2 +x=14x2+cos
x,故
f′(x)=14x2+cos
x′
=12x-sin x,记 g(x)=f′(x),其定义域为 R,且 g(-x)=12(-x)-
sin(-x)=-12x-sin

数学选择题的答题方法和技巧

数学选择题的答题方法和技巧

数学选择题的答题方法和技巧
数学选择题是中学数学考试中常见的题型,对于学生来说,掌握一些答题方法和技巧是必要的。

以下是一些常见的答题方法和技巧: 1. 扫描题目,寻找规律
在做数学选择题时,首先要仔细阅读题目,然后试图找出规律。

有时候题目中会出现一些重复的计算步骤或者模式,如果你能够发现这些规律,就能够更快地解答题目。

2. 描绘图形,直观理解
对于一些涉及到图形的数学选择题,应该尽可能地描绘出图形,帮助自己更直观地理解题目。

有时候可以在试卷上画图,或者在脑海中想象出图形。

3. 逆向思维,找出错误
当遇到一道难题时,可以试着从反面入手,逆向思考。

假设答案是错误的,然后尝试找出这个错误,从而找到正确的答案。

4. 排除法,缩小答案范围
在有些情况下,可以通过排除选项的方法来缩小答案的范围,从而更容易找到正确答案。

通过排除一些明显错误的选项,可以让自己更加集中精力找出正确答案。

5. 审题和验算,避免粗心错误
最后,答题时一定要认真审题,避免因为粗心而犯错。

在选定答案后,可以进行一次验算,确保答案的正确性。

以上是一些常见的数学选择题答题方法和技巧,希望对大家有所
帮助。

数学选择题10种答题技巧

数学选择题10种答题技巧

数学选择题10种答题技巧答题技巧是提高解题效率和正确率的重要手段,对于数学选择题也是如此。

以下是10种数学选择题的答题技巧:1.阅读题目细致全面:在做数学选择题时,首先要仔细阅读题目,理解题意。

要注意每个细节,避免错误的理解或忽略关键信息。

2.分析选项:在考虑答案之前,先看一下选项。

有时候选项中会提供有用的信息,帮助你解题。

换句话说,通过分析选项,你可以先了解一下答案的可能性,然后根据这些信息更好地解题。

3.适当使用图表和图像:对于一些图形题,可以尝试将其转化为图表或图像来帮助理解和解答。

画出图表或图像可以直观地展示问题,有时会激发一些思路和突破口。

4.制定解题计划:在解决一道复杂的数学选择题之前,制定一个解题计划是很有必要的。

可以列出需要使用的公式、定义、定理等,然后按照一定的逻辑顺序进行解答。

这样可以避免混乱和遗漏,节省时间。

5.从容答题:在做数学选择题时,切忌匆忙行事。

要保持冷静,不要急于求成。

首先,仔细阅读和理解题目,然后按照自己的解题计划进行解答。

只有在确信自己的答案正确,才从容地选择选项。

6.多试多练:数学选择题的解答能力需要长时间的积累和训练。

因此,建议多做一些选择题,尤其是做一些难度较高的题目,以此来提升对解题方法的掌握和运用的熟练程度。

通过反复练习,你会渐渐找到解题的窍门。

7.特例法:在面对特殊情况的数学选择题时,可以考虑使用特例法。

特例法是指选择特殊的数值或数据,然后通过计算得出答案。

这种方法可以简化复杂的问题,加快解题速度。

8.排除法:排除法是一种常用的解答选择题的方法。

通过排除错误的选项,只剩下一个或少数几个可能的选项,这样就能更准确地选择正确答案。

要善于分析选项中存在的错误信息,判断哪些选项是不可能的。

9.经验法则:做数学选择题的时候,经验法则有时比纯粹的计算或推理更有用。

例如,如果一个答案比其他答案都要小很多,那么它很有可能是正确的答案。

这种经验法则可以帮助你更快地找到答案。

选择题解题技巧掌握解答小学数学选择题的技巧

选择题解题技巧掌握解答小学数学选择题的技巧

选择题解题技巧掌握解答小学数学选择题的技巧选择题是小学数学考试中常见的题型之一,因为其答案选项的存在,给了学生在解答中提供了一定的线索和帮助。

然而,选择题也有其独特的解题技巧,只有掌握了这些技巧,才能更加准确地解答选择题。

本文将介绍一些解答小学数学选择题的技巧。

1. 仔细阅读题目解答选择题的第一步是仔细阅读题目。

不仅要读懂题意,还要理解题目所要求的解答方式和答案选项的含义。

只有充分理解题目,才能有针对性地解答选择题。

2. 充分利用答案选项答案选项往往是选择题解答的关键。

学生在解答选择题时,应该充分利用答案选项,将其作为解题的线索。

比如,可以通过排除法确定正确答案,将那些明显不符合题意的选项剔除,从而减少解题的难度。

3. 留意关键词在解答选择题时,学生应该留意题目中的关键词。

这些关键词往往可以提供有用的信息,帮助学生更好地理解题意和解答选择题。

比如,题目中的“最大”、“最小”、“总共”等关键词,可以帮助学生确定解题的方向。

4. 简化计算过程在解答选择题时,可以尝试将题目中的计算过程进行简化。

通过巧妙的变形和运算,可以使计算过程变得更加简单,从而减少解题的复杂度。

这样不仅能够节省时间,还可以减少解题时产生错误的可能性。

5. 弥补知识漏洞解答选择题时,可能会遇到一些自己不熟悉的知识点。

这时,学生可以通过复习和学习来弥补这些知识漏洞。

通过对相关知识的学习,能够提升解答选择题的能力,从而更好地应对考试。

6. 练习多样题目掌握解答小学数学选择题的技巧需要不断的练习。

学生可以多做一些不同类型的选择题,在实践中不断总结和提高自己的解题能力。

通过多样的练习,可以逐渐提升对选择题的理解和解答的准确性。

总之,掌握解答小学数学选择题的技巧对于学生来说是非常重要的。

通过仔细阅读题目、充分利用答案选项、留意关键词、简化计算过程、弥补知识漏洞和练习多样题目等技巧,学生可以更好地解答选择题,提高数学解题的能力。

希望以上技巧对小学生解答选择题有所帮助。

初中数学实用的选择填空题答题技巧(全年级适用)

初中数学实用的选择填空题答题技巧(全年级适用)

初中数学实用的选择填空题答题技巧(全年级适用)1、初中数学选择题答题技巧大全方法一:排除选项法选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。

方法二:赋予特殊值法即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。

方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

方法四:直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。

我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

例如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是( )A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元方法五:数形结合法解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。

方法六:代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。

方法七:观察法观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。

方法八:枚举法列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。

例如:把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有( )A.5种B.6种C.8种D.10种分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B。

方法九:待定系数法要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。

上海高考数学选择题解题技巧总结:技巧与方法并重

上海高考数学选择题解题技巧总结:技巧与方法并重

上海高考数学选择题解题技巧总结:技巧与方法并重在2023年上海高考数学卷中,选择题部分常见的解题技巧包括:
1.排除法:通过观察题目给出的选项,可以排除一些明显不正确或与题目不
符的选项,从而降低解题的难度。

2.数形结合法:对于一些涉及几何图形或函数的题目,可以通过画出图形或
图像来直观地理解问题,从而得出正确的答案。

3.代入法:对于一些涉及方程或不等式的题目,可以通过代入具体的数值或
数值范围来验证选项的正确性,从而得到答案。

4.反证法:对于一些涉及证明的题目,可以通过反证法来推翻某个选项,从
而排除它。

5.分析法:对于一些涉及复杂计算的题目,可以通过分析问题的条件和结论,
找出其中的关键点和突破口,从而快速解决问题。

6.整体法:在处理解析几何中的问题时,有时不必关注点的坐标,而是将几
何图形作为整体来处理,从而简化计算。

7.特殊值法:对于一些涉及函数、数列或不等式的问题,可以通过取一些特
殊的数值或情况来快速解决问题。

8.转化法:对于一些看似复杂的问题,可以通过转化思路或问题形式来简化
问题,从而快速找到答案。

9.构造法:在解决一些涉及方程或不等式的问题时,可以通过构造辅助函数
或方程来解决问题。

10.类比法:对于一些涉及相似或类比的问题,可以通过比较已知条件和结论
之间的相似性来快速解决问题。

以上解题技巧并非孤立的,考生在解题时应该根据具体问题的特点选择合适的技巧和方法。

同时,考生还需要注意仔细审题、理解题意、正确计算和规范答题等基本问题。

初三数学《选择题》解题方法与技巧

初三数学《选择题》解题方法与技巧

初三数学《选择题》解题方法与技巧
1. 仔细阅读题目
选择题通常会提供一些关键信息,比如条件、计算要求或者题目的背景。

在做选择题时,首先要认真阅读题目,确保理解题目的意思和要求。

2. 确定解题思路
在阅读完题目之后,要确定解题的思路。

可以根据题目的要求和提供的条件选择适当的解题方法。

常见的解题思路包括代入法、反证法、长除法等。

3. 排除干扰项
选择题中通常会有一些干扰项,这些选项看似正确但实际上是错误的。

在做选择题时,要学会排除这些干扰项。

可以通过比较选项之间的差异,或者代入选项进行验证,来排除不正确的选项。

4. 注意题目的关键词和条件
选择题中有一些关键词和条件,在解题时要特别注意。

这些关
键词和条件可以给出重要的线索,帮助解题。

比如,题目中出现的
关系词、限定词、关键数字等等。

5. 反复检查答案
在做选择题时,最后要反复检查答案。

确认自己的答案是否正确,是否符合题目的要求。

可以重新阅读题目,或者进行反向推理,来确认答案的正确性。

以上是初三数学选择题的解题方法与技巧。

希望对你有帮助!。

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧方法一:直接法直接法就是直接从题设条件出发,利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识,通过严谨推理、准确运算、合理验证,得出正确结论,此法是解选择题和填空题最基本、最常用的方法.【典例1】(1)(2021·新高考Ⅱ卷)在复平面内,复数2-i 1-3i对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限【解析】选A.因为2-i1-3i =(2-i )(1+3i )(1-3i )(1+3i ) =5+5i 10 =12 +12 i ,所以复数2-i 1-3i 对应的点位于第一象限.(2)(2021·烟台二模)已知双曲线C :x 2a 2 -y 2b 2 =1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,点A 在C 的右支上,AF 1与C 交于点B ,若2F A ·2F B =0,且|2F A |=|2F B |,则C 的离心率为( ) A . 2 B . 3 C . 6 D .7【解析】选B.由F 2A·F 2B =0且|2F A |=|2F B |知:△ABF 2为等腰直角三角形且 ∠AF 2B =π2 、∠BAF 2=π4 ,即|AB|= 2 |2F A |= 2 |2F B |, 因为⎩⎪⎨⎪⎧|F 1A|-|F 2A|=2a ,|F 2B|-|F 1B|=2a ,|AB|=|F 1A|-|F 1B|,所以|AB|=4a ,故|F 2A|=|F 2B|=2 2 a ,则|F 1A|=2( 2 +1)a ,而在△AF 1F 2中,|F 1F 2|2=|F 2A|2+|F 1A|2-2|F 2A||F 1A|cos ∠BAF 2, 所以4c 2=8a 2+4(3+2 2 )a 2-8( 2 +1)a 2,则c 2=3a 2,故e =ca = 3 . 【变式训练】1.(2021·北京高考)在复平面内,复数z 满足(1-i)z =2,则z =( ) A .1 B .i C .1-i D .1+i【解析】选D.方法一:z =21-i =2(1+i )(1-i )(1+i )=1+i.方法二:设z =a +bi ,则(a +b)+(b -a)i =2,联立⎩⎪⎨⎪⎧a +b =2,b -a =0, 解得a =b =1,所以z =1+i.2.(2021·郑州二模)已知梯形ABCD 中,以AB 中点O 为坐标原点建立如图所示的平面直角坐标系.|AB|=2|CD|,点E 在线段AC 上,且AE→ =23 EC → ,若以A ,B 为焦点的双曲线过C ,D ,E 三点,则该双曲线的离心率为( )A .10B .7C . 6D . 2【解析】选B.设双曲线方程为x 2a 2 -y 2b 2 =1,由题中的条件可知|CD|=c , 且CD 所在直线平行于x 轴, 设C ⎝ ⎛⎭⎪⎫c 2,y 0 ,A(-c ,0),E(x ,y),所以AE → =(x +c ,y),EC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫c 2-x ,y 0-y ,c 24a 2 -y 20 b 2 =1,由AE → =23 EC →,可得⎩⎪⎨⎪⎧x =-25c y =25y 0,所以E ⎝ ⎛⎭⎪⎫-25c ,25y 0 ,因为点E 的坐标满足双曲线方程,所以4c 225a 2 -4y 2025b 2 =1, 即4c 225a 2 -425 ⎝ ⎛⎭⎪⎫c 24a 2-1 =1,即3c 225a 2 =2125 ,解得e =7 .方法二:特例法从题干出发,通过选取特殊情况代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或特殊图形或特殊位置,进行判断.特例法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的情况下才可以使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等.【典例2】(1)(2021·郑州三模)在矩形ABCD 中,其中AB =3,AD =1,AB 上的点E 满足AE +2BE =0,F 为AD 上任意一点,则EB ·BF =( ) A .1 B .3 C .-1 D .-3 【解析】选D.(直接法)如图,因为AE +2BE =0, 所以EB =13 AB , 设AF =λAD ,则BF =BA +λAD =-AB +λAD ,所以EB ·BF =13 AB ·(-AB +λAD )=-13 |AB |2+13 λAB ·AD =-3+0=-3.(特例法)该题中,“F为AD上任意一点”,且选项均为定值,不妨取点A为F. 因为AE+2BE=0,所以EB=13AB.故EB·BF=13AB·(-AB)=-132 AB=-13×32=-3.(2)(2021·成都三模)在△ABC中,内角A,B,C成等差数列,则sin2A+sin2C-sin A sin C=________.【解析】(方法一:直接法)由内角A,B,C成等差数列,知:2B=A+C,而A+B+C=π,所以B=π3,而由余弦定理知:b2=a2+c2-2ac cos B=a2+c2-ac,结合正弦定理得:sin2B=sin2A+sin2C-sin A sin C=3 4.(方法二:特例法)该题中只有“内角A,B,C成等差数列”的限制条件,故可取特殊的三角形——等边三角形代入求值.不妨取A=B=C=π3,则sin 2A+sin2C-sin A sin C=sin2π3+sin2π3-sinπ3sinπ3=34.(也可以取A=π6,B=π3,C=π2代入求值.)答案:34【变式训练】设四边形ABCD为平行四边形,|AB→|=6,|AD→|=4,若点M,N满足BM→=3MC→,DN→=2NC → ,则AM → ·NM → 等于( ) A .20 B .15 C .9 D .6【解析】选C.若四边形ABCD 为矩形,建系如图,由BM → =3MC → ,DN → =2NC→ ,知M(6,3),N(4,4),所以AM → =(6,3),NM → =(2,-1),所以AM → ·NM → =6×2+3×(-1)=9.方法三:数形结合法对于一些含有几何背景的问题,往往可以借助图形的直观性,迅速作出判断解决相应的问题.如Veen 图、三角函数线、函数图象以及方程的曲线等,都是常用的图形.【典例3】已知a ,b 是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量c 满足(a -c )·(b -c )=0,则|c |的最大值是( )A .1B .2C . 2D .22【解析】选C.如图,设OA→ =a ,OB → =b ,则|OA → |=|OB → |=1,OA → ⊥OB → ,设OC → =c ,则a-c =CA → ,b -c =CB → ,(a -c )·(b -c )=0,即CA → ·CB → =0.所以CA → ⊥CB → .点C 在以AB 为直径的圆上,圆的直径长是|AB→ |= 2 ,|c |=|OC → |,|OC → |的最大值是圆的直径,长为 2 .【变式训练】1.设直线l :3x +2y -6=0,P(m ,n)为直线l 上动点,则(m -1)2+n 2的最小值为( ) A .913 B .313 C .31313 D .1313【解析】选A.(m -1)2+n 2表示点P(m ,n)到点A(1,0)距离的平方,该距离的最小值为点A(1,0)到直线l 的距离,即|3-6|13 =313,则(m -1)2+n 2的最小值为913 .2.(2021·河南联考)已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x ln x -2x (x>0),x 2+1(x≤0), 若f(x)的图象上有且仅有2个不同的点关于直线y =-32 的对称点在直线kx -y -3=0上,则实数k 的取值是________. 【解析】直线kx -y -3=0关于直线y =-32 对称的直线l 的方程为kx +y =0,对应的函数为y =-kx ,其图象与函数y =f(x)的图象有2个交点.对于一次函数y =-kx ,当x =0时,y =0,由f(x)≠0知不符合题意. 当x≠0时,令-kx =f(x),可得-k =f (x )x ,此时, 令g(x)=f (x )x =⎩⎨⎧ln x -2(x>0),x +1x (x<0).当x>0时,g(x)为增函数,g(x)∈R ,当x<0时,g(x)为先增再减函数,g(x)∈(-∞,-2]. 结合图象,直线y =-k 与函数y =g(x)有2个交点, 因此,实数-k =-2,即k =2. 答案:2方法四:排除法排除法也叫筛选法、淘汰法,它是充分利用单选题有且只有一个正确的选项这一特征,通过分析、推理、计算、判断,排除不符合要求的选项,从而确定正确选项.【典例4】(1)(2021·郑州二模)函数f(x)=sin x ln π-xπ+x在(-π,π)的图象大致为()【解析】选A.根据题意,函数f(x)=sin x ln π-xπ+x,x∈(-π,π),f(-x)=sin (-x)ln π+xπ-x=sin x lnπ-xπ+x=f(x),则f(x)在区间(-π,π)上为偶函数,所以排除B,C,又由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2 =sin π2 ln π23π2=ln 13 <0,所以排除D.(2)(2021·太原二模)已知函数y =f(x)部分图象的大致形状如图所示,则y =f(x)的解析式最可能是( )A .f(x)=cos x e x -e -xB .f(x)=sin x e x -e -xC .f(x)=cos x e x +e -xD .f(x)=sin x e x +e -x 【解析】选A.由图象可知,f(2)<0,f(-1)<0, 对于B ,f(2)=sin 2e 2-e -2>0,故B 不正确;对于C ,f(-1)=cos (-1)e -1+e=cos 1e -1+e>0,故C 不正确; 对于D ,f(2)=sin 2e 2+e -2 >0,故D 不正确.【变式训练】1.(2021·嘉兴二模)函数f(x)=⎝⎛⎭⎪⎫1x -1+1x +1 cos x 的图象可能是()【解析】选C.由f(-x)=⎝⎛⎭⎪⎫1-x -1+1-x +1 cos (-x) =-⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -1+1x +1 cos x =-f(x)知, 函数f(x)为奇函数,故排除B.又f(x)=⎝⎛⎭⎪⎫1x -1+1x +1 cos x =2x x 2-1 cos x , 当x ∈(0,1)时,2xx 2-1 <0,cos x>0⇒f(x)<0.故排除A ,D.2.(2021·石家庄一模)甲、乙、丙三人从红、黄、蓝三种颜色的帽子中各选一顶戴在头上,每人帽子的颜色互不相同,乙比戴蓝帽的人个头高,丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,则甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为( ) A .红、黄、蓝 B .黄、红、蓝 C .蓝、红、黄 D .蓝、黄、红【解析】选B.丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,故戴红帽的人为乙,即乙比甲的个头小;乙比戴蓝帽的人个头高,故戴蓝帽的人是丙. 综上,甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为黄、红、蓝.方法五:构造法构造法实质上是转化与化归思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向,通过构造新的函数、不等式或数列等模型转化为熟悉的问题求解.【典例5】(1)(2021·昆明三模)已知函数f(x)=e x -a -ln x x -1有两个不同的零点,则实数a 的取值范围是( )A .(e ,+∞)B .⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2,+∞C .⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞ D .(1,+∞)【解析】选D.方法一(切线构造):函数f(x)=e x -a -ln xx -1有两个不同的零点, 则e x -a -1=ln xx 有两个解, 令g(x)=e x -a -1,h(x)=ln xx (x>0),则g(x)与h(x)有2个交点,h′(x)=1-ln xx 2 (x>0), 当x>e 时h′(x)<0,h(x)单调递减, 当0<x<e 时h′(x)>0,h(x)单调递增, 由g′(x)=e x -a (x>0)得g(x)单调递增, 图象如下,当g(x)与h(x)相切时,设切点为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 0,ln x 0x 0 , h′(x 0)=1-ln x 0x 2=g′(x 0)=0x ae -, 同时ln x 0x 0 =ex 0-a -1,得ln x 0x 0 +1=1-ln x 0x 2,即x0ln x0+x20=1-ln x0,(x0+1)ln x0=-(x0+1)(x0-1),又x0>0,ln x0=1-x0,所以x0=1,此时1=e1-a,所以a=1,当a>1时,可看作g(x)=e x-1-1的图象向右平移,此时g(x)与h(x)必有2个交点,当a<1时,图象向左平移二者必然无交点,综上a>1.方法二(分离参数):由题意,方程e x-a-ln xx-1=0有两个不同的解,即e-a=ln xx+1e x有两个不同的解,所以直线y=e-a与g(x)=ln xx+1e x的图象有两个交点.g′(x)=⎝⎛⎭⎪⎫ln xx+1′×e x-(e x)′×⎝⎛⎭⎪⎫ln xx+1(e x)2=-(x+1)(ln x+x-1)x2e x.记h(x)=ln x+x-1.显然该函数在(0,+∞)上单调递增,且h(1)=0,所以0<x<1时,h(x)<0,即g′(x)>0,函数单调递增;所以x>1时,h(x)>0,即g′(x)<0,函数单调递减.所以g(x)≤g(1)=ln 11+1e1=1e.又x→0时,g(x)→0;x→+∞时,g(x)→0.由直线y=e a与g(x)=ln xx+1e x的图象有两个交点,可得e -a <1e =e -1,即-a<-1,解得a>1.方法三:由题意,方程e x -a -ln x x -1=0有两个不同的解,即e x -a =ln x x +1,也就是1e a (xe x )=x +ln x =ln (xe x ).设t =xe x (x>0),则方程为1e a t =ln t ,所以1e a =ln t t .由题意,该方程有两个不同的解.设p(x)=xe x (x>0),则p′(x)=(x +1)e x (x>0),显然p′(x)>0,所以p(x)单调递增,所以t =p(x)>p(0)=0.记q(t)=ln t t (t>0),则q′(t)=1-ln t t 2 .当0<t<e 时,q′(t)>0,函数单调递增;当t>e 时,q′(t)<0,函数单调递减.所以q(t)≤q(e)=ln e e =1e .又t→0时,q(t)→0;t→+∞时,q(t)→0.由方程1e a =ln t t 有两个不同的解,可得0<1e a <1e ,解得a>1.(2)《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马;将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑.若三棱锥P-ABC 为鳖臑,PA ⊥平面ABC ,PA =AB =2,AC =4,三棱锥P-ABC 的四个顶点都在球O 的球面上,则球O 的表面积为( )A .8πB .12πC .20πD .24π【解析】选C.将三棱锥P-ABC 放入长方体中,如图,三棱锥P-ABC 的外接球就是长方体的外接球.因为PA =AB =2,AC =4,△ABC 为直角三角形,所以BC =42-22 =2 3 .设外接球的半径为R ,依题意可得(2R)2=22+22+(2 3 )2=20,故R 2=5,则球O 的表面积为4πR 2=20π.【变式训练】1.已知2ln a =a ln 2,3ln b =b ln 3,5ln c =c ln 5,且a ,b ,c ∈(0,e),则( )A .a<b<cB .b<a<cC .c<b<aD .c<a<b【解析】选D.因为2ln a =a ln 2,3ln b =b ln 3,5ln c =c ln 5,且a ,b ,c ∈(0,e),化为:ln a a =ln 22 ,ln b b =ln 33 ,ln c c =ln 55 ,令f(x)=ln x x ,x ∈(0,e),f′(x)=1-ln x x 2 ,可得函数f(x)在(0,e)上单调递增,在(e ,+∞)上单调递减,f(c)-f(a)=ln 55 -ln 22 =2ln 5-5ln 210=ln 253210 <0,且a ,c ∈(0,e), 所以c<a ,同理可得a<b.所以c<a<b.2.(2021·汕头三模)已知定义在R 上的函数f(x)的导函数为f′(x),且满足f′(x)-f(x)>0,f(2 021)=e 2 021,则不等式f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ln x <e x 的解集为( ) A .(e 2 021,+∞)B .(0,e 2 021)C .(e 2 021e ,+∞)D .(0,e 2 021e )【解析】选D.令t =1e ln x ,则x =e et ,所以不等式f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ln x <e x 等价转化为不等式f(t)<e e et =e t ,即f (t )e t <1 构造函数g(t)=f (t )e t ,则g′(t)=f′(t )-f (t )e t, 由题意,g′(t)=f′(t )-f (t )e t>0, 所以g(t)为R 上的增函数,又f(2 021)=e 2 021,所以g(2 021)=f (2 021)e 2 021 =1,所以g(t)=f (t )e t <1=g(2 021),解得t<2 021,即1e ln x<2 021,所以0<x<e 2 021e .方法六:估算法估算法就是不需要计算出准确数值,可根据变量变化的趋势或极值的取值情况估算出大致取值范围,从而解决相应问题的方法.【典例6】(2019·全国Ⅰ卷)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是5-12 (5-12 ≈0.618,称为黄金分割比例),著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是5-12 .若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105 cm ,头顶至脖子下端的长度为26 cm ,则其身高可能是( )A.165 cm B.175 cmC.185 cm D.190 cm【解析】选B.头顶至脖子下端的长度为26 cm,可得咽喉至肚脐的长度小于42 cm,肚脐至足底的长度小于110 cm,则该人的身高小于178 cm,又由肚脐至足底的长度大于105 cm,可得头顶至肚脐的长度大于65 cm,则该人的身高大于170 cm,所以该人的身高在170~178 cm之间.【变式训练】设A,B,C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角形且其面积为9 3 ,则三棱锥D-ABC体积的最大值为()A.12 3 B.18 3C.24 3 D.54 3【解析】选B.等边三角形ABC的面积为9 3 ,显然球心不是此三角形的中心,所以三棱锥的体积最大时,三棱锥的高h应满足h∈(4,8),所以13×9 3 ×4<V三棱锥D-ABC <13×9 3 ×8,即12 3 <V三棱锥D-ABC<24 3 .。

高二数学选择题十大解题技巧

高二数学选择题十大解题技巧

1.特值检验法对于具有普通性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊状况下不真,则它在普通状况下不真这一原理,到达去伪存真的目的。

例:△AB C 的三个顶点在椭圆 4x2+5y2=6 上,其中 A、B 两点关于原点 O 对称,设直线 AC 的斜率 k1,直线 BC 的斜率 k2,则 k1k2 的值为A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5解析:由于要求 k1k2 的值,由题干示意可知道 k1k2 的值为定值。

题中没有给定 A、B、C 三点的详细位置,由于是选择题,我们没有必要去求解,通过简洁的画图,就可取最简单计算的值,不妨令 A、B 分别为椭圆的长轴上的两个顶点, C 为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简洁化,由此可患上,应选 B.2.极端性原则将所要讨论的问题向极端状态发展分析,使因果关系变患上更加明显,从而到达快速解决问题的目的。

极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,许多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那末就能瞬间解决问题。

3.剔除法利用已知条件和选择支所供应的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而到达正确选择的目的。

这是一种常用的方法,特别是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排解。

4.数形结合法由题目条件,作出符合题意的图形或者图象,借助图形或者图象的直观性,经过简洁的推理或者计算,从而患上出答案的方法。

数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。

5.递推归纳法:通过题目条件发展推理,查找规律,从而归纳出正确答案的方法。

6.顺推破-解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理患上出结果的方法。

例:银行打算将某资金给工程M 和 N 投资一年,其中40%的资金给工程 M,60%的资金给工程 N,工程 M 能获患上 10%的年利润,工程 N 能获患上 35% 的年利润,年终银行必需回笼资金,同时按肯定的回扣率支付给储户。

高三数学选择题解题技巧方法PPT课件

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0),开口向右,由此排除答案A、C、D,所以选(B);
另解:(直接法)设过焦点的直线y=k(x-1),则,
y k x消y1得:kx-2(k+2)x+k=0,
中 y点2 坐 4标x 有
x

x1
2
x2
,k 2 消 2 k得y=2x-2,选B.
k2
y
k2 k( k2
2
1)
2 k
小结:
筛选法适应于定性型或不易直接求解的选择题.当题目中的条 件多于一个时,先根据某些条件在选择支中找出明显与之矛 盾的,予以否定,再根据另一些条件在缩小的选择支的范围 那找出矛盾,这样逐步筛选,直到得出正确的选择.它与特例 法、图解法等结合使用是解选择题的常用方法,近几年高考 选择题中约占40%.
三.3
(D)4
本题如果图象画得不准确,很容易误选(B);答案为
(C)。
小结:
数形结合,借助几何图形的直观性,迅速作正确的判断是高 考考查的重点之一;历年高考选择题直接与图形有关或可以 用数形结合思想求解的题目约占50%左右。
六.割补法:
“能割善补”是解决几何问题常用的 方法,巧妙地利用割补法,可以将不 规则的图形转化为规则的图形,这样 可以使问题得到简化,从而简化解题 过程。
二.特例法:
用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件,得出特 殊结论,对各个选项进行检验,从而作出正确的判断.常用 的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特 殊角、特殊位置等.
例4.已知长方形的四个项点A(0,0),B(2,0),C(2,
1)和D(0,1),一质点从AB的中点P0沿与AB夹角为θ的方 向射到BC上的点P1后,依次反射到CD、DA和AB上的点P2、 P3和P4(入射角等于反射角),设P4坐标为(x4,0),若 1<x4<2,则tanθ的取值范C围是( ) (解A:)考( 虑13 ,由1()PB0射)到B(C13 的, 32中() 点C)上,这( 52样, 依12() 次D)反射最( 52终, 23回) 到P0, 此tan时≠容易,求排出除tAa、nθB=、1 D,,由故题选设C.条件知,1<x4<2,则 另解:(1 直接法)注意2 入射角等于反射角,……,所以选C.

初中数学选择题的答题方法和技巧

初中数学选择题的答题方法和技巧

初中数学选择题的答题方法和技巧如下:
1. 利用选项之间的关系,判断答案是选或不选。

如两个选项意思完全相反,则必有正确答案。

2. 答案只有一个。

大家都有经验,当时不明白什么道理,但是看到答案就能明白。

由此选项将产生暗示。

3. 题目暗示。

选择题的题目必须得说清楚。

大家在审题过程中,是必须要用到有效的讯息的,题目本身就给出了暗示。

4. 利用干扰选项做题。

选择题除了正确答案外,其他的都是干扰选项,除非是乱出的选项,否则都是可以利用选项的干扰性做题。

一般出题者不会随意出个选项,总是和正确答案有点关系,或者是可能出错的结果,我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。

5. 选择题只管结果,不管中间过程,因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。

6. 选择题必须考察课本知识,做题过程中,可以判断和课本哪个知识相关?那个选项与这个知识点无关的可立即排除。

因此联系课本知识点做题。

希望以上方法可以帮助你提高数学选择题的答题效率和准确率。

初中数学解题技巧方法总结

初中数学解题技巧方法总结

初中数学解题技巧方法总结初中数学解题技巧方法总结数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段。

以下是小编带来的初中数学解题技巧方法总结,一起来看看吧。

一、选择题的解法1、直接法:根据选择题的题设条件,通过计算、推理或判断,,最后得到题目的所求。

2、特殊值法:(特殊值淘汰法)有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关,在解这类选择题时,可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值,代入原命题进行验证,然后淘汰错误的,保留正确的。

3、淘汰法:把题目所给的四个结论逐一代回原题的题干中进行验证,把错误的淘汰掉,直至找到正确的答案。

4、逐步淘汰法:如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位,而是逐步进行,既采用“走一走、瞧一瞧”的策略,每走一步都与四个结论比较一次,淘汰掉不可能的,这样也许走不到最后一步,三个错误的结论就被全部淘汰掉了。

5、数形结合法:根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义,使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来,并充分利用这种结合,寻求解题思路,使问题得到解决。

二、常用的数学思想方法1、数形结合思想:就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数含义,又揭示其几何意义,使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来,并充分利用这种结合,寻求解体思路,使问题得到解决。

2、联系与转化的思想:事物之间是相互联系、相互制约的,是可以相互转化的。

数学学科的各部分之间也是相互联系,可以相互转化的。

在解题时,如果能恰当处理它们之间的相互转化,往往可以化难为易,化繁为简。

如:代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想:在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查,这种分类思考的方法,是一种重要的数学思想方法,同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法:当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时,要确定它,只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。

小学五年级数学选择题和填空题的解题技巧

小学五年级数学选择题和填空题的解题技巧

小学五年级数学选择题和填空题的解题技巧很多人会认为数学考试中的选择题不是大问题,因此不用太过重视,但实际上,数学成绩的好坏从某种角度上来说就是由这部分分数决定。

掌握这类题的解题技巧,可以为后面的应用题预留更多的时间。

这里给大家分享一些小学五年级数学选择题和填空题的解题技巧,希望对大家有所帮助。

选择题答题攻略1、剔除法利用已知条件和选项所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。

这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。

2、特殊值检验法对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。

3、极端性原则将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。

极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,采用极端性去分析,就能瞬间解决问题。

4、顺推法利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。

5、逆推验证法将选项代入题干进行验证,从而否定错误选项而得出正确答案的方法。

6、正难则反法从题的正面解决比较难时,可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面出发得出结论。

7、数形结合法由题目条件,做出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。

数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。

8、递推归纳法通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。

9、特征分析法对题设和选择项的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断的方法。

10、估值选择法有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法。

填空题答题攻略数学填空题,绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题,应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。

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解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间 接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常 用的方法;但高考的题量较大,如果所有选择 题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有 些题目根本无法解答.因此,我们还要掌握一些 特殊的解答选择题的方法.
方法技巧
1、直接法: 直接从题设条件出发,运用有关概念、性
直接法:因为Sm、S2m-Sm、S3m-S2m也成等差数列,可 直接求出S3m=210 故选C
例5.若 a b 1,P = lg algb,Q
R
=
lg
a
2
b
,则(
B)
= 1 lg a lg b,
2
(A)R<P<Q
(B)P<Q< R
(C)Q<P<R
(D)P<R<Q
解:取a=100,b=10,此时P= 2 ,Q= 3
解:由f(x+2)=-f(x)得f(7.5)=-f(5.5)=f(3.5)
=-f(1.5)=f(-0.5),由f(x)是偶函数,得
f(-0.5)=f(0.5)=0.5,所以选A.
也可由f(x+2)=-f(x),得到周期T=4,所以f(7.5)
=f(-0.5)=f(0.5)=0.5.
小结:
直接法是解答选择题最常用的基本方法,低档 选择题可用此法迅速求解.直接法适用的范围很广, 只要运算正确必能得出正确的答案.提高直接法解选 择题的能力,准确地把握中档题目的“个性”,用 简便方法巧解选择题,是建在扎实掌握“三基”的 基础上,否则一味求快则会快中出错.
Z}
(B) {x|2kπ+ <x<2kπ+
4
5,k
4
Z}
(C) {x|kπ- <x<kπ+ ,k Z }
4
4
(D) {x|kπ+ <x<kπ+ 3 ,k Z}
4
4
解:(直接法)由sin2x>cos2x得cos2x-sin2x<0,
即cos2x<0,所以: +2kπ<2x<3 +2kπ,选
D.Biblioteka 23、筛选法: 从题设条件出发,运用定理、性质、公式推
演,根据“四选一”的指令,逐步剔除干扰项, 从而得出正确的判断.
例6.已知y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的减函数, 则a的取值范围是( B )
(A)(0,1)
(B)(1,2)
(C)(0,2)
(D)[2,+∞)
解:∵ 2-ax是在[0,1]上是减函数,所以a>1,排
多思考一点 , 少计算一点!
由于选择题与其他题型特点不同,解题方法也有很大区别,做选择题最忌 讳:
(1)见到题就埋头运算,按着解答题的思路去求 解,得到结果再去和选项对照,这样做花费时间较 长,有时还可能得不到正确答案.
2) 随意“蒙”一个答案,准确率只有25%!但经 过筛选、淘汰,正确率就可以大幅度提高。
向射到BC上的点P1后,依次反射到CD、DA和AB上的点P2、P3和
P4(入射角等于反射角),设P4坐标为(x4,0),若1<x4<2,
则tanθ的取值范围是( C )
(A)(1 ,1) (B) (1 , 2) (C) ( 2 , 1) (D) ( 2 , 2)
3
33
52
53
解:考虑由P0射到BC的中点上,这样依次反射最终回到P0,
此时容易求出tanθ = 1 ,由题设条件知,1<x4<2,则 tan≠ 1 ,排除A、B、2 D,故选C.
2
另解:(直接法)注意入射角等于反射角,……,所以选C.
例4.等差数列{an}的前m项和为30,前2m项和为100, 则它的前3m项和为( ) C (A)130 (B)170 (C)210 (D)260 解:(特例法)取m=1,依题意a1=30,a1+a2= 100,则a2=70,又{an}是等差数列,进而a3=110, 故S3=210,选(C).
2
=lg 1000 ,R=lg55=lg 3025 ,比较可知 P<Q<R,故选(B)
小结:
当正确的选择对象,在题设普遍条件下都成 立的情况下,用特殊值(取得越简单越好)进行 探求,从而清晰、快捷地得到正确的答案,即通 过对特殊情况的研究来判断一般规律,是解答本 类选择题的最佳策略.近几年高考选择题中可用或 结合特例法解答的约占30%左右.
选择题主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、 基本计算的准确、基本方法的运用、考虑问题的严谨、 解题速度的快捷等方面. 解答选择题的基本策略是: 要充分利用题设和选择支两方面提供的信息作出判断。 一般说来,能定性判断的,就不再使用复杂的定量计 算;能使用特殊值判断的,就不必采用常规解法;能 使用间接法解的,就不必采用直接解;对于明显可以 否定的选择应及早排除,以缩小选择的范围;对于具 有多种解题思路的,宜选最简解法等。解题时应仔细 审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏;初选后认真 检验,确保准确。
2、特例法: 用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普
遍条件,得出特殊结论,对各个选项进行检验, 从而作出正确的判断.常用的特例有特殊数值、 特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊 位置等.
例3.已知长方形的四个项点A(0,0),B(2,0),C(2,
1)和D(0,1),一质点从AB的中点P0沿与AB夹角为θ的方
质、定理、法则和公式等知识,通过严密的推 理和准确的运算,从而得出正确的结论,然后 对照题目所给出的选择支“对号入座”作出相 应的选择.涉及概念、性质的辨析或运算较简 单的题目常用直接法.
例1.若sin2x>cos2x,则x的取值范围是( D )
(A){x|2kπ- 3 <x<2kπ+ 4
,k
4
除答案A、C;若a=2,由2-ax>0得x<1,这与
x∈[0,1]不符合,排除答案D.所以选(B).
例7.过抛物线y2=4x的焦点,作直线与此抛物线相交
于两点P和Q,那么线段PQ中点的轨迹方程是( B )
(A)y2=2x-1
(B)y2=2x-2
(C)y2=-2x+1
(D)y2=-2x+2
解:(筛选法)由已知可知轨迹曲线的顶点为(1,
2
另解:数形结合法:由已知得|sinx|>|cosx|,画
出y=|sinx|和y=|cosx|的图象,从图象中可知选D.
例2.设f(x)是(-∞,∞)是的偶函数,f(x+2)=-
f(x),当0≤x≤1时,f(x)=x,则f(7.5)等于( A )
(A) 0.5
(B) -0.5
(C) 1.5
(D) -1.5
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