森林保护学复习题及答案

森林保护学复习题及答案

一、名词解释

致病性：病原物使寄主植物致病受害的能力

生物性病原：指以园林植物为寄生对象的一些有害生物

森林植物检疫：一个国家或地区用法律或法令形式，禁止某些危险的病虫、杂草人为地传入或传出，或对已发生及传入的危险病虫、杂草，采取限制其继续扩展所采取的一系列措施。

生物防治：利用一切生物手段防治病虫害；

后口式：口器向后，头部和体躯纵轴成锐角的一种口式

恢复营养：有些成虫期很长的昆虫，多次反复进行补充营养，每一次补充营养之后，就有一批卵发育成熟，这种取食，称为恢复营养

林木侵染性病害：由生物性病原所引起的具传染性的园林植物病害。

侵染过程：从病原物同寄主接触开始，到寄主呈现症状的整个过程；

潜伏侵染：当病原物侵入寄主植物后，由于寄主和环境条件的限制，暂时停止生长活动，寄主植物不表现症状，这称为潜伏侵染。

滞育：主要受光周期的控制，在一定的光照条件下，同种昆虫的大部或全部个体中止发育的现象。

龄期：幼虫两次脱皮之间所经历的时间。

诱发抗病性：寄主受侵染后所诱导出的限制病菌扩展的特性；

孤雌生殖：又称单性生殖，是指卵不经受精，也能发育新个体的生殖方式

二、简答题

幼苗立枯病症状的主要类型

答：（1）种芽烂型：种芽出土前，病菌侵入，破坏种芽的组织引起腐烂，地面表现缺苗。

（2）茎叶腐烂型：幼苗出土前，病菌侵染，茎叶腐烂。

（3）幼菌猝倒型：幼菌出土后，扎根叶期，茎部未木质化，病菌白根茎侵入，破坏苗颈组织，幼菌迅速倒状，引起典型的猝倒症状。

（4）苗木立枯病：苗木茎部木质化后，病菌难从根茎侵入，而从根部侵染。根不腐烂，病苗枯死，但不倒状，故称立枯病。

生理病变、组织病变、形态病变的关系

答：生理病变是动力，组织病变是基础，形态病变是外在表现。

病原菌致病机制与园林植物的抗病机理

答：致病机理：（1）酶的作用；（2）毒素的作用；（3）激素

抗病机制：（1）固有抗病性；（2）诱发抗病性

全变态昆虫的幼虫类型

答：原足型、多足型、寡足型、无足型

刺吸式口器结构及危害特点

答：（1）除少数蚜虫、螨类等形成虫瘿在植物组织中危害外，多聚集为害树木或花卉的嫩梢、枝、叶、果等部位；

（2）成虫或若虫以刺吸式口器吸取植物营养，造成幼叶卷叶、枝叶丛生，枝叶枯萎，甚至整株枯死。

（3）刺吸类害虫首先点片发生、虫口密集、繁殖迅速，扩展蔓延快，但多因个体小，发生初期往往被害状不明显，在防治时如果不抓住有利时机，采取综合防治的方法，很难达到满意效果。

（4）刺吸类害虫可给某些蛀干害虫的侵害创造有利条件，可诱发煤烟病，并是病毒病的传播媒介。

有效积温法则的应用

答：：（1）推测一种昆虫在不同地区可能发生的世代，N= K1/K ；

（2）预测昆虫地理分布的界限；

（3）预测昆虫的发生期;

(4)控制昆虫发育进度;

(5)推算昆虫发育起点温度和有效积温数值.

三、论述题

举例说明害虫生物防治的途径

答：（1）以菌治虫：白僵菌防治松毛虫；核型多角体病毒防治鳞翅目害虫

（2）以虫治虫：肿腿蜂防治天牛；赤眼蜂防治松毛虫；瓢虫防治吹绵蚧

在森林植物病虫害防治过程中，如何理解“预防为主，综合治理”的基本原则？答：（1）综合治理的含义；（2）战略防治；（3）战术防治

举例说明柯赫假定（人工诱发试验）

答：（1）分离：从病植株分离纯化可疑病原物；

（2）接种：将可疑病菌接种到健康植株上，观察发病情况，并与原发病株比较；（3）再分离：从接种后发病植株上分离的病原物，是否为接种病原。

举例说明如何根据园林植物害虫的生物防治的途径

（1）以菌治虫：白僵菌防治松毛虫；核型多角体病毒防治鳞翅目害虫

（2）以虫治虫：肿腿蜂防治天牛；赤眼蜂防治松毛虫；瓢虫防治吹绵蚧

在森林植物病虫害防治过程中，如何理解“预防为主，综合治理”的基本原则？答：（1）综合治理的含义；（2）战略防治；（3）战术防治

举例说明真菌病害的侵染循环

答：（1）侵染循环的概念

（2）实例：如松疱锈病或杨树烂皮病