小学 “廉洁,从小做起!”主题班会设计教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。
教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。
重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。
2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。
4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。
5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。
举例说明你如何在生活中践行廉洁。
结合教材，分析廉洁自律的重要性。
2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。
生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。
廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。
清风进校园,廉洁润童心班会教案
清风进校园,廉洁润童心班会教案示例文章篇一：《清风进校园，廉洁润童心》我呀，在咱们学校可经历了一场超棒的班会呢，班会的主题就是“清风进校园，廉洁润童心”。
这班会就像一阵清风，吹进了我们每个同学的心里。
在班会开始之前呀，教室里就像煮开的水，同学们叽叽喳喳地讨论着。
有的同学好奇地问：“廉洁是啥呀？是不是大人的事儿，和我们小学生有啥关系呢？”旁边的同学就抢着回答：“我觉得廉洁就是不贪心呗。
”可又有同学皱着眉头说：“感觉没那么简单呢。
”这时候呀，咱们班主任老师走进来了。
老师脸上带着笑容，就像春天里盛开的花朵一样温暖。
老师站在讲台上，眼睛亮晶晶地看着我们说：“同学们，今天咱们来聊聊廉洁。
你们看，廉洁就像是清澈的小溪水，没有一点杂质。
在我们的生活里呀，廉洁就是诚实、正直、不贪心、不做坏事。
”我举手大声地说：“老师，那是不是像我们捡到钱要交公，不自己偷偷藏起来呀？”老师冲我竖起了大拇指说：“对啦，这就是廉洁的一种表现呢。
就像故事里的列宁，他小时候去姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，开始不敢承认，后来经过思想斗争，他勇敢地承认了错误。
这就是诚实正直的体现呀。
”然后呀，老师给我们讲了很多故事。
有古代清官包拯的故事，说包拯呀，脸黑得像锅底，可他的心比雪还要白。
他断案的时候，不管是达官贵人还是普通老百姓，他都一视同仁，绝对不会因为钱或者权势就偏向谁。
同学们都听得入神了，有个同学感叹道：“哇，包拯好厉害呀，他就像一个超级英雄。
”又有同学问老师：“老师，那我们现在的生活里，怎么做到廉洁呢？”老师想了想，说：“比如说，在学校里，我们班干部在管理班级的时候，不能因为和谁关系好就偏袒谁。
这就是廉洁。
还有呀，在考试的时候，我们要自己独立完成，不能作弊，这也是廉洁的表现。
廉洁就像我们每天呼吸的空气一样，虽然看不见摸不着，但是却非常重要。
”这时候，班长站了起来，他眼睛里闪着坚定的光说：“老师，我明白了。
以后我管理班级的时候，一定公平公正，要是有同学违反纪律，不管他是我的好朋友还是谁，我都要按照规则来。
小学廉洁教育班会记录(3篇)
第1篇班级：三年级一班日期：2023年3月15日地点：教室主持人：李老师参与人员：三年级一班全体同学一、班会背景为了加强小学生廉洁教育，培养学生正确的价值观和道德观念，提高学生的法律意识和社会责任感，我校决定在三年级一班开展廉洁教育主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生了解廉洁的重要性，树立廉洁意识，从小做起，从小事做起，做一个遵纪守法、诚实守信的好学生。
二、班会流程1. 开场致辞2. 廉洁教育讲座3. 廉洁故事分享4. 廉洁知识竞赛5. 廉洁宣言宣誓6. 总结发言三、班会记录1. 开场致辞李老师：大家好！今天我们三年级一班举行廉洁教育主题班会，希望大家能够积极参与，共同学习廉洁知识，树立廉洁意识。
下面，我宣布本次班会正式开始！2. 廉洁教育讲座李老师：同学们，廉洁是什么？廉洁是指不贪污、不受贿、不徇私情，公正无私地处理事务。
在我们国家，廉洁是一种美德，是一种品质，更是一种责任。
今天，我给大家讲一个关于廉洁的故事。
故事：《廉洁的孔融》（讲述孔融让梨的故事，引导学生理解廉洁的意义）3. 廉洁故事分享学生1：我分享一个关于廉洁的故事——《廉洁的包拯》。
学生2：我分享一个关于廉洁的故事——《廉洁的诸葛亮》。
4. 廉洁知识竞赛李老师：接下来，我们进行廉洁知识竞赛，看看哪个小组的同学们掌握的廉洁知识最丰富。
竞赛题目：1. 廉洁的英文单词是什么？2. 我国古代著名的廉洁人物有哪些？3. 廉洁社会建设的根本保证是什么？4. 如何做到廉洁自律？通过激烈的竞赛，同学们对廉洁知识有了更深入的了解。
5. 廉洁宣言宣誓李老师：同学们，现在请全体同学起立，进行廉洁宣言宣誓。
宣誓内容：我宣誓，从现在做起，做一个遵纪守法、诚实守信的好学生；不贪污、不受贿、不徇私情，公正无私地处理事务；努力学习，奋发向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！全体同学：我宣誓，从现在做起，做一个遵纪守法、诚实守信的好学生；不贪污、不受贿、不徇私情，公正无私地处理事务；努力学习，奋发向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！6. 总结发言李老师：今天的廉洁教育主题班会圆满结束。
“廉洁,从小做起!”主题班会设计教案
“廉洁，从小做起！”主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁的概念和意义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，养成诚实守信、廉洁自律的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，增强法律意识，自觉遵纪守法。
二、教学内容1. 廉洁的定义与意义2. 廉洁的重要性3. 廉洁自律的实践方法4. 廉洁与法律的关系5. 廉洁的价值观的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁的概念、意义和重要性，分析案例，引导学生思考。
2. 讨论法：组织学生就廉洁自律的实践方法展开讨论，分享彼此的看法和经验。
3. 案例分析法：通过分析廉洁自律的典型案例，让学生从中汲取经验教训。
4. 小组合作法：分组进行廉洁主题的小组活动，培养学生的团队协作精神。
四、教学过程1. 导入：讲解廉洁的定义与意义，引导学生了解廉洁的重要性。
2. 廉洁的重要性：分析廉洁对社会、个人和家庭的影响，让学生认识到廉洁的价值。
3. 廉洁自律的实践方法：讨论如何在生活中践行廉洁自律，养成良好习惯。
4. 廉洁与法律的关系：讲解廉洁与法律的关系，强调遵纪守法的重要性。
5. 廉洁的价值观的培养：探讨如何培养廉洁的价值观，引导学生树立正确的道德观念。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对廉洁概念、意义和重要性的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度，以及对廉洁自律实践方法的认识。
3. 案例分析：分析学生对廉洁案例的分析能力，以及从中汲取教训的能力。
4. 课后作业：布置相关的课后作业，检验学生对课堂所学知识的掌握情况。
六、教学活动为了让同学们更深入地理解廉洁，我们设计了一些教学活动：1. 观看廉洁教育视频：通过观看视频，让同学们了解廉洁的重要性和廉洁人物的典范。
2. 分组讨论廉洁故事：同学们分组讨论廉洁故事，分享故事中的廉洁行为和价值。
3. 制作廉洁海报：同学们分组制作廉洁海报，展示他们对廉洁的理解和看法。
4. 廉洁演讲比赛：组织同学们参加廉洁演讲比赛，表达他们对廉洁的认识和决心。
小学廉洁文化进校园主题班会教案范文精选
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、讨论等形式，让学生了解廉洁文化，培养廉洁自律的品质。课后反思如下：
1.教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2.加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的实践能力。
3.课后拓展延伸，可以组织学生参观廉洁文化基地，深入了解廉洁文化，增强廉洁意识。
1.引导方式：教师提出问题，鼓励学生积极思考，发表自己的观点，同时引导学生学会倾听、尊重他人意见。
2.讨论主题：可以围绕廉洁修身的基本要求、廉洁自律的实践方法等方面展开讨论，帮助学生深入理解教材内容。
三、课后作业的设计与答案的指导
课后作业的设计要注重培养学生的实践能力，作业答案要具有指导性，帮助学生巩固所学知识。
4.定期开展廉洁修身主题活动，让学生在实践中不断提高道德素质。
重点和难点解析：
1.实践情景引入的故事选择与讲述方式。
2.例题讲解中如何引导学生思考和讨论。
3.课后作业的设计与答案的指导。
4.课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：
一、实践情景引入的故事选择与讲述方式
在实践情景引入环节，故事的选择要贴近学生的生活实际，具有教育意义，能够激发学生的兴趣和思考。讲述方式应生动形象，能够吸引学生的注意力，使其产生共鸣。
2.拓展延伸：组织学生参加廉洁修身实践活动，如参观廉洁文化基地、开展志愿服务等，将廉洁修身理念内化为自身行为。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲述故事时，注意语调的起伏和节奏，以吸引学生的注意力。
2.讲解重点内容时，放慢语速，加重语气，使学生更容易理解和记忆。
二、时间分配
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开，涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信，廉洁自律”以及第五章“反对腐败，倡导廉洁”。
具体内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁自律的基本要求，学会诚实守信，从小树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。
3. 提高学生对腐败现象的识别能力，激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：培养学生诚实守信的品质，使其具备辨别腐败现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解廉洁文化的内涵，让学生了解廉洁自律的基本要求。
3. 实践情景引入：展示一些生活中的廉洁实例，让学生认识到廉洁自律的重要性。
4. 例题讲解：分析一个腐败现象的案例，让学生学会识别腐败行为。
5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为，进行对比分析。
6. 小组讨论：分组讨论如何践行廉洁自律，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败，倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活，写一篇关于廉洁自律的感悟。
答案要求：内容真实，观点明确，不少于300字。
2. 作业题目：列举身边的廉洁行为和腐败行为，分析其原因。
答案要求：至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为，分析其原因，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。
小学廉洁教育主题班会教案
小学廉洁教育主题班会教案一、教学目标1.了解廉洁教育的重要性，并理解对社会的影响；2.了解全球反腐败的形势，并知道如何预防腐败现象；3.掌握正确的遵纪守法的基本常识，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、教学内容1.廉洁教育的概念和重要性；2.全球反腐败形势及对社会的影响；3.反腐败的方法和措施；4.遵纪守法的基本常识。
三、教学重点和难点1.教学重点：了解廉洁教育的意义和对社会的影响。
2.教学难点：如何预防和解决腐败现象，如何引导学生养成正确的道德品质和行为习惯。
四、教学策略1.调动学生兴趣，采用多种教学方式，包括课堂讲解、多媒体演示、小组讨论等；2.通过案例分析和角色扮演等方式，让学生感受领导干部廉洁从政的责任和压力。
五、教学过程教学环节 | 教师活动 | 学生活动 |— | — | — |情境引入 | 到班级广播中心，播放相关报道 | 听取报道，进行热烈讨论 |知识讲解 | 讲解廉洁教育的概念和重要性，以及全球反腐败形势及对社会的影响 | 听取讲解，提问解惑 |情景模拟 | 通过案例分析和角色扮演等方式，让学生感受领导干部廉洁从政的责任和压力 | 分组讨论，进行角色扮演，模拟真实情况 |情感引导 | 强调遵纪守法的基本常识和对社会的影响，引导学生养成正确的道德品质和行为习惯 | 总结本次教学，感受廉洁从政的责任和社会影响 |六、教学评估1.参与度评估：记录学生参与讨论的情况；2.讨论效果评估：收集学生对主题的的回答，评估掌握情况。
七、教学资源1.多媒体设备：课堂电视、投影仪等；2.案例材料：从网络或者相关报道中收集相关案例；3.角色扮演材料：从网络或者相关报道中收集相关案例。
八、教学总结1.教学效果：通过本次班会教学，使学生了解了廉洁教育的意义和对社会的影响，并感受领导干部廉洁从政的责任和压力，培养了良好的道德品质和行为习惯；2.教学不足：需要进一步加强案例分析的深度和广度，注重引领学生学习反腐败知识，了解预防腐败现象的措施和方法。
小学生廉洁教育主题班会教案
小学生廉洁教育主题班会教案一、教学目标1. 了解廉洁的含义和重要性。
2. 认识到廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
3. 培养良好的廉洁意识和道德观念。
4. 激发学生的参与热情。
二、教学准备1. PPT或者黑板、粉笔。
2. 班级展示板。
3. 彩纸、笔、剪刀等辅助教学材料。
三、教学过程步骤一：引入（5分钟）教师通过图片或故事引入廉洁的含义和重要性，并与学生进行互动讨论。
步骤二：小组合作（10分钟）学生分成小组，每组讨论并列举廉洁的具体表现和影响。
帮助学生了解廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
步骤三：班会展示（10分钟）每个小组派一名代表前来展示他们的讨论成果。
其他学生和老师一起评价和讨论。
步骤四：案例分析（15分钟）教师通过讲述一些真实的案例，引导学生分析其中的廉洁问题，并给出合理的解决方案。
步骤五：游戏活动（15分钟）老师设计一款与廉洁相关的游戏，让学生在游戏中体验廉洁的重要性，并在游戏结束后进行总结。
步骤六：小组讨论（10分钟）学生重新分组，每组选择一种廉洁行为，讨论实施该行为的具体方法和策略，并制定相关的宣传计划。
步骤七：展示与分享（10分钟）每个小组派一名代表分享他们的讨论成果和宣传计划。
其他学生和老师一起进行讨论和提出建议。
步骤八：总结（5分钟）教师进行总结，强调廉洁的重要性和培养良好的廉洁意识和道德观念的必要性。
步骤九：作业布置（5分钟）教师布置相应的作业，要求学生在家中参与并进行廉洁行为实践，并写一份心得体会。
四、教学评价1. 学生在小组合作中的表现。
2. 学生对廉洁教育的理解和表达能力。
3. 学生宣传计划的设计和展示。
五、拓展延伸1. 邀请一位廉洁的公务员或者社区工作者进行讲座和分享。
2. 组织学生前往社区进行廉洁宣传活动。
六、教学反思本堂班会通过讨论、游戏和小组合作等多种形式，充分激发了学生的参与热情，让学生在实际操作中加深了对廉洁教育的理解和认识。
同时，通过案例分析和小组讨论，培养了学生的思辨和解决问题的能力。
小学清廉教育主题班会教案
小学清廉教育主题班会教案一、班会目标：通过本次班会的开展，旨在引导学生树立正确的价值观念，培养廉洁自律的意识，推动学生清廉教育的实施。
二、班会内容：1. 开场引入（5分钟）老师以故事、图片或情境的形式引入班会话题。
例如，可以讲述一个关于正直、诚实的故事，或者展示一些贪污腐败案例的图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 清廉教育概念普及（10分钟）老师通过讲解，向学生普及清廉教育的概念。
解释廉洁自律、廉政文化的内涵，强调清正廉洁的重要性以及作为小学生应如何践行清廉教育。
3. 清廉教育实例分享（15分钟）请准备数个清廉教育实例，可以是近期的新闻事件、历史人物的故事，或是身边的小事。
请数名学生上台分享这些实例，并谈谈自己的感受与思考。
4. 清廉家庭经验交流（20分钟）学生在家庭中的教育是他们形成价值观的重要因素之一。
通过家庭经验交流的方式，让学生可以分享自己家庭中的廉洁教育经验。
可以请学生自愿上台分享，并鼓励其他学生提问和互动。
5. 制定班级廉洁自律行动计划（20分钟）分组讨论，让学生在小组内共同制定班级廉洁自律的行动计划。
可以对学生的提议进行整理和汇总，最后由班长或代表发表并提交给班主任、校领导。
行动计划可以包括制定班规，设置奖惩机制，举办清廉活动等。
6. 温故知新（10分钟）对班会内容进行小结，回顾本次班会所学到的知识与观点，再次强调清廉教育的重要性。
可以采用问答形式，与学生们互动交流，巩固他们的学习成果。
7. 结束语（5分钟）老师以激励与鼓励的语言，对学生的积极参与和表现表示肯定，鼓励他们在日常生活中践行清廉教育的理念。
同时，强调班级廉洁自律行动计划的重要性，希望学生们能积极参与并推动计划的实施。
三、班会延伸活动：1. 阅读廉洁故事：引导学生选择一本关于清廉教育的书籍，进行阅读。
鼓励他们在读后分享自己的感受和体会。
2. 主题演讲比赛：以清廉教育为主题，组织班级或全校的主题演讲比赛，让学生们展示他们对清廉教育的理解和看法。
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。
具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律，从我做起”。
我们将详细学习廉洁含义，为什要廉洁自律，以及如何在生活中实践廉洁自律。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁自律重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律意识，养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。
3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，从小事做起，从自身做起。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律内涵，并将其运用到生活中。
教学重点：培养学生廉洁自律意识，引导学生在生活中践行廉洁自律。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律图片，引发学生对廉洁自律关注，提出问题：“你们知道廉洁自律是什？”2. 新课导入：讲解廉洁自律含义，让学生解廉洁自律重要性。
3. 实践情景引入：分享一些廉洁自律案例，让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。
4. 例题讲解：讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求，并进行实例分析。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中一些场景，判断是否符合廉洁自律要求。
六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律认识，以及如何在生活中实践廉洁自律。
2. 答案要点：廉洁自律是一种道德品质，要求我们诚实守信、遵纪守法。
在生活中，我们要从小事做起，如：不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解廉洁自律含义，并在生活中实践。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动，如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等，以增强学生廉洁自律意识。
小学廉洁文化进校园主题班会教案范文(精选(1)
小学廉洁文化进校园主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《小学德育课程标准》中“廉洁文化”主题，结合教材第五章“学会做廉洁小公民”展开，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁行为习惯，以及如何在日常生活中实践廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对个人和社会的重要性。
3. 引导学生将廉洁理念融入到日常生活中，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁理念付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。
2. 学具：笔记本、铅笔、廉洁文化主题班会活动手册。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）讲解廉洁的含义，让学生了解廉洁的重要性。
（2）分析教材中的案例，引导学生认识到廉洁对个人和社会的积极影响。
3. 例题讲解：结合教材中的典型例题，讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习：布置与廉洁相关的练习题，巩固所学知识。
5. 实践活动：组织学生开展“廉洁在我身边”的主题班会活动，让学生在实践中感受廉洁的价值。
六、板书设计1. 廉洁的含义2. 廉洁的重要性3. 廉洁行为习惯的培养4. 日常生活中的廉洁实践七、作业设计1. 作业题目：以“廉洁在我心中”为主题，写一篇作文。
廉洁在我心中廉洁，是一种美德，是一种品质，更是一种责任。
作为一名小学生，我们应该树立廉洁意识，从自身做起，从现在做起，做一个廉洁的小公民。
日常生活中，我们要学会辨别是非，抵制不良风气，做到诚实守信、遵纪守法。
在学习上，我们要勤奋刻苦，不抄袭作业，不作弊考试。
在家庭中，我们要孝敬父母，不浪费粮食，不向父母提出过分要求。
让我们共同努力，让廉洁之花在心中绽放，为构建和谐社会贡献自己的力量。
2. 课后拓展：查阅资料，了解一位廉洁楷模的事迹，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、分析案例、讨论实践等方式，让学生对廉洁有了更深刻的认识。
小学清正廉洁主题班会教案
小学清正廉洁主题班会教案一、教学背景近年来，社会上出现了一些不良现象，如假冒伪劣、欺诈骗局、盗窃抢劫等。
这些现象严重损害了社会公平正义和人民群众的利益。
为了培养学生们的良好品德和社会责任感，本次主题班会将以“清正廉洁”为主题，向学生们传授如何树立正确的价值观和道德观。
二、教学目标1.学生能够理解“清正廉洁”的概念；2.学生能够认识到良好品德和社会责任感的重要性；3.学生能够掌握一些预防不良现象的方法；4.学生能够积极参与到班级和学校的“清正廉洁”活动中。
三、教学过程（一）导入环节1.板书主题：清正廉洁。
2.现场播放一段相关视频，引导学生进入主题。
（二）认识清正廉洁概念1.班主任简单讲解“清正廉洁”的概念。
2.以学生为主，分组讨论，学生们发表自己对“清正廉洁”概念的理解。
（三）学习良好品德和社会责任感的重要性1.讲解良好品德和社会责任感的概念及其重要性。
2.学生们结合自身实际，发表自己的看法。
（四）掌握预防不良现象的方法1.讲解几种常见的不良现象并提出预防方法。
2.学生们就如何做到预防不良现象进行小组讨论。
（五）主题班会总结1.班主任引导学生进行本次主题班会的总结。
2.学生们结合本次教学活动，总结出如何树立正确的价值观和道德观。
四、实施方案1.教学形式：主题班会2.教学时间：60分钟3.教学设备：PPT、视频播放器等4.教学人员：班主任5.学生参与方式：分组讨论、个人发言、小组演讲五、教学效果评估1.采用问卷调查的方式，了解学生对于“清正廉洁”概念的理解程度；2.通过班级及学校的“清正廉洁”活动和作文比赛等，考察学生对于正义和良好品德的认识程度。
六、教学反思1.听取学生对于教学方案的意见和建议；2.不断优化教学方案，提高教学效果。
特殊场合一：小学生网络安全教育主题班会增加条款1.在第三部分“学习良好品德和社会责任感的重要性”中增加讲解网络安全的重要性；2.在第四部分“掌握预防不良现象的方法”中增加掌握网络安全知识并学习网络安全常识。
校园廉政文化主题班会教案8篇
校园廉政文化主题班会教案精选8篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚。
下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案篇1活动主题：廉洁做人，从你我做起活动对象：(小学中年级)活动背景：现在的小学生，部分在自身行为上有些欠缺。
应对青少年进行廉教育，通过生活中的小事，有时会让学生之间产生矛盾，学生之间不能够做好相应的处理，并导致纠纷。
活动目的：通过校园廉政文化主题班会，了解历史上的有关事迹，结合事迹，让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，并懂得了解什么是反腐倡廉的行为，用自己的行动及积极向上的理念去约束自己，提示别人，从中使自己和别人都能够做到廉洁。
活动准备：1：事先收集能够反映廉洁的小故事，可以是收受贿赂的，可以使廉洁高尚的。
2：课前准备的小品，结合生活实际，谈感受。
3：收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。
参加人员：四一班全体师生活动过程：(一) 主持人致词合：尊敬的老师，同学们，大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。
男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的打过。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能做个高尚的人，善待他人的人。
合：清正廉洁及时一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
(二)对廉洁的认识男：同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料，那么谁能说说，你眼中的廉洁是什么?学生：理解自己眼中的廉洁……女：其实，廉洁包含的内容很广，它就是：责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好品质，从小树立正确的价值观。
3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识，积极参与廉洁文化活动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
教学重点：培养学生廉洁自律的品质，提高学生对廉洁文化的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。
3. 实践情景引入：展示校园中廉洁文化的实例，让学生感受廉洁文化的重要性。
4. 例题讲解：分析一个廉洁自律的案例，让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的廉洁现象，并进行讨论。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的廉洁”为主题，写一篇作文。
答案示例：我心中的廉洁是诚实守信，不贪污受贿，不徇私舞弊，公正公平……2. 作业题目：设计一份廉洁宣传海报。
答案示例：海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及廉洁教育的落实情况。
2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁主题班会，引导学生将廉洁文化融入日常生活。
板书设计：1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解廉洁的含义，树立廉洁自律的意识，积极参与廉洁文化的传播与实践，为构建廉洁校园贡献力量。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。
小学生清廉教育主题班会
小学生清廉教育主题班会本方案旨在通过主题班会的形式，向小学生传递廉洁、诚信等方面的知识，提高其道德水平，帮助他们树立正确的思想观念。
班会时间、地点、参会人员•时间：每周三下午4点，持续1小时。
•地点：班级教室。
•参会人员：全体班级学生及班主任。
班会内容第一次班会：了解廉洁文化•介绍廉洁文化的内涵和意义，让学生了解廉洁文化的重要性。
•分享身边廉洁的模范事迹，让学生感知身边人的身体力行。
第二次班会：探究清廉行为规范•介绍清廉行为规范的相关法律法规和学校规定，让学生了解什么是清廉行为，以及如何规范自身行为。
•通过场景模拟和案例分析，让学生了解什么样的行为是清廉的，什么样的行为是不清廉的，帮助他们建立正确的行为价值观和道德观念。
第三次班会：学习诚信教育•介绍诚信教育的内涵和意义，让学生了解诚信的重要性。
•分享诚信的模范事迹，让学生明确诚信的内涵和概念。
•通过场景模拟和案例分析，让学生了解什么样的行为是诚信的，什么样的行为是不诚信的，帮助他们树立正确的诚信意识。
第四次班会：分享学习成果•让学生自主选择一项清廉或诚信的行为，进行主题演讲或小组讨论，并分享自己对这一行为的认识，和自己对今后如何坚持这一行为的打算。
评估方式•通过班会期间的观察和记录，记录学生的学习情况。
•每次班会后进行问卷调查，了解学生的学习情况和对主题班会的反馈。
组织保障•班级教师提前做好班会的组织工作，制定详细的方案，并在班会前公布给全班同学。
•学校保障班会现场的基础设施。
通过小学生清廉教育主题班会，可以帮助学生树立正确的道德观念和行为价值观，培养他们正确的人生价值观，提高他们的人文素养，为社会的和谐发展做出自己的贡献。
特殊应用场合场合1：移民小学生对于应届移民小学生，应该增加以下条款：•介绍中国特色社会主义基本理论，帮助他们更好地了解和适应中国的社会环境。
•分享移民成功案例，让学生了解成功的秘诀是什么，帮助他们积极面对生活中的困难。
场合2：特殊教育学校小学生对于特殊教育学校的小学生，应该增加以下条款：•根据学生的实际情况，对讲解内容进行特别调整，保证讲解能够满足他们的特殊需求。
廉洁主题小学班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：小学多功能厅主持人：五年级（1）班班主任张老师参会人员：五年级（1）班全体师生---一、班会开始（张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们五年级（1）班举行的主题班会正式开始，主题是“廉洁自律，从我做起”。
首先，请允许我代表全班同学对本次班会表示热烈的欢迎！（同学们鼓掌回应）二、班会流程1. 廉洁知识讲解2. 廉洁故事分享3. 学生代表发言4. 小组讨论5. 班会总结---三、廉洁知识讲解（张老师开始讲解）张老师：同学们，什么是廉洁呢？廉洁是指不贪污、不受贿、不谋取不正当利益，坚守道德底线，公正无私。
在我们的生活中，廉洁是一种美德，是一种责任，更是一种信仰。
（张老师通过PPT展示廉洁的定义、意义以及如何做到廉洁）---四、廉洁故事分享（张老师邀请一位同学分享廉洁故事）同学：大家好，今天我想分享一个关于廉洁的故事。
故事的主人公是我们国家的伟大领袖毛泽东。
毛泽东同志一生清正廉洁，从不谋取个人私利。
有一次，他到农村考察，看到农民生活十分艰苦，便决定亲自下厨做饭。
然而，当他看到自己亲手做的菜时，却因为过于简单而感到愧疚。
从此，他更加严格要求自己，坚决抵制腐败现象。
（同学们认真聆听，不时点头）---五、学生代表发言（张老师邀请几位同学上台发言）同学1：我觉得廉洁自律非常重要，它不仅关系到个人的品德修养，还关系到我们班级、学校的形象。
作为一名学生，我要从自己做起，做到诚实守信，不抄袭作业，不欺骗老师。
同学2：是的，廉洁自律是我们每个人应该具备的品质。
我们要学会抵制诱惑，不贪图小便宜，做到公正无私。
同学3：通过今天的学习，我明白了廉洁自律的重要性。
在今后的学习和生活中，我会时刻提醒自己，做一个诚实守信、廉洁自律的好学生。
---六、小组讨论（张老师将同学们分成若干小组，进行讨论）张老师：同学们，刚刚我们听了关于廉洁的故事，也分享了自己的想法。
现在，请你们以小组为单位，讨论一下：如何在日常生活中践行廉洁自律？（同学们热烈讨论，各抒己见）---七、班会总结（张老师进行总结）张老师：同学们，今天的班会到此结束。
小学廉洁主题班会教案
小学廉洁主题班会教案【教案】教学目标：1. 了解廉洁的含义和重要性；2. 学习廉洁的具体行为和规范；3. 培养学生遵守廉洁行为的意识和能力。
教学准备：1. 幻灯片或黑板；2. 标有“廉洁”的大字卡片；3. 相关素材和案例。
教学流程：一、引入（5分钟）1. 向学生介绍“廉洁”的概念和重要性，并请一名学生读出标有“廉洁”的大字卡片。
2. 提问：你们对廉洁有什么了解吗？为什么廉洁很重要？二、探究（10分钟）1. 分组讨论：小组成员共同讨论廉洁与自身生活的关系，并列举一些廉洁的行为和规范。
2. 邀请几个小组代表发表意见，并在黑板上记录学生的回答。
三、理解（15分钟）1. 呈现幻灯片或黑板上的素材，详细解读廉洁的行为和规范，并给出相应的案例进行说明。
2. 学生自主阅读案例，分析案例中是否存在廉洁问题，并找出解决问题的方法。
四、讨论（15分钟）1. 小组再次讨论案例，并就案例中存在的廉洁问题展开讨论。
鼓励学生思考解决问题的方法和策略。
2. 老师引导学生总结讨论结果，并指导学生明确廉洁行为的重要性和养成廉洁行为的意识。
五、拓展（10分钟）1. 学生自主搜索相关资料，了解廉洁的相关知识和国内外的廉洁故事。
2. 邀请部分学生分享自己在拓展中收获的内容或心得。
六、巩固（15分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟真实场景中的廉洁问题和解决方法。
其他组员扮演观众，并提出问题和建议。
2. 老师根据扮演情况给予肯定和指导，帮助学生更好地理解和应用廉洁的行为和规范。
七、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，再次强调廉洁行为和规范的重要性，并提醒学生注意落实到实际生活中。
2. 提醒学生在日常生活中要监督他人廉洁行为，自觉与不廉洁行为进行斗争。
八、作业布置（5分钟）1. 布置作业：写一篇关于廉洁的短文，要求内容完整、观点明确。
2. 强调作业的重要性和要求，检查学生的学习笔记和提问。
教学反思：通过本节班会教案，学生能够了解廉洁的概念、内容和重要性。
小学廉洁主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：弘扬廉洁文化，树立良好风尚二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全校学生及班主任五、班会流程：一、主持人开场1. 主持人介绍本次班会的主题、时间、地点及参与人员。
2. 主持人简要介绍廉洁文化的内涵及重要性。
二、观看廉洁教育短片1. 播放廉洁教育短片，让学生了解廉洁文化的历史渊源、现实意义。
2. 观看过程中，引导学生思考短片中的廉洁人物、廉洁故事。
三、廉洁教育讲座1. 邀请学校德育主任或优秀教师进行廉洁教育讲座。
2. 讲座内容主要包括：a. 廉洁文化的起源和发展；b. 廉洁人物的故事；c. 如何在日常生活中践行廉洁；d. 廉洁与诚信的关系。
四、学生互动环节1. 开展“廉洁知识问答”活动，让学生巩固所学知识。
2. 学生分享自己在生活中遇到的廉洁现象，以及如何应对。
3. 学生自由发言，谈谈自己对廉洁文化的理解和认识。
五、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调廉洁文化的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行廉洁，树立良好风尚。
3. 班主任对本次班会进行评价，指出不足之处，并提出改进措施。
六、班会结束1. 主持人宣布班会结束。
2. 全体学生起立，齐唱《廉洁歌》。
七、班会记录一、主持人开场1. 主持人：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了弘扬廉洁文化，树立良好风尚。
下面，让我们共同走进廉洁的世界，感受廉洁的魅力。
二、观看廉洁教育短片1. 主持人：首先，让我们一起观看一段廉洁教育短片，了解廉洁文化的历史渊源和现实意义。
（播放廉洁教育短片）2. 主持人：短片中的廉洁人物和故事，给我们留下了深刻的印象。
下面，请同学们谈谈自己对短片中的廉洁人物和故事的看法。
（学生发言）三、廉洁教育讲座1. 主持人：接下来，我们有幸邀请到学校德育主任为我们进行廉洁教育讲座。
请大家欢迎！（德育主任进行廉洁教育讲座）四、学生互动环节1. 主持人：下面，我们开展“廉洁知识问答”活动，看看同学们对廉洁文化的了解程度。
小学廉洁教育主题班会教案三篇
小学廉洁教育主题班会教案三篇小学廉洁教育主题班会教案3篇【篇一】小学廉洁教育主题班会教案二年级廉洁教育主题班会仪征市农歌小学二年级教学目标：1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。
让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学重、难点：培养学生正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学过程：一、谈话导入1、什么是廉洁？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。
（板书：廉）二、认识廉洁1、你认为什么是廉洁？学生自主讨论，说一说自己对廉洁的认识2、听于谦的故事、《焦裕禄的破藤椅》学生讲故事3、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。
正所谓：为民着、民恒爱之。
（课前每人收集一个关于廉洁的故事、名人名言等等）4、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。
5、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些？小组讨论，并汇报讨论结果三、辨别是非：（1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。
（2）班级的王小二出钱请同学做作业。
（3）请你对上述行为做一个评说，并说说为什么。
如果你是他们，你会怎么做？小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
四、表演儿歌：《小学生，讲廉洁》（儿歌）小学生，讲廉洁，诚实守纪要牢记。
不撒谎，不骗人，说到做到干实事。
小学生，讲廉洁，遵守校规不违纪。
勤奋学习不懒惰，文明礼貌要牢记。
小学生，讲廉洁，平时吃穿不攀比。
勤俭节约心中记，要比就比好成绩。
五、班会总结让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
小学廉洁文化进校园主题班会教案精选
小学廉洁文化进校园主题班会教案精选一、教学内容本节课的主题是“小学廉洁文化进校园”，教材章节为《思想品德》第五单元第二课“做一个有道德的人”。
具体内容包括：廉洁的含义、廉洁的重要性、如何在日常生活中践行廉洁等方面。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义和重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生在生活中践行廉洁的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，培养出品学兼优的学生。
三、教学难点与重点重点：让学生理解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过一个发生在校园里的廉洁故事，引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解廉洁的含义、廉洁的重要性以及如何在日常生活中践行廉洁。
3. 例题讲解（10分钟）通过一组关于廉洁的例题，让学生进一步理解廉洁的含义，学会在生活中践行廉洁。
4. 随堂练习（10分钟）设计一组关于廉洁的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分组讨论，分享彼此在生活中的廉洁经验和做法。
六、板书设计廉洁的含义、重要性、践行方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用简洁的语言概括本节课所学内容。
（2）举例说明你在生活中的廉洁表现，并提出改进措施。
2. 答案：（2）在我的生活中，我尽量做到诚实守信，不欺骗他人。
例如，有一次我的朋友向我借了一本书，后来他不小心将书弄丢了。
我知道后，没有责怪他，而是告诉他可以一起去书店买一本新的。
这样，我既保持了诚实守信的原则，又给了朋友改正错误的机会。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、例题、练习和小组讨论等方式，让学生了解了廉洁的含义、重要性和践行方法。
课堂上，学生积极参与，课堂氛围良好。
但也有部分学生在理解廉洁的含义和重要性方面存在困难，需要在课后进行个别辅导。
拓展延伸：可以组织一次校园廉洁宣传活动，让学生通过制作海报、编写廉洁标语等形式，宣传廉洁文化。
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小学“廉洁，从小做起！”主题班会设计教案
小学“廉洁，从小做起！”主题班会设计教案
一、活动目的1、让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、弘扬廉政自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉政作为一生的操守，自强不息、奋斗不止。
强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养。
二、教育重点难点通过正反事例，触动学生的心灵，将廉政作为优秀的道德品质，以此约束自己。
三、活动准备要求学生查阅资料，了解廉政的含义、古今中外关于廉政的感人故事、关于廉政的名言警句。
四、活动过程（一）教师谈话导入：主持人：同学们，尊廉崇洁对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
（二）讲述有关廉洁的小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁。
1、故事一《毛主席的廉洁故事》“你的饭给我吃一点好吗？”1929年1月，红四军下井冈山，迂回于赣南、闽西之间，我们跟随毛主席行军，沿途没见他骑马，可部队中的伤兵、病号、掉队的战士们都骑过他的马。
虽说毛主席是前委书记，但他同战士们同吃一锅饭，同吃一盆菜，没有丝毫区别。
行军中，出发早，吃饭早，各人都自带午饭。
有一次我们行军休息，大概是上午十点多钟，大家照例拿出自带的午饭吃。
那天毛主席因起来得晚些，没带上午饭。
我们吃饭时，毛主席到了。
他坐在我旁边，对我说：“起来迟了，早饭没吃，也没带上午饭，我的肚子饿得很，你的饭给我吃一点好吗？”我就把饭给他吃了。
现在想想，那时的毛主席已是我们红军的领导核心，毛主席的廉洁，在当时是少有的。
三年还是那双旧袜子1932年，红军打到漳州，我由白区厦门到漳州，住在毛主席那里。
一眼看见他脚上穿的黑线袜子，已经洗成又薄又稀的灰色袜子了，我盯着他的袜子看，主席把脚一伸，对我说：“这双袜子还是1929年下井冈山后你替我买的，已经换过两次袜底了，你看还是好的。
不过再不能换袜底子了，袜面也太稀薄，经不起洗了。
”主席说着，还有些舍不得的样子。
毛主席行军中惟一御寒的一条毯子，也不知用了多少年，自从我们一同行军，见到的就是这条毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一个麻袋片了。
部队没收的
毛毯，并不是完全没有，但是他不要。
2、故事一《周恩来总理的衣服》周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。
一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。
” （三）讨论：1、你喜欢故事里面的人吗？为什么？2、你懂得了什么？学到了什么？（四）多媒体播放歌曲《廉洁是福》，在歌声中，本次主题班会顺利结束。
（五）延伸给父母讲今天听到的故事。