【语文】高考学霸笔记 语文
最新高三学霸笔记 高一至高三学霸笔记【精彩7篇】
最新高三学霸笔记高一至高三学霸笔记【精彩7篇】高三学霸笔记高一至高三学霸笔记篇一新型冠状病毒来袭了。
原本井井有条、人民安居乐业的中国各大城市几乎都卷入了恐惧的阴霾中。
口罩、酒精、补给品通通脱销，原本商品琳琅满目的超市、商场统统被买空，人们都奔向超市，想要在灾难来临前多准备一些维持生活的物资。
许多城市开始封闭，禁止任何除医护人员外的人进出。
街上变得冷清。
灰色的天幕笼罩下，只有几辆私家车正在行驶，归鸟、居民、路边的小贩全都不见了，高高耸立的建筑里空无一人。
人们极度恐慌，四处混乱。
在“动物会感染人类”的谣言被散播出去后，无数的猫猫狗狗一夜间失宠：有的被丢弃，有的被卖掉，更有甚者，直接将它们丢下楼摔死！它们死不瞑目，睁大双眼，眼神里充满了迷茫与不解。
然而，一个又有一个他站了出来，逆风前行。
他是钟南山，耄耋之年却身兼重任，勇往直前，诠释了大国工匠的无畏和担当；她是李兰娟，疫情爆发之时，在武汉冲锋陷阵，院士的责任与勇气振奋人心；他更是一群人，他们有一个共同的名字叫白衣天使，有的放下嗷嗷待哺的幼儿，有的剪去美丽动人的长发，有的抛下家中年迈的父母，义无反顾冲到疫情第一线。
但是，他更是一种人，他们的名字叫中国人。
无数“逆行者”都义无反顾地前往武汉，他们有的是学生、有的是青年、还有的甚至是孩子的家长！但他们都坚定地站在了抗争疫情的一线时刻准备着为祖国捐躯！良心企业不惜斥巨资采购大量药品、口罩送往疫区、外卖小哥免费送餐给医护人员、运输药品的运输车驾驶员连夜赶往需要的城市，只为送去应急物资，火神、雷神山两座大型医院仅用了不到一个月的时间建成，这在世界史上都是一件壮举！来自各行各业的默默无闻的人们都在为国家出力，送口罩、送药品，各个省份的人们都在努力，医护人员，各行各业的人们都在为我们奋斗着，他们需要的是宽容、理解与帮助，众志成城！牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。
问君花开为谁红，举世无双中国龙！让我们为了祖国而奋斗，献出我们的一份力量，众志成城，我们一定能战胜病魔！高三学霸笔记高一至高三学霸笔记篇二“挥文舞墨游天地，博古通今济苍生”看着校友录上的班训，不禁为高三那段充满理想单纯执着的日子微笑。
(64-1)学霸笔记,每日一读——高考必考64篇文言文《劝学》
（64/1）学霸笔记，每日一读——高考必考64篇文言文《劝学》【背景】本文由战国时期思想家、文学家荀子所创作，系统论述了学习重要性及理论方法，分别从学习目的、态度、方法等方面论证。
主要运用比喻修辞手法列举论点，以喻代议，寓议于喻，把抽象的理论和道理生动化、具体化，深入浅出，使读者易于理解，勉励人们要不停止地坚持学习，才能发展才能、增长知识。
荀子是战国后期儒家代表人物，他认为自然界的存在不以人的意志为转移，故人应主观去认识它、顺应它，故创作此文论述学习的重要性。
【古文】君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【考点】1、正如《劝学》中所说的“____________，____________；____________，____________”。
不坚持，什么都做不成；只要坚持，就会成功。
2、《劝学》中，荀子将“____________，____________”与千里马一跃也达不到十步形成对比，告诫人们学习积累的重要性。
3、《劝学》中的“____________，____________”，通过木与金的变化，论述客观的事物经过人们改造可以改变原来的状况。
高考【语文】状元笔记
古代文化常识一、姓名和称谓1.直称姓名（1）自称姓名或名。
如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。
（2）用于介绍或作传。
如“遂与鲁肃俱诣孙权”。
（3）称所厌恶、轻视的人。
如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
（4）尊者对卑者称名。
如“求，尔何如？”（5）在尊者面前，卑者用名互称。
如“夫子何哂由也？”2.称字古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。
如称苏轼为苏子瞻等。
3.称号号又叫别号、表号。
名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。
号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。
例如：李白号青莲居士。
4.称谥号古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。
例如：称陶渊明为靖节先生。
5.称斋名指用斋号或室号来称呼。
例如：姚鼐因斋名为惜抱轩而被称为姚惜抱、惜抱先生。
6.称籍贯例如：唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称孟襄阳；柳宗元是河东（今山西永济）人，故而人称柳河东。
7.称郡望韩愈虽系河内河阳（今河南孟县）人，但因昌黎韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。
8.称官名例如：“孙讨虏聪明仁惠”，“孙讨虏”即孙权，因他曾被授讨虏将军的官职，故称。
把官名用作人的称谓在古代相当普遍，例如：称贾谊为贾太傅。
9.称爵名《训俭示康》有“近世寇莱公豪侈冠一时”一句，其中的“寇莱公”即寇准，寇准的爵号是莱国公，莱公是省称。
10.称官地指用任官之地的地名来称呼。
如《赤壁之战》：“豫州今欲何至？”因刘备曾任豫州刺史，故以官地称之。
11.兼称例如：《游褒禅山记》中“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，作者对前两人兼称籍贯、姓名及字，对后两人先写与自己的关系，再称名和字。
12.谦称（1）表示谦逊的态度，用于自称。
学霸笔记高考语文
学霸笔记高考语文一、基础知识部分。
这可是高考语文的基础啊，就像盖房子的地基一样重要。
像字词的读音、字形、词义，那都得牢牢掌握。
比如说“莘莘学子”的“莘莘”不能误写成“辛辛”，读音是“shēn shēn”，意思是众多的样子。
还有成语的运用，得理解它的真正含义，不能望文生义。
像“炙手可热”是形容权势大、气焰盛，让人不敢接近，可不是说东西热得烫手哈。
平时得多积累，多做一些专项练习，把常见的易错字词、成语都记下来，没事就翻翻看看。
二、文言文部分。
文言文在高考语文里占的比重也不小呢。
首先得把常见的文言实词、虚词的意思记清楚。
像“之”“而”“其”“以”这些虚词，它们的用法可多啦。
比如说“之”可以作助词“的”，也可以作代词，还能用于主谓之间取消句子独立性。
然后就是文言文的句式，什么判断句、倒装句、被动句，得能准确判断和翻译。
比如说“沛公之参乘樊哙者也”就是判断句，翻译过来就是“樊哙是沛公的参乘”。
三、古诗词部分。
二是要掌握诗词的意象。
像“柳”常常代表离别，“大雁”常常象征游子的思乡之情。
看到这些意象，就能大致猜到诗词的情感倾向啦。
三是要会赏析诗词的语言和表达技巧。
比如说修辞手法，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”就用了对偶的修辞手法，使诗句整齐对称，富有美感。
还有表现手法，像借景抒情、托物言志等。
平时可以多看看一些诗词赏析的书籍，学习人家是怎么赏析的。
四、现代文阅读部分。
现代文阅读包括论述类文本、实用类文本和文学类文本。
论述类文本得抓住文章的论点、论据和论证方法。
读的时候，把每段的中心句找出来，看看文章是怎么论证论点的。
实用类文本要学会筛选和整合信息，根据题目要求，从文中找到相关的内容，然后进行概括和总结。
文学类文本就比较难啦，得从人物形象、情节、环境、主题等方面去分析。
比如说分析人物形象，要从人物的语言、动作、心理等描写入手，看看这个人物是个什么样的人。
还有环境描写的作用，可能是渲染气氛，也可能是烘托人物心情，得具体问题具体分析。
天天象上高考季：高考状元语文笔记
更多高考政策信息天天象上高考季：高考状元语文笔记文学作品的表达技术一、表达方式（1）描述①人物肖像描述、动作描述、心理描述、细节描述等，其作用一样为刻画人物性格，反映人物心理活动，增进故情形节的进展。
②环境、场面描述。
其作用一样为交代人物活动的背景，渲染气氛，表达情感，更好地表现人物或思想。
（2）表达一是表达人称。
第一人称一样作用是表达亲切自然，能自由地表达思想情感，给读者以真实生动之感。
第二人称的作用是增强文章的抒情性和亲切感，便于直接抒情和情感交流。
第三人称的作用是能比较直接客观地展现生活，不受时空限制，反映现实比较灵活自由。
二是表达方式。
常考的是倒叙和插叙。
倒叙能造成悬念，引人入胜。
插叙能够对要紧情节或中心事件做必要的铺垫照顾，补充说明，使情节加倍完整，内容加倍充实饱满。
（3）抒情①借景抒情，通过景物的描述，渲染气氛，衬托作者的情感，情景融合。
②直接抒情，其作用是直接表达自己的主观情感、态度，易使读者产生共鸣，增强文章的感染力。
二、写作手法（1）象征。
指凭借具体的物象来表示与之相似或相反的概念、思想、情感。
运用象征能够使抽象的概念、思想、形象化，能够使思想情感表现得含蓄、耐人寻味。
如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”那个地址的“明月”象征善解人意的知心人。
（2）衬托(对照)。
，指刻画某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。
对照，是把两种对立的事物或同一事物的两种不同方面，放在一路彼此比较，对照的作用一样用来渲染气氛、表现人物或突出主题。
例《从百草园到三味书屋》，“百草园”和“三味书屋”是儿童两种不同的生存环境，一是“乐园”；一是最严厉的书塾，通过儿童两种不同生活感受对照，说明了封建教育方式对儿童本性的束缚；其作用是使要表达的对象特点加倍突出、鲜明，帮忙表达作者情感或文章主旨。
（3）抑扬。
对写作或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文章产生峰回路转、跌荡起伏的成效。
高考语文：古代文化常识背诵清单,学霸笔记!
高考语文：古代文化常识背诵清单，学霸笔记！1．【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。
察举有考察、推举的意思，又叫荐举。
由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，经过试用考核，再任命官职。
察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)等。
《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。
”《陈情表》：“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
”【征辟】汉代选拔官吏制度的一种形式。
征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
《张衡传》：“连辟公府不就。
”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。
”【孝廉】汉代察举制的科目之一。
孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。
3．【科举】指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。
由于采用分科取士的办法，所以叫科举。
从隋代至明清，科举制实行了一千三百多年。
科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试)、乡试、会试和殿试。
【童生试】也叫“童试”。
包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。
应试者不分年龄大小都称童生。
【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。
主考官由皇帝委派。
考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiè)元。
【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。
考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。
录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
揭秘高考语文143分学霸笔记！教你6招完成笔记的正确方式
揭秘⾼考语⽂143分学霸笔记！教你6招完成笔记的正确⽅式⼤家都知道，语⽂成绩难以拉开差距，⽽要想学习成绩在班级排名中名列前茅，就得在语⽂成绩上多花费⼯夫。
但是语⽂成绩的提升也不是⼀朝⼀⼣所能完成，很多学⽣语⽂成绩不理想，多源于⾃⾝的语⽂学习习惯不佳，学习⽅法没有⽤好。
有的同学天资聪颖，可在学习上就是不愿花时间，满⾜于现状。
有的天分极⾼，却⽐普通学⽣还要努⼒，也许这就是差距吧，所以想要提升语⽂成绩，先天的条件是⼀⽅⾯的因素，良好的学习习惯在语⽂能⼒的提升中也起着⾮常重要的作⽤。
如何打破语⽂学习长期⽌步不前的瓶颈呢？这就需要同学们在平时的学习⽅法和技巧上花⼼思了。
经常看到同学们羡慕那些能够在语⽂学科上取得⾼分的学霸，觉得他们成绩好就是天分⾼，再接着感叹⾃⼰怎么努⼒都赶不上⼈家。
但是你殊不知，他们在课后付出的努⼒，⽐平常的同学⾟苦⼀百倍，学霸之所以被称之为学霸，与他们的学习⽅法和技巧是密不可分的。
语⽂学科的学习没有捷径，想要提升就离不开平时的积累和长期不懈的坚持，下⾯分享的是⼀位⾼考语⽂143分的语⽂学霸的笔记，从这个笔记中就可以看出，她是如何取得如此⾼的分数，希望对同学们能够有所启发。
1.分清每⼀类题型的答题思路⽐如在回答句段作⽤⼀类题型时，开头段和中间及结尾段的作⽤有何不同意义？在解读诗歌的过程中，遇到边塞诗和深宫闺怨诗，如何区分作答？遇到此类情况，需要同学们针对每⼀类题型，总结其常见出题形式，并做出每⼀类题型的答题思路及步骤。
2.总结语基中易错的字⾳、字形和成语等语基的知识庞杂繁多，⽇常的积累则显得尤为重要。
针对字⾳、字形、成语和⽂学常识类知识，可以分类记录⽇常学习中遇到的知识点。
3.特殊信息重点标注任何知识点都是在限定的情境中使⽤才是正确的，⼀旦脱离此范围，便会⽤错。
例如妄⾃菲薄、漠不关⼼和求全责备这⼀类词语，它后边不能接宾语。
因此在知识点的运⽤上，⼀定要标记其特殊性质。
4.知识点的细分，其常见的形式病句是考试中的⾼频丢分点，但是你清楚病句的标志性特点吗？例如颠倒主客、两⾯对⼀⾯和指代不明等特点，当你洞悉了病句的常见知识点，考试时遇到才会从容不迫。
高考语文学霸私密笔记分享
高考语文140+学霸私密笔记分享！我整理了高考语文140+学霸的语文笔记，有很多阅读题和诗歌鉴赏的高分答题技巧，希望能对大家的语文学习有帮助。
一、论述类文本阅读篇解答论述类文本阅读题指津指津一：整体把握，微观勾画1. 阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？2. 理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的主要信息。
3. 微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所用。
特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦” “如果”“因此”“但是”“然而” 等）、副词（如“凡是”“全”“将”“基本上”“已经”“也许”“可能” 等）以及一些修饰性的词语。
此外，由于论述类文章中有些内容表达起来比较抽象，为了说得具体，有时会运用比喻的修辞手法，理解时要找出其“本体” 。
要确切理解含有修辞的句子，要注意前后对照，特点对应。
指津二：紧扣语境，把握内涵要准确理解词、句在文中的意思，就要紧密联系语境，注意上下文的修饰、指代等暗示信息，从而把握其内涵。
论述类文章阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用，这些词话要么是关键信息点（如指代性词语、概念性词语），要么就或承前或蒙后省略了相关内容。
这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的意义。
因此，阅读中要对这类词语慎重考虑。
可采用如下方法：1. 瞻前顾后法，联系上下文选择恰当的义项2. 比照辨析法，仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。
3. 参考语境法，根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。
论述类文章中重要的句子有如下几种：一是结构比较复杂的句子，二是内涵较为丰富的句子，三是与文章中心和结构密切相关的句子（如文眼句、中心句、过渡句等）。
对于第一种，可以用“抽取主干法” ，抓住句子主干，理清那些修饰、限制等附加成分，进而理解其含意。
高考语文学霸纠错笔记语言表达准确鲜明生动含解析
语言表达准确1．下面文字中画线部分的词语，要么不准确,要么不生动，请将其修改得或准确或生动。
随着“竞争”这个词语越来越多地出现，许多双曾经忠诚①的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗满含关爱的心灵②被改变③成沙漠。
竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐④,却被一些盲目无知的思想⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。
①改成_____，②改成_____，③改成_____，④改成_____,⑤改成_____。
【错因分析】准确是语言表达的最基本要求.从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。
适当运用修饰限制词可以更清楚明白地表达说话人的意思，但是如果修饰限制词使用不当，就会造成句意不清等问题.【试题解析】“忠诚"用于下级对上级，此处无此语境，不准确，应改为“真诚";“心灵”不能被“许多颗”修饰，不准确,应改为“心”；“改变”成“沙漠”不生动,可将“改变"改为“荒芜”;“步伐"与前面的“推动”不搭配，可改为“车轮"；“思想"不能被“一些"修饰，表达不准确，可改为“人”。
【参考答案】①真诚②心③荒芜④车轮⑤人“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．日前,《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》拟出新规,拾金不昧者可获得相当于失物价值10％的金钱奖励。
此消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友的留言，表意最准确、鲜明、生动的一项是（)A．拾金不昧，虽是中华民族传统美德,但从失主的角度看,东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。
高考状元笔记语文【绝密】
状元笔记---语文语文学习要注重总结，下面是几点高中语文知识点总结:一、语文知识点1．小说三要素：A人物B情节C环境2．议论文三要素：A论点B论据C论证3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法D E归谬法F12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listen B看到lookC写到write D说到speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
清华学霸的高三语文笔记,高分答题技巧快收藏
清华学霸的高三语文笔记，高分答题技巧快收藏一、诗歌答题模式1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：使用什么手法+通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9.形象类：找到诗句+分析基本含义（形象类型+特点）+为何要写（主旨）+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义二、现代文答题模板1．开放型试题：评+引+析+结2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申3．原因题：客观原因+主观原因4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文（文体、结构、中心等）8．写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9．怎样论证：论证方法+论证过程三、小说独特答题模板1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义（文本+社会+文化等）3．小说中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度4．小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）5．简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）6．小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7．人物形象的塑造：正面直接写：肖像+神态+动作+语言+心理。
学霸笔记上下册语文数学英语人教版
学霸笔记上下册语文数学英语人教版一、学霸笔记上册语文语文可是一门超有趣的学科呢！（一）字词部分好多生字词都有自己独特的读音、出处和解释哦。
就像“狡黠”这个词，“黠”字读音是xiá，它出自聊斋志异·狼三则里的“狼亦黠矣”，意思是狡猾、诡诈。
可以造句为“他的眼神中透着狡黠”。
它的近义词是“狡猾”，反义词是“憨厚”。
还有“静谧”这个词，读mì，出自纪念白求恩，表示安静。
我们可以说“静谧的夜晚，只有虫鸣声”，近义词是“安静”，反义词是“喧闹”。
（二）古诗词古诗的话，像李白的静夜思，出处那肯定是李白的诗集啦。
注释里“床”有多种解释，这里可以理解为井栏。
翻译就是在明亮的月光下，我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
赏析呢，这首诗短短几句就表达出了客居他乡的思乡之情，用简单的场景描写触动人心。
李白呀，那可是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
（三）阅读理解阅读理解的时候，要先通读全文，理解大概意思。
比如文章里描写一个人物的动作、神态，往往是为了表现人物的性格特点。
有时候文章里会有一些暗示性的话语，这就需要我们仔细去揣摩作者的意图啦。
（四）作文部分写作文要先确定主题，然后构思框架。
可以多运用一些修辞手法，像比喻、拟人之类的。
比如写春天，就可以说“春天像个害羞的小姑娘，悄悄地走来了”。
还可以引用诗句来增添文采，像“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
二、学霸笔记下册语文（一）文言文文言文里有很多特殊的句式和用法。
比如邹忌讽齐王纳谏，这篇文章里有很多“于”字的用法，像“皆以美于徐公”中的“于”就是表示比较的意思。
注释要认真看，才能理解文章的含义。
翻译的时候要把文言文的字词准确地转化为现代文。
这篇文章的哲理就是要善于接受别人的意见，我们在生活中也要像齐王一样，能够虚心听取他人的建议呢。
（二）现代文阅读现代文阅读要注意把握文章的中心思想。
有些文章是抒情的，有些是叙事的。