高中英语必修4重点词词性转换词汇梳理[人教版]

必修四
Unit1
1.entertainment n．款待;娱乐;娱乐表演→ entertain v. 娱乐;使有兴趣→entertainer n.表演娱乐节目的人;演艺人员
2.specialist n．专家;专业工作者→ specialize v. 专攻
3.respect vt.&n.尊敬;尊重;敬意→(熟词生义)遵守→respectable adj.值得尊敬的;体面的
→respectful adj.恭敬的;有礼貌的
4.argue vt.& vi.讨论;辩论;争论→argument n．[C, U]争论;争辩;争吵
5.behave vt.& vi.举动;表现→behaviour n．[C, U]行为;举止;习性
6.observe vt.观察;观测;遵守→(熟词生义)庆祝→observation n．[U]观察;观测
7.intend vt.计划;打算→intention n．[C, U]目的;意图
8.support n．& vt.支持;拥护→supportive adj.支持的→supporter n．[C]支持者
9.achievement n．[C]成就;功绩→achieve vt.取得;实现
10.connection n．[C]连接;关系→connect vt.联系→connected adj.有联系的
11.crowd n．[C]人群;观众vt.挤满;使拥挤→crowded adj.拥挤的
12.refer vi.谈到;查阅;参考→reference n．[U]查阅;参考
13.inspire vt.鼓舞;激发;启示→inspiring adj.鼓舞人心的→inspired adj.受鼓舞的→inspiration n．[U]灵感;鼓舞
14.considerate adj.考虑周到的→consider vt.考虑;体谅→consideration n．[U]考虑;体谅
15.deliver vt.递送;生;接生;发表→delivery n. [U]递送→ deliverer n.投递者
anization n．[C]组织;机构;团体→organize vt.组织→organized adj.有组织
17.emergency n．突发事件;紧急情况→ emergent adj. 出现的;紧急的emergence → n. 出现;浮现
18.determination → n.决心;果断→ determine v.决定;决心→ determined adj.坚定的;坚决的
19.kindness n.仁慈;好意→ kind adj.亲切的;善良的n. 种类;本质→ kindly adv. 温和地;亲切地
Unit2
1.occupation n．工作;职业;占领→ occupy vt. 占用;占领;从事
2.personality n.性格;个性;人格→ personal adj. 私人的;个人的→personally adv. 就个人而言
3.industrial adj.工业的;产业的→ industry n.工业;产业
4.regret vt.遗憾;懊悔n. [C，U] 遗憾;懊悔→ regretful adj. 惋惜的;遗憾的
ment n．[C，U]评论;议论vi.& vt.表达意见;作出评论→ commenter n.批评家
6.expand vt.& vi.使变大;伸展→expansion n. [C，U] 扩大;扩张;扩充
7.focus n．[C，U] 焦点;中心点vt.集中;聚焦→focus(s)ed adj.专注的;注意力集中的
8.equip vt.& vi.配备;装备→equipment n．[U]设备→equipped adj.有装备的9.confuse vt.使迷惑;使为难→confusing adj.令人迷惑的→confused adj.感到迷惑的→confusion n．[U]迷惑
10.disturbing adj.引起烦恼的;令人不安的→disturbed adj.烦恼的→disturb vt.扰乱;打扰
11.freedom n．[U]自由;自主→free adj.自由的;免费的→freely ad v.自由地
12.export vt.& vi.输出;出口→(import vt.& vi.输入;进口
13.reduce vt.减少;减缩→(increase v.增加→ reduction n. 减少;降低
14.discovery n．[C]发现;发觉→discover vt.发现;发觉→discoverer n．[C]发现者
15.hunger n．[U]饥饿;(常用单数)欲望vt.& vi. (使)饥饿→hungry adj.饥饿的→hungrily ad v.饥饿地;贪婪地
16.nationality n. [C]国籍→national adj.国家的;民族的→nation n. [C]民族;国家
17.producer n.生产者;制片人→ produce v. 生产;引起;提出n. 产品→production n.生产;产量;作品→ productive adj.生产的;多产的
Unit3
1.content adj.& vt.满足的;满意的;满足;使满足n．[C]内容;[U]满足
edy n．喜剧→( tragedy n. 悲剧;灾难
3.overcome vt.& vi.战胜;克服→overcame/overcome(过去式/过去分词)
4.astonish vt.使惊诧→astonishing adj.令人感到惊讶的→astonished adj.惊讶的
5.convince vt.使信服→convincing adj.令人信服的→convinced adj.确信的;深信的
6.direct vt.& vi.导演;指示;指挥adj.直的;直接的;直率的→directly ad v.直接地;立刻地
→direction n．[C，U]方向;[U]指导;(常用复数)指示;用法说明→director n．[C]导演
7.depressed adj.忧愁的;沮丧的→depressing adj.使人沮丧的→depression n．[C，U]沮丧;不高兴
8.fortune n．[U]幸运;[C]财富→fortunate adj.幸运的;吉利的→fortunately ad v.幸运地
→(unfortunately ad v.不幸地
9.entertain vt.& vi.使欢乐;款待→entertaining adj.愉快的;有趣的→entertainment n．[U]款待;[C]娱乐节目
10.particular adj.特殊的;特别的n．[C]细节;细目→particularly ad v.尤其;特别地
11.humour n．[U]幽默;滑稽→humorous adj.幽默的
12.bored adj.厌烦的→boring adj.令人厌烦的
13.performer n．[C]表演者;演出者→perform v.执行;表演→performance n．[C]演出;[U]表现
14.failure n．[U]失败;[C]失败者;失败的事→fail v.不能;失败;不及格;衰退;使失望
15.brighten vt.使更愉快;使更有希望→ bright adj.明亮的;聪明的→ brightness n. 光亮;明亮→ brightly adv. 生辉地;明亮地
16.confidence n.信心;信念→ confident adj. 自信的→ confidently adv.有信心地
17.occasion n. 时刻;场合→ occasional adj. 偶然的;临时的→ occasionally adv. 偶尔地
18.amuse vt.使发笑;使愉快→ amusing adj. 好笑的;有趣的→amused adj. 愉快的;被逗乐的→amusement n.乐趣，娱乐
19.explanation n.解释;讲解;说明→ explain v. 说明;解释
20.mountainous adj.多山的;山一般的→ mountain n. 大量;山
21.react vi.作出反应;回应→ reaction n. 反应→ reactive adj. 反应的;反作用的
22.drunk adj.醉的→ drink v. 喝;饮n.饮料;酒;喝酒
Unit4
1.simply adv.简单地;只→ simple adj. 简单的→ simplify vt. 简化
2.major adj.主要的→ majority n.大多数;多数
3.ease n.安逸;舒适vt.减轻(痛苦、忧虑) → easy adj.容易的;轻松的→easily adv. 容易地→easiness n. 容易;轻松
4.approach vt.& vi.接近;靠近;走近n. [U]接近;[C]方法;途径→approachable adj.平易近人的;可
到达的
5.represent vt.代表;象征→ representative n．代表adj.典型的;有代表性的
6.curious adj.好奇的→ curiously ad v.好奇地→curiosity n．[U]好奇心
7.defend vt.保护;保卫→defence n．[U]防御;保卫→ defenceless adj.无防御的
8.facial adj.面部的→face n．[C]脸;面容→ faceless adj.匿名的;无名的;没脸面的
9.misunderstand vt.误解;误会→misunderstood/misunderstood(过去式/过去分
词)→misunderstanding n．[U]误解;误会
10.anger n．怒气;怒火→angry adj.生气的→angrily ad v.生气地
11.greet vi.& vt.迎接;问候→greeting n．[U]迎接;招呼;问候(常用复数)
12.spoken adj.口语的→(unspoken adj.未说出口的;非口语的
13.truly ad v.真实地;真诚地;真正地→true adj.真实的→truth n．[U]真实;(用作单数)真相;事实
14.statement n．[C]陈述;说明→state v.陈述;说明
15.association n．社团;联系;联想→associate vt.把……联系起来→associated adj.有关的;相关的
16.subjective adj.主观的→ subject n.话题;科目;主题;题材;主观→ objective adj.客观的;真实的
Unit5
1.tourism n．[U]旅游业→tour n. [C]旅行vt.旅行;巡回演出→tourist n. [C]游客
2.preserve vt.保存;保留n．[C]保护区→ preservation n.保存;维护
3.swing n．[C] 秋千;摇摆vt.& vi.摇摆;摆动→swung/swung(过去式/过去分词)
4.advance vt.& vi.前进;提前n．[U]前进;[C]进步→advanced adj.高级的;先进的
5.various adj.不同的;各种各样的→variety n．[C]变化;多样性→vary vi.改变
6.length n．[U]长度;长→lengthen v.加长→long adj.长的
7.settler n．[C]移民;殖民者→settle vt.& vi.安家;定居;解决→settlement n．[U]定居;解决
8.admission n．[U]允许进入;入场费;承认→admit v.承认
9.amusement n．[U]消遣;[C]娱乐(活动)→amuse vt.使发笑;使快乐
10.attraction n．[C]有吸引力的事物;[U]吸引→attract vt.吸引→attractive adj.吸引人的
11.minority n．[C]少数;少数民族→(majority n．(常用单数)多数
12.athletic adj.运动的→athlete n. [C]运动员
13.fantasy n．[C]幻想;怪念头→fantastic adj.极好的;了不起的;不现实的
以下内容为：高中英语到底怎么学？
开学伊始，对于所有的同学来说，都是新的开始，新学期到底该如何学好英语? 这是很多同学高中三年都一直追问的问题。

看了那么多英语学渣变身学霸的逆袭故事，为什么还是学不好英语?我只能说：愿望是好的，行动是关键!今天，一位高考英语137分的学姐和大家分享高中三年英语到底该怎么学，希望你不只是看一看，唯有行动才能结出硕果!
进入高中的第一天起，你的人生就开始了一个崭新的阶段。

高中三年，你要为你的将来打拼，你要知道，能够对自己人生负责的只有自己。

不要想着刚刚开学，一切都不着急，高中的每一天都不能懈怠，因为别人一直在进步，你停滞不前就是退步。

更不要觉得初中底子好，短期内吃吃老本儿没关系，久而久之，你就会为你的懒惰和厌恶改变埋单。

英语学习也是这样，你要做好改变的准备，改变以前初中时的英语学习方法，你要做好打一场持久战的心理准备。

如果你是高二、高三的同学，以上说的这些同样适用。

单词方面，大家都知道，初中英语1600词，高中英语3500词，这只是量的比较。

从单词长度和用法来讲，高中英语远远难于初中。

没有一定的词汇量，英语水平和成绩的提高便无从谈起。

所以，你要制定一套不同于初中的记单词方法。

下面推荐一套完整的高中英语记单词方法：
1. 买一本课本同步参考资料。

课本上的单词不仅要记住，其固定搭配、句型和用法也非常非常非常重要，而这些你都可以在参考资料上找到。

2. 准备一个单词笔记本。

把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。

3. 买一本3500词。

没错，高一开始就可以刷3500词了，你可以利用零碎时间看和记。

这样做的好处是，到高考前夕，一本3500词你至少应该可以翻个七八遍了，相对于那些一遍都没翻过的同学，你领先的可不是一点点哦！
4. 保存做过的每一篇完形和阅读。

这样做的目的是，要定期翻看上面的生词注释，避免遗忘。

前提是，做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。

我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。

5. 看名著简写本。

阅读英语名著，可以增加词汇量、提高阅读能力、了解英语本土文化、滋养身心……真是好处多多啊！给大家推荐书虫和床头灯系列，大家可以根据自己的英语水平选择读哪些。

书虫系列分年级，床头灯系列分字数，价钱都不贵，书店和网上都可以买到。

6. 背新概念2和新概念3。

适合高中生英语水平的新概念大概就是这2册了。

头天晚上把要背的文章理顺，生词解决掉，结构划分出来（有利于背诵），第二天早上早起半小时在户外找个相对安静的地方，大声朗读并背诵。

背诵最多不超多20篇，不仅词汇量有增加，听说、阅读和写作都会有很大提升，这一点我自己深有体会。

语法学习较之单词积累要相对容易一些，只要肯下功夫钻研，短期内都会有比较大的进步。

我们来看看高中英语到底都学哪些语法内容：动词时态和语态；非谓语动词；定语从句；名词性从句；并列句；状语从句；情态动词；虚拟语气；介词；特殊句式。

总共也就10个语法专题。

根据我多年学习语法的经验，给大家几点建议：
1. 高一、高二时，课本单元语法必须掌握。

这样做的好处是，可以成功应对月考、期中考、期末考等各种零碎考试。

因为高一高二的英语考试考查的都是阶段性学习内容，平时的考试成绩对提升大家自信心可是很重要的，千万不能忽视哦！之前在单词记忆建议部分和大家说到要买一本课本同步参考书，里面就有课本各单元的语法讲解和练习。

2. 高三的同学，复习语法时一定要按专题复习。

你可以买一本高考语法书，比如《5年高考3年模拟》，重点看里面的知识点和解题方法讲解，然后做后面的真题和模拟题，一本下来，高考英语语法相对完整的知识结构你就差不多搭建好了。

如果你有更喜欢的辅导资料也可以。

3. 语法是小白的同学，先学会初中语法再学高中的。

语法小白的同学主要是初中英语没好好学、或者是刚刚学语法时没有入门导致后面怎么学也学不懂最后干脆自暴自弃了。

到了高中，如果还不好好学的话，一般也就20——60分的水平，甚至更低。

如果想越过初中语法直接学高中的，几乎是不可能的，所以，这时候，要有耐心，还是先把初中的好好学一遍再来学高中的吧！
在英语学习中，有句话叫做“得阅读者得天下”。

那么，怎样才能“得阅读”呢。

“得阅读”要满足三个条件：单词量过关；语法过硬；解题方法独到。

听上去似乎很难，其实这是一个慢慢积累和领悟的过程。

单词的积累和语法的学习前面已经讲过，就不再啰嗦了。

下面我只说一下答题步骤和解题方法。

1. 答题步骤
一定一定一定要先看题干，注意，不要看选项，避免把选项内容和文章内容相混淆。

划出题干中的关键词，主要是专有名词、时间、地点等，目的是等会儿读文章时容易锁定答题区间。

之后再看文章。

最后是边看文章边锁定答题区间，分析答题区间的内容进行答题。

简单来说就是：看题干，划关键词——读文章，锁定答题区间——分析答题区间内容，答题。

2. 解题方法
我的解题方法很简易，就是根据题型解析。

事实细节题，直接在文中的答题期间寻找和分析答案；推
理判断题，不能选已知内容，要选未知内容，并且只能是做出一步推理；词义猜测题，根据本句或上下句分析一下就可以了；主旨大意题，这种题型我都是留在最后做，因为答完前面的题文章基本就看完了，大概内容已经知道，此时再归纳总结就很容易了。

以上说的这些都是我自己的经验积累，还是那句话，一定要做，做了，你才知道适不适合你，甚至会有新的更好的发现。

我之前在一篇文章里说过，阅读好的人完形一定不会差。

如果文章大意都读不懂，完形填空更无从谈起了。

所以，如果你阅读和完形都不好，还是先把阅读练好再练完形吧！关于完形填空的答题步骤和解题方法我也说一下：
1. 答题步骤：先浏览一遍文章大意，再做题，最后检查。

2. 解题方法：其实就是一句话，根据上下文解题。

写作是体现英语综合水平的一个题目。

如果你词汇和语法都很好，但25分的英语写作怎么也上不了20分。

我觉得这是你缺乏写作思路导致的。

解决方法就是多看历年真题和模拟题中的优秀范文，模仿人家的写作思路，自己写几篇，慢慢就会形成自己的思路，久而久之，甚至会对于英语写作有自己独到的见解。

如果你的英语基础薄弱，词汇和语法都不过关，想提高英语写作就有些难度了，需要你付出更多的努力。

一方面，要在词汇积累和语法学习上有所突破；另一方面，也要针对英语写作做出针对性努力。

关于英语写作，你可以准备一个作文本。

每天看两篇历年真题和模拟题上的优秀范文，把里面的生词全部标注出来，好的短语句型也用红笔划出来，多读两遍范文，好词好句争取记在脑子里，等用心读的遍数多了，基本要背下来的时候，试着在笔记本上默写出这篇范文。

每天两篇，坚持一个月就会有大进步。