松鼠教学课件20

驯良 善良 温顺
1.对他们来说，这种（驯良）的动物是最好看的。 2.鹿是一种性情（ 温顺）的动物。 3.妈妈是个非常（ 善良 ）的人。
三、根据课文内容填空。 小松鼠面容___清__秀______，眼睛___闪__闪__发__光____，身体
____矫__健____，四肢轻快，非常敏捷，非常____机__警______。
第2段:写松鼠驯良的习性 第3、4段:写松鼠乖巧的个性 第5段:补充说明松鼠的生育及其他习性。 3．外形、习性
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了解外形
1．默读第一段，找一找这段是围绕哪句话写的，用 “_____”划出来。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
2．从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？ 试着填一填： 在写松鼠的外形时，抓住松鼠的_外__形__特__征___，详细描 写了松鼠面容清秀、身体矫健、 四肢轻快 、和 尾巴上翘 的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。
再读课文，理清思路
1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？ 试着在括号里填个词。 讨论：（ ）的松鼠 2．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。 3．同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样 分？为什么这样分？
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交流，总结
1．（聪明、警觉、乖巧、驯良、漂亮、爱干净 ）的松鼠 2．第1段:总写松鼠的特点，再写松鼠漂亮的外形。
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布置作业
1．抄写生字、新词。 2．仿照课文第一段 的写法，仔细观察 自己喜欢的一种小 动物，介绍的外形。
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再见
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激趣导入
人教五年级上册
同学们，你最喜 欢哪一种小动物？ 请你用简洁的语言 介绍这种小动物的 特点。
松鼠
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初读课文，学习字词
1．按要求自由读课文 ①注意生字和多音字的 读音，争取把课文读流 利。 ②用自己喜欢的方法记 忆生字。 ③结合上下文理解“嬉 戏”、“遮蔽”的意思
17 松鼠ห้องสมุดไป่ตู้
你能读准并理解以下生字吗？
xùn jiǎo
· · 驯良 矫健
zhēn jǔ
· · 榛子 榉实
zhé tái xiǎn
· ·· 蛰伏 苔 藓
hè
yīng
· · 褐色 帽缨
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榛子
检查自读情况
苔藓
橡 栗
嬉戏
灰
褐
色
遮蔽
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识记生字，掌握多音字。 晃 huǎng（晃眼）huàng（晃动 ）
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讨论：你认为第一段好在哪儿？ 作者抓住了松鼠的外形特点，
运用了恰当的形容词、比喻句， 把松鼠的外形写具体了，让我 们感受到它的美丽可爱。这种 写法值得我们借鉴。
再读读出对松鼠的喜爱之情。
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课堂作业
一、读拼音，写词语。 1.这只sōng shǔ（ 松鼠）小巧líng lóng（ 玲珑），真惹人喜爱。 2.树木高大，zhē zhù（ 遮住）是蓝天。 二、选词填空。