小学三年级体育足球课教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
小学体育与健康足球课教案
小学体育与健康足球课教案标题：小学体育与健康足球课教案引言：体育与健康是小学教育的重要组成部分，其目的在于提高学生的身体素质、培养健康的生活习惯和积极的价值观。
足球作为一项普及广泛、具有很大发展潜力的体育运动，被广泛引入小学体育课程中。
本文将根据小学体育与健康课程标准，设计一堂足球课教案，旨在提升学生体育技能、培养团队合作精神和促进身心健康。
一、教学目标：1. 认识足球运动的基本规则和技术要领；2. 提升学生体育技能，培养学生的协调性和灵巧性；3. 培养学生的团队合作意识和团队精神；4. 了解足球运动对身心健康的益处，并形成积极的生活习惯。
二、教学内容：1. 足球运动的基本规则介绍；2. 基本足球技术动作的示范和练习；3. 分组进行小场面比赛，培养团队合作能力；4. 身心健康的重要性介绍。
三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）为了准备学生参与足球活动，进行热身活动是必要的。
可以选择轻松的慢跑、拉伸运动或简单的游戏，以增加学生的体温和关节活动范围。
2. 规则介绍（10分钟）在学生具备足够热身的情况下，介绍足球运动的基本规则。
包括掌握比赛时间、目标、界限、规则等。
重点强调对手队员的尊重和公平竞争的重要性。
3. 技术训练（30分钟）引导学生逐步学习足球的基本技术动作，如传、射、控球等。
首先进行示范，然后让学生按照示范进行练习。
教师可以结合具体的技术要领进行解说和示范，并提供个别指导。
4. 团队合作练习（30分钟）将学生分组进行小场面比赛，每组人数适量。
教师可以设定一些游戏规则，例如禁止某一队员碰球超过3次，或只能传球而不能射门。
通过比赛，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
教师需要对比赛进行观察和指导，及时给予肯定和建议。
5. 身心健康的重要性介绍（20分钟）通过小组讨论或课堂互动，介绍足球运动对身心健康的益处。
与学生分享足球运动可以锻炼身体、提高心肺功能、培养专注力和提升团队精神等好处。
鼓励学生积极参与各种体育活动，养成健康的生活习惯。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
足球小学教案参考7篇
足球小学教案参考7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课足球教案(通用8篇
体育课足球教案(通用8篇一、教学内容本节课选用《足球教学指导纲要》中的相关章节，详细内容主要包括足球基本技术训练，如传球、停球、射门等，以及足球战术基础，如阵型运用、进攻与防守策略。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术要领，提高动作质量；2. 培养学生团队协作精神和战术意识；3. 增强学生体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术动作的熟练掌握和运用，战术意识的培养。
教学重点：传球、停球、射门等基本技术动作的训练，以及阵型运用和攻防策略。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练标志盘若干，计时器1个；2. 学具：运动服，足球鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的足球游戏，激发学生兴趣，导入本节课内容；2. 技术训练（15分钟）：a. 传球：讲解传球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；b. 停球：讲解停球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；c. 射门：讲解射门动作要领，示范并组织学生进行分组练习；3. 战术训练（15分钟）：a. 讲解阵型运用，组织学生进行实践；b. 讲解攻防策略，组织学生进行对抗训练；4. 随堂练习（10分钟）：进行小型足球比赛，检验学生技术、战术掌握情况；六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门；2. 足球战术基础：阵型运用、攻防策略；3. 学生练习要点：动作要领、团队协作。
七、作业设计a. 传球：每人至少完成20次准确传球；b. 停球：每人至少完成20次准确停球；2. 答案：学生需记录训练过程，家长签字确认，下节课反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加足球比赛，提高学生实战能力，培养学生的足球兴趣。
重点和难点解析1. 技术训练中的动作要领讲解和示范；2. 战术训练中的阵型运用和攻防策略实践；3. 随堂练习的组织和实施；4. 作业设计中的家庭足球训练；5. 课后反思及拓展延伸。
一、技术训练中的动作要领讲解和示范（1）传球：重点关注脚内侧传球和脚背传球两种方式，讲解时要强调触球部位、用力方法和身体协调性。
小学体育足球课教案(精华版)
小学体育足球课教案（精华版）一、课程目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 足球团队配合训练：进攻、防守、中场组织。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队合作中的默契与配合。
四、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等，准备进入正式训练。
2. 技术训练（15分钟）：教师示范并讲解足球基本技巧，学生分组进行练习。
3. 团队配合训练（20分钟）：学生分组进行团队对抗比赛，教师指导并纠正错误。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受。
六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和模仿让学生轻松掌握足球技巧。
2. 采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 采用分组练习法，培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
八、教学注意事项：1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在运动中得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生的运动兴趣，让他们在快乐中学习，享受运动的乐趣。
九、教学拓展：1. 组织足球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识。
3. 开展足球文化交流活动，增进学生之间的友谊。
十、课后作业：1. 学生回家后，练习足球基本技巧，巩固所学内容。
2. 学生和家长一起观看足球比赛，了解足球规则和发展动态。
3. 学生写一篇关于足球运动的日记，分享自己的学习心得和感受。
人教版小学三年级下册体育足球规则第三课时教案设计
人教版小学三年级下册体育足球规则第三
课时教案设计
课程目标
1. 了解足球比赛的基本规则和技巧
2. 培养学生团队合作和沟通能力
3. 提高学生的身体协调和运动技能
教学内容
1. 足球比赛规则介绍
2. 基本的足球技巧讲解和示范
3. 学生之间分组练和比赛
教学步骤
1. 导入：引导学生回顾上节课研究的足球基本动作和技巧，并对比赛规则进行简要复。
2. 新知讲解：通过图片和简单的语言，向学生介绍足球比赛的规则，包括球员人数、比赛时间、得分规则等。
3. 技巧训练：教师示范和解释几个基本的足球技巧，如传球、停球和射门等，学生跟随练。
4. 分组练：将学生分成若干小组，每组安排一个队长，队长带领队员进行传球和射门练。
5. 练比赛：将小组之间进行友谊赛，每组轮流进行比赛，鼓励学生团队合作，有效运用所学的技能。
6. 总结：让学生互相分享自己在比赛中的经验和感受，教师总结本节课的研究内容，并给予肯定和鼓励。
教学评价
1. 观察学生在练和比赛中的参与程度和动作规范程度。
2. 对学生的团队合作和沟通能力进行评价。
3. 对学生掌握的足球技巧和规则理解程度进行评估。
教学资源
1. 足球
2. 图片和视频材料
教学延伸
1. 鼓励学生参加学校或社区的足球俱乐部，提高足球技巧和比赛经验。
2. 组织一次足球比赛活动，让学生运用所学的知识和技巧展示自己。
以上是《人教版小学三年级下册体育足球规则第三课时教案设计》的内容。
通过本节课的研究，学生可以了解足球比赛的规则，培养团队合作和沟通能力，并提高自己的身体协调和运动技能。
体育课教案三年级：激发孩子兴趣的足球教案
本次体育课教案的主题是足球，这是一项常见且受欢迎的运动项目，而且足球运动有助于增强孩子们的协调性、灵活性和团队合作精神，同时也有一定的观赏性和娱乐性，因此在教学过程中，我们应该注重激发孩子们对足球的兴趣和热爱，让他们在快乐中学习。
一、教学目标1.了解足球运动和足球规则；2.提高孩子们的足球技能，如控球、传球、射门等；3.培养孩子们的团队合作能力；4.激发孩子们对足球的兴趣和热爱。
二、教学重点1.足球运动和足球规则的基本了解；2.学生和球的接触，控球、传球、射门等技能的提升；3.团队合作能力的培养。
三、教学难点1.如何引导学生掌握足球规则，提高他们的技能；2.如何调动学生的热情，培养他们的团队合作能力。
四、教学过程设计1.热身活动热身活动有助于调动孩子们的身体和注意力，增强他们的体育专注力和兴趣。
本次热身活动主要包括：跑步、跳跃、拉筋等。
2.讲解足球规则和技能要点在讲解之前，我们可以放一段足球比赛的视频，供孩子们观看，以此介绍足球规则和技能要点。
在讲解过程中，要适当抛出问题，引导学生思考。
例如：什么样的情况下可以发角球？如何判断足球进不进门？3.学习控球和传球技巧控球和传球是足球运动中必须具备的技能，因此我们要重点讲解这两个方面。
控球主要包括用脚尖或鞋面接住球，同时注意身体平衡，避免失误。
传球时要注意力度和方向，两人之间应该保持适当的距离。
4.学习射门技巧射门是足球运动的精华之一，也是孩子们最喜欢的部分。
在教授这个技能时，我们可以分为站式射门和跑动式射门两个部分。
在站式射门中，孩子们应该控制好力度和方向，尝试将球踢进门。
在跑动式射门中，孩子们要注意把握好距离和节奏，同时保持头脑清晰，避免失误。
5.团队合作足球是一项团队运动，学生们在学习足球的过程中，需要培养出团队协作的精神和意识。
在进行团队合作任务时，假如每个人都能参与到其中，这种感觉能够加深对足球的理解和感情。
在比较简单的情况下，如传球、接球互动等，既能让孩子们体验到团队力量，同时提高技能，增强自信心。
小足球：跑动运球-科学版三年级教案
小足球：跑动运球-科学版三年级教案1. 教学目标通过本课学习，学生可以•了解小足球具体规则•学会跑动运球的基本技巧和动作•提高身体协调性和足球基本功•培养团队合作精神，增强集体荣誉感和自信心2. 教学准备•课程材料：小足球、球门、球网、水、毛巾、学生练习用的足球和运动服饰•教学环境：体育场地•教学方式：小组合作、师生互动、示范指导、自主练习、合作竞赛3. 教学过程3.1 热身运动（5分钟）老师引导学生进行5分钟热身操，以做好身体准备。
•深呼吸：气势汹汹，全神贯注•踩步：步伐均匀，轻盈有力•手臂摆动：上举下托，交替转动•颈部转圈：缓慢转动，轻柔自如•微笑静息：释放良好情绪，迎接挑战3.2 介绍小足球规则（10分钟）老师简要向学生介绍小足球比赛规则，包括球员数量、比赛时间、得分规则、界外球和禁区等。
3.3 跑动运球动作练习（15分钟）老师示范如何跑动运球，包括如何掌握球的技巧、身体稳定和步伐掌握等。
学生们观看并仿效老师，随后分组进行跑动运球训练。
3.4 合作竞赛（20分钟）学生分组进行互相竞赛，在规定时间内尽可能多地奔跑足球。
比赛结束后，老师可以让学生自我评价和分享自己的经验和发现。
3.5 比赛回顾（10分钟）老师引导学生围绕本次比赛采取反思的态度，深入探讨做得好和需要改进的方面。
同时，老师也可以就学生在训练中出现的问题进行指导，让学生巩固运球技巧和团队协作精神。
4. 教学总结通过本次课的训练，学生对小足球规则的了解更加深入，跑动运球技巧也得到了较为全面的提升，同时这也增强了他们的身体素质和集体荣誉感。
希望同学们在接下来的练习和比赛中能够不断拓展自己的足球技艺，通过足球活动来锻炼身体，增强团队意识，成为更加优秀的小球员。
小学体育足球课教案(精华版)
小学体育足球课教案（精华版）第一章：足球运动简介一、教学目标：1. 了解足球运动的起源和发展。
2. 掌握足球运动的特点和价值。
3. 培养学生的足球兴趣和参与意识。
二、教学内容：1. 足球运动的起源和发展历程。
2. 足球运动的特点和价值。
3. 足球运动的基本规则。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解足球运动的起源和发展历程。
2. 讨论法：引导学生探讨足球运动的特点和价值。
3. 演示法：展示足球比赛的基本规则。
四、教学步骤：1. 介绍足球运动的起源和发展历程。
2. 讲解足球运动的特点和价值。
3. 介绍足球比赛的基本规则。
五、课后作业：1. 了解一位足球明星的生平事迹。
2. 观看一场足球比赛，了解比赛规则。
3. 写一篇关于足球运动的短文。
第二章：足球基本技术一、教学目标：1. 掌握足球基本技术的动作要领。
2. 提高学生的足球技术水平。
3. 培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 足球基本技术的动作要领。
2. 足球传球、射门、抢断等技术的练习。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解足球基本技术的动作要领。
2. 示范法：示范足球基本技术的动作。
3. 练习法：组织学生进行足球技术练习。
四、教学步骤：1. 讲解足球基本技术的动作要领。
2. 示范足球基本技术的动作。
3. 组织学生进行足球技术练习。
五、课后作业：1. 复习足球基本技术的动作要领。
2. 进行家庭足球技术练习。
3. 观察并分析足球比赛中球员的技术表现。
第三章：足球比赛规则与战术一、教学目标：1. 掌握足球比赛的基本规则。
2. 了解足球战术的基本概念。
3. 培养学生遵守规则、尊重裁判的良好习惯。
二、教学内容：1. 足球比赛的基本规则。
2. 足球战术的基本概念。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解足球比赛的基本规则。
2. 演示法：展示足球战术的基本概念。
3. 讨论法：引导学生探讨足球战术的应用。
四、教学步骤：1. 讲解足球比赛的基本规则。
2. 展示足球战术的基本概念。
小学体育足球模块教案
小学体育足球模块教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质。
教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球团队配合训练。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生对足球运动的兴趣。
二、基本技能训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，培养学生的传球准确性。
2. 停球：教师示范停球技巧，学生分组练习，提高学生的停球能力。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习，提升学生的射门准确率。
三、足球比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规等。
2. 学生了解足球比赛规则，培养学生的公平竞争意识。
四、团队配合训练（15分钟）1. 教师组织学生进行团队配合练习，培养学生之间的默契。
2. 学生积极参与，提高团队协作能力。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于足球基本技能和比赛规则的知识。
2. 学生回答问题，巩固所学内容。
二、实战训练（20分钟）1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中。
2. 学生参与比赛，提高足球运动能力。
三、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习成果，让学生认识到自己的进步。
2. 学生分享自己的学习心得，增强自信心。
四、课后作业（15分钟）1. 学生回家后，观看足球比赛视频，了解足球运动的发展。
2. 家长监督学生进行足球技能练习，提高学生的足球水平。
教学评价：1. 学生对足球基本技能的掌握程度。
2. 学生在足球比赛中的表现，如团队合作、运动能力等。
3. 学生对足球运动的兴趣，以及对课后练习的积极性。
人教版体育与健康三年级-足球教案,
人教版体育与健康三年级-足球教案一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2.学习足球的基本技术，提高学生的身体素质和运动能力。
3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.足球基本知识2.足球基本技术：停球、传球、射门3.足球比赛规则简介三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技术的掌握，培养学生的团队协作精神。
2.教学难点：停球、传球、射门的准确性。
四、教学过程第一课时1.导入教师向学生介绍足球运动的基本知识，激发学生对足球的兴趣。
2.基本技术学习停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球的部位和力量。
传球：教师示范，学生分组练习，注意传球的准确性和力量。
射门：教师示范，学生分组练习，注意射门的准确性和力量。
3.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，体验足球比赛的乐趣。
第二课时1.复习教师带领学生复习上节课的内容，巩固足球基本技术。
2.深入学习教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的规则和裁判手势。
3.实践训练学生分组进行训练，提高足球基本技术的熟练度。
4.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术。
第三课时1.复习教师带领学生复习前两节课的内容，巩固足球基本技术。
2.技术提升教师针对学生的实际情况，进行个别辅导，提高足球技术的准确性。
3.比赛实战学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术，提高比赛水平。
5.课堂小结五、教学评价1.学生对足球基本知识的掌握程度。
2.学生足球基本技术的熟练程度。
3.学生在比赛中的表现，包括团队协作精神、比赛策略等。
六、教学延伸1.组织课后足球活动，让学生有更多机会练习和提升足球技术。
2.邀请专业教练进行辅导，提高学生的足球水平。
3.组织校内外足球比赛，激发学生的竞技热情。
通过本节课的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
重难点补充：停球技术要点：教师演示并解释：“同学们，停球时要注意用脚内侧轻轻触球，就像给球一个温柔的拥抱。
小学体育水平三《足球》教案 (2)
3、收还器材
△
××××××××××××××××××××××××××××
3min
场地
器材
足球50个
教学
反思
小学体育与健康
足球课2
水平（三）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、复习揉球2、学习踩球3、足球游戏4、素质练习：60米加速跑2组
学习
目标
1、利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、通过足球游戏，使同学们感受到足球运动的无穷兴趣。
3、体能练习采用60米加速跑2组，增强学生的奔跑能力。
1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
3、跟随教师慢跑
4、按要求进行游戏
△
××××××××××××××××××××××××××××
1n
基本
部分
26min
1、复习揉球
2、学习踩球：右前脚掌轻踩球的上部，抬离，左前脚掌轻踩球的上部，抬离；初练习时可注视足球，熟练后尝试在踩球的同时观察周围情况。
3、素质练习：60米加速跑2组
1、选定学生出列示范
2.老师进行评讲
3、布置练习
4、巡回纠正错误动作
4、教师介绍踩球的动作要领及示范
5、布置练习：每人20次
6、巡回指导
7、指定学生展示，并评价
8、素质练习：60米加速跑2组，提要求
1、学生观看展示并评价
2、小组练习揉球动作左右脚各20次
3、学生听、看教师讲解示范
4、学生练习
5、学生观看展示并评价
6、学生练习
全班按要求集体练习60米加速跑2组
△
××××××××××××××××××××××××××××
足球教案(优秀6篇)
足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
(完整)小学三年级体育课教案《足球比赛》
(完整)小学三年级体育课教案《足球比赛》小学三年级体育课教案《足球比赛》教学目标- 研究足球的基本规则和技术要领- 培养学生的团队合作精神和身体协调能力- 提高学生的运动能力和技巧教学内容1. 足球的基本规则- 讲解足球比赛的基本规则，如禁区、界外球、犯规等- 强调公平竞争和尊重对手的重要性2. 足球的基本技术- 研究带球、传球、射门等基本技术- 练控球和盘球的技巧，提高脚法3. 足球比赛的策略- 分析比赛中的攻守策略，如进攻时的传接配合、射门角度选择等- 强调团队合作和战术意识的重要性4. 足球比赛的体能训练- 进行适当的热身运动和拉伸活动- 练奔跑、转身和跳跃等动作，提高爆发力和敏捷性教学过程1. 导入：介绍足球比赛的概念和意义，引发学生的兴趣和思考。
2. 步骤：- 阐述足球的基本规则和技术要领，让学生了解足球比赛的基本要素。
- 进行简单的示范教学，让学生观摩并模仿基本动作。
- 将学生分成小组进行实际练，教师进行指导和示范。
- 组织小规模的足球比赛，让学生应用所学技能进行实战演练。
3. 巩固：总结足球比赛的规则、技巧和策略，并提醒学生继续练和提高。
教学评价- 观察学生在实践中的表现，包括技术动作的熟练程度和团队合作的配合情况。
- 进行简单的足球技能测试，评估学生的掌握程度和进步情况。
- 学生自评和教师评价相结合，形成综合评价结果。
教学资源- 足球场地- 足球- 讲解PPT或海报- 训练器材（如跑步圈、跳绳等）通过本节体育课的学习，学生将能够掌握足球比赛的基本规则和技术要领，培养团队合作精神和身体协调能力，并提高运动能力和技巧。
同时，通过足球比赛的实践，学生将感受到团队合作的乐趣和挑战，培养积极向上的竞争意识。
小学三年级体育小足球教案
小学三年级体育小足球教案小学三年级体育小足球教案「篇一」学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球;足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球―停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试；2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习;5、小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球―接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。
2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力);(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
小学三年级体育小足球教案「篇二」一、指导思想:进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
小学体育足球课教案(通用5篇)
小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。
学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。
学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。
合作学习与竞争力量有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。
学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。
2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。
3、同学足球运动水平区分不是很明显。
教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓舞。
5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。
6、同学分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。
学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。
小足球-北京版三年级全一册教案
小足球-北京版三年级全一册教案一、教学目标1.让学生了解小足球的基本规则和技能要求；2.提高学生的协作能力和团队精神；3.培养学生的体育兴趣和习惯，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 规则和技能1.学生初步了解足球的基本规则，如进球、停球、犯规等；2.学生掌握传球、停球、带球、射门等足球基本技能；3.学生了解防守、抢球等基本战术。
2. 训练方式1.球类常规热身：以肢体活动为主，逐渐增强大脑、神经、肌肉联动能力，代谢产物少，效果高；2.小组自由比赛：学生分为小组，自由比赛，提高团队协作精神；3.技能练习：通过课堂教学和课外锻炼，学生掌握并熟练运用足球技能；4.集中训练：教师针对某一技能点进行集训，帮助学生更快地掌握该技能。
三、教学重难点1. 教学重点：1.培养学生的足球兴趣，提高学生的协作能力和团队精神；2.让学生了解足球基本技术，掌握基本战术。
2. 教学难点1.队员之间交流配合的麻烦问题；2.如何引导学生进行集中训练；3.如何对学生进行合理的身心保护。
四、教学过程1. 球类常规热身•热身准备：让学生充分热身，预防不必要的伤害；•轻松跑动：通过轻松的跑动，培养肌肉协同和心肺功能；•技巧训练：通过一定的技巧训练，打好基础；•渐进式增加强度：通过阶梯式的训练方法，逐渐增加强度，增强学生的体能。
2. 小组自由比赛•组织构成：将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过5人；•比赛规则：根据学生的进阶程度，适当设置进球、犯规、停球等规则；•比赛时长：比赛时长一般为30分钟左右，适当调整。
3. 技能练习•带球：学生可以在院子里依次进行带球比赛，迅速增加学生带球的速度，提高学生的技能水平；•传球：学生可以在小组之间进行传球训练，通过训练，提高学生的传球技能；•射门：通过勾选可以让学生练习射门，训练学生的协作能力和团队意识；•防守：通过在比赛中进行训练，让学生掌握如何进行有效防守的方法。
4. 集中训练•针对某一技能进行训练，集中学生的注意力，事半功倍；•教师可根据学生的实际情况，调整训练内容和难度。
小学体育与健康三年级下册足球《足球运球急停与游戏》教学设计
《足球运球急停与游戏》教学设计一、指导思想本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学三年级的学生年龄特点，在教学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察，做到乐中学，学中乐，培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯，为学生终身体育打下基础。
二、教材分析本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。
针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。
射门是足球比赛中最精彩的部分，是足球运动的一种基本技术，我们应该掌握和重视这一技术。
三、学情分析足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，能够更好的激发学生的这一兴趣。
教学重点仍然围绕着熟悉球性和技术动作的掌握、应用，在游戏中提高学生的足球技术，让学生快乐的参与其中。
四．学习目标1.运动能力：通过学习，学生理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅力。
培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2.健康行为：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。
3.体育品德：培养学生的积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。
五、重点难点重点：助跑路线，脚触球的位置。
难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。
六、教法与学法指导教法：情景导入、模仿热身、游戏法、比赛法。
学法：合作学习法、探究学习法等。
七、场地器材标志物若干足球球若干录音机1台八、安全保障1.充分做好热身2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业与家长共同分享趣味游戏体能练习。
十、创新之处学生先探索练习，再在游戏中练习，在游戏与竞赛中体验足球带来的。
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小学三年级体育足球课教案
【学习目标】
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能
4、发展灵敏性和速度体能。
【学情分析】
1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
【教学过程】
一、准备游戏：手运球脚运球
1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?
2、游戏分组游戏
3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?
二、游戏：停球---传球—停球
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;
3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)
4、分组传球尝试练习;
5、游戏：传停球接力
三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点。
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞
1、学生分组进行放松游戏;
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。