数控机床及应用专业技术2
数控机床编程技术第二版课后答案
数控机床编程技术第二版课后答案
第一章
1.问题：什么是数控机床编程技术？答案：数控机床编程技术
是一种通过使用程序来控制机床进行加工的技术，可以提高生产效率和
产品质量。
第二章
2.问题：数控机床编程的主要优点是什么？答案：数控机床编程可以
实现自动化生产，提高加工精度，减少人为误差，以及灵活性高、生产效率高等优点。
第三章
3.问题：数控机床编程中常用的编程语言有哪些？答案：常用的编程
语言包括G代码、M代码等，用于描述加工路径、速度、刀具切削等信息。
第四章
4.问题：数控机床编程技术的应用领域有哪些？答案：数控机床编程
技术广泛应用于航空航天、汽车制造、模具制造等领域，对提高生产效率具有重要意义。
第五章
5.问题：数控机床编程技术的发展趋势是什么？答案：随着科技的发
展，数控机床编程技术将越来越智能化，自适应性和精准度将得到进一步提高，人机交互也将更加便捷化。
第六章
6.问题：数控机床编程技术的学习方法有哪些？答案：学习数控机床
编程技术需要理论知识的学习，同时也需要通过实际操作来加深理解，不断积累经验和改进技术水平。
结语
通过对数控机床编程技术的学习和掌握，可以提高工作效率，提升产品质量，
为实现智能制造和工业化4.0做出贡献。
希望本答案对学习者有帮助，提高对数控
机床编程技术的理解和掌握。
完整版机床数控技术第二2版课后答案
第一章绪论简答题答案，没有工艺题的1 什么是数控机床答：简单地说，就是采用了数控技术（指用数字信号形成的控制程序对一台或多台机床机械设备进行控制的一门技术）的机床；即将机床的各种动作、工件的形状、尺寸以及机床的其他功能用一些数字代码表示，把这些数字代码通过信息载体输入给数控系统，数控系统经过译码、运算以及处理，发出相应的动作指令，自动地控制机床的道具与工件的相对运动，从而加工出所需要的工件。
2 数控机床由哪几部分组成？各组成部分的主要作用是什么？答：（1）程序介质：用于记载机床加工零件的全部信息。
（2）数控装置：控制机床运动的中枢系统，它的基本任务是接受程序介质带来的信息，按照规定的控制算法进行插补运算，把它们转换为伺服系统能够接受的指令信号，然后将结果由输出装置送到各坐标的伺服系统。
（3）伺服系统：是数控系统的执行元件，它的基本功能是接受数控装置发来的指令脉冲信号，控制机床执行元件的进给速度、方向和位移量，以完成零件的自动加工。
（4）机床主体（主机）：包括机床的主运动、进给运动部件。
执行部件和基础部件。
3 数控机床按运动轨迹的特点可分为几类？它们特点是什么？答：（1）点位控制数控机床：要求保证点与点之间的准确定位（它只能控制行程的终点坐标，对于两点之间的运动轨迹不作严格要求；对于此类控制的钻孔加工机床，在刀具运动过程中，不进行切削加工）。
（2）直线控制数控机床：不仅要求控制行程的终点坐标，还要保证在两点之间机床的刀具走的是一条直线，而且在走直线的过程中往往要进行切削。
（3）轮廓控制数控机床：不仅要求控制行程的终点坐标值，还要保证两点之间的轨迹要按一定的曲线进行；即这种系统必须能够对两个或两个以上坐标方向的同时运动进行严格的连续控制。
4 什么是开环、闭环、半闭环伺服系统数控机床？它们之间有什么区别？答：（1）开环：这类机床没有来自位置传感器的反馈信号。
数控系统将零件程序处理后，输出数字指令后给伺服系统，驱动机床运动；其结构简单、较为经济、维护方便，但是速度及精度低，适于精度要求不高的中小型机床，多用于对旧机床的数控化改造。
数控技术应用专业主要学什么
数控技术应用专业主要学什么
数控技术应用专业主要学习的课程有计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。
一、数控技术应用专业简介数控技术应用主要是培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
主要学习的课程有计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量
技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。
相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
二、数控技术应用专业就业方向及前景分析本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。
该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。
为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。
机床数控技术及应用 习题课2-5
；精加工Φ20外圆 ；精加工R7圆弧 ；精加工Φ34外圆 ；精加工外圆锥 ；精加工Φ44外圆，精加工轮廓结束行 ；精加工循环 ；回对刀点 ；主轴停 ；主程序结束并复位
数控车床编程习题（2）
加工如图所示零件，要求精车所有外形，不留加工余量。
1.工艺分析 （1）选择刀具
根据加工要求需选用三把刀：1号刀车外圆，2号刀切槽，刀刃宽4mm，3 号刀车螺纹。
；快速接近工件至A点 ；以快进速度到达OP点 ；车端面 ；倒角 ；车螺纹外表面 ；车锥面 ；车倒锥面
N100 G02 X18.0 Z-42.0 I4.0 K0
；顺圆加工
N110 G03 X24.0 Z-45.0 I0 K-3
；逆圆加工
N120 G01 Z-50.0
；车大外径
N130 G00 X200.0 Z300.0 M05 T0100 M09；快速返回起始点，撤消刀补，
设定车刀刀尖的起始位置为（200，300），其车削加工程序及程序说明 如下：
O0001
；程序号
N010 G50 X200.0 Z300.0
；建立工件坐标系
N020 S600 M03 T0101 M08 ；启动主轴，换T01并建立刀补，开冷却液
N030 G00 X0 Z2.0 N040 G01 Z0.0 F0.15 N050 X10.0 N060 X11.8 Z-0.9 N070 Z-14.0 N080 X16.0 Z-18.0 N090 X10.0 Z-38.0
（2）工艺路线 首先车削外形，然后进行切槽加工，最后车螺纹。
（3）确定切削用量 车外圆：主轴转速为S600r/min，进给速度为F0.15mm/r；切槽：主轴转
速S300r/min，进给速度为F0.15mm/r；车螺纹：主轴转速为S200r/min。
数控技术与应用专业就业方向
数控技术与应用专业就业方向数控技术与应用专业是一门应用技术类的专业，它主要培养学生掌握数控机床及相关设备的操作、编程、调试和维修等技能，以及数控技术的应用能力。
该专业的就业方向广泛，涵盖了制造业、机械制造、汽车制造、航空航天、电子信息等多个领域。
制造业是数控技术与应用专业的主要就业领域之一。
随着科技的不断发展，传统的手工操作已经无法满足大规模生产的需求，而数控技术的出现正好弥补了这一空白。
数控技术的应用可以提高生产效率，降低人力成本，提高产品质量。
因此，制造业企业对于掌握数控技术的人才需求量大。
毕业生可以在数控加工中心、机械加工厂、模具制造厂等企事业单位就业，从事数控机床操作、编程、调试和维修等工作。
机械制造行业也是数控技术与应用专业的就业方向之一。
机械制造行业是国民经济的支柱产业，也是数控技术的主要应用领域之一。
数控技术在机械制造过程中起到了关键的作用，可以实现复杂零部件的加工和装配，提高生产效率和产品质量。
毕业生可以在机械制造企业从事数控机床的操作与维修工作，或者从事机械产品的设计与研发工作。
汽车制造行业也是数控技术与应用专业的就业领域之一。
随着汽车工业的快速发展，汽车制造企业对于掌握数控技术的人才需求量大。
数控技术在汽车制造过程中可以实现零部件的精密加工和装配，提高汽车的性能和质量。
毕业生可以在汽车制造企业从事数控机床操作、编程和维修等工作，或者从事汽车零部件的设计与研发工作。
航空航天行业也是数控技术与应用专业的就业方向之一。
航空航天行业对于精密零部件的需求量大，而数控技术正好可以满足这一需求。
数控技术在航空航天制造过程中可以实现高精度、复杂结构零部件的加工和装配。
毕业生可以在航空航天企业从事数控机床操作、编程和维修等工作，或者从事航空航天产品的设计与研发工作。
电子信息领域也是数控技术与应用专业的就业方向之一。
电子信息技术的发展对于数控技术的应用提出了新的需求。
毕业生可以在电子制造企业从事数控机床的操作与维修工作，或者从事电子产品的设计与研发工作。
数控技术应用专业简介
数控技术应用专业简介一、数控技术应用专业是个超酷的专业呢！数控技术应用啊，简单说就是跟那些超级精密的数字控制机械打交道的专业。
在现代制造业里，它就像一个魔法棒，把各种设计图纸变成实实在在的产品。
比如说汽车制造，那些炫酷的汽车零部件，很多都是数控技术加工出来的。
这个专业要学好多厉害的知识。
首先得懂机械制图，就像学画画一样，不过画的是机械的结构。
要把一个机械的各个部分准确地画出来，尺寸、形状一点都不能差。
这就需要有很强的空间想象能力啦，有时候看着那些复杂的图纸，就像在看迷宫一样，但一旦搞懂了，就会觉得特别有成就感。
还有数控编程，这可是这个专业的核心技能。
就像是给那些数控机床写“菜谱”，告诉它们怎么去加工零件。
编程的时候要考虑很多东西，像刀具的选择、切削的速度、加工的路径等等。
不同的零件有不同的编程方式，一个小小的错误就可能导致加工出来的零件报废，所以得特别细心。
在实践操作方面，那也是超级有趣的。
可以亲自操作数控机床，看着那些原材料在机器的加工下慢慢变成想要的形状。
不过操作数控机床可不像玩游戏那么简单，要严格遵守操作规程，不然可能会有危险。
这个专业的就业前景也是相当不错的。
随着制造业的不断发展，对数控技术人才的需求越来越大。
可以去汽车制造企业，那里有大量的零部件需要数控加工；也可以去航空航天企业，他们对零件的精度要求极高，数控技术正好能满足；还可以去模具制造企业，各种各样的模具都是数控技术的杰作。
而且这个专业还有很大的发展空间。
随着科技的不断进步，数控技术也在不断升级，从传统的数控加工到现在的智能制造，学习这个专业就可以跟着时代的步伐，不断学习新的知识和技能，让自己变得更厉害。
二、学习数控技术应用专业需要掌握的知识和技能1. 机械基础机械基础是这个专业的基石。
要学习机械原理，知道各种机械结构是怎么工作的，像齿轮传动、连杆机构这些。
还要学习机械制造工艺，了解一个零件从原材料到成品的整个制造过程，包括毛坯的选择、加工的方法、热处理等等。
机床数控技术及应用课后答案
机床数控技术及应用课后答案【篇一：课后习题答案(数控技术)】>第一章为绪论1．数控机床是由哪几部分组成，它的工作流程是什么？答：数控机床由输入装置、数控装置、伺服系统和机床的机械部件组成。
2．按伺服系统的控制原理分类，分为哪几类数控机床？各有何特点？答：（1）开环控制的数控机床；其特点：a.驱动元件为步进电机；b、脉冲插值法：逐点比较法和数字积分法；c、通常使用减速齿轮；d、价格低，准确性和稳定性差。
（2）闭环控制系统；其特点：a.反馈信号取自于机床的最终运动部件（机床工作台）；b.主要检测机床工作台的位移量；c.精度高，稳定性难以控制，价格高。
（3）半闭环控制系统：其特点：a.反馈信号取自于传动链的旋转部位；b.检测电动机轴上的角位移；c.精度及稳定性较高，价格适中。
应用最普及。
3.什么是点控制、线性控制和轮廓控制数控机床？三者有什么不同？答：（1）点控制数控机床的特点：只与运动速度有关，与运动轨迹无关。
如：数控钻床、数控镗床、数控冲床等。
（2）直线控制数控机床特点：a.既要控制点与点之间的准确定位，又要控制两相关点之间的位移速度和路线。
b.通常具有刀具半径补偿和长度补偿功能，以及主轴转速控制功能。
如：简易数控车床和简易数控铣床等。
（3）连续控制CNC机床（轮廓控制CNC机床）：严格控制刀具相对于工件的位置、刀具进给速度及其运动路径的系统。
它具有点控制系统的所有功能，适用于连续轮廓和曲面加工。
4.数控机床的特点是什么？答：a．加工零件的适用性强，灵活性好；b．加工精度高，产品质量稳定；c．柔性好；d．自动化程度高，生产率高；e．减少工人劳动强度；f．生产管理水平提高。
适用范围：零件复杂、产品变化频繁、批量小、加工复杂等第二章数控加工编程基础1.“字地址程序段格式”是什么？为什么这种格式在现代数控系统中普遍使用？答：字地址程序段的格式：nxxgxxxxxyxxzxxsxxfxxtxxmxx；特点是顺序自由。
数控机床及应用技术第二次形考作业
《数控机床及应用技术》形成性考核作业2一、选择题（将正确选项填入表格对应题号下，每题2分，共20分）题号12345678910答案A A D D A C B A B D1. 在下列数控车床G功能代码中，（A ）是主轴恒线速控制。
A. G96B. G97C. G982. G96 S150 表示切削点线速度控制在（A ）。
A. 150 m/minB. 150 r/mi nC. 150 mm/minD. 150 mm/r3. 程序结束，并返回到起始位置的指令是（D ）。
A. M00B. M01C. M02D. M304. 当执行M02指令时，机床（D ）。
A. 进给停止、冷却液关闭、主轴不停B. 主轴停止、进给停止、冷却液关闭，但程序可以继续执行C. 主轴停止、进给停止、冷却液未关闭、程序返回至开始状态D. 主轴停止、进给停止、冷却液关闭、程序结束5. 在下列数控车床G功能代码中，（A ）是直线插补功能指令。
A. G01B. G02C. G03D. G046. 在下列G功能代码中，（C ）是顺时针圆弧插补。
A. G00B. G01C. G02D. G037. 采用固定循环编程，可以（B ）。
A. 加快切削速度，提高加工质量B. 缩短程序段的长度，减少程序所占内存C. 减少换刀次数，提高切削速度D. 减少吃刀深度，保证加工质量8. 西门子802S （C）系统中装有毛坯切削循环指令是（A ）。
A. LCYC95B. LCYC97C. LCYC93D.9. 试切对刀法如右图所示，由图可以看出：（BA. 左图完成Z向对刀B. 左图完成X向对刀，右图完成Z向对刀以上都不是）。
5.要调用子程序，在子程序结束时用 M17返回主程序。
C. 右图完成X 向对刀D. 左图完成Z 向对刀，右图完成 X 向对刀10. 影响数控车削加工精度的因素很多，要提高工件的加工质量，有很多措施，但（ 高加工精度。
A.控制刀尖中心高误差B.正确选择车刀类型 C.减小刀尖圆弧半径对加工的影响D.将绝对编程改变为增量编程二、填空题（每空 2分，共20分）1.采用恒线速度控制车削带锥度的外圆时，若线速度为 200米/分钟，最高转速限定在1300转/分钟,正确的编程格式为（G96 S200 LIMITS=13002. 直线进给率的单位为（ mm/min ）;旋转进给率的单位为（ mm/r）。
数控技术及应用课程设计
数控技术及应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数控技术的基本概念、分类及工作原理；2. 了解数控编程的基本方法，熟悉数控机床的操作流程；3. 掌握数控加工中常用的刀具、夹具及其选用原则；4. 了解数控机床的维护与故障排除方法。
技能目标：1. 能够独立操作数控机床，完成简单的零件加工；2. 学会使用数控编程软件，编写简单的加工程序；3. 能够根据零件图纸，选择合适的刀具、夹具进行加工；4. 具备数控机床日常维护与故障排除的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数控技术及其应用的兴趣，提高学生的实践操作能力；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生在实际操作中解决问题的能力；3. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的安全意识；4. 引导学生关注我国数控技术的发展，培养学生的爱国情怀。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学为基础，以实践操作为核心，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识，对数控技术有一定了解，但实际操作经验不足，需要通过本课程的学习，提高操作技能。
教学要求：结合学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，以项目驱动的教学方式，让学生在实际操作中掌握数控技术的基本知识和技能。
同时，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 数控技术基本概念：数控机床的定义、分类及其工作原理；数控系统的组成及其功能。
2. 数控编程与操作：数控编程的基本指令、编程方法；数控机床的操作流程、安全规程。
3. 数控加工工艺：加工工艺路线的制定；刀具、夹具的选用及安装；切削用量的确定。
4. 数控机床编程与加工实践：基于项目驱动的实践操作，包括数控车床、数控铣床等机床的编程与加工。
5. 数控机床维护与故障排除：数控机床的日常维护方法；常见故障的排除及维修技巧。
教学大纲安排：第一周：数控技术基本概念、数控系统的组成及功能；第二周：数控编程基本指令、编程方法；第三周：数控机床操作流程、安全规程；第四周：加工工艺路线制定、刀具夹具选用；第五周：数控机床编程与加工实践（数控车床）；第六周：数控机床编程与加工实践（数控铣床）；第七周：数控机床维护与故障排除。
数控机床应用与操作 电子教材 1-2 数控机床工作原理及组成
项目一数控机床概述任务2 数控机床工作原理及组成一、数控机床工作原理数控机床是采用了数控技术的机床，它用数字信号控制机床运动及其加工过程，具体来说，是将刀具移动轨迹等加工信息用数字化的代码记录在程序介质上，然后输入数控装置，经过译码、运算，发出指令，经伺服放大、伺服驱动和反馈，自动控制机床上的刀具与工件之间的相对运动，从而加工出形状、尺寸与精度符合要求的零件。
二、数控机床的组成数控机床一般由输入/输出设备、数控装置(CNC)、可编程逻辑控制器（PLC，FANUC 称之为PMC）、伺服驱动装置、主轴控制单元、机床本体、检测反馈装置及辅助装置组成，如图1-2-1所示。
图1-2-1 数控机床的组成图1-2-2所示为典型的数控装置构成（FANUC 0i Mate-D）。
图1-2-2 FANUC 0i Mate-D数控装置1. 输入/输出设备输入/输出设备是机床数控系统和操作人员进行信息交流、实现人机对话的交互设备。
图1-2-3所示为MDI键盘，用于手动编辑程序、输入参数等功能。
图1-2-4所示为彩色液晶显示器（LCD），为操作人员显示加工程序、坐标值以及报警信号等必要的信息。
图1-2-5所示为机床操作面板，用于直接控制机床的动作或加工过程。
此外还可以通过CF卡、RS232接口、以太网（如图1-2-6所示）传输程序及参数等数据。
图1-2-3 MDI键盘图1-2-4 LCD（液晶显示器）图1-2-5 机床操作面板图1-2-6 FANUC 0i Mate-F数控装置接口2. 数控系统（CNC）数控系统（如图1-2-7）是计算机数控系统的核心，它是由硬件和软件两部分组成的。
硬件主要包括微处理器（CPU）、存储器、局部总线、外围逻辑电路以及与CNC系统其他组成部分联系的接口等，软件包括管理软件和控制软件。
图1-2-7 FANUC 0i Mate-F数控系统接口CNC 系统的作用如下：它接收输入装置送来的信息，经过数控装置的系统软件或逻辑电路进行编译、运算和逻辑处理后，输出各种信号和指令，控制机床的各个部分，使其进行规定的、有序的动作。
数控技术应用专业介绍
数控技术应用专业介绍数控技术是一种通过计算机控制机床进行加工的先进制造技术，它将计算机技术、控制技术和机械加工技术相结合，广泛应用于制造业的各个领域。
数控技术的应用专业则是专门培养掌握数控机床、数控编程、数控操作和维护等技能的人才。
数控技术应用专业的学习内容主要包括数控机床的结构和工作原理、数控编程基础、数控加工工艺、数控机床操作和维护等方面的知识。
学生在学习过程中将通过理论和实践相结合的方式，掌握数控机床的操作和编程技巧，并能够独立完成数控加工任务。
在数控技术应用专业中，学生将学习数控机床的结构和工作原理，了解数控机床的各个部件的功能和作用，掌握数控机床的操作方法。
同时，学生还将学习数控编程的基础知识，包括数控编程语言、数控编程格式和编程规范等。
学生需要通过编写数控程序，实现对数控机床的控制，完成加工任务。
数控加工工艺是数控技术应用专业的重要内容之一。
学生将学习不同材料的数控加工工艺，了解不同切削刀具的选择和使用，掌握数控加工中的常见问题和解决方法。
通过实践操作，学生将能够熟练使用数控机床进行加工，提高工作效率和产品质量。
数控技术应用专业还包括数控机床的操作和维护。
学生将学习数控机床的日常操作和常见故障处理方法，掌握数控机床的维护和保养技巧。
学生需要具备对数控机床进行故障诊断和维修的能力，确保数控机床的正常运行。
数控技术应用专业的毕业生可以在制造业的各个领域就业，如机械制造、汽车制造、航空航天等行业。
他们可以从事数控机床的操作、编程和维护工作，也可以从事数控加工工艺的研究和开发工作。
随着制造业的发展和智能化水平的提高，数控技术应用专业的就业前景将更加广阔。
数控技术应用专业是一门与时俱进的专业，它将计算机技术与机械加工技术相结合，为制造业的发展提供了有力支撑。
通过学习数控技术应用专业，学生将获得与时代同步的专业知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。
同时，数控技术应用专业也为制造业的发展和创新提供了源源不断的人才支持。
数控技术及应用教案及讲稿
数控技术及应用教案及讲稿第一章：数控技术概述一、教学目标：1. 了解数控技术的定义和发展历程。
2. 掌握数控系统的组成和基本工作原理。
3. 了解数控技术在现代制造业中的应用。
二、教学内容：1. 数控技术的定义和发展历程。
2. 数控系统的组成：CNC装置、执行装置、数控编程装置、数控机床等。
3. 数控系统的基本工作原理：硬件组成、软件结构、控制原理。
4. 数控技术在现代制造业中的应用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解数控技术的定义、发展历程、组成和应用。
2. 案例分析法：分析典型数控系统的组成和工作原理。
四、教学准备：1. 教学课件：展示数控技术的定义、发展历程、组成和应用。
2. 案例素材：提供典型数控系统的组成和工作原理的案例。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍数控技术的定义和发展历程。
2. 讲解：详细讲解数控系统的组成和基本工作原理。
3. 案例分析：分析典型数控系统的组成和工作原理。
4. 应用展示：介绍数控技术在现代制造业中的应用。
5. 课堂互动：学生提问、解答疑问。
第二章：数控编程基础一、教学目标：1. 掌握数控编程的基本概念和常用术语。
2. 熟悉数控编程的指令系统和程序结构。
3. 学会编写简单的数控加工程序。
二、教学内容：1. 数控编程的基本概念和常用术语。
2. 数控编程的指令系统：准备功能指令、执行功能指令。
3. 数控编程的程序结构：程序格式、程序段、程序头和程序尾。
4. 编写简单的数控加工程序。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解数控编程的基本概念、常用术语和指令系统。
2. 实践教学法：学生动手编写数控加工程序。
四、教学准备：1. 教学课件：展示数控编程的基本概念、常用术语和指令系统。
2. 编程练习素材：提供编写数控加工程序的练习题。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍数控编程的基本概念和常用术语。
2. 讲解：详细讲解数控编程的指令系统和程序结构。
3. 编程练习：学生动手编写简单的数控加工程序。
数控技术及应用专业概述
数控技术及应用专业概述数控技术及应用专业是一门应用技术学科，主要研究数控机床的原理、结构、编程、操作和维护等方面的知识。
数控技术是现代制造业中不可或缺的一项技术，广泛应用于机械制造、航空航天、汽车制造、电子信息、医疗器械等领域。
数控技术的发展历史可以追溯到20世纪50年代末期，随着计算机技术的发展和应用，数控技术逐渐得到了快速发展。
数控技术既是机械工程学科的重要组成部分，也是计算机科学与技术学科的重要应用领域之一。
数控技术的核心是数控机床，它是一种能够根据数字化指令控制运动轨迹的机床。
相比传统的手工操作和传统机床，数控机床具有高精度、高效率、高灵活性和高自动化程度的特点。
数控技术的应用范围非常广泛。
在机械制造领域，数控技术可以用于加工各种复杂形状的零件，如曲面、螺纹、齿轮等。
在航空航天领域，数控技术可以用于制造飞机的机翼、发动机零件等。
在汽车制造领域，数控技术可以用于加工汽车发动机的零件、车身板材等。
在电子信息领域，数控技术可以用于制造电子产品的外壳、线路板等。
在医疗器械领域，数控技术可以用于制造人工关节、植入器械等。
数控技术的核心是数控编程，它是将加工零件的设计图纸转化为数控机床能够识别和执行的指令。
数控编程需要掌握一定的数学知识和机械工艺知识，并熟悉各种数控编程语言。
数控编程的主要任务是确定加工刀具的运动轨迹和加工参数，以实现零件的精确加工。
数控技术的应用还涉及数控机床的操作和维护。
数控机床的操作人员需要掌握数控机床的操作方法和操作规程，并能够根据加工工艺要求进行操作。
数控机床的维护人员需要定期检查维护数控机床的各个部件，及时发现和解决故障，确保数控机床的正常运行。
数控技术及应用专业的培养目标是培养掌握数控技术的应用和开发能力，具备数控机床操作、编程和维护的实践能力，能够在制造企业和科研院所等单位从事数控加工、数控编程、数控机床操作和维护等工作。
数控技术及应用专业是一门应用技术学科，研究数控机床的原理、结构、编程、操作和维护等方面的知识。
数控技术应用专业教学指导方案
数控技术应用专业教学指导方案清晨的阳光透过窗帘，斜洒在桌面上，键盘的敲击声伴随着咖啡的香气，我想起了那无数次构思方案的时刻。
这一次，我将用我十年的经验，来完成这份“数控技术应用专业教学指导方案”。
我们得明确，数控技术是现代制造业的核心，是提高产品质量、提升生产效率的关键。
因此，我们的教学目标就是培养具备数控编程、数控加工、数控设备维护与管理能力的应用型人才。
一、课程设置1.基础课程：包括机械制图、机械设计基础、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、机械制造工艺等。
这些课程是数控技术的基础，是学生必备的知识。
2.专业课程：包括数控编程与操作、数控加工工艺、数控设备维护与管理、自动化生产线运行与维护、现代制造技术等。
这些课程旨在让学生掌握数控技术的核心知识。
3.实践课程：包括数控实训、模具设计与制造实训、自动化生产线实训等。
实践是检验真理的唯一标准，也是提升学生动手能力的重要途径。
二、教学方法1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2.实践教学：采用现场教学、模拟操作、实际操作等多种教学手段，让学生在实践中提升技能。
3.项目驱动：将实际工程项目引入课堂，让学生在解决实际问题的过程中学习知识、提升能力。
三、师资队伍1.教师素质：教师应具备丰富的理论知识和实践经验，能够熟练运用现代教育技术进行教学。
2.教师培训：定期组织教师参加专业培训、学术交流等活动，提升教师的教学水平和专业素质。
3.教师激励机制：设立教学质量奖、教学成果奖等，激励教师不断提高教学质量。
四、教学评价1.学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对教学内容的满意度、教学方法的适应性等信息。
2.教师评价：通过同行评价、学生评价、教学成果等指标，综合评价教师的教学水平。
3.课程评价：通过课程满意度、课程达成度等指标，评价课程设置的科学性和合理性。
五、校企合作1.校企合作基地建设：与企业共建校外实习基地，为学生提供实践操作的机会。
数控技术应用二习题集参考答案
数控技术应用二习题集目录第一部分加工基础知识 (1)一、选择题 (1)二、判断题 (6)第二部分铣床加工知识 (7)一、选择题 (7)二、判断题。
(19)三、简答题 (22)四、编程题 (33)第三部分电火花加工知识 (42)第一部分加工基础知识一、选择题1、FMS是指（ C ）。
（A）自动化工厂（B）计算机数控系统（C）柔性制造系统（D）数控加工中心2、数控机床的“回零”操作是指回到（ C ）。
（A）对刀点（B）换刀点（C）机床的原点（D）编程原点3、切削用量不包括（ C ）。
（A）进给量（B）切削速度（C）切削深度（D）背吃刀量4、按照机床运动的控制轨迹分类，加工中心属于（ C ）。
（A）点位控制（B）直线控制（C）轮廓控制（D）远程控制5、数控机床的运动配置有不同的形式，需要考虑工件与刀具相对运动关系及坐标方向，编写程序时，采用（ D ）的原则编写程序。
（A）刀具固定不动，工件相对移动（B）铣削加工刀具只做转动，工件移动车削加工时刀具移动，工件转动（C）分析机床运动关系后再根据实际情况（D）工件固定不动，刀具相对移动6、控制机械紧急停止之按钮，其工业安全颜色应以（ A ）色为正确。
（A）红（B）黄（C）绿（D）蓝7、数控系统常用的两种插补功能是（ A ）。
（A）直线插补和圆弧插补（B）直线插补和抛物线插补（C）圆弧插补和抛物线插补（D）螺旋线插补和抛物线插补8、选择粗基准时应选择（ C ）的表面。
（A）大而平整（B）比较粗糙（C）加工余量小或不加工（D）小而平整9、（ D ）是指在加工表面和加工工具不变的情况下，所连续完成的那一部分工序内容。
（A）走刀（B）安装（C）工位（D）工步10、切削温度是指（ A ）表面的平均温度。
(A)切削区域 (B)工件 (C)切屑 (D)刀具11、不要用（ B ）的手去触摸开关，否则会受到电击。
(A)干燥 (B)潮湿 (C)干净 (D)戴手套12、采用（ A ）可提高铣刀的耐用度，但是容易因为机床进给机构的间隙而引起震动和爬行。
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江苏开放大学
形成性考核作业
学号
姓名
课程代码１100４2
课程名称数控机床及应用技术（专）评阅教师
第２次任务
共 3 次任务
江苏开放大学
《数控机床及应用技术》形成性考核作业2
一、选择题(将正确选项填入表格对应题号下，每题2分,共20分）
1. 在下列数控车床G功能代码中,()是主轴恒线速控制。
A. G９6
B. G９７Ｃ. G98
2. G９6 Ｓ150 表示切削点线速度控制在(）。
Ａ．１50 ｍ／min B. 150 r/min C. １５0 ｍm/min D. 15０mｍ/ｒ3. 程序结束,并返回到起始位置的指令是（)。
A． M00 B. M01 C. M0２ D. M30
4. 当执行M02指令时，机床（）。
A．进给停止、冷却液关闭、主轴不停
B. 主轴停止、进给停止、冷却液关闭，但程序可以继续执行
C．主轴停止、进给停止、冷却液未关闭、程序返回至开始状态
D. 主轴停止、进给停止、冷却液关闭、程序结束
5. 在下列数控车床G功能代码中,（)是直线插补功能指令。
Ａ. G01 B. G02 C. Ｇ03 Ｄ．Ｇ０4
6.在下列G功能代码中，()是顺时针圆弧插补。
Ａ．Ｇ00 B. G0１ C. G02 D. G０3
7．采用固定循环编程，可以（)。
A. 加快切削速度,提高加工质量
Ｂ．缩短程序段的长度,减少程序所占内存
Ｃ．减少换刀次数,提高切削速度
Ｄ. 减少吃刀深度，保证加工质量
8.西门子８02S(C）系统中装有毛坯切削循环指令是()。
A．ＬCＹC９5 B． LCYＣ97 Ｃ. ＬCYC93 Ｄ. 以上都不是
9．试切对刀法如右图所示,由图可以看出：()。
Ａ.左图完成Z向对刀
Ｂ.左图完成X向对刀,右图完成Z向对刀
Ｃ.右图完成X向对刀
D.左图完成Ｚ向对刀，右图完成Ｘ向对刀
10.影响数控车削加工精度的因素很多，要提高工件的加工质量，有很多措施，但（)不能提高加工精度。
Ａ. 控制刀尖中心高误差 B. 正确选择车刀类型
Ｃ．减小刀尖圆弧半径对加工的影响 D．将绝对编程改变为增量编程
二、填空题(每空2分，共2０分)
1. 采用恒线速度控制车削带锥度的外圆时，若线速度为200米/分钟，最高转速限定在１３０0转/分钟,正确的编程格式为（ G９6S200LIＭITＳ=200 )。
２．直线进给率的单位为（mm/ｍin ）；旋转进给率的单位为（ mｍ／r )。
3．只有当机床操作面板上的“选择停止键”被按下,才能生效的暂停指令是（ＭO1 ）。
４. 在轮廓表面车削时，当直径尺寸变化较大时,采用（恒线速度 )控制有利于保证零件的表面加工质量。
5. 车削加工时，其径向尺寸采用（直径 )编程更方便。
6. 数控车床的工件坐标系原点习惯设定在（主轴中心线与工件右端面（或左端面)的交点处)。
７. 数控车床操作控制面板上是(紧急停止按钮),该按钮的功能是（机床主轴和各轴进给立即停止运行）。
8. 数控车床操作控制面板上是回参考点按键，该按键的功能是（ 回零 )。
三、判断题(将“√”或“×”填入表格对应题号下,每题2分,共10分)
题号 1
2
3
4
5
答案
√ √ × × √
1. G00快速点定位指令控制刀具快速移动到目标位置。
２. 一段程序中有了G0２指令，下一程序段如果仍然是G02指令，则G ０2可略。
3. 设定绝对尺寸编程方式用G9１指令。
４. 用M02和M30作为程序结束语句的效果是相同的。
５. 要调用子程序,
在子程序结束时用M １７返回主程序。
四、编程加工题(每空2分,共5０分)
1. 图1所示零件的粗加工已经完成,选用2号刀对其进行精加工时,刀架在操作者一侧,工件坐标系设在工件右侧,换刀点（程序起点）位置为Ｘ100(直径值）、Ｚ１００。
请仔细阅读程序，并完成下列内容(将答案填写在表格对应的题号下)（２0分)。
（1） 补齐程序中划线处的有关内容;
（2） 根据程序中的数据，在注释栏中填入主轴转速。
图１
2. 在西门子802Ｓ数控车床上编程加工图２所示的零件，毛坯尺寸为Φ5０mm×100mm。
刀架在操作者一侧，工件坐标系原点设置在工件右端面中心，换刀点（程序起点）位置为X１00（直径值）、Z１00。
(将答案填写在表格对应的题号下）(30分)。
请仔细阅读程序,并完成下列内容:
（１）补齐程序中划线处的有关内容；
(2)根据程序中的数据，在注释栏中填入主轴转速。
题号 1 2 3 ４ 5
答案1号5０0r/mｉn L1 1 LＣYC95
题号６7 8 9 1０
答案 5 Ｒ10圆弧加工G01Ｘ2０Z-20 ３5 -20
题号1１12 13 14 １５
答案Z-35 X45 Z-４５Z-58
G02 Ｘ49 Z－60
ＣR=２
Ｍ１７
图2。