小学教育论文-中国教育史

《中国教育史》作业题及答题提示
（答案不能少于1200字，也不要超过4000字。

答案提示仅供参考，望不要拷贝。

学员可以根据自己的理解、体会作答，可结合自己的工作经验举例分析。

只要理解不出现偏差，分析合理、充分，都是好的作业。

）
作业题目：
《学记》提出了诸多教育教学原则，“长善救失”是其中之一。

《学记》在论述“长善救失”时说：“学者有四失，教者必知之。

人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。

此四者，心之莫同也。

知其心，然后能救其失也。

教也者，长善而救其失者也。

”请结合自己的认识和工作体会对这条原则进行评析。

答题提示：
《学记》归纳学生学习中存在着四种不良的心理倾向：多：贪多务得；寡：求精而所习太少；易：过分自信把学习看得过分容易；止：自信不强，畏难而止。

可贵的是《学记》辩证地看待这四种心理倾向，认为各种心理倾向中也蕴含着积极的因素，所以《学记》说：“教也者，长善而求其失者也。

”就是要努力发扬学生品格特征中的积极方面，克服其消极方面。

首先，“长善救失”原则以一种积极辩证的态度看待教育对象，强调从学生的缺点中发现其优点，就象后来王夫之解释的那样：“多者便于博，寡者易以专，易者勇于行，止者安其序”。

学习中贪多务得是消极的，好的一面是有利于走向渊博；学得过窄，孤陋寡闻是消极的，好的一面是有利于走向专深；将学习看得过分容易是消极的，但好的一面是能够勇于进取；信心不足，畏难而退是消极的，好的一面是有利于循序渐进、扎扎实实地学习。

教师要善于利用学生的心理、性格特点，发挥其长处，克服其弱点。

其次，“长善救失”包含了“因材施教”的思想，不仅看到了学生各有缺点和长处，而且看到了他们的长处和缺点是各不相同的，学生群体中存在着丰富的个性，存在着不同的发
展方向和可能性（“心之莫同也”）。

这就要求教师要了解学生的个性特征，掌握学生的个性差异，在教育教学中根据学生个体的不同情况提出相应的要求，采取有针对的方法，在“知其心”的前提下“尽其材”、“救其失”。

我的大学爱情观
目录：
一、大学概念
二、分析爱情健康观
三、爱情观要三思
四、大学需要对爱情要认识和理解
五、总结
1、什么是大学爱情：
大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。

大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。

恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。

因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。

因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。

2、什么是健康的爱情：
1)尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；
2)理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足;
3)是彼此独立的前提下结合；
3、什么是不健康的爱情：
1)盲目的约会，忽视了学业;
2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;
3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;
4)偏重于外表的追求;
4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：
1.不影响学习：
大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。

2.有足够的精力：
大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。

3、有合理的时间；
大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。

5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：
（一）明确学生的主要任务
“放弃时间的人，时间也会放弃他。

”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。

作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习——学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。

在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。

因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。

（二）树林正确的恋爱观
提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。

摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。

相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。

爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。

身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。

生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。

（三）发展健康的恋爱行为
在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。

抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。

与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。

正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。

”
（四）爱情不是一件跟风的事儿。

很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情
（五）距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。

爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。

有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。

相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。

（六）爱情不是自我封闭的二人世界。

很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。

总结：
男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件
是否成熟。

要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；
总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！。