八年级上学期美术德育工作总结.
初二美术工作总结(汇总11篇)
初二美术工作总结(汇总11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育美术工作总结
德育美术工作总结
德育美术工作是学校教育中不可或缺的一部分，它既能够培养学生的审美能力
和艺术修养，又能够促进学生的德育素质的全面发展。
在过去的一段时间里，我们学校开展了丰富多彩的德育美术工作，取得了一些成绩和经验，现在我来总结一下。
首先，德育美术工作要注重学生的情感体验和情感表达。
在美术教育中，我们
不仅要注重学生的技术训练，更要注重培养学生的情感体验和情感表达能力。
通过让学生观摩名家作品、参观美术馆、举办美术作品展等活动，可以激发学生的情感，提高他们的审美水平和情感表达能力。
其次，德育美术工作要注重学生的品德修养和道德情操。
美术作品是艺术家内
心世界的折射，因此，美术教育也是一种道德教育。
我们要引导学生通过美术作品来表达自己的情感和思想，培养他们的品德修养和道德情操，让他们在美术创作中感受到美、善、真、爱的力量。
最后，德育美术工作要注重学生的团队合作和创新能力。
在美术教育中，我们
要注重培养学生的团队合作和创新能力，让他们在美术创作中学会与他人合作、共同进步，同时也要鼓励他们勇于尝试，勇于创新，不断探索和突破自己的艺术创作。
总之，德育美术工作是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够培养学生的
审美能力和艺术修养，更能够促进学生的德育素质的全面发展。
我们将继续努力，不断探索创新，为学生提供更加丰富多彩的德育美术教育，让他们在美术创作中感受到美的力量，培养出更多的艺术人才。
美术德育总结文案范文
时光荏苒，转眼间，本学期的美术德育工作已接近尾声。
回顾这一学期的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我对自己在美术德育工作中的实践和反思进行总结，以期在今后的工作中更好地发挥美术德育的独特优势。
一、德育目标的确立与实施1. 确立德育目标：本学期，我以培养学生审美素养、激发创新精神、增强社会责任感为德育目标，将德育融入美术教学的全过程。
2. 实施德育教育：在课堂教学中，我注重引导学生欣赏优秀美术作品，感受艺术家的人格魅力，激发学生对美好生活的向往；同时，通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。
二、德育渗透的具体实践1. 课堂渗透：在美术课堂中，我以美术作品为载体，引导学生思考作品背后的历史背景、文化内涵和艺术家的人生经历，从而培养学生的审美素养和人文素养。
2. 主题活动：结合节日、纪念日等，开展丰富多彩的主题活动，如“国庆节”绘画比赛、“母亲节”手工制作等，让学生在实践中感受爱国主义、集体主义、家庭美德等价值观。
3. 校外活动：组织学生参观美术馆、博物馆等，让学生在真实的艺术氛围中感受艺术之美，拓展视野，提升审美素养。
4. 教育引导：在课堂教学中，我注重引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
三、德育工作的反思与改进1. 反思：在德育工作中，我发现部分学生在审美观念、创新意识等方面存在不足，需要进一步加强引导和培养。
2. 改进措施：针对这一问题，我将在今后的工作中，加强以下方面的改进：（1）优化课程设置，增加美术课程中的德育元素，提高学生的审美素养；（2）丰富教学手段，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣；（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长；（4）关注学生的个性差异，因材施教，提高德育工作的实效性。
总之，本学期的美术德育工作取得了一定的成绩，但仍存在诸多不足。
在今后的工作中，我将继续努力，充分发挥美术德育的独特优势，为学生的全面发展贡献力量。
德育美术工作总结
德育美术工作总结
德育美术工作是学校教育中非常重要的一部分，它不仅能够培养学生的审美情趣和创造力，更重要的是能够促进学生的德育教育。
在过去的一段时间里，我们学校进行了大量的德育美术工作，取得了一些成绩，也积累了一些经验，现在我来对这段工作进行总结。
首先，德育美术工作需要注重学生的个性发展。
在美术课堂上，我们不仅仅是要求学生按照老师的要求去画一些作品，更重要的是要引导学生去发挥自己的想象力和创造力，让他们在创作中找到自己的兴趣和特长。
在这个过程中，老师需要注重对学生的个性特点进行了解和引导，让每个学生都能够得到充分的发展。
其次，德育美术工作需要注重学生的情感体验。
美术作品是学生情感的表达和释放的途径，因此在美术课堂上，我们需要注重学生的情感体验，让他们在创作中能够表达自己的情感和情绪，找到内心的平衡和宣泄。
这样不仅能够促进学生的心理健康，也能够培养他们的情感表达能力。
最后，德育美术工作需要注重学生的价值观培养。
美术作品往往能够反映出学生的内心世界和对外部世界的理解，因此在美术课堂上，我们需要引导学生去思考作品背后的意义和价值观，让他们在创作中能够体会到美、善、良的力量，培养积极向上的人生态度和价值观。
总的来说，德育美术工作是一项非常重要的工作，它不仅仅是为了培养学生的审美情趣和创造力，更重要的是为了促进学生的德育教育。
在今后的工作中，我们将继续注重学生的个性发展、情感体验和价值观培养，为学生的全面发展和成长做出更大的努力。
美术教师工作总结德能勤绩廉6篇
美术教师工作总结德能勤绩廉6篇篇1一、引言作为本学期的美术教师，我认真履行职责，以培养学生的审美情趣和美术实践能力为核心，全面推进素质教育。
现就本学期的工作从德、能、勤、绩、廉等方面进行全面的总结。
二、德1. 思想政治表现：本学期，我始终坚持党的教育方针，以身作则，为人师表，热爱教育事业，热爱学生。
积极参加学校组织的政治学习和师德教育，不断提高自己的思想政治觉悟和师德素养。
2. 职业道德操守：我严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生的人格和个性差异，注重学生的全面发展。
从不体罚或变相体罚学生，而是用爱心和耐心去感化每一个学生。
三、能1. 专业技能水平：我拥有扎实的美术功底和专业知识，能够熟练掌握各种美术技能和教学方法。
本学期，我积极参与各类美术教研活动，不断提高自己的专业技能水平。
2. 教育教学能力：我能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过组织小组讨论、作品展示等活动，培养学生的团队协作精神和创新意识。
四、勤1. 工作态度：本学期，我始终保持良好的工作态度，做到早到晚归，按时上下班。
积极参与学校的各项活动，认真完成学校布置的各项任务。
2. 工作量：除了完成日常的美术教学任务外，我还承担了学校的美术兴趣小组辅导工作。
此外，我还积极参与学校的校园文化建设，为校园增添艺术氛围。
五、绩1. 教学成绩：本学期，我所任教的班级在美术考试成绩上取得了显著进步。
同时，我的教学成果也得到了领导和同事们的认可。
2. 课外活动成果：我辅导的学生在各级美术比赛中屡获佳绩，为学校争得了荣誉。
此外，我还成功组织了学校的美术作品展览，得到了家长和社会的一致好评。
六、廉1. 廉洁自律：我始终坚守廉洁自律的原则，不接受家长和学生的任何形式的馈赠和礼物。
严格遵守学校的财务制度，不私自收取任何费用。
2. 作风严谨：我注重自己的言行举止，始终保持严谨的工作作风。
从不利用职务之便谋取私利，而是全心全意地为学生服务。
艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班是一个特殊的教育机构，它不仅注重学生的学术成绩，更重视学生
的德育教育。
艺体美术班的德育工作是整个教育工作的重要组成部分，它不仅是培养学生良好品德的重要途径，也是促进学生全面发展的重要保障。
在过去的一段时间里，我们对艺体美术班的德育工作进行了总结和反思，现在我将为大家做一下总结。
首先，艺体美术班的德育工作要注重学生的自我管理能力。
在学生的成长过程中，他们需要学会自我管理，包括自我约束、自我激励、自我调节等能力。
在德育工作中，我们要注重培养学生的自我管理能力，让他们能够自觉地遵守规章制度，自觉地维护校园秩序，自觉地保持良好的学习和生活习惯。
其次，艺体美术班的德育工作要注重学生的情感教育。
情感教育是德育工作的
重要内容，它涉及到学生的情感认知、情感表达、情感调节等方面。
在德育工作中，我们要注重培养学生的情感素质，让他们学会关心他人、理解他人、尊重他人，同时也要学会表达自己的情感，学会正确地处理情感问题。
最后，艺体美术班的德育工作要注重学生的道德修养。
道德修养是德育工作的
根本任务，它关乎学生的人生观、价值观、行为规范等方面。
在德育工作中，我们要注重培养学生的道德情操，让他们学会做一个有道德、有责任感的人，学会用正确的道德标准来约束自己的行为。
总之，艺体美术班的德育工作是一个系统工程，它需要学校、教师、家长等多
方共同努力。
我们要不断总结经验，不断改进方法，不断提高工作水平，为学生的全面发展提供坚实的德育基础。
希望在未来的工作中，我们能够更好地开展德育工作，让学生在德育上得到更好的培养和教育。
初中美术德育工作总结5篇
初中美术德育工作总结5篇初中美术德育工作总结1在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。
课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的`世界。
这个学期，我仍然担任二、四、六年级的美术老师。
虽然我接触学生的时间不多，但我认为只有把德育渗透到艺术课堂教学的每时每刻，让学生随时随地接受教育，不仅每节课都能顺利进行，而且作业也能保质保量完成，才能达到教书育人的目的。
小学美术课本每一册安排有欣赏课，欣赏课的内容包含很多，有绘画、草编、漫画与动漫、脸谱、年画、泥塑、建筑等。
通过让学生欣赏这些作品，在教师生动的讲解中，让小学生幼小的心灵感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。
如在欣赏《中国青铜艺术》、《中国古代建筑》课文时，经过教师的指导，增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱艺术的良好思想品格；通过欣赏《厨房》、《我干家务活》，培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操。
在《节日的餐桌》这节课的学习中，我一开始就问：“同学们经常帮家长做家务吧？你们具体帮助干了哪些？”个别同学举手发言，但大部分同学都低着头，一点声音也没有。
这说明同学在家里大多数都过着衣来伸手、饭来张口的生活。
我就抓紧地时机和同学们谈心：爸爸妈妈每天工作特别辛苦，还要操持家务。
作为一名四年级的学生，确实应该帮助家长做点家务，尊重理解家长，分担家长的忧愁，并从亲身体验中感受劳动的快乐。
同学们可以帮助家长做简单的饭、帮助家长洗衣服、帮助家长收拾房间等等。
等到下次上美术课时，你把做完这些事的感受告诉老师和同学。
这样，在上第二节美术课时，同学们畅谈了自己劳动后的快乐感受以及家长对他们的满意评价。
同时，创作的作品也更生动了。
劳动是一种美德，从此，同学们都能够尊重理解家长，帮助家长做一些力所能及的事情。
小学美术教材中绘画课较多，有的课对学生进行的思想品德教育的内容显而易见，有的则并不明显。
艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班作为一所注重学生全面发展的学校，德育工作一直是我们非常重视
的一项工作。
通过多年的实践和探索，我们总结出了一套行之有效的德育工作模式，取得了一定的成效。
首先，我们注重培养学生的艺术修养和美育意识。
在课堂教学中，我们不仅注
重学生的绘画技巧和创作能力，更加注重学生的情感表达和审美能力的培养。
通过学习艺术作品、参观美术展览、听取艺术大师的讲座等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的审美情操。
其次，我们注重学生的品德修养和自律意识。
在日常管理中，我们不仅要求学
生严格遵守学校纪律，更加注重培养学生的自律意识和责任感。
通过组织各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿者活动等，引导学生正确处理人际关系，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
最后，我们注重学生的身心健康和综合素质的提高。
在课余时间，我们组织学
生参加各种体育活动和文艺演出，丰富学生的课外生活，促进学生身心健康的发展。
同时，我们也鼓励学生参加各种比赛和竞赛，锻炼学生的意志品质和竞争意识，提高学生的综合素质。
通过以上的德育工作，我们艺体美术班的学生在品德修养、艺术修养和综合素
质等方面都取得了显著的提高，得到了家长和社会的一致好评。
我们将继续不断完善德育工作，为学生的全面发展提供更好的保障。
初二上学期美术教学工作总结7篇
初二上学期美术教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初二上学期的美术教学工作。
在这个学期里，我始终贯彻以培养学生审美能力为核心，遵循美术教育的规律，实施素质教育。
通过一学期的努力，学生们在美术学习和审美能力上都有了不同程度的提高。
以下是我对本学期美术教学工作的总结：一、认真制定教学计划，合理安排教学进度在本学期初，我根据学校的教学安排和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
合理安排了各个单元的教学进度，确保了教学内容的连贯性和系统性。
同时，我根据学生的年龄特点和认知规律，设计了丰富多样的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、注重学生审美能力的培养美术教学不仅要传授学生绘画技巧，更要注重培养学生的审美能力。
因此，在课堂教学中，我注重引导学生欣赏美、感受美、创造美。
通过欣赏名作、分析作品、创作实践等方式，培养学生的审美体验和审美能力。
同时，我鼓励学生大胆表达自己的审美感受，培养他们的审美想象力和创造力。
三、采用多样化的教学方法和手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、示范法、讨论法、实践法等。
这些方法的应用，不仅丰富了课堂教学形式，还提高了学生的学习兴趣和效果。
同时，我充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、图片等，辅助教学，增强教学的直观性和互动性。
四、加强课堂管理和纪律维护在课堂教学中，我注重加强课堂管理和纪律维护。
通过制定课堂规则、明确奖惩制度等方式，确保了课堂的秩序和教学的顺利进行。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和创作实践，培养他们的自主学习能力和合作精神。
五、及时总结和反思教学效果在本学期的教学过程中，我注重及时总结和反思教学效果。
通过观察学生的表现、收集学生的反馈、分析教学成果等方式，我对自己的教学方法和手段进行了不断的调整和改进。
同时，我也积极参与教研活动，与同行交流经验，共同提高教学水平。
综上所述，本学期我的美术教学工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班的德育工作总结艺体美术班作为一种特殊的教育形式，往往需要更加注重学生的德育教育。
在这样的教育环境下，德育工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我们艺体美术班在德育工作方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
在此，我对我们班级的德育工作进行总结，希望能够找到更好的改进方式。
首先，我们在德育工作中注重培养学生的美德品质。
通过举办各种形式的德育活动，我们引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的诚实守信、勤奋好学、团结友爱等美德品质。
通过这些活动，学生们逐渐意识到了自身的责任和使命，学会了关心他人，尊重师长，团结同学，形成了良好的学习氛围。
其次，我们在德育工作中注重引导学生正确处理人际关系。
我们班级通过开展各种形式的班会活动、心理健康教育等，引导学生正确处理人际关系，培养学生的沟通能力、合作精神和团队意识。
在这个过程中，学生们逐渐学会了尊重他人，学会了倾听和理解，学会了与他人和睦相处，形成了良好的师生关系和同学关系。
然而，在德育工作中，我们也面临着一些挑战和问题。
首先，学生的家庭教育状况参差不齐，有的学生在家庭中缺乏正确的教育引导，导致了一些不良的行为习惯。
其次，社会环境的影响也不可忽视，一些学生受到了社会风气的影响，出现了一些不良的行为。
针对这些问题，我们需要更加注重学生的家庭教育和社会教育，加强学校和家庭、学校和社会之间的沟通与合作，共同为学生的德育教育努力。
总的来说，艺体美术班的德育工作是一项长期而艰巨的任务。
我们需要不断总结经验，找出问题所在，寻求改进之道。
只有这样，才能更好地培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。
希望在未来的工作中，我们能够更加注重德育工作，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
初中美术教师德育工作总结
初中美术教师德育工作总结在过去的一学期，我作为初中美术教师兼任德育工作，我尽力在教学中培养学生良好的品德和价值观。
以下是我的总结：首先，我注重德育与美育的结合。
在每一堂课上，我努力将德育观念融入到美术教学中。
我通过讲述艺术家的故事和作品的背后，让学生了解艺术家的品德追求和内在的世界。
同时，在教学过程中，我会强调学生的自觉性、合作性以及对他人作品的尊重。
通过这种方式，我希望学生在美术学习中能够培养良好的品德。
其次，我注重培养学生的创造力和批判思维。
美术教育不仅仅是培养学生的绘画技巧，更重要的是培养学生的创造力和批判思维能力。
在我的课堂上，我鼓励学生表达自己的想法和独特的艺术风格，同时，我也会引导学生多角度地思考和观察艺术作品，培养他们的批判性思维。
我相信这样的培养能够对学生的综合素养产生积极影响。
另外，我注重每个学生的个体差异和特长培养。
每个学生都有自己独特的艺术天赋和潜能。
因此，在我的教学中，我会根据每个学生的实际情况和能力水平，制定相应的教学目标和教学计划。
我会尽力发掘学生的特长，鼓励他们在美术领域中发展自己。
同时，在个别辅导中，我也会关注学生的心理健康和情绪变化，帮助他们克服困难和挫折。
最后，我注重与家长的沟通和合作。
德育工作不仅仅局限于学校，家庭教育也起着至关重要的作用。
因此，我会与家长保持密切的联系，定期传达学生的学习情况和德育工作的进展。
同时，我也会邀请家长参加课堂观摩和亲子活动，增进家校合作，共同关注学生的综合素养培养。
通过这一学期的努力，我发现学生在品德和美术方面都取得了一些进步。
然而，也存在一些不足之处，比如某些学生在合作中表现不佳，个别学生在情绪管理上存在困难等。
针对这些问题，我将进一步改进我的德育工作，帮助学生更好地发展自己的良好品德和美术素养。
美术德育总结(3篇)
美术德育总结（3篇）美术德育总结（3篇）美术德育总结篇1 美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行，在工作中主要是让学生在感受中得到教育。
本学期详细总结如下：一、德育工作总结在备课中突出渗透德育目标在我备课和准备教学用具时，首先把德育目德育工作总结标定出来，朝着这个方面引导，比如说在欣赏课时，通过各种绘画作品、雕塑作品等的欣赏，让同学们都感受到各种教育，或者是在创作方面的内容时，通过引导，如：绘制各种会标、产品标致时都可以渗透。
上课时，我并德育工作总结不是说出来，而是加以引导，通过让学生感受，自己总结出所体会到的思想上的教育，这样比教师亲口说出来的效果要好的多。
二、培养爱国主义情感每位学生都有一种说不出的爱国主义情感，这种情感我从多方面加以调动，加以引导，使得学生得到不同程度德育工作总结上的教育。
爱国主义教育从很多方面都可以体现，这些感德育工作总结受学生们都可以感受的到，根本不用教师告诉，反而，我让学生们告诉我，你看着这幅画时的感想是什么？如果你身临其竟时你会怎么样？当同学们想这些问题时，他们的心和我们的想法是一样的，也会感到非常的激动，这样就德育工作总结达到了我教学的目的。
三、让学生感受到了中华民族的几千年德育工作总结的文化现在的美术课本中设计到的知识面很广泛，特别是古代建筑、绘画、雕塑、陶艺等方面的内容非常全面，让学生们感受到了我们的祖先是无比的高尚，无比的聪明，以此成为学习的动力。
德育工作总结使学生真正明白中国古代遗留下来的建筑、陶艺等，这些是中国劳动人民集体智慧的结晶。
四、德育工作总结；学习到了我们的传统美德中国人的做人最基本的就是“百行孝为先”的道理，以尽“孝道”为光荣。
现在的`这德育工作总结些年轻人明白这些的很少，所以，这方面我在教学中讲的是最多的了让情景感染学生。
五、集体责任感得到了巩固每个人都生活在集体中，不可能完全脱离集体，在集体中生活就要以集体的利益为中心，个人利益必须服从集体利益，使学生们明白了“集体荣我荣，集体耻我耻”的道理。
美术德育工作总结
美术德育工作总结1. 引言美术德育工作是学校教育的重要组成部分，通过美术教育培养学生审美意识、创造能力和文化品味。
本文将对过去一段时间的美术德育工作进行总结，并提出改进和优化的建议，以提高美术教育的质量。
2. 工作概况在过去的一段时间，我校美术德育工作取得了一定的成绩。
通过开展丰富多彩的美术活动和课程，我们成功激发了学生的创造力和艺术表现力。
以下是我校美术德育工作的主要亮点：2.1 培养艺术兴趣我们组织了各种形式的美术课程和活动，旨在培养学生的艺术兴趣。
通过学习和实践，学生们开始对美术产生浓厚的兴趣，并表现出积极的参与态度。
2.2 发掘学生潜力我们注重发掘学生的个性和潜力，鼓励他们尝试不同的艺术表现方式。
通过艺术作品展览和评比活动，我们发现了许多具有艺术天赋的学生，并给予他们更多的支持和鼓励。
2.3 融合跨学科我们积极推动美术教育与其他学科的融合，使学生在美术活动中能够应用所学的知识。
例如，我们组织了绘画与科学的结合活动，让学生通过绘画的方式更好地理解科学知识。
3. 存在的问题尽管我们取得了一些成绩，但在美术德育工作中还存在一些问题需要解决：3.1 师资不足学校美术教师的数量有限，无法满足每个学生的美术教育需求。
同时，由于教师的专业水平和经验不足，有时会影响到教学质量和效果。
3.2 缺乏合适的教材和资源目前，学校的美术教材和资源相对匮乏，无法提供给学生足够的学习材料和实践机会。
这使得学生在创作过程中的想象力和创造力受到限制。
3.3 缺乏培训机会由于师资不足和时间有限，学校美术教师的专业培训机会有限。
这导致教师的教学方法和教育理念无法及时更新，无法满足学生的需求。
4. 改进措施为了提高美术德育工作的质量，我们需要采取以下措施：4.1 加强师资培养学校应该加大对美术教师的培训力度，提高他们的专业水平和教育素养。
与此同时，可以考虑邀请专业的美术教育专家来学校进行定期的培训和指导。
4.2 丰富教材和资源学校应该加大对美术教材和资源的投入，购买更多的图书、艺术品和器材，为学生提供更丰富的学习材料和实践机会。
初二第一学期美术老师工作总结
初二第一学期美术老师工作总结本学期，作为初二年级美术老师，我从教学工作、素质教育、课外活动等多个方面进行了全方位的工作。
在这段时间里，我通过认真备课、精心教学，取得了一定的教学成果，也磨砺了自己的教学技能和专业素养。
一、教学工作在教学工作中，我切实贯彻了课程标准和教育要求，注重培养学生的审美能力和创造能力。
我在教学中积极引导学生发现美，欣赏美，创造美，并培养了学生的观察力、想象力、思维能力和表现能力。
我通过丰富多样的教学活动，提高了学生的艺术修养。
我在教学中注重培养学生的创造能力。
我鼓励学生思考，引导他们进行创造性的实践活动。
比如，在课堂上，我经常给学生布置一些绘画任务，鼓励他们发表自己的见解和想法，并引导他们用自己的方式来解决问题。
这样可以提高学生的创造力和解决问题的能力。
同时，我注重培养学生的审美能力。
我经常带着学生去参观一些艺术展览和美术展览，让学生感受不同艺术形式的美，培养他们欣赏和鉴赏艺术的能力。
我还通过给学生讲解一些艺术作品的背景知识和艺术表现形式，引导学生用艺术的眼光去观察和思考生活中的美。
二、素质教育在素质教育方面，我注重培养学生的个性发展和综合素质。
我经常组织学生进行创作活动，让学生可以自由地表达自己的情感和思想，培养他们的个性特点。
我还经常与学生进行沟通交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题，建立良好的人际关系，培养他们的社交能力。
此外，在班级管理方面，我注重培养学生的自律和责任感。
我经常给学生布置一些小组任务，鼓励他们合作完成，培养他们的团队精神和合作能力。
同时，我也注重培养学生的自我管理能力，教育他们做一个自觉遵守班级纪律和规则的学生。
三、课外活动在课外活动方面，我积极参与学校的各项艺术活动，并组织学生参与其中。
比如，在本学期的文艺汇演中，我指导学生进行舞蹈和话剧表演，让他们发挥自己的才能，并展示在校期间的学习成果。
同时，我还组织学生参加市级美术比赛和展览，提高学生的竞争意识和综合素质。
初二上学期美术组工作总结范文(通用12篇)
初二上学期美术组工作总结范文(通用12篇)【篇1】初二上学期美术组工作总结第一学期美术组工作总结20xx下半年4个多月时间转瞬即逝，回顾这一学期美术组从事高二段美术教学工作，基本上比较顺利完成任务。
当然在工作中我们享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我们所享有的收获将会用于下学期的工作中，所碰到的问题我们会认真反思改进。
现做一番总结，以便以后艺术组工作更上层楼。
一、美术组常规工作1、教研、专业培训常态化。
在本学期中，艺术组教研活动共xx次，xx位成员共外出培训xx次。
xx老师参加省高中美术新课标培训、剪纸作品创作培训，李xx老师参加市墨香校园研讨班、山水画技能培训等。
2、校艺术节活动精彩纷呈。
在本学期校艺术节比赛中，艺术组共担任xx个项目的`评委工作及艺术作品展演工作指导。
如任xx老师：合唱、歌唱表演、舞蹈、电声乐队、民乐队、十佳歌手，李永平老师：绘画、设计，叶彬老师：书法、篆刻、剪纸。
3、美术作品校内展示精致化。
除了日常对绘画、书法、篆刻、非遗作品的管理和使用外，具不完全统计，本学期在校架空层和非遗中心的美术作品的布展多达6次。
并协助学发处在德育示范评比中，重点担任作品摆设、展示、校园环境美化等工作。
二、美术组重点工作1、“细纹刻纸”参赛项目获省艺术节艺术工作坊展演喜获佳绩。
校“美育明德非遗文化中心”作为xx市唯一代表参加了在义乌举行的浙江省中小学艺术节学生艺术实践工作坊的展演获一等奖。
2、全市高中美术新课标培训在我校举行。
12月，全市高中美术学科教师在我校进行普通高中美术学科课程方案和课程标准培。
培训内容包括：现场课堂教学演示、评课议课、美术新课标解读、专家讲座、学科骨干教师经验交流。
3、校非遗精品室完成装修阶段及《细纹刻纸》校本教材出版。
12月底，校非遗精品室完成馆内装修、作品装裱、图片、文字打印安装等装修环节，《细纹刻纸》校本教材正式出版。
三、美术组工作亮点“三让”助学，优化美术课堂：“三让”即“让看、让做、让评”。
艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班的德育工作总结
艺体美术班是一个特殊的教育环境，学生们不仅需要学习专业的艺术技能，还
需要培养良好的品德和素养。
德育工作在艺体美术班中显得尤为重要，它不仅是学生成长的保障，也是学校教育质量的重要体现。
在过去的一段时间里，我们针对艺体美术班的特点和学生的需求，开展了一系列的德育工作，取得了一些成效，同时也发现了一些问题和不足。
首先，我们注重培养学生的自律意识和责任心。
在日常的教学和管理中，我们
不仅要求学生认真对待专业课程，还要求他们遵守学校的各项规章制度，自觉维护艺术班的形象和秩序。
我们通过定期的班会和个别谈话等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们自觉遵守纪律的意识。
其次，我们注重引导学生积极参与社会实践和公益活动。
艺术是为人民服务的，我们希望学生在学习专业知识的同时，也能关注社会热点，关心弱势群体，积极参与各种公益活动。
通过组织学生参观美术馆、参与公益义卖等活动，引导学生树立正确的社会责任感和公民意识。
另外，我们注重培养学生的团队合作精神和创新能力。
在艺术创作中，团队合
作和创新能力是至关重要的。
我们通过组织学生参与各种团队作业和创作比赛，培养他们的团队协作意识和创新思维，让他们在实践中学会尊重他人、倾听他人、合作共赢。
总的来说，艺体美术班的德育工作需要全校师生的共同努力，需要学校和家庭
的密切配合。
在今后的工作中，我们将继续加强德育工作，不断改进教育方法，提高教育质量，为学生的全面发展和成才做出更大的贡献。
美术教师的德育工作总结5篇
美术教师的德育工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二上册美术教学工作总结5篇
初二上册美术教学工作总结篇1初二美术教学工作总结范文精选一本学期我担任八年级的美术教学工作，在这半年里，我不断学习美术教育教学理论，结合课堂教学实践，提高教学质量，对学生实施生活美术教育。
并且积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以美激趣，提高学生的审美和创造能力。
现将这一学期所做工作总结如下：一、抓好本学期教学工作在日常教学中，我仔细研究初中美术教学大纲后，在不违背新课程标准的原则下，根据本校学生的特点和素质，对教学内容作了适当的调整，使之更有利于学生的掌握和提高学生的综合素质。
本学期开始对平面设计的内容有所涉及，我充分利用贴近学生生活实际的教学资源，提高学生学习兴趣，激发学生的创造欲望。
此外，我还添加了剪纸等民间美术的学习，发扬我国优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
我深知，只有付出更多，才能有些许收获。
在教学中严格要求自己，确定教学目标，准确把握重难点，精心设计教案，尽量为每一节课制作精美的教具。
努力做到教态自然、大方，语言流畅、清晰，并结合各年级实际情况，采用恰当的教学方法，灵活上好每一堂课。
仔细批改学生作业，不同类型的课采用不同的批改方法。
利用音乐、视频等多种教学方式，积极创设美术学习情境，激发学生的求知欲。
另外，课后根据学生课堂回答、作业反馈情况及时反思，为今后教学积累经验。
工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。
每个人都是从边学边教的路程中走过来的，要善于总结经验教训，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，才能让美术教学更加完善，并顺利完成教育教学任务。
二、认真做好课外兴趣小组工作认真组建好课外兴趣小组，每班选拔几名美术爱好者，每次兴趣小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。
活动有层次、有重点。
主要以学习素描、剪纸、装饰画为主。
在专用美术室中，把学生优秀的美术作品布置在教室内，供学生欣赏，并定期更换，提高学生的学习兴趣。
通过美术兴趣小组，加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。
八年级上学期美术德育工作总结
八年级上学期美术德育工作总结范文八年级上学期美术德育工作总结1对于思想品德正处于形成和发展中期的中学生而言，不论教师在教学工作中是否注重德育渗透，这方面的渗透总是或多或少地作用于学生。
特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。
美术教师本人也必然会有意、无意地从思想品德、情感、行为上对学生产生影响。
问题在于，这种教育和影响是正面的还是负面的，对学生的思想品德及身心发展、对社会是有益的或是无益的甚至是有害的。
即使是一个思想品德修养良好的教师，如果没有把握好德育的度，不能正确的运用教育原则和方法，这种教育的结果，往往不仅是无益的，更有可能是有害的。
从教学的具体实践出发，我们试图就小学美术教学中德育渗透的具体途径和方法进行讨论。
我是建立在以下几个原则的基础上：1、美术教学不是从属于德育的，它有自身的教学目标和任务，在教学中决不可喧宾夺主。
只能是在传授专业知识和技能的同时，渗透这种教育，使美术教学与德育有机结合，不能生搬硬套。
教师应握准德育切入的位置、内容和时间的长短。
2、教师应以身作则，言行表率。
学生在美术教学中受到的各种品质、言行、意志的培养，都是通过老师来进行的。
儿童对事物的认识离不开教师的教育引导，教师的一言一行对学生而言是学习的一个窗口，必然引发他们十分的关注。
教师要特别注重自我教育与提高自己的修养，建树良好的榜样形象。
3、德育渗透要联系学生实际。
根据中学生的心理状况、生活实践及其对真、善、美的朴素的认识基础，联系身边发生的各种现象，将德育渗透巧妙地融合在统一的教学过程中。
他们是一个整体，不能将它们割裂对立，并要遵照循序渐进和刺激学习兴趣的原则，以生动、形象的正面引导为主，注重培养儿童的基本道德品质、健康的情趣和良好的行为习惯，坚持发展健康的人格精神为目标。
八年级上学期美术德育工作总结2在这一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了初二年级的美术教学工作。
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八年级上学期美术德育工作总结
2019-06-09
对于思想品德正处于形成和发展中期的中学生而言，不论教师在教学工作中是否注重德育渗透，这方面的渗透总是或多或少地作用于学生。
特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。
美术教师本人也必然会有意、无意地从思想品德、情感、行为上对学生产生影响。
问题在于，这种教育和影响是正面的还是负面的，对学生的思想品德及身心发展、对社会是有益的或是无益的甚至是有害的。
即使是一个思想品德修养良好的教师，如果没有把握好德育的度，不能正确的运用教育原则和方法，这种教育的结果，往往不仅是无益的，更有可能是有害的。
从教学的具体实践出发，我们试图就小学美术教学中德育渗透的具体途径和方法进行讨论。
我是建立在以下几个原则的基础上：
1、美术教学不是从属于德育的，它有自身的教学目标和任务，在教学中决不可喧宾夺主。
只能是在传授专业知识和技能的同时，渗透这种教育，使美术教学与德育有机结合，不能生搬硬套。
教师应握准德育切入的位置、内容和时间的长短。
2、教师应以身作则，言行表率。
学生在美术教学中受到的各种品质、言行、意志的培养，都是通过老师来进行的。
儿童对事物的认识离不开教师的教育引导，教师的.一言一行对学生而言是学习的一个窗口，必然引发他们十分的关注。
教师要特别注重自我教育与提高自己的修养，建树良好的榜样形象。
3、德育渗透要联系学生实际。
根据中学生的心理状况、生活实践及其对真、善、美的朴素的认识基础，联系身边发生的各种现象，将德育渗透巧妙地融合在统一的教学过程中。
他们是一个整体，不能将它们割裂对立，并要遵照循序渐进和刺激学习兴趣的原则，以生动、形象的正面引导为主，注重培养儿童的基本道德品质、健康的情趣和良好的行为习惯，坚持发展健康的人格精神为目标。