南园十三首李贺(其十三) 阅读答案鉴赏赏析
南园十三首原文-翻译及赏析
南园十三首原文|翻译及赏析创作背李贺组《南园十三首》是作者辞官回到福昌昌谷后在家乡的南园闲居时所作的一组杂诗，创作时间在公元813年（唐宪宗元和八年）至816年（元和十一年）之间。
文学其一这是一首描摹南园景色、慨叹春暮落的小诗。
前两句写花开。
春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。
首句的花枝指木本花卉，草蔓指草本花卉，花枝草蔓概括了园内所有的花。
其中花枝高昂，草蔓低垂，一者刚劲，一者柔婉，参差错落，姿态万千。
李贺写诗构思精巧，包孕密致，于此可见一斑。
次句小白长红写花的颜色，意思是红的多，白的少。
越女腮是由此产生的联想，把娇艳的鲜花比作越地美女的面颊，赋予物以某种人的素质，从而显得格外精神。
后两句写花落。
日中花开，眼前一片姹紫嫣红，真是美不胜收。
可是好景不长，到了日暮，百花凋零，落红满地。
可怜二字表达了无限惋惜的深情。
是惜花、惜春，也是自伤自悼。
李贺当时不过二十来岁，正是年青有为的时期，却不为当局所重用，犹如花盛开时无人欣赏。
想到红颜难久，容华易谢，不免悲从中来。
落花不再春，待到花残人老，就再也无法恢复旧日的容颜和生气。
末句用拟人的手法写花落时身不由己的状态。
嫁与春不用媒，委身于春风，不须媒人作合，没有任何阻拦，好像两厢情愿。
其实，花何尝愿意离开本枝，随风飘零，只为盛时已过，无力撑持，春风过处，便不由自主地坠落下来。
这句的嫁字与第二句中的越女腮相映照，越发显得悲苦酸辛。
当时盛开，颜色鲜丽，宛如西施故乡的美女。
而今出嫁，已是花残人老，非复当时容颜，抚今忆昔，倍增怅惘。
结句婉曲深沉，制造了浓烈的悲剧气氛。
这首七言绝句，以赋笔为主，兼用比兴手法，清新委婉，风格别具，是不可多得的抒情佳品。
其四此诗表达了诗人欲弃文从武、为国效力的抱负。
首句写年龄，抒发了怀才不遇、英年遭弃的愤懑情怀。
次句极写诗人困苦的处境，为下文弃笔从戎的描写作必要的铺垫。
后两句表明诗人对前途并没有绝望，祈愿能以投笔从戎的方式得到重用，而有一番作为，为国效力。
南园十三首其十三阅读答案
南园十三首其十三阅读答案【篇一：广东省佛山市第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试语文试题】class=txt>命题人：赖斌审题人：陈永斌一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）．．．． a．脖颈/不更事模型/模样湍急/惴惴不安．．．．．．b．悭吝/铿锵牝马/妃嫔怜悯/童心未泯．．．．．．c．慰藉/狼藉谬种/绸缪修葺/雕栏玉砌．．．．．．d．殷红/殷切商贾/蛊惑高亢/引吭高歌．．．．．．2. 下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）．．．a．金属在超低温世界中，也变得面目全非：水银在常温下是闪耀着银光的液体。
．．．．b．北京图书馆里浩瀚无垠的藏书所包含的信息虽然极多，但仍是有限的，而圆周率却包含．．．．着无限的信息。
c．自然数是数学的起点，其他所有的数都是从自然数衍生出来的。
．．d．复制品的展示有可能提高而不是消减人们对真正艺术的崇敬，并鼓励人们走出家门，到．．博物馆和画廊去。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）．．．．b．辛亥革命的爆发，是当时中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现，也是中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映。
c．“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接，实现了属于中国的“太空之吻”，标志着中国建立载人空间站的宏伟目标迈出了关键性的一步。
d．调查显示，老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。
因此，家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒。
4．根据语境，下列排序最恰当的一项是（）。
世界的古代文明，可以说就是由尼罗河流域的埃及圈，幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚圈，印度河、恒河流域的印度圈，黄河、长江流域的中国圈组成的。
这四大文明之中，，。
，。
但是，由于汉字本身的特点所带来的缺陷，如字形复杂、难记、难读等，在过去的几十年中，汉字的发展前景广受汉字文化圈中一些国家的关注和议论。
“小树开朝径,长茸湿夜烟。”原文、赏析
小树开朝径，长茸湿夜烟。
出自唐代李贺的《南园十三首》
原文
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
(其一)
宫北田塍晓气酣，黄桑饮露窣宫帘。
长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。
(其二)
竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
(其三)
三十未有二十余，白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。
(其四)
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？(其五)
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？(其六)。
李贺《南园》原文赏析
李贺《南园》原文赏析李贺的《南园》是一篇怎样的爱国诗作呢?《南园》抒发诗人李贺心中愤愤不平的情感，也表达了忧国的情感。
下面是小编分享的《南园》原文的赏析，欢迎阅读! 《南园》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
译文男子汉大丈夫为什么不腰带吴钩，去收取那被藩镇割据的关塞河山五十州?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?赏析中唐奇才李贺一生困顿坎坷，虽属皇族远枝，却一生沉伦下僚，不得仕进通显，一辈子只做过“奉礼郎”之类的小官(从九品)。
由于不堪“臣妾意态间”的屈辱，李贺辞官归家，加之身体羸弱，最终郁郁而死，终年才27岁。
如此身世，反应在其艺术作品中，李贺的诗词集奇峭、诡怪、雄浑、神秘为一体，高出平谷，不拘一格。
毛泽东也十分喜爱李长吉的诗，“天若有情有亦老”、“雄鸡一唱天下白”等句，几乎就是完全地直接“拿来”，可见长吉在润之先生心目中的位置。
本文开头四句诗，出自李贺《南园十三首》中的第五首，在此诗中，诗人羡慕初唐那些能被在凌烟阁上图像的功臣们，羡慕他们都生活于一个伟大的时代，皆能以武功奇策博取功名。
在《南园十三首》中的第六首，李贺还怨怪自己是“寻章摘句老雕虫”，并幻想有朝一日“见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公”(《南园十三诗》第七)。
试想，一手无缚鸡之力的瘦弱书生，由于生不逢时，仕途蹭蹬，竟悲哀地幻想自己能像侠客一样手提宝剑，归事猿飞捷走的高人成为武臣，看来穷途末路之中，物极必反，千载一人的鬼才也想效仿浑身武功的奇侠，可悲，可叹!这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。
“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈!“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢?因而他向往建功立业，报效国家。
【诗歌鉴赏】李贺《南园十三首》原文及翻译赏析
【诗歌鉴赏】李贺《南园十三首》原文及翻译赏析李贺《南园十三首》原文南园十三首?其一花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
南园十三首?其二宫北田塍晓气酣，黄桑饮露?宫帘。
长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。
南园十三首?其三竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
南园十三首?其四三十未有二十余，白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。
南园十三首?其五男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？南园十三首?其六寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？南园十三首?其七长卿牢落悲空舍，曼倩诙谐取自容。
见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公。
南园十三首?其八春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。
南园十三首?其九泉沙软卧鸳鸯暖，曲岸回篙舴艋迟。
泻酒木栏椒叶盖，病容扶起种菱丝。
南园十三首?其十边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。
舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
南园十三首?其十一长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华。
自履藤鞋收石蜜，手牵苔絮长莼花。
南园十三首?其十二松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙。
谁遣虞卿裁道帔，轻绡一匹染朝霞。
南园十三首?其十三小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火，烧竹照渔船。
李贺《南园十三首》注释、小白长红：指花有小又大，颜色各种各样。
越女：习称春秋时越过美女西施，这里泛指美女。
2、嫣香：娇艳芳香，指花。
3、未有：一作“未满”。
4、小甲蔬：原为莩甲尚小的蔬菜，此处指野菜。
5、戎韬：处指兵书。
6、吴钩：吴地出产的弯形的刀，此处指宝刀。
一作“横刀”。
7、凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁，上有秦琼等二十四人的像。
8、寻章摘句：指创作时谋篇琢句。
老雕虫：老死于雕虫的生活之中。
9、哭秋风：即悲秋的意思。
0、长卿：汉代辞赋家司马相如的字。
、曼倩：汉代滑稽家东方朔的字。
南园十三首翻译及赏析
南园十三首翻译及赏析南园十三首翻译及赏析古诗原文花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
(其一) 宫北田塍晓气酣，黄桑饮露窣宫帘。
长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。
(其二) 竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
(其三) 三十未有二十余，白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。
(其四) 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？(其五) 寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？(其六) 长卿牢落悲空舍，曼倩诙谐取自容。
见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公。
(其七) 春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。
(其八)泉沙软卧鸳鸯暖，曲岸回篙舴艋迟。
泻酒木栏椒叶盖，病容扶起种菱丝。
(其九)边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。
舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
(其十)长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华。
自履藤鞋收石蜜，手牵苔絮长莼花。
(其十一)松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙。
谁遣虞卿裁道帔，轻绡一匹染朝霞。
(其十二)小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火，烧竹照渔船。
(其十三)译文翻译枝头上，草蔓中，眼前百花盛开，有大有小，有白有红，恰如美女的香腮。
可惜到了黄昏，娇艳芳香的花儿凋零，随着春风乱飞，像草草嫁出的女儿连媒人也不用。
(其一)我虽然三十不到，但已二十有余，常日受饥饿，靠吃蔬菜充肠肚。
有一位桥头老人对我怜念，赠给我讲军家韬略的一卷兵书。
(其四)男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？(其五)在典籍中寻觅典故，摘取词句来写诗文，老于雕虫小技之中。
往往当破晓的残月对着帘幕、状如弯弓挂在天边时，还在伏案疾书。
难道没有看见辽东一带还战乱连年吗？国家正当用武之际，即使写出像宋玉那样的悲秋文章，又有什么地方需要它呢？(其六)司马长卿不得志，住在空房子里悲吟。
李贺《南园十三首(其十三)》阅读练习及答案
阅读下面这首唐诗，完成小题南园十三首（其十三）李贺小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火，烧竹照渔船。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 诗人以时间为线索，从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写，描绘出南园一带从早晨到晚上的美好景致。
B. 颈联从近处着笔，视听结合，自然亲切。
“度”写出了钟声的传递感，“悬”表现了缺月浮于山头的姿态。
C. “沙头敲石火”描写捕鱼人在河滩击石取火“烧竹照渔船”紧承上句，交代击石取火是为了替渔船照明。
D. 诗人在诗中着意刻画了田园生活的安逸，流露出浓厚的归隐情绪，暗含了诗人对仕途的失望。
无奈之情15. 请赏析“柳花惊雪浦，麦雨涨溪田”的精妙之处。
【答案】14. B 15. ①比喻，将柳絮比作雪，生动形象地写出柳絮的洁白、美丽；②“涨”字描写了春雨过后溪水上涨，春水丰足，丰收在望的喜人景象；③描绘了南园清新淡雅的风光，表达了作者的喜悦之情。
【解析】【14题详解】这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
题中B项，“从近处着笔”错误，应为“远处”。
【15题详解】这是议案综合赏析诗句的题目，要求赏析“柳花惊雪浦，麦雨涨溪田”的精妙之处，答题时注意从遣词造句、艺术手法、意境的创设和情感的表达等角度分析，词句从遣词造句的角度看，“涨”字描写了春雨过后溪水上涨，春水丰足，丰收在望的喜人景象；从手法的角度看，将柳絮比作雪，生动形象地写出柳絮的洁白、美丽；从情感表达角度看，描绘了南园清新淡雅的风光，表达了作者的喜悦之情。
【点睛】此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。
李贺《南园》原文赏析
李贺《南园》原文赏析李贺《南园》原文赏析李贺的《南园》是一篇怎样的爱国诗作呢?《南园》抒发诗人李贺心中愤愤不平的情感，也表达了忧国的情感。
下面是小编分享的《南园》原文的赏析，欢迎阅读！《南园》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
译文男子汉大丈夫为什么不腰带吴钩，去收取那被藩镇割据的关塞河山五十州?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?赏析中唐奇才李贺一生困顿坎坷，虽属皇族远枝，却一生沉伦下僚，不得仕进通显，一辈子只做过“奉礼郎”之类的小官(从九品)。
由于不堪“臣妾意态间”的屈辱，李贺辞官归家，加之身体羸弱，最终郁郁而死，终年才27岁。
如此身世，反应在其艺术作品中，李贺的诗词集奇峭、诡怪、雄浑、神秘为一体，高出平谷，不拘一格。
毛泽东也十分喜爱李长吉的诗，“天若有情有亦老”、“雄鸡一唱天下白”等句，几乎就是完全地直接“拿来”，可见长吉在润之先生心目中的位置。
本文开头四句诗，出自李贺《南园十三首》中的第五首，在此诗中，诗人羡慕初唐那些能被在凌烟阁上图像的功臣们，羡慕他们都生活于一个伟大的时代，皆能以武功奇策博取功名。
在《南园十三首》中的第六首，李贺还怨怪自己是“寻章摘句老雕虫”，并幻想有朝一日“见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公”(《南园十三诗》第七)。
试想，一手无缚鸡之力的瘦弱书生，由于生不逢时，仕途蹭蹬，竟悲哀地幻想自己能像侠客一样手提宝剑，归事猿飞捷走的高人成为武臣，看来穷途末路之中，物极必反，千载一人的鬼才也想效仿浑身武功的奇侠，可悲，可叹！这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。
“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢?因而他向往建功立业，报效国家。
《南园》李贺赏析
《南园》李贺赏析《南园》李贺赏析李贺是中唐的浪漫主义诗人，他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求。
南园·男儿何不带吴钩男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
译文男子汉大丈夫为什么不腰带吴钩，去收取那被藩镇割据的关塞河山五十州?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?赏析这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。
“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈!“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢?因而他向往建功立业，报效国家。
一、二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。
首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式(疑问)，而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。
诗人面对烽火连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。
“何不”云云，反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。
此外，它还使人感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。
李贺是个书生，早就诗名远扬，本可以才学入仕，但这条进身之路被“避父讳”这一封建礼教无情地堵死了，使他没有机会施展自己的才能。
“何不”一语，表示实在出于无奈。
次句一个“取”字，举重若轻，有破竹之势，生动地表达了诗人急切的救国心愿。
然而“收取关山五十州”谈何容易?书生意气，自然成就不了收复关山的大业，而要想摆脱眼前悲凉的处境，又非经历戎马生涯，杀敌建功不可。
这一矛盾，突出表现了诗人愤激不平之情。
“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯?”诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身?这里诗人又不用陈述句而用设问句，牢骚的意味显得更加浓郁。
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李贺《南园十三首》全诗及翻译赏析
李贺《南园十三首》全诗及翻译赏析李贺《南园十三首》全诗及翻译赏析“不见年年辽海上，文章何处哭秋风。
”这两句是慨叹读书无用、怀才见弃，表达了郁积已久的忧愤情怀——藩镇割据，国家多难，朝廷重用武士，轻视儒生，斯文沦落，文士堪悲，这就是文士所以要“哭秋风”的原因。
诗人用隐晦曲折的手法，含蓄地揭示出斯文沦落的社会根源，加强了诗的感染力。
出自李贺《南园十三首》之六寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风。
注①辽海：指东北边境，即唐河北道属地。
从唐宪宗元和四年（公元809年）到元和七年，这一带割据势力无视中央政令，先后发生兵变。
唐宪宗曾多次派兵讨伐，屡战屡败，弄得国家疲惫，民不聊生，而藩镇割据依然如故。
②文章：指代文士，实乃诗人自指。
③哭秋风：悲秋。
这里是指感伤时事、哀悼穷途文士之悲。
参考译文在典籍中寻觅典故，摘取词句来写诗文，老于雕虫小技之中。
往往当破晓的残月对着帘幕、状如弯弓挂在天边时，还在伏案疾书。
难道没有看见辽东一带还战乱连年吗？国家正当用武之际，即使写出像宋玉那样的悲秋文章，又有什么地方需要它呢？赏析李贺组诗《南园十三首》是作者辞官回到福昌昌谷后在家乡的南园闲居时所作的一组杂诗，创作时间在公元813年（唐宪宗元和八年）至816年（元和十一年）之间。
慨叹读书无用、怀才见弃，是这首绝句的命意所在。
诗的前两句描述艰苦的书斋生活，其中隐隐地流露出怨艾之情。
首句说我的青春年华就消磨在这寻章摘句的雕虫小技上了。
此句诗意，好像有点自卑自贱，颇耐人寻绎。
李贺向以文才自负，曾把自己比作“汉剑”，“自言汉剑当飞去”（《出城寄权璩杨敬之》），抱负远大。
可是，现实无情，使他处于“天荒地老无人识”（《致酒行》）的境地。
“雕虫”之词出于李贺笔下，显然是愤激之辞。
句中的“老”字用作动词，有终老纸笔之间的`意思，包含着无限的辛酸。
次句用白描手法显现自己刻苦读书、发奋写作的情状：一弯残月，低映檐前，抬头望去，象是当帘挂着的玉弓；天将破晓，而自己还在孜孜不倦地琢句谋篇。
李贺《南园十三首》其十~十一赏析
李贺《南园十三首》其十~十一赏析《南园十三首》其十李贺“边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。
舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
”《南园十三首》其十，继续来看李贺在南园的生活与所思所想，来看原诗：“边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。
”字词典故“边让”与“蔡邕yong1”：【“边让”与“蔡邕”都是东汉末年的名士，“蔡邕”被“王允”给杀了，“边让”为“曹操”所杀。
蔡邕做议郎的时候，佩服边让的才华，向大将军“何进”写信赞扬边让，何进也就多次提拔边让。
】这里李贺自称边让，可见对自己的才华还是很自信的。
边让今朝在回忆蔡邕，可见李贺在回忆举荐过自己的人。
“韩愈”多次举荐李贺，却没成功，李贺这里比较可能是把韩愈比成蔡邕了。
“裁曲”：编曲。
赏析李贺说，今朝，我就像“边让”思念“蔡邕”一般，思念着韩愈。
春风吹拂的季节，我却无心编曲，卧病在床。
“舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
”赏析李贺说，屋舍南边有的是竹子，足够我写书写字的了。
老了我就去溪水边作钓鱼翁。
我们在李贺的《秋来》读到“谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹。
”，里头提到了“青简”，就是李贺舍南的竹子做的。
李贺的这些“青简”是没有用火加工过的竹简，不是“汗青”，所以会担心万一自己写的书没人看，那么竹简就会被蛀虫咬出破洞，咬出粉。
李贺此时想起赏识自己，推荐过自己的人，而如今自己却赋闲在家，无所事事。
人家曾经这么看好他，他却一事无成，于是乎，即便是在春风里也都没有了编曲的心情，反倒是卧病在床。
不过想想，算了，自己还是写书吧，反正屋子南面有的是竹子，有足够的竹简让我写文章。
就让我这样慢慢老去，无聊的时候，还可以在溪水边钓钓鱼。
所以李贺这里的钓鱼翁是完全默默无闻的一种生活。
并不是像很多诗人隐者那样有这“姜子牙”一样的抱负，或者像“谢安”那样准备东山再起。
《南园十三首》其十李贺“边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风。
舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
”《南园十三首》其十一李贺“长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华。
高考语文诗歌一轮复习：南园十三首
2019高考语文诗歌一轮复习：南园十三首新学期刚开始，高三的准考生们就已经进入到紧张的一轮复习当中，为了帮助同学们更好的进行学习，下面这是为大家整理的诗歌鉴赏。
高中诗词赏析南园十三首练习题及答案解析【南园十三首练习题】南园十三首(其十三)李贺小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦①，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火②，烧竹照渔船。
【注释】：①雪浦：是说柳花似雪，飘落在溪边的浅滩上。
②敲石火：击石取火。
8.诗中哪一句的写法和陶渊明《归园田居(其一)》中鸡鸣桑树颠的写法相同?请结合全诗简析其表达效果。
(5分)9.研究李贺诗歌的现代著名诗学家朱世英在评价该诗时说，其反应了诗人‘老去溪头做钓翁’(《南园》其十)的归隐之情，请结合全诗简要赏析。
(6分)答案：8.古刹疏钟度。
(1分)都用了以声(动)衬静的写法。
(1分)诗中多数诗句都围绕南园来写，从早到晚，南园宁静怡人;而此句借助远处稀疏的钟声，来衬托南园的宁静，凸显意境的幽美。
(3分)9.该诗从早晨写到夜晚，采用移步换景的写法，暗示出诗人昼夜都徜徉在南园之中，表达出诗人寄情山水田园的心志;(3分)诗歌选用的山岚、溪水、古刹、渔船等意象，都具有典型的隐逸特征，显得诗人淡泊名利，有隐逸情怀。
(3分)相关链接：2019高考语文诗歌一轮复习：画堂春-寄子由2019高考语文诗歌一轮复习：西村诗词赏析2019高考语文诗歌一轮复习：邯郸冬至夜思家2019高考语文诗歌一轮复习：送杜少府之任蜀州2019高考语文诗歌一轮复习：次北固山下2019高考语文诗歌一轮复习：饮酒。
李贺《南园·三十未有二十余》原文及译文鉴赏
李贺《南园·三十未有二十余》原文及译文鉴赏
李贺《南园·三十未有二十余》原文及译文鉴赏
《南园·三十未有二十余》作者为唐朝诗人李贺。
其古诗全文如下：三十未有二十余，白日长饥小甲蔬。
桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书。
前言：
《南园十三首》，是唐代诗人李贺的组诗作品。
这十三首诗或写景，或抒情，刻画田园生活的安逸，抒发韶华易逝、抱负难酬的感叹，语言清新，诗情隽永，耐人寻味。
同时这组诗是了解、研究李贺居乡期间的思想和生活的第一手资料，具有重要的史料价值。
注释：
1、未有：一作“未满”。
2、小甲蔬：原为莩甲尚小的蔬菜，此处指野菜。
3、戎韬：即《太公六韬》，此处指兵书。
翻译：
我虽然三十不到，但已二十有余，常日受饥饿，靠吃蔬菜充肠肚。
有一位桥头老人对我怜念，赠给我讲军家韬略的一卷兵书。
鉴赏：
此诗表达了诗人欲弃文从武、为国效力的抱负。
首句写年龄，抒发了怀才不遇、英年遭弃的愤懑情怀。
次句极写诗人困苦的处境，为下文弃笔从戎的`描写作必要的铺垫。
后两句表明诗人对前途并没有绝望，祈愿能以投笔从戎的方式得到重用，而有一番作为，为国效力。
全诗辞意显豁，情怀激越，代表了李贺诗风激壮豪迈的一面。
李贺《南园》原文赏析
李贺《南园》原文赏析本文是关于李贺的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
李贺的《南园》是一篇怎样的爱国诗作呢?《南园》抒发诗人李贺心中愤愤不平的情感，也表达了忧国的情感。
下面是小编分享的《南园》原文的赏析，欢迎阅读! 《南园》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
译文男子汉大丈夫为什么不腰带吴钩，去收取那被藩镇割据的关塞河山五十州?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?赏析中唐奇才李贺一生困顿坎坷，虽属皇族远枝，却一生沉伦下僚，不得仕进通显，一辈子只做过“奉礼郎”之类的小官(从九品)。
由于不堪“臣妾意态间”的屈辱，李贺辞官归家，加之身体羸弱，最终郁郁而死，终年才27岁。
如此身世，反应在其艺术作品中，李贺的诗词集奇峭、诡怪、雄浑、神秘为一体，高出平谷，不拘一格。
毛泽东也十分喜爱李长吉的诗，“天若有情有亦老”、“雄鸡一唱天下白”等句，几乎就是完全地直接“拿来”，可见长吉在润之先生心目中的位置。
本文开头四句诗，出自李贺《南园十三首》中的第五首，在此诗中，诗人羡慕初唐那些能被在凌烟阁上图像的功臣们，羡慕他们都生活于一个伟大的时代，皆能以武功奇策博取功名。
在《南园十三首》中的第六首，李贺还怨怪自己是“寻章摘句老雕虫”，并幻想有朝一日“见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公”(《南园十三诗》第七)。
试想，一手无缚鸡之力的瘦弱书生，由于生不逢时，仕途蹭蹬，竟悲哀地幻想自己能像侠客一样手提宝剑，归事猿飞捷走的高人成为武臣，看来穷途末路之中，物极必反，千载一人的鬼才也想效仿浑身武功的奇侠，可悲，可叹!这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。
南园十三首阅读答案
南园十三首阅读答案【篇一：马诗二十三首阅读答案】xt>《马诗二十三首（其五）》阅读练习及答案李贺阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8 分）马诗二十三首（其五）大漠沙如雪，燕山月似钩何当金络脑，快走踏清秋。
【注】①钩：一种弯刀，属于武器。
②金络脑：属贵重的鞍具，象征马受重用。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？（4 分）______________________________________________________ _______________________（2）整首诗采用了什么艺术手法？（4 分）______________________________________________________ _______________________10.（1）一、二句描绘出一片悲凉肃杀的边疆战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
（2）托物言志（借物抒情），写出了一匹骏马渴望驰骋疆场，表达了建功立业的热切愿望和不被重用的感慨。
（回答运用了比喻、设问等修辞手法也可斟酌得分）篇二：马诗二十三首阅读答案篇三：马诗二十三首阅读答案[注]钩：一种弯刀，属于武器。
何当：何日。
金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵重象征马受重用。
踏清秋：在秋高气爽的疆场上驰骋。
[注]吴钩：吴地所产宝刀。
关山五十州：指当时唐朝廷不能控制的黄河南北一带。
凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。
若个：哪个。
(1)这两首诗所表达的思想感情有什么相同之处？抒情的方式有什么不同？（4分）（2）马诗是怎么样运用比兴手法的？南园诗由两个问句组成，收到了怎样的表达效果？（两问任选一问作答）（4分）【参考答案】(1)两首诗都表达了制敌平叛、建功报国的雄心热望。
但《南园》是直抒胸臆，较为痛快淋漓，《马诗》则用比兴间接抒情，显得婉曲而耐人寻味。
（4分，答对思想感情的相同和抒情方式的不同各给2分。
李贺《南园》原文赏析
李贺《南园》原文赏析李贺《南园》原文赏析李贺的《南园》是一篇怎样的爱国诗作呢?《南园》抒发诗人李贺心中愤愤不平的情感，也表达了忧国的情感。
下面是小编分享的《南园》原文的赏析，欢迎阅读！《南园》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
译文男子汉大丈夫为什么不腰带吴钩，去收取那被藩镇割据的关塞河山五十州?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?赏析中唐奇才李贺一生困顿坎坷，虽属皇族远枝，却一生沉伦下僚，不得仕进通显，一辈子只做过“奉礼郎”之类的小官(从九品)。
由于不堪“臣妾意态间”的屈辱，李贺辞官归家，加之身体羸弱，最终郁郁而死，终年才27岁。
如此身世，反应在其艺术作品中，李贺的诗词集奇峭、诡怪、雄浑、神秘为一体，高出平谷，不拘一格。
毛泽东也十分喜爱李长吉的诗，“天若有情有亦老”、“雄鸡一唱天下白”等句，几乎就是完全地直接“拿来”，可见长吉在润之先生心目中的位置。
本文开头四句诗，出自李贺《南园十三首》中的第五首，在此诗中，诗人羡慕初唐那些能被在凌烟阁上图像的功臣们，羡慕他们都生活于一个伟大的时代，皆能以武功奇策博取功名。
在《南园十三首》中的第六首，李贺还怨怪自己是“寻章摘句老雕虫”，并幻想有朝一日“见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公”(《南园十三诗》第七)。
试想，一手无缚鸡之力的瘦弱书生，由于生不逢时，仕途蹭蹬，竟悲哀地幻想自己能像侠客一样手提宝剑，归事猿飞捷走的高人成为武臣，看来穷途末路之中，物极必反，千载一人的鬼才也想效仿浑身武功的奇侠，可悲，可叹！这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。
“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢?因而他向往建功立业，报效国家。
《南园》李贺赏析
《南园》李贺赏析《南园》李贺赏析李贺是中唐的浪漫主义诗人，他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求。
南园·男儿何不带吴钩男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
译文男子汉大丈夫为什么不腰带吴钩，去收取那被藩镇割据的关塞河山五十州?请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?赏析这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。
“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。
“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈!“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢?因而他向往建功立业，报效国家。
一、二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。
首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式(疑问)，而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。
诗人面对烽火连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。
“何不”云云，反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。
此外，它还使人感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。
李贺是个书生，早就诗名远扬，本可以才学入仕，但这条进身之路被“避父讳”这一封建礼教无情地堵死了，使他没有机会施展自己的才能。
“何不”一语，表示实在出于无奈。
次句一个“取”字，举重若轻，有破竹之势，生动地表达了诗人急切的救国心愿。
然而“收取关山五十州”谈何容易?书生意气，自然成就不了收复关山的大业，而要想摆脱眼前悲凉的处境，又非经历戎马生涯，杀敌建功不可。
这一矛盾，突出表现了诗人愤激不平之情。
“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯?”诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身?这里诗人又不用陈述句而用设问句，牢骚的意味显得更加浓郁。
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南园十三首李贺（其十三）阅读答案鉴赏
赏析
小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳惊浦，麦涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火，烧竹照渔船。
8.这是一首游记，请结合全诗分析是以什么为线索展开描写的。
（5分）
答案：诗人以时间为线索，从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写。
朝径夜烟点明是清晨，柳花飞舞、麦田水涨则是白天所见，钟声悬月已是黄昏，尾联则写渔家劳作到深夜。
9.请对诗歌颈联进行。
（6分）
答案：①古庙里远远传来缓慢的钟声，头云气中一弯缺月高悬，营造了一种浑厚深远的意境，表现了作者宁静、淡雅的心绪。
②疏钟破月，一声一色，视听结合，自然真切。
③度写出了钟声由远及近的传递感，化虚为实；悬表现了缺月浮于山头的姿态，形象生动。
赏析
这是一首诗，也是一幅画。
诗人以诗作画，采用移步换形的方法，就像绘制动画片那样，描绘出南园一带从早到晚的水色山光，旖
旎动人。
这首诗前六句主要描摹自然物，运笔精细，力求形肖神似，象是严谨密致的工笔山水画。
末二句正面写人的活动，用墨省俭，重在写意，犹如轻松淡雅的俗画。
两者相搭配，相映衬，情景十分动人。
而且诗中的山岚、溪水、古刹、渔船，乃至一草一木都显得寥萧淡泊，有世外之意。